成長(cháng)中的煩惱作文(集合15篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成長(cháng)中的煩惱作文，歡迎大家分享。
成長(cháng)中的煩惱作文1
輕風(fēng)系不住流云，流云帶不走我的風(fēng)箏，十幾年的歲月不長(cháng)也不短，可在轉眼間逝去。時(shí)光不能倒流，生活總在繼續 。十幾年的歷史在長(cháng)河歷史上微不足道，但是人生有幾個(gè)十幾年呢？
如今我漫步在人生花季中，細細品味著(zhù)這個(gè)美麗的季節，天空很廣闊，而心中很煩亂，對生活產(chǎn)生了迷茫，如今遇到的煩惱只有逃避：哭泣；，我到底怎么啦？雖然少年的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束的自由放蕩�，F在想想自己呆在這個(gè)陌生的城市令我孤獨得害怕，真的想回到爸媽的懷抱中去，做爸媽心中的乖乖女。像以前那樣向他們撒嬌，多么幸福呀！現在我既然選擇了這條路就得堅持到底，我的生命是這么脆弱，因此我不想浪費每一天的時(shí)間。
生活總是耐心等待我去讀懂它，昨天帶著(zhù)記憶悄悄離去，今天攥在手中，而明天呢？
我的生活平靜地猶如一潭死水，夜中翻來(lái)覆去想著(zhù)過(guò)去的日子，使我久久不能入眠，這是因為什么呢？是我想太多了嗎？其實(shí)我真的很想天天都那么快樂(lè )的，可是天意弄人哪！因為過(guò)去的日子給我留下了許許多多的不如意使我無(wú)法面對，大概是我不夠勇敢地去面對吧！
以前我依賴(lài)的習慣導致現在這么不開(kāi)心的吧！現在真的很想她了，靖芷--我最好的朋友我真的不知道自己應該怎么去做才好了。我真的很傷心，我總是無(wú)緣無(wú)故想起過(guò)去的日子使我的心情忐忑不安，即使我天天臉帶笑容內心卻是那么空虛的我真的不知道自己是怎么了。以前我是那么開(kāi)心的現在呢？在自己心底打了x+y個(gè)問(wèn)號？可是我就是不明白…。。
每當聽(tīng)到以前在一起常聽(tīng)的音樂(lè )的時(shí)候心情總是沉甸甸的，淚水不禁奪眶而出。其實(shí)我也不想這樣的，就算別人再怎么當我是不懂事的小孩也好，我的心始終只有我知道，別人看不清的事實(shí)那純碎是別人的損失與我無(wú)關(guān)。感覺(jué)自己真的累了；真的要停下來(lái)了。
希望自己在流淚前留下簡(jiǎn)單的身影；將昨天埋在心庫，明天有個(gè)輕松的開(kāi)始吧！
成長(cháng)中的煩惱作文2
在我的成長(cháng)的過(guò)程中，我有許許多多的煩惱，但這個(gè)煩惱每年都會(huì )上演一次，我們每年都會(huì )失望一次。每年我家的餐桌上總是缺少一個(gè)人——爸爸。
去年，在除夕夜一家團圓時(shí)，我們本來(lái)是一家人歡樂(lè )共
團圓，在一起吃團圓飯，歡歡樂(lè )樂(lè )地度過(guò)20xx年中的最后一天——除夕夜，迎接新年的第一天。在我的家庭里，我多么希望這個(gè)缺席者能回來(lái)和我們一起過(guò)除夕。
我的爸爸每年都要去湖北趕花，從不在家中過(guò)年，每年從11月份或12月份就出遠門(mén)到湖北趕花了。我多么希望爸爸每年不出遠門(mén)，在家陪我和媽媽、弟弟歡歡樂(lè )樂(lè )的吃一頓團圓飯，快快樂(lè )樂(lè )過(guò)大年.
除夕夜，我聽(tīng)到鄰居家的小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶一起吃團圓飯的時(shí)候，從屋子傳來(lái)的聲聲笑語(yǔ)，就像一根根針刺在我的心上，心里非常難過(guò)，淚水總是忍不住的涌出來(lái)。
當家里過(guò)除夕夜，吃餃子的時(shí)候，桌子上都是4個(gè)人的份，多出的那一份便是我爸爸的。我問(wèn)媽媽:“為什么多做了一份’’�！且环菔悄惆职值摹�,媽媽回答我說(shuō)‘‘你爸爸每年在外邊掙錢(qián)，是多么的不容易呀，雖然他不在家，但他的心早已飛向家里了，他也希望能回家過(guò)年，他一個(gè)人在外邊是多么的孤獨，我們要體貼要體諒他�！�(tīng)了媽媽的話(huà)，我心里好受多了，但我內心還是渴望爸爸能回家和我們一起度過(guò)20xx年的最后一天，迎接20xx年的第一天。一家人在一起說(shuō)說(shuō)笑笑，屋子里充滿(mǎn)歡樂(lè )的氣氛。我會(huì )向爸爸匯報我的優(yōu)異成績(jì)，爸爸聽(tīng)后會(huì )表?yè)P我，但也會(huì )告訴我不要驕傲，要虛心。要懂得‘‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’’這個(gè)道理。
爸爸，我多么希望你能回來(lái)和我們一起過(guò)年，在一起吃團圓飯呀。
爸爸，我多么希望你能回來(lái)，讓我的這個(gè)煩惱有一天會(huì )消失，換來(lái)的是我期盼已久的一家人團圓在一起，在一起過(guò)年。
成長(cháng)中的煩惱作文3
“太陽(yáng)，太陽(yáng)，給我們帶來(lái)七色光彩，照得我們，心靈的花朵，美麗可愛(ài)�！覀儙е�(zhù)七彩夢(mèng)，走向未來(lái)�！蔽覀儙缀跏浅�(zhù)這首歌長(cháng)大的，我們的生活確實(shí)充滿(mǎn)了七色陽(yáng)光。然而，即便是在陽(yáng)光普照的時(shí)候，也難免出現短暫的陰云。
