成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文(匯編15篇)
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文1
在煩惱中，我生活著(zhù)，成長(cháng)著(zhù)。
煩惱一：來(lái)自于記憶力差。
星期六下午，因為我玩得出了一頭熱汗，所以向朋友借了一把小風(fēng)扇吹風(fēng)，隨后我拿著(zhù)風(fēng)扇到另一個(gè)朋友家玩耍，我忘了把風(fēng)扇帶回還人。被朋友問(wèn)了兩次，因此被老師教育了。說(shuō)我不是記性不好，而是對他人物品的不重視。有句話(huà)叫“有借有還，再借不難�！弊鋈艘v信用，我要做一個(gè)講信用的人。
煩惱二：玩耍與學(xué)習之間的沖突。
上個(gè)星期四，那時(shí)我在打掃衛生。打掃完后，要去補習班寫(xiě)作業(yè)�；厝r(shí)，路旁有一家店子前圍了好多人。他們在抽小雞，是一種游戲。一元一次。我忍不住停下了腳步，忘了該回去寫(xiě)作業(yè)，看了一會(huì )兒，雨下大了。我才急急忙忙地跑向補習班�？吹嚼蠋熌弥�(zhù)雨傘正要去找我。我叫了一聲，老師問(wèn)我為什么回來(lái)得那么晚，我欺騙老師只說(shuō)我掃地去了，結果三言?xún)烧Z(yǔ)之間就被老師探出原因。只見(jiàn)老師拿棍子打了我一下，并嚴厲的說(shuō)：“看你以后還撒謊不�！蔽乙院笤僖膊蝗鲋e了。在玩耍與學(xué)習之間應聽(tīng)教導，把學(xué)習放在第一位。我要改掉我的壞習慣，讓他從我身上消失，讓煩惱也從我身上消失。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文2
時(shí)光如流水般匆匆而過(guò)，不知不覺(jué)中，我度過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，漸漸長(cháng)高了，也長(cháng)大了。成長(cháng)讓我失去了童年的快樂(lè )、童年的天真，使我時(shí)常對許多事情產(chǎn)生疑惑，給我帶來(lái)了許多煩惱。
進(jìn)入初中后，學(xué)校的考試科目由小學(xué)的三科猛增到七科，練習冊也由小學(xué)時(shí)的寥寥幾本一下子變得堆積如山，讓我難以招架。在小學(xué)，總是覺(jué)得自己的學(xué)習成績(jì)很不錯，在班里算得上是名列前茅，可進(jìn)入初中后，盡管我很努力，起早貪晚地學(xué)習，成績(jì)卻一落千丈，使我名落孫山。對此，我十分煩惱。
現在我長(cháng)大了，曾經(jīng)幼稚的我多了幾分成熟，我逐漸有了獨立的思想，有了自己對人生的見(jiàn)解。漸漸的，我不能再像小綿羊一樣躺在父母的懷里撒嬌，對他們百依百順，而是與父母之間產(chǎn)生了隔閡。我變得什么事情都憋在心里，不想與父母溝通，我感到十分煩惱。
漸漸的，我們對許多事情都有了自己的見(jiàn)解。同學(xué)之間不再像童年時(shí)天真活潑的在一起玩耍、嬉戲；師生之間也不再像童年時(shí)在老師的面前撒嬌。我們之間就像有一堵墻，把我們遠遠地隔開(kāi)，使我們無(wú)法交往，這使我十分煩惱。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文3
