小學(xué)六一作文5篇(精品)

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的小學(xué)六一作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)六一作文 篇1

　　今天是“六一”兒童節！我盤(pán)算著(zhù)要到哪兒玩，我終于想到了！還沒(méi)等我開(kāi)口，爸爸和媽媽就說(shuō)：“女兒，今天是你的節日，爸爸媽媽帶你到火山島游玩！我聽(tīng)了說(shuō)：“嗯，好主意！”

　　我們出發(fā)了，出發(fā)千有說(shuō)有笑，一直到了火山島。

　　到了那里，正可謂是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香哪，海水清波拍岸，樹(shù)木綠油油的，花清香入聞，瀑布順流而下，聲音清晰可辯，一片大自然景象呈現在我們眼簾。我真想說(shuō)：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！蔽覀冊谀抢锿媪苏�整一上、下午。

　　到了晚上，我們回到家，媽媽就拿出她為我準備的'節日禮物——一個(gè)新文具盒、一本本子和一枝筆，但最可貴的還是媽媽的吻。媽媽的吻讓我感到了母愛(ài)的偉大，也讓我感到了兒童節的快樂(lè )！

　　雖然兒童節已經(jīng)過(guò)去，但我永遠都不會(huì )忘了那一天！

小學(xué)六一作文 篇2

　　我已經(jīng)度過(guò)了好幾個(gè)的兒童節了，但是唯獨今年的這個(gè)六一兒童節讓我最開(kāi)心，讓我有一段值得回憶的美好記憶。

　　那是五月的最后一個(gè)星期五，我們在學(xué)校禮堂舉行了一年一度的六一兒童節慶�；顒�(dòng)。首先是由大隊鋪導員致開(kāi)幕詞，主持人是五位同學(xué)，在“六·一”兒童節表演的.眾多節目中，最讓我記憶猶新的是我們班的《精舞門(mén)》。

　　節目?jì)热菥褪且晃痪�官在閱兵時(shí)所發(fā)生的事，她們舞姿輕盈時(shí)如春燕展翅，歡快時(shí)又似歡樂(lè )的鼓點(diǎn)在跳動(dòng)，讓人眼花繚亂，這時(shí)我聽(tīng)到旁邊一位老師說(shuō)：“你看，她們的舞跳得多棒，雄偉而有氣勢，歡樂(lè )而又輕盈�！边@時(shí)我的心里正洋洋自得，開(kāi)心得不得了，我又看了其他班級的表演，同學(xué)們在音樂(lè )聲中翩翩起舞，有的如蜻蜓落在渮尖上，悠然自得，有的像仙女撒花，云來(lái)霧去。

　　今年的“六·一”兒童節，我非常開(kāi)心，我不僅看到了許多優(yōu)美的舞蹈，而且讓我心里放松了，沒(méi)有讀書(shū)時(shí)的緊張氣氛，只有那些與老師的開(kāi)心歡笑。

小學(xué)六一作文 篇3

　　一年一度的“六一”國際兒童節終于到了。這天晴空萬(wàn)里，驕陽(yáng)似火。我此時(shí)心里十分興奮。

　　表彰大會(huì )開(kāi)始了，我們班獲得了兩項獎。一項是“隊行隊列”二等獎，一項是“文藝表演”二等獎。雖然這兩項都是二等獎，但我心里還是很高興。接下來(lái)，表彰的是優(yōu)秀隊干和優(yōu)秀學(xué)生。他們紅光滿(mǎn)面，喜氣洋洋地上去了領(lǐng)獎。我特別羨慕他們。

　　表彰大會(huì )結束，文藝表演開(kāi)始了。文藝節目真是豐富多彩。人們載歌載舞，他們有器樂(lè )合奏的，有獨唱的.，有合唱的……其中大姐姐們表演的《千手觀(guān)音》很是精彩。她們的手一上一下，一左一右，一前一后絲毫不亂，從正面看真像一個(gè)人長(cháng)了許多手一樣。相聲《吹�！繁硌莸锰�有趣了。臺上那兩個(gè)大哥哥說(shuō)得既快又熟練，而且表情幽默，內容也有趣，逗得臺下的同學(xué)們捧腹大笑，前仰后合。

