歡樂(lè )的六一作文(優(yōu)秀)
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的歡樂(lè )的六一作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
歡樂(lè )的六一作文1
今天，“六一”節終于來(lái)了，雖然不放假，是也很高興，因為學(xué)校為我們舉行活動(dòng)，老師告訴我們要舉行聯(lián)歡會(huì )和游園活動(dòng)。
中午鈴聲響起，聯(lián)歡會(huì )就正式開(kāi)始了，同伴們都展現了自己的才能，有表演唱歌的，有表演跳舞的，有表演魔術(shù)的，有表演小品的……多種多樣，我應接不暇地看著(zhù)，讓我目瞪口呆，太精彩了，太好看了。當時(shí)，我又緊張又高興，因為我們也有表演節目，雖然我們在這之前已經(jīng)排練過(guò)很多次，但我還是害怕表演失誤，被同學(xué)們嘲笑。每一個(gè)節目，第二個(gè)節目，第三個(gè)節目……一個(gè)又一個(gè)，最后，終于輪到我們表演了，一開(kāi)始表演得很好，快到我上場(chǎng)的時(shí)候，我一不小心失手了，道具叮叮當當地從我手上滑落下來(lái)，雖然我立刻把道具撿起來(lái)穩穩地拿好，但全班同學(xué)還是大笑起來(lái)，我的臉馬上紅得如同火一樣。我上場(chǎng)了，心里特慌，我想：一定要沉住氣，不要慌，冷靜，冷靜，再冷靜。結果，我一句臺詞也沒(méi)說(shuō)錯，一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)表演錯，表演結束后，教室里一片熱烈的掌聲，我們立刻說(shuō)：“謝謝觀(guān)看！謝謝！謝謝！”我們演的這個(gè)小品，我覺(jué)得是最搞笑的'，因為我們在原劇本上添了一些搞笑的動(dòng)作，搞笑的詞語(yǔ)，（還有在）所以在表演的時(shí)候，臺下不時(shí)會(huì )傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲。
之后，我們開(kāi)始了游園活動(dòng)，就是玩小游戲，贏(yíng)獎票，兌小禮品。我玩了5個(gè)游戲，贏(yíng)得了3張獎票，雖然不是很多，但我也很高興，因為我兌到了一個(gè)擦頭和一個(gè)軟抄本，游園活動(dòng)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也給我帶來(lái)了收獲，以后不僅又有更好玩的游戲玩，還學(xué)會(huì )了種游戲的玩法，收獲那是相當相當大的。
在這個(gè)“六一”節，屬于我們的節日里，我是最快樂(lè )的，雖然沒(méi)的休息，但能和全班小朋友們一起過(guò)節，那是最好的。
歡樂(lè )的六一作文2
今天，陽(yáng)光明媚，校園里處處飄蕩著(zhù)開(kāi)心的笑聲，這是怎么回事呢？告訴你吧，今天是我們的節日——“六一”兒童節。
一大早，我就去客廳的零食柜里挑零食，呀土豆、大白兔奶糖、果凍等裝了一包，背上小書(shū)包拎著(zhù)零食袋興奮地跑向學(xué)校。
“叮鈴鈴……”第三節課鈴聲一落，李老師也拿著(zhù)各種零食以及又大又甜的西瓜走進(jìn)教室，在同學(xué)們的歡呼聲中，李老師已把西瓜一塊塊切好，我們排著(zhù)整齊的隊伍按順序去領(lǐng)西瓜。
同學(xué)們領(lǐng)來(lái)西瓜后迫不及待地正要啃，李老師說(shuō)話(huà)了：“我們來(lái)一場(chǎng)吃西瓜比賽，誰(shuí)吃得最慢誰(shuí)是冠軍�！崩罾蠋焺傂纪瓯荣愐巹t，心急的蔡金玉已把西瓜啃完了，倒數第一已誕生。我瞄了一下四周，同學(xué)們有的.小口小口地吃，有的慢吞吞地舔著(zhù)西瓜。
