六一作文(8篇)

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　六一兒童節到了，我們開(kāi)心極了。

　　我們學(xué)校舉行了歡慶六一，“游園”活動(dòng)。在這天下午，我們每一個(gè)班級都有幾個(gè)小游戲，來(lái)供我們娛樂(lè )，如果有一個(gè)游戲過(guò)關(guān)了，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換獎品。

　　一年級的游戲是：有一個(gè)豬頭貼在黑板上，蒙著(zhù)眼睛把小豬的鼻子貼到合適的位置上，就能得到一張兌獎券。二年級的游戲是：在一張桌子的下面放三個(gè)空的玻璃杯，手里拿著(zhù)三根鉛筆，對準了往下扔，把一支鉛筆扔進(jìn)玻璃杯里就能得到一張兌獎券，兩支鉛筆扔進(jìn)去，就有兩張兌獎券了。三年級的游戲更有趣：把乒乓球放在乒乓球球拍上，拿著(zhù)乒乓球拍繞著(zhù)教室走一圈，不讓乒乓球掉下去就行了。四年級的游戲是：在一分鐘之內把在水上的`三個(gè)乒乓球吹到另一個(gè)臉盆上，如果吹到臉盆以外的范圍就輸了，不能再玩了。五年級的游戲是：他們的游戲和三年級的游戲差不多，就是比三年級難了一點(diǎn)而已，就是手里拿著(zhù)上面放有乒乓球的乒乓球拍，走過(guò)二條凳子，不讓乒乓球掉下去，就有能得到一張兌獎券。我們六年級的游戲是：套鐵環(huán)，每人手里有三個(gè)鐵環(huán)，站著(zhù)指定的位置，把鐵環(huán)扔向指定的位置內，扔進(jìn)一個(gè)，就有一張兌獎券。

　　我和幾個(gè)女伙伴從一年級一直玩到六年級，有幾個(gè)游戲我還重復玩了幾次，最后，我一共有十七張兌獎券，去辦公室換來(lái)了十七塊獎品。

　　這是我在小學(xué)階段最后一個(gè)六一，也是玩得最開(kāi)心的一個(gè)六一。

六一作文 篇2

　　日月如梭，時(shí)光飛逝，我逐漸感覺(jué)到時(shí)間稍縱即逝。轉眼到了“六一”，這個(gè)在小時(shí)候看來(lái)充滿(mǎn)活力的節日也漸漸離我遠去了，封存在我的記憶力。今天，我打開(kāi)記憶的閘門(mén)，開(kāi)始回憶著(zhù)充滿(mǎn)童趣的兒童節。

　　這，是三年級的兒童節，在這一天，學(xué)校舉辦了“六一·游園會(huì )”，高年級的'哥哥姐姐們將操場(chǎng)布置分割成一片一片的，每一片里都有著(zhù)一個(gè)小游戲。在老師的帶領(lǐng)下，我們好像一只只逃出牢籠的小鳥(niǎo)，在這片并不大的操場(chǎng)上飛來(lái)飛去，從一個(gè)又一個(gè)場(chǎng)地里進(jìn)了出，出了進(jìn)，張張小臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，在那一天，每個(gè)人都玩地十分開(kāi)心，意猶未盡。

　　時(shí)間的輪盤(pán)繼續轉折，轉眼間，我來(lái)到了六年級的兒童節。這一天，學(xué)校像往常一樣要舉行活動(dòng)，但我們卻一點(diǎn)也沒(méi)有興趣。我們坐在教室里，一邊無(wú)精打采地聽(tīng)著(zhù)廣播里枯燥無(wú)聊的講話(huà)，一邊手頭上做著(zhù)習題卷子，和平常沒(méi)有絲毫的區別。這一天，“六一”兒童節，我們最后的一次兒童節，就這樣悄然地溜走了，我們絲毫沒(méi)有覺(jué)察。

　　一陣陣淅淅瀝瀝的雨聲把我從回憶中拉了出來(lái)，我抬起頭，望著(zhù)湖南的天空，心里一遍遍問(wèn)自己：六一兒童節哪去了？穿過(guò)時(shí)間的長(cháng)河，我懷念躑躅在我童年時(shí)光中的那些“六一兒童節”。

