快樂(lè )的六一的作文5篇（優(yōu)秀）

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的快樂(lè )的六一的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

快樂(lè )的六一的作文 篇1

　　為了慶祝六一，學(xué)校組織了“玩轉六一”游藝活動(dòng)。今天，我早早的起了床，帶著(zhù)無(wú)比興奮的心情來(lái)到學(xué)校，我看見(jiàn)操場(chǎng)上掛了很多五顏六色的彩旗，樹(shù)上也掛滿(mǎn)了彩條，還有兩個(gè)“米老鼠”在歡迎我們的`到來(lái)。

　　我們的教室門(mén)口做了一個(gè)氣球門(mén)拱，教室里面掛滿(mǎn)了彩帶，彩帶上面還綁了一些氣球。尤其是中間的彩帶上，除了有氣球，上面還貼了“東方紅257班歡慶六一”幾個(gè)字。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我參加了背部運皮球活動(dòng)。第一次我和成明杰合作，但是球不小心掉到地上了，結果失敗了，第二次我和吳奕銘合作，我們背靠背，小心翼翼地把球放到了籃子里。我們勝利了。接著(zhù)我去沙場(chǎng)旁邊玩了飛紙飛機，我飛了一次、兩次、三次，直到第四次，突然刮了一陣風(fēng)，把我的紙飛機飄過(guò)線(xiàn)了，成功了。我還在操場(chǎng)玩了踩高蹺。

　　我玩得很開(kāi)心�？墒菚r(shí)間不夠了，活動(dòng)已經(jīng)結束了。我戀戀不舍地離開(kāi)了活動(dòng)現場(chǎng)，我希望明年還有這樣的活動(dòng)。

快樂(lè )的六一的作文 篇2

　　六一那天我非常緊張，因為我們要表演很多節目。

　　我們在聯(lián)歡會(huì )上的演出非常精彩。下午，我們還參加了穿衣服比賽，在我們的加油下，在運動(dòng)員的努力下，我們得了第一的好成績(jì)。我們歡呼，我們得第一啦！

　　我們回到教室，每個(gè)人心里都很高興，運動(dòng)員心里更是很高興，很快樂(lè )。我度過(guò)了心目中最美好的一天！

快樂(lè )的`六一的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，快樂(lè )又回味無(wú)窮的六一轉瞬即逝。雖然它已過(guò)去了，但是我卻還沉浸在快樂(lè )又有趣的游園活動(dòng)中。因為那天的活動(dòng)項目太多了，太好玩了。還能清晰地記起這些游園活動(dòng)項目分別是：夾心餅干、瞎子敲鼓、套圈、夾玻璃球、投籃球、猜謎語(yǔ)、吹乒乓球等等。在所有活動(dòng)項目中，夾心餅干、套圈、吹乒乓球比較受歡迎。

　　“夾心餅干”是兩個(gè)人背靠背夾氣球走路，在途中氣球不能掉或夾爆炸。我看了看，覺(jué)得還挺有意思的，于是我就找了個(gè)伙伴和我一起挑戰，當我們來(lái)到時(shí)隊伍已經(jīng)排的比長(cháng)城都長(cháng)了，能有啥辦法呢，只能耐心地等待。終于，輪到我們了，我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)、躍躍欲試。走上了“賽道”后老師把氣球放在我倆的背中間，我們配合默契，最終挑戰成功了，獲得了作業(yè)本、橡皮、零食三樣獎品。

　　然后是套圈，套圈的隊伍排得也很長(cháng)，猶如長(cháng)龍一般，由于人多，個(gè)個(gè)都亟不可待，導致輪到我時(shí)獎品已經(jīng)沒(méi)有了。

　　最后是吹乒乓球。這一項活動(dòng)人最多，隊都排成了漩渦形狀，那個(gè)場(chǎng)地已經(jīng)塞滿(mǎn)了人。我等啊等，等了十分鐘后終于輪到我了，我看著(zhù)乒乓球心里想：我上年吹就沒(méi)吹出來(lái)，這一次我一定要把它吹出來(lái)。想完后我深深的吸了一口氣，“噗”一下就把乒乓球從紙杯里吹出來(lái)了，就連水也被我吹出來(lái)了一半。這時(shí)我心里暗自竊喜，我又可以贏(yíng)得較多的.獎品了。

　　雖然一年只有一天是六一兒童節，但是我心里卻非常地開(kāi)心。即使只有短短的幾小時(shí)的游戲活動(dòng)，但卻帶給我了無(wú)盡的、難忘的快樂(lè )！

快樂(lè )的六一的作文 篇4

　　今天，是6月1日兒童節，我開(kāi)開(kāi)心心的來(lái)到了作文班，老師對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)游戲，他的名字叫“拼句游戲”�！�

　　一聽(tīng)老師說(shuō)要玩游戲，有的同學(xué)議論紛紛，有的同學(xué)躍躍欲試，有的.同學(xué)心里像有一只小兔子跳啊跳的……

　　游戲終于開(kāi)始啦，老師給我們一人發(fā)了三張小紙條，讓我們在上面寫(xiě)上，人物，地點(diǎn)和事件。我在人物的紙條上寫(xiě)上了宋金浩，地點(diǎn)就寫(xiě)月球吧！事件么，就寫(xiě)跳芭蕾舞。嘻嘻，誰(shuí)抽到我的就死定了，孫浩軒抽了三張紙條，看完紙條后。他都笑得趴在地上了，原來(lái)上面寫(xiě)著(zhù)馬一哲在火星上打游戲。馬一哲抬著(zhù)頭說(shuō)，：“我怎么會(huì )在火星上打游戲呢�！蓖瑢W(xué)們都狂笑不止。

　　就這樣，游戲在同學(xué)們的笑聲中結束了，六一兒童節真好，真希望每天都是六一兒童節。

快樂(lè )的六一的作文 篇5

　　這次的六一兒童節，同學(xué)們過(guò)得都十分開(kāi)心，校園里還久久回蕩著(zhù)我們的歡樂(lè )笑聲，我們歡慶著(zhù)屬于自己的時(shí)光。每一位同學(xué)的臉上都掛著(zhù)欣喜、快樂(lè )笑容，我相信這個(gè)“六一”將在我們心里留下了深刻的印象，美好的回憶！

　　評語(yǔ)：小作者向我們描述了一次“六一”兒童節的盛宴，從文章中看到小作者對“六一”兒童節的`期待，也讓我們感受到了小作者的快樂(lè )校園生活。

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