“現在開(kāi)始誰(shuí)吃得最快誰(shuí)是冠軍�！崩蠋熗蝗桓淖兞吮荣愐巹t。機靈的我拼命地吃呀吃，咿，怎么甜西瓜變得酸酸的了？噢，原來(lái)西瓜皮已讓我吃掉一大半，我的饞貓樣兒逗得同學(xué)們哈哈大笑。
接下來(lái)我們要進(jìn)行一場(chǎng)"智力比拼"，李老師翻開(kāi)"知識寶典"出題讓我們搶答，第一題居然難倒了所有人。正在同學(xué)們思考答案時(shí)，我們班的學(xué)霸李明翰高高舉起手，回答正確，教室里響起了雷鳴般的掌聲�？粗�(zhù)他上講臺領(lǐng)取誘人的獎品時(shí)，我羨慕不已。
這真是一個(gè)有趣又開(kāi)心的“六一”兒童節！
歡樂(lè )的六一作文3
夏姑娘，你像一個(gè)天使，把千變萬(wàn)化的白云帶給藍天，把亭亭玉立的荷花送給了池塘。還把歡樂(lè )的六一兒童節帶給了我們。
耶！只聽(tīng)耳邊傳來(lái)一陣歡笑，我走進(jìn)去一看，哦，原來(lái)是“保齡球”。你瞧，那高高低低的一個(gè)個(gè)礦泉水瓶，擺成了一個(gè)三角形，正等待著(zhù)同學(xué)大顯身手呢。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈地排起了隊。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)汪基躍手上緊緊地拿著(zhù)球，眼睛緊緊地盯著(zhù)前方，一會(huì )兒左看看，一會(huì )兒右看看，好像在尋找最好的方位呢！啊，他終于出手了，他彎著(zhù)腰，左腳在前，右腳在后，他用力一滾，球在地上飛快地滾著(zhù)，咕嚕咕嚕地滾著(zhù)，好像一個(gè)調皮的小精靈。只聽(tīng)“咚～”地一響，汪基躍看了，氣得直跺腳，同學(xué)們看到他的失誤，個(gè)個(gè)都笑得合不攏嘴。
耳邊回蕩著(zhù)歡快的笑聲，是誰(shuí)又勾住了我的腳步，哦，原來(lái)是五（4）班的`吹乒乓球，只見(jiàn)那兒人山人海，大家都在觀(guān)賞三位同學(xué)的精彩表現呢！我看著(zhù)，看著(zhù)，不禁也排入了那長(cháng)長(cháng)的隊伍中了。啊，到我了，到我了，我的心怦怦直跳，我默默地祈禱，希望老天爺能助我一臂之力，我鼓著(zhù)腮幫子，彎著(zhù)腰，半蹲著(zhù)身子，只聽(tīng)老師一聲令下，激動(dòng)人心的比賽開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)是八仙過(guò)�！黠@神通。我心里默默地說(shuō)：“一定要成功”！乒乓球好像明白了我的心意，我輕輕地吹著(zhù)，乒乓球在水面上跳動(dòng)著(zhù)，一“飛”飛到了第二個(gè)杯中，我繼續吹，乒乓球又跳入了第三個(gè)杯中。乒乓球連蹦帶跳地到達了“終點(diǎn)”，我高興極了，“耶”！我激動(dòng)地叫了起來(lái)。
��！歡樂(lè )的六·一，你給我們帶來(lái)了歡樂(lè )，六一，我多么盼望下次你早點(diǎn)來(lái)到。
歡樂(lè )的六一作文4
歸屬于小孩子的節日到，大家別說(shuō)有多開(kāi)心。今日一大早，我醒的很早以前，一骨碌爬醒來(lái)，穿上今日表演節目得用的衣服褲子，拎起教師要提前準備的零食，就迫不及待地讓母親送我上學(xué)了。