我有一個(gè)小妹妹，她非常的淘氣，而且脾氣很掘，爸爸總是把我們兩個(gè)放到一塊兒玩，其實(shí)我并不想這樣，因為我們的關(guān)系總是處的不好，三天兩頭的吵架。今天吵完明天和好，好后再吵，這都已經(jīng)形成了規律。
記得在我上小學(xué)四年級的時(shí)候，有一天我放學(xué)到了她家，剛放下書(shū)包，她就立刻拉我出去，叫我陪她踢毽子。她拿著(zhù)雞毛毽在空中比劃比劃，然后拋上去，伸出那板直的小腳去接，可因為她拋得太高，毽子飛向別的地方，我正在一旁偷笑，她忽然踩到了我的腳，我很生氣，想等她道歉，可她卻當沒(méi)看見(jiàn)，轉過(guò)頭繼續玩，我更生氣了，也踩了她一腳，這她才回過(guò)頭來(lái)，氣憤的對我說(shuō)：“你干什么？”“我干什么？我還沒(méi)問(wèn)你干什么呢！你反到問(wèn)我！”我生氣的說(shuō)，于是我們便你一句我一句的吵了起來(lái)，結果我把她說(shuō)哭了�；氐郊覌寢尭嬖V我：“你已經(jīng)長(cháng)這么大了，應該學(xué)會(huì )謙讓?zhuān)粦圬撔∶妹�，”我本想解釋�(zhuān)睦锵�，算了吧，再解釋也沒(méi)有用，就算小的錯再大，也還是要批評大的，哎，長(cháng)大了真是不好！沒(méi)辦法，第二天我只有硬著(zhù)頭皮向妹妹道歉，可沒(méi)想到，我還沒(méi)開(kāi)口，妹妹又一次踩了我的腳，便飛快地跑了，這使我立刻打消了道歉的念頭，馬上追了上去，抓住她的衣服就打起來(lái)，想不到，這一目竟然讓媽媽看到了，后來(lái)……我想我不用說(shuō)大家也猜得出來(lái)，當然是我被打了，而妹妹得意唄！
唉，為什么做姐姐這么可憐，無(wú)論做什么事總要被罵或被打，為什么我不可以永遠都不長(cháng)大呢？那樣，每當我要是受到了別人的欺負，爸爸媽媽就會(huì )立刻替我打抱不平，該有多好啊，可這只是幻想中的，哎，任命吧，成長(cháng)中是永遠逃離不了煩惱的。
成長(cháng)中的煩惱作文4
11年前，我誕生在這個(gè)世界上，從此，夜空中便多了一顆閃亮的小星星。在過(guò)去11年鋪滿(mǎn)鮮花的成長(cháng)道路上，有歡樂(lè )的笑和失落的淚；有成功的喜悅和失敗的痛苦。然而，我要說(shuō)的還是成長(cháng)中的煩惱。記憶之輪飛速旋轉，搜索著(zhù)過(guò)往種種，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，此事難忘。有人說(shuō)：“友誼圣潔而美麗，地久天長(cháng)�！蔽乙恢焙芟嘈胚@句話(huà)。因為在學(xué)校，我有一個(gè)和我非常要好的朋友——小穎。在學(xué)校經(jīng)常能看見(jiàn)我們在一起說(shuō)笑打鬧的快樂(lè )身影。我們一起商量第二天穿什么樣的衣服、梳什么樣的頭發(fā)；一起討論課堂上的一些問(wèn)題；一起暢談未來(lái)會(huì )遇到的種種……即使天天見(jiàn)面晚上也樂(lè )此不彼地給對方寫(xiě)信。
就連班主任也被我倆的友誼深深地打動(dòng)了，希望在十年‘二十年后依舊看到我們臉上的陽(yáng)光微笑……在小學(xué)畢業(yè)那一天，我們拉鉤說(shuō)上中學(xué)還要繼續做死黨，誰(shuí)也不能背叛誰(shuí)……中學(xué)開(kāi)學(xué)的那一天在我們的約定下不緊不慢地來(lái)了，趁著(zhù)課間的十分鐘我興沖沖地跑去找沒(méi)跟我發(fā)到一個(gè)班的小穎。在操場(chǎng)上，我看見(jiàn)小穎和她班上的一個(gè)女生在說(shuō)些什么，我走上前去拉著(zhù)小穎的手說(shuō)：“小穎，走吧，去看看我的班級�！边@時(shí)，和小穎說(shuō)話(huà)的那個(gè)女生矯情地拉著(zhù)小穎說(shuō)：“你走開(kāi)，小穎是我的朋友！”我很奇怪地看著(zhù)小穎，等她作出決定。沒(méi)想到她冷漠地擺脫我緊拉著(zhù)她的手，和那個(gè)女生揚長(cháng)而去……“友誼圣潔而美麗，地久天長(cháng)�！蓖�(zhù)她們遠去的背影，這句話(huà)在我的腦海中嗡嗡作響，嘴巴機械似的一張一合：“真的是這樣嗎？真的嗎？”在成長(cháng)的花園里，煩惱的白玫瑰隱藏在草叢中，低垂著(zhù)腦袋，花瓣無(wú)力地耷拉著(zhù)，似乎在哭泣。
這件事的回憶播放到盡頭，成長(cháng)的煩惱演繹著(zhù)我心中的哀怨。幕落，劇終，回首劇情；啞然，失笑，煩惱依舊。
成長(cháng)中的煩惱作文5
回顧從前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，那些成長(cháng)中的煩惱，都是生命中的一部分，不可或缺的一部分。
——題記
七歲上學(xué)
二娃最近很苦惱，為什么？因為母親要送他去上學(xué)，但二娃卻很猶豫。二娃舍不得彈珠，舍不得蜻蜓，舍不得屋后的桂花樹(shù)，更舍不得那些與他朝夕相處六年的伙伴們……可是，二娃又想上學(xué)，他希望自己能像哥哥姐姐一樣，腦袋里裝著(zhù)好多好多的知識；他希望能像大哥哥大姐姐一樣，坐在寬大而明亮的教室里；他更希望自己能走出這大山溝……
