【熱門(mén)】六一的作文4篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六一的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一的作文 篇1

　　這周五，為了慶祝六一兒童節的到來(lái)，老師和家長(cháng)們準備了小游戲和麥當勞。

　　這次的游戲很簡(jiǎn)單，有“看動(dòng)作猜成語(yǔ)”和“根據同學(xué)在背后畫(huà)畫(huà)”的游戲�？磩�(dòng)作猜成語(yǔ)的時(shí)候，全場(chǎng)一片嘈雜，所有同學(xué)都做著(zhù)稀奇古怪的動(dòng)作，群魔亂舞。

　　當到了“狗急跳墻”這個(gè)成語(yǔ)的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)成為了全場(chǎng)地焦點(diǎn)。他先吐出舌頭，學(xué)小狗散熱，又大聲“汪，汪！”叫了兩聲，然后又張牙舞爪的，像要向你沖過(guò)來(lái)似地。最后他奮力往前一跳。安靜了幾秒后教室內爆發(fā)出陣陣大笑的聲音。我方參賽的選手立刻搶答道：“狗急跳墻！” 還有一個(gè)“雞飛蛋打”的詞語(yǔ)，同學(xué)們的'模仿令我印象深刻。那時(shí)一個(gè)同學(xué)學(xué)了學(xué)雞的翅膀，撲閃了幾下。最后他從體育器材箱拿出一個(gè)沙包，用力向地板砸了下去，我方隊員立刻搶答以便捂著(zhù)肚子笑一邊道：“雞……飛蛋打！”最后我們男生隊與女生隊戰平。

　　“根據背后的觸感畫(huà)畫(huà)”的游戲后匆匆結束后，到了我們最期待的吃麥當勞的時(shí)間。老師動(dòng)員我們拍照的時(shí)候，我們連頭都都不帶抬一下，也不擺POSS,只顧悶頭享受享受美食。最后拍視頻的時(shí)候我們才肯抬頭，大聲的和家長(cháng)們說(shuō)謝謝。

　　小學(xué)最后一次集體過(guò)兒童節，只屬于我們的日子里，大家都很開(kāi)心。

六一的作文 篇2

　　六月一號是國際兒童節，在那一天所有的孩童都會(huì )很快樂(lè )的玩耍，轉眼間自己已經(jīng)進(jìn)入青年時(shí)代，回頭望著(zhù)那些年的兒童節，是多么的高興，讓自己多么的懷念啊。

　　我還記得在自己十歲的'時(shí)候，那時(shí)候爸爸媽媽在這一天都會(huì )請假陪自己玩耍，那時(shí)候自己經(jīng)常去的地方就是游樂(lè )園，而最喜歡的就是讓父母陪自己坐過(guò)山車(chē)。雖然自己很害怕，但是有父母陪伴在身邊就覺(jué)得很高興很快樂(lè )，轉眼坐著(zhù)過(guò)山車(chē)就長(cháng)大了，自己很少在去游樂(lè )園了，哪里已經(jīng)不是自己該去的地方了。

　　想著(zhù)兒童節的快樂(lè )，回到家還會(huì )和朋友伙伴一起玩耍，現在大家都長(cháng)大了，有的也只是各自忙各自的學(xué)習和事情。除了一些節日或者其他的事情，還少匯聚在一起了，畢竟我們都已長(cháng)大。還記得那年我們都很快樂(lè )，現在也只能在歌聲中懷念我們逝去的童真和幻想了�？粗�(zhù)自己身旁的假期作業(yè)，低頭繼續走進(jìn)題海之中，我想自己應該繼續奮斗，而不是徒徒的懷念過(guò)去。一些方程，所謂的幾何根本算不出也畫(huà)不出我們的青春，但是只有這樣的去度過(guò)，雖然很想逃脫。

　　六一兒童節已經(jīng)不屬于我們了，看著(zhù)弟弟妹妹你們珍惜現在吧。

六一的作文 篇3

　　咦！廣場(chǎng)上怎么一下子冒出這么多小學(xué)生。瞧！他們一個(gè)個(gè)拎著(zhù)黃色的環(huán)保袋，手捧愛(ài)心箱，一見(jiàn)到行人就熱情地迎上去。從袋子里掏出物品并作簡(jiǎn)單的介紹。這是在干什么呀？