記得每次去唱歌，媽媽總愛(ài)唱那首：有人歡喜有人憂(yōu)。是��！在成長(cháng)的過(guò)程中，也是有人歡喜有人憂(yōu)，有人快樂(lè )有人愁啊。我就是一個(gè)夾雜在快樂(lè )和煩惱中的女孩，成長(cháng)的過(guò)程真可謂是喜憂(yōu)摻半��！
我的煩惱源于自己的一個(gè)壞毛�。鹤鍪掳胪径鴱U，對待學(xué)習沒(méi)有一股鉆勁。 記得三年級時(shí)，老師給我們布置了許多作業(yè)，我先做數學(xué)，可做了一半碰到了難題，就選擇了放棄，馬上就換做語(yǔ)文；而做語(yǔ)文時(shí)，一題覺(jué)得有點(diǎn)兒難，又退縮了，又換做英語(yǔ)了，就這樣，這個(gè)做做，那個(gè)拿拿，半天過(guò)去了，卻一樣作業(yè)也沒(méi)做好，真覺(jué)得自己有點(diǎn)像那個(gè)“小貓釣魚(yú)”里的小貓啊 。哎！雖然我知道我這個(gè)習慣不好，可我這個(gè)人怎么就沒(méi)有一股鉆研勁呢？從現在開(kāi)始，我一定要把這個(gè)塊毛病改掉！ 說(shuō)完了煩惱，那快樂(lè )又在哪里呢？當然也是在學(xué)校里嘍！在學(xué)校里，我有那么多好朋友，我們一起學(xué)習，一起做游戲，一起去幫助有困難的同學(xué)、一起說(shuō)心里話(huà)——這所有的一切中都蘊藏著(zhù)無(wú)窮的快樂(lè )。 我就是這樣，一個(gè)有快樂(lè )也有煩惱的女孩。我多么希望把煩惱中的壞毛病改掉，好好學(xué)習，真正成為一個(gè)快樂(lè )的女孩！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文4
”最近比較煩，比較煩，比較煩……“這首歌你聽(tīng)過(guò)嗎?用這首歌來(lái)形容六年級的學(xué)習生活是最適合不過(guò)的了，還有”小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶……“每當聽(tīng)到這首歌，我就想變成那個(gè)”小小少年“，但那是不可能的，這些只是幻想罷了。聽(tīng)到許多歌，心里就酸溜溜的，而我現在最重視的有兩個(gè)煩惱：
第一個(gè)煩惱是學(xué)習方面的問(wèn)題，眼看快要畢業(yè)了，學(xué)習不抓緊可不行，但不知為什么學(xué)習的時(shí)候總定不下心來(lái)。每次考試對我來(lái)說(shuō)都是一次”折磨“，考試考好點(diǎn)吧，又被家人或其他人懷疑有”水分“�？級狞c(diǎn)吧，又要被家人罵個(gè)半死，不是半死也就”全身癱瘓“，左右為難，不如一頭算了。不過(guò)仔細想想，生命多寶貴，況且被人懷疑有”水分“總比”全身癱瘓“好多了吧!
第二個(gè)煩惱就是我的長(cháng)頭發(fā)，長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)披在肩上多好看，但好看歸好看，每次梳頭、洗頭媽媽就要嘮叨一句：”頭發(fā)剪成學(xué)生頭多好，你這樣子弄得麻不麻煩!“”你覺(jué)得麻煩我自己弄好了，反正我不減!“我堅定地回答道。我總覺(jué)得還是長(cháng)頭發(fā)好看，也可能是我習慣長(cháng)頭發(fā)了吧!真想回到孩提時(shí)代，不用學(xué)習，不用考試，不用擔心這個(gè)擔心那個(gè)。沒(méi)有煩惱該多好啊!