二娃不愿舍去那些好伙伴，同時(shí)，二娃也不愿失去像哥哥姐姐一樣的機會(huì )。
望著(zhù)屋后即將綻放的桂花，二娃知道了，為了綻放，必須學(xué)會(huì )忍耐，忍耐前程中的風(fēng)霜雪雨；必須舍棄，舍棄生活中的一些牽絆枝丫。
最后，二娃還是沒(méi)有聞到屋后桂花盛開(kāi)的飄香……
十歲成績(jì)
二娃上三年級了，但伴隨他的調皮、淘氣卻一直沒(méi)有丟。所以——二娃成績(jì)不好，不是今天數學(xué)二三十分，就是明天語(yǔ)文五六十分。母親天天吼二娃，可二娃聽(tīng)不進(jìn)去，這又有什么法子呢？
其實(shí)，二娃何嘗不想像同班的霞霞一樣成績(jì)很好很好？但他上課時(shí)卻總是關(guān)不住自己的手，管不住自己的嘴；放學(xué)后有自由自在，不去做作業(yè)。這又怎么能行呢？
二娃望著(zhù)天空沉默了，他在想自己的心到底是怎樣想的，自己到底是該怎樣的做？是還像一個(gè)小孩一樣，無(wú)所顧忌，還是像一個(gè)正在成長(cháng)的男子漢一樣，承擔責任？
最后，二娃還是選擇了后者……
十五歲叛逆
“我不要你管！瘋子！”
這應該是本周第四次對母親大叫了。
二娃知道，母親養育他很不易，但是他卻總是克制不住自己，總是想把怒火發(fā)泄到母親的身上。
二娃愛(ài)母親，當每次看到被自己無(wú)辜傷害后母親眼中深深的沮喪，他都想沖上前去安慰母親，對母親說(shuō)對不起。但他，卻總是開(kāi)不了這個(gè)口。他對待母親的永遠都是更為毒辣的言語(yǔ)。他努力地將自己內心深處的地方緊緊地包裹起來(lái)，不讓任何人去觸及。
但二娃終究不忍再傷母親的心……
…… ……
二娃的成長(cháng)經(jīng)歷了太多太多的煩惱，二娃也舍棄了太多太多。但是二娃卻收獲了更為珍貴的東西——責任、舍得、孝順、尊重……
是那些成長(cháng)中的煩惱使得二娃成長(cháng)，讓二娃變得成熟。
所以，謝了——成長(cháng)中的煩惱。
成長(cháng)中的煩惱作文6
從我懂事一直到現在已經(jīng)十年多了。隨著(zhù)年齡增加，“煩惱”也逐漸增多了。
學(xué)習是有“煩惱”的。在我念幼兒園時(shí)，以玩為主，沒(méi)心沒(méi)事的好開(kāi)心。學(xué)習簡(jiǎn)單輕松�？缮闲W(xué)一年級時(shí)，“煩惱”就來(lái)了要學(xué)漢語(yǔ)拼音了，剛開(kāi)始的時(shí)候b、p、m、f我覺(jué)得很難念，像一個(gè)個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的妖怪，張牙舞爪，一點(diǎn)都不聽(tīng)話(huà)�？晌也慌绿焯熳x，天天記，天天抄，天天默，終于把拼音弄了個(gè)滾瓜爛熟，打敗了那只妖怪，遇到不會(huì )寫(xiě)的字時(shí)，我就會(huì )用拼音查字法查一下，掌握這個(gè)字，怎么寫(xiě)，怎么念，這下爽了，如果來(lái)不及查字典的時(shí)候，我注個(gè)拼音，這樣別人也歸類(lèi)樣讀得懂了。我在語(yǔ)文中克服了拼音的小煩惱，得到識字的快樂(lè )。
三年級以后，更使我煩惱的數學(xué)。一二年級時(shí)數學(xué)只有加減乘除還有一些簡(jiǎn)單的應用題，對我來(lái)說(shuō)起輕松，三年級以后還要學(xué)平面幾何，小數點(diǎn)和有未知數的應用題，對我來(lái)說(shuō)最最難得的為了競賽的應用題，好像是個(gè)迷宮，怎么也走不出去。老爸就讓我多做一些應用題，多加強一些。我從一二年級，雖然很費腦子和費時(shí)間，但在解題過(guò)程中，我一步一步克服難關(guān)。一個(gè)個(gè)知識就像玩游戲關(guān)卡，越后面越難，但樂(lè )趣越來(lái)越多。
玩電腦也是一件“快樂(lè )”的事，可是也是一件“煩惱”的事。剛開(kāi)始學(xué)電腦。鍵盤(pán)上只是大寫(xiě)字母而且不按順序排法，東一個(gè)西一個(gè)，很難找，打字十分辛苦，但我天天練，終于發(fā)現了樂(lè )趣。學(xué)會(huì )了電腦，我要查資料，以前在我不會(huì )用電腦時(shí)，我全問(wèn)老爸，現在不用了，我就去電腦上搜索一下子就能找到更完整的資料，交上一份合格的作業(yè)。
我現在才上八年級，老媽就在我耳邊不停地念：“小時(shí)候，好好學(xué)習，少出去玩，長(cháng)大考個(gè)好大學(xué)，畢業(yè)后有許多時(shí)間玩�！蔽蚁腚x初中還有三年，離高中還有六年，離大學(xué)還有5年，這么早說(shuō)干嗎。念得我頭都大了，真不想長(cháng)大，長(cháng)大真煩惱。這時(shí)我起起姐姐，她雖然讀了一個(gè)普通小學(xué)、初中，但通過(guò)刻苦學(xué)習，自己的努力，考進(jìn)杭四中，后來(lái)又考進(jìn)自己向往的中醫學(xué)院。我問(wèn)她，讀書(shū)苦不苦，累不累，她說(shuō)：“苦中有樂(lè )，樂(lè )中有苦，再累也要學(xué)，不斷為人生充電�！�
我想在我成長(cháng)過(guò)程中，在生活中都有煩惱，但是只要我解除那小煩惱，使煩惱變成快樂(lè )。代表我長(cháng)大了，我在快樂(lè )中成長(cháng)，在“煩惱”中長(cháng)大。
成長(cháng)中的煩惱作文7
成長(cháng)，這是個(gè)說(shuō)不清的詞。有人說(shuō)它快樂(lè )的，也有人說(shuō)它是討厭的。有人不要失去快樂(lè )的童年，有人卻想快點(diǎn)長(cháng)大。當然，在成長(cháng)中的煩惱和快樂(lè )是共生的，但只不過(guò)煩惱會(huì )多一些。
在我五歲的時(shí)候，我上了學(xué)前班，失去了在幼兒園的那種幸福生活。當時(shí)的我認為：每天都要寫(xiě)拼音，一寫(xiě)就是幾行幾行的，真是討厭。所以，每當我拿起鉛筆，看著(zhù)那一個(gè)個(gè)拼音，就會(huì )發(fā)一陣呆。
仿佛那一個(gè)個(gè)拼音在做游戲、在玩耍。在讓我羨慕。等我回過(guò)神，發(fā)現時(shí)間已不早，才極不情愿地提起筆，在作業(yè)本上龍飛鳳舞地開(kāi)始寫(xiě)那乏味的拼音。當時(shí)我最大的愿望就是快點(diǎn)長(cháng)大，長(cháng)大了就不用寫(xiě)拼音了。
在八歲那年，我爬上了小學(xué)這座山的山腰----三年級，從此便開(kāi)始接觸作文。初次接觸它，認為挺簡(jiǎn)單，和日記沒(méi)什么兩樣�？墒呛髞�(lái)，我才發(fā)現作文是多么深奧�！皩�(xiě)景”、“敘事”、“狀物”等一些新名詞也經(jīng)常出現在老師的嘴邊。最讓我厭煩的，就是作文的字數。
每當我聽(tīng)到“**字左右“這句話(huà)的時(shí)候，我就會(huì )在心里感慨：作文限字數究竟是誰(shuí)提出來(lái)的？真是厲害，難倒了一屆又一屆的學(xué)生。而由于作文要求字數，我也養成了以個(gè)習慣，即每寫(xiě)一段就要從頭數數字數，并在段后寫(xiě)下來(lái)。所以每次作文都會(huì )寫(xiě)寫(xiě)停停，思路從而被打斷，我當時(shí)就認為自己長(cháng)大了以后，就會(huì )習慣作文字數的要求了。
到了六年級，我雖然習慣了那所謂的作文，但又被繁重的作業(yè)給壓趴下。每天晚上的作業(yè)多得要命，似乎怎么也寫(xiě)不完。那一本本沉重的練習冊和一沓沓卷子，讓我看著(zhù)頭就發(fā)暈。每天晚上都面對堆積如山的作業(yè)嘆息，希望作業(yè)少點(diǎn)，課那座“山“只看長(cháng)高不見(jiàn)下降。我只有硬著(zhù)頭皮對付那一座座山，并希望到放暑假，到那沒(méi)有作業(yè)的快樂(lè )的署假。
暑假過(guò)后，我升入初中，來(lái)到了三十五中。初入初中，我卻沒(méi)什么煩惱，但在這里的作業(yè)量之大，學(xué)習任務(wù)之重都是小學(xué)的幾倍�？晌覅s覺(jué)得已經(jīng)習慣了�；蛟S我已經(jīng)習慣了成長(cháng)中會(huì )遇到煩惱，會(huì )用平靜的心態(tài)去面對它吧！
在成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱有很多，我們不能等到煩惱和不習慣來(lái)臨了再去適應。我們應該適應這個(gè)規律，當不習慣來(lái)臨時(shí)，我們不會(huì )感覺(jué)到成長(cháng)的煩惱了！
成長(cháng)中的煩惱作文8
月色真美，散發(fā)著(zhù)微微泛黃的光芒，我倚靠窗臺，無(wú)神的凝視著(zhù)這方月亮。右手就這般無(wú)力的垂放著(zhù)，一只筆在指尖被無(wú)意識的旋轉，吧嗒一聲掉落在了地上。這讓我驚醒過(guò)來(lái)，揉了揉被枕靠著(zhù)有些發(fā)麻的左手，長(cháng)吁了一口氣。夜晚的風(fēng)有些涼意，撩動(dòng)著(zhù)窗簾，撫摸著(zhù)我有些雜亂的頭發(fā)。視線(xiàn)從窗外轉回桌上，鋪的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的作業(yè)，講述著(zhù)今夜注定是個(gè)不眠夜。
夜，寂靜無(wú)聲。
燈，徹夜不熄。
筆尖劃在本子上沙沙作響，書(shū)寫(xiě)出一個(gè)又一個(gè)字詞。漫漫長(cháng)夜何時(shí)眠，這解不完的題目，這數不清的試卷，這翻不盡的作業(yè)。從天昏黃，到星繁亮，多少個(gè)小時(shí)都在這之中被消磨。曾經(jīng)期盼著(zhù)成長(cháng)的我，品嘗到了苦澀。小學(xué)、初中、高中，成長(cháng)的步伐從未停止，帶來(lái)的煩惱也一直不曾消失。這煩惱，是無(wú)數個(gè)日夜里的“背誦并默寫(xiě)”；這煩惱，是無(wú)數個(gè)日夜里的“閱讀并翻譯”；這煩惱，是無(wú)數個(gè)日夜里的“改正并抄寫(xiě)”。如果可以，我并不想長(cháng)大。我失去了可以因為受傷而放聲大哭的權利，也失去了可以因為委屈而隨意撒嬌的權利。
我曾經(jīng)羨慕大人們能如自己的意愿，吃自己想吃的，買(mǎi)自己想要的，可卻不知道在成長(cháng)為大人的路上，會(huì )面對這么多的煩惱。盡管這煩惱，只是來(lái)自于學(xué)習，來(lái)自于這作業(yè)。
