六一作文（精品）

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的六一作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一作文 篇1

　　小學(xué)六年學(xué)習生涯轉眼擦肩而過(guò)，我們也迎來(lái)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節。

　　最后一個(gè)“六一”意味著(zhù)我們將要告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)中學(xué)生。今天，我們畢業(yè)班以及其他年紀的同學(xué)們歡聚在這個(gè)操場(chǎng)，過(guò)屬于我們的六一�？粗�(zhù)比我們低年級的同學(xué)們，我們感概時(shí)間的稍縱即逝，因為，明天六一已經(jīng)屬于我們了。我們再也不能跟小朋友搶糖吃，再也不能幼稚地抱這小熊睡，只因我們已經(jīng)長(cháng)大了。

　　也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多心中有許多的不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！�—中學(xué)，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上開(kāi)始唾沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫(huà)了個(gè)完美的句號。講臺下的的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵老榕樹(shù)。我還記得，我和幾個(gè)好朋友圍著(zhù)那棵老榕樹(shù)玩游戲；我還記得，我坐在樹(shù)下用心去向老榕樹(shù)傾訴心中無(wú)盡的煩惱；我還記得，我們親手把那裝滿(mǎn)夢(mèng)想的許愿瓶系在老榕樹(shù)上。這許多許多，我都無(wú)法忘懷。

　　小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長(cháng)大，再長(cháng)大，再長(cháng)高一點(diǎn)，能夠得著(zhù)櫥柜上的方糖�，F在，我終于長(cháng)高了，可是我卻要告別我的'母校了，告別我的最后一個(gè)六一，告別多姿多彩的童年。

　　別了，我的母校；別了，我的朋友；別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大，這是甜蜜的代價(jià)。

六一作文 篇2

　　今天是六一兒童節，每逢這個(gè)時(shí)候，我就是最開(kāi)心的時(shí)候。

　　每年六一都是媽媽帶我們出去吃大餐。這次，自己的勞動(dòng)帶來(lái)最好的幸福，我們準備自己做大餐。

　　媽媽負責做咖喱飯，我負責炸薯條。

　　說(shuō)干就干，我到廚房找出幾個(gè)小土豆，先清洗干凈，再把土豆皮削掉，然后用花邊刀切成細條，再把土豆浸放在水里。說(shuō)起來(lái)自己也不敢相信，這是我第一次做，模仿媽媽的方法，居然一氣呵成，我自己都暗暗稱(chēng)贊我是小才女。

　　配料準備好了，我架起鍋，先把火打開(kāi)，等鍋燒熱后，放半鍋油；油熱了后，我把土豆抓到漏勺里，快速瀝干水，然后就把它們一齊倒入鍋中。

　　一瞬間，鍋里冒起了珍珠般的氣泡，并響起了一陣噼里啪啦的.聲音，嚇得我這個(gè)小才女趕緊躥了出去……

　　過(guò)了一會(huì )，在確信沒(méi)有危險的情況下，我進(jìn)去，來(lái)回翻著(zhù)薯條。

　　大概五分鐘左右，一盤(pán)金燦燦的金黃薯條就出鍋了；我再拿出一個(gè)小碟子，擠上番茄醬，端上了飯桌。

　　這時(shí)媽媽做的咖喱牛肉也出鍋了，還搭配了營(yíng)養豐富的胡蘿卜和土豆。

　　我俯下身子聞了聞，哇，好香��！饞得我口水都流出來(lái)了，我迫不及待地夾起一塊色澤金黃的牛肉細細品嘗；咖喱香味濃郁，牛肉酥爛可口，再夾起一塊胡蘿卜，甜甜的，美味極了！

　　我又拿起一根薯條沾上酸甜的番茄醬，放入嘴中，咬下一口，滿(mǎn)嘴的味蕾都跳起舞來(lái)。

　　是不是對我們的六一大餐，有點(diǎn)羨慕嫉妒？下次咱們一起做吧。

六一作文 篇3

　　我們聆聽(tīng)過(guò)二十一世紀的第一聲鐘響，擁抱過(guò)新千年的第一縷曙光，今天，當鮮紅的太陽(yáng)越過(guò)地平線(xiàn)時(shí)，伴著(zhù)花兒的芬芳，披著(zhù)節日的盛裝，我們終于迎來(lái)了屬于我們自己的節日！六一。

