【實(shí)用】煩惱作文4篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的煩惱作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
煩惱作文 篇1
我童年的畫(huà)卷里，記載著(zhù)許多令我難忘而欣喜的事。然而，煩惱卻到也難以磨滅―――為準備擇�？荚嚩o我帶來(lái)的煩惱。
現在的家長(cháng)都希望把自己的孩子送到重點(diǎn)中學(xué)去上學(xué)，這就誘發(fā)了“擇校風(fēng)”。擇�？荚囁嫉娜际菉W數題和奧語(yǔ)題，據爸媽講，奧數奧語(yǔ)題其實(shí)就是我們將來(lái)在初中和高中要學(xué)到的知識。明知這是拔苗助長(cháng)，可是爸媽們沒(méi)有辦法，給我們報了奧數班，語(yǔ)文班。我們和大人一起在外面奔波。大人累，我們更累。這不，原本只有周末才有的課，現在周內都有了。周四和周三下午一放學(xué)，我就像風(fēng)一樣地“飛”回家，狼吞虎咽地吃幾口飯就趕忙去上課。倒霉的是，這幾個(gè)星期總堵車(chē)，堵得人心煩意亂。所以最近只好連飯都不能吃了，到了家就直接給嘴里放一塊面包，拿起書(shū)包就往外奔。
唉!生活在這樣一個(gè)教育環(huán)境里，我們這些小孩可真可憐啊!父母也可憐!如果大家都不去趕這個(gè)擇校風(fēng)，而是就近入學(xué)，那該多好啊!可是激烈的競爭逼得家長(cháng)把孩子關(guān)在家里，讓孩子在題海里遨游。爸媽呀!你們也不想想看，我們畢竟才十一二歲，正是金色的童年時(shí)期，放學(xué)后我們本應該嬉戲玩耍�？赡銈儏s把我們圈在家里讓我們“修行”，這樣我們能修出正果來(lái)嗎?學(xué)校天天說(shuō)減負減負，減負的結果難道就是這樣嗎?
煩惱啊!你是一團美麗而又殘忍的火，你燒掉了我的童真!你燒掉了我的童趣!你燒掉了我那金色的童年!
煩惱作文 篇2
人生中，有著(zhù)無(wú)數的煩惱和幸福。
人們經(jīng)常羨慕和仰望別人的幸福，并去努力追求別人的幸福，卻偏偏忽略了自己的幸福。整天被煩惱包裹，無(wú)法掙脫出這個(gè)困境。
其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是因為看到別人的生活幸福，覺(jué)得自己不如別人，于是就想從自己認為煩惱的世界里掙脫出來(lái)，于是就努力去追求別人的幸福，于是欲望和攀比心也隨之而來(lái)。欲望和攀比心的到來(lái)，使煩惱越來(lái)越多。
幸福是心靈的感受，只要放下自己所謂的幸福，去平靜的生活中尋找細微的小幸福，哪怕只是一盞清茶，一片老面包，一個(gè)小小的笑容……都可能讓自己找到想要的生活，獲得片刻的心靈滿(mǎn)足。
那一刻的心靈滿(mǎn)足，會(huì )讓自己明白，生活中遍地都是幸福，只是因為欲望，讓自己忽略了這些細微的小幸福。
也可以去貧困山區看看，看看那些生活并不富裕的孩子，一身漂亮的新衣，一支嶄新的鉛筆，甚至一塊小小的橡皮，都可以令他們笑容滿(mǎn)面，為什么自己就不能呢？是什么阻礙了幸福的降臨？難道不是過(guò)度的欲望和攀比心嗎？
放下心中的欲望吧，有時(shí)候，放手也是一種給自己幸福的方式。只要心能沉靜下來(lái)，不去羨慕攀比，過(guò)好自己的生活，感受生活中的點(diǎn)滴幸福，那么人人都是幸福的。
放走心中的欲望和攀比吧，讓心靈沉靜，讓生活美好，讓自己幸�！�
煩惱作文 篇3
暑假過(guò)去了，一個(gè)新的學(xué)期來(lái)到了。
開(kāi)學(xué)第一天的早上，我還在床上睡著(zhù)懶覺(jué)。突然，我被媽媽的叫聲所吵醒。我不情愿地換好衣服，搖搖晃晃地走出臥室，來(lái)到大廳時(shí)，我的頭很暈，不知道我是醒著(zhù)的還是沒(méi)醒的。我捏了捏自己的臉，有疼痛感覺(jué)的'，這時(shí)我才東倒西歪地走去洗漱。洗漱完畢后，我清醒了一些，然后走去餐桌吃早餐。我看了看鐘，不好，快遲到了，這時(shí)我才如夢(mèng)初醒，急匆匆地吃完早餐，然后跑步上學(xué)。
中午放學(xué)后，我有氣無(wú)力地走出校門(mén)。我背著(zhù)的書(shū)包太重了，累得我快倒下了�；丶彝局�，火焰山般熱的太陽(yáng)一直在和我作對，害得我又累又熱。
回到家，我放下那個(gè)沉甸甸的書(shū)包，癱在木制沙發(fā)上不得動(dòng)彈。
吃完飯，午休后，又得踏上“艱難”的上學(xué)路程了�！盎鹧嫔健比匀话l(fā)出強大的熱能。曬得我像是被人灑了一頭水--大汗淋漓。翻過(guò)“火焰山”，終于來(lái)到了學(xué)�！�
晚上，累了一天的我早早做完作業(yè)，很快就進(jìn)入了夢(mèng)香。
唉，上學(xué)可真辛苦，我真想放假啊!