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文5
學(xué)習就是快樂(lè )與煩惱并存的過(guò)程，可我卻覺(jué)得煩惱多一些兒。
隨著(zhù)年紀的增高，我的書(shū)包越來(lái)越重，作業(yè)也越來(lái)越多，輔導班也隨著(zhù)不斷增加。
記得那天我和媽媽剛剛走到學(xué)校門(mén)口，英語(yǔ)輔導班的老師就把招生廣告遞到媽媽手中。我連看都沒(méi)看就走進(jìn)了學(xué)校，可媽媽卻十分感興趣，根本都沒(méi)跟我商量就給我報了名。放學(xué)了，我高高興興的走出校門(mén)，媽媽見(jiàn)到我就說(shuō):“這個(gè)星期六上英語(yǔ)輔導班吧？“我一聽(tīng)，心情一下子由晴轉陰，生氣極了，恨不得自己走回家。一路上，我一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。星期六眨眼就到了。媽媽出去了，我自己在家寫(xiě)作業(yè)。突然電話(huà)響了，只聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)那頭傳來(lái)英語(yǔ)輔導班老師的聲音。我馬上說(shuō):“對不起！我不去了�！闭f(shuō)完就趕緊把電話(huà)掛斷了。媽媽回來(lái)了，笑著(zhù)問(wèn)我：“有沒(méi)有人來(lái)電話(huà)呀？”我沒(méi)敢看媽媽?zhuān)椭?zhù)頭說(shuō)：“英語(yǔ)輔導班的老師來(lái)電話(huà)著(zhù)，但我說(shuō)不去了�！眿寢屔鷼獾暮暗�:“為啥不去呀？我不是為了你好嗎？……”媽媽嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，我一句話(huà)也不敢說(shuō)。心里暗暗的想：罵唄！反正不用上輔導班就行了。我星期日上午學(xué)語(yǔ)文，下午學(xué)書(shū)法，已經(jīng)夠累的了。如果再上英語(yǔ)輔導班，還要寫(xiě)家庭作業(yè)，就沒(méi)有一點(diǎn)兒玩的時(shí)間了，真煩死人了！
媽媽?zhuān)姨哿�。我的輔導班已經(jīng)不少了，請你不要再給我報輔導班了。給我一點(diǎn)兒自由的時(shí)間吧！讓我自由的玩半天吧！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文6
成長(cháng)是一條會(huì )變色的帶子。起初，五彩的童真渲染了整條帶子，接著(zhù)，夢(mèng)幻紫的懂事與幻想漸漸占據了這條帶子，然后的然后，我長(cháng)大了，藍色的理想出現在這條帶子上，但，灰色的煩惱也悄悄地跟在了后面尾隨而來(lái)······
對父母而言，我已經(jīng)是個(gè)大小孩了，應該什么都要學(xué)會(huì )去承擔了。但是，父母哪里知道我的想法?我想著(zhù)長(cháng)大，卻同時(shí)我又不想快點(diǎn)長(cháng)大，童年是美好的，可長(cháng)大又是誘人的。我漸漸長(cháng)大，對任何事都有了主見(jiàn)，卻不得不被父母，長(cháng)輩約束著(zhù)。雖然我的成長(cháng)之舟還小，而且有時(shí)候會(huì )遇到大浪或是狂風(fēng)暴雨也是在所難免的，可是，不經(jīng)歷風(fēng)雨，又怎能見(jiàn)彩虹呢?
我常常要登書(shū)山，游題海，甚至偶爾也要做夜貓子，要分析題目，又要背書(shū)，一煩起來(lái)，也會(huì )想：我究竟是為了什么而學(xué)習?盡管這樣想的確很傻�？勺鳂I(yè)一少，便會(huì )像脫離了籠子的鳥(niǎo)，擺脫了柵欄的束縛，飛向那廣闊的藍天，自由自在。有時(shí)也會(huì )想：在家睡上十天八天也不錯啊!但愿望是美好的，現實(shí)卻是殘酷的，上了初中，就更加別想和“玩”拉上邊兒了。
不過(guò)也有開(kāi)心的時(shí)候，有時(shí)回看自己一年級時(shí)的書(shū)，竟然笑自己小時(shí)候學(xué)這么弱智的東西，但同時(shí)也會(huì )夸自己很了不起。
