實(shí)用的六一作文精華3篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編收集整理的六一作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六一作文 篇1
六一節到來(lái)的鐘聲準時(shí)響起,我們伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑語(yǔ)走進(jìn)了汶源講堂,和同學(xué)們一起慶六一。
講堂里人山人海,所有的老師、同學(xué)們的臉上都帶著(zhù)幸福的微笑,整個(gè)汶源講堂就像一個(gè)歡樂(lè )的海洋。
慶六一的`聯(lián)歡會(huì )在我們的盼望中拉開(kāi)了幕布,“親愛(ài)的同學(xué)們,大家好……”隨著(zhù)主持人的報幕聲,表演開(kāi)始了,首先是開(kāi)場(chǎng)表演只見(jiàn)他們身穿校服,拿著(zhù)葵花,就像一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的士兵,在高傲的表演者,隨后,又有一個(gè)個(gè)節目在我么的眼前表演,其中,最令我難忘不過(guò)的,是眾音樂(lè )老師表演的樂(lè )器合奏,音樂(lè )老師有的拿笛子,有的彈古箏有的拉二胡,還有一個(gè)小朋友在敲架子鼓(敲架子鼓是為了打節拍),他們的表演分別是《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的小姑娘》和《爸爸去哪兒》,雖然這些歌聽(tīng)起來(lái)幼稚,歌聲卻時(shí)而高昂,時(shí)而低沉,令人沉浸在這音樂(lè )的世界里,本節目結束后,這個(gè)汶源講堂回想起一片掌聲,大家都非常心潮澎湃,為這些音樂(lè )老師而鼓舞。
我們依次回到了教室,而迎接我們的是我們班組織的聯(lián)歡會(huì ),剛剛靜下來(lái)的我們又沉浸在歡歌笑語(yǔ)之中……歡快的舞蹈,好聽(tīng)的歌曲,搞笑的相聲,富有感情的詩(shī)歌朗誦,精彩節目一個(gè)接一個(gè),我也準備了兩個(gè)節目:《兄弟抱一下》和《奔跑》。我們激情的演唱回響在這個(gè)班級,我們都興奮的跳了起來(lái),歡呼聲一浪高過(guò)一浪,尤其是《倍兒爽》與我的《奔跑》,讓大家心潮澎湃,高聲歡笑以及響亮的掌聲……
六一兒童節是一個(gè)多么有童真、歡樂(lè )的節日,我真喜歡六一兒童節!
六一作文 篇2
今天是六一兒童節,媽媽帶我去中東玩。到了那里,我覺(jué)得很孤單,因為我的好朋友有事沒(méi)有來(lái)。這時(shí)我看見(jiàn)一個(gè)穿黃衣服的小姑娘,我對她說(shuō):“咱們一塊玩吧!”她高興地答應了,我們很快就成了好朋友。我們一會(huì )兒在蹦蹦床上跳得滿(mǎn)頭大汗,一會(huì )兒又在翹翹板上壓得興高采烈,一會(huì )兒又把秋千蕩得像要飛起來(lái)一樣。今天我不僅玩得高興,還認識了一個(gè)新朋友,真是太開(kāi)心了。
六一作文 篇3
今天一大早,同學(xué)們就畫(huà)好了妝,穿著(zhù)漂亮的衣服,早早來(lái)到學(xué)校的操場(chǎng)上,共同歡慶“六·一”國際兒童節。
操場(chǎng)上掛著(zhù)大大的紅燈籠,空中彩帶飛舞,“誦讀千古名篇,啟迪智慧之門(mén)”12個(gè)大字光彩奪目,到處歡聲笑語(yǔ),充滿(mǎn)著(zhù)喜慶的氣氛。今天我們進(jìn)行的是古詩(shī)文誦讀比賽,老師們的誦讀一結束,我們二年級的學(xué)生就上場(chǎng)了。我們首先誦讀的是《三字經(jīng)》,同學(xué)們有的`站在臺階上大聲地朗讀著(zhù),有的坐在椅子上靜靜地默讀著(zhù),還有的搖頭晃腦地吟唱著(zhù),讀書(shū)聲此起彼伏、抑揚頓挫,大家的表演惟妙惟肖、神采奕奕。伴隨著(zhù)“江南可采蓮,蓮葉何田田”的歡快樂(lè )曲聲,我們跳起了優(yōu)美的舞蹈?,翠綠的荷葉好像在風(fēng)中搖擺,粉紅的荷花散發(fā)著(zhù)淡淡的清香;我們就像一條條快活的小魚(yú),一會(huì )兒東、一會(huì )兒西、一會(huì )兒南、一會(huì )兒北,在荷花和荷葉之間自由自在地嬉戲。在這如詩(shī)如畫(huà)的美景中,我們盡情地享受著(zhù)書(shū)香帶給我們的快樂(lè )。接著(zhù),其他年級的同學(xué)又誦讀了《弟子規》等許多經(jīng)典名篇,贏(yíng)得了現場(chǎng)觀(guān)眾一陣陣熱烈的掌聲。
今天真是快樂(lè )的一天,也是非常有意義的一天!
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