六一作文 篇3

　　我和媽媽坐在肯德基靠窗的桌子上，我正享受著(zhù)桌上一包包肯德基美食；禽流感過(guò)去了，加上今天六一兒童節，冷冷清清的肯德基店又爆滿(mǎn)了，忍了一個(gè)多月的孩子們在這個(gè)自己的節日里大吃大喝。這是我最后一個(gè)六一節，這個(gè)兒童節過(guò)后，我的人生里就沒(méi)有六一節了。

　　時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們身旁溜過(guò)，猶如看一場(chǎng)電影，一會(huì )兒工夫便過(guò)去了，心里只剩下看電影時(shí)一幅幅精彩的畫(huà)面；我們的日子也一會(huì )兒過(guò)去了，腦子里只殘留著(zhù)過(guò)去美好的時(shí)光。時(shí)間像一雙有力的大手，把整個(gè)世界推動(dòng)著(zhù)，把幼小推到成熟，把年輕推到衰老，把衰老推向死亡。想想過(guò)去的'事情，我從一個(gè)呱呱墜地、一個(gè)幼稚無(wú)知的小孩子，轉眼間成了一個(gè)有模有樣、獨立自主的小伙子，我感到一絲興奮，又覺(jué)得有點(diǎn)依依不舍。

　　時(shí)間催著(zhù)我們成長(cháng)，小學(xué)六年生活也像一場(chǎng)電影放過(guò)；過(guò)了多多少少的六一節，最后一個(gè)也將過(guò)去。想起兒時(shí)的六一節，多么高興呀！學(xué)校舉辦六一節活動(dòng)，我們都歡歡喜喜地參加；分下許多果凍糖果，我們更是高興地手舞足蹈；回到家，父母還會(huì )買(mǎi)六一節的禮物送給我，或許陪我去外面吃一頓飯或肯德基。但是，小學(xué)六年級最后一個(gè)六一節一轉眼過(guò)去了，在這一天的玩耍過(guò)后，我們不是兒童了，已是青年；之后我們不能再高高興興過(guò)六一節，再也吃不了學(xué)校分下甜蜜的糖果和可口的果凍，收不到父母的禮物，也不能在六月一日出去吃美食。我們要進(jìn)入初中，投入緊張地學(xué)習之中。

　　時(shí)間總會(huì )不停地流過(guò)，你留也留不��；最后一個(gè)六一節也總要過(guò)去，這標志著(zhù)我們已經(jīng)長(cháng)大了。時(shí)光不會(huì )停止，更不會(huì )倒流；我們想回到過(guò)去，那是不可能的事，我們只能勇敢面對接下來(lái)的生活，接下來(lái)的種種考驗；你面對不了種種考驗，哭天喊地的想要老天再給我一個(gè)人生，絕不可能！時(shí)間只會(huì )拋棄你，不會(huì )給你留下一點(diǎn)好處。一寸光陰一寸金；寸金難買(mǎi)寸光陰，我們要珍惜現在的一分、一秒，去迎接明天更美好的生活！

六一作文 篇4

　　確乎很難再見(jiàn)微笑，天陰沉沉的，葉子確乎也帶有一絲傷感。

　　——題記

　　當老師宣布，我們初中一年級還有一次“六一”兒童節的時(shí)候，全班同學(xué)興奮的跳起來(lái)。以為明天都可以放假（因為明天小學(xué)不用上學(xué)）。但在老師口中得知，沒(méi)有假放，而且是用放學(xué)回家時(shí)間用來(lái)玩，星期五和星期一六點(diǎn)多才可以回家。同學(xué)們一個(gè)個(gè)又愁眉苦臉的。不愿意留下來(lái)，說(shuō)寧愿不過(guò)。我們何嘗不想過(guò)呢？但學(xué)習真的'太累，太累了。老師一天到晚的布置作業(yè)。想做一些自己愛(ài)好做的事情的時(shí)間都沒(méi)有。（包括我，我無(wú)論多忙都會(huì )抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)上小荷，發(fā)表自己的感受，不知道為什么，最近的“廢話(huà)”特別多。）