成長(cháng)，也就意味著(zhù)要遠離童年，不過(guò)，在煩惱時(shí)回憶童年，那也是一件開(kāi)心事兒。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文7
成長(cháng)，就像一只遠行的小船。時(shí)而風(fēng)平浪靜，但卻有時(shí)波濤洶涌。每個(gè)人的成長(cháng)都不一樣，卻都并不是那么一帆風(fēng)順。酸甜苦辣咸，我樣樣都經(jīng)歷過(guò)。
我開(kāi)始成長(cháng)了，在媽媽眼中我即使小孩又不是小孩了。在我玩耍任性，調皮的時(shí)候，媽媽就發(fā)話(huà)了：“你不是小孩子了，不可以那么不懂事了！”在我一絲不茍認真完成作業(yè)的時(shí)候，媽媽就會(huì )無(wú)比欣慰的說(shuō)：“這孩子長(cháng)大了！”但在我要獨立自理的時(shí)候，媽媽卻會(huì )不滿(mǎn)的說(shuō)：“你還是小孩子呀，怎么天天往外跑？”我終于明白了，在媽媽的眼里，我不管怎么長(cháng)大，都是一個(gè)不懂事的孩子。
想想以前幼兒園的時(shí)候，是多么輕松，多么自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。想怎么樣，就怎么樣；想怎么吃，就怎么吃；想怎么玩，就怎么玩，也沒(méi)有任何人來(lái)管你或說(shuō)你。但在現在，我已經(jīng)是個(gè)小學(xué)生了。人長(cháng)高了，上學(xué)時(shí)間長(cháng)了，作業(yè)多了，雙肩也沉重了。
小時(shí)候，總希望可以快快長(cháng)大成人，體驗成長(cháng)的快樂(lè )。然后便可以將一切煩惱與憂(yōu)愁拋之腦后，那樣真是輕松��！
記住了，煩惱就是成長(cháng)的主角，讓你一次次在失敗與跌倒中，依舊努力，戰勝自我。要學(xué)會(huì )微笑著(zhù)面對生活，快樂(lè )地面對成長(cháng)！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文8
在我成長(cháng)的道路上，每一天都過(guò)得十分充實(shí)、快樂(lè )，可一到五六年級這學(xué)習的“高潮”時(shí)期，老師布置的作業(yè)就像一個(gè)沉甸甸的包袱，壓得我氣喘吁吁。
一節數學(xué)課上，老師上完課后要我們寫(xiě)作業(yè)。叮鈴鈴。下課鈴響了，我放下筆，站起來(lái)，伸了伸手，彎了彎腰，呵！真輕松！“組長(cháng)中午交課堂作業(yè)，沒(méi)交的要重罰！”老師似乎在和我作對，我的速度本來(lái)就好慢，再被老師這么一嚇，我的天呀！我何時(shí)才能抄完題目，更不用說(shuō)做完了呀！
到了中午，我早早地吃完飯來(lái)到教室里做作業(yè)，到交作業(yè)的最后一分鐘，我一驚人的速度寫(xiě)完了，我舒了一口氣。不一會(huì )兒，老師從袋子了拿出一沓厚厚的紙張，讓我有了一種不祥的'預感。果然，發(fā)下了兩張基礎題試卷和一張思考題試卷作為家作。對于我們假期都要上補習班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，只能用一個(gè)字來(lái)表達此時(shí)的心情——煩！但對于不要上補習班的同學(xué)來(lái)說(shuō)，一天就足夠了，哎！真煩哪！
一回到家，我馬上放下書(shū)包就開(kāi)始做，連吃飯都顧不上了。九點(diǎn)半，我終于完成了全部作業(yè)，可此時(shí)我已經(jīng)累得腰酸背痛，躺在床上呼呼大睡了。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文9
每個(gè)人都會(huì )有七情六欲，都會(huì )有煩惱。我也不例外，我的煩惱是：家長(cháng)和老師為什么就不能體諒我們呢？在學(xué)校，老師只知道要我們寫(xiě)作文，做數學(xué)題，背誦英語(yǔ)單詞；只一味地要求我們遵守紀律，考高分，哪里知道我們心中的苦衷呢？
在家里，我做錯了事，爸爸媽媽就會(huì )罵我，而我卻不能說(shuō)出心中的痛苦，只能甘受委屈。有時(shí)候跟他們爭辯幾句，他們就會(huì )批評我不該頂嘴，難道我們連申辯的權利都沒(méi)有嗎？
