我的煩惱小學(xué)作文(精選15篇)
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的煩惱小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
我的煩惱小學(xué)作文1
每個(gè)人都會(huì )有煩惱，總會(huì )有令人不順心、不暢快的事。
我也一樣。
這天要數學(xué)考試，我懷著(zhù)緊張的心情在教室里準備著(zhù)，心想：考試不要太難啊!
考試開(kāi)始了，做到一半時(shí)，題目有些難了，我十分苦惱，因為不理解，實(shí)在寫(xiě)不下去了。最后，時(shí)間到了，十分無(wú)奈，我就空了兩大題交了上去�？荚嚱Y束后，許多人都湊在一起相互對答案。我不愿和他們湊在一起，我知道我錯的地方很多，心情有點(diǎn)失落。
等待成績(jì)的這些天，我心十分不安，怕會(huì )考砸。終于，考卷發(fā)了下來(lái)，“82”。我想，這個(gè)成績(jì)確實(shí)不理想，不知道回家怎么交代。
放學(xué)了，我拿著(zhù)這份失望至極的考卷，默默地回家。
回到家，媽媽正坐在沙發(fā)上看電視。我走過(guò)去坐在媽媽身邊，結結巴巴地說(shuō)：“今天數學(xué)考卷發(fā)下來(lái)了�！闭f(shuō)著(zhù)便從書(shū)包里翻出考卷，緩緩地遞到媽媽手里。
媽媽拿著(zhù)考卷正反面看了一下，思考了一會(huì )兒對我說(shuō)：“為什么這次考得這么差?”“因為有些題目不理解�！蔽倚呃⒌男÷曊f(shuō)道。
媽媽過(guò)了一會(huì )兒，說(shuō)：“你看人家小婭，每次考試都是班里前幾名。你呢?考得那么差，而且這也不行那也不行，你說(shuō)你……”
我聽(tīng)到這兒，臉紅了起來(lái)，十分煩惱，媽媽老拿別人來(lái)和我比，每次聽(tīng)到這樣的話(huà)，心中都會(huì )生氣與難過(guò)。我拿著(zhù)卷子進(jìn)房間反省，認識到今天的錯誤，但同時(shí)也想著(zhù)，為什么媽媽總是拿別人和我比。
煩惱有各種各樣，有大的煩惱也有小的煩惱，不管這些事令人多不順心，都要以好的心態(tài)去對待，事情才會(huì )變得美好。
我的煩惱小學(xué)作文2
不知道什么時(shí)候，我的煩惱像個(gè)尾巴似的，每天追著(zhù)我不放，讓我想甩也甩不掉。
自從上了四年級，我對作文和短文分析就越來(lái)越煩惱，一做這些腦子就一片空白沒(méi)有思路了�，F在上了五年級，眼看馬上就要上初中了，爸爸和媽媽幾乎每天都要說(shuō)：“你都要靠初中了，還不用勁學(xué)習？”每當聽(tīng)到這句話(huà)我都覺(jué)得我的頭都快要炸了。
昨天我把語(yǔ)文作業(yè)做起來(lái)了，爸爸叫我給他檢查，隨后我去做其它的作業(yè)突然爸爸大著(zhù)嗓門(mén)叫我過(guò)去，我心想肯電工有事要發(fā)生。我走到爸爸旁邊，他扳著(zhù)臉說(shuō)：“短文分析的這集體怎么不做？”我用小得似乎只有我能聽(tīng)到的聲音說(shuō)：“短文分析我不會(huì )�！卑职值芍�(zhù)眼：“趕緊把她做起來(lái)，不會(huì )也要�！蔽倚南胛也换剡�要人家做這不是強人所難嗎？可我有不能說(shuō)什么，只好把卷子拿到我房里在那苦思冥想，我姐姐來(lái)了我便向看到了大救星一樣連忙請姐姐教我。
這個(gè)星期又結束了，老師又叫我們寫(xiě)那男鞋的周記了，每當我看到別的同學(xué)那么輕松地做短文分析和寫(xiě)周記，我就特別的羨慕，又懊惱自己怎么就沒(méi)有思路呢？
總聽(tīng)大人們議論說(shuō)只要多看書(shū)，多觀(guān)察就會(huì )寫(xiě)好作文的。我也看了不少書(shū)，也留心觀(guān)察了呀，咋就不見(jiàn)效果呢？我什么時(shí)候才能甩掉這個(gè)煩惱的尾巴，撥開(kāi)烏云見(jiàn)到陽(yáng)光��！
我的煩惱小學(xué)作文3
