寫(xiě)六一的作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的寫(xiě)六一的作文5篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)六一的作文 篇1

　　八點(diǎn)鐘左右，我們排著(zhù)長(cháng)隊來(lái)到了操場(chǎng)上，操場(chǎng)上人山人海，各班中隊長(cháng)手中拿著(zhù)的少先隊隊旗迎風(fēng)飄揚。

　　在“轟隆隆”的.鞭炮聲中，文藝演出正式開(kāi)始了。幾位精靈似的演員們陸陸續續地跳上了舞臺，開(kāi)始了他們的精彩表演。

　　今天真快樂(lè )呀！

寫(xiě)六一的作文 篇2

　　星期五，我校小學(xué)舉行了“六一”文藝演出。瞧！那階梯教室裝扮一新，舞臺兩側掛著(zhù)彩色的氣球，五顏六色的霓虹燈不停的閃爍，

　　看到這樣的情景，同學(xué)們禁不住喊：“哇，好漂亮��！”主持人致了開(kāi)幕詞，演出就開(kāi)始了。來(lái)自

　　節目一個(gè)比一個(gè)精彩，很快就輪到我們了。當主持人宣布：“請欣賞特色班同學(xué)帶來(lái)的笛子表演�！蔽业男睦锖孟裼幸恢恍÷乖趤y跳，手心里汗水越來(lái)越多了可是我看見(jiàn)表演的.同學(xué)面帶微笑，我的心情變成“色彩斑斕”的了，之后，我們整齊的踏上舞臺，隨著(zhù)音樂(lè )伴奏吹起了笛子。舞臺上突然冒出一陣煙霧，把我整個(gè)人都遮住了，我看不清，我真怕自己吹不好，影響整個(gè)集體。我拼命地安慰自己，靜下心來(lái)聽(tīng)著(zhù)那動(dòng)聽(tīng)的曲調，心里跟著(zhù)唱了起來(lái)，三首曲子很快就結束了，臺下響起一片熱烈的掌聲。我心里激動(dòng)萬(wàn)分。

　　走下舞臺程老師迎上來(lái)說(shuō)：“你們吹得很好�！边@時(shí)我發(fā)現演出的同學(xué)們個(gè)個(gè)臉上掛著(zhù)豆大樣的，珍珠一樣亮的汗水，她們的臉蛋憋的通紅通紅的，還不住地拍自己胸膛。接下來(lái)的節目都很好看，整臺節目結束后，主持人、小演員與領(lǐng)導合影留念。

　　這次的演出是我見(jiàn)過(guò)最精彩、最有意義的，我，永遠忘不了！

寫(xiě)六一的作文 篇3

　　“叮鈴鈴”。鬧鐘響啦，我高高興興的上學(xué)去了，因為今天是六一兒童節。

　　來(lái)到學(xué)校，我們看到老師來(lái)到教室，還帶來(lái)了好多吃的，有餅干。牛奶三年級作文 三年級六一兒童節作文三年級作文 三年級六一兒童節作文。老師問(wèn)我們今天是什么節日？我們一起說(shuō)：“六一兒童節�！崩蠋熅驼f(shuō)：“那我們就開(kāi)始玩游戲吧？�！蔽覀兙驼f(shuō)：“好呀！”老師讓我們吹氣球，老師先給我們講游戲規則，聽(tīng)完后，我們就開(kāi)始吹氣球。吹呀吹，只聽(tīng)“啪”的一聲，我贏(yíng)啦。然后我到老師那里拿東西吃。我又去玩套圈圈的游戲，最后我輸了。我們玩的正開(kāi)心的'時(shí)候，只聽(tīng)“叮叮叮�！钡拟徛曉陧�，老師說(shuō)：“今天玩的開(kāi)不開(kāi)心？”我們一起說(shuō)：“開(kāi)心！”老師又說(shuō)：“開(kāi)心就好，我們下午在玩吧？現在放學(xué)啦�！蔽覀冋f(shuō)：“好呀！”

　　在放學(xué)的路上，我們開(kāi)開(kāi)心心的回到了家里。

寫(xiě)六一的作文 篇4

　　夏天陽(yáng)光暖暖，不知不覺(jué)，我已經(jīng)只剩下最后一個(gè)兒童節了，過(guò)完這個(gè)兒童節我就真與“童年”告別了。

　　最后“六一”一定要過(guò)有意義，要怎么過(guò)呢？我腦海里出現了幾年前過(guò)“六一”情景。

　　從上一年級開(kāi)始，經(jīng)歷過(guò)5年“六一”，可是我都沒(méi)有正式上場(chǎng)表演過(guò)節目，不過(guò)去年，我們班幾位同學(xué)出小品在節目預選時(shí)學(xué)校領(lǐng)導卻給了最高分。

　　那是五年級“六一”前夕，老師讓我們準備一個(gè)節目，我們幾個(gè)班級文藝積極分子十分熱火討論起節目來(lái)。樂(lè )隊？沒(méi)鼓手；跳舞？沒(méi)創(chuàng )意；三句半？太俗。想了半天，我們只有演最拿手小品了，綜合每個(gè)人意見(jiàn)，我們決定了小品稿：《看電視》。