　　今天，我們三年級舉行了游園活動(dòng)，來(lái)慶祝六一。六一游園活動(dòng)終于拉開(kāi)了帷幕，最有趣的就要數“一氣呵成”了，我摩拳擦掌。我興高采烈地來(lái)到了自已班玩“一氣呵成”玩這個(gè)節目的人可真多��！隊伍排得像長(cháng)龍似的，我在隊伍中焦急而又耐心地等待。終于輪到我了，我深吸一口氣，忽然，我笑了，我又深吸一口氣，“呼”地一聲，五根燭就全都覆滅了，老師給我記上了5分，我走著(zhù)貓步，得意洋洋地走出了教室。

　　“鋌而走險”更讓我回味無(wú)窮，我小心翼翼地拿著(zhù)乒乓球拍托著(zhù)乒乓球，乒乓球就象一個(gè)乖巧的小娃娃紋絲不動(dòng)，我得意極了，忽然小娃娃動(dòng)了一下，我嚇得連氣不敢出，娃娃又回到了中心，啊，原來(lái)是虛驚一場(chǎng)��！好不容易到了終點(diǎn)，我已經(jīng)費了九牛二虎之力了，老師給我寫(xiě)下了5分，我面如土色。

　　精彩連連不斷，有驚心動(dòng)魄的“蜻蜓點(diǎn)水”，有刺激的.“海底撈寶”，還有有趣的“金龜下蛋”……我們的歡歌笑語(yǔ)依然在教室里久久地回蕩。

　　難忘啊六一！快樂(lè )啊六一！我希望天天過(guò)六一，天天都有個(gè)好心情！

六一作文 篇4

　　“大家好！個(gè)位觀(guān)眾們好，我XX小學(xué)的金牌主持周靈，歡迎收看六一現場(chǎng)直播！”

　　現在我們是在人山人海的解放碑。沒(méi)一個(gè)家長(cháng)都把自己的孩子帶出去玩�？囱�！前面的小孩子說(shuō)要去吃肯德基，他媽媽二話(huà)沒(méi)有說(shuō)就拉著(zhù)孩子進(jìn)了肯德基餐廳。有的家長(cháng)把孩子打扮得漂漂亮亮的，拉著(zhù)他們去重百超市去買(mǎi)衣服了，沒(méi)有過(guò)一會(huì )，大包小包的就柃了出來(lái)，孩子們別提多么開(kāi)心了！

　　現在我的位置在重慶有名的'好吃街，我們重慶人��！就是好吃，喜歡吃辣的！看看��！不論大人小孩都愛(ài)吃，今天是兒童節，當然現在的人比以前多得多了�？窗�！前面的一家3口，提著(zhù)一個(gè)食品袋，里面裝著(zhù)的全是肉串，在看看，那些人的吃象，真是“摻不忍堵”啊油從嘴邊流了出來(lái)，臉被辣得好紅啊，正是傳說(shuō)中所謂的火神的臉��！還有雜醬酸辣粉，水果刨冰等等。那些孩子們更是瘋狂��！這兒沒(méi)有吃完，那兒又叫爸爸媽媽去買(mǎi)了呀！爸爸媽媽也沒(méi)有反對，畢竟，兒童節一年只有一天嘛！觀(guān)眾們想必你們也流口水了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，快要你的爸爸媽媽帶你們去好吃街吧！

　　今天的現場(chǎng)直播到此就結束了，歡迎下次兒童節在觀(guān)看我們的現場(chǎng)直播！拜拜！

六一作文 篇5

　　六一了我非常興奮。

　　早上，我們去吃飯的時(shí)候看見(jiàn)我們教學(xué)樓前正在掛氣球，掛上氣球我感覺(jué)我們教學(xué)樓一下子就變了一個(gè)樣子，吃完飯回來(lái)，我看見(jiàn)王主任正在貼從紙上剪下來(lái)的六一快樂(lè )貼在門(mén)的窗戶(hù)上面，而且綠草坪上面的電子屏也開(kāi)了，我一下子感覺(jué)學(xué)校很有六一的氣氛，在去操場(chǎng)的'路上我看見(jiàn)校園里到處都是氣球和彩旗。

