(精)六一的作文3篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六一的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六一的作文 篇1

　　今天我們全家和大姑、二姑她們全家到西安未央湖游樂(lè )園游玩。那里的小朋友可真多呀！我們一進(jìn)公園，先看園區的平面地圖，然后我們就按照地圖的指示開(kāi)始游園。

　　走著(zhù)走著(zhù)，來(lái)到兒童樂(lè )園區。我們先玩攀巖，我們踩著(zhù)一根根繩子的空隙，一步一步的往上爬。大人們提議：我們幾個(gè)小孩子來(lái)個(gè)比賽，看誰(shuí)先爬到頂誰(shuí)就贏(yíng)。因為我最大爬得最快，所以我就是冠軍。然后，我們又玩大水車(chē)，是用腳蹬的，像走路一樣，左一腳，右一腳的蹬。之后又玩一會(huì )蹦床，我們先像跳繩一樣跳，然后又開(kāi)始奮力的跳，有些人都被摔倒，其中包括我。我們還走輪胎橋，橋是用一個(gè)個(gè)輪胎組成的，我先開(kāi)始走在上面很害怕，后來(lái)我就不怕，這是因為爸爸牽著(zhù)我的手，一步一步的走……

　　兒童樂(lè )園游玩后，我們又到沙灘，媽媽提議對我說(shuō)：咱們下去水里走一走吧，我也同意媽媽的意見(jiàn)。我們在水里玩一會(huì )，感覺(jué)天氣比較熱就上岸。來(lái)到草地休息。我看到一顆很茂盛的大樹(shù)，樹(shù)下有個(gè)秋千，大家都說(shuō)在這乘涼是最好的。

　　休息完后，我們到一號碼頭劃船。由于我們人比較多，所以我們要三只船。坐上船后，我和爸爸奮力的蹬船，媽媽坐在船頭，享受美麗的.風(fēng)景。過(guò)一會(huì )，爸爸說(shuō)：現在這只船交給你，你來(lái)蹬并且控制方向，你就是船長(cháng)。我說(shuō)：好吧，沒(méi)問(wèn)題。

　　太陽(yáng)快下山的時(shí)候，我們也結束一天的游玩，今天我們玩得既充實(shí)又開(kāi)心。

六一的作文 篇2

　　回到家里，我猛地想起下午還有演出呢。我馬上倒在床上蒙頭大睡。在媽媽急促的叫聲中，迷迷糊糊地睜開(kāi)了眼睛，一骨碌地爬起來(lái)，拿起琴飛奔到吉之島。剛好叫到我的名字。我邁著(zhù)輕盈的步伐走上舞臺，彬彬有禮的鞠了一躬，然后我的手指熟練而又歡快地在琴鍵上跳躍起來(lái)，隨著(zhù)手指的跳動(dòng)，一曲曲美妙的音樂(lè )響起來(lái)。終于把兩首曲子彈完了。我的臉羞得紅彤彤的，像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果。沒(méi)想到，我居然得了二等獎。得到了一個(gè)圓圓的大足球和一輛紅色的'遙控汽車(chē)。今天我的收獲可真大呀！這是我努力爭取到的。多么快樂(lè )的六一呀！

六一的作文 篇3

　　難忘的六一兒童節��！轉眼見(jiàn)我就要過(guò)最后一個(gè)兒童節了，在開(kāi)心之際難免有些不舍。帶著(zhù)這份不舍的心情，我來(lái)到了班上看到現在的同學(xué)們，回憶起我們以前度過(guò)的五個(gè)兒童節，大家已經(jīng)從年少無(wú)知的孩童變成了活力十足的少年！走進(jìn)教室，教師已不像平常的安靜，而是亂亂哄的。大家玩在了一起。砰，隨著(zhù)一聲巨響依思那個(gè)裝滿(mǎn)水的氣球爆了。濺的書(shū)著(zhù)濕濕的，大家都是有備而來(lái)，每人都是一口袋的氣球，準備要炸人的.，班級里各種各樣的氣球都有，在這個(gè)時(shí)候可不能發(fā)呆，因為隨時(shí)都有同學(xué)在你耳朵邊捏爆氣球。大家趁著(zhù)老師沒(méi)來(lái)在班里你追我趕，就連上課鈴想了大家也適當沒(méi)聽(tīng)到照玩，麗娜的惡作劇首次成功他高興的跳起來(lái)，他那一個(gè)裝滿(mǎn)水的氣球在最多人的地方捏爆，然后拿糊滿(mǎn)膠水的氣球，走過(guò)去說(shuō)：“真對不起這個(gè)送你�！碑攧e人拿起氣球是就把手和氣球粘在了一起。隨著(zhù)老師到來(lái)的一聲：“祝大家節日快樂(lè )�！币驗槔蠋煵幌矚g我們在班里亂鬧。所以大家都回家了，大家一路上一邊走一邊鬧，享受著(zhù)屬于我們最后一個(gè)兒童節。我永遠忘不掉大家在一起，大家在一起笑，一起玩的最后的一個(gè)兒童節！

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