大人們總是固執地認為我們小孩子不懂事，他們說(shuō)話(huà)時(shí)，我們如果上去搭腔，他們準會(huì )說(shuō)：“大人們說(shuō)話(huà)，小孩子不要插嘴，一邊待去�！彼麄兡睦镏�，有的時(shí)候小孩的話(huà)也是很有道理的！大人們總是羨慕小孩無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，其實(shí)我們也是很辛苦的，在他們的心目中，我們只是懵懵懂懂的小孩子。
他們認為，小孩子就要聽(tīng)大人的話(huà)，他們說(shuō)什么我們就得做什么�？墒�，現在這種觀(guān)念已經(jīng)是不可取的了，現在的大人不應該把我們當小孩子看待，而是應該當我們是朋友，用朋友的待遇去對待我們，因為現在是21世紀了，我們的觀(guān)念應該隨著(zhù)時(shí)間的推移而改變，老觀(guān)念不要再去想了，不然你會(huì )被我們這個(gè)社會(huì )給淘汰。不是嗎？
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文10
大人們總說(shuō)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的�！笔獠恢覀円灿性S多成長(cháng)的煩惱。
每天作業(yè)都堆積如山——家庭作業(yè)、課堂作業(yè)、中午作業(yè)，有的班甚至連課間作業(yè)都有！
說(shuō)到家庭作業(yè)，那可是真多。放學(xué)了，我本應該開(kāi)開(kāi)心心的回家吃、喝、玩、樂(lè )，但作業(yè)讓我卻是一路狂奔回家，立即打開(kāi)書(shū)包，取出作業(yè)，然后開(kāi)始狂寫(xiě)，就連晚飯也不能立刻去吃。這，還是少的，多的時(shí)候要做到八九點(diǎn)才能完成呢！
家庭作業(yè)還好，至少有一晚上的時(shí)間，但，中午作業(yè)就不一定了，只有那幾十分鐘的時(shí)間，卻要做語(yǔ)、數、英、科點(diǎn)滴習題，感覺(jué)老師們在激發(fā)我的潛力，難道是擠海綿？
又到吃午飯的時(shí)間了，可是我卻不怎么高興——又要寫(xiě)中午作業(yè)了。有時(shí)候還好，只有英語(yǔ)。有時(shí)候真是雪上加霜——語(yǔ)文竟也有作業(yè)！數學(xué)呢，也來(lái)湊熱鬧，這可真是完美的詮釋了一波未平又起一波。
要說(shuō)罰的作業(yè)，那也是一大“酷刑”。就拿班里閱讀課當例子吧，前段時(shí)間閱讀課經(jīng)常受批評，老師說(shuō)再被批評一次就罰。因大家都怕被罰，所以沒(méi)人破壞紀律�？墒墙裉�，我們班的老毛病又犯了，老師當即就把“旨令”發(fā)了過(guò)來(lái)——英語(yǔ)五六單元課卡一加一。聽(tīng)到這道“旨令”，全班先是靜默，隨后拿筆狂寫(xiě)……
看來(lái)，這成長(cháng)中的煩惱來(lái)來(lái)走走，我呢，也就在這此消彼長(cháng)的成長(cháng)煩惱中成長(cháng)著(zhù)……
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文11
在我們的成長(cháng)路途中，除了歡笑，也會(huì )有許多煩惱。它也給我們的生活造成了一定的影響。
現在，我上六年級了，下個(gè)星期就要小升初考試了。這是一次非常重要的考試。作業(yè)也是越來(lái)越多。每天都要熬到很晚才能睡覺(jué)，早上起來(lái)就被“大熊貓”附體了。
有時(shí)候，我的作業(yè)很早都寫(xiě)完了，我累極了，想去客廳歇一會(huì )。我一進(jìn)客廳，媽媽在看電視，爸爸也在身邊，我描了電視一眼，連三秒都不到。媽媽突然說(shuō)：“郭俊怡!你不許看!再看我把電視關(guān)了!”我很生氣的說(shuō)：“我沒(méi)有想看!我只是出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)!”媽媽又說(shuō)：“你不是想看電視你往電視那邊看干嘛?!”“我!”我還沒(méi)有說(shuō)完，就看見(jiàn)我的爸爸早已板起了“包公”臉。我一看就不敢說(shuō)話(huà)了。爸爸的“功夫棍”可比媽媽的“惡魔”嘴厲害多了。我只好走回自己的房間里。我真是又煩又氣!恨不得吼出來(lái)!可是，我如果吼的話(huà)。兩個(gè)大人對付一個(gè)小孩。我豈不是負遇頑抗，自尋死路?
