寫(xiě)作的煩惱作文（通用25篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的寫(xiě)作的煩惱作文（通用25篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇1
作文真是讓我悲痛欲絕��！只要一提到你，我就會(huì )腦子一片空白。記得有一次兒童節，老師對我們說(shuō)：“兒童節沒(méi)有作文�！蔽覀儼嗟耐瑢W(xué)都高興得一蹦三尺高，到處都是一張張蘋(píng)果臉。
但是到了下午，老師居然讓我們寫(xiě)一篇作文，作文題目是《兒童節快樂(lè )的一天》，限800字，又要讓我們寫(xiě)長(cháng)篇大論了，整個(gè)班的同學(xué)頓時(shí)有氣無(wú)力。就算讓我們寫(xiě)作文，也不要限這么多字吧！真是討厭！全班同學(xué)都表示反抗，老師大喝一聲：“誰(shuí)不要做作業(yè)？”教室里鴉雀無(wú)聲，但是我們心里都很煩惱，兒童節的快樂(lè )就被這篇突如其來(lái)的作文沖得一干二凈了。還有一件事使我更加煩惱。
有一次，我和同學(xué)約好晚上在游戲里相見(jiàn)，一起去打一只精靈。那天晚上，我打開(kāi)電腦，剛想玩游戲，可這時(shí)，媽媽向我大叫：“你作文都沒(méi)寫(xiě)好，休想玩電腦�！蔽抑缓霉怨缘鼗胤�，在寫(xiě)字臺上，我有氣無(wú)力地趴著(zhù)，一個(gè)字也憋不出來(lái)，我對電視機前的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)蚁韧婧秒娔X再來(lái)寫(xiě)好嗎？”媽媽搖了搖頭，沒(méi)有一點(diǎn)商量的余地，我和同學(xué)的精靈之約又泡湯了。
作文��！作文，我跟你之間肯定有仇，你可不可以別一直為難我呢？
寫(xiě)作的煩惱作文 篇2
學(xué)生在學(xué)習生活中肯定會(huì )有不少煩惱，比如說(shuō)學(xué)習的煩惱，朋友之間的煩惱，還有生活上的煩惱。在學(xué)習中肯定也會(huì )有不少，比如說(shuō)作業(yè)太多，題目太難等。而最大的煩惱還不過(guò)是語(yǔ)文里的寫(xiě)作文了。
就比如說(shuō)我們初中的第一次語(yǔ)文考試，前面的題做的好好的，但到了最后的作文題，硬是絞盡腦汁也擠不出來(lái)幾個(gè)字。好不容易從牙縫里摳出來(lái)幾個(gè)字，又不夠優(yōu)美，拿不到高分。
最難就是開(kāi)頭了，首先你要引出題目，又要突出主題。光是這兩點(diǎn)就很難了吧，老師又要你用名人名言，好詞好句。我們之前又不知道題目，怎么知道用什么。唉，老師說(shuō)這就是靠平時(shí)積累了。
然后就要開(kāi)始寫(xiě)你的故事了。首先是起因，你為什么會(huì )想做這件事，又是什么驅使你把這件事做好。然后就要寫(xiě)出過(guò)程，又要把整個(gè)來(lái)龍去脈寫(xiě)清楚，既要條理清晰，又要一波三折，不寫(xiě)出點(diǎn)困難怎么吸引眼球，引人入勝。估計很多學(xué)生的心里潛臺詞是這樣的：拜托，我們是初中生又不是什么航海家，能把事情寫(xiě)出來(lái)就很不錯了。最后寫(xiě)出來(lái)的作文就像老太太的裹腳布——又臭又長(cháng)。
到最后該結尾了吧，結尾寫(xiě)得好不好又是一個(gè)坎。第一；你要抒情，要寫(xiě)出真情實(shí)感。第二；你要首尾呼應，照應開(kāi)頭。第三；你要把整個(gè)文章的內容總結出來(lái)。相信很多同學(xué)都絞盡腦汁也寫(xiě)不出來(lái)，明明老師上課講過(guò)也寫(xiě)不出來(lái)，明明自己看過(guò)例文也寫(xiě)不出來(lái)。
以上就是我總結的寫(xiě)作文的煩惱，我就想問(wèn)一句：身為學(xué)生的你中槍了嗎？
寫(xiě)作的煩惱作文 篇3
談起寫(xiě)作，我是從六年級才接觸真實(shí)的事例。說(shuō)來(lái)也怪，寫(xiě)作讓我感受到知識的海洋無(wú)邊無(wú)際，讓我懷著(zhù)一顆探索的心一直寫(xiě)下去。當你把自己的全部身心投入到真實(shí)的作文中去的時(shí)候，你會(huì )感到作文怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完，還能適當地寫(xiě)出優(yōu)美的詞句；還會(huì )覺(jué)得作文海洋是多么有趣，就會(huì )津津有味地埋頭寫(xiě)作。
當你碰到作文不懂是，稍微地思考一下，便會(huì )想出來(lái)，而且是越想越多，越寫(xiě)越不想停。真實(shí)的作文處處動(dòng)人，真實(shí)的作文在什么時(shí)候都是好作文，無(wú)論是投稿還是練習，都能成為范文。這時(shí)，你就會(huì )欣喜萬(wàn)分，覺(jué)得自己是個(gè)有用的人。這便是寫(xiě)作的快樂(lè )。談完了快樂(lè )就輪到煩惱出場(chǎng)了作文題目太復雜不能理解，或是作業(yè)負擔太多還要寫(xiě)作文、作文題目太多無(wú)法選擇……這都是寫(xiě)作的煩惱。但你只要細心觀(guān)察周?chē)氖吕�、景色、人物……，你的這些煩惱就會(huì )在你不知不覺(jué)中逐個(gè)消失。
所以，寫(xiě)作的快樂(lè )還是比煩惱多得多。寫(xiě)作文要苦中作樂(lè )，不要無(wú)中生有。切記一定要寫(xiě)真實(shí)的事例，不要依靠作文這把拐杖，畢竟它應付得了一時(shí)，應付不了一世��！其實(shí)，寫(xiě)作文也沒(méi)什么秘訣。那為什么有人寫(xiě)出那么精彩的作文呢？你一定回問(wèn)。那是因為別人仔細留意身旁的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，牢牢地記在心里，那樣，碰到類(lèi)似的作文題就能派上用場(chǎng)了。所以說(shuō)，仔細觀(guān)察、細心留意是寫(xiě)作的技巧。說(shuō)實(shí)話(huà)，寫(xiě)作的快樂(lè )與煩惱齊頭并進(jìn)，相比之下，快樂(lè )還是比煩惱重要得多，多得多。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇4
雖然我作文成績(jì)在我們班里名列前茅，還被我們班的同學(xué)戲稱(chēng)為“作文才子”，但同學(xué)們只是看到了我的外表，其實(shí)，對于寫(xiě)作我也有很苦惱的一面。
如果你想寫(xiě)出一篇精彩的作文，就要經(jīng)過(guò)細致的構思，一次次的修改，就是這樣，我家的廢紙頭堆積如山，害的媽媽每周都要買(mǎi)一包A4紙。因為寫(xiě)作文而將我的手都磨出了繭子。
寫(xiě)作文給我帶來(lái)的麻煩還不止這些，因為我的作文寫(xiě)的好，所以常常被老師叫去教一些寫(xiě)作水平差的同學(xué)。我不像值日班長(cháng)那樣，只要敲敲板尺，學(xué)生就不敢放肆了;我也不像學(xué)習委員，吼一聲，大家就安靜下來(lái)了;我更不像老師，門(mén)口一站，教室立馬就會(huì )鴉雀無(wú)聲。我只是一個(gè)小小的組長(cháng)，沒(méi)有領(lǐng)導力，有些壞同學(xué)不僅不虛心求教，還搗亂，我無(wú)論怎樣使用“河東獅吼”也不起作用，他們反而和我“橫眉冷對”，反著(zhù)斗，把我氣的說(shuō)不出話(huà)。
因為作文寫(xiě)的好，所以老師經(jīng)常叫我參加作文比賽。在同學(xué)眼里，是值得羨慕的事，可我覺(jué)得這不是福是“禍”!俗話(huà)說(shuō)的好，“一失足成千古恨”，我生怕“一失手”作文沒(méi)寫(xiě)好，辜負了老師的辛苦栽培和期望，每次我都緊張萬(wàn)分。
那些曾經(jīng)夸贊我的同學(xué)，你們明白我的煩惱了嗎?不過(guò)我喜歡這樣的煩惱，因為他激勵我在寫(xiě)作上更上一層樓!
