[集合]六一的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的六一的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　在教室里追趕著(zhù)，雪花不斷往頭上噴，被追的跑到了走投無(wú)路的時(shí)候，便見(jiàn)她們扭在一起瘋，滿(mǎn)教室紛飛著(zhù)的雪花，那嗆人的雪花味道……我看見(jiàn)大家都站到了講臺，做個(gè)觀(guān)眾，看她們如何瘋。

　　我突然覺(jué)得我們班真是夠陰勝陽(yáng)衰的，男生們都沒(méi)一個(gè)參與此次“六一狂歡”的，他們只是站在講臺看風(fēng)景，這讓我覺(jué)得挺滑稽的！

　　最后的一節課，隔壁的五班上地理課，天，我真懷疑地理老師幾乎是指揮著(zhù)他們怎么瘋的，老師說(shuō)了一句什么，我們聽(tīng)不見(jiàn)，但是卻聽(tīng)見(jiàn)他們全班同學(xué)，拼命地敲桌子，捶椅子，踩地板，象是國際樂(lè )隊演奏一般，我們被吵地完全沒(méi)法上課，接著(zhù)聽(tīng)見(jiàn)他們全班又因為老師說(shuō)了句什么，全都跑出了教室瘋了，整條走廊雞飛狗跳的，太恐怖了，真納悶地理老師怎么就這么開(kāi)明呀，也真不顧別的老師有意見(jiàn)了？真有膽量！

　　中午回家，外婆拿了些餅干，姑姑拿了些阿爾卑斯糖和酸奶，說(shuō)是給弟弟的，弟弟最后一個(gè)六一兒童節了，我當然也是沾了不少“光”，吃了很多的糖。

　　問(wèn)弟弟這最后一個(gè)六一，他們怎么慶祝，他說(shuō)分幾顆糖，什么也沒(méi)有，我說(shuō)唱歌也沒(méi)有了，他說(shuō)當然沒(méi)有。我感嘆，真是一年不如一年了。

　　姑姑還說(shuō)，表妹他們中心幼兒園今年居然連表演也沒(méi)有，我更是驚訝，現在連名正言順的兒童們都不過(guò)六一了，我們這幫大孩子，倒跟著(zhù)懷舊！難道真的就象那句話(huà)說(shuō)的：“只有等到失去了，才會(huì )珍惜！”

　　下午去學(xué)校，剛進(jìn)校門(mén)便見(jiàn)滿(mǎn)地的水和氣球殘片，樓道上早已鬧水災，回到教室，見(jiàn)同桌已經(jīng)是把衣服換了，看來(lái)，他們是乘著(zhù)吃飯時(shí)間，鬧完了呀！看來(lái)瘋狂的場(chǎng)面已經(jīng)過(guò)去了，我們錯過(guò)了！可是，一下課，走廊上還是到處是打水仗的人，我們在教室里跑來(lái)跑去地進(jìn)行避難，窗戶(hù)上的玻璃上，水一直在往下淌著(zhù)。突然，一個(gè)女生跑了進(jìn)來(lái)，后面的女生手拿幾個(gè)水氣球，追著(zhù)，接著(zhù)水球猛砸，旁邊同學(xué)的書(shū)桌徹底遭難，書(shū)包拿起來(lái)都滴著(zhù)水，書(shū)本也大半濕透了！

　　俊賢突然叫我，說(shuō)：“老師說(shuō)讓管一下！”我看了看他的眼神，確實(shí)，我們都一樣地無(wú)奈，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　后面一個(gè)女生撞過(guò)來(lái)，我的`衣服也濕了，沾了點(diǎn)“油漆”，我這下開(kāi)始大喊：“停了！都停下，別鬧了！”

　　可是沒(méi)有誰(shuí)會(huì )聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話(huà)，他們瘋狂的聲音又把一切淹沒(méi)了。

