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我們的六一作文

時(shí)間:2024-10-28 06:51:59 兒童節 我要投稿

有關(guān)我們的六一作文四篇

  無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的我們的六一作文4篇,希望對大家有所幫助。

有關(guān)我們的六一作文四篇

我們的六一作文 篇1

  星期五,我們班舉行了“六一聚會(huì )”,大家玩得可開(kāi)心啦!

  第一個(gè)環(huán)節是表演節目,大家在講臺前“一展芳華”,給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。我和吳飛宇表演的相聲節目得到了大家的一致好評,把臺下的同學(xué)們逗得一個(gè)個(gè)合不攏嘴!我們還進(jìn)行了游戲環(huán)節,第一個(gè)環(huán)節是“搶凳子”,趙老師和兩位家長(cháng)阿姨也加入了我們,平添了不少的活躍氣氛,全班都跟著(zhù)音樂(lè )又蹦又跳。那場(chǎng)面,真的是“好嗨”喲!不過(guò)這三位“特殊的小朋友”都沒(méi)能留到最后一局,還是我們小朋友厲害吧?哈哈!

  接著(zhù),就是我要重點(diǎn)講的部分了,那就是“踩氣球游戲”。趙老師請了五位女生和三位男生對戰,剛開(kāi)始我還沒(méi)反應過(guò)來(lái),就有兩個(gè)小氣球和我說(shuō)“拜拜”了,現在我才明白什么是“有一種開(kāi)始叫做結束”了。我的警惕性開(kāi)始提高了,干脆一個(gè)人蜷縮在角落,緩緩地移動(dòng)著(zhù)。

  原先的三個(gè)男生被我們“消”成了只剩下一個(gè)武楷,他只能孤軍奮戰了,雖然孤身一人,以一敵五,但武楷實(shí)力很強,就這樣,我們大戰了“三百回合”。就連“頂梁柱”趙子語(yǔ)也快撐不住了,最后我們還是被他“打敗”了。趙老師實(shí)在看不下去了,便提出改變賽制——女生和女生對戰。經(jīng)過(guò)一番苦戰,我和孫蘭茜竟意外地留了下來(lái)!

  接著(zhù),我和孫蘭茜繼續廝殺,我一直采用保守戰術(shù),孫蘭茜一直盯著(zhù)我那“小不點(diǎn)氣球”,我們倆都快累癱了,還是勝負難定。就這樣半節課過(guò)去了,就在下課鈴響的'一剎那,因為我一時(shí)疏忽,小氣球被孫蘭茜踩了個(gè)正著(zhù)。雖然我輸了,但我和大家玩得不亦樂(lè )乎!“六一party”就這樣快樂(lè )地結束了!

  這可是我第一次“六一”過(guò)得這么嗨,真希望20xx年的“六一”早點(diǎn)到來(lái)!

我們的六一作文 篇2

  六月是百花盛開(kāi)的季節,六月是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節,六月是令人開(kāi)心的季節,六月是我們向往的季節……“六一”兒童節更是我們期盼已久的節日。

  今天,學(xué)校操場(chǎng)格外的熱鬧,因為同學(xué)們盼望已久的跳蚤市場(chǎng)開(kāi)業(yè)了。在我們攤位前,開(kāi)心的人兒早已各就各位。你看,同桌打扮得跟一個(gè)廣告人似的。頭戴小紅帽,身穿小紅衣,手上還拿著(zhù)一個(gè)羽毛球拍,上面寫(xiě)著(zhù)“沉默味道歡迎您的.光臨”。沒(méi)錯,我就是這家店的老板,同桌就是所謂的小廣告人。當然還少不了營(yíng)業(yè)員——孫旼廷、宋佳男。我們拎著(zhù)大包小包,來(lái)到了操場(chǎng)上。儀式馬上就要開(kāi)始了。我很榮幸代表學(xué)校為領(lǐng)導獻紅領(lǐng)巾。鮮艷的紅領(lǐng)巾拉開(kāi)了本次“愛(ài)心義賣(mài)”的序幕。操場(chǎng)頓時(shí)人聲鼎沸,叫喊聲、討價(jià)還價(jià)聲連成一片。我們沉默味道主要是賣(mài):韓國紫菜包飯、奶茶、甜品、文具、玩具、碟片、“活力水”等,真是應有盡有,必讓你吃了還想吃,買(mǎi)了還想買(mǎi),玩了還想玩。

  我的同桌吆喝得滿(mǎn)頭大汗,看出來(lái)一定是口干舌燥。當然,他的付出也得到了回報,吆喝來(lái)了100多元錢(qián)。瞧,營(yíng)業(yè)員孫旼廷正在招待一位討價(jià)還價(jià)的顧客。 “阿姨,您買(mǎi)一個(gè),才十元錢(qián)哦!“便宜點(diǎn)!薄耙荒I(mǎi)兩個(gè),16元怎么樣?”“那就買(mǎi)兩個(gè)吧!睖剀俺錆M(mǎn)了整個(gè)校園,同學(xué)們都賣(mài)力地奉獻著(zhù)……

  時(shí)間總是在人們不經(jīng)意間悄悄流逝,留下的是我們純真、快樂(lè )的回憶!

