- 相關(guān)推薦
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文（通用32篇）
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文，希望對大家有所幫助。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 1
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：一個(gè)老婦人有兩個(gè)兒子。大兒子是打魚(yú)的，小兒子是買(mǎi)雨傘的。雖然日子過(guò)得還不錯，但老婦人整天愁眉苦臉：晴天時(shí)，她為小兒子賣(mài)不出雨傘賺不到錢(qián)而煩惱；下雨天時(shí)，她為大兒子出不了海捕不了魚(yú)而煩惱。一個(gè)鄰居跟她說(shuō)：“你為什么不換過(guò)來(lái)想呢？晴天時(shí)，小兒子賺不到錢(qián)，可大兒子可以出海捕魚(yú)賺錢(qián)呀；雨天時(shí)大兒子出不了海，可小兒子的雨傘就好賣(mài)多了�！崩蠇D人聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，從此便高興地安度晚年了。你聽(tīng)了這個(gè)故事，是否有所感悟呢？人生中難免遇到煩惱，可換個(gè)角度來(lái)對待煩惱，結果則大不一樣。
你也許會(huì )說(shuō)：“那個(gè)故事中的人物沒(méi)名沒(méi)姓，我不認識�！蹦俏覀儊�(lái)看幾個(gè)大家都熟悉的例子吧。
周處在得知鄉里人為他的“死”而“更相慶”時(shí)，并沒(méi)有因為這個(gè)煩惱而消沉墮落，而是把它看成給自己敲的警鐘，因此認識到自己的缺點(diǎn)，又虛心改正，終成大業(yè)。
德拉和杰姆生活困難，很貧窮，他們?yōu)樗投Y物又失去了家中最珍貴的兩樣東西，這可是雪上加霜，真夠認上煩惱的.，但他們把這看成是彼此愛(ài)的見(jiàn)證，因而倍感幸福。
《菜園小記》的作者吳伯簫并不把在我們看來(lái)每天很辛苦的種菜當成煩惱他把種菜看成有極大的樂(lè )趣，苦中作樂(lè )，以苦為榮，使小菜園得到大豐收。
簡(jiǎn)并不認為生活中聽(tīng)到無(wú)休止的蟬聲是煩惱，反而把它當成最貼近心靈的天籟之聲去欣賞，因而有了美文《夏之絕句》。
他們都把看似很煩的事看成好事，所以他們的生活中也就自然少了不少煩惱。
他也許會(huì )說(shuō)：“那些人都離我太遠網(wǎng)，不切實(shí)際�！焙冒�，我們來(lái)看看自己身邊的所謂的“煩惱”。
你認為考試成績(jì)不理想是件煩惱的事，可它何嘗不讓你知道自己學(xué)習的漏洞呢？你認為父母沖你嘮叨是件煩惱的事，可你為什么不想想父母說(shuō)你是因為愛(ài)你呢？你認為遭人嫉妒是件煩惱的事，網(wǎng)可你怎么意識不到這是從側面證明你某方面的實(shí)力呢？
諸如此類(lèi)的事還有很多，只是我們總在為煩惱而煩惱，而忽略了快樂(lè )就在我們身邊。請記�。簱Q個(gè)角度看煩惱，生活就會(huì )更美好。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 2
仔細想想就會(huì )發(fā)現：鳥(niǎo)兒與青蛙所處的環(huán)境不同。環(huán)境不同，認識事物的角度就會(huì )不同，對事物的思考就會(huì )不同。鳥(niǎo)兒看到的棍子是在自然環(huán)境下的，沒(méi)有受到外力的影響，正處在一種原始的'情況下。所以鳥(niǎo)兒看到的木棍是直的。而青蛙生活在水中，棍子收到了水的影響，產(chǎn)生了一些變化，所以青蛙因此產(chǎn)生了棍子是彎的'的幻覺(jué)。
我在書(shū)上看到過(guò)這樣一則故事：一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣(mài)冰棍，二兒子賣(mài)傘�？蛇@個(gè)老太太整天都很不開(kāi)心。過(guò)了一段時(shí)間，人們才知道，她是在擔心天氣。陰天時(shí)她擔心大兒子賣(mài)不出冰棍，而晴天是她卻擔心二兒子賣(mài)不出傘。后來(lái)人們告訴她：晴天時(shí)，你的大兒子可以賣(mài)出冰棍，陰天時(shí)，二兒子可以賣(mài)出傘，這樣不是很好嗎？這句話(huà)驚醒了沉睡在悲觀(guān)世界里的老太太，她從此變成一個(gè)樂(lè )觀(guān)的人了。
其實(shí)，好的心態(tài)能改變的不只是生活，更是心靈。
轉變生活的視角，在我們失敗低垂著(zhù)腦袋時(shí)，你會(huì )發(fā)現失敗正奠基著(zhù)我們通向理想殿堂的道路。也許你會(huì )認為失敗就預示著(zhù)一切都完了，那你就錯了。實(shí)際上換個(gè)角度看生活，你會(huì )發(fā)現失敗是成功的墊腳石，是成功之母，那樣，你便會(huì )感覺(jué)生活其實(shí)還充滿(mǎn)著(zhù)希望。轉變生活的視角，快樂(lè )便會(huì )到來(lái)。
當你從圖片上看到高聳的珠穆朗瑪峰時(shí)，看到那山上的皚皚白雪時(shí)，你是不是會(huì )驚嘆自然的力量？然而人類(lèi)還是登上了它征服了它。
當你看到蝸牛與雄鷹比賽時(shí)誰(shuí)先爬到城堡頂端時(shí)，也許你會(huì )認為蝸牛那無(wú)疑是以失敗而告終，然而你沒(méi)看到蝸牛那持之以恒，奮斗到底的精神么？你沒(méi)看到蝸牛那對勝利積極的心態(tài)嗎？
轉變生活的視角，生活其實(shí)是是美麗的。讓我們轉變生活的視角吧，就像老太太一樣，盡情的享受生活帶給我們的快樂(lè )！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 3
90°，這是魚(yú)仰望夜空的角度。
又到了夜晚的時(shí)間，習慣性的仰起90°角；沒(méi)有看到群星閃爍的夜空，看到的是白色的天花板。多久沒(méi)有欣賞夜空了？或許早已將它的味道遺忘了吧!