家長(cháng)與老師的叮嚀仿佛就在耳旁，叨嘮聲不斷的想起，讓我心生煩悶。月色撩人，我本該在躺椅上吃著(zhù)西瓜，吹著(zhù)夜風(fēng)，品讀我喜歡的書(shū)籍。然而卻不得不在這僵硬的椅子上，僵硬的翻開(kāi)作業(yè)，僵硬的解答著(zhù)題目，僵硬的腦子想不出這僵硬的題。
漆黑的夜晚，只有月光散發(fā)著(zhù)微黃的光，與高樓林立間那一盞還沒(méi)熄滅的燈，遙遙呼應。
夜，寂靜無(wú)聲。
燈，將熄未熄。
時(shí)間已是夜半三更，疲倦的伸著(zhù)懶腰，將這些課本一點(diǎn)點(diǎn)的塞進(jìn)書(shū)包里，撐的滿(mǎn)滿(mǎn)當當。揉了揉早已發(fā)酸的手，無(wú)神的望著(zhù)天花板。這樣的日夜還要有多久才能夠結束呢，我拿過(guò)日歷，一天天的倒數。
快了！快了！
黑夜即將過(guò)去，天就快要亮了，這煩惱，也要結束了。6月那一天的到來(lái)，就將意味著(zhù)這一切的結束。成長(cháng)的路途，我竟不知不覺(jué)間就走到了盡頭。這一本本繁雜的作業(yè)，這一冊?xún)院裰氐臅?shū)籍，是我在這條道路上行走過(guò)的證明。
夜，寂靜無(wú)聲。
燈，緩緩熄滅。
成長(cháng)中的煩惱作文9
我們在陽(yáng)光之下沐浴成長(cháng)中，我們擁有許多五彩斑斕的快樂(lè )。但在快樂(lè )之中，還有幾絲煩惱夾雜在其中。我的煩擾如雨點(diǎn)那般多，但最讓我困擾的還是那個(gè)煩惱。
我的那個(gè)煩惱便是——膽小。
那天下午，春風(fēng)和煦，陽(yáng)光不偏不倚。我們班里舉辦了"讀書(shū)分享會(huì )”就是你可以帶著(zhù)你最喜愛(ài)的書(shū)籍，在講臺前抑揚頓挫地的'讀著(zhù)你最喜歡的片段。
首先是主持人副班長(cháng)主持分享會(huì )，然后第一個(gè)上臺朗讀的是我們的班長(cháng)。她朗讀的是描寫(xiě)秋景的文段，她輕聲讀著(zhù)，我閉上了雙眼，仿佛走進(jìn)了秋姑娘的花從中。
第二個(gè)上臺的是我們班四個(gè)矮男生，他們一齊朗讀著(zhù)詩(shī)歌《中華少年》，他們朗誦地十分鏗鏘有力，讀出了中華少年的熱情與遠大志向。但第三個(gè)上臺演講的女生讓我大吃一驚。
為什么我會(huì )大吃一驚呢？原因是她一直在我們班是默默無(wú)聞的女生，說(shuō)話(huà)也輕聲細語(yǔ)的。然而，她競有如此大的勇氣上告朗讀，我不禁佩服起她。
接下來(lái)，我不再是坐著(zhù)細細傾聽(tīng)，而是慌亂地小聲讀著(zhù)一首詩(shī)歌。我讀著(zhù)：“不要這樣滿(mǎn)目衰傷抬頭凝思，聽(tīng)啊，遠遠地有一串風(fēng)鈴在我……”一遍又一遍地朗讀著(zhù)，因為我想和他們一樣上臺朗讀。
一切準備就緒，兄欠東風(fēng)啦。當講臺前的那個(gè)同學(xué)朗讀完后，我剛想上臺，就像有人拉著(zhù)我，我突然十分地膽怯，看著(zhù)講臺，我的雙腿麻木了起來(lái)。坐在我前排的班長(cháng)叫我趕緊上臺，不然別人就上去啦。
不一會(huì )兒，真的又有一位同學(xué)上臺朗誦了�？晌疫�是沒(méi)有勇氣上臺朗讀，我看著(zhù)那窗外射進(jìn)的幾方斜斜科的太陽(yáng)，心里默念著(zhù)：不要害怕，鼓起勇氣，要相信自己……
我望了望蔚藍的天空，終于鼓起了勇氣，但是，下課鈴竟響起了。我心中的大石頭終于放下了，但遺憾充滿(mǎn)我心。
我在放學(xué)路上哼著(zhù)歌兒：“小小少年，很少煩惱，眼望四周陽(yáng)光照，小小少年轉眼高，希望永遠這樣好……"我的煩惱就算如雨點(diǎn)般多，也要開(kāi)心快樂(lè )。
成長(cháng)之路上，有驚濤駭浪，有狂風(fēng)暴雨，有……我要將一切阻礙清除，要將一切煩惱化正能量，我要鼓起勇氣，永不褪縮。
成長(cháng)中的煩惱作文10
看著(zhù)比我小幾歲的弟弟妹妹，都玩得那么開(kāi)心，我不由得想起自己幾年前也是那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，現在，長(cháng)大了，煩惱也一步步緊追，真希望自己能回到從前，永遠不長(cháng)大，永遠不會(huì )有煩惱。因為長(cháng)大了，就要學(xué)會(huì )承擔責任。再也不能像以前那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
記得一次，表妹來(lái)我家玩，我在房間里做作業(yè)，表妹在客廳里看電視，突然，我在房間里聽(tīng)見(jiàn)外面傳來(lái)一聲“哇哇”的哭聲，我急忙趕到客廳，看見(jiàn)表妹坐在地上哭，我便立馬扶起表妹，一邊拍掉她身上的水：“怎么啦！盼盼？”表妹一邊哭一邊說(shuō)：“我剛才把一杯水倒在地上了，不小心踩到了那有水的地方便摔了一跤�！边@時(shí)，媽媽回來(lái)了，見(jiàn)表妹眼腈紅了，便急忙把包放下，三步作兩部地來(lái)到表妹身體，左看看，右看看，沒(méi)看見(jiàn)有什么事，便問(wèn)：“怎么？”我埋下頭說(shuō)：“因為我在房間里寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有看著(zhù)表妹，所以表妹才會(huì )不小心把水杯打翻，水倒了出來(lái)，踩到有水的地方滑倒了�！闭f(shuō)完，正當我準備被媽媽洗個(gè)“口水浴”的時(shí)候，媽媽卻高興地說(shuō)：“我的馨寶長(cháng)大了，知道承擔責任了！”
