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高中生學(xué)會(huì )放手作文（通用15篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的高中生學(xué)會(huì )放手作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 1
人生有些東西是無(wú)法再抓住的，你放了手，就得到了解脫，也從此遠離了痛苦。
人出生時(shí)，大多是攥著(zhù)小拳頭的。人情緒激動(dòng)或恐懼時(shí)也常常不自覺(jué)地把雙手握成拳狀，似乎只有手里下意識地抓點(diǎn)什么，才可以緩解內心的緊張與不安，才仿佛不白來(lái)這世上走一遭似的。
現今世界，物欲種種，誘惑多多，煩惱也林林總總。常聽(tīng)到有人嘆息：“活得好累!”，古人有言：“退一步海闊天寬”，我理解，退，就是放手。放手，并非只意味著(zhù)失敗，而是在為那些根本無(wú)望實(shí)現的愿望和不該得到的滿(mǎn)足累得喘息不止時(shí)所采取的'最明智的做法。
有人混身于名利場(chǎng)中，不是光明磊落地做人為官，而是總嫌兩只手不夠多、不夠長(cháng)，不該伸的手偏要伸，不該斂的財偏要斂，挖空心思、不擇手段地抓位子、抓票子……抓到手里又如何呢?靈魂已淪為名利的奴隸。其實(shí)，人從呱呱墜地到撒手人寰，正應了“赤條條來(lái)去無(wú)牽掛”。名利生不帶來(lái)死不帶去，何苦為其殫精竭慮，久存于世的是人活時(shí)的意境和死得其所。精神和名利相比起來(lái)，先湮埋于塵土、腐化為塵土的是名利。
重感情的人雖然可貴，但若真的死抓住一段已化煙而逝的感情，勢必會(huì )苦苦掙扎不得自救。無(wú)果的花即使絢麗一時(shí)，終究會(huì )無(wú)可奈何花落去，只有空枝對酒不忍觸，徒增傷感。以前，我曾欣賞過(guò)一句“痛苦也是種享受”，可那是怎樣的一種無(wú)奈后的痛楚啊。當往事不再而心卻難平時(shí)，無(wú)言有淚，猶不堪看。情，本是滋潤生命的甘霖，應自自然然的來(lái)，瀟瀟灑灑地去，死抓死守定會(huì )變?yōu)檠图邦i項的洪水泥澤，早已呼吸得極不舒暢了，這樣的感情抓它何用呢?及時(shí)放手，總比心被痛苦“享受”得千瘡百孔時(shí)再離去的好。該放手時(shí)須放手。
不要只抓著(zhù)昨日的回憶不肯放手，終日沉緬其中，在回憶里消蝕著(zhù)有限的生命，在回憶中尋找著(zhù)曾經(jīng)的亮點(diǎn)和輝煌，以獲一絲安慰。放下回憶，即放下了沉甸甸的包袱，才能走出從前，苦苦留戀黃昏的人是傻子!生活總要繼續，最鮮活有生機的是那些正在期待著(zhù)的燦爛。只要生命尚存一息，明天永遠是最誘人的。
人生要學(xué)會(huì )放手，從此揮韁縱馬，蹄踏落花，心凈身輕，展現于眼前的是另一片更廣闊的天地!