寫(xiě)作的煩惱作文 篇5
好學(xué)生在那些差生的眼里是何等的幸福��！因為他們身上總帶著(zhù)光環(huán)，是老師的寵兒，是老師身邊的紅人。但他們卻不知道我們這些好學(xué)生心中的苦惱。我就是其中一個(gè)。
我，一個(gè)班的中隊長(cháng)，可謂“一人之下，萬(wàn)人之上，”絕對權威吧！但又有幾個(gè)人真的把你放在眼里，特別是那些平時(shí)不愛(ài)學(xué)習的同學(xué)，需要你時(shí)，整天跟你嬉皮笑臉，說(shuō)了一些冠冕堂皇的話(huà)，簡(jiǎn)直把你捧上天；不需要你時(shí)，處處跟你作對。
對于管理班級，更煩了。學(xué)習不能有半點(diǎn)松懈，()管理班級又不能馬虎，還要跟那些“搗蛋鬼”慪氣，不累嗎？誰(shuí)又能體諒呢？你認真負責地干，卻沒(méi)人看見(jiàn)；如稍微不慎，出點(diǎn)差錯，給班級丟了臉，被老師批評一頓不說(shuō)，還要受同學(xué)們冷眼。不是說(shuō)“沒(méi)功勞，也有苦勞，”但又有誰(shuí)來(lái)安慰你呢？苦水只能往自己肚子里咽。有時(shí)草草了事，陰錯陽(yáng)差，歪打正著(zhù)給碰上好運，被老師表?yè)P了一番，確實(shí)能緩解心中的煩悶，但好運又有幾時(shí)，何況老師又提出更高的要求。
好學(xué)生永遠是令人所羨慕的，卻不知道好學(xué)生肩上的擔子有多重，煩惱有多深。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇6
在我們的身邊會(huì )發(fā)生許許多多的煩惱，不過(guò)大部分的煩惱一會(huì )兒便會(huì )忘記，只有幾件煩惱印在腦海中，我也象你們這樣，不過(guò)發(fā)生的煩惱有可能沒(méi)有那么多相同的部分，寫(xiě)作文就是我人生中的一大煩惱。你們有過(guò)這樣的煩惱嗎？如果有的話(huà)，請你告訴我。
我的作文煩惱就是寫(xiě)一篇不善長(cháng)寫(xiě)的作文，因為我腦海中沒(méi)有這方面的素材，所以寫(xiě)不出來(lái)。如果絞盡腦汁想上十幾分鐘就能下筆，這篇文章只能寫(xiě)成流水帳，不然交不了差。。上次就寫(xiě)了一篇我不拿手的作文，盡管老師講了怎么寫(xiě)，也讀了例文，可是我就是下不了筆，結果文章寫(xiě)出來(lái)老師只打了及格。這也全不能怨我，誰(shuí)要出這樣的題目呢？不過(guò)我也有拿手的作文，就是寫(xiě)人寫(xiě)事的文章，只要一寫(xiě)，素材就乖乖地投降了。之前我還有一個(gè)寫(xiě)作文壞毛病那就是喜歡數字，要是不夠便想怎么能湊到字數，不過(guò)我現在有了很好的方法：一行對著(zhù)一行，然后相乘起來(lái)。這樣就得到準確的字數，大大縮短了時(shí)間。
不過(guò)我寫(xiě)作文時(shí)還有許多的煩惱，以后我一定會(huì )克服這些困難的，相信我的作文會(huì )越來(lái)越好。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇7
我的煩惱有很多很多，比如下雨天的煩惱，戴眼睛的煩惱，但我大的煩惱是寫(xiě)作業(yè)。
第一個(gè)壞處是害我不能玩，每次我想玩一下的時(shí)候，作業(yè)又那么多，不寫(xiě)又河以。因為不寫(xiě)作業(yè)會(huì )被媽媽罵，又會(huì )被爸爸打，還會(huì )被老師批評，所以必須要寫(xiě)作業(yè)。
第二個(gè)壞處是讓我寫(xiě)的很累，每次老師布置的作業(yè)很多很多，我寫(xiě)到晚上才能睡覺(jué)，白天又要很早起來(lái)，一點(diǎn)休息的時(shí)間都沒(méi)有，但是作業(yè)多沒(méi)有辦法，所以我只好乖乖的寫(xiě)完。
第三個(gè)壞處是傷害我的身體里每一個(gè)部位，有時(shí)老師布置的作業(yè)很多，寫(xiě)的我的手都不力氣了；有時(shí)會(huì )傷害我的眼睛，讓我變成一個(gè)近視眼；還有時(shí)會(huì )讓我腰酸背疼，我想休息一下，媽媽也不給我休息。
第四個(gè)壞處是我寫(xiě)完作業(yè)的時(shí)候，媽媽還給我買(mǎi)練習做，根本沒(méi)法休息，但是沒(méi)有辦法，誰(shuí)叫她是我的媽媽?zhuān)以谧鼍毩暤臅r(shí)候，爸爸還在管著(zhù)我，如果我偷懶，爸爸就打我，我也沒(méi)辦法。
寫(xiě)作業(yè)不好，不寫(xiě)作業(yè)也不好，早知道，我就不在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)了。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇8
暑假開(kāi)始了，媽媽給我安排上作文培訓班，每周三節課。我被嚇了一跳。要知道，如果每周都這樣上課，那么在我眼里就沒(méi)有休息時(shí)間了。
母命難違。我還是去上作文課了，我的心情一直不太美麗，覺(jué)得 上作文課就是一個(gè)負擔。
老師講起了作文，講得很起勁，好像有什么令老師高興的事在鼓舞著(zhù)他�？晌揖桶舶卜�穩地坐在那兒，瞇著(zhù)眼睛休息，唉，就當是聽(tīng)課。那一句句作文里的句子，聽(tīng)在我的耳朵里轉瞬即逝，不留一點(diǎn)痕跡。
要寫(xiě)作文了，必須要動(dòng)筆，不能再瞇著(zhù)眼睛休息了。我無(wú)奈地拿起了一支中性筆。老師曾說(shuō)過(guò)，開(kāi)頭不需要很長(cháng)。但是我討厭寫(xiě)作文，厭倦了寫(xiě)作文，寫(xiě)出的作文好不好我不管。我的任務(wù)就是——把作文寫(xiě)完，達到規定字數，越快越好。怎么把作文寫(xiě)長(cháng)呢？當然是湊字數，而湊字數的最好方法就是在作文的開(kāi)頭寫(xiě)一大堆廢話(huà)。