　　練了好幾個(gè)課間，“六一”前一周，終于輪到我們在學(xué)校領(lǐng)導面前表演了。小品中各種搞笑廣告、綜藝節目、才藝表演讓領(lǐng)導們看得津津有味�？粗�(zhù)領(lǐng)導們笑，我心里也樂(lè )開(kāi)了花——沒(méi)準會(huì )被選上。

　　幾天后，成績(jì)出來(lái)了，我們是最高分！我們興高采烈進(jìn)了教室，班主任老師卻神情嚴肅對我們說(shuō)，節目上不了了�！盀槭裁�？”我們心情一下由晴轉陰�！耙驗閷W(xué)校沒(méi)那么多話(huà)筒，這個(gè)節目需要話(huà)筒多，所以上不了�！�

　　還記得那時(shí)聽(tīng)了老師話(huà)，我們心情異常低落，不過(guò)那個(gè)“六一”卻是我最難忘，大概是因為我們努力過(guò)，我們無(wú)悔了。

　　想著(zhù)想著(zhù)，我忽然覺(jué)得，今年“六一”我依然會(huì )積極參加學(xué)校組織慶�；顒�(dòng)，陪伴親愛(ài)同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心慶祝我們節日。不過(guò)今年有了新打算：我要組織幾個(gè)好朋友隨心隨欲，開(kāi)開(kāi)心心“瘋”上一日，帶上喜愛(ài)食品，一起爬爬九龍山，在山上唱唱歌盡情放松，給自己童年畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)句號。

　　即將走過(guò)童年，讓我對人生有了更多思考。親愛(ài)童年，再見(jiàn)！讓我們邁開(kāi)大步，走向輝煌明天。

寫(xiě)六一的作文 篇5

　　為了迎接“六一”國際兒童節，學(xué)校組織了郊外踏青游園活動(dòng)。一路上同學(xué)們連說(shuō)帶笑，車(chē)內充滿(mǎn)了輕松和快樂(lè )。

　　下了車(chē)，我們來(lái)到了冰川動(dòng)物樂(lè )園。一進(jìn)門(mén)，首先看到的是許多可愛(ài)的小精靈，有金槍魚(yú)、百靈鳥(niǎo)、小兔子、海龜和企鵝等，它們吸引了許多同學(xué)駐足觀(guān)看。接著(zhù)我們迎來(lái)了一場(chǎng)海獅表演。主要“演員”有三個(gè)，分別是皮皮、杰克和麗麗。首先是皮皮出場(chǎng)，它表演的是滑滑梯。只見(jiàn)它大頭朝下就滑了下去，這個(gè)“倒栽蔥”逗得大家哈哈大笑。然后杰克和麗麗合作上演了水中芭蕾。它們一會(huì )鉆進(jìn)水里，一會(huì )露出水面，不時(shí)還旋轉著(zhù)花樣。皮皮這個(gè)表演大師壓軸展示了“空中鉆圈”、“水中頂球”等“絕活”。

　　回味著(zhù)海獅表演的精彩，我們來(lái)到了“鳥(niǎo)語(yǔ)林”。這里是鳥(niǎo)的世界，開(kāi)心的節目好戲連臺。第一個(gè)節目是“雄鷹展翅”。鳥(niǎo)的主人左手托著(zhù)一只身披紅藍羽毛的鳥(niǎo)，當他用右手向下劃了一個(gè)弧線(xiàn)時(shí)，那只鳥(niǎo)便展開(kāi)雙翅，做出一個(gè)飛行動(dòng)作。許多老師和同學(xué)手里的`相機同時(shí)“喀嚓咔嚓”地記錄這美好的瞬間。

　　第二個(gè)節目是“鸚鵡學(xué)舌”。訓鳥(niǎo)員對鸚鵡說(shuō)：“讓你做算術(shù)題吧�！苯又�(zhù)她介紹說(shuō)：“鸚鵡回答問(wèn)題時(shí)，不是用數字，而是用叫聲來(lái)表達。比如叫一聲就表示是‘1’，叫兩聲就是‘2’，叫三聲就是‘3’，依此類(lèi)推。你們懂了嗎？”“下面誰(shuí)來(lái)出一道題��？”一個(gè)小胖孩說(shuō)：“2乘以5等于多少？”鸚鵡立刻叫了10聲：“呱呱呱……”頓時(shí)場(chǎng)內發(fā)出了一片驚呼聲：“哇塞！”

　　第三個(gè)節目是“環(huán)保小衛士”。一只小鸚鵡推著(zhù)小推車(chē)出場(chǎng)，看到場(chǎng)地上有許多廢棄的瓶子和瓶蓋，它一一用嘴把它們叼到手推車(chē)里。接著(zhù)它又把倒在一邊的提示牌扶起來(lái)，上面醒目地寫(xiě)著(zhù)“請愛(ài)護環(huán)境！”臺下爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。無(wú)形中大家受到了一次環(huán)保教育。

　　游園中，我們還看了猴子比賽、小狗跳繩等表演，才戀戀不舍地踏上歸途。

　　這一天可真累��！這一天也真快樂(lè )！帶著(zhù)游園的喜悅，我們迎接著(zhù)自己的節日—“六一”國際兒童節。

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