高中生學(xué)會(huì )放手作文 2
時(shí)間總是喜歡跟人開(kāi)玩笑錯過(guò)了才知道珍惜。但是時(shí)間卻總是那樣的玩過(guò)了一個(gè)人就拋棄了無(wú)趣的玩物,我不希望做時(shí)間的玩物,卻在不經(jīng)意之間淪為了時(shí)間的玩物。驀然回首之間發(fā)現了失去了自己最?lèi)?ài)的人或物。
總是在回首之間才發(fā)現原來(lái)等待的人早已不在了，傷悲的心在那棵約定的樹(shù)下破碎的無(wú)法再去拾撿回來(lái)了。多少的歲月的漂泊，離家的心在風(fēng)雨之中受了一次又一次的傷，回首起來(lái)，才知道原來(lái)一直是自己自做多情。
我們的歲月一直從小開(kāi)始，幾次的離別與相聚，飲過(guò)了多少傷心淚，歲月他去不曾饒恕過(guò)多少人。燕子回頭又是一年春風(fēng)過(guò)，小園香徑獨徘徊。何時(shí)是一個(gè)結尾，他與我有著(zhù)一個(gè)約定。我們都有著(zhù)夢(mèng)想，在我們追求夢(mèng)想的幾年里不管是否已成功都要在三年后回來(lái)�？墒侨缃裰挥形乙蝗嗽跇�(shù)下苦苦的等待著(zhù)那一列已經(jīng)飛逝的列車(chē)，一張早已過(guò)期的車(chē)票緊緊的捏在手心里。等著(zhù)已經(jīng)不再回來(lái)的列車(chē)，錯過(guò)了一列又一列的'列車(chē)。已經(jīng)在不經(jīng)意之間傷了多少人的心，不曾明白放手在一次次的癡心的等待中虛度了自己的年華。在驀然回首之中才知道錯過(guò)了屬于自己的那一列，傷心中只能徒增自己的傷悲與后悔。遺忘是很難做到的，專(zhuān)注過(guò)的事想放下卻是那樣的難。在一次又一次的傷心中才知道錯過(guò)了，明白了，回首痛心，卻是無(wú)法再原諒自己。
放手吧!在懂的放手中重新學(xué)會(huì )做自己。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 3
人生有一些東西是無(wú)法再得到的，你放了手，從此也就得到了解脫，從此也就遠離了痛苦。
在熱帶雨林里的獵人，有一種奇特的`捕猴方法。做一個(gè)小木盒，開(kāi)一個(gè)小口，盒中放一只果子。猴子走到盒子前，聞到果香，把手伸到里面，抓到果子，手卻出不來(lái)了，因為抓果子的手遠遠大于不抓果子的手。因此，幾天后，獵人帶走的不光是果子也是猴子。
如今世上物欲種種，人們也會(huì )時(shí)常嘆道：“活得好累”!古人云：退一步海闊天空。我想：面對著(zhù)名利，你若不去放手，你會(huì )失去的更多。
學(xué)會(huì )放手，我認為總比心要被痛苦“享受”的千瘡百孔，傷痕片片時(shí)，不得不去離開(kāi)的好。
你手中如有一把米，你握得越緊，他越會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的流失�？墒�，如果張開(kāi)手，米會(huì )被全部粘在手上，你可以去抓更多的米。如果放手，命運從此會(huì )揮韁縱馬，踏蹄落花，心凈身輕。在你眼前的，將是更寬更廣的天地!
高中生學(xué)會(huì )放手作文 4
人生要執著(zhù)，沒(méi)錯，但有時(shí)，放手也是一種明智。
——題記
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到些許磨難是在所難免的。有時(shí)，我們需要全身心地投入，為了勝利而不顧一切，想盡辦法去摘取勝利的果實(shí)，我們知道，那叫做執著(zhù)！
執著(zhù)地去做一件事，可能讓我們的意志更加堅定，回憶更加難忘�？墒�，你是否想過(guò)：難道所有的事我們都要執著(zhù)嗎？是否執著(zhù)就一定能夠成功呢？
不，有時(shí)，我們需要的不是執著(zhù)，恰恰是執著(zhù)的反方——放手。
相信大家都會(huì )很在意身邊的競爭，有競爭當然會(huì )有殘酷，會(huì )有挑戰�？墒�，我們不能在明知自己不行的情況下，而繼續，那種“執著(zhù)”實(shí)不可取，在別人眼中，這不是堅強，而是魯莽！正因為劉備的“執著(zhù)”為義弟關(guān)羽報仇，所以才有了后來(lái)的火燒連營(yíng)，蜀漢從此開(kāi)始了他的'衰敗歷程。