我抬頭望了望天上的繁星，我的煩惱就如同天上的星星數也數不清。就讓我們克服一切煩惱，快快樂(lè )樂(lè )的生活下去吧!
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文12
我，其他五官長(cháng)得不怎么樣，可是有一雙自認為挺好看的眼睛，但自從我家添了電腦，我的眼前就架起了一道“風(fēng)景”——眼鏡本來(lái)不挺的鼻子更塌了！真是討厭！
戴眼鏡的煩惱啊，還真是不少！
戴久了眼鏡，耳朵后面常感到疼，耳朵后面還有紅紅的勒痕呢！平時(shí)不戴的時(shí)候，我這個(gè)沒(méi)記性的就亂放，要戴時(shí)候，總是找也找不到。更令人討厭的是，吃飯的時(shí)候，我吹一下湯，湯的熱氣直接撲向我的眼鏡，眼鏡上就蒙上了一層“霧”！白茫茫的一片！
有一天，我坐在班級里看書(shū)，正看到精彩的地方，突然聽(tīng)到有人大喊一聲：“四眼田雞！”我不明白他在叫誰(shuí)就繼續看書(shū)。結果這回他竟然喊：“陳志達是四眼田雞！”我心中好像燃起了一團火，這團火燒得我生氣極了，但是，誰(shuí)叫我戴了這個(gè)“麻煩”��！
我回家告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屆?zhù)我的頭說(shuō)：“傻孩子，知道戴眼鏡的煩惱無(wú)窮了吧！誰(shuí)叫你這么不乖。平時(shí)，打電腦的時(shí)候怎么沒(méi)有想到，我叫你，你也不聽(tīng)，現在自己找罪受了吧！所以說(shuō)，你現在可要好好地保護眼睛，杜絕一切傷害眼睛的東西，什么電腦啊，電視啊，都不準看了！知道了嗎？”為了我的眼睛，我只好服從了。
戴眼鏡的煩惱真多呀！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文13
每個(gè)人的成長(cháng)都是幸福和煩惱交織在一起的，我也不例外。
快樂(lè )來(lái)自學(xué)習�！∥页煽�(jì)很優(yōu)秀，培訓班也是如此。我經(jīng)常得到老師的表?yè)P。但這不是我開(kāi)心的原因。我很開(kāi)心，因為我每天都很早完成作業(yè)，我可以在書(shū)的海洋里游泳。
一旦做完作業(yè)，我會(huì )毫不猶豫地拿起吸引我的課外書(shū)，如饑似渴地讀下去。一旦我讀了書(shū)，我就會(huì )忘記所有的煩惱，仿佛我就是那本書(shū)里的主人公；一旦開(kāi)始閱讀，就會(huì )忘記時(shí)間，繼續閱讀，就像著(zhù)了魔一樣。課后閱讀讓我快樂(lè )。
麻煩來(lái)自父母。許多學(xué)生也擔心他們的父母，因為他們的父母讓他們參加許多培訓課程。雖然參加過(guò)很多培訓班，但并不擔心。
我很煩，因為我媽經(jīng)常罵我芝麻綠豆之類(lèi)的大東西。好像我是個(gè)沒(méi)思想沒(méi)自尊的木登海，讓她發(fā)泄吧。當時(shí)我只能默默哭泣，把自己的“苦”埋在心里。
我多想告訴她：“我是一個(gè)有思想有自尊的人，不是一個(gè)受人擺布的傀儡！”但我不敢，因為她是我媽?zhuān)也荒芊瘩g她，我只能在我的文章里讓她完美。
成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱是每個(gè)人都要經(jīng)過(guò)的一座山。這座“山”為我們未來(lái)的生活鋪平了道路，告訴我們生活并不都是最好的，克服和忍耐才是最好的方式。
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文14
每個(gè)人都會(huì )有煩惱，自小孩到大人都有，而且會(huì )隨著(zhù)年紀越來(lái)越多。雖然大家覺(jué)得小時(shí)候無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，長(cháng)大煩惱卻一個(gè)接著(zhù)一個(gè)的來(lái)，只要一想到這些煩惱就會(huì )讓頭爆炸，所以我覺(jué)得應該把煩惱先放在一旁，把心思放在功課上比較恰當吧！