　　“六一”文藝表演雖然只進(jìn)行了三個(gè)小時(shí)，卻給我留下了深刻的印象，讓我非常懷念這段時(shí)光。

小學(xué)六一作文 篇4

　　兩年前的記憶至今仍在，快樂(lè )的同時(shí)，卻拉扯著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)感動(dòng)。

　　今天雖是周六，但我只出來(lái)二十分鐘。晚上我接到了老朋友的電話(huà)，還讓我帶著(zhù)小鏟子，不知到底有何名堂。不會(huì )是挖墳掘墓吧。

　　他們帶我來(lái)到了工會(huì )旁邊的土地上說(shuō)了一聲挖吧就要開(kāi)工。我大惑不解，連忙拉住他們說(shuō)道：這是誰(shuí)家的祖墳呀，勞你們這么大動(dòng)干戈，先說(shuō)清楚嘍！他們回答得倒很干脆：今天是六一，是童年的祖墳我頓時(shí)明白過(guò)來(lái)，一擺手就開(kāi)干了。

　　五年級的那個(gè)六一的晚上，我們已經(jīng)意識到是最后一個(gè)六一了，為了紀念它，我們在工會(huì )的地里買(mǎi)下了三顆圓滾滾的石頭。那三顆石頭白色的成球狀，應該是人工的，當時(shí)買(mǎi)的時(shí)候可貴了，但現在不一定還在。

　　剛下去第二鏟子挖到了，拭去上面的泥土仔細的看看它們，還是老樣子，沒(méi)變。在璀璨的星光下，瑩白的球體釋放著(zhù)昔日的光芒，里面存儲的珍貴回憶絢爛無(wú)比，這塊空地仿佛都被照亮了。

　　水泥地散發(fā)著(zhù)幽綠的冷光與夜空下盈藍色的空氣渾然一體，我們好像身處宇宙的另一端，有三顆星星就握在我們的手中。突然有一個(gè)聲音打斷了我們的回憶：時(shí)間不早了，再埋回去吧，高一的時(shí)候湊個(gè)時(shí)間我們還能再挖出來(lái)回憶一下呢一句話(huà)把我們從夢(mèng)魘的魔爪中拖回了現實(shí)，美夢(mèng)總是短暫的'，看來(lái)只能先放下回憶了。

　　下鏟的動(dòng)作非常緩慢，沒(méi)人說(shuō)一句話(huà)，靜靜的，能聽(tīng)見(jiàn)的只有喀拉喀拉的鏟子聲和用腳把泥土跺實(shí)的啪啪的聲響。干完了，回去了。

　　我們早就忘記了那個(gè)最令人感到快樂(lè )的節日六一兒童節，出工會(huì )看著(zhù)上小學(xué)的孩子們臉上溢滿(mǎn)的笑容不禁感嘆：原來(lái)還有一個(gè)節日叫六一。

　　六一：一個(gè)只屬于回憶的節日。

小學(xué)六一作文 篇5

　　20年后的六一節已經(jīng)到了，我變成了一名老師。我帶著(zhù)小朋友去了一間教室。那間教室可不一樣，這是一個(gè)天然教室，它是一個(gè)美麗的森林。教室里有一朵“喇叭花”，只要小朋友一唱歌，這朵“喇叭花”就會(huì )放出優(yōu)美的伴奏。

　　教室里還有一塊石頭形的電子黑板，只要老師說(shuō)出重要的話(huà)，這塊黑板就會(huì )把話(huà)記下來(lái)。這樣，小朋友就不會(huì )把老師的'話(huà)忘掉了！

　　教室里還有許多奇怪的東西，比如：郁金香燒杯，果樹(shù)廚師，動(dòng)物老師......

　　我們的教室還能變身。只要老師提起秦始皇的兵馬俑，大家就可以坐上時(shí)光列車(chē)來(lái)到那個(gè)時(shí)代。小朋友們會(huì )看見(jiàn)一個(gè)個(gè)老百姓正認認真真地做著(zhù)兵馬俑，做得真精致！只要提起金字塔，我們就會(huì )坐上時(shí)光列車(chē)，馬上就可以到那個(gè)年代。我們看見(jiàn)一個(gè)個(gè)埃及人正推著(zhù)一根根木軌，搬著(zhù)一塊塊巨大的石頭......

　　自從有了這間教室，小朋友的視力好了一百倍！我想，如果以前就有這樣的教室的畫(huà)，就沒(méi)有近視的人啦！

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