大人們常說(shuō)：“你們小孩子不用上班，不用賺錢(qián)，只要好好學(xué)習，就沒(méi)有煩惱�！蔽乙宦�(tīng)這話(huà)就來(lái)氣，可又不知該如何反駁，因此就產(chǎn)生了逆反心理。
記得在期末考的時(shí)候，我忐忑不安，生怕成績(jì)一落千丈，被媽媽責罵。但是我知道，如果太緊張的話(huà)，成績(jì)也許更不好。所以，我滿(mǎn)懷信心地進(jìn)入了考場(chǎng)，準備考試。
考卷分發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我瞟了一眼，哇，大部分都是我會(huì )做的題！我頓時(shí)心花怒放，便“唰唰唰”地寫(xiě)了下去。你們以為我是瞎寫(xiě)的嗎？錯，大錯特錯！這上面的每一題都是我用信心填補進(jìn)去的，因此我很有把握，覺(jué)得自己能考90分以上，達到媽媽的要求。做完閱讀題，就該寫(xiě)作文了。我仔細看了看，有兩個(gè)作文題目，其中一個(gè)是編童話(huà)故事，就和《小象奇奇》差不多，另一個(gè)是寫(xiě)人。你們猜我會(huì )選哪個(gè)，我當然會(huì )選童話(huà)故事啦！你們想想，童話(huà)故事多好編��！
很快就到發(fā)考卷的時(shí)候了，雖然考試時(shí)我信心滿(mǎn)滿(mǎn)，可此時(shí)我的心卻不受控制地怦怦直跳，像揣了只活蹦亂跳的兔子一樣，一刻也不得安寧。當我拿到卷子時(shí)，先深呼了一口氣，應該能達標吧！我這樣安慰自己�？僧斘蚁崎_(kāi)分數那一面時(shí)，一下子就崩潰了，竟然只考了86分！天哪！我看了看自己的錯題，不少是因為馬虎而失分，真是太不應該了！我做完應該好好檢查一遍的。
回家后，我就用頭去撞車(chē)上的座椅，嘴里不斷嘀咕道：“為什么考這么差？為什么考這么差？”媽媽見(jiàn)我這么難過(guò)，便沒(méi)有罵我，還安慰我，讓我別太自責�？晌乙粫r(shí)受不了這個(gè)打擊，就想了一個(gè)好辦法。我找來(lái)沒(méi)用的紙和筆，然后用筆把煩惱寫(xiě)在廢紙上面，接著(zhù)撕成兩半，再對折著(zhù)撕，直到那張紙成了碎片，考試帶給我的煩惱才消失了。
讓我們把煩惱“撕掉”，永遠保持快樂(lè )的心情！
我的煩惱小學(xué)作文4
陽(yáng)光普照著(zhù)大地，春風(fēng)彌漫著(zhù)大地。即使陽(yáng)關(guān)普照時(shí)，也難免出現短暫的烏云。如七彩的人生難免也會(huì )有煩惱。
我是一名中學(xué)生，天性活潑好動(dòng)、快人快語(yǔ)、成績(jì)不錯的女孩。但由于個(gè)子矮小，在班常常被人說(shuō)，與同班同學(xué)相比，實(shí)在矮得多。別人還以為我是小學(xué)生。然而有一次，讓我尷尬萬(wàn)分。
記得那一次。那是陽(yáng)光明媚的一天，我趁那天是星期六，便獨自地到公交車(chē)站坐車(chē)，準備去圖書(shū)館借書(shū)看。誰(shuí)知一上車(chē)，眼前的情景嚇了我一跳，原來(lái)是大人們都紛紛給我讓座，我想；"難道他們見(jiàn)到我的個(gè)子矮小，以為我是小學(xué)生，所以都讓座�！庇谑牵何冶汶S便找了個(gè)座位坐了下去。終于下車(chē)了。我漫步來(lái)到圖書(shū)館，跟我一起進(jìn)去的是一名中年女人。走進(jìn)去，我四處尋找，《童年》這本書(shū)。我左翻右翻，左找右找。終于：“皇天不負有心人�！蔽艺业搅�。當時(shí)我心中無(wú)比的開(kāi)心喜悅。隨即，剛才和我同進(jìn)的中年女士比我快走一步。當時(shí)，售貨員立即跑了出去，邊走邊喊：阿姨，你的女兒還在里面�！蹦侨烁惺苣涿�，回頭一看。咦，真的是那個(gè)售貨員在叫我，那人也回到去圖書(shū)館。售貨員說(shuō)：“阿姨你的女兒還沒(méi)走，你就走了是不對的�！卑⒁陶f(shuō)：“那女孩不是我的女兒�！贝丝�，我感到應該是我的身高才搞出這種笑話(huà)。于是，我站出來(lái)說(shuō)；“我并不是她的女兒，我是一名中學(xué)生，這可能是因為我的個(gè)子矮才鬧出這樣的笑話(huà)。終于，把這事搞清楚了。在回家的路上，我不停地思索：為什么我會(huì )長(cháng)得那么矮？為什么人會(huì )因為自己矮會(huì )鬧出這樣荒唐的笑話(huà)。
