實(shí)用的六一的作文合集10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的六一的作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六一的作文 篇1

　　“六月一日”兒童節，是我們最期待、最開(kāi)心的節日。為了讓我們過(guò)一個(gè)開(kāi)心的兒童節，學(xué)校放假一天。這一天，有的小朋友會(huì )接收到爸爸、媽媽的禮物，有的.去公園游玩，有的去商場(chǎng)購物·····但是，我今天卻過(guò)了一個(gè)特別的節日—是在醫院度過(guò)的。

　　這幾天我身體有點(diǎn)不舒服，正好今天放假，媽媽就請假帶我去醫院看病。大街上，到處都是興奮的小朋友，看著(zhù)他們開(kāi)心的樣子，。我心里可難受了，好好地節日卻要去醫院看病，一走進(jìn)醫院大門(mén)，就看到一個(gè)大牌子上寫(xiě)著(zhù)“祝小朋友六一節快樂(lè )”，再看看醫院里有這么多的小朋友，原來(lái)他們和我一樣，也生病了，要在醫院里過(guò)節日，這時(shí)，我便不再難過(guò)，因為我想起了媽媽、還有大姑已經(jīng)提前給我過(guò)了節日�？赐瓴『�，媽媽對我說(shuō)：“身體才是最重要的，其實(shí)玩的時(shí)間很多，只要你覺(jué)得開(kāi)心，每天都像過(guò)節一樣”。

　　今天真是一個(gè)特殊的節日，雖然是在醫院度過(guò)的，但是我覺(jué)得并不遺憾。！

六一的作文 篇2

　　今天是“六一國際兒童節“，是全世界小朋友的節日，也是我們最快樂(lè )的一天，這一天，所有的一切都由我們自己作主，所有的掌聲都是送給我們，這樣的日子怎么不讓我們開(kāi)心，讓我們激動(dòng)呢？

　　在我們的巧手打扮下，不到三十分鐘，我們立刻就變了樣，猶如一位漂亮的公主。很多老師在操場(chǎng)辛苦布置操場(chǎng)，從遠處看，像一個(gè)豪華的場(chǎng)所，煥然一新。我即開(kāi)心又緊張：令我開(kāi)心的是今天我也能登上學(xué)校的舞臺，為同學(xué)們展示自己的風(fēng)采;緊張的.是怕在跳舞時(shí)出差錯。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一項是有劉老師為我們講一下大隊的情況，大家都聽(tīng)的專(zhuān)心致志，沒(méi)有一點(diǎn)聲音。等劉老師講完了，臺下響起了熱烈的掌聲。第二項是給低年級的小朋友佩戴紅領(lǐng)巾，他們一個(gè)個(gè)站的很挺拔，猶如一棵松樹(shù)。 我們等呀辦呀，終于到了表演節目的時(shí)候了，我們非常激動(dòng)，不停地練習著(zhù)舞蹈的動(dòng)作，生怕做錯。輪動(dòng)我們上場(chǎng)了，我們真的就像一位軍人，把動(dòng)作做的很生動(dòng)：在經(jīng)歷的時(shí)候，我用盡了全身的力挺直腰；同學(xué)們站隊時(shí)比往常注意多了，都知道要左右看齊。我心想：這次表演節目肯定是我們班最好。我正想～著(zhù)，突然，場(chǎng)上發(fā)出了一聲聲驚嘆�！霸趺戳恕蔽覇�(wèn)后邊的孟嘵珊�！案叽渖彽男�子掉了�！蔽蚁耄哼@次可出大丑了�？蛇@件事并沒(méi)有影響舞蹈，我們順利的跳完了舞蹈，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。這時(shí)，齊老師對我們說(shuō)：“你們是好樣的�！贝蠹叶妓坪跬�掉了剛才的事情，臉上樂(lè )開(kāi)了花。媽媽也表?yè)P我，說(shuō)我跳的好。

　　到了結束時(shí)，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。我們樂(lè )開(kāi)了花。我們表演完后，其他的班里有著(zhù)一位位“小歌唱家”那百靈鳥(niǎo)般的歌聲，還有那聲情并茂的表演，仿佛把我們帶到了歌的海洋；看著(zhù)“小舞蹈家”那優(yōu)美的舞姿，仿佛把我們帶到了舞的世界。。。讓我感到非常的快樂(lè )。