深深地吸一口氣，這是夜的`.味道？終于還是忍不住，站起身。上了樓頂。打開(kāi)頂樓的門(mén)，有涼涼的夜風(fēng)吹來(lái)，打了個(gè)顫抖。月光很亮，照得整個(gè)樓頂有種朦朧的嫵媚。閉上眼睛，張開(kāi)雙手有種飛翔的錯覺(jué)，是因為夜晚的感覺(jué)太過(guò)美好了嗎？
抬頭，90°角�？吹降娜切切堑拈W爍，只有余光搜索到了月亮的身影。稍稍地將頭一偏，終于月亮的身影映入了眼簾。彎彎的月兒周?chē)幸蝗Φ墓廨x，仿佛看到它微微一笑，傾城也、妖嬈乎�？上�，這傾城的絕色卻來(lái)著(zhù)那顆巨大的光球，再妖嬈又如何？
找個(gè)角落坐下，90°角，群星閃爍著(zhù)。突然有種寂寞的憂(yōu)傷，那無(wú)數的星星灼傷了眼睛。雙手合十，閉上眼睛祈禱著(zhù)。睜開(kāi)眼，好似看到一顆流星劃過(guò)。是因為巧合，還是你聽(tīng)到了我的祈禱？
站起身，微一微笑。打開(kāi)門(mén)，下樓吧！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 4
有人說(shuō)，這個(gè)世界上最容易的事就是指責別人。當時(shí)聽(tīng)到的時(shí)候，就深以為然。
我們往往很容易看到他人身上的缺點(diǎn)，然后總是巴不得去指出來(lái)，還給人家一大堆的建議�？赏餐俗约荷砩鲜欠裼型瑯有枰恼牡胤�。
不僅如此，我們在指摘他人的時(shí)候，大多只顧著(zhù)自己的表達欲，卻沒(méi)有過(guò)多地去考慮對方是否真的有聽(tīng)進(jìn)去你的意見(jiàn)，是否真心地想要你給出的這些想法。那個(gè)時(shí)刻更多的反而只是想著(zhù)自己的感受而已，還本著(zhù)“為你好”的自以為是的.心態(tài)。
換個(gè)角度來(lái)看，如果自己是那個(gè)被提N多的建議的人，真的就能心悅誠服地聽(tīng)進(jìn)去那些大道理嗎？即使真的覺(jué)得有道理，在一個(gè)長(cháng)篇大論的人面前，真的能夠沉下心來(lái)接受嗎？
當有了這樣換角度的`思考之后，頓時(shí)就明白即使是自己占了理，也要適可而止地表達意見(jiàn)，除非是人家真的非常地認同你，懇請你給予解決方案。即便如此，在你提建議的同時(shí)，也要觀(guān)察對方的反應，如果話(huà)語(yǔ)說(shuō)的過(guò)重了，人家只是出于禮貌不想反駁的話(huà)，那就應該明白點(diǎn)到為止的道理。
有些話(huà)不一定要全部說(shuō)透，可是恰到的點(diǎn)提到了，其他的就是留給當事人去思考的。
如果一個(gè)人不學(xué)會(huì )自己去思考的話(huà)，那再太多的勸誡也只是耳旁風(fēng)而已。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 5
清晨，我打開(kāi)了《知識大全》，看到了一幅漫畫(huà)，里面講了一個(gè)這樣的故事……
漫畫(huà)上有兩個(gè)人，一個(gè)人戴著(zhù)眼鏡，像是一個(gè)數學(xué)老師，嘴巴張開(kāi)，手指著(zhù)另一個(gè)人，問(wèn)出了第一個(gè)問(wèn)題：“你兒子有什么缺點(diǎn)？” 另一個(gè)人是一位孩子的母親，有著(zhù)秀麗的長(cháng)發(fā)，也是張著(zhù)嘴巴，一雙手在空中比劃著(zhù)，說(shuō)了一堆自己兒子的'缺點(diǎn)。
第二張圖上畫(huà)著(zhù)（因為有兩張圖）第一個(gè)人又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他說(shuō)：“你的兒子有什么優(yōu)點(diǎn)？” 那位母親啞口無(wú)言，頭頂上還有一個(gè)大大的問(wèn)號，下面寫(xiě)著(zhù)主題：家長(cháng)要換個(gè)角度，用欣賞的眼光，多看看孩子的優(yōu)點(diǎn)。
看了這個(gè)主題，我陷入了沉思，是��！我們在生活中不也要像這樣嗎？在學(xué)習數學(xué)當中，我們應該換一種思維方法。在學(xué)習英語(yǔ)當中，我們也應該換一種背單詞的方法，不能死記硬背。
有一次，我一回家就聽(tīng)見(jiàn)妹妹說(shuō)：“哎！這次的'試卷沒(méi)寫(xiě)完�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了就說(shuō)：“你為什么沒(méi)寫(xiě)完？”
妹妹低著(zhù)頭，小聲地說(shuō)：“有一題不會(huì )，想了半天，后面的也沒(méi)有寫(xiě)……”
爸爸搖搖頭說(shuō)：“你可以先寫(xiě)后面的呀！” 妹妹點(diǎn)點(diǎn)頭就走了。
所以在生活中我們也要懂得變通，換個(gè)角度去思考問(wèn)題。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 6
我們學(xué)過(guò)蘇軾的一則名言：“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，這句話(huà)告訴我們換一個(gè)角度往往會(huì )看到不同的風(fēng)景。角度換在生活上，也一樣。就是換一種方式來(lái)面對生活，往往會(huì )得到快樂(lè )。
在生活中，每一個(gè)人看待一件事情都有自己的看法和角度。所以，每個(gè)人都有自己的想法，自己的角度。你無(wú)論是失敗還是成功，但要有一顆活潑的心。就算是落到了沒(méi)人喜歡沒(méi)人愛(ài)的地步，都要打開(kāi)另一扇美好的窗戶(hù)，來(lái)面對現實(shí)，其實(shí)生活就是這樣坎坎坷坷，沒(méi)有人能夠跨過(guò)所有得坎，安安穩穩的過(guò)一輩子。人生要走的路本來(lái)就是坎坎坷坷，當你跌倒的時(shí)候，你不要害怕，要堅強，要勇敢地站起來(lái)。這樣才能繼續前進(jìn)更大的.挑戰。
當你看到的'窗戶(hù)是一個(gè)凄涼的世界時(shí)，你應該打開(kāi)另一扇窗戶(hù)，也許你就看到光明。只有這樣，才能不被別人欺負，就像社會(huì )，你就算滿(mǎn)腹經(jīng)綸，但都要更上一層樓，因為人外有人，天外有天。你停留在那，別人源源不斷的上進(jìn)�？傆幸惶�，別人就會(huì )“吞”了你。所以要不斷的求上進(jìn)，只有這樣，才能在社會(huì )上穩穩定定的生活。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 7