難道矮是有罪的嗎？？
我的煩惱小學(xué)作文5
在我記憶的天幕中，閃爍著(zhù)無(wú)數顆耀眼的星星，每一顆星星都蘊藏著(zhù)一個(gè)美麗的故事，有令人高興的，有令人難忘的，更有令人煩惱的。
這件令人非常煩惱的事便是我的字了。記得一年級時(shí)，我的字寫(xiě)的歪歪扭扭，非常難看，爸爸常常說(shuō)我的字像“小雞爪子撓的一樣”。但我依然不屑一顧，天天作業(yè)“龍飛鳳舞”，氣的老師怒發(fā)沖冠，家長(cháng)哭笑不得。家里常常因為我的字而鬧得雞飛狗跳。
話(huà)說(shuō)有一次，我在家里“涂”作業(yè)，爸爸走了過(guò)來(lái)，嚴肅地對我說(shuō)：“孔帥，你該好好練練字了，看你的寫(xiě)的多難看呀，不許再寫(xiě)這樣的字，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”“聽(tīng)——到——了”我拖長(cháng)聲音回答。爸爸走了，我又開(kāi)始了“非常字體”。我想止住，但我的小手卻偏偏認為這些字“天生我材必有用”，根本不聽(tīng)指揮，依然“生產(chǎn)”著(zhù)歪歪扭扭的字體。作業(yè)寫(xiě)齊了，呦，這還是作業(yè)本嗎，簡(jiǎn)直是一個(gè)涂鴉本。即使我是倉頡再世，也會(huì )感到瞠目結舌。爸爸又走了過(guò)來(lái)，看見(jiàn)了我的“涂鴉”，氣得暴跳如雷，“氣吞山河”地對我“咆哮”：“怎么搞的？連個(gè)字都不會(huì )寫(xiě)？看你那小雞爪子撓的一樣的字！”邊吼邊把我的作業(yè)本扔的遠遠得。這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孔帥，下次不要再寫(xiě)這樣的字了，好嗎？”可惜我還是沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
還有一次，我把作業(yè)交個(gè)老師，發(fā)作業(yè)時(shí)，老師怒氣沖沖地對我說(shuō)：“孔帥，你看你寫(xiě)的什么字，能不能看下去了？下午把你家長(cháng)叫來(lái)，我要和他當面好好談?wù)��！毕挛�，爸爸�?lái)到學(xué)校，正好在校門(mén)口遇到老師，爸爸一到老師面前，就被批評得灰頭土臉。晚上放學(xué)我回到家，免不了一頓棍棒伺候，因此我的身上多了幾條免費的“紅油條”。
這就是我最大的煩惱：字難看。
我的煩惱小學(xué)作文6
每一個(gè)人或多或少都有煩惱，我的這個(gè)煩惱就像影子，如影隨形，就像肩上的重擔，壓得我快喘不過(guò)氣來(lái)了，我最大的煩惱不是嫌作業(yè)多，也不是嫌老師煩，而是我家的小“播音機”妹妹。
那一次，我正在寫(xiě)作文，妹妹就從桌底下鬼鬼祟祟地伸出半個(gè)腦袋笑嘻嘻地看著(zhù)我，憑感覺(jué)我感到不妙，我立刻停下筆抬起頭撐著(zhù)腦袋虎著(zhù)臉說(shuō)：“找我干什么？”妹妹依舊一臉陽(yáng)光地說(shuō)：“嘻嘻，27加36等于多少？”我白了她一眼又低下頭寫(xiě)起來(lái)，妹妹見(jiàn)我不理她，可生氣了，鼓起了腮幫子，眉毛向上揚了起來(lái)，氣呼呼地撅著(zhù)小嘴，只見(jiàn)她眼珠咕嚕一轉，似乎是想到了個(gè)好主意，她慢慢地踱著(zhù)步，手背在后面，慢慢地繞著(zhù)我走，她瞇著(zhù)眼睛咧著(zhù)嘴笑嘻嘻地上下打量著(zhù)我，憑經(jīng)驗，我知道不會(huì )有好事，她讓我不禁毛骨悚然，雞皮疙瘩掉了一地，我無(wú)奈只好停下筆，抬起頭氣勢洶洶地喝道：“61！可以了吧！寫(xiě)作業(yè)去，別煩我！”妹妹做了個(gè)鬼臉一蹦一跳地走了。
