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六一作文600字

時(shí)間:2024-11-25 09:22:24 兒童節 我要投稿
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【必備】六一作文600字四篇

  無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的六一作文600字4篇,希望能夠幫助到大家。

【必備】六一作文600字四篇

六一作文600字 篇1

  六月,花住人家的季節;六月,澆灌心田的時(shí)刻;六月,大地飛歌的剎那。是的,六一也是我們兒童自己的節日!

  至于我嘛,在六一兒童節里收到了許多禮物:有洋娃娃呀,小布熊啊……就爸爸沒(méi)送我禮物,我問(wèn)爸爸:"爸爸,別人都送我許多禮物,就你沒(méi)送我禮物,為什么?"爸爸奇怪地說(shuō):"我哪有沒(méi)送你禮物,只不過(guò)這禮物你還沒(méi)收到,而且呀,這個(gè)禮物可是很特別的哦,想不想看看?"我很好奇,連連說(shuō):"想想,當然想看了,快拿來(lái)!"爸爸神秘地笑著(zhù):"跟我走!"我便跟著(zhù)爸爸向后院走去,到了后院,爸爸笑呵呵地說(shuō):"這個(gè)禮物其實(shí)就是---咱家的狗狗"和和"游泳,讓你看!"我一蹦三尺高,說(shuō):"好呀,快去!"爸爸抱著(zhù)"和和"向河邊走去,我也一蹦一跳地來(lái)到小河邊。和和一見(jiàn)到小河,像遇見(jiàn)壞人,趕緊往回跑。爸爸一把抓住和和,在和和脖子上套狗圈,掛鐵鏈,它就只好認命了。只見(jiàn)爸爸把和和往水里一扔,我抓緊鐵鏈,和和像"飛狗"一樣,一下子砸到了水里。它又探出腦袋,左瞧瞧右瞧瞧,用它的前腿不停地拍打著(zhù)水面,一會(huì )兒就游到了岸上。爸爸便像剛才那樣重復讓和和游泳。它游泳的.樣子實(shí)在太好笑了!我在后面笑得前俯后仰,邊笑邊說(shuō):"老爸,這是給和和游戲的一種方式嗎?"爸爸笑著(zhù)說(shuō):"這可不是,這不僅讓它游泳能力更好,還能給它好好洗個(gè)澡呢!""哈哈!這和和游泳太有趣了!"

  那天,我度過(guò)了一段快樂(lè )的時(shí)光,在我度過(guò)的十個(gè)兒童節中,我的到的禮物多得我已記不清,唯獨今年的六一節爸爸送給我的這份禮物,我至今記憶猶新。

六一作文600字 篇2

  同學(xué)們的“六一”一定過(guò)的很精彩吧!可我們學(xué)校卻另有安排,原來(lái)為了迎接“六一”,學(xué)校精心安排了話(huà)劇節,可以讓我們在舞臺上一展我們的風(fēng)采。

  “仔細看,后面還要上臺演出呢!”聽(tīng)到這話(huà),我不禁嘆了口氣,因為很可惜,我沒(méi)被老師給選去當一名演員,不能給爸爸媽媽展示了,唉!每次只要一到藝選課只能看著(zhù)它們去排練,真眼紅。

  到了彩排的時(shí)候,我們便去看他們的話(huà)劇,在其中讓我映象最深的是:四(6)班的搞笑話(huà)劇“三打白骨精!边@個(gè)話(huà)劇最精彩的地方是:孫悟空出去化緣,他話(huà)了一個(gè)“防妖圈”唐僧便和師弟玩起了斗地主?吹竭@里我哈哈大笑,沒(méi)想到下面更好笑。過(guò)了一會(huì )兒,孫悟空化緣歸來(lái),看到了白骨精變成的老人、姑娘。便一棒打死了他們,唐僧竟念起了“only you”的緊箍咒。這時(shí),同學(xué)們都大笑了起來(lái)。

  看完了這個(gè)節目,突然有人在我耳邊說(shuō)讓我表演野牛,我很興奮,我心里暗下決心,一定要演好這個(gè)角色,我穿好演出服,第一次走上了維也納的`舞臺,我們身體彎成了45°,頭上頂著(zhù)六字牛角,在臺上跑。一開(kāi)始,我很緊張。之后,我們越練越熟。

