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快樂(lè )六一作文集合（6篇）
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )六一作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè )六一作文 篇1
“六一”是國際兒童節，至今我已經(jīng)度過(guò)了將近10個(gè)兒童節，但今年的兒童節是我這么多年過(guò)的最快樂(lè )的一個(gè)了。
六一那天，學(xué)校門(mén)口的黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)“歡度六一”“兒童節快樂(lè )”等標語(yǔ)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都喜氣洋洋面帶笑容。一大早就集合到操場(chǎng)上。我們觀(guān)看了學(xué)校組織的'大合唱“讓我們蕩起雙槳”。稍后，校領(lǐng)導為獲得20xx年度得“讀書(shū)小博士”頒獎，我們班也有十多名同學(xué)獲得此榮譽(yù)稱(chēng)號，我們?yōu)樗麄兤疵墓恼啤?/p>
之后，是學(xué)校的公開(kāi)課。我們班有8名家長(cháng)也來(lái)到教室站在后面觀(guān)看。為了迎接六一，我們班還專(zhuān)門(mén)排練了節目。第一個(gè)出場(chǎng)的是王少琛等排演的“三個(gè)茅廬”。一開(kāi)始，王少琛扮演的諸葛亮手拿一柄羽毛扇，一邊扇，一邊吟誦著(zhù)“大夢(mèng)誰(shuí)先覺(jué)，平生我自知�！笔刮覀內炭〔豢��？此菢幼舆�真像一位懷才不遇的隱士呢。求賢若渴的劉備、心直口快的張飛、俠肝義膽的張飛都給我們留下了深刻的印象。為了得到輔佐軍師，劉關(guān)張三人冒著(zhù)鵝毛大雪、還在大熱天等候了一個(gè)中午等等，整整是三顧茅廬，終于求得了“臥龍先生”。同學(xué)們演得很逼真，我們也看的很入迷，臺下不時(shí)爆發(fā)出陣陣的掌聲。輪到我們上臺表演的，我們的節目是書(shū)本上的“西門(mén)豹”。為了這次演出，我們不知道排演了多少次，臺詞早記得滾瓜爛熟。雖然我只是演一個(gè)小角色，但是我的心還是“怦怦”直跳，我盡量克制住自己，爭取將角色演得更好。當西門(mén)豹命令衛兵將巫婆和地方官員扔到河里時(shí)，地下歡聲雷動(dòng)，同學(xué)們歡呼雀躍，家長(cháng)們也連連稱(chēng)“好”。表演達到了高潮……
下午放假半天，爺爺帶著(zhù)我參觀(guān)了動(dòng)物園，觀(guān)看了猴子、老虎、長(cháng)頸鹿、熊貓等動(dòng)物。玩的很開(kāi)心。
這真是一個(gè)令我難以忘記的歡樂(lè )的“六一”節日。
快樂(lè )六一作文 篇2
“畢哩哩，畢哩哩……”是誰(shuí)的歌聲這么美妙？原來(lái)，是我們二一班的同學(xué)們正在排練歌詠比賽呢。這不，“六一”國際兒童節快要到了。為了讓我們的六一過(guò)得更有意義，我們學(xué)校舉辦了豐富多彩的活動(dòng)，有書(shū)法大賽，經(jīng)典誦讀比賽，最有意思的是歌詠比賽。因為我是小指揮。
5月31日，這一天陽(yáng)光明媚。校園里歡歌笑語(yǔ)，(.)一片喜氣洋洋的景象。綠油油的草坪上，插了一圈五顏六色的旗子。在微風(fēng)的吹拂下，彩旗隨風(fēng)舞動(dòng)。松樹(shù)顯得更加蒼翠了。我們拿著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)上，郝校長(cháng)在臺上致辭后，少先隊舉行了入隊儀式。一年級的小學(xué)生戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。新隊員舉起右拳，宣誓著(zhù)，那聲音響徹云霄，震撼人心。
