六一作文（經(jīng)典3篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的六一作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六一作文 篇1

　　盼星星，盼月亮，我終于盼來(lái)了屬于小孩子自己的節目—六一國際兒童節。在這一天，孩子們可以得到許多的零食和禮物，并且可以不受約束地盡情玩耍。

　　六一前一天，也就是五月三十一日星期日，學(xué)校開(kāi)展了慶六一活動(dòng)。早上，大家早早地帶上凳子來(lái)到學(xué)校，期待活動(dòng)的開(kāi)始。隨著(zhù)入場(chǎng)曲的響起，大家興高采烈地奔下樓梯，找準位置，坐下來(lái)，觀(guān)看著(zhù)節目。首先是頒獎儀式，那些從班上精選細選出的人才，個(gè)個(gè)昂首挺胸，驕傲、自豪地走上操場(chǎng)。他們將獎狀高舉過(guò)頭頂，向全校師生展示自己的好成績(jì)。

　　接下來(lái)，是才藝表演。我回到座位上，用手托著(zhù)下巴，細細觀(guān)看大家辛苦后的成果，我心想：他們演得真不賴(lài)呀！

　　三年級的弟弟妹妹跳完街舞后，我們四年級的《江南style》和《健美操》閃亮登場(chǎng)。那些班上選出的跳舞精英扭動(dòng)著(zhù)小蠻腰，象一條條正在蠕動(dòng)的`蚯蚓。特別是騎馬舞的時(shí)候，逗得我們捧腹大笑。

　　到了下午，班上搞了“歡慶六一”主題活動(dòng)。大家都穿著(zhù)班服—印有“I love classone”的紅色T恤衫，現在我們可以當裙子穿了，大家你看我，我瞧你，被長(cháng)衣服逗得哈哈大笑。

　　這次班隊活動(dòng)有四個(gè)項目：一、團隊展示。我組第二個(gè)上臺，我們大聲地說(shuō)完口號“勝利的起點(diǎn)就是自信”，然后洪亮地唱起隊歌：“我相信自由自在，我相信希望……”唱完，手忙腳亂了一陣后，一個(gè)隊形便登臺了。前面由六人組成三角形，后面是三個(gè)人，我和同學(xué)將劉和秋yi舉起來(lái)，這是我們的隊形。緊接著(zhù)，三、四、五、六組接二連三地上臺了。最后，九星隊得到了評委的一致好評。

　　第二項是穿越火線(xiàn)。老師擺了五個(gè)洞，一組10人，每洞過(guò)二人，剛好過(guò)完。大家嗨咻嗨咻地將組員抬過(guò)洞，大家將一二三、五洞都過(guò)完了，這邊還剩一人，四洞在頂層區，怎么過(guò)來(lái)呀。完了，時(shí)間快到了，怎么辦呀？要是能重來(lái)就好了。我一邊跳一邊想。最后，我們以5分戰勝了一組。

　　第三項是穿越障礙。我當向導，就是讓他們蒙上眼睛，根據向導說(shuō)的方向走。我們組幾人全部通關(guān)。

　　最后一項，就是風(fēng)車(chē)轉轉轉，也就是搶凳子。我們組大獲全勝。

　　玩了這么多游戲，肚子當然餓扁了。這時(shí)，老師發(fā)下來(lái)許多零食，我們大豐收，個(gè)個(gè)滿(mǎn)載而歸。

　　班隊活動(dòng)讓我懂得了團隊之間的默契。

六一作文 篇2

　　六一不再是我的節日

　　眨眼間，我已是一名初二學(xué)生。想當初，我還是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的兒童，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的兒童節。

　　明天就是六一兒童節了，想起上年的六一，我還有一點(diǎn)淡淡的回憶。我覺(jué)得很矛盾的`是，我想回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，但卻又覺(jué)得實(shí)在是很幼稚。大概是因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我應該思考我下一步要走的路。又或者是因為社會(huì )的現實(shí)，我們要隨時(shí)隨刻想著(zhù)如何不被社會(huì )淘汰。

　　明天的六一，我們沒(méi)有任何節目，也沒(méi)打算用什么活動(dòng)來(lái)慶祝。我們過(guò)著(zhù)平常的學(xué)習生活，過(guò)著(zhù)屬于我們青少年的充實(shí)生活。

　　雖說(shuō)幼稚，但誰(shuí)不想回到童年，過(guò)著(zhù)天真而沒(méi)有煩惱的生活？但現實(shí)不會(huì )允許，現實(shí)需要每個(gè)人努力。在戰場(chǎng)中贏(yíng)得勝利，在競爭中成為強者！誰(shuí)也無(wú)法改變-物競天擇，適者生存。

　　六一不再是我的節日，但這個(gè)節日給了我一個(gè)新的思考。讓我醒悟。

　　想回到童年，如此不切實(shí)際，不如珍惜現在的時(shí)光，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！

　　我不能參與六一的兒童活動(dòng)，這意味著(zhù)我已經(jīng)是一名青少年，應該繼承中華民族的美德，尊老愛(ài)幼，而六一就是我們關(guān)愛(ài)兒童的節日！

六一作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得非�？�，不允許停留，如今已是5年級了，是倒數第二個(gè)可以過(guò)六一的前一天。

　　老師仍舊上著(zhù)課，看起來(lái)沒(méi)有什么特別的變化。引起大家注意的是最后一堂課的最后一秒，老師走進(jìn)教室門(mén)，神神秘秘地對我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節，你們明天就要放假，所以老師準備給你們舉行一個(gè)小型的六一party�！薄跋挛绲�'時(shí)候，大家可以不用拘束，可以帶來(lái)自己想帶的東西，和同學(xué)們一起分享，感受六一的快樂(lè )�！�

　　在老師說(shuō)完最后一句話(huà)的時(shí)候，大家愣了一會(huì )兒，就不約而同的歡呼起來(lái)“耶~”。

　　下午的時(shí)候，大家都早早的來(lái)到學(xué)校，有的畫(huà)起了慶祝六一黑板報、有的帶來(lái)了彩帶、帶來(lái)了氣球、帶來(lái)了糖果。

　　老師走進(jìn)教室，讓我們把教室里布置一下。等所有都布置好了之后，老師讓我們移動(dòng)了各自的根據地，搬到了一旁。

　　接下來(lái)的各種游戲中，大家玩得不亦樂(lè )乎，一會(huì )兒，放學(xué)鈴響起，大家依依惜別的告別了教室。