到學(xué)校大門(mén)口，學(xué)校張燈結彩，被各種各樣的氣球裝飾設計的弧形大門(mén)好看無(wú)比：小豬佩奇、豬八戒氣球、米老鼠氣球等迎風(fēng)飄動(dòng)。今日學(xué)校大門(mén)口的保安人員大伯也出現異�？釒�，每個(gè)衣著(zhù)筆挺的工作制服，精神抖擻。進(jìn)了校門(mén)，走入學(xué)校門(mén)廳，門(mén)廳兩側也堆滿(mǎn)了大家的`美術(shù)作品，門(mén)廳也被裝飾的絢爛無(wú)比。走入課室，竟然見(jiàn)到教室黑板上豁然寫(xiě)著(zhù)好多個(gè)大字，老師們真認真，還特地提前給我們提前準備了祝愿呢！
早上的學(xué)校演出精彩紛呈無(wú)比。每一個(gè)班集體展現了不一樣的綜藝節目：有班班唱，有舞蹈表演，有武術(shù)表演。大家班集體的綜藝節目是節律操。因此，教師特地提早使我們穿上齊整漂亮的衣服，穿上酷帥的灰黑色休閑鞋，每個(gè)人手上拿著(zhù)一個(gè)好看的氣球，上臺演出。伴著(zhù)音樂(lè )聲，大家舞動(dòng)最美麗的姿勢，大家演唱最美的歌聲。觀(guān)眾席的弟弟妹妹們激動(dòng)無(wú)比，每個(gè)揮舞著(zhù)雙手給我們吶喊助威，或者揮舞著(zhù)小彩旗，好看無(wú)比。真個(gè)舞廳就好像歌曲和顏色交錯的深海。
下午，學(xué)校特地為每一個(gè)小孩子提前準備了冷飲。吃著(zhù)甜滋滋冷飲，大家內心比食用蜜還甜。跟孩子們在一起過(guò)六一真難以忘懷！
歡樂(lè )的六一作文5
屬于小朋友的節日到了，我們別提有多高興。今天一大早，我醒的很早，一骨碌爬起床，穿上今天表演節目要用的衣服，拎起老師要準備的零食，就迫不及待地讓媽媽送我上學(xué)了。
到了學(xué)校門(mén)口，學(xué)校張燈結彩，被各式各樣的氣球裝飾的拱形大門(mén)漂亮極了：小豬佩奇、豬八戒氣球、米老鼠氣球等迎風(fēng)飄動(dòng)。今天學(xué)校門(mén)口的保安叔叔也異常帥氣，各個(gè)穿著(zhù)筆挺的制服，精神抖擻。進(jìn)了校門(mén)，走進(jìn)學(xué)校門(mén)廳，門(mén)廳兩旁也擺滿(mǎn)了我們的美術(shù)作品，門(mén)廳也被裝點(diǎn)的絢爛無(wú)比。走進(jìn)教室，居然看到黑板上赫然寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字，老師們真用心，還特地提早給我們準備了祝福呢！
上午的學(xué)校表演精彩極了。每個(gè)班級呈現了不同的節目：有班班唱，有舞蹈表演，有武術(shù)表演。我們班級的節目是節律操。為此，老師特地提前讓我們穿上整齊漂亮的衣服，穿上帥氣的黑色運動(dòng)鞋，每人手里拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球，登臺表演。伴著(zhù)音樂(lè )聲，我們舞動(dòng)最美的動(dòng)作，我們歌唱最美的`歌聲。臺下的弟弟妹妹們興奮極了，各個(gè)揮舞著(zhù)小手給我們吶喊助威，或是揮舞著(zhù)小彩旗，漂亮極了。真個(gè)舞廳就像是音樂(lè )和色彩交織的海洋。
中午，學(xué)校特地為每個(gè)小朋友準備了冷飲。吃著(zhù)甜甜的冷飲，我們心里比吃了蜜還甜。跟小朋友們在一起過(guò)六一真難忘！
歡樂(lè )的六一作文6
相信有很多小朋友喜歡六一兒童節，也許有些小朋友還不知道它的來(lái)歷，就讓我為你們介紹一下它的來(lái)歷吧！
兒童節也叫“六一國際兒童節�！�1949年11月國際民主婦女聯(lián)合會(huì )在莫斯科舉行理事會(huì )議，為改善兒童的生活，紀念在戰爭中的死去的兒童，于是將6月1日定為六一國際兒童節�，F在的兒童節自然是快樂(lè )無(wú)比的。