我們更應該做的是放手！因為只有放手，我們才會(huì )有更多的時(shí)間去做準備，從中吸取經(jīng)驗，到那時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現原來(lái)“退后”一步有時(shí)更會(huì )“柳暗花明”。
人的好奇心在所難免，在此基礎之上培養興趣，一定會(huì )走向成功。
不要以為放手都是懦弱的表現，理智的放手恰恰是你聰明的選擇。魯迅的“棄醫從文”贏(yíng)得了中國文化史上的一次革命。齊白石在年以70的高齡之時(shí)，改變了自己的畫(huà)風(fēng)，于是才有了后來(lái)響譽(yù)世界的繪畫(huà)傳奇。
人生中的困難和磨練還有很多，到那時(shí)，是執著(zhù)，抑或是放手，如果你是睿智的，那相信你一定會(huì )自己做出正確的決定。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 5
青春，是一段如詩(shī)如畫(huà)的時(shí)光，充滿(mǎn)了夢(mèng)想與追求。然而，在這段旅程中，我們時(shí)常會(huì )被各種情感所牽絆，讓心靈承受不必要的束縛。因此，學(xué)會(huì )放手，成為了我們走向成熟、實(shí)現夢(mèng)想的必經(jīng)之路。
記得高一時(shí)，我因為一次偶然的機會(huì )結識了一位志同道合的朋友。我們共同的興趣愛(ài)好，讓我們迅速成為了無(wú)話(huà)不談的好友。然而，隨著(zhù)時(shí)間的`推移，我們的友誼漸漸出現了裂痕。我開(kāi)始意識到，我們的友情并非我所想象的那樣完美無(wú)缺。我們有著(zhù)不同的價(jià)值觀(guān)和生活方式，這些差異讓我們在相處中產(chǎn)生了摩擦。
在一次激烈的爭吵后，我陷入了深深的沉思。我開(kāi)始反思自己在這段友情中的付出與收獲，思考是否應該繼續堅持這段已經(jīng)失去平衡的關(guān)系。最終，我決定放手。我告訴自己，友情是美好的，但前提是要建立在相互尊重和理解的基礎上。如果這段友情已經(jīng)讓我感到疲憊和束縛，那么放手也許是最好的選擇。
放手后，我感到了前所未有的輕松和自由。我開(kāi)始專(zhuān)注于自己的學(xué)習和興趣，不再為那段已經(jīng)消逝的友情而煩惱。我逐漸發(fā)現，放手并不意味著(zhù)失去，而是一種新的開(kāi)始。我學(xué)會(huì )了珍惜現在擁有的每一天，用心去感受生活中的美好。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 6
在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )遇到一些挫折和失敗。這些經(jīng)歷讓我們痛苦不已，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。然而，只有學(xué)會(huì )放手過(guò)去，我們才能勇敢地擁抱未來(lái)。
高二時(shí)，我參加了一次重要的數學(xué)競賽。由于準備不充分，我在比賽中表現糟糕，最終遺憾落選。這次失敗讓我深受打擊，我開(kāi)始懷疑自己的能力和價(jià)值。那段時(shí)間，我陷入了深深的沮喪和自責之中。
然而，在一次與老師的談話(huà)中，我逐漸明白了自己的問(wèn)題所在。老師告訴我：“失敗并不可怕，可怕的是你一直沉浸在過(guò)去的失敗中無(wú)法自拔。只有學(xué)會(huì )放手過(guò)去，你才能勇敢地面對未來(lái)�！�
在老師的.鼓勵下，我開(kāi)始嘗試放手過(guò)去。我告訴自己，失敗只是暫時(shí)的，我還有機會(huì )去彌補自己的不足。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習數學(xué)知識，積極參加各種數學(xué)競賽和活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我的數學(xué)成績(jì)有了明顯的提高，我也逐漸找回了自信和勇氣。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 7
在成長(cháng)的道路上，我們總會(huì )產(chǎn)生一些執念和偏見(jiàn)。這些執念讓我們在追求夢(mèng)想的道路上迷失方向，甚至產(chǎn)生放棄的念頭。因此，學(xué)會(huì )放手執念，成為了我們追求真我的重要途徑。