想起霍金，眼前就浮現出這位杰出科學(xué)大師那永遠深邃的目光和寧靜的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因為他是智慧的英雄，更因為他還是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報告結束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對這位已在輪椅里生活了三十余年的`科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠固定在輪椅上，你不認為命運讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報告廳內頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐�；艚鸬哪橗媴s依然充滿(mǎn)恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤(pán)，于是，隨著(zhù)合成器發(fā)出的標準倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我和愛(ài)我的'親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”大家的心都震撼了。人們紛紛涌向臺前，簇擁著(zhù)這位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意�；艚鹩脴�(lè )觀(guān)的態(tài)度面對自己的身體狀況，這何嘗不是一種幸福呢？
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 8
在我們的人生旅程中，會(huì )遇到許多許多不如意的事情，而每一次這樣的經(jīng)歷，都是我們人生中，必須要面對和不得不經(jīng)歷的事情。所以在這樣的時(shí)刻，我們就應該杜絕老是抱怨不如意的壞習慣，換一個(gè)角度想，這樣可能會(huì )有意想不到的收獲。
上學(xué)時(shí)，被老師批評感到傷心，執著(zhù)于老師的'批評，不如換一個(gè)角度想：這樣表示老師關(guān)心我呀，這時(shí)為我好。如果老師不提醒我，就不知道自己錯在哪里。這樣想可以使人與人之間更為和諧。
上初三了，我嘆息，抱怨道：“好辛苦，什么時(shí)候才能放假啊!停止嘆息和抱怨，換一個(gè)角度想：雖說(shuō)是辛苦，但有了這樣的磨練，在未來(lái)的`人生道路上，不易輕言放棄，不會(huì )輕易向挫折低頭。把用在抱怨的時(shí)間，用來(lái)感受著(zhù)豐富多彩的過(guò)程，使人生更有意義。
暑假期間，媽媽叫我去補課，我一聽(tīng)十分反感，辛苦了這么久好不容易可以放個(gè)長(cháng)假，可以好好的休息，放松，然而現在卻要補課。冷靜下來(lái)?yè)Q一個(gè)角度想：這樣更好，我可以比其他同學(xué)贏(yíng)在起跑線(xiàn)上。
換一個(gè)角度，你會(huì )發(fā)覺(jué)人生中，充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了希望。所以，讓我們從現在開(kāi)始，改掉自己的執著(zhù)，學(xué)會(huì )適當的換一個(gè)角度去生活，讓我們大家一起感悟生活的美好!
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 9
生活就像一面鏡子。如果你對它微笑，它也會(huì )對你微笑。
記得上學(xué)期的時(shí)候，我考試只考了70分。試卷發(fā)下來(lái)，我立刻驚呆了，因為白色的試卷不是一個(gè)會(huì )讓人開(kāi)心的“勾”，而是一個(gè)會(huì )讓人難過(guò)的“叉”。試卷的一邊，我錯了十幾個(gè)。另一方面，我不愿意看到它。我看到一片狼藉，除了黑和，這時(shí)我們班的“小丑”笑著(zhù)向我走來(lái)，她高興地問(wèn)：“你考了多少分？”她又開(kāi)口說(shuō)：“我考了83分�！薄鞍�！”太好了，我坐在冰冷的凳子上，脆弱的心突然變成了碎片。
一整天都沉浸在悲傷和悲傷中，心想：為什么快樂(lè )的時(shí)光像梭子一樣快，而悲傷的`時(shí)光像老人扛著(zhù)一塊石頭，每一分鐘都過(guò)得那么辛苦�！扳徛�！鈴！”終于放學(xué)了，我一個(gè)人走在回家的.路上，走，走，就像飛一樣，很快就到家了。我不敢伸手敲門(mén)，怕一盆水灑在我的腦海里。我終于鼓足勇氣去敲門(mén)，卻被恐懼趕了回來(lái)。最后，我硬著(zhù)頭皮走了進(jìn)去。我媽看著(zhù)我，就知道發(fā)生了什么。她坐在沙發(fā)上，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“其實(shí)人生有很多不如意，但你要換個(gè)角度看天空�！边@時(shí)，我走到窗前，看到了一片嶄新的天空，感覺(jué)舒服多了。
耶！生活中，要學(xué)會(huì )樂(lè )觀(guān)，換個(gè)角度看天空！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 10
“就是那個(gè)Z市有名的貴族高中嗎？”少女的手指輕輕地指著(zhù)照片上那宏偉華麗的學(xué)校說(shuō)道。
“是的，這就是夫人的命令�！蹦凶庸ЧЬ淳淳狭藗�(gè)躬說(shuō)道。
少女把頭轉向窗臺的另一側，擺了擺手，示意男子可以退下了。男子會(huì )意后恭敬地退下了。男子退下后，少女又拿起桌子上的照片看了起來(lái)，旁邊還附帶著(zhù)學(xué)院的學(xué)員以及他們的背景和資料。
“你是不是比我更倒霉了呢！呵呵�！鄙倥腵銀鈴般的笑聲在偌大的房屋里響蕩著(zhù)，是那么悅耳，但又有點(diǎn)幸災樂(lè )禍的感覺(jué)？
看著(zhù)那幾份資料，她又不屑地甩到桌面上，拿起手機，少女那的.手指滑動(dòng)著(zhù)手機，當看到那張美麗的照片，她的嘴角彎了彎。
過(guò)了今天，她就要去另外一個(gè)陌生的城市了，新的環(huán)境，新的開(kāi)始。好在她的媽媽安排了一個(gè)好玩的學(xué)校。（作者：我說(shuō)，你確定那是一個(gè)好玩的學(xué)校嗎？）她還是比較幸運的，不像那個(gè)誰(shuí)的家庭，有點(diǎn)可憐你了。
少女發(fā)了一條短信后，慵懶的躺在白色的公主床上，望著(zhù)窗外，不知想些什么。
夜靜了。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 11
從前有個(gè)老婆婆。她有兩個(gè)女兒，大女兒賣(mài)傘，二女兒賣(mài)扇子，不論晴天雨天她都會(huì )愁眉不展，鄰居們就問(wèn)她：“你為什么愁呀？”
她說(shuō)：“如果是晴天的話(huà)，我就不用擔心二女兒了，可是，大女兒我就放不下了，晴天可是不下雨的，大女兒可就沒(méi)法子啦！雨天的.話(huà)，大女兒也可以賣(mài)傘了，可是二女兒的扇子就沒(méi)人打理啦”
有人看到這種情景，覺(jué)得老婆婆很可憐，不應該這樣，就勸她道：“你要這樣想，如果是晴天的話(huà)，你就應該為二女兒感到高興，因為人們都嫌熱，都會(huì )去買(mǎi)扇子扇扇，而到了雨天，你就應該為大女兒高興，因為大女兒的扇子就會(huì )生意豐收了，大批大批的`人來(lái)買(mǎi)雨傘，所以，你應該感到高興呀！”
果然，從此以后，老婆婆不論是晴天還是雨天都是眉開(kāi)眼笑，開(kāi)開(kāi)心心的了。
人人都不應該被現在實(shí)況所迷惑，應該往光明的地方跑，找到安慰，換個(gè)角度思考，得到的結果就不一樣了！別太死角，一根筋！這樣不但自己不開(kāi)心，還會(huì )傷害其他人的情緒，不應當呀！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 12