那天一早我走進(jìn)教室門(mén)口，看見(jiàn)窗戶(hù)上粘著(zhù)五六個(gè)氣球，門(mén)板貼著(zhù)彩色的花，來(lái)到教室里面，哇！天花板上粘著(zhù)許多五顏六色的氣球，橫梁上還掛著(zhù)色彩斑斕的紙花球。我們的課桌全部移動(dòng)到后面去了，課桌上鋪著(zhù)一塊桌布，有粉色、橙色、藍色、紅色，真是漂亮極了！
同學(xué)們陸續地來(lái)到教室里，今天我們穿的'衣服各有各的特色，但無(wú)一例外都是漂亮的！接下來(lái)表演節目的時(shí)間，我的節目排在第二個(gè)，開(kāi)始表演了，第一個(gè)上臺了，她畫(huà)著(zhù)漂亮的妝，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容。她表演的是唱歌，唱的是一首輕快的歌曲，那歌聲像百靈鳥(niǎo)的叫聲，清脆動(dòng)聽(tīng)，我也情不自禁地跟著(zhù)唱，她唱完后，小主持人點(diǎn)我，該我上臺了，我表演的是跳舞，開(kāi)始我特別緊張，心砰砰直跳，跳了一會(huì )兒，老師和同學(xué)們鼓掌了，我就沒(méi)那么緊張了，每一個(gè)動(dòng)作都盡力表演到最好，每個(gè)動(dòng)作都非常用心，表演完后，同學(xué)們都尖叫起來(lái)說(shuō)，我跳得好，老師也說(shuō)：“你也太棒了，為你點(diǎn)贊！”
今天，我很開(kāi)心，不僅得到了老師的表?yè)P，還學(xué)會(huì )了自信，吃到了老師獎勵的面包，這是我最開(kāi)心的一次兒童節。
歡樂(lè )的六一作文7
一覺(jué)起來(lái)，驚喜的發(fā)現今天居然是六一兒童節，可把我樂(lè )壞了。我一個(gè)跟頭就爬了起來(lái)跑到媽媽面前大喊著(zhù)：“媽媽?zhuān)裉焓橇粌和�，你要送我什么禮物呢？”媽媽看著(zhù)我溫柔的說(shuō)道：“知道了，傻寶寶快去吃飯，等下媽媽帶你出去玩�！薄昂门丁�，我一蹦三尺高，趕忙的將面前的食物吃個(gè)精光。
穿上媽媽昨天給我買(mǎi)的新衣服，就歡歡喜喜的出門(mén)了。我拉著(zhù)媽媽在街上東瞧瞧西看看，突然被眼前美麗的`畫(huà)冊給吸引了，我忙松開(kāi)媽媽的走，徑直的跑向書(shū)店的櫥窗，看著(zhù)那美麗的圖書(shū)發(fā)呆，媽媽看著(zhù)我然后悄悄的走進(jìn)了書(shū)店拿起了圖書(shū)像我招了招手，柔聲的問(wèn)道“想要是嗎？”“嗯”我不停的點(diǎn)著(zhù)自己的頭，想到馬上就能得到自己想要的童話(huà)書(shū)，我心樂(lè )開(kāi)了一點(diǎn)花。我忙跑到媽媽的身旁，接過(guò)書(shū)就沖出了門(mén)口，坐在石階上，如饑似渴的看起來(lái)。
這時(shí)店門(mén)口的電視聲音打斷了我的專(zhuān)注。電視上面全都是貧困山區的小朋友。坐在簡(jiǎn)陋的教室，拿著(zhù)殘破的書(shū)，認真的聽(tīng)著(zhù)老師上課，他們渴望獲得知識，但是卻沒(méi)有足夠的書(shū)本，看看手中的圖書(shū)，我出神了。媽媽這時(shí)也走了過(guò)來(lái)，看了看我，似乎明白了我的想法，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿出電話(huà)撥響了電話(huà)，領(lǐng)著(zhù)我將書(shū)送到了捐贈地。我也第一次感受了助人為樂(lè )的開(kāi)心。這個(gè)六一讓我獲得了一份最特殊的禮物。
歡樂(lè )的六一作文8