　　到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上煥然一新，主席臺上有彩旗還掛著(zhù)一排汽球，看臺上也有氣球，等校長(cháng)講完話(huà)，我們就開(kāi)始玩游戲了，我先玩我們班的游戲，第一次密碼紙傳到我手里的，但是我看了數字之后用手伸出了那個(gè)數，我沒(méi)有得到獎券，然后我到別的班去玩，我有玩了七班的穿越時(shí)空，一共有3次機會(huì )，我沒(méi)有投進(jìn)去，我看見(jiàn)有的人已經(jīng)得到一張獎券了，我連一張獎券都沒(méi)有的，心里面便著(zhù)急了。

　　然后，我跟著(zhù)我好朋友去二年級玩，我玩套圈每次都是差那么一點(diǎn)點(diǎn)就投著(zhù)了，然后，我又跑到我們班的游戲玩去了，這次鼓聲停的時(shí)候，密碼紙落到了我的手里面，我偷偷的看了一眼，我沒(méi)有伸出來(lái)，結果他們一個(gè)都沒(méi)有猜對我得了一張獎券，去換東西了，晚上，我們在操場(chǎng)上看師生同樂(lè )晚會(huì )，我覺(jué)得里面最有趣的就是學(xué)生演的白雪公主，他們完全改變了故事情節，非常搞笑。

　　六一游園我玩得很開(kāi)心。

六一作文 篇6

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落，我已是六年級畢業(yè)生了。六一兒童節學(xué)校舉行游園活動(dòng)，這是我在小學(xué)的最后一個(gè)六一兒童節。

　　游園活動(dòng)開(kāi)始了。我先去三年級教室，三年級的游戲非常簡(jiǎn)單，是拿著(zhù)乒乓球拍，把乒乓球放在板上面，穿過(guò)教室直達終點(diǎn)，就能得到一張兌獎券，一張兌獎券能換一塊阿爾卑斯糖。我去玩了，也順利過(guò)關(guān)了，拿到了一張兌獎券。我又去了一年級教室，那里有兩個(gè)游戲，一個(gè)是套啤酒瓶，有三次機會(huì )，套中一個(gè)有一張兌獎券套中兩個(gè)有兩張兌獎券。我套中了一個(gè)，又得到了一張兌獎券。第二個(gè)游戲是蒙著(zhù)眼睛把小豬的鼻子貼到指定的位置上，可惜，我沒(méi)貼正確。二年級有三個(gè)游戲，可我只得到了一張兌獎券。四年級的三個(gè)游戲，一個(gè)是在一分鐘內把放在裝滿(mǎn)水的臉盆上的乒乓球，吹到另一個(gè)沒(méi)水的`臉盆里，我吹進(jìn)了兩個(gè)，當最后一個(gè)快要吹進(jìn)去的時(shí)候，時(shí)間便到了。另一個(gè)游戲是踢毽子，把六個(gè)毽子中的兩個(gè)踢到臉盆里就能得到一張兌獎券。我踢進(jìn)去了兩個(gè)，又得了兩張兌獎券，第三個(gè)游戲太難了，在我排隊期間，沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)人進(jìn)去過(guò)，輪到我了，我和他們一樣，沒(méi)有進(jìn)去。我又來(lái)到了五年級教室，五年級的游戲和三年級的游戲差不多，我這個(gè)游戲玩了兩次，終于成功了。我來(lái)到了我們自己班，又得了一張兌獎券。兌獎券共計有九張了，一共換了九塊阿爾卑斯糖。

　　游園活動(dòng)結束了，我多么懷念小學(xué)的生活啊，多么希望時(shí)間可以倒流，那么我就可以在小學(xué)和我的同伴們一起玩耍、一起嬉戲。

六一作文 篇7

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了讓我欣喜萬(wàn)分的六一兒童節。而這個(gè)六一兒童節又和往常的兒童節不同，想知道為什么嗎？就請往下看。