為什么小斌的座位這么忙？
哦，原來(lái)小斌發(fā)的題稿被接受了。我們都為小斌感到高興。當我無(wú)意中聽(tīng)到小斌說(shuō)他父親幫他寫(xiě)了這份手稿時(shí)，我覺(jué)得有點(diǎn)不充分。因為雖然小斌覺(jué)得很開(kāi)心，但我感覺(jué)不太好。因為從小斌的角度來(lái)看，這是一個(gè)新的突破，但因為這不是他的`真實(shí)感受，這似乎有點(diǎn)美中不足。從我個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)，要用自己的努力，用自己的真情實(shí)感，努力寫(xiě)作文，寫(xiě)稿子，才能得到自己和他人的認可；而且，只有通過(guò)自己的努力和苦心創(chuàng )造，才能滿(mǎn)足自己和他人，才有成就感。
而攝影，也要用不同的角度去看事物，才能拍出好的照片。因為，當你像獵人一樣找到“獵物”的'時(shí)候，你要考慮拍照的方向，是應該靠近還是遠離，看各種角度。因為我們從各個(gè)角度看事物，每個(gè)角度都有一些細微的變化，有些事情是偶然的，所以一定要快速考慮。
我希望小斌能繼續努力，讓他逐漸擺脫父親在寫(xiě)作上的協(xié)助，讓他能充分發(fā)揮自己獨特的才華，寫(xiě)出一些我們可以口服的作文。小斌，我期待著(zhù)這一天！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 13
窗外的雨一直在下，望著(zhù)那把立在桌角的雨傘，一股暖流涌上心頭，勾起了一段溫暖的回憶……
我清晰地記得，那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的下午，爺爺撐著(zhù)那把傘來(lái)到學(xué)校接我。豆丁般的雨點(diǎn)拍打著(zhù)雨傘，奏起一首愉快的雨點(diǎn)之歌。我笑著(zhù)和爺爺講著(zhù)學(xué)校里發(fā)生的趣事。伴隨著(zhù)歡笑聲，我們來(lái)到了家門(mén)口，就在開(kāi)門(mén)的一瞬間，我猛然看到爺爺的肩膀濕了一塊，而只顧說(shuō)話(huà)的我并沒(méi)有發(fā)現。原來(lái)，爺爺一直把雨傘往我這邊傾斜，構成一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，而這道優(yōu)美的弧線(xiàn)就是愛(ài)的角度。這一情景，我一直牢牢銘記。
許多年后的今天，我像往常一樣拉著(zhù)爺爺的.手去散步，因為下雨，我們合撐一頂傘，在雨中愉快地天南海北聊起來(lái)。也許爺爺并沒(méi)有發(fā)現，我悄悄地，悄悄地，把雨傘傾斜到那個(gè)愛(ài)的角度。我偷偷一笑，露出兩排潔白的`牙齒。爺爺看見(jiàn)了，拍拍我的肩膀，奇怪地問(wèn)：“ 什么事呀？笑得這么開(kāi)心�！薄拔�，不告訴您啦！走吧，走吧，該回家了！”
雨水浸濕了我的衣角，可不知為什么，我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷。也許，是因為我和爺爺合撐一把傘，互相傾斜愛(ài)的角度的情景，早已溫暖了我的心。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 14
在我們的生活中，有許許多多的煩惱。如果我們能換角度思考，就能擺脫這些煩惱。
像我們這樣的小學(xué)生，在學(xué)習方面的煩惱可是一點(diǎn)都不比大人少……簡(jiǎn)直數不清。換角度思考，可以讓許多問(wèn)題迎刃而解。
我是比較喜歡看課外書(shū)的，常常為了課外書(shū)忘吃忘睡。但是，我們英語(yǔ)老師對課外書(shū)十分反感，常常一看見(jiàn)我在看課外書(shū)就收走，讓我拼命記單詞。因此，我有點(diǎn)恨英語(yǔ)老師。但我又想：“英語(yǔ)老師也是為我好��！他讓我拼命背單詞，是想我英語(yǔ)更好��！老師真辛苦��！”這么一來(lái)，我不但不恨英語(yǔ)老師了，還體會(huì )到了老師的'辛苦。
學(xué)習方面可以換角度思考，生活方面就更可以了。購物、娛樂(lè )……這些煩惱就能讓你頭昏眼亂。但是，用換角度思考一樣可以輕松解決。有一次，我興致勃勃的跟著(zhù)媽媽去東門(mén)市場(chǎng)買(mǎi)好吃的'魚(yú)干。當我們費了好大力氣才趕到那里時(shí)，卻看到這家店店門(mén)寫(xiě)著(zhù)：“暫不營(yíng)業(yè)�！睕](méi)辦法，我們只好垂頭喪氣的往回走。但我一想，對媽媽說(shuō)：“魚(yú)干好吃，蝦干也不錯啊�！庇谑�，我們在附近找，果然找到了另一家海鮮店店，買(mǎi)了蝦干�？粗�(zhù)袋子里蝦干，我開(kāi)心的笑了。
你看，懂得換角度思考，是不是可以過(guò)得很快樂(lè )呢？
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 15
你，也許會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界太不公平，也許會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界不美好。
但，你想過(guò)么？其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現這些美好的事物！
這是發(fā)生在童年的一件小事�；蛟S我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對我的一生有著(zhù)莫大的影響。
那年我六歲。正讀幼兒園中班，因為父母忙把我托在了幼兒園。
那天，很多父母來(lái)看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開(kāi)心果。我凝視著(zhù)學(xué)校大門(mén)盼望著(zhù)自己想看到的影子，而然這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！
我獨自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。
望著(zhù)蔚藍色的`天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭氣的掉落下來(lái)，打濕了我的眼角。
長(cháng)大后，懂事了。又上了小學(xué)。補課的'今天，老師說(shuō)了一句對我有著(zhù)莫大的影響：“你只要換一個(gè)角度，一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂(lè )的，其實(shí)是不快樂(lè )的�！�
突然，我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠也上不來(lái)似的。
在那深淵里，我懂得了：父母是愛(ài)你的，他們只是讓你獨立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“
換一個(gè)角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 16