高三時(shí)，我對于自己的未來(lái)充滿(mǎn)了迷茫和不安。我渴望進(jìn)入一所名牌大學(xué)深造，但同時(shí)又擔心自己的能力和條件無(wú)法達到要求。這種執念讓我陷入了無(wú)盡的焦慮和糾結之中。
然而，在一次與家人的談話(huà)中，我逐漸明白了自己的問(wèn)題所在。家人告訴我：“追求夢(mèng)想是美好的'，但前提是要有清晰的目標和計劃。如果你一直糾結于能否進(jìn)入名牌大學(xué)而忽略了自身的成長(cháng)和發(fā)展那么即使你最終實(shí)現了這個(gè)夢(mèng)想也會(huì )感到空虛和失落�！�
在家人的建議下我開(kāi)始嘗試放手執念。我告訴自己不要過(guò)分追求結果而是要專(zhuān)注于過(guò)程享受每一個(gè)學(xué)習和成長(cháng)的瞬間。我開(kāi)始更加關(guān)注自己的興趣和愛(ài)好積極參加各種社團和活動(dòng)努力拓展自己的視野和能力。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力我發(fā)現自己變得更加自信和從容對未來(lái)也充滿(mǎn)了希望和期待。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 8
人生就像一場(chǎng)旅行，我們總會(huì )背負著(zhù)太多的行囊，而有時(shí)候，學(xué)會(huì )放手，才能讓我們輕裝上陣，走得更遠。
學(xué)會(huì )放手，意味著(zhù)放下過(guò)去的遺憾和悔恨。我們都曾在人生的道路上犯過(guò)錯誤，有過(guò)失敗的經(jīng)歷，但如果一直沉浸在過(guò)去的陰影中，我們就無(wú)法看到前方的陽(yáng)光。放手過(guò)去的錯誤，不是忘記，而是接受并從中吸取教訓，讓過(guò)去成為我們成長(cháng)的'階梯，而非束縛我們前進(jìn)的枷鎖。
學(xué)會(huì )放手，也是放下對他人的過(guò)度依賴(lài)。在成長(cháng)的過(guò)程中，我們總是希望有人能為我們遮風(fēng)擋雨，解決所有的問(wèn)題。然而，真正的成長(cháng)是學(xué)會(huì )獨立，依靠自己的力量去面對生活的挑戰。當我們不再依賴(lài)他人，而是勇敢地承擔起自己的責任時(shí)，我們會(huì )發(fā)現自己擁有無(wú)限的潛力。
學(xué)會(huì )放手，更是放下那些不切實(shí)際的欲望和執念。我們常常在追求名利、財富和地位的道路上奔波勞累，卻忽略了身邊的美好。其實(shí)，生活中的幸福往往來(lái)自于簡(jiǎn)單的事物，如家人的陪伴、朋友的關(guān)心、大自然的美景。當我們放下過(guò)多的欲望，學(xué)會(huì )欣賞生活中的點(diǎn)滴美好，才能真正感受到內心的平靜和滿(mǎn)足。
放手并不意味著(zhù)放棄，而是一種智慧的選擇，是為了更好地擁有。學(xué)會(huì )放手，我們可以擺脫束縛，擁抱自由；學(xué)會(huì )放手，我們能夠放下負擔，輕裝前行；學(xué)會(huì )放手，我們會(huì )發(fā)現生活原來(lái)如此美好，未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能。
讓我們學(xué)會(huì )放手，在人生的旅途中，以更加輕松、自信的姿態(tài)，迎接每一個(gè)新的挑戰和機遇。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 9
在生活的長(cháng)河中，我們常常緊緊抓住一些東西，不愿放手。然而，有時(shí)候，學(xué)會(huì )放手，才能讓心靈獲得自由，展翅飛翔。
回憶起小時(shí)候，我總是緊緊抓住父母的手，害怕一放手就會(huì )失去他們的保護。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我明白，放手是成長(cháng)的必經(jīng)之路。當我第一次獨自上學(xué)，第一次獨自面對困難，我學(xué)會(huì )了放開(kāi)父母的手，勇敢地邁出自己的步伐。那一刻，我感受到了成長(cháng)的喜悅，也明白了放手是為了更好地獨立。