　　這個(gè)六一節在我的腦海中留下了很深的印象，讓我過(guò)的很happy。

六一的作文 篇3

　　話(huà)說(shuō)這“六一國際兒童節”我本不應該過(guò)，可到了晚上，兩個(gè)在信陽(yáng)的表弟仍用手機發(fā)來(lái)了：“祝姐姐兒童節快樂(lè )�！钡亩绦�。我便也回了短信，說(shuō)：“也祝你們節日快樂(lè )，今天都干了些什么？”他們都打來(lái)了電話(huà)！

　　我接過(guò)在市區住的小表弟的電話(huà)，他已經(jīng)是一名光榮的少先隊員了，可稚嫩而又模糊的聲音穿過(guò)電話(huà)，我發(fā)笑。伴隨著(zhù)他的聲音，傳來(lái)了一陣歡快的歌聲。我一猜就知道，他一定在邊吃著(zhù)零食，邊看著(zhù)六一晚會(huì )，這一定使他那發(fā)福的身體又增添不少肥肉。他對我說(shuō)，他今天收獲了許多東西：一套“查理九世（書(shū)）”，一輛模型車(chē)，再加上一頓必勝客和一大袋零食。說(shuō)著(zhù)，他笑出了聲。我問(wèn)他有沒(méi)有給小哥（我的另一個(gè)表弟，他叫小哥）打電話(huà)，他說(shuō)打了，還說(shuō)聽(tīng)到電話(huà)那頭有機器的轟鳴聲，好像在收麥子。

　　我不舍的.掛斷電話(huà)，小表弟那憨態(tài)可掬的笑容仍在腦海浮現�！岸ｂ忊彙�…”又是一陣電話(huà)聲，我接起住在鄉村里表弟的電話(huà)。這時(shí)南方的鄉村已是熱鬧非凡，田野里隨處可見(jiàn)的有收割機、還有收麥子的農民。表弟是一個(gè)五年級的小學(xué)生，但卻格外懂事，每到農忙之時(shí)，他總幫著(zhù)我大姨干活兒�！敖�，節日快樂(lè )呀！”我“嗯”了一聲，聽(tīng)見(jiàn)那邊已是寂靜一片，沒(méi)有轟隆聲，也沒(méi)有裝麥子的沙沙聲。表弟說(shuō)，他干了一天的活兒，累極了，剛吃了一碗熱面條，很舒服，現在正在寫(xiě)作業(yè)。我問(wèn)他白天有沒(méi)有到集上買(mǎi)點(diǎn)需要的東西，給自己過(guò)節。他只是高興地回答：“沒(méi)有，想等麥子收完再買(mǎi)一些學(xué)習用品！”我心中有點(diǎn)不是滋味兒。表弟那黝黑而又干瘦的臉龐出現在眼前，這時(shí)，他來(lái)了一句：“Goodbye,my sister!" 我回了句：“Good night!”

　　對于這個(gè)“不同的六一”，我認為農村的表弟收獲更多，比如：在實(shí)踐中得到的經(jīng)驗，在勞動(dòng)中得到的快樂(lè )，在自然中得到的舒心，在逆境中得到的堅強！

六一的作文 篇4

　　這周二是六一國際兒童節，全國的兒童們都在高高興興地慶祝屬于自己的節日。

　　六月一日這天，幼兒園，小學(xué)的學(xué)生們都可以放半天假。這天下午，我看見(jiàn)很多小學(xué)生在我們中學(xué)跑來(lái)跑去，到了放學(xué)時(shí)還有許多老師抱著(zhù)寶寶帶著(zhù)家人來(lái)到學(xué)校。我恍然大悟，原來(lái)這些小學(xué)生都是老師的子女，學(xué)校為教職工們在三樓歌舞廳開(kāi)展六一親子活動(dòng)，十分熱鬧，禮品豐富多彩，我和朋友當時(shí)到三樓現場(chǎng)旁觀(guān)了一會(huì )，不禁羨慕不已。

　　我不由得想起小學(xué)時(shí)過(guò)六一的情景。那時(shí)候，小學(xué)校內早上搞游園活動(dòng)，特別有趣，我們一項接著(zhù)一項玩，玩得不亦樂(lè )乎，每項都有獎品拿，這是大家最期待的。游園完了之后，班次又搞表演，精彩的小品，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，無(wú)不吸引我們的眼球，當時(shí)我們把班級裝飾得漂漂亮亮，每人還拿著(zhù)一個(gè)氣球，拋來(lái)拋去，等學(xué)校宣布六一活動(dòng)結束，我們則把氣球踩破，像放鞭炮似的，特有氣氛。接著(zhù)是下午的半天假期，可以在家隨便玩電腦。晚上，家長(cháng)們把我們帶去肯德基麥當勞大吃一頓，讓我們盡情享受這個(gè)屬于我們的節日。