作文很快寫(xiě)完了，因為寫(xiě)得快，所以字寫(xiě)得不好。我知道，這樣的字一定會(huì )引起媽媽的注意，她一定會(huì )說(shuō)我課不專(zhuān)心的，唉，反正媽媽的嘮叨總是那么多，再多一點(diǎn)，也沒(méi)什么兩樣，我就當做蚊子哼哼了。
看到其他同學(xué)還在奮筆疾書(shū)，我感到莫名地舒坦，想著(zhù)回去后，媽媽暴跳如雷的表情，還有閃亮的衣架，我暗暗地嘆了氣。
合上作文本，我有點(diǎn)如釋重負，又有點(diǎn)失落茫然，心想著(zhù)：我這樣做，是不是真的不好？
寫(xiě)作的煩惱作文 篇9
寫(xiě)作文，一直是我的一個(gè)煩惱，我經(jīng)常想不出自己應該用什么題材，這也是我寫(xiě)不好作文的一大原因。
平時(shí)，老師總說(shuō)會(huì )布置很多作文，剛開(kāi)始寫(xiě)的時(shí)候還可以，但是越靠后。就感覺(jué)題材越少，總是想不出來(lái)該寫(xiě)什么。爸爸媽媽也為這個(gè)這個(gè)報過(guò)一些輔導班。但是，都沒(méi)有太大的用處，寫(xiě)作文的時(shí)候還是感覺(jué)寫(xiě)不出來(lái)。想了半天也寫(xiě)不出來(lái)一個(gè)字兒。再看看班上的其他幾個(gè)同學(xué)，寫(xiě)作文都時(shí)得心應手，自己寫(xiě)作文的時(shí)候可就太差了，就算是遇到自己喜歡的題目我也會(huì )感到肚子里沒(méi)有多少水，所以要擠的時(shí)候自然是擠不出多少，憋出來(lái)的作文肯定是不好的，所以，我的作文一直不怎么樣�，F在又說(shuō)沒(méi)有事情可寫(xiě)，想想也不對，那些有新意的文章很多都是從不起眼的小東西開(kāi)始寫(xiě)起的，所以說(shuō)，也就不缺題材�？磥�(lái)還是因為我自己不熟練，那些作文好的人都堅持寫(xiě)作才到了熟能生巧的地步�，F在作文班的作文每周一篇我都做不到，怪不得水平這么差。我也得堅持寫(xiě)作，給自己定一個(gè)目標，并且執行到位，每天都要堅持，這樣寫(xiě)作的水平就會(huì )越來(lái)越好。
寫(xiě)作文時(shí)最重要的是一定要堅持，堅持到底，時(shí)間長(cháng)了，不用人來(lái)教你，你的作文自然會(huì )變得很好。不然時(shí)間一長(cháng)就又不會(huì )寫(xiě)了，另外，課外也要積累很多東西，比如古詩(shī)詞，成語(yǔ)之類(lèi)的，這些都對作文有很大幫助。
以后我一定要堅持寫(xiě)作文，讓自己的作文變得更好。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇10
我有一個(gè)煩惱，那就是我個(gè)子矮，這個(gè)煩惱已經(jīng)在我心里藏了很久很久，今天，我終于說(shuō)了出來(lái)，可是你知道個(gè)子矮的煩惱嗎？不知道的話(huà)就跟我來(lái)瞧瞧吧！ 有一次，我和別人比賽跑步，因為我個(gè)子矮，別人又高腳又長(cháng)，得冠軍的當然不是我啦。又有一次，我和一個(gè)一年級的小朋友玩，突然發(fā)現她和我一般高，我想：“過(guò)不了多久，她肯定比我高了，真是自慚不如��！” 唉，誰(shuí)叫自己這么矮呢？真羞！我真希望我可以長(cháng)高長(cháng)大，這樣我就不用慚愧了。 還有一次，下課了，我幫老師擦黑板，我擦了下面那一半，可擦不到上面那一半，不管我如何在黑板前蹦來(lái)跳去的，可擦不到還是擦不到，這時(shí)我想：“要是我能長(cháng)高一點(diǎn)兒該多好��！”可是想了也是白想，我一點(diǎn)兒也沒(méi)長(cháng)高，始終擦不到，只好搬來(lái)一張椅子，用腳踩上去去擦。唉，個(gè)子矮的滋味還真不好受。
最后，我決心以后要好好吃飯，多吃有營(yíng)養的東西，多跳高、多跳繩、多游泳，我相信，以后我會(huì )長(cháng)得很高很高。簡(jiǎn)評：你的煩惱將來(lái)會(huì )丟掉啦，因為你有決心去鍛煉，好好吃飯……相信你會(huì )長(cháng)高！
寫(xiě)作的煩惱作文 篇11
煩惱——看不見(jiàn)，摸不著(zhù)，但又能深刻體會(huì )到的一種情緒。它無(wú)影無(wú)蹤，但卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們每個(gè)人的身邊。
在我家，每個(gè)人都有不同的煩惱：爸爸的煩惱是賺錢(qián)太少；媽媽的煩惱是皺紋又多了；弟弟的煩惱是為什么葫蘆娃沒(méi)有續集。而我的煩惱是為什么這次我的又沒(méi)被老師認可？想當初，我的在班上可都是數一數二的，甚至我的兩還在《銀夢(mèng)七色筆》欄目刊登過(guò)，老師一直對我的文筆是贊不絕口的。
這次《銀夢(mèng)七色筆》欄目的主題是“暑假的煩惱”，我一看到煩惱這兩個(gè)字，我的心里便有了主意。雖說(shuō)少年不識愁滋味，但是小小的煩惱還是不少的。于是，我拿起筆，一會(huì )兒功夫就把暑假里媽媽讓我跳繩減肥的煩惱事寫(xiě)了出來(lái)。我個(gè)人覺(jué)得是志在必得，我相信老師看了我的后一定又會(huì )表?yè)P我，或者開(kāi)學(xué)后還會(huì )在全班面前把我的朗讀一遍。因為這次，我的題材是“相當的”切合實(shí)際生活，而且在里我用了大量的好詞佳句，還如實(shí)地寫(xiě)了自己跳繩的苦惱。我期待著(zhù)，幻想著(zhù)，情不自禁做了個(gè)白日夢(mèng)：老師在課堂上聲情并茂地讀著(zhù)，同學(xué)們雷鳴般的掌聲使我沉醉。
但結果事與愿違，老師在qq上，不但沒(méi)有表?yè)P我寫(xiě)的，甚至還叫我重寫(xiě)。我頓時(shí)感到無(wú)比的失落，煩惱就像翻倒的雜味瓶一股腦的涌了上來(lái)。整整一天，我的情緒都非常的低落。這到底是怎么回事呢？難道是我寫(xiě)的不夠好，還是內容離題了呢？帶著(zhù)疑問(wèn)，我打開(kāi)qq和老師聊了起來(lái)。老師把我的好好分析了一遍，她說(shuō)雖然整篇條理清晰，語(yǔ)句通順，但是內容不夠新穎，而且主題非常的空虛。哦，我恍然大悟，是呀，沒(méi)有內容的有再多華麗的詞藻包裝也是空虛的。