我們的六一作文 篇3

  時(shí)光荏苒,光陰似箭,轉眼間已過(guò)去了十三個(gè)春秋。驀然回首,留下的只有星星點(diǎn)點(diǎn)的回憶,童年的節日,竟是如此短暫。

  氣球

  依稀記得幼兒園時(shí),懵懂年少的我們穿著(zhù)小巧的演出服,秀出了人生中第一次表演。盡管沒(méi)有絢麗的舞姿、夸張的表情,奪目的服裝,但我們有我們的童真無(wú)瑕。當表演結束,氣球飛上天空的那一刻,也是我們最幸福的時(shí)候。誰(shuí)又想過(guò),這氣球還會(huì )回來(lái)嗎?

  蛋糕

  初入小學(xué)時(shí),節日禮物是一塊大大的蛋糕,上面鋪滿(mǎn)了甜膩的奶油,看在眼里,甜在嘴里,樂(lè )在心里。明明吃得肚子鼓鼓的卻還要硬塞進(jìn)嘴里,說(shuō)的`就是我們了。那些華麗的歌舞,優(yōu)雅的樂(lè )器,逗人的小品,都不及一塊兒蛋糕對我們有吸引力。因為我們明白,那些繁華景象再好還可以拍視頻重播,但是,蛋糕只有一塊,吃晚了就會(huì )被別人搶去甚至變質(zhì)。

  白鴿

  “咔嚓”一聲,一張照片被拍了出來(lái),是一只正在飛翔的白鴿。它微微抬頭,前面是摸不透的光明,背景則是我們六年級級部一張張惆悵而又糾結的臉。每每看到這張相片時(shí),昨天的笑顏就映在眼前——熟悉的,陌生的,一面之緣的,吵過(guò)架的,一起放肆笑過(guò)的……還記得我們放飛白鴿時(shí)它們自由的歡叫,還記得它們一去不復返的逆光的身影,還記得背后同學(xué)們微微濕潤的眼眶……

  那一天不知為什么,再精彩的節目也勾不起我的興趣,再美味的蛋糕也沒(méi)有食欲,整個(gè)人提不起精神,以往松閑的時(shí)光卻變成了傷感的道別。

  那一年的六一,很幸福,也很悲傷;仡欁哌^(guò)的路,無(wú)論是繽紛的氣球,美味的蛋糕還是飛翔的白鴿,都已一去不復返。我們的節日,我們的童年又何嘗不是呢?

  致,我們逝去的六一。

我們的六一作文 篇4

  今天早晨我一到學(xué)校就看到同學(xué)們與往常不一樣了!沒(méi)有人讀書(shū)學(xué)習,有的是各種放肆:有邊發(fā)邊吃零食的,有炫耀自己的食物的,有像猴子一樣亂跑亂跳的……

  想知道發(fā)生了什么事嗎?嘻,我不會(huì )告訴你的……好吧,我說(shuō)——其實(shí)今天是我們綠盛南湖校區慶!傲弧眱和澋娜兆。八點(diǎn)了,快去參加游園活動(dòng)!游園活動(dòng)不但有趣,在參加活動(dòng)后還有機會(huì )獲得獎券,可以換取各種獎品的哦!

  到了操場(chǎng),大家就忙活開(kāi)了:有的吹乒乓球,有的夾彈珠,有的扔沙包,有的吹蠟燭……最搞笑的要數吹乒乓球了,平時(shí)輕飄飄的乒乓球現在就浮在裝滿(mǎn)水的杯子里,我們班胖胖的'建修在杯子前站定。只見(jiàn)他深深地吸了一口氣,腮幫子頓時(shí)鼓了起來(lái),他撮起嘴,對準乒乓球就一股疾風(fēng)!奇妙的一幕出現了——乒乓球并沒(méi)有被吹起,而是在水面上滴溜溜打轉!建修不肯放棄,持續使著(zhù)勁吹,瞬間臉就憋得通紅了,可是乒乓球就是不跳到下一個(gè)杯子里!旁邊的同學(xué)又好笑又替他著(zhù)急,都恨不得幫他一把。終于,建修的勁使完了,乒乓球還是沒(méi)有吹走——哦,他失敗了!旁邊同學(xué)看到他如此使勁卻毫無(wú)結果,都忍不住哈哈大笑起來(lái)?墒,他不死心,賴(lài)著(zhù)不走,他要看看別人是怎么吹的。老師告訴他,不能使蠻勁,得均勻使勁,調整氣息。聽(tīng)了老師的話(huà),他又跑到后面排隊,大家都相信他一定能成功。

  游園活動(dòng)過(guò)后就是學(xué)校文藝表演和表彰大會(huì )。同學(xué)們載歌載舞,表演了精彩的節目歡慶自己的節日。我有幸被評為“優(yōu)秀學(xué)生干部”,看著(zhù)手里的獎狀和獎品,我下定決心要繼續努力學(xué)習,取得更好的成績(jì)。

  最后是我們班級的慶;顒(dòng)。同學(xué)們或單獨或分成小組,向大家表演了自己的拿手戲:小品、唱歌、跳舞、朗誦等,都是我們喜歡的節目,把這次活動(dòng)又一次推向**。

  歡慶“六一”的活動(dòng)真令人快樂(lè )!

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