在學(xué)習中，我們也常常因為執著(zhù)于一個(gè)難題而耗費大量的時(shí)間和精力，不愿意放手去思考其他的方法。但當我們學(xué)會(huì )暫時(shí)放下難題，換個(gè)角度思考，或許會(huì )有新的靈感和突破。放手不是放棄，而是給自己一個(gè)重新審視的機會(huì )，以更清晰的頭腦和更靈活的思維去解決問(wèn)題。
在感情的世界里，放手更是一種需要勇氣的抉擇。當一段感情已經(jīng)無(wú)法挽回，死死抓住不放只會(huì )讓自己和對方都陷入痛苦的'深淵。學(xué)會(huì )放手，給彼此一個(gè)重新尋找幸福的機會(huì )，雖然過(guò)程會(huì )很痛苦，但只有放手，才能讓心靈從痛苦中解脫，重新去感受生活的美好。
放手，是一種豁達的胸懷，是一種對生活的深刻理解。它讓我們不再被過(guò)去的陰影所困擾，不再被無(wú)謂的執著(zhù)所束縛。學(xué)會(huì )放手，我們能夠以更加平和的心態(tài)去面對生活的起伏，以更加堅定的步伐去追求自己的夢(mèng)想。
讓我們學(xué)會(huì )放手，讓心靈在廣闊的天空中自由飛翔，去擁抱更加美好的未來(lái)。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 10
人生如棋，落子無(wú)悔。在這盤(pán)棋中，我們往往執著(zhù)于某些棋子，不愿放手，卻未曾意識到，有時(shí)候懂得放手，才能讓棋局更加精彩，讓人生更加自在。
在追求夢(mèng)想的道路上，我們或許會(huì )為了一個(gè)目標全力以赴，不達目的誓不罷休。然而，當我們發(fā)現這個(gè)目標已經(jīng)不再適合自己，或者實(shí)現它需要付出過(guò)于巨大的代價(jià)時(shí)，懂得放手，重新尋找新的方向，或許會(huì )讓我們離成功更近。放手不是懦弱，而是一種明智的選擇，是對自己能力和環(huán)境的清晰認識。
在人際交往中，我們也會(huì )遇到一些讓我們糾結的關(guān)系。有時(shí)候，我們拼命地想要維持一段已經(jīng)破裂的友誼或者愛(ài)情，卻忽略了雙方的'感受。懂得放手，給彼此空間和自由，也許是對這段關(guān)系最好的尊重。放手并不意味著(zhù)忘記曾經(jīng)的美好，而是為了讓彼此能夠以更好的姿態(tài)重新出發(fā)。
在面對物質(zhì)的誘惑時(shí)，我們更需要學(xué)會(huì )放手。過(guò)多的物質(zhì)追求會(huì )讓我們的心靈變得沉重，失去對生活本質(zhì)的追求。放下對物質(zhì)的過(guò)度渴望，回歸內心的平靜與安寧，我們才能真正感受到生活的幸福與美好。
放手，是一種勇氣，是一種智慧，更是一種境界。它讓我們不再被過(guò)去所束縛，不再被欲望所迷惑，能夠以更加從容的心態(tài)面對人生的起起落落。當我們學(xué)會(huì )放手，我們會(huì )發(fā)現，生活處處充滿(mǎn)了驚喜，人生的道路也變得更加寬廣。
懂得放手，方得自在。讓我們在人生的旅途中，學(xué)會(huì )適時(shí)地放下，去擁抱更加精彩的未來(lái)。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 11
人生是一場(chǎng)漫長(cháng)的旅程，在這過(guò)程中，我們總是試圖抓住一切，卻往往忽略了，有時(shí)候放手才是最好的選擇。學(xué)會(huì )放手，能讓我們收獲更多的成長(cháng)。
記得小時(shí)候，我有一個(gè)心愛(ài)的玩具熊，它陪伴我度過(guò)了許多美好的'時(shí)光。然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我發(fā)現自己不再像以前那樣依賴(lài)它，但是我仍然不愿意把它送給別人。直到有一天，媽媽告訴我，把玩具熊送給更需要它的小朋友，會(huì )讓這份快樂(lè )傳遞下去。最終，我鼓起勇氣放手，當我看到那個(gè)小朋友臉上洋溢的幸福笑容時(shí)，我也感受到了一種別樣的快樂(lè )。從那以后，我明白了，放手不僅是一種失去，更是一種給予。