這周星期二，是我最難忠的一天，因為是我們的節日——”六一“兒童節。那天我懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到學(xué)校。��！學(xué)校有一種從沒(méi)有過(guò)的喜悅和歡快的氣氛，到處都有同學(xué)的笑聲。這是怎么冋事呢原來(lái)廣州老人藝術(shù)團的老爺爺老奶奶們，要與我們一起過(guò)”六一“兒童節，還為我們準備了很多有趣的.節目。
我們興致勃勃地來(lái)到演藝廳觀(guān)看爺爺奶奶們的表演，他們?yōu)槲覀兲撕芏嗌贁得褡宓奈�，還為我們唱了一些古老的歌。最精彩的還是”白毛女“的故事，一位老爺爺和一位老奶奶用唱歌的形式為我們講述了”白毛女“那時(shí)的悲慘生活。同學(xué)們聽(tīng)得很認真，一張張可愛(ài)的小臉上充滿(mǎn)了像花朵一樣艷麗的笑容。很快，爺爺奶奶們的節目就表演完了。我們懷著(zhù)依依不舍的心情告別了這些和藹可親的爺爺奶奶。
接下來(lái)，學(xué)校也為我們準備了一些有趣的活動(dòng)。比如”同心協(xié)力“、”物體分類(lèi)“、”仙人洞“、”巧手夾珠“、”火線(xiàn)求生“……我和
雪瑩同學(xué)去玩了一些有趣的游戲�？粗�(zhù)我們手里的獎票一張張地增多，我們心里充滿(mǎn)了信心。當我們玩完了回過(guò)頭來(lái)看操場(chǎng)，整個(gè)操場(chǎng)都是同學(xué)們快樂(lè )的天地。同學(xué)們的笑聲充滿(mǎn)整個(gè)學(xué)校。他們拿著(zhù)獎票，涌向領(lǐng)獎臺，領(lǐng)了很多精美的小禮品。同學(xué)們看著(zhù)自己用勞動(dòng)換來(lái)的禮品，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容。
活動(dòng)很快結束了。我們冋到了教室。我心里還在冋憶剛才那些有趣的活動(dòng)。心里想：這真是令人難忘的”六一“兒童節！
歡樂(lè )的六一作文9
每一個(gè)節日，都會(huì )帶來(lái)一次次歡笑和滿(mǎn)身的汗水；每一個(gè)節日都會(huì )讓人充滿(mǎn)激動(dòng)；每一個(gè)節日都會(huì )體現出人的熱情和歡樂(lè )。當你面對一個(gè)自己在小學(xué)最后一次六一的時(shí)候，又會(huì )是怎樣的呢？
早晨，我們都是很早很早的起床，期待著(zhù)今天的六一兒童節。來(lái)到學(xué)校大門(mén)口的時(shí)候，看著(zhù)那一棵棵柳樹(shù)，他們仿佛就像一個(gè)個(gè)舞蹈者在迎接著(zhù)我們。學(xué)校鮮艷的紅旗在空中飄揚，仿佛新的一天就從這紅旗開(kāi)始。
校園里到處洋溢著(zhù)歡樂(lè )的節日氣氛。大家都穿著(zhù)各個(gè)民族的衣服來(lái)到了操場(chǎng)上。運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，我們都看著(zhù)鼓號隊敲著(zhù)大鼓，吹著(zhù)好號。我們也隨著(zhù)這激烈的聲音，走向操場(chǎng)開(kāi)始表演，我們各個(gè)民族的特別的舞蹈。舞蹈表演結束之后，我們就去操場(chǎng)的右邊參加比賽了。
在這次六一活動(dòng)中，我參加的是鉛球，排球等項目。扔鉛球的時(shí)候，我們每個(gè)人有六個(gè)球。我看著(zhù)別人一個(gè)個(gè)都很吃力的樣子，就很想親自試一下有沒(méi)有那么重。結果一到我扔的時(shí)候扔到了4.87米。我很用力的.人，卻怎么樣也不比別人扔的遠。結果就只得到了第四名。
在排球比賽的時(shí)候我們是提前比賽的。因為我們班女子排球運動(dòng)員中，是校隊的只有一名。所以在第一場(chǎng)我們就輸了。
