【精華】我的煩惱小學(xué)作文400字匯總五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的我的煩惱小學(xué)作文400字5篇，歡迎閱讀與收藏。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇1
小時(shí)侯，我很想長(cháng)大，因為長(cháng)大了，就可以干許許多多自己想做的事情，不必背著(zhù)媽媽的叨嘮，爸爸的責備。
可是真正等到自己長(cháng)大了，卻出現了許許多多的煩惱。長(cháng)大了，作業(yè)漸漸像小山似的多起來(lái)。放學(xué)后，我不敢去玩，去看自己喜愛(ài)的書(shū)，我怕自己的作業(yè)完成不了，我只能拼命讓自己的筆在本子上蠕動(dòng)著(zhù)，等到華燈初上，我又騎著(zhù)自行車(chē)狂奔在回家的路。課程也逐漸地繁重起來(lái)。
每天清晨天還沒(méi)亮，“叮鈴鈴……”的鬧鐘聲音就會(huì )把我從美夢(mèng)中驚醒，我只有伸個(gè)懶腰，趕緊爬起來(lái)穿衣服。然后匆匆忙忙刷牙、洗臉、吃早餐，然后在去學(xué)校。星期一到星期五天天都是這樣，所以每天早晨我都有點(diǎn)悶悶不樂(lè )的樣子，還真是有點(diǎn)煩惱呀！
“你怎么這么粗心，英語(yǔ)的大寫(xiě)字母寫(xiě)成小寫(xiě)字母；數學(xué)不是小數點(diǎn)忘了加，就是腦筋轉不過(guò)彎！”從上初一開(kāi)始，這類(lèi)話(huà)就常常在我心頭縈繞。
我也想要把成績(jì)提高上去，不過(guò)總不能稱(chēng)心如意。不是這一科失手，就是那一科敗下陣來(lái)。這些都是我始料未及的。誰(shuí)不想考個(gè)好成績(jì)，可是每個(gè)人的能力不同，所盡的努力也不同。因此我也只能“盡力而為”了。
我多想再回到童年，丟掉那無(wú)盡的煩惱，再重新當一回無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇2
在生活與學(xué)習以及成長(cháng)的過(guò)程中，煩惱是無(wú)法避免的，到處都存在煩惱。
敢問(wèn)世間哪個(gè)人沒(méi)有煩惱？每個(gè)人都有著(zhù)自己的煩惱，煩惱如暴雨，像風(fēng)沙，似子彈，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，煩惱也越積越多。
現在就開(kāi)始講述我的煩惱吧。
記不清這個(gè)煩惱跟了我幾年，是從什么時(shí)候開(kāi)始的了，只知道我一直都沒(méi)有擺脫過(guò)它，有時(shí)我說(shuō)它是個(gè)跟屁蟲(chóng)，它卻說(shuō)：“我是你的影子，你自作自受！”隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我從一名小學(xué)生變成了初一年級的學(xué)生，這個(gè)煩惱就開(kāi)始愈演愈烈似的，接二連三的向我襲來(lái)。我一直想改掉它，可卻每次都還是粗心大意。
記得在多次數學(xué)測驗中，我最終都是被它所害。老師都說(shuō)，我不是不會(huì )做，而是曉得方法，卻總是粗心大意。而最讓我印象深刻的，是一次期末考，明明是很有把握考好的，但待到試卷發(fā)下時(shí)，最讓我放心，認為不會(huì )出錯的計算題，竟然拖了我后腿。
我一直認為，語(yǔ)文是最安全的，沒(méi)想到，粗心竟也尾隨而來(lái)。寫(xiě)作文時(shí)，明明草稿上是正確的，可抄到作文本上時(shí)，卻總是抄了很多錯別字，甚至有過(guò)一次，明明做了標記可卻遺忘了涂改，就這么交了上去。
粗心真不愧是影子，我在的地方總能看到它。英語(yǔ)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，總是會(huì )忘了是第三人稱(chēng)單數，從而做錯。
哎，粗心��！你煩死我了！我時(shí)常會(huì )想：什么時(shí)候細心能來(lái)到我身邊呢？但是我知道，人生像一條石子小路，煩惱就是沒(méi)磨平的絆腳石，只要我們去正視它，它遲早會(huì )被磨成一顆光滑的鵝卵石；但如果我們逃避，繞道而行，遲早會(huì )遇見(jiàn)更大的絆腳石。我堅信，我一定能消除這個(gè)煩惱。
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇3
童年像那五彩繽紛的夢(mèng)，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我慢慢地長(cháng)大了，可伴隨著(zhù)成長(cháng)的腳步卻是煩惱。自從上了五年級，數學(xué)成績(jì)一落千丈，從原來(lái)的80多分直線(xiàn)掉到了60多分，一直提不上去！這是神馬情況？這是——偏科。
說(shuō)老實(shí)話(huà)，我也發(fā)現自己的學(xué)習態(tài)度不端正，總是覺(jué)得學(xué)數學(xué)是無(wú)所謂的，想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)就不學(xué)。記得自己上二年級背九九乘法表的時(shí)候，同學(xué)們讀幾遍就會(huì )背了。而我呢？怎么都背不出來(lái)，必須讀上十幾遍才能勉強背誦�？荚嚂r(shí)，明明自己都復習了，可是做題時(shí)卻發(fā)現很多題目都不會(huì )做。跟同學(xué)們一起背書(shū)時(shí)，總會(huì )背漏幾條。