因為有老師的指點(diǎn)，我的心結打開(kāi)了，我的煩惱消除了。因為煩惱，我得到了進(jìn)步。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇12
每個(gè)人都要經(jīng)歷許多人生中的第一次，第一次的感受也會(huì )各不相同�？赡苁强鞓�(lè )的，也可能是悲傷的。我的`第一次難忘的經(jīng)歷卻是與寫(xiě)作有關(guān)，因為這是第一次，我為了寫(xiě)作文而煩惱。
對于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作雖然不能做到信手拈來(lái)，但終究不是一件難事。這是一個(gè)沉悶的下午，我坐在書(shū)桌前，抓耳撓腮，思考著(zhù)該如何寫(xiě)出一篇精彩的文章。在我短短的生命歷程中，第一次的經(jīng)歷太多了，第一次騎自行車(chē)，第一次學(xué)畫(huà)扎染，第一次爬上梧桐山頂，第一次……我糾結著(zhù)到底那一次的經(jīng)歷比較“驚天地，泣鬼神”，而靈感這個(gè)時(shí)候卻與我玩起了捉迷藏的游戲。以往我寫(xiě)不出作文的時(shí)候，還可以看看書(shū)，從書(shū)中去尋找寫(xiě)作的啟示�？蛇@一次書(shū)本也沒(méi)用，當你越想得到一樣東西的時(shí)候，就越找不到，真是煩死人了！
我轉而望著(zhù)窗外灰蒙蒙的天空，思緒不由得飄遠了，想起了同樣是灰蒙蒙的那一天。放學(xué)了，教室里的同學(xué)亂成一鍋粥，我抬頭看看天空，皺了皺眉頭，頃刻間，空中劃過(guò)一道閃電，一下子，大顆粒的水滴就從天空砸到地面了。我沒(méi)帶傘，想著(zhù)媽媽還沒(méi)下班吧，在我望著(zhù)雨發(fā)呆的時(shí)候，一位同學(xué)從后面推了推我，她把傘撐起，微笑地對我說(shuō)：“我們一起回家吧�！蔽抑�(zhù)看她，沖她感激的笑了笑。一路上，她一直把傘往我這邊移動(dòng)，自己卻淋成了落湯雞。走到分岔路口時(shí)，她什么也沒(méi)說(shuō)，就直接把傘柄硬塞在我手里，自己卻迎著(zhù)風(fēng)雨往前沖，我來(lái)不及反應，只能目送她漸漸消失的背影，心里有說(shuō)不出的感動(dòng)。第二天，我把雨傘整理得工工整整的，準備還給她，可是從來(lái)不請假的她，卻請假沒(méi)來(lái)了……
“麗彤，吃飯了！”媽媽的聲音從廚房飄過(guò)來(lái)，打亂了我的思緒。我回過(guò)神來(lái)，望望作文本，我連標題都沒(méi)寫(xiě)完，哎！
以前寫(xiě)作是快樂(lè )的，興奮的，激動(dòng)的，可現在，卻糾結著(zhù)，煩躁著(zhù)，苦惱著(zhù)。
我不要這樣的第一次的經(jīng)歷。因為這種第一次，沒(méi)有甜蜜的回憶，只會(huì )讓我感到害怕和恐懼。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇13
說(shuō)到寫(xiě)作，我就開(kāi)始煩惱，寫(xiě)什么、不會(huì )寫(xiě)、字寫(xiě)錯、好詞好句不會(huì )用……寫(xiě)作實(shí)際不難，但為什么我就覺(jué)得這么難呢?讓我通過(guò)一件事來(lái)說(shuō)吧。
周末老師讓我們寫(xiě)一篇作文，寫(xiě)一件印象最深刻的事，我想了好久都沒(méi)有想出來(lái)。時(shí)鐘滴滴嗒嗒地走著(zhù)，并不因為我毫無(wú)頭緒而停止他的腳步，不一會(huì )兒就過(guò)去了一個(gè)小時(shí)了。
媽媽建議我把作文書(shū)看一遍找到靈感，但是我認真地看了一遍，還是沒(méi)有頭緒。爸爸又是每隔兩三分鐘就問(wèn)一次：“你印象最深刻的事情是什么?”我無(wú)可奈何地看著(zhù)爸爸。
我忽然想到一個(gè)點(diǎn)子，可以把我對寫(xiě)作的煩惱寫(xiě)下來(lái)。想到這里，我的心情豁然開(kāi)朗，我趕忙跑進(jìn)書(shū)房，拿出鋼筆和作文本來(lái)，我本還像苦瓜一樣愁眉苦臉，但現在嘴角卻露出了上揚的笑容，我拿起鋼筆，唰唰地開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，果然不一會(huì )兒就寫(xiě)完了作文。
其實(shí)我發(fā)現寫(xiě)作并不難，只要把聽(tīng)到的、看到的和想到的寫(xiě)清楚，就是一篇好作文了。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇14
學(xué)生寫(xiě)作文最痛苦的事知道是啥不？就是作文寫(xiě)完了，卻發(fā)現字數太少，不夠老師的要求，嚎！好學(xué)生小王最煩惱的事知道是啥不？就是作文不知咋寫(xiě)，一拿到作文題目就發(fā)怵，嚎！
星期天下午，小王坐在家中，正對著(zhù)面前的作文題�！昂们�！沒(méi)錯！蓋它個(gè)大帽！灌它個(gè)大籃！堵它個(gè)水陸不通……”小王聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)的同學(xué)玩籃球的叫喊聲，感到十分悲傷，自己寫(xiě)了半天作文才寫(xiě)出歪歪扭扭兩行字。忽然，小王聽(tīng)到敲門(mén)聲，他心提了起來(lái)�！鞍⒁�，我是小方，我想找小王打籃球�！毙⊥跻魂嚳裣�，正待起身，只聽(tīng)得媽媽冷冷的聲音：“不行，他正在寫(xiě)作文呢，下次有時(shí)間再玩吧！”門(mén)被“砰”的一下關(guān)上了，小王心痛極了，都是這該死的作文，連最喜歡的籃球都不能玩！小王使勁拍拍自己那又大又圓的腦袋，眉頭緊鎖，手直揉太陽(yáng)穴，無(wú)數詞語(yǔ)若隱若現地在腦中飄過(guò)，可惜就是不留下痕跡。他使勁跺著(zhù)腳，大喊著(zhù)“煩死了，煩死了！”。痛苦的感覺(jué)似乎有五匹馬在對他的身體進(jìn)行分割，又仿佛千萬(wàn)把刀在對腦子刺著(zhù)，還好象萬(wàn)把利刃無(wú)情插入體內。外面打籃球的喝彩聲一聲緊似一聲，好似千萬(wàn)只小蚊子在叮著(zhù)他。