現在，長(cháng)大了，各種學(xué)習任務(wù)也就越來(lái)越重了。像小時(shí)候，每當聽(tīng)見(jiàn)“放假”這兩個(gè)字時(shí)，我們全班同學(xué)都會(huì )高興地雀躍歡呼，而如今，聽(tīng)到“放假”這兩個(gè)字時(shí)，總有同學(xué)連連叫累，一放假，繁重的學(xué)習任務(wù)都擺在我們的眼前，像一座大山一樣壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。
放假時(shí)，我上午8：00－10：00要去輔導英語(yǔ)，下午，學(xué)校和輔導班的作業(yè)就等著(zhù)我來(lái)完成。
我，常常生活在幻想里，我總是幻想著(zhù)，我沒(méi)有煩惱的世界該多美好！可是，人不可能沒(méi)有煩惱，就像在陽(yáng)光的沐浴下，也會(huì )有烏云的偶然出現。其實(shí)，煩惱并不像惡魔一樣可怕，關(guān)鍵是如何面對它。我相信總有一天，我能夠懂得處理煩惱，消除煩惱，走進(jìn)美好的成長(cháng)之夢(mèng)。
成長(cháng)中的煩惱作文11
光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經(jīng)十歲了，成了一個(gè)有禮貌、愛(ài)學(xué)習的大男孩。在成長(cháng)的過(guò)程中，爸爸媽媽、老師和同學(xué)給我很多關(guān)懷，每天過(guò)著(zhù)幸�？鞓�(lè )的日子，可隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，一些煩惱也偶爾伴隨著(zhù)我。
自從建博客以來(lái)，我勤奮寫(xiě)博，并且愛(ài)上了寫(xiě)博，我還特別關(guān)心博友給我的評論，及時(shí)吸取他們給我提出的建議，提高自己的寫(xiě)作水平，可是媽媽感覺(jué)會(huì )耽誤我的學(xué)習，有時(shí)還會(huì )誤以為我在玩電腦游戲。有一次下午放學(xué)回家，我興沖沖地打開(kāi)電腦，因為蝴蝶媽媽說(shuō)我的一篇博文被推薦，我真是太高興了。正當我瀏覽博友給我的評論時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，她看見(jiàn)我在電腦跟前，臉色很難看�！坝篮�，一放學(xué)就玩電腦游戲，你感覺(jué)合適嗎？回來(lái)后是不是應該先寫(xiě)作業(yè)？”媽媽的聲音雖然不高，可是我感覺(jué)特別委屈，眼淚直在眼眶里打轉。媽媽沒(méi)有看清楚我在做什么，就這樣說(shuō)我，我真的有點(diǎn)煩惱，我知道自己已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，應該把時(shí)間重點(diǎn)放在學(xué)習上，所以，星期一至星期五我從來(lái)都不會(huì )玩電腦游戲，做完作業(yè)后我就會(huì )自覺(jué)地看書(shū)。我希望媽媽能夠理解我，在我煩惱時(shí)給予鼓勵與支持，和我有共同語(yǔ)言，做我的好朋友。
有時(shí)，我看到媽媽很辛苦，就想多幫助她分擔一些家務(wù)，可有時(shí)我會(huì )做不好，常常幫倒忙。記得有一次放學(xué)后，媽媽還沒(méi)有下班，我想給媽媽一個(gè)驚喜，就做起了西紅柿炒雞蛋。我炒菜時(shí)沒(méi)有足夠的經(jīng)驗，結果把雞蛋給炒糊了，顏色變得黑乎乎的，失去了光澤，味道也不美了�？粗�(zhù)難吃的西紅柿炒雞蛋，我的心里有說(shuō)不出的煩惱。媽媽回來(lái)了，她聞到了炒糊菜的味道，沒(méi)有責備我，用手輕輕地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“我們家豪豪真能干，都成小廚師了！雖然炒得有點(diǎn)糊，可是媽媽還是感覺(jué)很香�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我的煩惱頓時(shí)消失的無(wú)影無(wú)蹤，歡快得像只小鳥(niǎo)。
成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )遇到很多煩惱，我們要用堅強和毅力去戰勝它，因為成長(cháng)的路上有爸爸媽媽、老師和同學(xué)相助，我們一定會(huì )度過(guò)難關(guān)，健康茁壯地成長(cháng)！
成長(cháng)中的煩惱作文12
記得聽(tīng)大人說(shuō)過(guò)：“小孩子是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的”。其實(shí)小孩也有自己的煩惱，這不：作業(yè)多，壓力大，沒(méi)時(shí)間玩，這些煩惱都困擾過(guò)我。而我現在最大的煩惱就是當好學(xué)生太難了!
