六一活動(dòng)作文通用
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的六一活動(dòng)作文通用，希望對大家有所幫助。
六一活動(dòng)作文通用1
今天是5月27號，下午我和爸爸媽媽去參加學(xué)校給六一兒童節舉行的活動(dòng)，活動(dòng)地點(diǎn)是越秀公園，內容是只要在越秀公園里找出五羊石像、北秀歌舞臺、鎮海樓這三個(gè)景點(diǎn)就算完成任務(wù)。
我和爸爸先找的是五羊石像，因為我是從南門(mén)進(jìn)去的，所以我們先去找五羊石像，我和爸爸來(lái)到了越秀公園的南門(mén)，第一眼看到的就是那長(cháng)長(cháng)的樓梯，我和爸爸走著(zhù)那長(cháng)長(cháng)的樓梯繞了一個(gè)很大的圈，流了一身的'汗，終于到了五羊石像，那里的老師正等著(zhù)給我們蓋印章呢。
然后我和爸爸就往北秀歌舞臺的方向走，一路上爸爸說(shuō)了好幾次我走錯了，但我一句都沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，我和爸爸走著(zhù)那彎彎曲曲的路，都不知道哪邊是去北秀歌舞臺的方向。我按地圖的方向走，很快就找到了北秀歌舞臺，我高興得把卡片拿給了那里的老師蓋了印章。
最后一個(gè)目標就是鎮海樓了，我又按著(zhù)地圖的方向走，發(fā)現鎮海樓離五羊石像很近，我和爸爸馬上朝著(zhù)五羊石像的方向出發(fā)，照著(zhù)這條路線(xiàn)一直往左邊樓梯走，轉了一個(gè)圈，終于到了目的地。那里真是人山人海��！我碰到了好多同學(xué)，他們和我一樣完成了最后一個(gè)任務(wù)。我們把卡片交給老師，還得到了一個(gè)小禮品，我喜歡的筆袋。
我覺(jué)得此次活動(dòng)不但鍛煉了我們的身體，還長(cháng)了心智。真是個(gè)很有趣的親子活動(dòng)哦！
六一活動(dòng)作文通用2
5月31日下午，我們學(xué)校舉行了一個(gè)活動(dòng)，非常好玩，我和翁婉婷一組一起玩，只是在玩其它班的游戲前不是在一起玩的之外，都是一起玩的.的，完成游戲后還可以拿獎?wù)聯(lián)Q獎品呢。
我們班的活動(dòng)游戲難了一點(diǎn)，名叫七彩魚(yú)樂(lè )園，游戲規則是用魚(yú)桿鉤一條小魚(yú)，背出魚(yú)上的詩(shī)，然后吹蠟燭，3分鐘內完成就可以獲得一個(gè)印章。我去吹蠟燭的時(shí)候，吹熄了又著(zhù)火了，果然是“春風(fēng)吹又生”，只剩下幾秒鐘了，我用了力一吹就滅了，這才得一個(gè)印章。我和翁婉婷去了五年（2）班玩。是玩投籃和背詩(shī)的，第一次沒(méi)有投中，然后去其它班玩，有一個(gè)叫畫(huà)龍點(diǎn)睛的游戲，就是背一句詩(shī)，然后蒙首眼睛去貼眼睛，另一個(gè)人指揮，貼好了就可以得到一個(gè)印章，快的就兩個(gè)印章，后來(lái)知道可以拿三個(gè)印章就繼續玩，快到我們了，工作人員說(shuō)怎么又是你，我想了一計趁火打劫，就說(shuō)原來(lái)可以得到三個(gè)印章的，拿不到就不走了，工作人員回答行行�；顒�(dòng)結束了我拿到十個(gè)印章，換了筆和尺子，我非常開(kāi)心。
今次的“六一活動(dòng)”真開(kāi)心呀。
六一活動(dòng)作文通用3