小王實(shí)在忍受不下去了，他簡(jiǎn)直要崩潰了，聽(tīng)聲音小方他們快結束球賽了�！翱炜�，胡幾個(gè)字吧！”，一個(gè)聲音在對自己說(shuō)。小王埋下頭，奮筆疾書(shū)起來(lái)，草草寫(xiě)完自己沒(méi)法細看的“杰作”。他數了數，“啊，只有88個(gè)字！離老師要求的最少100個(gè)字還差12個(gè)？怎么辦，12個(gè)什么字呢？”小王急得象熱鍋上的螞蟻，突然，他靈感一動(dòng)，匆匆寫(xiě)下12個(gè)字后，沖出了家門(mén)。
媽媽翻著(zhù)小王的作文，成篇的文不對題，結果還來(lái)了個(gè)：“欲知后事如何，請聽(tīng)下回分解！”媽媽氣得火冒三丈，血壓爆漲，“小王————你太不象話(huà)了！”一陣雷鳴閃過(guò)，全屋寂然。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇15
從題目中，也許你能看出我有些“恨”做作業(yè)，如果這樣的話(huà)，你錯了。其實(shí)，我“很愛(ài)很愛(ài)”做作業(yè)。這要從6月12日發(fā)生的事說(shuō)起，大家都知道吧，我是錢(qián)清鎮中心小學(xué)的一名學(xué)生，我們班的老師都是徹徹底底的好老師，那天，他們讓我覺(jué)得，他們實(shí)在是很自私，我也不知道這樣說(shuō)是對還是錯的，那天下午，老師布置作業(yè)的時(shí)候，他相信我們，讓我們自己把需要做的試卷撕下來(lái)，回家去完成。
這沒(méi)什么，可是，一些同學(xué)，想讓自己去的好成績(jì)，竟然撕下了試卷的參考答案。把余下的交上去后，在我們去上最后一節體育課時(shí)，老師在整理試卷，發(fā)現參考答案足足缺了24張，后來(lái)在快要放學(xué)之際，陳老師給了他們最后一次承認錯誤的機會(huì )，可是他們不但沒(méi)有承認，還說(shuō)他們沒(méi)有撕，這時(shí)，陳老師火冒三丈說(shuō)：“你們竟然這么喜歡抄答案，就讓你們抄個(gè)夠，周末去把參考答案抄寫(xiě)3遍其他作業(yè)不必做了”，這倒還行，下面的更讓人傷心，他說(shuō)：“算了，不肯承認的話(huà)，不用抄答案，以后我的語(yǔ)文課，你們就抄答案好了，抄到承認為止，這試卷也不用做了，以后要做作業(yè)自己去買(mǎi)去�！�
慘啊，倒霉的是我們這群無(wú)辜的同學(xué)啊。這就是我做作業(yè)的煩惱，我不知道該怎么辦，到底是做還是不做啊，話(huà)又說(shuō)回來(lái)，要做的話(huà)，做的機會(huì )也沒(méi)有啊，怎么辦啊……
寫(xiě)作的煩惱作文 篇16
今天，我來(lái)到教室像往常一樣練字。忽然老師面帶笑容的走進(jìn)教室，我們練了大約5分鐘的字祁老師就叫我們停下筆。然后祁老師讓所有的同學(xué)打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，祁老作業(yè)的苦惱師講課的時(shí)候底下沒(méi)有一個(gè)人動(dòng)。叮鈴鈴!一陣音樂(lè )響起，我和同學(xué)們像一窩蜂一樣跑出去。在我們班門(mén)口，我們班的同學(xué)有的玩悠悠球，有的玩跳皮筋，有的在玩三不連。同學(xué)們玩的熱火朝天的。叮鈴鈴!又一陣鈴聲傳人耳朵，同學(xué)們急忙跑回了班里，一個(gè)也不在外面，不像美術(shù)課那樣，因為是江老師。
江老師是男的，江老師帶我們的科學(xué)。江老師非常厲害，同學(xué)在課堂上幾乎沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，但還是有幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，江老師警告了一次，但他們還不聽(tīng)，所以江老師讓我們跑操，我們跑了兩圈就累得不行了，但老師還讓我們跑，我們又跑了兩圈。把我們累得上氣不接下氣的。江老師說(shuō)：“如果回去再說(shuō)話(huà)再跑十圈!”我們一聽(tīng)嚇得急忙點(diǎn)頭。
中午放學(xué)回家以后，我急忙吃中午飯，吃完飯就又急忙的躺在床上睡覺(jué)。邊睡中午覺(jué)，嘴里還不停的說(shuō)“累死了，今天太累了�！边呎f(shuō)著(zhù)，就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
下午，是一節品德和英語(yǔ)課，品德課上我們又抄了點(diǎn)關(guān)于家鄉的故事等。英語(yǔ)課上我們又寫(xiě)了課堂作業(yè)和背課文，上完了英語(yǔ)課正準備和張旭、雷赫、王怡去練歌呢，沒(méi)想到祁老師來(lái)了，說(shuō)要留作業(yè)，所以我們又回到了座位上。
在第三節課上，祁老師生氣地走進(jìn)教室，讓各個(gè)組長(cháng)查作業(yè)，結果查到有五、六個(gè)同學(xué)沒(méi)有寫(xiě)完，祁老師非常生氣，又讓我們把作業(yè)的數量改為300字，我們嚇了一跳。祁老師留作業(yè)，一篇日記和一篇讀書(shū)筆記，每篇寫(xiě)300個(gè)字。我們都非常驚訝，結果有一個(gè)同學(xué)說(shuō)一篇有325個(gè)字，祁老師又說(shuō)“改了，每篇改為400字�！边@句話(huà)讓我們覺(jué)得真是雪上加霜。
我疲倦的回到家，回想起祁老師說(shuō)的一生氣和一受涼臉就疼，我覺(jué)得很心疼，我知道是我們這些同學(xué)們惹的您，您才給我們留那么多作業(yè)，請您原諒我們這些調皮的孩子吧!
