（精）六一的作文4篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的六一的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　今天是六月一日“國際兒童節”，校園都會(huì )讓班級同學(xué)們好好地在舞臺上露一手。

　　語(yǔ)文班級老師選定了我們班的三個(gè)男班級同學(xué)，帶著(zhù)我、另外兩個(gè)男班級同學(xué)和那十二個(gè)女班級同學(xué)向舞臺出發(fā)了。

　　我一開(kāi)始以為我們只要演一次，沒(méi)想到我們要表演兩次，我們男生的任務(wù)是用滑板車(chē)來(lái)表演。我是隊長(cháng)，二號男生對我說(shuō)：“剛才只是練習一下�！蔽疫�知道排練時(shí)二號男生還對我說(shuō)過(guò)：“你滑的太快了，我們跟本追不上�！痹谖枧_我還是和排練時(shí)一樣把他們甩在了后頭，二號、三號男生不甘示弱，也追了上來(lái)。

　　表演完畢后，一大群我們班的男、女生一窩蜂似的.把我們三個(gè)男生包圍了，我們被他們逼的“走投無(wú)路”只能讓他們玩，一個(gè)女演員對我說(shuō)：“看來(lái)，你的滑板車(chē)還蠻受歡迎的嘛！”我答道：“那是當然！”

　　回到家里，媽媽給我買(mǎi)了許多禮物，還答應我買(mǎi)望遠鏡、放大鏡呢！

六一的作文 篇2

　　“六一”兒童節到了，我們學(xué)校組織了豐富多彩的游園活動(dòng)。你就跟著(zhù)我一起去看看吧。

　　首先來(lái)到了二O三班玩“穿針引線(xiàn)”(就是穿針屁股)。只聽(tīng)老師一聲令下，我們就爭先恐后地穿了起來(lái)。時(shí)間只有30秒，可要穿三根針。那個(gè)線(xiàn)好像跟我捉迷藏似的，好久我才穿進(jìn)了一根，急得我是滿(mǎn)頭大汗�！按┽樢�線(xiàn)”這可是我的`強項呀，今天我是怎么了?是緊張了吧�！巴！崩蠋熢俅伟l(fā)出了命令，真遺憾，我只穿進(jìn)了二根針。

　　玩好了“穿針引線(xiàn)”，接下來(lái)該去二O四班玩“夾彈子”游戲了。哇!這里的隊好長(cháng)哦，好不容易輪到了我。我拿起筷子才發(fā)現彈子是在水里的，要把它給夾上來(lái)可真有點(diǎn)難。那些圓溜溜的彈子很不配合，一會(huì )兒滾到西，一會(huì )兒滾到東，我費了九牛二虎之力才把它們給一一夾起來(lái)。嘿!掌握了方法就不難了，我暗暗高興。時(shí)間到，我以15個(gè)的好成績(jì)順利通過(guò)!

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　　最后，我來(lái)到了二O六班玩畫(huà)嘴巴。還沒(méi)輪到我時(shí)，有一句話(huà)總是在我耳邊響起：“我畫(huà)偏了怎么辦?我畫(huà)偏了怎么辦?”一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，總于該我了。老師給我蒙好了眼睛，就大喊開(kāi)始。我憑著(zhù)感覺(jué)走到了黑板前，剛拿起粉筆要畫(huà)時(shí)，謝音在那邊說(shuō)：“往左，往左�！币驗槲曳较蚋胁缓�，一時(shí)還分不清左右，就一個(gè)勁兒地往右邊移。移了好久，可謝音還在不停地說(shuō)。我就奇怪了，移了那么久，怎么還沒(méi)停啊!后來(lái)，我突然想到肯定是移錯了方向，就向左移了一大步。這時(shí)，“往左，往左”的聲音突然變成了“�！�。哈，肯定站對位子了，連忙提起右手在黑板上畫(huà)了個(gè)彎彎的大嘴巴。

　　今年的“六一”過(guò)得可真有趣，希望下次學(xué)校還能組織這類(lèi)活動(dòng)。

六一的作文 篇3

　　再有幾天，就是“六一”兒童節了，那是個(gè)充滿(mǎn)幻想的日子，那是個(gè)令全國少年兒童歡呼雀躍的日子。我不禁又陷入了美妙的遐想之中，想象著(zhù)一幅幅節日的.圖畫(huà)。