　　最后一個(gè)“六一”，同學(xué)們笑起來(lái)，已是初中生了，還過(guò)什么“六一”呀？我們都長(cháng)大了。老師說(shuō)：“都長(cháng)大了�，F在你們都很大了嗎？這個(gè)年齡過(guò)‘六一’非常正常�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑，我不知道那是真心的笑還是苦笑。不管如何，我已長(cháng)大了，不要“六一”了。

　　記得我們在小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)“六一”那個(gè)“六一”過(guò)得好難過(guò)，好傷心。當時(shí)不知道是真的因為是最后一個(gè)“六一”兒童節，還是和好朋友斗嘴，自己扒在桌子上哭了好久好久。在驚慌之中度過(guò)了最后一個(gè)“六一”，這個(gè)“六一”過(guò)得好匆忙，好傷心。

　　不管怎么樣，既然已過(guò)去了。就不要再從來(lái)了。下面我為要過(guò)“六一”和不過(guò)“六一”的同學(xué)寫(xiě)幾句話(huà)。（文字很枯燥，請同學(xué)們原諒。）

　　要過(guò)“六一”兒童節的同學(xué)：一個(gè)“六一”又匆匆的到來(lái)，

　　是否開(kāi)心，是否覺(jué)得當孩子的幸福？

　　一個(gè)“六一”一個(gè)春秋。

　　春秋一去不返，“六一”不去一返。

　　珍惜每一個(gè)“六一”。

　　一個(gè)“六一”表明你又多了一份成熟，

　　多了一份友誼。

　　祝大家“六一”快樂(lè )！

　　不過(guò)“六一”兒童節的同學(xué)：不必眼紅，看著(zhù)她們過(guò)“六一”

　　我們已長(cháng)大，不要“六一”了。

　　她們要過(guò)六一，是因為她們還未度過(guò)一個(gè)春秋，

　　而我們已度過(guò)，

　　說(shuō)明我們多了一份成熟，

　　不必后悔當初沒(méi)有好好的珍惜。

　　也許我們都是第一次沒(méi)有過(guò)“六一”，

　　但不必失落，

　　我們也有自己的節日——青年節。

　　已走過(guò)了“六一”，不要再從走一次了，好嗎？

六一作文 篇5

　　今天吃完了早飯，游泳館練完了乒乓，我回到小區里參加了社區的六一兒童節活動(dòng)，我玩了套圈，套住了三個(gè)物品，我好開(kāi)心，我多希望一年365天，每天都是兒童節，這樣每天都有冷餐會(huì )，每天都有禮物啦！

　　吃完了中飯，我和好朋友杭峰哥哥和笑笑哥哥去了農夫樂(lè )園，我最喜歡水中滾球，我以前不敢坐，現在都敢坐了，只要3個(gè)人往同一個(gè)方向，就不會(huì )摔倒，3個(gè)人往不同的方向，就會(huì )摔倒，滾球如果不是軟的話(huà)，就會(huì )摔成狗啃泥。

　　我們還玩了體驗區的“空中立柱”，有固定扶手的'地方，我覺(jué)得簡(jiǎn)單多了，不要爸爸幫忙，自己也能挑戰成功。

　　農夫樂(lè )園里，爸爸看到一顆桃樹(shù)，就去摘了，人差點(diǎn)掉到河里去了，不過(guò)，桃子味道美極了。

　　接著(zhù)，我們我們去抓小魚(yú)，小魚(yú)很活潑，看到你來(lái)了，馬上溜走了。爸爸幫我們抓了幾條帶走了。

　　農夫樂(lè )園玩好了，我們離開(kāi)了農夫樂(lè )園，開(kāi)車(chē)去了塘棲枇杷園去摘枇杷。枇杷又香又甜又好吃，主人告訴我們，枇杷樣子越難看越好吃，不過(guò)有些爛的可不能吃。