不一會(huì )兒，該我們唱歌了，大家的.心都提到嗓子眼了，連大氣都不敢出了。張老師囑咐我們不要緊張。要注意表情。我們上場(chǎng)了。我充滿(mǎn)激情、力量的指揮，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們佩服的眼光。同學(xué)們懷著(zhù)激動(dòng)而高興的心情唱完了《吹草哨兒》和《祖國，祖國，我們愛(ài)你》兩首歌曲。我也發(fā)揮了百分之百的水平，取得了全校老師和同學(xué)們的好評……
每個(gè)年級的節目都很精彩。比賽結束后，校長(cháng)給我們發(fā)了“小小指揮家”的獎狀。我心里甭提有多高興了！我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一。
快樂(lè )六一作文 篇3
下過(guò)雷陣雨的天空，格外的明朗，碧水般清澈的藍色，掩映著(zhù)朵朵花絮一樣的白云，純潔的像兒時(shí)的夢(mèng)，透著(zhù)朝霞可愛(ài)的光！
遠處綠綠的樹(shù)葉叢中，傳來(lái)鳥(niǎo)兒歡快婉轉的鳴叫，許久沒(méi)有如此心如靜水般的聽(tīng)鳥(niǎo)的叫聲了吧，那一聲聲輕靈的蒂吟，多像童年的一曲曲快樂(lè )的奏章啊。
望著(zhù)這情這景，我突然笑了，這顆不知從何時(shí)染上塵殤的心，這顆嘆花謝難留，憐半世春休的心，像有一泓明媚的光影掠過(guò)，留住了香雪花婉婉的芬芳。
有人說(shuō)，時(shí)光是一首流動(dòng)的詩(shī)，它像一只不知倦怠的蝶，從歲月的千古深處款款飛來(lái)，飛過(guò)童年，飛過(guò)少年，掠過(guò)花季雨季，飛到我們的青春期。只是，人生路漫漫修遠兮，途中的牽�；ú恍⌒慕O住了蝶脆弱透明的翅膀，青春的我們再不像兒時(shí)那般有著(zhù)那種純潔的美好。
打開(kāi)空間，好像所有人都在抒寫(xiě)著(zhù)生活中的寒蟬凄切，都在斜織著(zhù)年華無(wú)盡的清愁，閑來(lái)無(wú)事悲風(fēng)月，傷流年似水，夜闌聽(tīng)雨聲稠，然后唱著(zhù)《我不想長(cháng)大》，淚眼縱橫。
而童年的我們，會(huì )在百花簇放的春天里，追逐五顏六色的蝴蝶；會(huì )在綠意蔥蔥的夏季，游戲在蟬鳴蟈叫中；會(huì )在金黃色的'秋天里，看落葉如天使般旋轉飛舞；會(huì )在銀裝素裹的冬天，穿著(zhù)厚厚的外套，戴著(zhù)紅紅的手套，奔跑在漫天雪地里，累了，就縮在母親溫暖的懷抱里，聽(tīng)著(zhù)那醉人的催眠曲，甜甜入睡，似乎快樂(lè )是永恒的，永遠都不會(huì )曉得醉紅樓，夢(mèng)斷天涯為何物。
那時(shí)的我們，會(huì )和伙伴們分享著(zhù)一角錢(qián)一帶的唐僧肉，而終不知滄海桑田，曲終人散；那時(shí)的我們，會(huì )折下柳條做一個(gè)簡(jiǎn)單的笛子，然后興致勃勃，歡天喜地的狂亂瞎吹，而從不在乎別人是否會(huì )笑話(huà)自己的笛技；那時(shí)的我們，會(huì )在畫(huà)紙上畫(huà)上大大的向日葵，放在枕頭下，認為這樣太陽(yáng)公公就會(huì )鉆進(jìn)夢(mèng)里，與自己玩耍；那時(shí)的我們，會(huì )在清風(fēng)微徐的傍晚，望著(zhù)無(wú)邊無(wú)際掛滿(mǎn)星星的天空，天真的以為月亮里坐著(zhù)一位白發(fā)蒼蒼的月亮姥姥，終年不間斷的在砸堅果吃。