過(guò)了一會(huì )兒，她又來(lái)了，應該是作業(yè)寫(xiě)完了，我得抓緊趕緊寫(xiě)。妹妹唱著(zhù)自創(chuàng )的歌詞一邊走一邊唱，我腦袋里頓時(shí)變成了漿糊，一點(diǎn)也無(wú)法思考，只剩下妹妹那可惡的歌詞盤(pán)旋在我腦袋里，我拍了拍腦袋，想要把那些亂七八糟的東西都拍出來(lái)，然后埋下頭寫(xiě)作文。妹妹動(dòng)搖了，放棄了打擾我的機會(huì )，撅著(zhù)小嘴到一邊玩去了。我寫(xiě)完之后把作文讀了一遍。
天吶！怎么回事？我的作文竟然有四分之一是她的歌詞！我頓時(shí)氣極了，把作文本帶到媽媽那里去告“御擾"，媽媽看著(zhù)我作文，原本和氣的臉慢慢積起了烏云。媽媽馬上站起來(lái)去找妹妹，不一會(huì )兒，妹妹捂著(zhù)嘴偷笑著(zhù)出來(lái)了。我知道了媽媽包庇了妹妹，誰(shuí)讓她是我妹妹呢。
到底什么時(shí)候這臺播音機才能關(guān)掉呢？
我的煩惱小學(xué)作文7
最近，我很煩惱，就像有烏云爬上我的眉梢。今天，借這次寫(xiě)作的機會(huì )，我就把它一吐為快。
今年我們上六年級，是畢業(yè)班，這些天里，大家都忙著(zhù)填同學(xué)錄，真是不亦樂(lè )乎。這天，好友徐穎買(mǎi)了一本同學(xué)錄，便讓我幫她填一份，當填到“最大的理想”這一欄時(shí)，我愣住了，我的理想是什么呢？
翻翻前面的幾頁(yè)紙，有人填環(huán)游世界，有人填當作家，還有人填當醫生，他們的理想五花八門(mén)，可我卻不知道自己的理想到底是什么。
回到家，我的腦子里一直都在想這個(gè)問(wèn)題�；叵脒@幾年，我一直漫無(wú)目的地生活著(zhù)，不知道自己真正需要的是什么，所想要追求的`是什么，總是抱著(zhù)一種“走一步算一步”的人生觀(guān)念。
拉斯金曾說(shuō)過(guò)“無(wú)目標而生活，猶如沒(méi)有羅盤(pán)而航行”。像我這樣渾渾噩噩、碌碌無(wú)為地過(guò)日子，那豈不是白活一生了嗎？
這個(gè)問(wèn)題就這樣沒(méi)有得到解決。我心中像壓了一口悶鍋，透不過(guò)氣來(lái)。媽媽見(jiàn)了，便詢(xún)問(wèn)我怎么回事，我如實(shí)地告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尦了剂似�，繼而笑著(zhù)對我說(shuō)：“吳？呀，這個(gè)你不用擔心，雖說(shuō)你現在不知道自己的理想是什么，其實(shí)你沒(méi)有發(fā)現，你在一次次考試中，比賽中，投稿中已無(wú)形地實(shí)現了一個(gè)又一個(gè)的理想。要想實(shí)現大的目標，就得從小的目標開(kāi)始做起！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我恍然大悟，我眉梢間的烏云散了，心中的煩惱也消除了。這下我明白自己現在該做什么了——那就是認真做好身邊的每一件事，實(shí)現一個(gè)個(gè)階段性的小目標。
我的煩惱小學(xué)作文8
每一個(gè)人都會(huì )有他自己的煩惱，我也不例外，我的煩惱就是成績(jì)不穩定，一時(shí)高一時(shí)低，拿英語(yǔ)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單的時(shí)候就挺高分，難的時(shí)候就很差，就是因為我的基礎不夠好，才會(huì )成績(jì)不穩定，也經(jīng)常被媽媽批評，這一個(gè)問(wèn)題也成了我的一個(gè)大煩惱，一直都解決不到。 記得在六年級的一次英語(yǔ)單元測試，這一次單元測試有兩份卷一份是比較簡(jiǎn)單的，一份是很難的。第一次考是比較簡(jiǎn)單的，我很輕松的做完了這份卷，最后也取得了不錯的成績(jì)：98分，回到了家我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢寣ξ艺f(shuō)：“雖然這次考得好，但也不要驕傲，要好好復習迎接那很難的測試�！蔽衣�(tīng)了媽媽的話(huà)后，就認認真真的復了習，迎接明天的測試。第二天，測試，我的腦袋一片空白，記憶都不見(jiàn)了，我有很多題都不會(huì )，不過(guò)我還是認真細心地完成了試卷�？