在學(xué)習上，我們也常常需要學(xué)會(huì )放手。當我們遇到難題，花費了大量的時(shí)間和精力卻依然無(wú)法解決時(shí)，與其固執地堅持，不如先放手，換個(gè)思路或者休息一下。這樣，當我們再次回過(guò)頭來(lái)，往往會(huì )發(fā)現問(wèn)題變得豁然開(kāi)朗。放手讓我們避免了在死胡同里打轉，讓我們有機會(huì )以全新的視角去看待問(wèn)題。
在感情方面，學(xué)會(huì )放手更是一種成熟的表現。當一段感情已經(jīng)走到盡頭，強行挽留只會(huì )讓彼此更加痛苦。勇敢地放手，給對方自由，也給自己一個(gè)重新開(kāi)始的機會(huì )。雖然放手的過(guò)程充滿(mǎn)了痛苦和不舍，但只有經(jīng)歷了這樣的陣痛，我們才能真正成長(cháng)，學(xué)會(huì )如何去愛(ài)和被愛(ài)。
學(xué)會(huì )放手，意味著(zhù)我們不再被過(guò)去所束縛，不再被執念所困擾。它讓我們能夠以更加輕松的姿態(tài)去迎接未來(lái)的挑戰，去擁抱新的機遇。讓我們勇敢地學(xué)會(huì )放手，在放手的過(guò)程中不斷成長(cháng)，收獲更加精彩的人生。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 12
人生的道路上，我們總是面臨著(zhù)各種各樣的選擇，而有時(shí)候，選擇放手，是一種難得的智慧。
放手，是對過(guò)去的釋然。我們都曾有過(guò)失敗的經(jīng)歷、失去的東西，若總是沉浸在過(guò)去的痛苦中無(wú)法自拔，只會(huì )讓心靈背負沉重的包袱。學(xué)會(huì )放手，接受那些無(wú)法改變的事實(shí)，以平和的心態(tài)看待曾經(jīng)的得失，才能讓心靈得到解脫，重新?lián)肀畹年?yáng)光。
放手，是對他人的尊重。在人際關(guān)系中，我們不能總是強求別人按照我們的意愿行事。當我們意識到對方有自己的想法和選擇時(shí)，適時(shí)地放手，給予他們自由和空間，反而能讓關(guān)系更加和諧。比如，父母對孩子過(guò)度的保護和控制，有時(shí)會(huì )適得其反。學(xué)會(huì )放手，讓孩子在適當的`范圍內自主探索，他們才能更好地成長(cháng)。
放手，是對自己的寬容。我們常常給自己設定過(guò)高的目標，當無(wú)法達到時(shí)，內心充滿(mǎn)焦慮和自責。其實(shí)，有時(shí)候適當放手那些不切實(shí)際的目標，重新審視自己的能力和需求，選擇更適合自己的道路，才能讓自己在輕松的氛圍中不斷進(jìn)步。
放手，并不意味著(zhù)放棄努力，而是在合適的時(shí)機，做出明智的抉擇，讓生活更加順暢。正如手中的沙子，握得越緊，流失得越快。而當我們輕輕捧起，反而能留住更多。
在人生的旅途中，學(xué)會(huì )放手，以智慧的眼光看待得失，我們便能更加從容地面對生活的波瀾，收獲內心的寧靜與滿(mǎn)足。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 13
生活中，我們常常執著(zhù)于一些事物，緊緊抓住不肯放手，卻未曾意識到，有時(shí)候，只有學(xué)會(huì )放手，才能擁抱新的生活。
在成長(cháng)的過(guò)程中，我們會(huì )對舊有的習慣、觀(guān)念和舒適區產(chǎn)生依賴(lài)。然而，這些東西可能會(huì )限制我們的發(fā)展和進(jìn)步。比如，一直依賴(lài)父母的照顧，我們就無(wú)法學(xué)會(huì )獨立生活；總是堅持固有的學(xué)習方法，可能會(huì )阻礙我們接受新的知識和技能。只有勇敢地放手，打破這些束縛，我們才能在成長(cháng)的道路上邁出堅實(shí)的步伐。
感情世界里，放手也是一種必要的選擇。當一段感情已經(jīng)走到盡頭，無(wú)論我們如何努力也無(wú)法挽回時(shí)，繼續糾纏只會(huì )讓彼此更加痛苦。學(xué)會(huì )放手，給對方自由，也給自己一個(gè)重新尋找幸福的機會(huì )。雖然放手的瞬間會(huì )充滿(mǎn)痛苦和不舍，但只有經(jīng)歷了這個(gè)過(guò)程，我們才能真正放下過(guò)去，敞開(kāi)心扉去迎接新的愛(ài)情。
