當學(xué)霸的煩惱作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的當學(xué)霸的煩惱作文，希望對大家有所幫助。

　　人人都有煩惱，我這位學(xué)霸也有煩惱。我的煩惱你猜一猜-。

　　一次語(yǔ)文課，我靜靜地聽(tīng)著(zhù)，意識就不受控制地神游到了外太空，突然手中的筆滾到了地上，我的注意力這才又回到課堂。我彎下腰去東張西望地找筆，好不容易看到了筆的位置又費勁地去夠，這才撿到了自己的筆，心中莫名有種小自豪�？蛇�沒(méi)等我看向老師，老師的問(wèn)題就如同晴天霹靂，將我打入混沌中�！巴鯙T菡，這句話(huà)在這里起到了什么作用？”我愣了一下，如同機器人一樣的僵硬地站了起來(lái)，腦子里一片空白。聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊竊私語(yǔ)，我提心吊膽、忐忑不安，生怕老師數落我。果不其然，不好的預感總是很靈驗�！澳阍趺锤愕�？學(xué)霸要做好上課的榜樣!”我像是霜打的茄子，沒(méi)精打采地站到了下課�？蛇�不夠，同學(xué)們還瞎起哄，嘲笑我怎么連學(xué)霸也不能遵守上課紀律呀。我真希望能有一個(gè)地洞好鉆進(jìn)去！

　　這還沒(méi)什么，最主要的是數學(xué)課的煩惱。

　　有一次，要上《角的度量》，最喜歡我的黃老師讓我們回家做作業(yè)紙，但我要做兩張。

　　“今天好倒霉，有一張作業(yè)紙印著(zhù)五道奧數題！”我一個(gè)人嘀咕著(zhù)，抱怨著(zhù)，但手卻不肯閑下來(lái)，一直飛快地做作業(yè)。由于今天有“西紅柿先生”的節目，我隨意地寫(xiě)了幾筆，應付完作業(yè)便興高采烈地去看電視。

　　“土豆，黃瓜，一二一……”我想著(zhù)，想著(zhù)，便把作業(yè)紙拋之腦后了。

　　今天是氣氛異樣的一天，黃老師如同一只發(fā)怒的獅子沖進(jìn)教室，氣急敗壞地對同學(xué)們說(shuō)：“今天，你們班的學(xué)霸竟然……”我知道老師在說(shuō)我，所以如坐針氈地聽(tīng)著(zhù)老師嚴厲的批評，汗毛都豎了起來(lái)——當學(xué)霸真困難��！

　　哎，當學(xué)霸真讓人煩惱，我就應該好好學(xué)習，不再給自己添亂！

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