寫(xiě)作的煩惱作文 篇17
“你寫(xiě)多少了？咋寫(xiě)這么慢？”
“你在學(xué)校寫(xiě)的作業(yè)為啥錯了這么多？”
唉！為什么每天都要寫(xiě)作業(yè)呢？
每次回到家開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )被父母不停地催促。正在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，媽媽走進(jìn)來(lái)了：“寫(xiě)了多少了？”“兩行�！薄皩�(xiě)這么慢，剛才在干什么？”媽媽每天都會(huì )在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候走進(jìn)來(lái)查看“戰況”，寫(xiě)得好就會(huì )有獎品，寫(xiě)得不好就會(huì )批評我，并讓我重新寫(xiě)。
每天的數學(xué)作業(yè)都是爸爸給我檢查的，有時(shí)候爸爸還沒(méi)改完，就開(kāi)會(huì )大發(fā)雷霆：“過(guò)來(lái)，作業(yè)怎么錯這么多，以后不準分心，寫(xiě)作業(yè)一定要專(zhuān)心致致！”每天爸爸輪到改作業(yè)時(shí)，我的心里就跟十五個(gè)吊桶打水——七上八下一樣。
甚至有時(shí)候爸爸媽媽一起教育我。到底是誰(shuí)發(fā)明了作業(yè)��？我真想快點(diǎn)長(cháng)大，那時(shí)就不用寫(xiě)作業(yè)了。唉！為什么大人就那么輕松呢？
我還想問(wèn)，為什么要上學(xué)呢？為什么人生下就不能一下子長(cháng)大呢？
唉！學(xué)生的命——真苦！
寫(xiě)作的煩惱作文 篇18
我們的煩惱像滔滔江水，連綿不絕，而我的煩惱就是寫(xiě)作業(yè)。
作業(yè)太多連玩的時(shí)間也沒(méi)有：每一天作業(yè)多到寫(xiě)不完，可如果作業(yè)寫(xiě)完了，那肯定會(huì )有補習班的作業(yè)又來(lái)一大堆，就像我，作業(yè)多到每天要做到十點(diǎn)多，有時(shí)可能又要熬夜，我真想請老師們作業(yè)少點(diǎn)吧！每一次到托管課，如果是語(yǔ)文或數學(xué)老師上的，那就一定上語(yǔ)文或數學(xué)課，有時(shí)數學(xué)托管快上完了，要放學(xué)了，那我們的語(yǔ)文老師就會(huì )拖課布置作業(yè)，那肯定得十分鐘以上。
寫(xiě)作業(yè)是一件痛苦的事：每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我的手就會(huì )非常疼，疼到無(wú)法再寫(xiě)下去。每一次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候我整個(gè)頭就會(huì )特別暈，導致整個(gè)頭特別難受。
寫(xiě)作業(yè)還要被挨罵：每一次媽媽只要一個(gè)眼神我就知道她要讓我干嘛，只要我知道媽媽生氣了，或要讓我去寫(xiě)作業(yè)我都會(huì )大鬧一場(chǎng)，可只要我大鬧一場(chǎng)媽媽就會(huì )罵我，一翻折騰過(guò)后我才會(huì )不甘情愿地去寫(xiě)作業(yè)；可如果寫(xiě)錯了，媽媽就會(huì )說(shuō)我粗心。我就很生氣。
寫(xiě)作業(yè)真苦惱，可是不寫(xiě)作業(yè)又不行，哎！
寫(xiě)作的煩惱作文 篇19
煩死啦！這句話(huà)總是出現在我的嘴里，媽媽每次都說(shuō)小小年紀，哪來(lái)那么多煩心的事情。我煩的并不是事情，而是作業(yè)本上的兩個(gè)大字—作文。
一提到作文我就頭疼，甚至快要爆炸了。拿上筆都不知道該寫(xiě)什么，于是我每次都左翻右翻到處找作文，就這樣我經(jīng)常耽誤一些寶貴的時(shí)間。
記得有一次，我們星期六，星期天的作業(yè)是寫(xiě)兩篇作文，字數不少于400字。當時(shí)我的頭就要爆炸了，別說(shuō)寫(xiě)兩篇，就是寫(xiě)一篇我都要瘋了，更何況不能少于400字，我當時(shí)真恨不得自己從這個(gè)世界上消失。于是我垂頭喪氣的回到家，把作業(yè)告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：你不會(huì )寫(xiě)作文的原因還是在于你自己，平時(shí)讓你多看點(diǎn)課外書(shū)，你就是不看，現在好了吧，你想看也來(lái)不及了。我真后悔，當時(shí)沒(méi)聽(tīng)媽媽的話(huà)，這就應了一句話(huà)不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
我一定要好好讀書(shū)。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇20
作文，是茫茫的海洋；我是一葉小舟，航行在文海中，慢慢靠近成功的彼岸。在文海上遨游是一種快樂(lè )，也是一種煩惱，而我，總是樂(lè )此不疲。
我喜歡寫(xiě)作，因為它能夠提高我的認識、分析和理解能力，它能把有意義的事情記錄下來(lái)，能把美好的事物描繪下來(lái)，能把動(dòng)人的故事敘述下來(lái)……
每當我寫(xiě)完一篇“得意之作”時(shí)，我都會(huì )津津有味地重復讀上好幾遍。每讀一遍，都會(huì )感到發(fā)自?xún)刃牡挠鋹偤托牢�。那時(shí)候，我覺(jué)得作文太美妙了，它的每個(gè)字、每個(gè)詞和每句話(huà)都那么生動(dòng)、形象，讓人如癡如醉。每當老師在課堂上朗讀我的作文時(shí)，我望著(zhù)投射過(guò)來(lái)的羨慕眼光，更加充滿(mǎn)自信。熟悉的字句在我耳邊回響，自豪的神情在我臉上流露，可愛(ài)的大拇指也在我面前舉起……
而當我閱讀別人的作文時(shí)，我也能增長(cháng)不少知識。要知道，知己知彼，揚長(cháng)避短，才能將作文寫(xiě)得更好。