慢慢地，上到了五年級，這種現象越來(lái)越明顯�？荚嚳偸窃诹�、七十分之間徘徊，作業(yè)稍不認真就會(huì )拿C。種種跡象都證明了我的嚴重偏科。于是，我將最近的表現進(jìn)行了一次統計。
我發(fā)現自己偏科的原因是這樣的：做事不講效率，浪費時(shí)間；不認真完成老師布置的'作業(yè)；欺騙家長(cháng)，謊稱(chēng)自己已經(jīng)在校完成了作業(yè)；最可怕的是不懂裝懂，總以為自己很厲害。
以上幾點(diǎn)都是偏科的原因。據我了解，防止偏科的方法有：將學(xué)習態(tài)度擺正，做好長(cháng)期抗戰的準備。我應該做到笨鳥(niǎo)先飛，先從基礎做起，做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決，扎扎實(shí)實(shí)地把數學(xué)知識學(xué)好。知識就是通過(guò)不斷地積累，最終會(huì )達到融會(huì )貫通的變化。
同學(xué)們，你們有偏科的煩惱嗎？如果有，讓我們一起來(lái)把這個(gè)可惡的家伙趕跑吧！
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇4
臨進(jìn)考場(chǎng)，爸媽還在叮囑我：“看題仔細點(diǎn)兒”，“考入復賽媽給你雞腿吃”……
坐在位置上，離考試還有好長(cháng)的一段時(shí)間，我回憶起從前來(lái)——
在六年級以前，我還是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、每天都很開(kāi)心的小男孩兒。上了六年級，爸爸就在第一個(gè)星期一替我報了“奧數班”，說(shuō)是班上幾乎人人都報，擔心我不報會(huì )落后。我沒(méi)有作出任何反應，只是當多學(xué)一天罷了——后來(lái)，爸媽又接連報了好幾個(gè)班，我連跑都跑不過(guò)來(lái)了，早飯午飯都在路上吃，中午連爸媽吃什么也不知道，晚上回到家，立馬打開(kāi)收音機來(lái)背英語(yǔ)，培養語(yǔ)感，怕第二天作業(yè)交不上去，然后提筆寫(xiě)作業(yè)。每天都夜戰到十一點(diǎn)半！我一天天變得浮躁、心煩、不開(kāi)心，時(shí)常與父母吵架。我不再是從前的我了。從前的我現在應該在球場(chǎng)上和朋友們打籃球，然后坐下來(lái)改進(jìn)戰略，或是呆在教室和小朋友談心，或者在空曠的地方閑游，最起碼不會(huì )無(wú)聊到坐在座位上等待各式花樣的考試吧？
考試開(kāi)始了，教室里充滿(mǎn)著(zhù)令人乏味的呼吸聲和緊張氣氛。我絞盡腦汁地做題，手中的筆不停地搖著(zhù)頭。試卷上的題一道道都解出來(lái)了，可我還是感到不安，回過(guò)頭又看了一遍……爸爸媽媽?zhuān)@場(chǎng)試可真難��！
終于過(guò)了復賽關(guān)，急急忙忙跑回家，一打開(kāi)門(mén)，早已站在門(mén)后邊的爸爸一把從我手中奪過(guò)試卷，“進(jìn)復賽了？真棒！兒子！”“今晚加菜咯！”……
我背過(guò)身走進(jìn)房間……
“最近心太煩，心太煩，所有的煩惱我都自己扛……”
我的煩惱小學(xué)作文400字 篇5
每個(gè)人在生活中，既有喜悅，又有煩惱，當然，我也不例外，但最讓我頭痛的就是——個(gè)子長(cháng)得的矮。
也許是老天故意和我作對，剛生下來(lái)，我吃東西就不行，大人們是哄也不吃，喂也不吃，拿那我沒(méi)辦法。
進(jìn)入幼兒園以后，我還是老樣子，可能是幼兒園做的菜不好吃，我吃飯總是最后一個(gè)吃完，免不地受到老師的責備，可我就是改不了。因此我是班上個(gè)子最矮的。
上一年級以后，我好像還不到一米二，同學(xué)們都比我高，有個(gè)別的同學(xué)還故意站在我面前走來(lái)走去，有一種輕視的感覺(jué)。同學(xué)們給我取了一些難聽(tīng)的外號，例如：小不點(diǎn)、小猴子、矮矮、釘子等等，讓我既難堪又心煩。
記得有一次，我忘記了戴紅領(lǐng)巾，有一位值周同學(xué)攔住我問(wèn)：“你是那個(gè)班?”另一位值周同學(xué)說(shuō)：“他個(gè)子那么矮，還用問(wèn)嗎?肯定是學(xué)前班的小朋友!”值周同學(xué)這才放我走。我心想：雖然沒(méi)有被記名字，卻被當成學(xué)前班的小朋友，真是太丟臉了。
最讓人感到生氣的就是出門(mén)逛街的時(shí)候了。有時(shí)碰上父母的朋友，看見(jiàn)我總是說(shuō)我又瘦又矮，就下來(lái)問(wèn)：“你幾年級了?”“五年級了�！蔽一卮鸬�。他們會(huì )露出驚疑的神情，說(shuō)：“我以為你才上三年級呢?”你說(shuō)可氣不可氣。
總之，個(gè)子矮給我帶來(lái)的煩惱說(shuō)也說(shuō)不完。我只希望自己快快長(cháng)高，免得再碰見(jiàn)這些煩心事。
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