今天是“六一”兒童節，也是學(xué)校藝術(shù)節閉幕的日子。學(xué)校為我們組織開(kāi)展了“小鬼當家”系列活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我們安靜地坐在教室里，老師先對我們進(jìn)行了活動(dòng)安全的教育，接下來(lái)把我們分成了5個(gè)活動(dòng)小組。當聽(tīng)到蔡老師說(shuō)二（2）班可以出來(lái)的時(shí)候，我們迫不及待地去尋找活動(dòng)的目標了。
我玩了咖啡吧、猜謎語(yǔ)、魔法妙妙屋。這里我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺(jué)得這里的服務(wù)員真好，他們態(tài)度親切地為我們介紹活動(dòng)規則，而且他們那里有許許多多的玩具，讓我們的.心蠢蠢欲動(dòng)，我套了2次盡管什么也沒(méi)套到，但我還是很開(kāi)心。我們玩好以后大哥哥、大姐姐還讓我們去寫(xiě)了活動(dòng)感受并簽名呢！
我玩了套套圈又去了咖啡屋，那里的服務(wù)員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點(diǎn)心！
活動(dòng)結束后，我們又在教室里開(kāi)始了茶話(huà)會(huì )，大家拿出各自帶來(lái)的食品一起分享。真開(kāi)心��！
今年“六一”兒童節不僅展示了我們的才能，又給大家帶來(lái)了歡樂(lè )！真令人難忘！
六一活動(dòng)作文通用4
今天，我們學(xué)校開(kāi)展了六一兒童節的活動(dòng)。節目各式各樣：有天籟之音的歌聲，有姿態(tài)動(dòng)人的舞蹈，有幽默有趣的故事，還有豐富多彩的游園活動(dòng)......
節目里要屬一個(gè)中外結合的最好看了。這個(gè)節目的.前兩個(gè)故事非�；�，一個(gè)講了有一張隱形的椅子，五個(gè)人都坐了上去，五個(gè)人轟一下，都摔在地上。另一個(gè)講了外國人投球，總是投不進(jìn)，后來(lái)他怒氣沖沖地走了，這個(gè)兩個(gè)故事把全場(chǎng)弄得哄堂大笑，節目的最后，我們都沉浸在那首動(dòng)聽(tīng)的英文歌里......
游園活動(dòng)，我可是最感興趣的啦！令我印象最深刻的就是小小飛行員，每個(gè)人自己動(dòng)手做一架飛機，看誰(shuí)飛得遠。剛開(kāi)始，我折了一架性能不好的飛機，經(jīng)過(guò)同伴的指導，我終于發(fā)現問(wèn)題是出在機翼上，不對稱(chēng)。于是我重新疊了一架，只見(jiàn)飛機飛出去的時(shí)候猶如空中的一只雄鷹，直沖目標，最后終于拿到了兩個(gè)章，此時(shí)，我情不自禁地喊了一聲YE"。
這是一個(gè)開(kāi)心快樂(lè )的兒童節，老師和同學(xué)們辛勤排練的節目，讓大家愉悅萬(wàn)分，老師們精心布置的游園活動(dòng)，讓我們暢游其中，感謝老師和同學(xué)們的付出。
六一活動(dòng)作文通用5
“六·一”到了，我早早地起了床，吃過(guò)飯后，便提上小板橙向學(xué)校走去。路上，柳樹(shù)的枝條輕輕搖擺，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“小同學(xué)，‘六·一’到了，祝你節日快樂(lè )！”
到了學(xué)校，只見(jiàn)學(xué)校彩旗飄揚，處處回響著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。領(lǐng)導們先講了話(huà)，蠃得了同學(xué)們的陣陣掌聲。四年級同學(xué)們唱了一首歌《春曉》，他們的聲音娓娓動(dòng)聽(tīng)，讓人心曠神怡。接下來(lái)，幾個(gè)穿著(zhù)小短裙的小朋友走出來(lái)跳了舞《我們的`希望小學(xué)》，她們的舞姿優(yōu)美，表達了小學(xué)生可愛(ài)、天真的性格。該到我們表演了，是集體舞《快樂(lè )天使》。音樂(lè )響起來(lái)，我們便揮舞起手中金黃色的彩條翩翩起舞，真的像一群天使。節目演完了，爸爸、媽媽又領(lǐng)著(zhù)我去新華書(shū)店買(mǎi)了幾本書(shū)，有《安徒生童話(huà)》、《一千零一夜》、《小故事大道理》、《三毛流浪記》、《成語(yǔ)故事》等很多書(shū)，它們都很好看。