手指糾纏著(zhù)朦朧過(guò)往，敲打出動(dòng)聽(tīng)的音符，童年趣事在指尖游走，那是一張張或明或暗，或深或淺的畫(huà)，那是一頁(yè)頁(yè)或黑或白，或紅或綠的素箋。而這些純真的書(shū)卷，似銹蝕的刀鐮，一遍又一遍割著(zhù)我們的記憶；又似一季斑駁的精華，飛花煙雨，過(guò)后無(wú)期！
落英繽紛，趕來(lái)趕去的年華里，我們從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )走向為了生活不得不奮斗的顛簸，從純潔如白雪的天真走向再也不會(huì )與一堆沙丘為伍為伴的成熟，從清澈潔白的眼睛走向桃花凈盡后的凄然零落。
漂泊在大都市的霓虹閃爍里，如一顆無(wú)依無(wú)靠的孤魂，四處飄散，淚眼倚樓頻獨語(yǔ)，抑或因為爭取那觸手不可及的幸福，抑或因為一月清輝的紅塵舊夢(mèng)，抑或因為風(fēng)往沉香幽夢(mèng)已逝的無(wú)奈，抑或因為剪破煙花后的人去樓空。那份最初的笑容，最初的單純，如一紙未了的夙愿沉淀在夢(mèng)的憂(yōu)傷里。
那等待放學(xué)后游戲的童年，仿佛是用來(lái)懷念的，長(cháng)大后的我們也總是碎碎念念，越來(lái)越懷念那些碎花般的舊時(shí)光，掃黛窗前月，惆悵如春草一樣，密密層層，條條狀狀，從未減少，也不失約。
許久都沒(méi)有過(guò)過(guò)六一了吧？
那晨光中追逐嬉戲，暮云里歡歌笑語(yǔ)的日子一去不復返了吧？
那總想摘下樹(shù)梢上的月亮，珍藏天上的星星的心消失殆盡了吧？
那塵世中翻滾掙扎的軀體，都累了倦了吧？
看到有朋友在說(shuō)說(shuō)心情上寫(xiě)著(zhù)：我也想過(guò)個(gè)六一，是不是跟歲月蹉跎皺了我們的容顏，洗刷白了我們的烏黑的頭發(fā)一樣的無(wú)奈和心酸？
那種天真，那種快樂(lè )，都在沙漏中漸行漸遠，如飄飄繞繞的鏡中幻月，香雪花瓣盈指隨風(fēng)散，散在迢迢墨酒年華，流年染絆，童年如夢(mèng)，站在風(fēng)雨不濟的青春的尾巴上，這一次，趕在20xx年的六一，懷著(zhù)無(wú)邪的純真童心，我想對所有的朋友，也對自己說(shuō)一聲：六一兒童節快樂(lè )！
快樂(lè )六一作文 篇4
太好了！太好了！終于到了我最喜歡的節日——“六一”兒童節。我們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍迫不及待地向‘育才’中學(xué)出發(fā)了。
演出開(kāi)始了，瞧！那個(gè)小伙子身穿黑色晚禮服，神氣的走到了舞臺中央，那神氣樣就像一位王子，帥呆了。女孩子也不甘示弱，只見(jiàn)身穿紅、白、黃衣服的女同學(xué)走出來(lái)了，像一只只振翅待飛的花蝴蝶。觀(guān)眾席上爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。同學(xué)們伸長(cháng)脖子，腦袋隨著(zhù)表演的.同學(xué)左右轉動(dòng)，而我手掌拍得通紅。節目實(shí)在太精彩了。接著(zhù)是老師表演了，他們身穿粉紅色裙子，像一只只美麗的天鵝，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )。隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )翩翩起舞�！疤懒�！”同學(xué)們個(gè)個(gè)都贊嘆道。節目一個(gè)比一個(gè)精彩，最后的壓軸好戲來(lái)了，五個(gè)小男孩在打架子鼓，他們不停地揮舞著(zhù)手中的小木棒，“咚咚咚……”這音樂(lè )原來(lái)是我最喜歡的《憤怒的小鳥(niǎo)》的主題曲。全場(chǎng)響起了熱烈的掌聲，把演出推向了最高潮。