　　六一節前夕，吳老師宣布了一個(gè)重磅級新聞，市委書(shū)記——-王伯伯，要來(lái)和我們一起過(guò)六一了！當時(shí)，我心想：“這個(gè)王伯伯是個(gè)什么樣的人呢？他會(huì )不會(huì )喜歡擺架子，高高在上，不喜歡接近人呢？“

　　今天，終于迎來(lái)了六一節。走進(jìn)校門(mén)，同學(xué)們穿著(zhù)稀奇古怪的衣服，有蜘蛛俠、冰雪女王、蝙蝠俠……咋一看，還以為到了童話(huà)王國。同學(xué)們一路有說(shuō)有笑的進(jìn)了校門(mén)，談?wù)撝?zhù)自己的'節日，我站在校門(mén)，迎接王伯伯的到來(lái)。不一會(huì )，王伯伯走進(jìn)了校門(mén)，同學(xué)為他記上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。來(lái)到了“快樂(lè )大轉盤(pán)“環(huán)節，小主持人邀請王伯伯來(lái)嘗試一下，于是王伯伯輕輕轉動(dòng)轉盤(pán)，抽到了第六題，出題者問(wèn)到：”請問(wèn)核心價(jià)值觀(guān)中，關(guān)于個(gè)人層面的分別是：“愛(ài)國、敬業(yè)、誠信、還有什么？““友善”王伯伯微笑著(zhù)答到�！惫�喜你答對了，獎勵草根娃一個(gè)“王伯伯高興的接過(guò)草根娃。原來(lái)王伯伯一點(diǎn)都不像我想像的那樣，而是和藹可親的。和我們玩得不也樂(lè )乎，之后，我們又玩了成語(yǔ)接成，跳房子等游戲。王伯伯還接受了小記者的采訪(fǎng)呢，我還和王伯伯合了影。

　　這真是個(gè)不同尋常的六一��！

六一作文 篇8

　　這一個(gè)充滿(mǎn)兒童歡聲笑語(yǔ)的日子，就是六一兒童節。學(xué)樣舉辦了一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)班出幾名同學(xué)去別的班級，和別的班同學(xué)一起做游戲。

　　“要有好玩的了!”大家異口同聲�！耙�干什么呢?”我懷著(zhù)好奇的心情想，終于老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，今天我們大家要制作一個(gè)倫敦橋的模型，先把木板上橋的部位按圖示掰下來(lái)，隨后固定起來(lái)……”

　　老師的講解很快結束了，輪到我們上場(chǎng)了!我們各個(gè)信心十足。我們小組有三個(gè)人，每人都拿了一個(gè)木板，使勁地把零件掰下來(lái)�？墒钦l(shuí)都掰不好，看見(jiàn)別的小組都快拼好，我們不甘心，于是我們定了一條規矩：友誼第一，拼橋第二，我們一定要團結!這次，我摁著(zhù)一個(gè)木板，陶俊如把里面的木塊掰下來(lái)，另外一個(gè)同學(xué)把需要拼插的地方捅開(kāi)。就這樣所有的木塊都被我們從主板上拆下來(lái)了。要開(kāi)始拼了，我們中一個(gè)人扶住最大的一塊，另外兩個(gè)人往上插零件。我們很快地把兩個(gè)塔拼好了，可是還有橋沒(méi)拼好哪!橋是彎的，給的木塊是直的.，我們不由得皺著(zhù)眉頭，心里就像燃燒著(zhù)熊熊大火，非常著(zhù)急，終于想出辦法了!把橋固定起來(lái)，再把橋的兩頭壓彎，之后再拼不就可以了嗎!”我們幾個(gè)異口同聲。橋也順利的完工了。

　　倫敦塔橋終于搭好了，它是那樣的精致、美觀(guān)，顏色是那么鮮艷�？粗�(zhù)自己親手搭的橋，我們就像喝了蜜一樣美滋滋的。

　　我從這次六一活動(dòng)中悟出了一個(gè)道理，只要團結就是勝利!