　　我夢(mèng)想的“六一”節，這天老師不布置作業(yè)，家長(cháng)也不布置作業(yè)，讓我們自己做主。我們到來(lái)到田野里，呼吸新鮮的空氣，吃著(zhù)自己喜歡的零食。躺在草地上，聽(tīng)鳥(niǎo)兒為我們歌唱，看蝴蝶為我們飛舞。我們可以鉆進(jìn)草叢里采集昆蟲(chóng)標本，去探索大自然的奧秘。

　　我夢(mèng)想的“六一”節，這天我們兒童會(huì )聚在一個(gè)很開(kāi)闊的地方，一起玩耍，一起發(fā)明。每個(gè)兒童都發(fā)明一個(gè)自己渴望的玩具機器人，由自己操作機器人去跳舞、打斗及模仿人說(shuō)話(huà)唱歌。

　　那天晚上，我們坐在草地上，看著(zhù)夜空中閃爍的星星。星星們仿佛都在異口同聲地說(shuō)：“兒童節快樂(lè )，我的朋友們！”我們都住進(jìn)一個(gè)巨大的帳篷里，一起看我們想看的電影，或喜歡的漫畫(huà)書(shū)。我特別喜歡看《阿衰》《植物大戰僵尸》全集。

　　“六一”是屬于我們的節日，愿這一天我們所有的兒童都能實(shí)現自己的愿望，快快樂(lè )樂(lè )、開(kāi)開(kāi)心心地度過(guò)。

六一的作文 篇4

　　天上的小鳥(niǎo)哼著(zhù)小曲，地上的小花在跳舞，而我穿梭在綠叢之中。今天是我們的節日“六一兒童節”學(xué)校為了慶祝便為我們舉行了游園活動(dòng)。

　　我和佳蕊一起去玩了“腳踏實(shí)地”這個(gè)游戲。游戲開(kāi)始了！那是一個(gè)布滿(mǎn)了彩色貼紙，上面有手印和腳印的游戲。原來(lái)這個(gè)游戲要按照貼紙上手印和腳印來(lái)玩的：紙上是手印，那就只能用手來(lái)，有腳印就只能用腳來(lái)，我和佳蕊就迫不及待的跑去玩了！

　　游戲正在進(jìn)行中，我站在現在眼看著(zhù)前面是兩個(gè)腳印便一蹦三尺高跳了過(guò)去，過(guò)了一個(gè)我滿(mǎn)心喜悅永勝利的手勢伸在空中！佳蕊只是輕松跳過(guò)了，她早已準備好了下一格。我心里暗暗自喜……前面的難度加大了，是一手一腳的！現在該怎么辦呢？正當我疑惑時(shí)，佳蕊剪前面的并列手腳印，滿(mǎn)面欣喜，蹲下去好便輕輕躍起！又不慌不忙地落了下來(lái)。佳蕊是一支輕快活潑的小鹿，但動(dòng)作卻又不失優(yōu)雅，所以又像一位芭蕾舞演員他一手摸對應手應一腳踩著(zhù)對應的腳印，仿佛在表演似的。我也學(xué)著(zhù)他最后很多困難重重的`方格都被我們突破了。我們在老師手里接過(guò)獎券，十分開(kāi)心，心里想灌了蜜一樣，甜滋滋的！

　　玩過(guò)腳踏實(shí)地游戲后，我們又一起在操場(chǎng)上走了一圈，看見(jiàn)了許多謎語(yǔ)，我突然看到了一條謎語(yǔ)，上面寫(xiě)著(zhù)，“得到金牌得第一——打一乘法口決”我想著(zhù)兩個(gè)一，不會(huì )是一一得一這個(gè)乘法口訣吧？邊攜著(zhù)佳蕊手一起去兌獎了。沒(méi)想到我還真猜對了！老師遞給了我一張散發(fā)著(zhù)光芒的兌獎券。

　　我度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的六一！太棒了！