這個(gè)“六·一”讓我難忘，這個(gè)“六·一”是我心目中過(guò)得最好的“六·一”。真希望下一個(gè)今天，下一個(gè)“六·一”快點(diǎn)到來(lái)。
六一活動(dòng)作文通用6
今天，在學(xué)校，我們充滿(mǎn)了喜悅，因為今天有游園活動(dòng)。
中午，我們的游園活動(dòng)開(kāi)始了，今天有很多項目，四（1）班見(jiàn)縫插針、四（2）班貼鼻子、四（3）班比運氣、四（5）班沙包投準、四（6）班托乒乓球、當然還有我們班的盲人擊鼓。
開(kāi)始了！我們在自己班門(mén)口排隊，我們在旁邊看，竟然難倒我了，陳浩然媽媽在我還沒(méi)準備好就讓我帶上了眼罩，我眼前黑了，我說(shuō)先看下吧，她還不讓?zhuān)衣哌^(guò)去，鄭家諾說(shuō)：“后面點(diǎn)�！蔽仪貌恢�，我心想還不中的.話(huà)就零分了，但還是沒(méi)敲中。下一個(gè)是托乒乓球，我等了好久，到我了，小鄭老師說(shuō)：“慢一點(diǎn)�！蔽揖筒宦�(tīng)，我沖了過(guò)去，OK滿(mǎn)分。下一個(gè)是沙包投準，我才第一個(gè)，別人已經(jīng)第二個(gè)了，我目不轉睛地投，中了，下面第三個(gè)沒(méi)中，又投中了，又沒(méi)中，我這次只有三分，太高興！接下來(lái)是比運氣，我在三班玩，看見(jiàn)了詹老師的兒子，小石頭，小石頭和詹老師穿著(zhù)一樣的衣服，這是靠運氣，我只中了一個(gè)紅球，我只得了一分，貼鼻子好難，我都沒(méi)貼中，我貼到了外面，最后是見(jiàn)縫插針，我們有三個(gè)筷子，要掉到瓶子里，第一個(gè)沒(méi)有，第二個(gè)差一點(diǎn)，我心想這次一定可以中，結果真中了。
今天真好玩，不過(guò)我的了7分，我下次還要努力，我上次是2等獎，這一次是3等獎，為什么，我的東西有洋蔥卷、蝦片、可樂(lè )味QQ糖、星球杯、還有棒棒糖，我下次一定更多東西。
六一活動(dòng)作文通用7
今天是兒童節，是我們的節日，在這天里我們學(xué)校里要開(kāi)展“愛(ài)心義賣(mài)跳蚤市場(chǎng)”的活動(dòng)，所以我們大家來(lái)得早早的'，臉上都帶著(zhù)笑容，都盼望著(zhù)“跳蚤市場(chǎng)”的到來(lái)。等啊，盼��！終于等到了愛(ài)心義賣(mài)的到來(lái)。
我們先派了幾位“大力士”來(lái)幫桌子，幾位同學(xué)來(lái)把要義賣(mài)的商品拎到樓下，貼好我們“向陽(yáng)花義賣(mài)小鋪”的牌子，綁好塑料做的向陽(yáng)花。我們就要開(kāi)工了！