寫(xiě)作給我帶來(lái)快樂(lè )，同時(shí)也留下了煩惱。
每當我想寫(xiě)一篇好作文時(shí)，總是挖空心思去想，越是發(fā)愁，就越是靜不下心，腦子里一片空白。要想把作文寫(xiě)得精彩絕倫，真不是件容易事。而當我寫(xiě)不出來(lái)去詢(xún)問(wèn)別人題目怎樣擬訂的時(shí)候，臉上總會(huì )不自覺(jué)地露出羞愧的神色……
煩惱與快樂(lè )總是相隨的，只有把煩惱解決才能獲得快樂(lè )。我相信寫(xiě)作的天才并不是天生的，他們也肯定是靠平時(shí)的點(diǎn)滴努力得來(lái)的。只有讓煩惱化為快樂(lè )，我才能駕著(zhù)小舟，快樂(lè )地航行在作文的海洋中……
寫(xiě)作的煩惱作文 篇21
我的煩惱就像天上的星星一樣，多的數不勝數；或像沙漠里的沙子，密密麻麻。但最我難忘的煩惱還是那次寫(xiě)作業(yè)發(fā)生的。
星期六，爸爸媽媽加班在外面工作，留下我一個(gè)人在家里寫(xiě)作業(yè)。我想：今天一定要把作業(yè)寫(xiě)完，然后痛痛快快的玩一天。正在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我心里突然出現了一只“小花貓”，它對我說(shuō)：“小主人，別寫(xiě)作業(yè)了，枯燥極了。今天寫(xiě)不完可以明天再寫(xiě)，今天剛好家里沒(méi)有人，我們可以看電視��！有句名言說(shuō)得好：機不可失，時(shí)不再來(lái)喲。我一聽(tīng)，來(lái)了精神，是個(gè)不錯的好主意，可是我又想萬(wàn)一媽媽回來(lái)了，我豈不是要倒大霉了。
小花貓又說(shuō)：“別猶豫了，反正他們在上班是不會(huì )回來(lái)的，你就放100個(gè)心吧。對呀！反正他們不會(huì )回來(lái)的，我就玩一會(huì )兒吧！想著(zhù)，我就像火箭一樣沖到了客廳，把電視打開(kāi)，選中我愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片，開(kāi)始津津有味的看起來(lái)，把寫(xiě)作業(yè)的事情拋到了九霄云外。
大概兩個(gè)小時(shí)以后，我把電視看完了。于是我再一次坐到課桌前認真的寫(xiě)作業(yè)，突然我遇到一個(gè)讓我非常頭痛的題目，怎么也想不出來(lái)。那只小花貓又來(lái)了，它勸我說(shuō)：“小主人別寫(xiě)了。你都頭痛了，就休息一下吧！而且你的手都快寫(xiě)出繭來(lái)了，快把抽屜里的手機拿出來(lái)玩一會(huì )兒吧，《皇室戰爭》不是你最?lèi)?ài)玩的游戲嗎？”哎呀！我真是個(gè)糊涂蛋，怎么連這個(gè)都忘記了。于是我趕緊拿出手機，玩的都快入迷了。
正在我玩的高興的時(shí)候，一只冰涼的手揪住我的耳朵，我轉頭一看，是媽媽。原來(lái)都到中午了呀！她看我沒(méi)寫(xiě)幾個(gè)字的作業(yè)本，氣的火冒三丈。這次我死定了，我的心轟的一聲，像炸雷一樣響起。原以為我面臨的是一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨�？墒�，媽媽深深的吸了一口氣，她的表情慢慢的緩和了下來(lái)，說(shuō)：“在家里寫(xiě)作業(yè)就要認認真真的，爸爸媽媽忙著(zhù)工作不能時(shí)時(shí)刻刻陪在你的身邊，你要學(xué)會(huì )自己管好自己，做一個(gè)好孩子。這是你第一次犯錯，我原諒你，以后可不要這樣了�！�
媽媽的寬容讓我感到慚愧。那次以后，我寫(xiě)作業(yè)再也不分神了。當那個(gè)調皮的小花貓出現的時(shí)候，我會(huì )毫不猶豫的把它趕走，繼續沉浸在知識的海洋。只有好好學(xué)習，才能擁有美好的明天。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇22
唉，一個(gè)星期又過(guò)去了，今天又要寫(xiě)周記了。
我最討厭寫(xiě)周記了，因為我都不知道該怎么寫(xiě)。
要是寫(xiě)得不好的話(huà)，我家的兩座火山就要爆發(fā)了。這兩座火山一座是大火山，一座是小火山。
小火山每次要我寫(xiě)作文不少于500字，天哪，這么多字，鬼寫(xiě)得到��！我每次都是在心里叫冤，根本不敢叫出聲來(lái)，否則小火山會(huì )怒氣沖沖地說(shuō)：“連這點(diǎn)字都寫(xiě)不到，直接去校田插秧吧！”有時(shí)搞不好還會(huì )挨打呢！
大火山呢就更不用說(shuō)了，和小火山一樣，關(guān)心作文字數，還說(shuō)這個(gè)句子寫(xiě)得變扭，那個(gè)重復了……切，能寫(xiě)成這樣就不錯了，有本事你寫(xiě)一篇有一千字的作文來(lái)，而且語(yǔ)句通順呀？光嘴巴上說(shuō)，自己又做不到！
可誰(shuí)敢頂嘴呢？有一次，大火山在把我打作文的時(shí)候被小火山給看見(jiàn)了，她說(shuō)我這篇作文不合格，硬要大火山把打了一半的作文給刪除了，讓我去重新寫(xiě)一篇，而且還被罵了一頓。
這就是我寫(xiě)作文的煩惱！
寫(xiě)作的煩惱作文 篇23
作業(yè)是個(gè)怪物，既讓我喜歡，又讓我憂(yōu)愁。我時(shí)而笑臉迎接，時(shí)而把它“拒之門(mén)外”。難道不是嗎？
就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧，寫(xiě)四張卷子，幸虧沒(méi)作文。我一聽(tīng)傻眼了，語(yǔ)、數共五張卷子外加英語(yǔ)。我心想：老天呀！你要把我累死嗎？我只能雨打黃梅頭一一自認倒霉。
下課了，我像被膠水站著(zhù)一樣，走不動(dòng)。寫(xiě)卷子時(shí)，我也半夜過(guò)獨木橋一一步步小心，如果有半點(diǎn)差錯，后果不堪設想。我真想把書(shū)和作業(yè)都燒了，我壓住身上的火氣繼續寫(xiě)，一邊寫(xiě)一邊想，其實(shí)老師們也挺不容易的，布置那么多作業(yè)為了誰(shuí)？還不是為了讓我們學(xué)習好一點(diǎn)，這時(shí)我身上的火氣全消了。