　　我其實(shí)也根本不想去管，而也不能去管。說(shuō)白了，我羨慕他們，真的羨慕，我為什么就不能像他們一樣的放開(kāi)一切去瘋，可曾記得小時(shí)侯說(shuō)過(guò)的：“校長(cháng)的任務(wù)是羅羅嗦嗦，而我們的任務(wù)便是我行我素！”可畢竟那都過(guò)去了呀，我們早已不那么瀟灑，我們怕老師追究，怕老師說(shuō)：“重點(diǎn)班的班干部都這樣，那這學(xué)校還有前途嗎？”怕同學(xué)們說(shuō)，怕別人嘲笑……

　　我們都是好孩子，所以我們失去的也很多，那些可以挽回的快樂(lè )，我們就這么放棄了爭��！記憶中，那些瘋狂的日子，叫做六一！

六一的作文 篇2

　　保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起，珍惜自然之源，共營(yíng)生命綠色。藍天白云使人悅，青山綠水使人親。創(chuàng )衛活動(dòng)正如火如荼的舉行，我們的城市變得越來(lái)越美麗。這里面的功勞，怎么能離得開(kāi)環(huán)衛工人。所以，為了感謝他們，我們要去為環(huán)衛工人做一頓愛(ài)心飯。

　　我們一行人浩浩蕩蕩的來(lái)到仙巖街道梓南社區愛(ài)心亭，開(kāi)始洗菜，切菜，燒菜，擺盤(pán)，大家分工有序，熱火朝天，每個(gè)人臉上都帶著(zhù)笑意，處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。在端午這個(gè)美好的節日里，怎么能少得了粽子呢？我只知道粽子好吃，可是包粽子卻是個(gè)技術(shù)活，粽子外面包著(zhù)的葉片需要一片稍大一點(diǎn)，一片稍小一點(diǎn)，兩片要差不多大小，還必須一正一反，否則，包出來(lái)的粽子肯定既不美觀(guān)又不好吃了。挑好葉子后，要做成一個(gè)漏斗形，將少數糯米放入，再把蜜棗輕輕放下，接著(zhù)，再在上面撒上一些糯米，往里一按，再用葉子包好，可惜的是，我屢戰屢敗，粽子怎么也包不起來(lái)，好不容易這里包好了，得，那里又出問(wèn)題了，繼續努力，最終將粽子完美出爐。

　　環(huán)衛工人們不辭辛勞，日夜奔波在城市的街角，黝黑的臉上布滿(mǎn)皺紋，卻不喊累！當我們將熱菜端給環(huán)衛工人與老人們的.時(shí)候，他們的每一個(gè)笑臉都讓我回味無(wú)窮，再盛上了香噴噴、軟綿綿的白米飯，看著(zhù)他們吃得那么開(kāi)心，我也感到了愉悅。

　　感謝有你們，我們的環(huán)境才會(huì )變得如此美麗。善待地球就是善待自己，幸福生活不僅需要豐衣足食，也需要碧水藍天，青松翠柏，為了減少環(huán)衛工人們的工作，我們每個(gè)人都不能亂丟垃圾。保護環(huán)境從我做起，從小做起！

六一的作文 篇3

　　這周五，為了慶祝六一兒童節的到來(lái)，老師和家長(cháng)們準備了小游戲和麥當勞。

　　這次的游戲很簡(jiǎn)單，有“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”和“根據同學(xué)在背后畫(huà)畫(huà)”的游戲�？磩�(dòng)作猜成語(yǔ)的時(shí)候，全場(chǎng)一片嘈雜，所有同學(xué)都做著(zhù)稀奇古怪的動(dòng)作，群魔亂舞。