　　我們摘完了枇杷，到主人家里玩游戲，待爸爸和叔叔阿姨摘了白沙枇杷，我們去塘棲古鎮吃晚飯。那里象古代一樣，夜景很美，比白天還要好看，好迷人��！

　　吃完了飯，我們又去了銀泰KTV，因為爸媽不同意在塘棲住一晚，通過(guò)唱歌，我把不快樂(lè )都忘記了。唱完歌，我們就回家了。

　　這一天，雖然沒(méi)住在塘棲古鎮玩，但和好朋友在一起，我覺(jué)得很開(kāi)心！

六一作文 篇6

　　每一年大大小小的節日里，我最期待、最喜歡的要數“六一”兒童節了。每一年的“六一”兒童節，學(xué)校都會(huì )舉行各式各樣的活動(dòng)，今年學(xué)校舉行了大型的游園活動(dòng)。

　　我走進(jìn)游園區，就大吃一驚，這哪里是什么游園活動(dòng)?簡(jiǎn)直是一個(gè)戰場(chǎng)，什么“百團大戰”、“土地革命”、“向我開(kāi)炮”······這不都是解放軍叔叔打過(guò)的戰役嗎?難道是讓我們上戰場(chǎng)?

　　一上“戰場(chǎng)”，我才恍然大悟，所謂的“土地革命”原來(lái)是拼七巧板，“百團大戰”就是夾彈珠，就連“南泥灣開(kāi)荒”也變成了用接力棒頂籃球，我和同伴們被這有創(chuàng )意的名字逗得捧腹大笑。

　　讓我感到回味無(wú)窮的是“百團大戰”，就是在二十秒內夾出碗里的六個(gè)以上彈珠，你就贏(yíng)了。一開(kāi)始，我很從容地抓住了三個(gè)“敵人”，第四個(gè)“敵人”穿著(zhù)綠色軍裝，非常狡猾，我剛拽住他，他就掙脫了，我只好轉身去抓三個(gè)穿紅軍裝的“敵人”，切斷了“綠將軍”的'后援，當我再次撲向“綠將軍”時(shí)，他就乖乖的束手就擒了。哈哈，我打勝了這場(chǎng)戰役，高興地哼起歌來(lái)。

　　你看，同學(xué)們也個(gè)個(gè)玩得興高采烈，笑逐顏開(kāi)，“六一”兒童節真是快樂(lè )和幸福的象征。然而，你可能不知道，它卻來(lái)源于1942年6月1日一段血腥的屠殺······所以，我們要感謝我們偉大的祖國，讓我們遠離戰爭，遠離屠殺;我們要感謝我們的爸爸、媽媽哺育著(zhù)我們、愛(ài)護著(zhù)我們;我們要感謝我們的老師，培養著(zhù)我們，關(guān)愛(ài)著(zhù)我們。

六一作文 篇7

　　“女士們先生們，孩子們.....”打住，打住。知道是我是怎么樣盼“六一”的嗎？你知道我是多么希望它到來(lái)嗎？來(lái)吧，來(lái)吧，聽(tīng)我這盼“六一”的作文。

　　早晨，我一起來(lái)就以時(shí)速每秒100米的速度沖向正在廚房煮飯的媽媽。我問(wèn)媽媽什么時(shí)候才到“六一”兒童節。媽媽說(shuō)：“再過(guò)幾天就到了，再耐心等等�！笨墒俏以趺吹鹊牧税　�…我已經(jīng)成了熱鍋上的螞蟻了……我媽說(shuō)：“你等不住也得等……因為“六一”兒童節的時(shí)間又不是你訂的，你急有屁用！”我聽(tīng)了垂頭喪氣地往房間走去，可是我怎么等的住呢？

　　大家知道我為什么會(huì )急的.像熱鍋上的螞蟻嗎？因為到了“六一”我爸爸答應讓我玩一整天。好了，我們言歸正轉。

　　晚上，我一夜也睡不著(zhù)覺(jué)都在想“六一”我要叫爸爸媽媽給我買(mǎi)什么好吃的。你看我嘴多饞。要讓爸爸媽媽帶我去哪玩。我想你們都跟我一樣貪玩吧。

　　“六一”兒童節啊，我親愛(ài)的“六一”兒童節你快來(lái)吧……

六一作文 篇8

　　每個(gè)人都是這樣的，小時(shí)候過(guò)生日高興，長(cháng)大了過(guò)生日熱鬧，年紀大了過(guò)生日長(cháng)嘆：我又老了一歲，可我過(guò)生日除了這一層，還多了一些悲傷。