唉！我的頭里好像裝了許多煙花，隨時(shí)都可能爆炸。
回到家，我的屁股都還沒(méi)挨著(zhù)沙發(fā)，就想起來(lái)，作業(yè)還多著(zhù)呢！這時(shí)候真如同學(xué)們所說(shuō)的：“五年級的作業(yè)一大堆�！弊鳂I(yè)好像一個(gè)山壓著(zhù)我，想逃脫沒(méi)那么容易�！八懔瞬幌肓�，能做一點(diǎn)是一點(diǎn)�！蔽野参康�，復雜的心也平靜下來(lái)，我又開(kāi)始了作業(yè)“長(cháng)征”，我感覺(jué)作業(yè)越寫(xiě)越多。我本來(lái)想隨便寫(xiě)幾個(gè)，但念一想：如果老師看到我的卷子怎么辦？我只能安守分寸。作業(yè)，你能不能離開(kāi)我，我要奪回我的自由權，作業(yè)就像一個(gè)魔鬼纏著(zhù)我趕都趕不走。我要崩潰了，寫(xiě)作業(yè)吧，太多了，腦細胞已經(jīng)耗費不少了；不寫(xiě)吧，我就會(huì )嘗到挨棍子的滋味。真是進(jìn)退兩難！一眨眼到了晚上，我還在熬夜寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)覺(jué)卷子上的字變成了一個(gè)小人，我迷迷糊糊走到鏡子前，“哎呀，黑眼圈都出來(lái)了！”我倒頭就睡。
作業(yè)呀作業(yè)，沒(méi)你時(shí)，我想你；有你時(shí)，我煩你……
寫(xiě)作的煩惱作文 篇24
唉，一個(gè)星期又過(guò)去了，今天又要寫(xiě)周記了。
我最討厭寫(xiě)周記了，因為我都不知道怎么寫(xiě)。
要是寫(xiě)的不好的話(huà)，我家的“兩座火山”就要爆發(fā)了。這“兩座火山”一座是“大火山”，一座是“小火山”。
“小火山”每次要我寫(xiě)350到400字的作文。天啦！這么多字，鬼寫(xiě)得到��！我每次都是心里叫冤，可根本不敢叫出來(lái)，否則“小火山”會(huì )怒氣沖沖地說(shuō)：“連這點(diǎn)字都寫(xiě)不到，直接去稻田插秧吧！”有時(shí)搞不好還會(huì )挨打呢！
“大火山”呢就更不用說(shuō)了，和“小火山”一樣，不僅關(guān)心作文字數，還說(shuō)這個(gè)句子寫(xiě)得不通順，那個(gè)重復了……切，能寫(xiě)成這樣就很不錯了，有本事你寫(xiě)一篇有一千字的作文來(lái)，而且語(yǔ)句要通順。光嘴巴上說(shuō)，自己又做不到！
可誰(shuí)敢頂嘴呢？有一次，“大火山”在幫我打作文的時(shí)候被“小火山”給看見(jiàn)了，她說(shuō)我這篇作文不合格，硬要“大火山”把打了一半的作文給刪除了，讓我重新寫(xiě)一篇，而且被罵了一頓。
這就是我寫(xiě)作文的煩惱。
寫(xiě)作的煩惱作文 篇25
我現在是一年級的小學(xué)生，眼看這一學(xué)期要結束了。在這段時(shí)間里，讓我越來(lái)越覺(jué)得長(cháng)大煩惱太多，上學(xué)煩惱也多�？傊矣X(jué)得現在我的煩惱越來(lái)越多。那就先說(shuō)一說(shuō)我最近的一些煩惱吧！
我雖然是剛剛步入一年級的小學(xué)生，但是我卻比較忙。你肯定會(huì )問(wèn)：一年級的小學(xué)生有什么好忙的？基本上的作業(yè)也不多；此言差矣！這就要從我的煩惱說(shuō)起了！自從上小學(xué)開(kāi)始我的每一天都很忙碌。就從我早晨睜開(kāi)眼睛開(kāi)始說(shuō)吧！每天早晨我還沉浸在睡夢(mèng)中就被媽媽叫醒了，然后就開(kāi)始忙碌的洗臉刷牙，然后就是吃早飯，早飯還要被媽媽像催命一樣的催著(zhù)吃，因為我吃飯比較慢；催的我很煩。吃過(guò)早飯就要急急忙忙的趕去學(xué)校，然后就是一天的學(xué)校生活。下午放學(xué)后，回到家第一件事就是洗手寫(xiě)作業(yè)，媽媽準備晚飯。作業(yè)寫(xiě)完媽媽還要我做一些奧數、看圖寫(xiě)話(huà)、還有江蘇密卷。每天對著(zhù)這些做不完的作業(yè)試卷我覺(jué)得好累��！但是媽媽說(shuō)：我現在是學(xué)習的年齡，媽媽也是這么走過(guò)來(lái)的，現在生活節奏快，我現在只有好好學(xué)習，多學(xué)一些知識、本領(lǐng)，以后才能找到好的工作，才能養活自己，如果現在不好好學(xué)習，長(cháng)大后找不到工作，就只能到最臟最累的地方工作；媽媽說(shuō)這叫先苦后甜，我現在付出了以后會(huì )有回報的，以后好漫長(cháng)��！但是我覺(jué)得媽媽說(shuō)的也是對的。然后我就該吃晚飯了，吃過(guò)晚飯，我就要開(kāi)始練琴了，小提琴是我自己想學(xué)的，但是我不知道學(xué)習提琴會(huì )這么累�，F在都嫌它煩，每天要不停重復的練，音不準還要重練，每天都要重復，好無(wú)聊��！練完琴后也到八點(diǎn)半了，到我睡覺(jué)的時(shí)間了，媽媽又開(kāi)始忙著(zhù)給我洗腳、洗臉、刷牙、嘿嘿！還要洗屁屁。忙完之后我還要坐在床上看一會(huì )課外書(shū)，然后才能睡覺(jué)。我從進(jìn)入小學(xué)開(kāi)始每一天都是這樣過(guò)的，我覺(jué)得挺無(wú)趣的！
盼星星盼月亮總算盼到周末了！總算可以好好休息玩玩了，好高興��！但是我錯了，還是不能玩，中午媽媽要給我做一份試卷，下午可以玩一會(huì )，但是到下午四點(diǎn)我又要去琴行上課。上完課回到家后還要練一下新學(xué)的曲子。為什么我每天會(huì )有這么多的事情要做？都煩死了！是不是別的小朋友也和我一樣？？媽媽說(shuō)下學(xué)期還要再多上一門(mén)英語(yǔ)課。�。�？好煩��！這些就是我的煩惱。
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