荚嚭�，我一直寢不安席，不敢去想自己的分數。發(fā)卷了，只有76分。我想今晚又要多做練習了�；氐搅思�，我把分數告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尰鹈叭蓪ξ艺f(shuō)：“看看你自己的分數，你讀什么書(shū)呀，還說(shuō)考二中和三中有可能嗎？你自己想一想你有沒(méi)有認真地去聽(tīng)課和復習�！闭f(shuō)完，她進(jìn)去房間拿了幾張黃岡的練習卷給我做。我只好乖乖地做了。 英語(yǔ)的成績(jì)不穩定就是我最最最大的煩惱��！我希望你快快從我的煩惱中消失！
我的煩惱小學(xué)作文9
眼下，我是一名三年級的學(xué)生，我最大的煩惱莫過(guò)于讀書(shū)。讀書(shū)啊，讀書(shū)啊，可不是讀一本書(shū)這么簡(jiǎn)單哦！我總在盡我最大努力把學(xué)習搞好，可事情并沒(méi)有這么簡(jiǎn)單！就拿語(yǔ)文的作文來(lái)說(shuō)，看到題目其實(shí)我有很多事情想說(shuō)，有很多感想想告訴大家，但是我不知道怎樣把事情說(shuō)得具體又生動(dòng)，不知道怎樣把我的思想感情讓人家明白。我對著(zhù)作文題目，腦海里閃過(guò)一幕幕的場(chǎng)景，好像就發(fā)生在眼前，可真要用文字一個(gè)個(gè)地說(shuō)清楚就成了我不能完成的任務(wù)。
記得有一次，作文的題目是《我》。我想：這真是太容易了，不就是自我介紹嘛！“我的英文叫Ken，我的眉毛粗粗的、黑黑的、皮膚白白的、鼻子高高的……”我自己都看不下去了。怎樣才能把語(yǔ)言寫(xiě)得生動(dòng)呢？我想到了平時(shí)在看小說(shuō)中描寫(xiě)主人公的句子�！八菆A嘟嘟的臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，高高的鼻梁，穿著(zhù)時(shí)尚的休閑服�！蹦俏揖瓦@么介紹自己吧，“我有一張俊俏的臉，臉上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，每當揚起嘴角微笑時(shí)就露出兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，它們成為我臉上的亮點(diǎn)�！边@句話(huà)中有“俊俏、炯炯有神”這樣的好詞，又有描寫(xiě)我長(cháng)相特點(diǎn)的句子，這樣的作文是不是進(jìn)步了不少？
寫(xiě)作文說(shuō)難是挺難的，說(shuō)容易有時(shí)也挺容易的。只要平時(shí)多看書(shū)，積累好詞好句。平時(shí)注意觀(guān)察，記住自己所見(jiàn)所聞所感，就能在寫(xiě)作文的時(shí)候寫(xiě)出一篇美輪美奐的好文章。作文，作文，多“作”才能成為。我要成為一個(gè)勤奮又有心的人，爭取把寫(xiě)作文的煩惱去除掉！
我的煩惱小學(xué)作文10
山本無(wú)憂(yōu)，因雪白頭；水本無(wú)憂(yōu)，因風(fēng)起皺。這句話(huà)是我的同桌寫(xiě)在筆記本上的，我并不知道這句話(huà)的含義，也不知道她為什么寫(xiě)這句話(huà)下來(lái)，也不知道，這句話(huà)是出自哪里，是她寫(xiě)的還是在詩(shī)篇上抄下來(lái)的，我都不知道。但我看到了這句話(huà)，就被深深的吸引了。
每個(gè)人都有自己的憂(yōu)愁與煩惱，這是不可避免的。
學(xué)生因為課本與家庭關(guān)系煩惱；大人因為工作與養家煩惱；老人因為樂(lè )趣煩惱；貧窮的人因為金錢(qián)煩惱；有錢(qián)人因為擴大企業(yè)規模煩惱。一切人都有煩惱�？梢赃@么說(shuō)，如果你說(shuō)你自己完全沒(méi)有一點(diǎn)煩惱，那么你整個(gè)人就是不正常的。生活往往會(huì )制造出很多奇妙的東西，其中也包括人的情緒，而情緒里也就包含了煩惱。走在大街上，隨處可見(jiàn)忙碌的行人，而大多數的提著(zhù)公文包的人更是皺緊了眉頭。