　　每年的六一節這天，盡管老公、同事好友為我慶生，可我內心里卻總是很傷感。其實(shí)我最不喜歡過(guò)生日的，也怕過(guò)生日，因為怕引發(fā)我內心的苦澀�？蛇@個(gè)日子是誰(shuí)也忘不了的——六一兒童節，我們又是在學(xué)校里工作的。

　　我是被親生母親丟棄的，在孤兒院被養父母領(lǐng)養，為了我能名正言順成為家里的一員，養父母估摸著(zhù)為我定了出生的年月。六一，是快樂(lè )的兒童節，他們就把我的生日定在這天，大概是想我的一生快快樂(lè )樂(lè )，健康成長(cháng)。小的時(shí)候，每年的六一，父母親都為我過(guò)生日，不是買(mǎi)新衣就是做一頓好吃的，或者帶我出去玩一玩。上小學(xué)時(shí)，“她不是她媽親生的”話(huà)，不斷地傳入我的耳朵，說(shuō)多了，促使我不得不去沉思，也就依稀記起了小時(shí)候，父母親來(lái)孤兒院接我的情景。參加工作后，有一天父母親對我說(shuō)，女兒，現在你成年人了，有件事該對你說(shuō)明了。于是跟我講起了我的生世，末了母親有些指責地說(shuō)，你那個(gè)親媽也不知是怎么回事，把你丟在了派出所里，連出生年月也沒(méi)留下，包裹你的布包也是舊舊的，后來(lái)那布包被孤兒院的人丟掉了，連找你親爸親媽的憑據也沒(méi)有了…… 良久，母親輕輕地“唉”了一聲，用手抹了一把眼睛，然后定定地看著(zhù)我。一旁的父親摸著(zhù)我的頭。我知道父母親的意思。我堅定地說(shuō)，爸，媽?zhuān)�其�?shí)這事我早就知道了，只是我沒(méi)說(shuō)罷了，我恨他們!……爸，媽?zhuān)�你們永遠是我的親爸親媽?zhuān)�你們放心，我是決不會(huì )去找他們的!

　　隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，養父母的先后離世，我越來(lái)越感到心靈的孤獨，心中早已沒(méi)有恨了，我是越來(lái)越渴望有親人!靜下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )漫無(wú)邊際地遐想，我夢(mèng)中的那個(gè)家會(huì )是什么樣的.…… 每次看到同事好友的兄弟姐妹打電話(huà)問(wèn)候時(shí)情景;講述節假日他們與兄弟姐妹相聚的歡樂(lè )的場(chǎng)面，我很是羨慕�？晌沂菑膩�(lái)沒(méi)有這樣的經(jīng)歷，也沒(méi)有這樣的體會(huì )。同事們講得熱鬧時(shí)，我只好坐在一邊默默地難受。我是多么渴望也有兄弟姐妹打電話(huà)來(lái)問(wèn)候或我問(wèn)候他們，也可來(lái)我的家中相聚聊聊心里的話(huà)，雖說(shuō)養父母也有親戚，不過(guò)都是我打電話(huà)給他們，想從他們那兒找點(diǎn)親情慰籍。我強烈的渴望親情的心情，就像目前播放的電視劇《風(fēng)和日麗》里的女主角楊曉翼(馬伊俐飾演)渴望見(jiàn)到她親生父親一樣。每每想到這世上唯一跟我有血緣關(guān)系的就是我兒子!不禁悲從心來(lái)，淚流滿(mǎn)面。也有好友對我說(shuō)，你現在可以去找你的親生父母，說(shuō)不定也有兄弟姐妹�？晌也幌肴フ�，當年他們把我丟下，總是有難處的。我也不想揭開(kāi)這生世之謎，還是留點(diǎn)美好的想象吧，再說(shuō)我也是在養父母親面前保證過(guò)的。

　　今年的六一兒童節，是我退休的日子，也是我的生日，同事好友正忙著(zhù)下周五為我慶賀退休、過(guò)生日準備，按道理我是應該高興的，可我一點(diǎn)兒也高興不起來(lái)，這又觸動(dòng)了我內心的痛楚……

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