六一作文 篇9

　　這個(gè)六一我過(guò)的非常不平凡，因為它不是在各個(gè)娛樂(lè )場(chǎng)所中度過(guò)的，而是來(lái)到了山東曲阜。在同學(xué)們一路的歡歌笑語(yǔ)及個(gè)別人的演唱會(huì )中，四五個(gè)小時(shí)的車(chē)程不知不覺(jué)就過(guò)去了，我們順利抵達目的地。

　　在孔子的殿堂前，我們舉辦了成長(cháng)禮。大家一起誦讀論語(yǔ)，穿上漢服莊嚴宣誓，我們已經(jīng)長(cháng)大了，我們是大孩子了，此時(shí)此刻我們將要告別那天真可愛(ài)的童年生活，告別那陪伴我們五年的紅領(lǐng)巾，我們成長(cháng)了，我們做的事情要比以前懂事，雖然我的心中還有一絲的留戀和不舍，但我必須將這些化為泡影，迎接新的生活。

　　今天是六一兒童節，也是趙老師的生日，晚上聚餐時(shí)，我們給趙老師布置了一個(gè)特別的驚喜，這是我們策劃很久的，也期盼很久的事情。我和伙伴們花了很長(cháng)時(shí)間，設計制作了一幅長(cháng)畫(huà)卷，它是立體的，這是我們做了兩個(gè)星期才做好的，總之在這兩個(gè)星期的課間中，我們沒(méi)有出去玩過(guò)，連上廁所的時(shí)間都要擠出來(lái)，生怕時(shí)間趕不上一樣，晚上寫(xiě)完作業(yè)也要加班趕制，每天上學(xué)之前來(lái)的都比平常要早一些，擠出時(shí)間做這些，為了給心中敬愛(ài)的趙老師一個(gè)驚喜，我們再累也值得。我們利用課間時(shí)間精心修飾花邊，折幸運星，粘蝴蝶結，折千紙鶴等等。大家都都忙得不亦樂(lè )乎，而作為畫(huà)卷主辦方的我則更加投入，今天晚餐時(shí)，這畫(huà)卷終于派上用場(chǎng)了，我們每一個(gè)人都很激動(dòng)，因為家委會(huì )委員們還為趙老師準備了生日蛋糕，我們的計劃是：燈光熄滅，蠟燭點(diǎn)燃，蛋糕送上時(shí)，我們將橫幅舉起，大概在趙老師坐上餐桌，五分鐘以后，活動(dòng)開(kāi)始了。一切按計劃順利進(jìn)行著(zhù)，當那漂亮的蛋糕緩緩進(jìn)入，當班長(cháng)手捧鮮花送給趙老師的時(shí)刻，當那禮炮響起的時(shí)刻，當大家一起祝老師生日快樂(lè )的時(shí)刻，我的腦海里不禁浮現出趙老師為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：她犧牲自己的'時(shí)間為我們策劃各種活動(dòng)，鼓勵我們共同進(jìn)步，今天，她不陪自己的女兒過(guò)六一，而陪伴著(zhù)我們……看著(zhù)趙老師激動(dòng)的熱淚盈眶，我們也被幸福包圍著(zhù)。當趙老師吃驚地看著(zhù)我們，問(wèn)道：“你們什么時(shí)候做的？”我們只是笑而不語(yǔ)。

　　晚餐結束后，我和幾個(gè)制作畫(huà)卷的主辦一起擊掌祝賀活動(dòng)成功，休息了一晚后，第二日我們又來(lái)到泰安大裂谷，里面美麗的鐘乳石，配上五彩的燈光，簡(jiǎn)直堪稱(chēng)人間仙境。最讓我難忘的是漂流，漂流緩而不急，地下溶洞漂流，這是我沒(méi)有想到的。一邊漂流，一邊欣賞著(zhù)大裂谷。里面漂流的各種石頭，是我見(jiàn)過(guò)的最美鐘乳石。漂流快結束時(shí)，我們船上的小伙伴們都尖叫起來(lái)，美麗至極這四個(gè)字表現出我們當時(shí)的心情，并異口同聲說(shuō)到：我們還想再玩一次！

　　我們這次活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。這是我度過(guò)的最難忘的六一，在此，我的心情仍久久不能平靜，我只想說(shuō)：謝謝您，趙老師！