在追求夢(mèng)想的道路上，我們也需要學(xué)會(huì )放手。當我們發(fā)現最初設定的目標已經(jīng)不再適合自己，或者實(shí)現這個(gè)目標的代價(jià)過(guò)于巨大時(shí)，及時(shí)調整方向，放手那些不切實(shí)際的幻想，重新尋找更有意義和價(jià)值的'目標，才能讓我們的夢(mèng)想更加貼近現實(shí)，更容易實(shí)現。
學(xué)會(huì )放手，是一種勇氣，也是一種智慧。它讓我們不再被過(guò)去所累，不再被執念所困，能夠以更加輕松和積極的心態(tài)去面對生活的挑戰，迎接新的機遇。讓我們勇敢地學(xué)會(huì )放手，去擁抱充滿(mǎn)無(wú)限可能的新生活。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 14
人生猶如一場(chǎng)旅行，我們在途中會(huì )撿到許多珍貴的東西，也會(huì )背負一些沉重的包袱。而學(xué)會(huì )放手，恰是為了讓我們的旅途更加輕松、精彩。
放手過(guò)去的輝煌與失敗，是一種豁達。曾經(jīng)的成功可能讓我們陶醉其中，不思進(jìn)��；過(guò)去的失敗也可能讓我們一蹶不振，陷入自我懷疑。然而，無(wú)論是成功還是失敗，都只是人生的`一個(gè)階段。放下過(guò)去的榮耀，我們才能保持謙遜，繼續前行；放下過(guò)去的挫折，我們才能重拾信心，勇敢面對未來(lái)。
放手不屬于自己的東西，是一種明智。有時(shí)候，我們會(huì )拼命追求一些不切實(shí)際的夢(mèng)想，或者執著(zhù)于一段沒(méi)有結果的感情。這些無(wú)謂的堅持，不僅耗費了我們大量的時(shí)間和精力，還讓我們錯過(guò)了身邊許多美好的事物。學(xué)會(huì )識別并放下那些不屬于自己的東西，我們才能把注意力集中在真正有價(jià)值的事物上，讓生命更加充實(shí)。
放手對他人的過(guò)度依賴(lài)，是一種成長(cháng)。在生活中，我們總希望能有人為我們遮風(fēng)擋雨，解決所有問(wèn)題。但依賴(lài)他人只會(huì )讓我們失去獨立思考和解決問(wèn)題的能力。只有學(xué)會(huì )放手，依靠自己的力量去面對生活的挑戰，我們才能真正成熟，成為自己命運的主宰。
學(xué)會(huì )放手，不是一種放棄，而是一種選擇，一種為了讓生命更加精彩的選擇。當我們學(xué)會(huì )放下那些不必要的負擔，輕裝上陣，我們會(huì )發(fā)現，人生的道路更加寬廣，風(fēng)景更加迷人。
高中生學(xué)會(huì )放手作文 15
在生活的洪流中，我們常常執著(zhù)于一些東西，害怕失去，不敢放手。然而，只有經(jīng)歷了放手，我們才能真正感受到它所蘊含的強大力量。
放手，是對自我的一種解脫。當我們被繁瑣的事務(wù)和無(wú)盡的壓力所困擾時(shí)，適時(shí)地放手，能讓我們從疲憊中恢復過(guò)來(lái)。就像緊繃的弓弦，只有適當放松，才能保持彈性，更好地發(fā)揮作用。學(xué)會(huì )放下那些不重要的事情，專(zhuān)注于自己真正想要追求的目標，我們能夠更加清晰地認識自己，找到內心的平靜和安寧。
放手，是對他人的一種信任。在團隊合作或者人際關(guān)系中，我們總是試圖掌控一切，害怕別人做得不夠好。但過(guò)度的.控制往往會(huì )引起他人的反感和抵觸。學(xué)會(huì )放手，給予他人足夠的空間和信任，讓他們發(fā)揮自己的能力和創(chuàng )造力，不僅能夠減輕自己的負擔，還能增進(jìn)彼此之間的關(guān)系，共同創(chuàng )造出更加出色的成果。
放手，也是對未來(lái)的一種投資。有時(shí)候，我們需要放棄眼前的利益或者舒適，去追求更長(cháng)遠的發(fā)展和更大的夢(mèng)想。這需要勇氣和決心，但只有敢于放手，我們才能抓住新的機遇，開(kāi)拓更廣闊的天地。
放手并非易事，它需要我們有足夠的勇氣去面對未知，有足夠的智慧去分辨是非，有足夠的胸懷去接受變化。然而，一旦我們學(xué)會(huì )了放手，我們就會(huì )發(fā)現，它所帶來(lái)的力量是無(wú)窮的。它能讓我們擺脫束縛，自由翱翔；能讓我們放下包袱，輕裝上陣；能讓我們擁抱變化，迎接未來(lái)。
讓我們勇敢地學(xué)會(huì )放手，去釋放那股隱藏在內心深處的強大力量，書(shū)寫(xiě)屬于自己的精彩人生。
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