　　而如今，眼看著(zhù)小學(xué)生們六一這天熱鬧非凡，我們卻要做這些如山如海般的作業(yè)，大家心中肯定都不約而同的不滿(mǎn)起來(lái)。

　　(旁注：事實(shí)上，六一當天中午放學(xué)回來(lái)，這位同學(xué)就牢騷滿(mǎn)腹，一進(jìn)家門(mén)直嚷嚷著(zhù)說(shuō)不公平，覺(jué)得自己過(guò)不上六一而虧大了！我們笑她，自己過(guò)過(guò)的六一比人家多去了還眼紅別人小朋友，再說(shuō)了，媽媽出差前還是在她桌上留了一個(gè)小禮物，于是這位同學(xué)便心情大好！下面這一段就是思想轉過(guò)彎來(lái)之后的總結啦~~)

　　但是，時(shí)間總是要過(guò)去的，人也會(huì )不斷地長(cháng)大。告別兒童節，進(jìn)入了青春期的我們，一樣會(huì )得到許多兒童時(shí)得不到的樂(lè )趣。不登高山的人體會(huì )不到一覽眾山小的樂(lè )趣，不泛舟大海的人享受不到戰勝風(fēng)浪的自豪�，F在，我們已經(jīng)告別了“六一”，讓我們一起登上生活的高山，享受知識的'海洋，做一個(gè)勇敢拼搏的青年人。

　　(旁注：學(xué)校在6、8舉辦了一個(gè)告別兒童的儀式，還進(jìn)行了班級歌唱比賽，鼠仔同學(xué)身兼班級人員和校合唱團成員雙重身份，一共參加了兩次的合唱表演。)

　　那些純凈天真，陽(yáng)光掛著(zhù)蜜汁的時(shí)代，在一次又一次的生日歌中離得越來(lái)越遠。

　　還會(huì )有么？躺在夜晚的山坡上，看滑過(guò)葉尖的螢火蟲(chóng)閃爍溫暖的光亮，看銀色的月光掛上枝頭，用溫暖，將樹(shù)梢緩緩點(diǎn)亮。

　　還會(huì )有么？在一塊被陽(yáng)光親睞的草地上，牽著(zhù)風(fēng)箏的細線(xiàn)，載著(zhù)夢(mèng)想奔跑，身后呼呼作響的風(fēng)，與你耳語(yǔ)著(zhù)美麗的童話(huà)。

　　還會(huì )有么？傻傻地舉著(zhù)紙風(fēng)車(chē)，站在迎風(fēng)的街口，讓風(fēng)將紙扇得旋轉起來(lái)，“唦唦”···不用去管別人怎么看。

　　屬于我們的童年，像一陣風(fēng)，紙飛機飛出地平線(xiàn)后，我們被拋出這天地。放開(kāi)任性的淚水，我們開(kāi)始用厚厚的書(shū)本來(lái)代替曾經(jīng)堆積的夢(mèng)想。遠方鐘聲響起，模糊了成長(cháng)的軌跡。曾經(jīng)陪伴我們長(cháng)大的娃娃、提線(xiàn)木偶，現在已被時(shí)光塵封進(jìn)長(cháng)長(cháng)的河流，夢(mèng)幻開(kāi)始變得虛無(wú)縹緲，安琪兒的翅膀被剪斷，精靈被趕出腦�！ぁぁ�

　　童年，隱藏在了巧克力的甜香中，隱藏在了那個(gè)娃娃的心中，隱藏在了玩累的皮筋中。

　　彩色窗戶(hù)，一角木然的天空，汗珠已不能折射出七彩的光芒。我們就這么奔跑著(zhù)，穿越時(shí)光。

　　曾經(jīng)在小河里撈星星，相信那顆最亮的一定屬于我；曾經(jīng)在樹(shù)上摘果子，津津有味的享受勞動(dòng)成果；曾經(jīng)為自己的一點(diǎn)小成績(jì)手舞足蹈；曾經(jīng)在乞丐的飯碗里投下真誠的硬幣……至今耳畔還回響著(zhù)和小伙伴們玩老鷹捉小雞的串串銀鈴般的笑語(yǔ)。