一個(gè)人的思維仿佛像無(wú)數個(gè)數學(xué)公式一樣，如果套用錯一個(gè)，那么就要另尋其他了。
我們從呱呱落地而起，就有了一個(gè)生命的獨立思維。我們雖然無(wú)法改變自己的出身，那么我們可以改變自己的思維。去換另一個(gè)思維角度，去面對生活，去學(xué)習，我們的人生才會(huì )真正的綻放炫麗的光彩。
曾經(jīng)的我，學(xué)習程度并不好，每當遇到學(xué)習上的煩心事，便會(huì )獨自生悶氣，怨天尤人，甚至討厭自己，怎么努力都擺脫不了失敗得困狀。
與同學(xué)好友在一起時(shí)，我總會(huì )覺(jué)得很自卑，因為他們的'才華，很多是我所不能比的。不論走到哪里，他們都會(huì )發(fā)出奪目的光彩，散發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。而我，卻只是他們的'陪襯物。所以，我學(xué)習也沒(méi)有長(cháng)進(jìn)，心情也不好，導致惡性循環(huán)，成績(jì)往下坡走。
后來(lái)，聽(tīng)了攀登讀書(shū)中的《改變思維因式》，我才換了一個(gè)角度去思考，一步一個(gè)腳印的走好了自己的學(xué)習路。
在人生的旅途中，我們無(wú)法改變生命的長(cháng)度，但可以加快生命的廣度。我們無(wú)法左右天氣，但可以改變自己的心情……是的，每件事都有它的兩面性，我們既然不能改變環(huán)境，就應該盡快的適應環(huán)境。我們要及時(shí)的改變自己的思維定式，樂(lè )觀(guān)的面對困難，面對學(xué)習生活中的一切，讓自己的生命放出異樣的光彩。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 17
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是凡事?lián)Q個(gè)角度可能會(huì )有讓你意想不到的結果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。某公司生產(chǎn)各種鞋，為了拓寬市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現這個(gè)地方的人們都不穿鞋。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見(jiàn)他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見(jiàn)興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的'舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因為不同的.看法，不同的角度，結果竟然相反。聽(tīng)完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
讓我們帶著(zhù)換個(gè)角度的思維去審視周?chē)囊磺邪�！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì )了換個(gè)角度嗎？
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 18
一個(gè)聰明快樂(lè )的人會(huì )換角度思考。
某個(gè)周六，我買(mǎi)好野營(yíng)用品準備出門(mén)時(shí)，誰(shuí)知天公不作美，在我穿上鞋準備出門(mén)時(shí)，忽然下起了瓢潑大雨�！鞍Α蔽覄傁氡г�，就想起換角度思考。我靜下心想：不出去野營(yíng)沒(méi)什么大不了，可以下周再去嘛！再說(shuō)了，今天本來(lái)就有《神兵小將》的大結局，錯過(guò)了就沒(méi)得看了。為了一次野營(yíng)破壞心情又看不上我最喜歡的`動(dòng)畫(huà)片，沒(méi)必要嗎！想著(zhù)，我開(kāi)開(kāi)心心地看起了動(dòng)畫(huà)片，把煩惱都拋到了九霄云外。
換角度思考不僅在生活中很有用，放在學(xué)習上的用處也很大呢！
有一次的'考場(chǎng)作文題目是《——最偉大》，我本想寫(xiě)《友情最偉大》，可是忽然想不起關(guān)于友情的事例，我決定換個(gè)角度寫(xiě)《母愛(ài)最偉大》。母愛(ài)的事例可多著(zhù)呢！我越寫(xiě)越好，寫(xiě)到最后我很開(kāi)心。當卷子發(fā)下來(lái)，我的作文一分未扣，得了全班最高分。
換角度思考有很多好處，如：能讓你的心情變好、能讓你多體諒別人，也會(huì )避免很多不必要的事情發(fā)生。我想，我從現在起一定多換角度思考，成為一個(gè)快樂(lè )的人。
如果人人都會(huì )換角度思考，世界將會(huì )更美好！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 19
換個(gè)角度，有時(shí)會(huì )讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì )讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì )讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺(jué)得自己的想法是對的.，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫(huà)片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的.壞蛋�？墒�，你如果換個(gè)角度想想，你應該會(huì )敬佩它，因為它的執著(zhù)和責任感值得我們學(xué)習。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì )覺(jué)得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì )覺(jué)得這是媽媽愛(ài)子女的最好證明，正是因為我們怕這些嘮叨，我們才會(huì )更加努力學(xué)習，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì )覺(jué)得這是上天對自己的不公，為什么會(huì )這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì )從中得到教訓，下一次就能避免這類(lèi)困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì )發(fā)生一些爭吵，我們都認為是對方的錯，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì )覺(jué)得，自己其實(shí)也有錯，應該勇敢地承認錯誤，這樣會(huì )使你的友誼更家堅固。