我們笑著(zhù)面對顧客，不管買(mǎi)不買(mǎi)我們的商品，都一樣！“哇！這只娃娃好漂亮��！請問(wèn)這個(gè)要多少錢(qián)？”一位三年級的同學(xué)輕輕地問(wèn)�！芭�！這只娃娃呀，要15元”我親切地說(shuō)�！斑@么貴，能不能便宜點(diǎn)！”她問(wèn)�！班�，那你說(shuō)說(shuō)，你想要幾元錢(qián)買(mǎi)下它呢？”我問(wèn)�！�10元可以嗎？”他疑惑地問(wèn)�！翱梢园�！”我笑著(zhù)說(shuō)。就在這時(shí)，我們的科學(xué)老師周老師來(lái)了！“周老師您要買(mǎi)什么呢？”“讓我看看奧�！薄斑@盒水筆要幾元錢(qián)？”“恩，哦！要15元”“里面有幾只筆呀？”“有五只筆�！薄拔逯还P，值嗎？”“值，當然值�？梢詭椭毨絽^，就值！”“10元，我掃光！”“好成交！”我覺(jué)得賺多少錢(qián)不重要，重要的是我們的那份愛(ài)心，所以我們要一直懷有一顆“愛(ài)心”。
今天真是太有趣了！可以幫助貧困山區，讓他們也能和我們一樣開(kāi)心快樂(lè )，保值童年的笑容！
六一活動(dòng)作文通用8
星期四那天，學(xué)校為慶祝六一兒童節，舉行了游藝活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)游戲是撈魚(yú)。我一手拿著(zhù)滾鐵環(huán)的鐵鉤，一手拿著(zhù)裝魚(yú)的碗，飛快的把魚(yú)漂起來(lái)，裝在碗里，不一會(huì )兒碗便裝滿(mǎn)了。老師夸我真棒！在旁觀(guān)看的小朋友都贊嘆道：“哇，這個(gè)姐姐好厲害呀，一下子就弄了這么多�！甭�(tīng)了這句話(huà)，心里美滋滋的。老師在我的紅紙上畫(huà)上了一個(gè)勾，這就算過(guò)關(guān)了。第二課玩的是夾彈珠，哈哈！夾彈珠，這可是我的拿手本領(lǐng)！在幼兒園的時(shí)候，每次夾彈珠都是我?jiàn)A的.最多的一個(gè)，這個(gè)夾彈珠簡(jiǎn)直是小菜一碟。開(kāi)始夾了，我的對手是一個(gè)四年級的小女孩兒。我拿著(zhù)筷子快速的夾起彈珠，放進(jìn)杯子里。不一會(huì )兒，一杯裝滿(mǎn)了，老師數了數說(shuō)：“哇，這個(gè)小美女夾了41個(gè)呀，不錯呀！我也被這個(gè)數字給嚇到了，我以為自己只夾了20幾個(gè)。最終，我依然保持著(zhù)在“夾彈珠之王”的稱(chēng)號。
最后是插花。是我們班開(kāi)展的活動(dòng)。老師給我們一人發(fā)了發(fā)一塊深綠色的花泥，一些花朵和一張防水紙和一根牛皮細繩。開(kāi)始做了，先把花泥放在防水紙上，用防水紙包起來(lái)，再用牛皮一聲綁起來(lái)，再插上五顏六色的花朵。一盆花就大功告成了，自己覺(jué)得自己做的很漂亮，心里很開(kāi)心。
這次六一游藝活動(dòng)在我們的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束了，要感謝母校，感謝老師，為我們度過(guò)小學(xué)生活的最后一個(gè)六一兒童節！快樂(lè )而難忘！
六一活動(dòng)作文通用9
今天的六一“童趣無(wú)限”主題班會(huì )在熱熱鬧鬧、吵吵鬧鬧、嘻嘻哈哈中結束了。
我第一次當小主持，搭檔是小孟班長(cháng)。其實(shí)主詩(shī)詞我和媽媽在家里都差不多背熟了的，但真的到了講臺上，一緊張，還是得看稿子，但活動(dòng)總算是順順利利地下來(lái)了。
這次活動(dòng)感受還是挺多的。大家的節目大多是歌唱表演，這個(gè)比較方便，但平時(shí)認真排練過(guò)和沒(méi)排練過(guò)的，還是有很大區別的。真的挺遺憾，我們小組的《草原就是我的家》我組織不夠，排練不多，大家對伴奏也不熟，表現就欠缺些了。胡航奕、陳童昕等小組的節目很好看，媽媽說(shuō)是有付出才有收獲。
小陳同學(xué)因病不能參加這次節目，活動(dòng)過(guò)程中，孫老師還撥通了他的電話(huà)，我們105班的全體同學(xué)都送上了最美好的節日祝福，并希望小陳早日康復，我們大伙兒都想他了。