　　原來(lái)，星期五這天，我們學(xué)校為了讓我們過(guò)一個(gè)特殊的“六一”節，特意組織了一次愛(ài)心大義賣(mài)的活動(dòng)，我們的義賣(mài)地點(diǎn)是在河坊街上。鄭老師簡(jiǎn)單介紹了一些注意事項后，約定10點(diǎn)半在原地點(diǎn)集合，就讓我們以小組為單位各自解散。

　　我們是二組，剛解散，李滟就像一只兔子似的奔向一位慈祥的老奶奶。我和李滟是推銷(xiāo)員，我們向那位老奶奶推銷(xiāo)環(huán)保袋。先簡(jiǎn)單介紹了我們是來(lái)自什么學(xué)校的。又介紹了這次我們義賣(mài)的原因。最后介紹了環(huán)保袋的用途。那位老奶奶笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù)，還不住點(diǎn)頭，很快就被說(shuō)服了，往愛(ài)心箱里投入了五元錢(qián)。我們都歡呼起來(lái)，因為第一筆生意就做成功了。

　　良好的開(kāi)端是成功的一半。第二筆生意我們把目標瞄準了一位大哥哥。他的`性格十分爽朗，很快他就從皮夾里掏出十元錢(qián)，放進(jìn)了愛(ài)心箱中。耶！我們擊掌歡呼。

　　人們越來(lái)越踴躍，好多年紀大的爺爺奶奶們甚至主動(dòng)提出要買(mǎi)。正當我們興高采烈的時(shí)候，不幸的事發(fā)生了，有兩個(gè)保安過(guò)來(lái)阻止我們，說(shuō)不能賣(mài)的，我們急忙辯解，但保安并不聽(tīng)我們解釋。李滟都急哭了，李浩急中生智，用手機給鄭老師打電話(huà)。這件事才得以擺平。

　　之后，我們又用自己的三寸不爛之舌說(shuō)服了很多人，當然也碰過(guò)壁，不過(guò)這都不影響我們的情緒。

　　最后，我們小組賣(mài)了123.6元，也算不錯，全班共賣(mài)了512.2元，而汶川正好是5月12日2點(diǎn)多發(fā)生地震的，也許是巧合，真是太有意義了！

　　今天的活動(dòng)是多么有意義��！使我當了一回小小推銷(xiāo)員，既鍛煉我的膽量，又鍛煉了我的口才，收獲可真大！

六一的作文 篇4

　　今天是快樂(lè )的“六一”。早上，我穿上我最喜歡的裙子，洗完臉，上完牙，吃完早飯，帶上紅領(lǐng)巾，拿上吃的東西上學(xué)了。你到學(xué)校就看到，同學(xué)們在換吃的，過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，同學(xué)們紛紛回到座位上，拿出作業(yè)開(kāi)始寫(xiě)。其實(shí)，同學(xué)們也挺不服氣的，因為今天明明是“六一”兒童節，為什么還要上課、寫(xiě)作業(yè)。有位同學(xué)迫不及待地跑上講臺問(wèn)老師：“什么時(shí)候舉辦活動(dòng)?”老師說(shuō)：“下午”聽(tīng)到這個(gè)好消息，那位同學(xué)的回到了座位上。

　　下午終于到了，但因為有些同學(xué)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)，所以半節課后才開(kāi)始。我們都特別怨那些沒(méi)做完作業(yè)的學(xué)生。本節課終于過(guò)去了，老師拿了一堆彩色紙，我還以為又要寫(xiě)作文了!結果是讀家長(cháng)會(huì )那天家長(cháng)寫(xiě)的`信，老師一篇一篇的讀給我們聽(tīng)，第一篇是梁爽的，他爸爸媽媽沒(méi)有來(lái)，所以，老師讓他父母單獨寫(xiě)了一封信，讀完，梁爽感動(dòng)的熱淚盈眶。后來(lái)，老師告訴我們梁爽的爸爸媽媽分開(kāi)了，各自組成了一個(gè)家，所以梁爽有三個(gè)家。后來(lái)老師讓一號—張健打分，由于她爸媽寫(xiě)的太感人了，所以張健打了滿(mǎn)分。

　　不一會(huì )兒，講到我媽媽寫(xiě)的了，只聽(tīng)：“女兒爸爸媽媽對你太嚴格了，也許在你眼 中就會(huì )認為爸爸，媽媽不疼你，其實(shí)，我想對你說(shuō)爸爸媽媽的一切，希望你能理解�！睍r(shí)我便想起了我從小到大的經(jīng)歷。

　　媽媽你把我從小養到大，我卻什么都不能為你做，但我知道給你最好的禮物是我的好成績(jì)，所以，我一定要好好學(xué)習天天向上。

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