時(shí)間過(guò)得真快，仿佛一瞬間，在學(xué)校里的最后一個(gè)六一就這樣結束了。時(shí)間真是一去匆匆啊。
歡樂(lè )的六一作文10
今天是“六一”兒童節，我們小朋友終于盼來(lái)了自己的節日。在這天，到處都能聽(tīng)見(jiàn)孩子們的歡聲笑語(yǔ)，到處都能看見(jiàn)孩子們歡快的身影······，為了慶祝真美好的節日，學(xué)校舉行了一次盛大的“六一”聯(lián)歡會(huì )，更讓我開(kāi)心、緊張的是：今天我要給全校同學(xué)表演節目，而且還是第一次。
清晨，陽(yáng)光明媚，空氣清新，連老天都在慶祝孩子們的節日，帶來(lái)了這么燦爛的天氣。我一大早就來(lái)到學(xué)校美術(shù)室，和其他同學(xué)一起等待老師為我們化妝，最后，我們每人身上還貼了一張畫(huà)，看著(zhù)自己滿(mǎn)臉的`彩妝，看著(zhù)自己身上五彩斑斕、豐富多彩的畫(huà)，我覺(jué)得太有趣了，自己仿佛也變成一幅畫(huà)，在畫(huà)林中徜徉······。準備完畢后，我們被帶到操場(chǎng)上準備演出�？�！舞蹈隊的小演員們跳得多認真��！她們那優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了同學(xué)熱烈的掌聲，還有合唱隊的同學(xué)，那響亮的歌聲飄出很遠很遠；連快要畢業(yè)的六年級大哥哥大姐姐們也為大家帶來(lái)了精彩的節目，為他們小學(xué)生活留下了最后的回憶。很快，輪到我們表演，我緊張極了，不過(guò)隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我全身一下來(lái)了感覺(jué)，好像卸下了緊張的盔甲，終于順利按老師要求結束了表演，動(dòng)作標準規范、內容獨特新穎，在我們展示完一幅幅美麗的圖畫(huà)后，全校同學(xué)爆發(fā)一陣陣熱烈的掌聲，我也為給大家帶來(lái)精彩的節目快樂(lè )、高興。
這次“六一”活動(dòng)，我真開(kāi)心，它為我的小學(xué)生活增添了甜美的回憶，同時(shí)，我也祝全國的小朋友節日快樂(lè )。
歡樂(lè )的六一作文11
今天是“六一”，我們的最后一個(gè)“六一”。昨天，布置完班級后，和我的好朋友一起回家。經(jīng)過(guò)一年級走廊時(shí)，我想：這是我們最后的一個(gè)“六一兒童節”了，可他們，還有六個(gè)歡快的“六一”。
寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，忽然有一種很想哭的感覺(jué)——我在想，是不是人都是這樣呢？只有快要失去了才會(huì )懂得珍惜。小時(shí)候，總是天天都在盼望著(zhù)快快長(cháng)大，快快畢業(yè)；現在，卻只想讓時(shí)光停留，讓時(shí)間定格。
還有兩周，我們就要畢業(yè)了。畢業(yè)后，雖然說(shuō)也在三中，卻不知道我們還能不能再進(jìn)同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)班。還有好多好多的同學(xué)，都要離開(kāi)了。其實(shí)，自己心底，還是都很舍不得大家的。以前總是打打鬧鬧的不懂事，現在快要分別了，好像突然都長(cháng)大了�？吹酵瑢W(xué)一張張原先稚嫩的臉上，已經(jīng)日漸成熟——原來(lái)，時(shí)間就是這么奇妙的東西。不知不覺(jué)中，我們都長(cháng)大了——或者說(shuō)，我們都失去了童年。同時(shí)，也失去了“六一”。