從幼兒園開(kāi)始，媽媽就不止“億”次地對我說(shuō)過(guò)：現在社會(huì )競爭太激烈了，若不從娃娃抓起長(cháng)大了肯定要吃苦。我也在這種教育觀(guān)念下一直到幼兒園畢業(yè)。進(jìn)入小學(xué)后更是“苦”啊!特別是每到期中期末考試那斷時(shí)間，每次考試都像上戰場(chǎng)，而我猶如“戰士”身披知識的盔甲，手中的筆就是利劍，馳騁在試卷沙場(chǎng)上，而每次考試成績(jì)都會(huì )迅速把整個(gè)班級的同學(xué)分成三六九等，當勝利時(shí)就意味著(zhù)你是“大英雄”，而每次失利時(shí)總會(huì )“傷亡慘重”。而能次次處于頂峰而不敗，是難上加難的事了!記得有一次考試，我因為粗心這個(gè)“叛將”被“斬下”，看到別的同學(xué)身披“紅袍”慶祝時(shí)，真是羨慕、嫉妒、恨啊!唉，我那個(gè)慘狀——
可是要想“雄霸一方”如果沒(méi)有強大的“軍事力量”是不可能取勝的，所以每位好學(xué)生都會(huì )明爭暗斗，暗暗地發(fā)奮，做題做題再做題，努力努力再努力，否則一時(shí)的掉以輕心就會(huì )讓我們像當年秦王被劉邦打敗那樣，心血付之東流�？烧l(shuí)又能想到我們在獲得讓人羨慕的成績(jì)背后所付出的艱辛?現在又面臨著(zhù)小升初，全班的同學(xué)也都在加緊“操練”。一下課，再也沒(méi)有人去開(kāi)心地玩，只有在漫無(wú)邊際的“題�！崩飳で蟆翱鄻�(lè )”——
說(shuō)了這些只是在學(xué)習上的煩惱，再看看平時(shí)吧!當老師開(kāi)會(huì )讓班干部管理班級時(shí)，這時(shí)的煩惱就是怎么把老師交代的任務(wù)完成好，對于這種轉變就顯得難以其為了，當看到班級有同學(xué)調皮不聽(tīng)勸告時(shí)，你說(shuō)不寫(xiě)名字記下來(lái)又難以管住，寫(xiě)下來(lái)又怕得罪人，很是為難。而自身做錯了一點(diǎn)兒事，那么別的學(xué)生就會(huì )說(shuō)“還是好學(xué)生呢”——
哎，當學(xué)生難，當好學(xué)生更難，就像伍美珍寫(xiě)的小說(shuō)中《當好學(xué)生真難》里的主人公一樣，我何時(shí)才能脫離這個(gè)煩惱，否則遲早要“白了少年頭”!
如果把考場(chǎng)比作戰場(chǎng)，我就用以下這首詩(shī)作為結尾：
望考題，成績(jì)奪未央，
塵沙起，考場(chǎng)巧對王。
知成績(jì)，淚已落兩行，
再努力，定會(huì )得“漢疆”。
成長(cháng)中的煩惱作文13
每個(gè)人都是一棵參天大樹(shù)，樹(shù)上的葉子象征著(zhù)我們對人生的希望。當太陽(yáng)升起時(shí)，葉子面對陽(yáng)光，我們看到了希望，于是又馬不停蹄地忙碌起來(lái)。曾幾何時(shí)，在我失落的時(shí)候，耳旁總是回響起這樣一句話(huà)：不管遇到了什么，我們都要留住生命中的每一片綠葉……
那是一個(gè)黃金的季節，我從老家轉來(lái)廈門(mén)念書(shū)。走在這個(gè)陌生的學(xué)校里，我感覺(jué)不到校園里應有的美好，因為身邊的許多同學(xué)都笑我長(cháng)得胖�？墒俏覐膩�(lái)沒(méi)有生氣，因為我知道，現在的我們不應該在長(cháng)相上和別人攀比，更重要的是學(xué)好為人處事，學(xué)好文化知識�？墒�，除了這個(gè)煩惱外，我沒(méi)想到的是這里的課程與老家的進(jìn)度不同，很多東西我都不會(huì )，導致學(xué)習一落千丈，連我最喜歡的語(yǔ)文，我也沒(méi)興趣學(xué)了。
一天中午吃飯，媽媽我問(wèn)我語(yǔ)文單元測試考幾分。我支支吾吾地答道：“6……65分�！薄笆裁�！”媽媽似乎很生氣地說(shuō)：“你怎么搞的？以前隨便一考都能考九十幾分，現在怎么落得這么厲害？你怎么回事……”聽(tīng)到媽媽的數落聲，我再也吃不下去飯，放下筷子便往外跑。
我來(lái)到一個(gè)公園，一個(gè)人坐在樹(shù)下哭泣。公園里一個(gè)人也沒(méi)有，到處都是落葉。在這落葉紛飛的季節中，我原以為我踏上了一個(gè)新的旅途，沒(méi)想到卻是……
這時(shí)，哦那個(gè)遠處走來(lái)了一個(gè)老爺爺，他似乎注意到了我。便走過(guò)來(lái)，問(wèn)我為什么哭泣。聽(tīng)哇我的原因后，他竟笑起來(lái)，告訴我說(shuō)：“不要因為一點(diǎn)挫折就自暴自棄，你們不是有一句歌詞叫不經(jīng)理風(fēng)雨怎能看見(jiàn)彩虹嗎？只要你努力，就一定會(huì )有希望�！边@時(shí)，他從地上拾起一片綠色的葉子說(shuō)：“不管遇到了什么，都要留意你生命里的每一片綠葉�！闭f(shuō)完，便和身邊的幾個(gè)年輕人走了。
后來(lái)，我收到了一把精致的鋼筆，是老爺爺托的人好不容易才找到的，我也才知道，那個(gè)老爺爺是一個(gè)退休的企業(yè)家。在他年輕時(shí)，他的公司因為某種原因破產(chǎn)了，但他并沒(méi)有放棄，而是白手起家，從頭再來(lái)。再次成為了一個(gè)成功人士……
閑暇之余，當我漫步于林蔭小道的時(shí)候，我常常記起老爺爺說(shuō)的那些話(huà)。不管在什么時(shí)候，留住生命中的一片綠葉，笑著(zhù)對自己說(shuō)，其實(shí)天很大很藍，生活很美好……
成長(cháng)中的煩惱作文14
我的煩惱?是天天都覺(jué)得缺錢(qián)用?我想你也會(huì )有這樣的煩惱吧。是擔心成績(jì)一落千丈，接著(zhù)被父母指責?我父母才沒(méi)那么死腦筋呢。是沒(méi)有飄逸的裙擺?我對那個(gè)才不感興趣呢。
其實(shí)呀，我的煩惱就是堆積如山、永遠都做不完的作業(yè)。
一直以來(lái)，我都恨透了“作業(yè)”一詞，我視它如敵人。甚至有時(shí)候，我覺(jué)得老師在布置作業(yè)的時(shí)候是丑惡的。作業(yè)這家伙，一直約束著(zhù)我，壓制著(zhù)我，嚇得我臉上的笑容逃跑了，也把我放假的好心情給趕走了，真討厭這家伙!