是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì )變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì )更加充滿(mǎn)生機。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 20
在生活中，我們會(huì )犯錯誤，但有些人在錯誤上略加修飾，使本來(lái)不大好的事物以另一種全新的姿態(tài)展現在人們面前。這就是換個(gè)角度思考。
比如中國著(zhù)名的地質(zhì)學(xué)家李四光的名字的由來(lái)。當時(shí)他在填寫(xiě)一張能夠改變人生的出國留學(xué)表，估計是因為太緊張了，他誤把年齡“十四”填在了姓名欄里。但這張表非常重要，不能涂改，而且有一張，這可怎么辦？于是李四光在“十四”上加了幾筆，變成了“李四”�？伤钟X(jué)得“李四”這個(gè)名字不太好聽(tīng)，正想著(zhù)再加一個(gè)什么字時(shí)，抬頭看見(jiàn)了一張牌匾，上邊寫(xiě)著(zhù)“光被四表”，于是又加上了一個(gè)“光”字，象征著(zhù)前途一派光明和生活的光亮。
在生活中遇到困難時(shí)，首先想到的不應該是消極，而是以樂(lè )觀(guān)、積極的'態(tài)度去面對。如果一直想“我不行”“我做不到”等悲觀(guān)的態(tài)度去面對，那事態(tài)反而會(huì )更加糟糕。
正如那個(gè)故事中的'裁縫一樣，當你不小心做錯事后，首先想想能不能彌補過(guò)錯。聰明的裁縫用自己的智慧和創(chuàng )意，成功的彌補了損失，而且還生意紅火。
面對生活中的挫折、困難，我們可以大膽一點(diǎn)，去改變它，不要讓困難打敗你。換個(gè)角度，創(chuàng )新一下，思維的火花，沒(méi)準就碰撞出來(lái)了！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 21
記得小時(shí)候媽媽給我講過(guò)一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的沙灘上，兩個(gè)孩子站在一個(gè)寫(xiě)著(zhù)字的兩邊，一個(gè)說(shuō)“這個(gè)‘a(chǎn)’寫(xiě)得真好”，另一個(gè)說(shuō)“這不是‘a(chǎn)’而是‘你’”。兩個(gè)孩子接著(zhù)爭論起來(lái)。這時(shí)，一位老人走過(guò)來(lái)，笑著(zhù)對兩個(gè)孩子說(shuō)：“你們兩個(gè)交換一下位置，再看看�！�。兩個(gè)孩子換了位置后，都不說(shuō)話(huà)了。
原來(lái)，同一個(gè)單詞的發(fā)音和意思，因為位置不同，完全不一樣。今天，我個(gè)人又意識到了這種情況。我媽收拾書(shū)柜，讓我搬“人”的`梯子。我看了梯子很久，它看起來(lái)像一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“入口”的梯子。最后繞到媽媽身邊，看到真的是一架寫(xiě)著(zhù)“人”字的梯子。似乎同一件事，從不同的角度來(lái)看，往往會(huì )有不同的結果。
我最喜歡的電視節目是——。大家都覺(jué)得這個(gè)節目總是先介紹一件事，然后主持人請兩位權威專(zhuān)家就這件事發(fā)表意見(jiàn)。他們的觀(guān)點(diǎn)總是不同，但都有自己的.道理。
似乎我們生活中很多問(wèn)題的答案都不是絕對的，也不是唯一的。我們應該學(xué)會(huì )從不同的角度和方面思考。這樣，解決問(wèn)題的方法就會(huì )越來(lái)越多，越來(lái)越好。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 22
今天傍晚，我和媽媽去超市購物，結賬的時(shí)候，看到每個(gè)收款臺都排起了長(cháng)龍，吵吵嚷嚷中我聽(tīng)到了兩種聲音，一種是略帶埋怨與憤怒的聲音，“哎呀！煩死了，人怎么這么多，這要等到什么時(shí)候！”還有一種是略帶興奮和喜悅的聲音：“馬上快過(guò)年了，終于有時(shí)間買(mǎi)這么多年貨，再等等看，還有沒(méi)有需要的'？”這兩種聲音讓我來(lái)感覺(jué)的話(huà)，第一種就是刺骨的'寒風(fēng)，讓人厭惡，第二種就如溫暖的春風(fēng)從臉上拂過(guò)。
快樂(lè )是一種角度，在我們的生活中隨處可見(jiàn)，每個(gè)人都不會(huì )缺少快樂(lè )。如果我們一直用悲傷憤怒的角度看待事情，那就會(huì )永遠活在痛苦之中，如果我們用快樂(lè )的角度欣賞每一件事情，就能永遠感受到開(kāi)心、美妙之處！
比如，最近我咬著(zhù)牙寫(xiě)完了寒假作業(yè)，當我感到非常勞累時(shí)， 就會(huì )想到這句話(huà)“快樂(lè )是一種角度”�，F在我把作業(yè)寫(xiě)完了，過(guò)年時(shí)就能開(kāi)開(kāi)心心地和家人玩耍，再也不用愁眉苦臉地想作業(yè)的事情，大家一起看電視、放鞭炮，多么愜意呀！
我們可以快樂(lè )地過(guò)一天，也可以悲傷的度過(guò)一天，但是，比起快樂(lè )，我們?yōu)槭裁催�要苦惱呢？只要我們調整好自己的心態(tài)，用心感受，以就可以永遠與快樂(lè )同行。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 23
今天上午，我們老師拿了一個(gè)字典對我們說(shuō)：“同學(xué)們，說(shuō)說(shuō)這本字典是什么形狀的？”中間的同學(xué)說(shuō)：“是長(cháng)方形，長(cháng)方形！”�？蓛蛇叺耐瑢W(xué)說(shuō)是三角形。這時(shí)，同學(xué)們都在喋喋不休地爭論這本字典是什么形狀。老師說(shuō)：“其實(shí)這本字典是長(cháng)方形的，因為同學(xué)們的觀(guān)測點(diǎn)不同，所以看到的物體也有所不同。
就像一個(gè)小男孩看楊桃的故事，楊桃正著(zhù)看是橢圓形的，但是側著(zhù)看就是五角星狀的。我們理解事物也應該這樣做，要看看這件事對自己有沒(méi)有壞處，如果有，就不要做。比如投資的時(shí)候要謹慎，不能不管三七二十一地投資，否則就會(huì )竹籃打水——一場(chǎng)空，投資時(shí)要看看風(fēng)險大不大，投資多不多，成功率大不大；我們交朋友也要謹慎，要分析他的`缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)才能和他（她）交朋友；對自己也是這樣，如果自己有缺點(diǎn)了一定要及時(shí)發(fā)現并改正，還要揚長(cháng)避短。我們對待事情也要這樣，你是選擇痛苦地做完這件事，還是快樂(lè )地做完這件事呢？不管你怎么做都是做完這件事，聰明人一定會(huì )選擇快樂(lè )地做完；還要看這件事的'好處，不要只看見(jiàn)壞處。所以對待每一件事都要抱著(zhù)好的心態(tài)去做，不要抱著(zhù)不好的心態(tài)去看待事物。
我們要多角度地觀(guān)察世界，才能幸福終生。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 24
沒(méi)有兩個(gè)人站的角度是一樣的，我和我媽媽也不例外。在看課外書(shū)這一點(diǎn)上，我倆的分歧可是很大。