六一作文 篇10

　　每個(gè)節日都有它特殊的名字和意義，對于我們天真可愛(ài)的孩子而言，最喜歡的節日莫過(guò)于六一兒童節。

　　放在以前，我肯定期待媽媽送我一樣心儀的禮物。但這次，我想要一個(gè)不一樣大反轉的六一。六一當天我和媽媽互換角色，我剛提出來(lái)，媽媽就爽快的答應了。我心里樂(lè )開(kāi)了花，心想，平時(shí)媽媽多自在呀，我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，媽媽大部分都在刷手機。作業(yè)寫(xiě)完，電視看的'正盡興時(shí)，不是喊我吃飯，就是讓我下去玩兒，非要關(guān)上電視……現在角色互換，我終于能出口氣，對媽媽指手畫(huà)腳了，心里暗暗竊喜。

　　今年六一恰好逢周末，我像懶貓一樣八點(diǎn)左右才起床。洗漱完畢，準備吃早餐，卻沒(méi)有早飯，我有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“怎么沒(méi)早飯？”媽媽輕松地說(shuō)：“哎呦，不好意思，角色互換還想吃早飯呢？”無(wú)奈我只好下去買(mǎi)早餐。

　　吃過(guò)飯，我開(kāi)始執行我的權利。我讓媽媽去寫(xiě)作業(yè)，叫了好幾遍，媽媽居然還沒(méi)行動(dòng)。我生氣的說(shuō)：“怎么回事？喊寫(xiě)作業(yè)這么磨蹭？”媽媽不情愿慢吞吞地挪到書(shū)桌旁。給媽媽布置完作業(yè)，我便拿起手機準備看會(huì )。哎呀！這感覺(jué)就是好呀，我心里得意極了。打開(kāi)微信一看，有幾條信息，聽(tīng)寫(xiě)群里問(wèn)今天聽(tīng)寫(xiě)什么？班級群里王老師發(fā)信息說(shuō)：“快要期末考試了，接下來(lái)要更努力才行�！蔽缤腥豪�，有問(wèn)周末作業(yè)的，有問(wèn)打印資料的，有問(wèn)問(wèn)題的等等，我裝沒(méi)看見(jiàn)，直接翻看朋友圈去了。突然媽媽問(wèn)：“這道題怎么做？”“我一看這么簡(jiǎn)單都不會(huì )，不是剛學(xué)的嗎？我不耐煩地給媽媽大致講了一下，就讓媽媽自己認真思考去�！蔽胰滩蛔∠肴タ措娨�，媽媽提醒我，該去刷碗、拖地、衣服了。天吶！這么倒霉。我粗略的忙完了這一切，累得腰酸背痛，筋疲力盡，這時(shí)我瞄了一眼媽媽的作業(yè)，天呀！字體不規范就不說(shuō)了，竟然才寫(xiě)了幾道題，我氣呼呼的說(shuō)：“你都在干嘛？這么久了才寫(xiě)這么點(diǎn)？”媽媽不以為然地說(shuō)：“難道這不是平時(shí)的你嗎？”我頓時(shí)無(wú)言以對，只好坐在媽媽身旁看著(zhù)她寫(xiě)。不知不覺(jué)已經(jīng)快中午了，我對媽媽說(shuō)：“歇會(huì )吧，下午再寫(xiě)�！眿寢屢宦�(tīng)書(shū)本都沒(méi)收拾，直接看電視去了。哎！真讓人費心！這時(shí)電話(huà)響了，我一看是讓媽媽送貨的，我默默走到媽媽身旁，給她一個(gè)大大的擁抱。媽媽微笑著(zhù)說(shuō)：“咋樣，互換角色感覺(jué)如何？”我低著(zhù)頭說(shuō)：“有電話(huà)讓你送貨，還有微信里的信息……”

　　本來(lái)想著(zhù)大反轉是一件好玩的事！卻沒(méi)想到媽媽這么辛苦，原來(lái)媽媽看手機是處理事情，媽媽今天所表現的一切，都是我平時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照，原來(lái)我這么的淘氣，讓媽媽那么費心。以后我要自覺(jué)學(xué)習，多體諒媽媽。

　　這個(gè)六一讓我體會(huì )到了媽媽的不容易，這才是我最好的禮物。

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