那是一次國慶假，老師用作業(yè)填滿(mǎn)了我的假期。放假第一天，給自己放個(gè)小假，先不做作業(yè)，趴在電腦前，就這樣混過(guò)了一天。
第二天，爸爸跟我說(shuō)要出去玩。我望了望桌子上那堆試卷、課本、練習冊……無(wú)奈地，跟爸爸說(shuō)：
“算了吧，反正國慶假還長(cháng)著(zhù)呢，讓我先做完作業(yè)吧�！睘榱宋业淖鳂I(yè)，爸爸只好答應了。
拿好了作業(yè)，開(kāi)工啦，握起手中的筆，向那些敵人發(fā)出戰斗啦!一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……不知不覺(jué)，一天過(guò)去了。
第三天早晨，爸爸詢(xún)問(wèn)我的作業(yè)情況時(shí)，我又望了望，桌上的一堆試卷。哎~結果又是不出去玩了。但爸爸決定第四天，去一趟外婆那——廣西。聽(tīng)到要去玩了，我眼羨得口水都快流出來(lái)了。終于抵不住誘惑，第四天早晨，我坐在了開(kāi)往廣西的車(chē)上，背包里塞滿(mǎn)了作業(yè)。觀(guān)賞著(zhù)窗外閃過(guò)的風(fēng)景，憧憬著(zhù)廣西那邊的好玩事。
我們游了一趟西山，隨后又去了市里逛街，在那地方，敗了好幾件衣服呢。不知不覺(jué)，已經(jīng)到了6號了，該回家了，這幾天，沒(méi)有作業(yè)的日子真開(kāi)心啊~!
到家后，已經(jīng)是7號了。面對著(zhù)桌上一堆沒(méi)做的作業(yè)，我的心又被壓了下去。握起筆，又奮戰去了。
哎喲喲~苦死我了，這一堆作業(yè)，要我做到何時(shí)啊?吃飯時(shí)，爸爸對弟弟說(shuō)：
“兒子，快學(xué)學(xué)你姐姐，一回到家就學(xué)習，作業(yè)還做到半夜呢，多刻苦啊!”聽(tīng)到這話(huà)，我只好苦笑，想著(zhù)：老爸，女兒的苦，您不懂啊!
飯后，我又再次握筆而戰。深呼吸，做作業(yè)，心里念叨著(zhù)：作業(yè)呀!我前世與你有什么過(guò)節呀?為什么非得纏著(zhù)我呢?!
哎!我的作業(yè)，我的煩惱啊!那是多么可恨的，煩惱啊!
成長(cháng)中的煩惱作文15
“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶”每當聽(tīng)到這首歌時(shí)，我就陷入深深的沉思。少年真是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，沒(méi)有煩惱的嗎?隨著(zhù)一天天長(cháng)大，煩惱也逐漸多起來(lái)了。
記得在六年級的時(shí)候，為了迎接升中考試。老師布置了一大堆作業(yè)，那一本本厚厚的練習冊，堆得跟小山似的，壓得人喘不過(guò)氣來(lái)�！白鳂I(yè)做完了沒(méi)?別只顧著(zhù)看電視，就要升中考試了，要專(zhuān)心聽(tīng)講，多看書(shū)”爸爸比媽媽還嘮叨，整天打電話(huà)來(lái)問(wèn)個(gè)不停。我只好再“加夜班”了，“當，當，當 ”墻上的鬧鐘敲起來(lái)了，我一看，已經(jīng)十二點(diǎn)鐘了，可還有一大堆作業(yè)沒(méi)做，想到老師那嚴厲的面孔，我不斷地催促著(zhù)自己，快寫(xiě)!快寫(xiě)!上下眼皮在互相打架。夜靜得可怕，連沙沙得寫(xiě)字聲都聽(tīng)得見(jiàn)。等早晨醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現自己竟把書(shū)本當作枕頭，在書(shū)桌上睡著(zhù)了。 拿起鬧鐘一看，天啊!準備遲到了，我不管三七二十一連早餐也沒(méi)吃就往學(xué)校奔去，教室傳出了同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。幸好還沒(méi)遲到。課堂上，黑板上的字密密麻麻的小學(xué)生作文 ，讓人眼花繚亂，老師講課的聲音就像是催眠曲，讓我那疲憊的眼睛不知不覺(jué)閉上了�！稗Z”的一聲，棍子落在講臺上，我被下了一大跳，趕忙睜開(kāi)眼，聽(tīng)老師講課，突然，老師叫到了我的名字說(shuō)：“這道題等于多少?”“75”我慌忙答道。同學(xué)們議論紛紛道：“是57吧”“什么，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )?”我頓時(shí)清醒過(guò)來(lái)，一看自己的練習本，明明寫(xiě)著(zhù)57，卻讀成了75，臉一下子紅彤彤的。老師怒了：“下課到我辦公室去!”這時(shí)，我腦子全亂了，這能怪誰(shuí)呢?卻只能怪那沉重的作業(yè)負擔。 上了初中，更多的煩惱也會(huì )接踵而來(lái)，陸陸續續。
如果成長(cháng)是篇著(zhù)作，煩惱便是隱藏其中的錯別字;如果成長(cháng)是幅美麗的水彩畫(huà)，煩惱便是不小心滴落在上面的墨水;如果成長(cháng)是成熟的果子，那么煩惱便是里面的一條蟲(chóng)子。
煩惱啊煩惱，我何時(shí)才能擺脫你呀?真希望自己是展翅高飛的老鷹，在藍天無(wú)拘無(wú)束的翱翔;是可愛(ài)的一條小魚(yú)，在河里自由自在地暢游。
耳邊又再響起了那首歌的聲音：“小小少年，很少煩惱，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮樂(lè )陶陶 ”
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