　　當到了“狗急跳墻”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)成為了全場(chǎng)地焦點(diǎn)。他先吐出舌頭，學(xué)小狗散熱，又大聲“汪，汪！”叫了兩聲，然后又張牙舞爪的，像要向你沖過(guò)來(lái)似地。最后他奮力往前一跳。安靜了幾秒后教室內爆發(fā)出陣陣大笑的聲音。我方參賽的選手立刻搶答道：“狗急跳墻！” 還有一個(gè)“雞飛蛋打”的詞語(yǔ)，同學(xué)們的模仿令我印象深刻。那時(shí)一個(gè)同學(xué)學(xué)了學(xué)雞的翅膀，撲閃了幾下。最后他從體育器材箱拿出一個(gè)沙包，用力向地板砸了下去，我方隊員立刻搶答以便捂著(zhù)肚子笑一邊道：“雞……飛蛋打！”最后我們男生隊與女生隊戰平。

　　“根據背后的`觸感畫(huà)畫(huà)”的游戲后匆匆結束后，到了我們最期待的吃麥當勞的時(shí)間。老師動(dòng)員我們拍照的時(shí)候，我們連頭都都不帶抬一下，也不擺POSS,只顧悶頭享受享受美食。最后拍視頻的時(shí)候我們才肯抬頭，大聲的和家長(cháng)們說(shuō)謝謝。

　　小學(xué)最后一次集體過(guò)兒童節，只屬于我們的日子里，大家都很開(kāi)心。

六一的作文 篇4

　　你知道嗎？感恩是一個(gè)非常重要的品質(zhì)，父親送我的一支筆，讓我知道了感恩的重要性。從這件事中我深深地體會(huì )到了感恩這個(gè)品質(zhì)它真的'很重要，如果沒(méi)有它，我們將成為“白眼狼”。讓感恩這個(gè)品質(zhì)與我們相伴一生，成為最好的朋友吧。

　　5月31日晚上，我收到了一件快遞。爸爸叫我打開(kāi)來(lái)看，說(shuō)是我的六一禮物。我打開(kāi)一看，一支代表著(zhù)現代科技產(chǎn)物的筆——預防近視筆。我拿出說(shuō)明書(shū)，從頭到尾地看了一遍后，才知道了作用，這支筆配有360°電子眼與紅外線(xiàn)激光。我把電子裝上，把筆芯裝上后，便懷著(zhù)好奇心去寫(xiě)作業(yè)了。

　　我一只手握著(zhù)筆，一只手扶著(zhù)作業(yè)本，便開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)，當我頭一低下，過(guò)紅外線(xiàn)時(shí)，筆尖馬上往里面躲，我撲了個(gè)空，把字寫(xiě)錯了，只好抬起頭來(lái)，待筆尖重新探出頭來(lái)時(shí)繼續開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。

　　寫(xiě)了半小時(shí)后，空調停了，我也有些煩躁了，便開(kāi)始抱怨這支筆。我叫來(lái)母親，對母親說(shuō)：“媽?zhuān)�這支筆好煩，我不想用了�！蹦赣H不緊不慢地說(shuō)：“兒子，這是爸爸花了100元在網(wǎng)上買(mǎi)的，很貴�！蔽衣�(tīng)后，想了想，決定不浪費父親的心血，老師長(cháng)教我們要感恩，我就咬緊牙關(guān)，調整好姿勢，繼續開(kāi)始寫(xiě)。

　　空天又開(kāi)始制冷了，我也逐漸冷靜了下來(lái)。每當筆尖收回時(shí)，我便會(huì )立刻調整自己的坐姿。慢慢地，隨著(zhù)時(shí)間的推移，我開(kāi)始熟悉了這支筆，開(kāi)始加快速度，當筆尖再一次縮回去時(shí)，我把坐姿調整好了，卻沒(méi)見(jiàn)筆尖再出來(lái)，我開(kāi)始檢查自己，我再把自己全身掃視了一遍后，終于找到了問(wèn)題——抓筆。我改正后，筆尖又出來(lái)了，我便繼續寫(xiě)了……

　　感恩是個(gè)好品質(zhì)，但愿它如明月一般，在最黑暗的時(shí)候照亮我們前進(jìn)的路。

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