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導語(yǔ)：幸福沉浸在愛(ài)的世界里，隨性源于你床單上的地圖里。祝福送給長(cháng)不大的你，六一快樂(lè )！下面是小編收集整理的六一兒童節的小學(xué)作文，歡迎借鑒！
篇一：六一兒童節的小學(xué)作文
六月一日是我們兒童的節日。一大早，我就興高采烈地到學(xué)校去了。
一進(jìn)班，我就和同學(xué)們一起裝飾教室。不一會(huì )兒，教室就披上了美麗的新裝。你瞧，桌子、電扇和黑板上掛著(zhù)五彩繽紛的彩帶和氣球，令人眼花繚亂，目不暇接，處處洋溢著(zhù)濃濃的節日氣息。同學(xué)們準備了許多節目，最精彩的是姚飛帆同學(xué)演奏的古箏曲《戰臺風(fēng)》，她的琴聲一會(huì )兒低沉，一會(huì )兒高亢，低的時(shí)候象珠子在盤(pán)中滾動(dòng)，高的時(shí)候象雷鳴震撼大地，聽(tīng)了真讓人如癡如醉。
節目表演結束后，我們又開(kāi)始了水果拼盤(pán)比賽。我與高寧欣和吳紫璇合作，我們這次做的水果拼盤(pán)的名字叫“小橋流水”。高寧欣拿出香蕉做“小橋”，吳紫璇拿出小西紅柿和小葡萄做岸邊的“小石頭”，這樣就擺好了“小橋流水”的架子，我再放入在家里用蘋(píng)果做好的“小蝌蚪”，最后在盤(pán)子里加了點(diǎn)水�！按蠊Ω娉蓢D！”我大聲喊道。老師聽(tīng)到了喊聲，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“給你們一個(gè)‘最佳含義獎’吧！”“太棒了！”高寧欣開(kāi)心地叫道。
就這樣，我度過(guò)了一個(gè)既快樂(lè )，又充實(shí)的“六一“兒童節。
篇二：六一兒童節的小學(xué)作文
這次六一兒童節，我有兩個(gè)心愿：一是下次過(guò)生能有一個(gè)大大的蛋糕；其二呢，就是我希望能與同學(xué)們一起度過(guò)這次六一兒童節----大家一起開(kāi)個(gè)晚會(huì )，開(kāi)開(kāi)心心是度過(guò)這個(gè)六一。
這次六一我非常想和班上的同學(xué)一起度過(guò)，我們一起開(kāi)一個(gè)露天晚會(huì )，將自己的拿手好戲給大家欣賞，這個(gè)晚會(huì )有跳舞的，有唱歌的，有演小品的，還有……
以往我的.六一總是一個(gè)樣，左打一下籃球，右騎一下自行車(chē)，下滑個(gè)滑板車(chē)，從沒(méi)有任何變化。我希望，這次六一能帶給我其所未有的快樂(lè )，我希望能與親愛(ài)的伙伴們一起載歌載舞，一起玩耍，一起蹦、跳，我希望，這次六一不再那么枯燥無(wú)味。
我希望的晚會(huì )是非常美麗的，樹(shù)上掛著(zhù)彩燈，地上青草遍地，大家圍成一個(gè)圈，靜靜地看里面的人表演，一邊還默默地聽(tīng)小鳥(niǎo)說(shuō)話(huà)，在歌聲的陪同下，度過(guò)這個(gè)寧靜的夜晚。
我對這一切是那么希望，是那么盼望，可這一切卻是我可望不可及的，想要完成這一切的機會(huì )也很渺茫，幾乎是微乎其微。
雖然，我夢(mèng)想中的六一是那么遙遠，但我希望，你們的六一快樂(lè )。
篇三：六一兒童節的小學(xué)作文
“六一”聯(lián)歡會(huì )在周四早上舉行，當我系上用羽毛做的面具，戴上五彩的頭飾時(shí)，就變成了一個(gè)小印第安人啦！
來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都穿著(zhù)許多五顏六色的漂亮衣服。進(jìn)班后，我覺(jué)得我就像走進(jìn)了童話(huà)世界一樣，男生們大多扮演成武士，海盜，女生們則扮演成公主，宮女等。
最引人注目的是王宣皓和劉淏偉了，王宣皓頭上系了一根紅絲帶，穿著(zhù)一件海盜服，右手還拿了把**。劉淏偉則穿著(zhù)金色的鎧甲，雙手分別拿著(zhù)劍和錘子，神氣極了。孫楠扮成了日本武士，穿上了武士服，還拿了把長(cháng)刀呢。
女生們也很引人注目，李欣格穿著(zhù)古裝，頭發(fā)也梳得像古代的宮女，十分漂亮。
吃完早飯，我們到樓下開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，在一系列活動(dòng)結束之后，老師給我們放了好看的電影，有《爸爸去哪兒》和《綠野仙蹤》。
今天真快樂(lè )呀！
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