　　直到··有一天，我忽然發(fā)現它們從我的口袋里偷偷溜走，我才意識到，我的童年一去不復返···

　　我相信純真永存，一如我相信一切光影的反射與相投，一如我相信滿(mǎn)樹(shù)繁花只源于冰雪里的一粒頑強的種子。

　　我與童年如同一點(diǎn)上發(fā)出的兩條線(xiàn)，不平行，不相交地出發(fā)，距離只是更遠。

　　我只相信，只要有夢(mèng)，我就是個(gè)自由自在的孩子。

六一的作文 篇5

　　今天上午，上教院附小開(kāi)展了“慶六一紅領(lǐng)巾貿易節”活動(dòng)。我們六年級的學(xué)生是小學(xué)階段的最后一次六一節，也有可能是一生中最后一次六一節。

　　一早，各班把設計好的海報分別擺在校門(mén)口兩邊，老師、學(xué)生一到校就開(kāi)始布置各自的攤位，各班的商品琳瑯滿(mǎn)目，買(mǎi)什么的都有，吃的、喝的、用的、玩的`……滿(mǎn)滿(mǎn)一桌子的物品。我們的商鋪也準備完畢就等著(zhù)貿易開(kāi)始。

　　我們的商鋪有兩個(gè)主題，一個(gè)是“憤怒吧！小鳥(niǎo)”，另一個(gè)是“綠色園林”。綠色園林這個(gè)主題非常特別，賣(mài)的花花草草全是我家空中花園中分盆種的，不是用十分精致的花盆，而是用環(huán)保的牛奶盒。

　　9點(diǎn)，貿易節準時(shí)開(kāi)始了，學(xué)校里一時(shí)叫賣(mài)聲此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)沸騰了。我們商鋪的生意也還不錯，一開(kāi)始就要學(xué)生來(lái)買(mǎi)了，“這是我家自己種的觀(guān)音座，3元一盆……”我開(kāi)始推銷(xiāo)我的產(chǎn)品，不一會(huì )，一半的觀(guān)音座、仙人棒就搶奪一空，看著(zhù)收獲的代幣券，真是興高采烈。

　　操場(chǎng)上，各種經(jīng)典游戲也在熱火朝天的進(jìn)行。有投沙包、搶凳子、斗雞、兩人三足等經(jīng)典游戲，看到同學(xué)們玩得不亦樂(lè )乎，有些老師也忍不住加入進(jìn)去，操場(chǎng)上，歡聲笑語(yǔ)一片，熱鬧非凡。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推移我的植物也漸漸賣(mài)完了，六一節接近了尾聲，我們開(kāi)始整理掃地�；氐浇淌�，滿(mǎn)臉抑制不住興奮之情，與同伴分享自己的購買(mǎi)的物品，這個(gè)在看蠶寶寶，那個(gè)在翻閱新買(mǎi)的書(shū)，還有的聚在 一起眉飛色舞地大聲談著(zhù)自己的購物體會(huì )。

　　今天的活動(dòng)，孩子們在快樂(lè )的氛圍中培養了自主意識和交往能力，活動(dòng)深受學(xué)生的喜愛(ài)。

六一的作文 篇6

　　“萬(wàn)物有異同，護犢情意濃。六一是兒童，九五化蛟龍�！边@是表達“六一”的詩(shī)句。就在上周日，老師讓我們各自做一盤(pán)水果拼盤(pán)到小水滴培訓中心，說(shuō)是要參加比賽。

　　今天是小水滴培訓中心上課的日子，也是“六一”兒童節。中午我已做好一盤(pán)水果拼盤(pán)，就快步地端到小水滴。

　　我到的時(shí)候，桌上已擺滿(mǎn)了顏色各異形態(tài)不一的水果拼盤(pán)。等到大家都來(lái)齊了，活動(dòng)便開(kāi)始了。老師讓學(xué)員們一個(gè)一個(gè)上去看讓人眼花繚亂的水果拼盤(pán)，并從中選出兩個(gè)心怡的作品投票。經(jīng)過(guò)一番激烈的投票，最后是6號和17號獲勝。他們兩個(gè)笑瞇瞇地走上臺去，老師給他們頒獎拍照。我們在臺下一臉羨慕地望著(zhù)他們，心里別提有多么渴望也能得到呀！