精彩的才藝表演后是激烈的.游戲環(huán)節，同學(xué)們磨拳擦掌，上場(chǎng)的拼盡全力，場(chǎng)下的高喊“加油”，賽出水平，賽出風(fēng)格。真有意思。
最后，有七個(gè)小組獲得“最佳團隊獎”，七個(gè)小組獲得“優(yōu)秀團隊獎”。我們小組稍稍落后，獲得了“優(yōu)秀團隊獎”，下次的班隊活動(dòng)要好好表現才行。
我喜歡六一兒童節，我喜歡和同學(xué)們一起過(guò)六一節，在這兒也謝謝孫老師送我們的“魔方”。
六一活動(dòng)作文通用10
慶祝六一國際兒童節，學(xué)校以班級為單位舉行游園活動(dòng)。
我們把桌子擺成八排，每排坐六個(gè)人。老師叫每排的最前一位同學(xué)上去，給他們一個(gè)小紙條，看一分鐘，記下上面的內容，傳給后一位同學(xué)，再由后一位同學(xué)依次往下傳，看誰(shuí)傳得快，再讓最后一位同學(xué)傳上來(lái)。
第一組的答案是“吃葡萄不吐皮”，可是正確的是：你吃葡萄了嗎？下面有同學(xué)有的捂著(zhù)肚皮笑，有的哈哈大笑，有的都笑不出聲了。第二組組答案是“海邊有貝殼”；籌備組第三組的答案是“你去了海邊”；第四組的答案是“貝殼好美”。一個(gè)個(gè)答案聽(tīng)下來(lái)，好像都是答非所問(wèn)，同學(xué)們聽(tīng)了眼淚都笑出來(lái)了，腰都笑彎了。
扳手腕的.游戲是家拭目以待的。每組選出兩位大力士，大力士們摩拳擦掌，用盡了吃奶的力氣，比比誰(shuí)能壓倒誰(shuí)。然后剩下的人，一對一地再比。我也被迫與本組的一位小姐兒扳手腕，結果我們只打了個(gè)平手，呵呵，真好玩。
進(jìn)入總決賽，占詩(shī)菱和寧宏輝不相上下，同學(xué)們各為他們倆人吶喊助威，結果是寧云輝輸了。大家鼓起了掌。
六一兒童年在我們的輕快的笑聲過(guò)去了，帶給我們許多美好的記憶。
六一活動(dòng)作文通用11
六一那天，學(xué)校舉辦游園活動(dòng)，我玩得可開(kāi)心了。最令我難忘的，還是二年4班的“沉睡的守門(mén)人”。
它的規則是"守門(mén)人"蒙上眼睛，雙腳叉開(kāi)坐在地毯上。中間放了許多食物。你必須搶到食物才算贏(yíng)，如果被”守門(mén)人”抓到就算輸了。我懷著(zhù)好奇的心情排起了隊，一邊排隊，一邊想：怎么才能拿到實(shí)物，又不被"守門(mén)人"抓到呢？很快，我想出了三個(gè)計劃。
A計劃：走為上策。從“守門(mén)人”曲起的腿下，拿走食物，一拿到趕緊跑。
B計劃：聲東擊西。拿一顆薄荷糖扔到左邊。趁“守門(mén)人”不備，同時(shí)從右邊進(jìn)攻，趁機拿走食物。
C計劃：金蟬脫殼。帶上鞋套，用腳把食物一點(diǎn)一點(diǎn)的往外勾。如果被抓，趕緊脫掉鞋套溜之大吉。
終于輪到我了，我以迅雷不及掩耳之勢沖了過(guò)去。實(shí)行“計劃A”。我小心翼翼的出手。��！守門(mén)人反應迅捷，差一點(diǎn)被抓住了。
還是使用“計劃B”吧。我慷慨的拿出一顆薄荷糖，扔了出去，同時(shí)向另一邊跑去�？墒鞘亻T(mén)員不為所動(dòng)，沒(méi)有受到任何干擾。
只好使用“計劃C”了。我悄悄的.伸出了腳，抬頭看了看計時(shí)器。糟糕，只剩10秒了！顧不了那么多了，我的腳用力一勾。竟然勾到了禮物！我高興得一蹦三尺高，成了只快樂(lè )的小兔子。
這次游園活動(dòng)讓我大開(kāi)眼界。不僅使我增長(cháng)了知識，還教會(huì )了我遇事要冷靜思考。真是難忘的一天��！
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