過(guò)“六一”太好了，我希望每天都是快樂(lè )的“六一”兒童節。
快樂(lè )六一作文 篇5
這一天，同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈。連教室也煥然一新；黑板上畫(huà)著(zhù)美麗的六一兒童節圖畫(huà)。課桌都整齊的排列在四周，上面擺放著(zhù)同學(xué)們的優(yōu)秀作品,真是凌然滿(mǎn)目,看得我眼花繚亂。
上課鈴聲響了，同學(xué)們各就各位，六一兒童節終于拉開(kāi)了序幕。第一個(gè)節目就是講故事比賽，同學(xué)們爭著(zhù)登臺獻藝，我也不例外，給大家講了一個(gè)《龜蝸賽跑》的小故事，其中講明了一個(gè)道理：驕傲使人落后。第二個(gè)節目是吹蠟燭比賽，老師點(diǎn)好蠟燭讓同學(xué)們按座號一人一人上臺吹蠟燭。我正尋思著(zhù)怎樣吹才能使火苗“全軍覆沒(méi)”，只見(jiàn)小胖子江煌正在吹蠟燭呢，只見(jiàn)他憋足了氣，用力一吹，將六股跳躍的火苗一下子給壓了下去。誰(shuí)知道“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”了。同學(xué)們見(jiàn)此情景，開(kāi)心的.笑聲響徹了整個(gè)教室······輪到我了，我顯得輕快而又胸有成竹地走上臺去，一邊走一邊回想著(zhù)上一次吹蠟燭比賽時(shí)用力一吹，那時(shí)我感覺(jué)是“狂風(fēng)大作”，可是卻引來(lái)了同學(xué)們的一陣哄堂大笑……怎么回事？原來(lái)我只吹滅了一支蠟燭。唉！由于沒(méi)經(jīng)驗，害得我被老師指點(diǎn)迷津一頓。這一次，我總結了上次失敗的經(jīng)驗教訓，一下子就吹滅了五支蠟燭呢，這說(shuō)明了善于總結就能成功。
最有趣的要數貼尾巴游戲了，瞧，同學(xué)們貼尾巴貼得多滑稽呀：公雞尾變松鼠尾，松鼠尾變小狗尾……有的同學(xué)因為這些“怪異動(dòng)物”笑得捂著(zhù)肚子，“哎喲哎喲”地叫，整個(gè)教室都沉浸在歡聲笑語(yǔ)中;��！快樂(lè )的“六一”兒童節，我永遠忘不了你。
快樂(lè )六一作文 篇6
今天是六一兒童節，我和小伙伴一起去天地藍途戶(hù)外基地玩耍，里面有許多項目，可惜今天只有cs開(kāi)放。
到了九點(diǎn)，我們依次排好隊，在教練的指導下，穿上戰斗服，戴上帽子，拿起槍?zhuān)覀円粋�(gè)個(gè)精神抖擻，像真正的戰士。然后，我們分成了兩隊，一隊是藍隊，一隊是紅隊，我在藍隊。我們一共玩了三局，第一局開(kāi)始了，我先占據最高的地方趴著(zhù)，只要敵人來(lái)，可以隨時(shí)防守。雖然我有時(shí)沒(méi)有命中，有時(shí)被人擊斃，但是我依然堅持著(zhù)�？上У�.是我們第一局輸了，但我們沒(méi)有氣餒，及時(shí)總結經(jīng)驗，在后面的兩局中，最終取得了勝利。
吃了午飯，我們還想繼續玩，可是外面下起了傾盆大雨。我們回去文友看書(shū)，我走到一個(gè)書(shū)架前，發(fā)現《不可思議的事件簿》又出新書(shū)了，我拿上一本，認認真真看起來(lái)，不知不覺(jué)兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了。
看完書(shū)，我們就去奶奶家，在家里，我和弟弟吹氣球，拼裝模型，玩得開(kāi)心極了，這就是我的快樂(lè )六一！
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