　　過(guò)了一會(huì )兒，老師把水果拼盤(pán)送到我們眼前，讓我們放開(kāi)肚皮盡量吃�？墒强粗�(zhù)一盤(pán)盤(pán)栩栩如生的“作品”，我都無(wú)從下手。不過(guò)終究有人禁受不住誘惑，先動(dòng)手大口地吃起來(lái)�？粗�(zhù)大家吃得那歡，我也加入了掠食行列，整個(gè)屋子頓時(shí)都充滿(mǎn)著(zhù)咀嚼水果的聲音。

　　不一會(huì )兒，水果拼盤(pán)被大家一掃而空。接著(zhù)，老師拿來(lái)兩盆餡兒和一袋面煎。大家小聲說(shuō)：“這是要做什么？”謎題很快解開(kāi)了，原來(lái)是做春卷。老師請四個(gè)學(xué)員幫忙，給我們示范包春卷。雖說(shuō)水果吃得有點(diǎn)撐，但聞到這春卷的'香味，我還是忍不住誘惑，狼吞虎咽地吃起來(lái)。大家津津有味地邊吃邊討論春卷的味道，很快兩大盆春卷也被我們吃掉了。

　　大家吃得都很歡，可是桌子卻受罪了，它的全身都是菜屑和水果塊，我看不下去了，就邀幾個(gè)好友一點(diǎn)一點(diǎn)把垃圾清理干凈。最后，整間教室又變得干干凈凈的，我們心情美美地進(jìn)入了知識的海洋。

　　這次的“六一”我很開(kāi)心，這是一個(gè)“別樣的六一”。我喜歡這次的“六一”。

六一的作文 篇7

　　今天，我們學(xué)校舉行慶“六一”兒童節游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)內容非常豐富。其中有：五環(huán)進(jìn)球、我是奧運火炬手、彈珠傳遞、手掌龍珠、左右開(kāi)弓、“心連心，迎奧運”。其中我最喜歡的是五環(huán)進(jìn)球，五環(huán)是用五種顏色的呼啦圈組成的'。輪到我時(shí)，我連續投中了五個(gè)球，家長(cháng)們說(shuō)：“你投的真好”，我也很開(kāi)心。

　　“六一”游園活動(dòng)，大家玩得真有意義。

六一的作文 篇8

　　眼看著(zhù)又到了少年們都翹首以盼的節日了，六一兒童節。在這個(gè)節日當中，大家可以在家長(cháng)老師和同學(xué)的陪伴下一起歡度這個(gè)節日，那天，我們的校園中總會(huì )傳來(lái)歡樂(lè )的笑聲和激烈的'加油聲，還有那運動(dòng)會(huì )上運動(dòng)員進(jìn)場(chǎng)時(shí)樂(lè )隊演奏出的曲調。

　　那天，我還沒(méi)從教學(xué)樓出來(lái)時(shí)，就聽(tīng)到操場(chǎng)上樂(lè )隊正在演奏，而當我走出去，看到操場(chǎng)上整齊劃一的樂(lè )隊站位和樂(lè )器發(fā)出的聲音，隔了一年了依舊覺(jué)得很震撼。我朝著(zhù)學(xué)校大門(mén)口走去，而腦海里面回想的全都是去年我在運動(dòng)會(huì )上演奏的情景。

　　去年六一之前，音樂(lè )老師在班上選擇當樂(lè )隊的成員，老師說(shuō)我的音律還不錯，我就有幸被選入到了樂(lè )隊當中，剛進(jìn)入樂(lè )隊滿(mǎn)心的期待，當我拿上長(cháng)笛的時(shí)候，心情很激動(dòng)，心里也無(wú)比憧憬走在操場(chǎng)上的那一刻。訓練很枯燥，甚至手指都磨出了繭子，每天課程完成之后就是要反復練習反復練習。想過(guò)放棄，但是咬咬牙還是堅持了下來(lái)。

　　真正表演的那一天，我余光看到爸爸媽媽在旁邊滿(mǎn)眼期待的看著(zhù)我，樂(lè )隊整齊劃一的曲調縈繞在整個(gè)操場(chǎng)上，那一刻，我覺(jué)得我的付出沒(méi)有白費，過(guò)的六一很有價(jià)值。