在我的立場(chǎng)上看課外書(shū)，一定要看自己喜歡的'，不管對學(xué)習有沒(méi)有幫助，喜歡的我就會(huì )買(mǎi)來(lái)看�？晌覌尩牧�(chǎng)，和我可不一樣，她說(shuō)看課外書(shū)，就一定要看對學(xué)習有幫助的，比如作文書(shū)，四大名著(zhù)，課外輔導等。一次，我做完作業(yè)后準備看我最?lèi)?ài)看的馬小跳，老媽走了過(guò)來(lái)，手里還拿著(zhù)一大堆輔導書(shū)，她說(shuō)，看了這些書(shū)，成績(jì)才能更穩定。無(wú)奈，不想再聽(tīng)老媽的“學(xué)習經(jīng)”，只好，放下最?lèi)?ài)的'馬小跳，拿起沉重的輔導書(shū)了！悲哀��！其實(shí)呢！看馬小跳，對學(xué)習也很有幫助的，只是，我和媽媽的角度不同，其實(shí)，我們都要站在對方的角度想想，換一個(gè)角度會(huì )更好。
換一個(gè)角度會(huì )更好，有時(shí)，我們在和父母，長(cháng)輩，同學(xué)意見(jiàn)分歧時(shí)，不如換一個(gè)角度想一想，就不會(huì )產(chǎn)生分歧了。有時(shí)，我們以為是一件壞事，換個(gè)角度想，也許，是一件好事呢！換一個(gè)角度，擺脫主觀(guān)成見(jiàn)，才能識得“廬山真面目”。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 25
最近幾天，我們學(xué)的每一道題都是又著(zhù)許多種方法，有的甚至超過(guò)了10種，這真使我感到驚異，為什么一道題有這么多的方法，我就納悶兒了！但還真有那種題，今天我們就學(xué)了一道類(lèi)似這樣的.題：一袋牛奶，降價(jià)20%，用同樣的'錢(qián)數現在能比原來(lái)多買(mǎi)6袋，問(wèn)我們，原來(lái)能買(mǎi)多少袋？這道題我想了10分鐘左右，想出了一種方法，交給了老師，老師卻說(shuō)：“檢查去，有問(wèn)題！”我在想：“有什么問(wèn)題嗎？不就是讓求原來(lái)能買(mǎi)多少袋嗎？”��！原來(lái)，我竟然求現在了，我還真是個(gè)馬虎蟲(chóng)，我又交了一次，對了，我在黑板上寫(xiě)上自己的大名（靖），興高采烈地飛奔到自己的座位上了。
后來(lái)，那些數學(xué)天才們陸陸續續地想出了各式各樣的辦法，我便思考著(zhù)他們說(shuō)出的方法，交給老師，我的分數也陸陸續續的多了起來(lái)，每道題一分， 們幾乎做了13道，我每次都做對，這時(shí)，我不得不欽佩那些提出問(wèn)題并且解答的那些數學(xué)天才們！
都說(shuō)，條條大路通北京，那么做題也一樣，條條方法解難題，是啊，只要認真思考，懂得換位思考，困難就離我們越來(lái)越遠！題也就變得容易了！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 26
昨天中午，奇奇遇到了一個(gè)麻煩。
當我們排隊吃飯時(shí)，齊琦在我面前，卻看到他大汗淋漓，正在和他的午餐盒競爭。原來(lái)他的飯盒掉在地上，手也掉了。他試圖把手伸進(jìn)原來(lái)的'洞里，但費了很大力氣。他沒(méi)有按，而是把洞擠得更小了�？粗�(zhù)他絕望的表情，我也俯下身去看飯盒，發(fā)現把手孔邊上有一個(gè)彎曲的.裝置，有一個(gè)缺口可以進(jìn)入孔內。我突然靈機一動(dòng)，把手放在側邊裝置上，不知道是否可行。我把這個(gè)想法告訴了齊琦。他起初很懷疑。經(jīng)過(guò)我的反復勸說(shuō)，我不妨試一試。出乎我們意料的是，邊插邊拉，手被壓。我們情不自禁地跳起來(lái)，聽(tīng)著(zhù)，和其他同學(xué)怒目而視地交談著(zhù)，我不禁陷入了沉思：原來(lái)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，換一種方式思考！
我想到了奇奇：我們的學(xué)習不也是這樣嗎？在學(xué)習中，要時(shí)刻提醒自己要有多種思維方式，要從各個(gè)角度、各個(gè)方面去理解和解決問(wèn)題。這樣，我們的學(xué)習就會(huì )變得簡(jiǎn)單易行，全面準確。
我們不能改變風(fēng)向，但我們可以改變風(fēng)帆的方向，讓它隨風(fēng)航行。靈活性是成功的捷徑。如果不了解廬山真面目，換個(gè)角度思考，也許會(huì )有一個(gè)光明的收獲。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 27
有時(shí)候，我們的自制力就是需要去培養，當它成為一種習慣的時(shí)候，就不用花費太多的心力去控制，而是會(huì )自然而然地遵循。
事實(shí)上很多事情都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。
就算你明白這樣的一個(gè)道理，真正去面對的`時(shí)候，還是需要一番抉擇的。
看到那幾個(gè)較為關(guān)心的字眼，不用去多想就知道肯定是一頓不太讓人愉快的言論�？善�是找虐去翻看了一番。
果不其然，都是一些站在道德至高點(diǎn)的人在那指手劃腳，按自己的認知與位置開(kāi)始了高談闊論。
如果是以往，我可能也會(huì )很容易被這樣的言論帶偏了想法，但是漸漸地我明白，凡事要學(xué)會(huì )思考，要學(xué)會(huì )多層面去看待問(wèn)題，有時(shí)候不能只是看表面，或者人云亦云。
他們所表達出來(lái)的，可能就是只想讓大家了解的'而已，容易影響風(fēng)向的而已，可能還有更多不能明確表示出來(lái)的，或者不愿說(shuō)出來(lái)的。
正是那些原因地得真正的緣由�？纱蟊娡椭皇强醋约合肟�，聽(tīng)自己想聽(tīng)的，不愿多加思考。
不能說(shuō)誰(shuí)對誰(shuí)錯，我們能改變的也只能是自己，學(xué)會(huì )凡事不急于下評判，而是多角度去思考。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 28
很偶然，想到生命。從前的我，目睹生命的種種，害怕過(guò)，防備過(guò)。我曾經(jīng)看到生命的.脆弱和堅韌，美麗與丑陋，卻沒(méi)想過(guò)，換一個(gè)角度，去思考生命。
并非常說(shuō)的，人的生命。我第一次想到，一種渺小而脆弱的.生命，螞蟻�？峙�，更讓人沒(méi)想到的是，我在想它們如何享受生命。
我小時(shí)候喜歡成群的螞蟻，黑壓壓的一片，跳上去拼命地踩，莫名其妙地興奮，大叫著(zhù)，所過(guò)之處一片蟻尸，卻覺(jué)得很有成就。那個(gè)時(shí)候雖然很小，自己的所作所為長(cháng)大了卻記得一清二楚，后悔不已，是有罪惡感的。但是，我卻無(wú)論如何也忘不了一個(gè)細節，一片蟻尸旁，螞蟻中的幸存者依然忙忙碌碌地爬進(jìn)爬出，絲毫不受影響，或者，只是短暫停留了一小步。我一向輕視的渺小生命如此不畏生死！我認為，它們至少應該瞻前顧后，以防危險。但是，它們卻像勇士一樣昂頭向前。既然生命短暫已成必然，那么利用生命，享受生命，何必糾結！如此瀟灑！