還記得，剛剛進(jìn)隊部的時(shí)候，自己還是個(gè)什么都不懂的小男生，天天跟在其他同學(xué)背后，對一切新鮮事物都充滿(mǎn)了好奇�，F在，小弟弟，小妹妹都稱(chēng)呼我們?yōu)楦绺缃憬懔�。還有那么多的好老師——黃老師，鄭老師，陳老師，余老師，還有很多很多其他的老師，一直都在給我幫助，教會(huì )我許許多多的事情。真的'，老師，謝謝你們。
這，并不是一篇單純的日志。更準確地說(shuō)，它記錄了我即將畢業(yè)的心情點(diǎn)滴。那是一種怎樣的心情呢？惆悵，不舍，憂(yōu)傷，還有，緊張與忐忑。也許多年后，我再也不會(huì )有這種心情了吧。再見(jiàn)，“六一”，再見(jiàn)，童年，再見(jiàn)，我最最美好的小學(xué)生活……
歡樂(lè )的六一作文12
每年的六一兒童節都是我最開(kāi)心的日子，因為這一天媽媽會(huì )滿(mǎn)足我的愿望。盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，六一兒童節終于到了。今天，我早早地起了床，吃完早飯后，我就催著(zhù)媽媽帶我去逛商場(chǎng)。
到了商場(chǎng)，看到琳瑯滿(mǎn)目的商品，我心動(dòng)了！商場(chǎng)里有賣(mài)文具的，有賣(mài)食品的，有賣(mài)日用品的，什么都有，真是應有盡有！我一會(huì )兒拉著(zhù)媽媽這兒看看，一會(huì )兒拉著(zhù)媽媽跑哪兒去瞅瞅，媽媽被我搞得暈頭轉向的，都有點(diǎn)跑不過(guò)來(lái)了。一向自認為自制力還不錯的我，竟也禁不住誘惑，讓媽媽給我買(mǎi)了許許多多的的零食。
逛完超市后，我們又去了游樂(lè )場(chǎng)，游樂(lè )場(chǎng)里有許多游樂(lè )項目。有摩天輪、熱氣球、海盜船……這些我統統都玩了一遍，太過(guò)癮啦！最刺激的要屬海盜船啦！剛開(kāi)始坐上海盜船還不覺(jué)得嚇人，心想著(zhù)這有什么可怕的，不就是晃來(lái)晃去嗎？沒(méi)想到，當海盜船開(kāi)動(dòng)起來(lái)了，還真是嚇我一跳，整個(gè)人都是暈暈乎乎的，真是可怕了！從海盜船下來(lái)后，為為壓驚，我玩了許多的電子游戲才把心情平靜下來(lái)。
最后，媽媽帶我去了圖書(shū)館，大概是為了提醒我還是個(gè)正在讀書(shū)的`兒童吧。圖書(shū)館比較安靜，沒(méi)有任何的喧鬧聲，大家都在安靜地看書(shū)，似乎在尋找著(zhù)知識寶庫的鑰匙。我找到了一本寓言故事，就讀了起來(lái)……
不知不覺(jué)，一天的時(shí)間在歡快、輕松的氣氛里匆匆的過(guò)去了！我真的希望每天都能像六一兒童節一樣開(kāi)心！期待明年的六一兒童節！
歡樂(lè )的六一作文13
六一，在同學(xué)的歡呼聲中拉開(kāi)了序幕，一個(gè)個(gè)氣球在教室里飄蕩，一張張桌子擺成了“U”形。同學(xué)們圍著(zhù)桌子坐下，一起等待著(zhù)“六一美食節”的開(kāi)始。
“同學(xué)們邁著(zhù)歡樂(lè )的步伐走進(jìn)了六月，走進(jìn)了屬于我們自己的節日——六一兒童節！”在主持人激動(dòng)的話(huà)語(yǔ)中，“美食節”開(kāi)始了。
大家來(lái)表演節目，小品《月亮》過(guò)后，就是我的葫蘆絲獨奏，我懷著(zhù)忐忑不安的心情走上了講臺，深吸了一口氣，開(kāi)始吹。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的音符從葫蘆絲中飛出來(lái)，整齊地排成了一首《友誼地久天長(cháng)》，吹完了，臺下響起了雷鳴般的掌聲。我的眼睛，久久凝視著(zhù)臺下那些“觀(guān)眾”們……