六一的作文 篇9

　　陽(yáng)光踏入校園，犯著(zhù)春困的風(fēng)兒在角落徘徊，也想參加我們正在舉行的“六一跳蚤市場(chǎng)義賣(mài)活動(dòng)”呢！

　　校園中，人聲鼎沸，叫賣(mài)聲，討價(jià)聲，拍掌聲交集著(zhù)，一浪高過(guò)一浪，真是熱火朝天。

　　我飛速趕往咱們班的店鋪。陰涼的紫藤架下，我放下背包，拿出商品，擺放好，一個(gè)吆喝聲又融入了人群中，不一會(huì )兒，我們的'店鋪就擠得水泄不通。顧客一撥接一波撥，我們忙雖忙，但心中不禁樂(lè )開(kāi)了花。顧客目不暇接地盯著(zhù)每一樣商品，問(wèn)道：“這個(gè)幾塊？那個(gè)幾塊�！薄斑@個(gè)8塊5�！蔽也换挪幻Φ鼗卮鹬�(zhù)。他立刻回答道：“便宜！點(diǎn)7塊�！薄昂冒�，7塊就7塊！”我無(wú)奈地說(shuō)著(zhù)。這樣，一單賬單就完成了，“叮鈴鈴”硬幣的聲音在我耳中如溪水般清脆。就這樣，我的老板之旅也即將結束。

　　我拿起錢(qián)包，轉悠著(zhù)。黑筆、書(shū)、美食……琳瑯滿(mǎn)目的商品在我眼前晃動(dòng)，海報、標語(yǔ)也是多姿多彩，樣樣都是物美價(jià)廉。瞧！那美味的麥餅賣(mài)完了；看！那可口的果汁也空瓶了。放眼望去，密密麻麻的人群流動(dòng)著(zhù)，沒(méi)有地兒可以鉆進(jìn)去。我渴望我是一只小老鼠，可以在這熙攘的跳蚤市場(chǎng)上隨意穿梭。

　　不一會(huì )兒，我也滿(mǎn)載而歸。

　　擠進(jìn)教室，我數著(zhù)大家上交的錢(qián)，那一張張零零散散的錢(qián)，竟708元哩！那708元整齊地放在講臺上，象征著(zhù)福利院孩子的笑臉。

六一的作文 篇10

　　今天，我和爸爸談?wù)�，了解上世紀八十年代的六一節。

　　吃過(guò)午飯，我問(wèn)爸爸：“你們小時(shí)候的六一節是怎么過(guò)的？”爸爸回答：“我們那個(gè)年代早上在校園里游園，各個(gè)班級設置一個(gè)游戲，讓大家玩�！蔽覍�(zhuān)心地聽(tīng)著(zhù)，仿佛在聽(tīng)一個(gè)精彩的故事�！耙驗槟甏�有些久遠了，所以我只記得一個(gè)‘炸碉堡‘與‘激光打靶‘�！拔衣�(tīng)了，疑惑不解地問(wèn)：“‘炸碉堡’是什么？”爸爸回答：“’炸碉堡‘就是在教室中間放一個(gè)大沙盤(pán)，沙盤(pán)上堆著(zhù)一些大小不一的小沙丘，沙丘就是‘碉堡’。在一個(gè)個(gè)‘碉堡’上插著(zhù)小鞭炮，用課桌把大沙盤(pán)圍起來(lái)，給玩家一根竹竿，竹竿下用細線(xiàn)吊著(zhù)一根點(diǎn)燃的香，如果點(diǎn)到鞭炮的引線(xiàn)上，鞭炮就炸開(kāi)，‘碉堡‘就被“炸毀”了。

　　“激光打靶呢？”我又繼續問(wèn)。爸爸笑了笑說(shuō)：“打靶就是在黑板上掛上一個(gè)電子靶盤(pán)，上面有五顏六色的燈像流水一樣有規律地閃著(zhù)，各種顏色代表不同的分數，玩家拿一把槍?zhuān)瑯尮苤写蟾庞屑t外線(xiàn)發(fā)射裝置，每打中一槍?zhuān)�靶盤(pán)上會(huì )顯示打中的分數，如果打到高分時(shí)，靶盤(pán)會(huì )發(fā)出”你真棒！“的語(yǔ)音。我心想：那時(shí)候雖然游戲很單調，但大家玩得非常開(kāi)心，有著(zhù)節日的氣氛。

　　雖然那時(shí)候的六一與現在有巨大的'差別，但節日的快樂(lè )氣息都是一樣的。我希望以后的六一無(wú)論變成什么樣的形式，都能讓這股氣息傳遞下去。

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