他們也許是因為工作上的不順心，被領(lǐng)導批評，可能是快要趕不上某一個(gè)重要的會(huì )議。他們的煩惱比普通人的煩惱要更上一個(gè)階級。大概也就是童年的時(shí)候是沒(méi)有煩惱的，可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的和伙伴們盡情玩耍，可以從天剛蒙蒙亮的時(shí)候跑出去親近自然到天黑了才回家吃飯。偶爾爬爬樹(shù)，抱緊粗壯的枝葉朝遠處眺望，偶爾在田野里奔跑，采幾朵美麗的小野花斜插在發(fā)間。童年的孩子，本就不該有煩惱。他們不懂得社會(huì )的紛擾，不懂得大人的世界，沒(méi)有被社會(huì )的不良風(fēng)氣感染，他們還是那么快樂(lè )。等到時(shí)間慢慢過(guò)去，他們開(kāi)始上學(xué)了，也會(huì )慢慢的有了屬于自己的小煩惱。
對于煩惱我們更應該正確的去對待它，就像是對待自己犯下的錯誤一樣，正視它，找出解決煩惱的辦法，讓愉悅的心情充滿(mǎn)心靈。
我的煩惱小學(xué)作文11
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，大家的興趣愛(ài)好都會(huì )日益擴大。我也不例外，有人愛(ài)好琴棋書(shū)畫(huà)，有人喜歡體育。
我三年級迷戀上了鋼琴，便央求父母讓我學(xué)鋼琴�？墒�，現在鋼琴就像一個(gè)惡魔與我形影不離，我十分煩它。本來(lái)是滿(mǎn)心歡喜地學(xué)，想要滿(mǎn)載而歸，可是現在我都是咬牙切齒地面對它。我想，是因為壓力太大，老師留的作業(yè)太多，時(shí)間不夠的原因，我才會(huì )討厭鋼琴吧。
有一次，我向父親訴說(shuō)我的煩惱�？伤脑�(huà)卻讓我雪上加霜�！鞍职�，我不想學(xué)鋼琴了，它太麻煩了�！薄澳闳绻看味际菍W(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就不想學(xué)了，想放棄了，那你到頭來(lái)能學(xué)成個(gè)啥？”“我平時(shí)連寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間都沒(méi)了，還要去學(xué)鋼琴！”“要堅持下去�！薄拔冶緛�(lái)就夠麻煩了，您還一直說(shuō)我，還叫我怎么堅持下去！”我忍無(wú)可忍了，我想讓爸爸分擔一下我的煩惱，可您還一直說(shuō)我。我內心的小宇宙快要爆發(fā)了�！笆强扇�，孰不可忍！我每天服從您的安排，雖然鋼琴是我想學(xué)的，但您還要讓我補課。我每天連休息的時(shí)間都沒(méi)有了！”說(shuō)完，我就跑了出去。
我應該堅持下去，這雖然是我目前的煩惱，但這也是我堅持了三年的結果。我的煩惱只是時(shí)間不夠，而不是討厭鋼琴。爸爸曾與我說(shuō)了很多關(guān)于堅持的話(huà)。比如說(shuō)“夏練三伏、冬練三九”，又比如“拳不離手、曲不離口�！�
葛菲，加油！你是最棒的！一定要堅持下去，努力把現在的煩惱變成快樂(lè )，讓鋼琴成為你生活中的一部分，讓它來(lái)幫助我實(shí)現曾經(jīng)的夢(mèng)想，我要當一個(gè)鋼琴家，當一個(gè)受萬(wàn)人矚目的音樂(lè )家！
我的煩惱小學(xué)作文12
“小小少年，很少煩惱……”每次聽(tīng)到這首歌，我都會(huì )有與歌詞中所唱的不一樣的想法。難道我們真的沒(méi)有煩惱嗎？隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，是無(wú)盡的煩惱接踵而至。
自從進(jìn)入六年級后，越來(lái)越感到了那份來(lái)自升學(xué)的壓力。從一開(kāi)始，作業(yè)就漸漸增多，而那頻繁出現的大大小小的考題，更是把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
“不要，再讓我看一會(huì )兒，就一會(huì )兒�！蔽铱嗫喟蟮�。
“不行！快去寫(xiě)作業(yè)！”說(shuō)完老媽一把從我身邊帶走了它。我只好不滿(mǎn)的嘟著(zhù)嘴，去寫(xiě)作業(yè)了。