唱完了，跳完了，大家的“午餐鈴”也響了。共有三張大桌子，桌上擺放著(zhù)飲料，零食和不同的菜式，有小龍蝦；有炸雞腿、雞翅；有炒年糕，還有水果拼盤(pán)……品種可多呢！這么多的美食，使大家目不暇接。一個(gè)人說(shuō)：“不管它有多好看，先填飽肚子吧！于是，大家就像受到衛星的信號一般，拿起一次性杯碗，大吃特吃起來(lái)。
如果你以為我們的“六一美食節“就這點(diǎn)兒東西的話(huà)，那你就大錯特錯啦！
吃飽喝足后，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地看著(zhù)我們，一邊問(wèn)我們吃得盡不盡興，一邊嫻熟地操作著(zhù)多媒體，放出電影給我們看。漸漸地，顯示屏前，椅子越來(lái)越多，最后竟然鋪滿(mǎn)了教室的`二分之一！
時(shí)間一分一秒過(guò)去，轉眼間，已經(jīng)到放學(xué)時(shí)間了，大家依依不舍地離開(kāi)了。我對一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“如果一年有365個(gè)兒童節，那該有多好��！“那個(gè)同學(xué)對我笑笑：那你會(huì )膩了的�！�
是不是長(cháng)大以后就不過(guò)兒童節了？如果，真的是這樣，我寧愿不長(cháng)大，永遠住在往日的時(shí)光中。像彼得潘那那樣不會(huì )長(cháng)大的小孩，是不是一年有365個(gè)兒童節？我想，應該是吧！
歡樂(lè )的六一作文14
每一個(gè)節日都會(huì )帶來(lái)不同的歡聲笑語(yǔ)，每一個(gè)節日。都是色彩斑斕的每個(gè)節日都會(huì )讓每一個(gè)人過(guò)得開(kāi)心。例如朝氣澎湃的端午節，讓人值得緬懷的清明節，讓人興奮不已的國際兒童節，讓人值得思念的`中秋節今天我就要寫(xiě)一下昨天的兒童節。
關(guān)于六一兒童節的簡(jiǎn)歷：二戰時(shí)期，利迪策慘案后，人們將1949年6月1日改為國際兒童節，而中國卻早在1931年就有了，但后來(lái)也改為每年的六月一日，這就是六一兒童節的簡(jiǎn)歷。
這個(gè)兒童節是我在小學(xué)階段的第五個(gè)兒童節。早晨，我洗漱完畢后，立馬就帶著(zhù)六一用品去上學(xué)了，我感覺(jué)今天特別不一樣，太陽(yáng)公公向我微笑，花兒為我舞蹈。我忽然想起一首歌太陽(yáng)當空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)早早早，你這一天什么都不一樣��！今天真是愉快的一天。
六一在那些運動(dòng)健兒們的喊叫聲中變得更精彩了，每班的啦啦隊都在為那些同學(xué)喝彩，校園里又響起了同學(xué)們的叫喊聲，只見(jiàn)其中一位同學(xué)說(shuō)：你看那些接力賽的同學(xué)，你覺(jué)得哪班會(huì )贏(yíng)？那還用你說(shuō)，第一非五班莫屬，要是沒(méi)有那個(gè)小馬的就不一定。比賽結束后，同學(xué)們一陣高呼耶！五班沖冠了。我就知道五班一定會(huì )贏(yíng)。這一次我們又得了五年級全體第一，班級里洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
時(shí)間過(guò)得真快呀，六一過(guò)得真快，轉眼就過(guò)完了，真盼望下一個(gè)兒童節的到來(lái)。
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