煩惱作文 篇4
13年來(lái)，我的煩惱盡管多得像天上的繁星，但從來(lái)沒(méi)有像現在這樣讓我心煩過(guò)。這個(gè)從未有過(guò)的煩惱就是我最喜愛(ài)的運動(dòng)——足球引起的。只是因為我不想跟吳老師而想去跟程教練練球這樣一件小事，竟讓我如此煩惱。
這要從去宜春比賽的那一次說(shuō)起。在我們去參加比賽的隊伍里，除了我們初一四個(gè)，還有其他年級的兩個(gè)隊員。她們是跟程教練練球的，其中一個(gè)跟我特別熟，一直以來(lái)玩得比較好。這次比賽由程教練帶隊。一路來(lái)，我發(fā)現程教練為人很幽默，球技也比較高，平時(shí)不怎么罵人，最重要的是他不歧視那些文化成績(jì)差的隊員。而吳老師也不能說(shuō)他對我們不好，但他平時(shí)喜歡罵人，而且說(shuō)話(huà)比較難聽(tīng)。他與程教練最大的區別是：以文化成績(jì)來(lái)判定你踢球的好壞，成績(jì)差的不管怎樣踢都是錯的。在他心里，成績(jì)好就聰明，踢球肯定也好，成績(jì)差做什么都是差。我們幾個(gè)初一的打算回去就不跟他練。
有一天，我好玩地問(wèn)起了我那朋友：“你們跟程教練好不好？”“好�！彼纱嗟鼗卮鸬�。見(jiàn)她這樣一說(shuō)，我們便一起去問(wèn)程教練：“程老師，收不收我們？”程教說(shuō)：“如果你們真的想跟我練，就要先去和吳老師及你們的父母講清楚�！薄昂�！”我們異口同聲地說(shuō)。
回來(lái)以后，我們便去跟程教練練球了，然后跟吳老師說(shuō)我們不想跟他練了，可吳老師不肯，說(shuō)我們跟程教練練球，也必須跟他練。我們考慮到?jīng)]時(shí)間，便沒(méi)答應，走開(kāi)了。
上個(gè)星期天的上午我們來(lái)訓練。吳老師也來(lái)了。他徑直走到程教練面前叫程教練不要收我們。程教練說(shuō)：”她們要跟我練，那我肯定收�！皟蓚�(gè)人差點(diǎn)吵起來(lái)。到了休息時(shí)間，吳老師叫住了我們，但我們沒(méi)有理他就去辦公室喝水了。他見(jiàn)我們沒(méi)有理他，便走到辦公室里對著(zhù)我們大聲說(shuō)：”出來(lái)！“我們見(jiàn)這情形，有點(diǎn)害怕，便跟他出來(lái)了。他叫我們面對著(zhù)墻站著(zhù)反省，說(shuō)我們無(wú)組織無(wú)紀律，要給我們處罰，要在大會(huì )上批評我們，還說(shuō)我們如果不跟他踢，那以后就不能踢球，還要我們道歉。我們不肯。他便打電話(huà)給班主任講我們不服從組織，態(tài)度惡劣，不準我們踢球。程教練見(jiàn)狀，便叫我們先回家。過(guò)了一會(huì )兒，班主任就打電話(huà)叫我跟吳老師練。爸媽也不想因此得罪他，叫我去跟他訓練，去跟他道歉。
因為我們，程教練還受到牽連，被校長(cháng)批評。我該怎么辦？我怎樣做，大家才都高興呢？我不想去跟吳老師練，也不想去道歉。我們沒(méi)有錯！
我只想簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單快樂(lè )地踢球，咋就這么難？
曾經(jīng)的我因踢球而快樂(lè )，可現在的我因踢球而煩惱……
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