星期天下午，我正窩在床上，津津有味地和好朋友聊天，這時(shí)老媽從我手上拿走了手機，“快去背課文，你看看人家浩宇，從早上到現在一直在寫(xiě)作業(yè)，你倒好，都懶成豬了，快去背書(shū)！”
“哦，怎么又這樣，太過(guò)分了！我不滿(mǎn)的嘀咕著(zhù)。
星期六早上，“喂，誰(shuí)呀！有事嗎？”
“我聲音都聽(tīng)不出來(lái)了？說(shuō)正事，你今天有空嗎？我去你家找你！”
“我倒是有空，可是我媽不許呀！”
“你不問(wèn)，怎么知道不可以？快去問(wèn)問(wèn)�！�
“我試試�！�
“哎，媽?zhuān)愨椅�，我中午之前回�?lái)，可以嗎？”
“不行，趕緊看書(shū)，還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就考試了，你看看人家小孩，個(gè)個(gè)都比你聰明，你再不努力一點(diǎn)兒，就考不上好的大學(xué)了�！�
難道只有一直寫(xiě)作業(yè)的孩子才能算是好學(xué)生嗎？難道只有成績(jì)好的孩個(gè)才能算是乖孩子嗎？難道差生只能忍受別人的“制裁”嗎？
我有時(shí)真的會(huì )懷疑，我真的是她的女兒?jiǎn)�？為什么明明是她的女兒，可她卻口口聲聲的夸贊著(zhù)別人家的小孩，她難道不知道，這樣只會(huì )打壓我的自信心，不會(huì )激發(fā)我學(xué)習的積極性嗎？
唉！這樣的煩惱何時(shí)才能休��？
我的煩惱小學(xué)作文13
如果我問(wèn)你們世界上誰(shuí)最忙，誰(shuí)的煩惱最多，大家一定會(huì )頭頭是道地說(shuō)出各種各樣的答案。而我認為，只有我們小學(xué)生最忙，煩惱最多。
我認為只有我們小學(xué)生最忙，煩惱最多，有的人可能會(huì )提出諸多事例來(lái)反駁。但我認為他們的事例跟我們小學(xué)生煩腦的事例比起來(lái)，那可真是小巫見(jiàn)大巫了！
看，最近我正在準備參加鋼琴八級考試的曲目。一回家，我就得馬上扔下書(shū)包，開(kāi)始馬不停蹄地寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)完作業(yè)，我也只能休息幾分鐘，就得三步并作兩步地跑道鋼琴前，開(kāi)始專(zhuān)心致志地開(kāi)始彈琴。
我只上四年級，就讓我考八級，何況，老師還晚讓我做準備呢！就因為這樣，我一周就要彈六個(gè)小時(shí)琴。周末，我寫(xiě)完作業(yè)，不能馬上和同學(xué)一起玩，只能在家里彈琴。每當同學(xué)打電話(huà)約我去玩兒后，我就很難認真地彈琴了，心早就飛到九霄云外去了。琴彈完了，也錯過(guò)了玩耍的最佳時(shí)機，根本沒(méi)人要和我玩兒了。
快要期末考了，父母常常對我說(shuō)：“快要期末考了，你要抓緊時(shí)間，你就想著(zhù)：考完就可以痛痛快快玩了。你們考試結束后的一周，不是不用寫(xiě)作業(yè)嗎？”話(huà)雖這么說(shuō)，可事實(shí)并不是這樣��！爸爸媽媽就趁著(zhù)那一周沒(méi)作業(yè)，讓我一天彈四小時(shí)琴。一天彈四小時(shí)，我的天��！瞧瞧，我都快趕上李云迪了！你說(shuō)有多煩��！
氣憤歸氣憤，我還是敢怒不敢言。面對爸爸媽媽施加給我的彈琴任務(wù)，我只能忍氣吞聲。唉，爸爸媽媽呀，就因為你們讓我常常彈琴，我都近視三百多度了！如果再這樣下去，可憐天下父母心，改稱(chēng)為“可惜天下父母心”了。
“整日”彈琴只是我的煩惱之一，我的煩惱，要是件件細數起來(lái)啊，三天三日也說(shuō)不完。今天沒(méi)時(shí)間啦，其它煩惱以后再說(shuō)吧！
我的煩惱小學(xué)作文14
今天，當我又坐在自己的書(shū)桌前面，手中拿起一支筆，面對著(zhù)一張白紙，準備寫(xiě)周記的時(shí)候，我的煩惱就開(kāi)始了。