雖然已經(jīng)盡量把煩惱放在一旁，但有些煩惱就是不聽(tīng)話(huà)的自己跑出來(lái)。自古道：“一醉解千愁�！贝笕丝烤苼�(lái)解憂(yōu)愁、消煩惱，那小孩呢？小孩就只能靠自己想辦法解愁啰！而目前我最大的煩惱應該是看書(shū)的時(shí)間不夠。
為什么我的煩惱是看書(shū)的時(shí)間不夠呢？因為我每次下課都要去英文班上課，然后等媽媽下班才一起回家吃飯。吃完飯還得和我學(xué)校的功課奮斗一下，寫(xiě)完后還不能 卸甲，英文功課正等著(zhù)我呢！一小時(shí)的寫(xiě)功課時(shí)間困得我動(dòng)彈不得，好不容易脫困而出，已經(jīng)八點(diǎn)半了。洗完舒服的澡，沉迷在我的電腦世界里，放松一下緊繃的情 緒�！笆裁�，已經(jīng)九點(diǎn)了！”媽媽規定我九點(diǎn)半要上床睡覺(jué)，因此最多我只能再看書(shū)十五分鐘。這樣的看書(shū)時(shí)間是不是很少呢？
我覺(jué)得如果我寫(xiě)功課能再快一點(diǎn)，這樣我的看書(shū)時(shí)間就可以加長(cháng)了。不過(guò)我最希望的還是一天的時(shí)間能變得更長(cháng)一些，這樣我就有更充分的時(shí)間來(lái)看想看的書(shū)，做想做的事了！
成長(cháng)的煩惱小學(xué)作文15
成長(cháng)的過(guò)程中，總會(huì )有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著(zhù)�？墒�，成長(cháng)中都會(huì )碰到煩惱，又很難化解，該怎么辦呢?請聽(tīng)我細細道來(lái)。
開(kāi)心。開(kāi)心是化解煩惱的一種辦法。每天保持一種好心情，以友好快樂(lè )的態(tài)度去面對煩惱，煩惱會(huì )被這強大的力量趕跑。
爸爸媽媽的嘮叨、管教，也許會(huì )讓你忍受不了。你會(huì )認為這是一種煩惱。沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè )起來(lái)，用樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去面對，爸爸媽媽和煩惱。這些不愉快都會(huì )被開(kāi)心給擠掉。
自信。自信是化解煩惱的一種辦法。不要被那些成長(cháng)的煩惱，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會(huì )被自信踩在腳下。
在你成長(cháng)的過(guò)程中，一定會(huì )有許許多多的挫折與失敗，你一定會(huì )有因這些而來(lái)的煩惱。只要自信，就能將你從困難的深淵中解救出來(lái)。
遺忘。遺忘是化解煩惱的一種辦法。那些成長(cháng)中的'煩惱，你戰勝不了它，你就去遺忘它。忘記你所承受的委屈、壓力、難過(guò)、煩惱，讓那些不會(huì )的統統拋在腦后。遺忘以一種大度的情懷化解煩惱。
成長(cháng)中的煩惱，是會(huì )永遠跟隨著(zhù)你。因為你無(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(cháng)，吸取教訓、身體長(cháng)高、懂得道理這些都是在成長(cháng)。這些經(jīng)歷中，會(huì )有什么困難與煩惱呢?這要靠你自身去領(lǐng)會(huì )，沒(méi)有人會(huì )告訴你答案，也沒(méi)有人會(huì )給你指路，更沒(méi)有人會(huì )替你解決。你只有獨自去摸索，去探究。
讓一切煩惱都不見(jiàn)，讓成長(cháng)更快樂(lè )!
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