人，終日忙忙碌碌，大多數碌碌無(wú)為，生命無(wú)所價(jià)值。時(shí)間只是匆匆過(guò)客，珍惜生命，享受生命不正是必然？
何必等待！
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 29
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀(guān)察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個(gè)不停的。一會(huì )是撕這邊的貼紙，一邊是核對貼上另一邊的本子上�？此坪�(jiǎn)單的工作，因為數量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉著(zhù)，沒(méi)有抬過(guò)頭，偶爾有人詢(xún)問(wèn)，會(huì )下意識地回應一下，然后繼續她的`工作。
就算這不起眼的轉動(dòng)，也幫她驅趕走身上的寒意，同時(shí)應該也有進(jìn)入一種心流的狀態(tài)。
每個(gè)人的工作不管大小，都是有其意義的。我們就像社會(huì )這臺大機器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內的事，就是一種貢獻。
所以，換個(gè)角度去觀(guān)察別人的工作與生活，你會(huì )發(fā)現平時(shí)所沒(méi)有在意的細節，同時(shí)也會(huì )漸漸地理解，處于他們的`職業(yè)，他們的境況，為什么會(huì )有那樣的說(shuō)話(huà)做事的風(fēng)格。
設身處地，這個(gè)詞我們都聽(tīng)過(guò)，但要真正領(lǐng)會(huì )，還是在生活的磨練中，才會(huì )有一丁點(diǎn)的感悟。
所以，不要輕易去評價(jià)一個(gè)人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個(gè)人都站在不同的角度，看的方向和風(fēng)景也都是不同的。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 30
人的一生難免會(huì )遇到許許多多的事情，有一個(gè)良好的心態(tài)很重要，其實(shí)有時(shí)候失去反而是一見(jiàn)好事，不要總是想著(zhù)一個(gè)方面，大家不是都說(shuō)人是最聰明的.嗎？從另一個(gè)角度去思考問(wèn)題，你會(huì )發(fā)現其實(shí)并沒(méi)有你想的復雜多樣。
如果有一天老師要選一位同學(xué)去參加比賽，本來(lái)你認為自己挺不錯的，應該是可以勝任的吧，當老師公布去比賽的`名單時(shí)卻沒(méi)有你�，F在會(huì )出現2種人，第一種是“又哭又鬧又上吊”，到老師那里喊不平，到家長(cháng)面前來(lái)個(gè)苦肉計，讓家長(cháng)去找老師說(shuō)理。而第2種人則是很平靜的在那里，應為他知道這說(shuō)不定也是給了自己一個(gè)反省的機會(huì )，告訴自己還做的不夠好，人外有人，老師選了他，那他一定是有實(shí)力，所以自己一定要更加努力才可以。我想問(wèn)第1種人，你們不覺(jué)得很可悲嗎？你與其哭哭鬧鬧，不如想想自己為什么沒(méi)有被選中的原因，人是要不斷反省的，不懂得換個(gè)角度去想事情，到最后可能會(huì )很頹廢。
人生在世，一波三折。不如意的事情多到那里去了，何必在一顆樹(shù)上吊死呢？
你換個(gè)角度去想一想這件事，說(shuō)不定你的收獲會(huì )很多，不論在什么時(shí)候我們都應該保持一顆積極向上的心態(tài)，否則你都不知道要哭多少回了。
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 31
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是不管什么事?lián)Q個(gè)角度看看可能會(huì )有讓你意想不到的結果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)公司生產(chǎn)各種鞋，為了擴展市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現這個(gè)地方的人們腳上都沒(méi)有鞋子。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見(jiàn)他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見(jiàn)興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因為不同的看法，不同的角度，結果竟然相反。
聽(tīng)完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)。
讓我們帶著(zhù)換個(gè)角度的思維去審視周?chē)?'一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì )了換個(gè)角度嗎？
換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文 32
暑假里，我讀了知心姐姐書(shū)里的一個(gè)小故事——《太好了和太糟了》。
故事不長(cháng)，說(shuō)的是一位老奶奶有兩個(gè)兒子，大兒子是賣(mài)鹽的，小兒子是賣(mài)傘的。到了大晴天時(shí)老奶奶說(shuō)：“太糟了，小兒子大傘賣(mài)不出去了�！钡搅讼掠晏鞎r(shí)，她說(shuō)：“太糟了，大兒子的`鹽賣(mài)不出去了�！币虼死夏棠陶鞇瀽灢粯�(lè )。后來(lái)，一位智者告訴老奶奶：“不如換一個(gè)心境換一個(gè)角度去想一想�！崩夏棠倘粲兴�，再到大晴天時(shí)她就想：“太好了，大兒子的鹽可以賣(mài)出去了�！毕掠晏鞎r(shí)，她想“太好了，小兒子的'傘可以賣(mài)出去了�！本瓦@樣老奶奶天天開(kāi)心，活到了一百多歲。
故事雖短，但寓意深刻，看完了這個(gè)故事我就想，有時(shí)我們作業(yè)多了就會(huì )想：“太糟了，作業(yè)太多�！逼鋵�(shí)我完全可以換個(gè)心境想一想：“太好了，今天學(xué)到的知識可以多練習多鞏固了�！边@樣生活學(xué)習就快樂(lè )了很多。
生活中總會(huì )遇到很多事情，當你得到時(shí)，要倍加珍惜；當你失去時(shí)也不必懊惱。有時(shí)壞事可以變成好事，相反你認為的好事也可能變成不好的事，就要看你用什么心態(tài)去面對了。
記住，當你不開(kāi)心時(shí)就大喊一聲“太好了！”
【換個(gè)角度看煩惱小學(xué)生作文】相關(guān)文章：
換個(gè)角度看煩惱的作文06-07
換個(gè)角度看煩惱作文09-11
換個(gè)角度看煩惱作文【推薦】02-13
換個(gè)角度看煩惱初一作文10-25
換個(gè)角度看煩惱700字作文06-08
換個(gè)角度看煩惱初三作文06-11
換個(gè)角度看煩惱作文700字09-09
換個(gè)角度看煩惱作文750字09-08
議論文：換個(gè)角度看煩惱01-27