今天，風(fēng)和日麗，和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)大地，十分暖和。我坐在椅子上，耐心地思考著(zhù)周記的內容。本來(lái)，周記的內容是十分廣泛的，可這一次的周記對于我來(lái)說(shuō)，則恰恰相反。寫(xiě)天氣景物吧，前不久剛寫(xiě)過(guò)，顯得沒(méi)有新意；寫(xiě)人物吧，那么又寫(xiě)誰(shuí)呢；寫(xiě)事物吧，可是我最近又沒(méi)有看新聞，外面的東西我了解的太少了，況且我也沒(méi)有發(fā)現什么新鮮事。
我開(kāi)始有了點(diǎn)兒著(zhù)急，迫切地希望抓住一點(diǎn)靈感，但是，越是著(zhù)急就越是想不出來(lái)。我意識到了這點(diǎn)，逐漸放松心情，既然今天發(fā)生的事都不新鮮，那么就試試回憶一下以往發(fā)生的事吧。于是，我望著(zhù)天花板，又陷入了深深的沉思中去了。
似乎之前的思考影響了現在的思緒，我的思路好像交通堵塞了，以往的事情我一點(diǎn)都記不起來(lái)了，這讓我怎么辦��？即使我左思右想，冥思苦想，也都想不出一絲頭緒來(lái)。由此，也更加深了我對“絞盡腦汁”的領(lǐng)會(huì )。
正當我為這篇周記而大大發(fā)愁的時(shí)候，突然，我有了靈感，這不正是一次很好的經(jīng)歷嗎？我可以把這件事寫(xiě)成一篇周記呀！于是，我緊緊抓住這絲靈感，奮筆疾書(shū)，寫(xiě)下了這篇周記。
通過(guò)這件事，我想到了一句名言“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛”，看來(lái)，我還得更加留心觀(guān)察少生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴啊
我的煩惱小學(xué)作文15
打開(kāi)記憶的閥門(mén)，往事就像滔滔江水一樣奔涌而來(lái)。有快樂(lè )的，有喜悅的，有悲傷的，也有煩惱的……
我的煩惱有很多很多，但最大的煩惱就是媽媽非常嘮叨。每天早上六點(diǎn)四十分，媽媽的嘮叨聲就像鬧鐘一樣準時(shí)在我耳邊響起。好不容易賴(lài)床了五分鐘，嘮叨聲又來(lái)催我了：“韜韜快去刷牙洗臉，“韜韜快去穿衣服，“韜韜快去吃飯，“韜韜快去上學(xué)，不然就要遲到了。。�！敝形�，我想幫媽媽煮飯，媽媽卻說(shuō)：“不用了，做飯是大人的事，你的任務(wù)就是好好學(xué)習，快去做作業(yè)吧！”我只好無(wú)可奈何地去做作業(yè)了。就是因為媽媽不讓我煮飯，所以我到現在連煮飯的基本常識都不知道。哎，你說(shuō)我長(cháng)大后是不是一個(gè)連生活自理能力都沒(méi)有的、頭腦超簡(jiǎn)單、四肢發(fā)達的書(shū)呆子。
媽媽對我的學(xué)習也很?chē)栏�。到了這學(xué)期的第二個(gè)雙休息，我多么希望把作業(yè)做完，好好地休息一下�？蓻](méi)想到媽媽竟然一下子給我報了三個(gè)興趣班（總之不是課內的語(yǔ)文、數學(xué)之類(lèi)的），害得我連做作業(yè)，休息的時(shí)間都得用“擠”，真是慘不忍睹。這三個(gè)課外興趣班已經(jīng)快讓我窒息了，可媽媽不以為然，還滔滔不絕地講起來(lái)：“你看別人，多自覺(jué)呀，不用報興趣班都那么好”（媽媽在吹噓，其實(shí)別人也有報興趣班，再說(shuō)我沒(méi)報興趣班之前成績(jì)也是數一數二的）媽媽真是沒(méi)完沒(méi)了。
媽媽?zhuān)乙呀?jīng)是一個(gè)四年級的學(xué)生了，我已經(jīng)長(cháng)大了，我會(huì )干活了，就算會(huì )做這些事又怎樣呢？沒(méi)有自由，就像留鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀，魚(yú)兒沒(méi)有了水塘，像地球沒(méi)有了太陽(yáng)和月亮。我多少想像鳥(niǎo)兒在藍藍的天空展翅飛翔，像馬兒在寬闊的草原飛速奔馳，像《家有兒女》的小朋友們在樓下快活地玩耍。
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