  終于到了期盼以久的五年級話(huà)劇《獅子王》了,我非常激動(dòng),因為我也在其中。不一會(huì )兒,輪到我們班了,我們班眼的主要內容是:刀疤為了得到王位,便想要殺掉木法沙和小辛巴······每個(gè)演員都非常認真地去演,我也不例外,特別是肖揚,可在我眼里肖揚是一個(gè)膽小的人而且個(gè)子矮,但是在這場(chǎng)話(huà)劇中每句話(huà),演的每個(gè)動(dòng)作都非常到位,但他演的是一個(gè)主角,他也沒(méi)有緊張,非常放松。

  能參加這一次話(huà)劇表演,我非常高興,如果再有這樣的機會(huì ),我一定還會(huì )去爭取。

六一作文600字 篇3

  隨著(zhù)起床的鈴聲響起,我們小孩子自己的節日——“六一兒童節”來(lái)了,我真高興。

  早上,金色的陽(yáng)光灑滿(mǎn)大地,天空湛藍湛藍的,朵朵白云悠閑地飄在空中,校園里的花兒顯得格外美麗,一顆顆大樹(shù)也顯得格外英姿挺拔,微風(fēng)吹過(guò)樹(shù)兒頻頻點(diǎn)頭,仿佛在說(shuō):“祝你們節日快樂(lè )”!同學(xué)們穿著(zhù)嶄新的校服,蹦蹦跳跳,哼著(zhù)小曲,迫不及待地來(lái)到學(xué)校?,教學(xué)樓和操場(chǎng)上早已有好多同學(xué),有的拿著(zhù)各色氣球,有的拿著(zhù)布娃娃,有的拿著(zhù)彩旗,有的拿著(zhù)向日葵……好熱鬧,好開(kāi)心。

  上午天氣還算不錯,下午天氣驟變,凍得人瑟瑟發(fā)抖。雖然天氣變壞了,但我心中的熱情沒(méi)有絲毫減退。我們搬著(zhù)椅子,興沖沖地來(lái)到操場(chǎng)上,把椅子穩穩一放,坐在座位上,擺開(kāi)一副“嚴陣以待”的架勢。

  比賽活動(dòng)內容很多,我最難忘的有兩項運動(dòng),“立定跳遠”和“女子400米跑”。

  “立定跳遠”是我報名參加的唯一項目,由于我從來(lái)沒(méi)有練習過(guò),我的心不由得砰砰直跳。第一個(gè)跳的'就是我,我已經(jīng)做好了拼一把的準備,只見(jiàn)老師一招手,在眾目睽睽下,我跑了過(guò)去,一跳,我犯規了,沒(méi)有成績(jì)。兩次下來(lái),圍觀(guān)的人都笑了,我想他們并不是惡意的嘲笑,但我還是有點(diǎn)囧。第三次跳,好不容易有了成績(jì)1.8米,我與冠軍無(wú)緣。

  “女子400米跑”一個(gè)五年級的姐姐一開(kāi)始跑得很慢,我都在為她著(zhù)急,到了后200米,她加速了,它的媽媽也在一旁助跑,并且給自己的女兒加油。果然,這個(gè)姐姐獲得了第一名,我想她一定很開(kāi)心,堅持就是勝利!但,我覺(jué)得這位媽媽在場(chǎng)上陪著(zhù)女兒跑的場(chǎng)景讓我非常的感動(dòng),心里暖洋洋。

  雖然冷風(fēng)刮在的臉上,這兩件事,一件讓我體會(huì )了參與的快樂(lè ),一件讓我內心感動(dòng)。我的心里比火爐還暖?這真是個(gè)“火熱的六一”!

六一作文600字 篇4

  今天,雖然不是“六一”但是我們學(xué)校今天就準備搞“六一”,我們是去博才中學(xué)看表演。

  一進(jìn)去,我就看見(jiàn)了一排排的座位和一個(gè)舞臺,舞臺呢也不算很大,但是足夠我們來(lái)表演節目。這里面雖然說(shuō)是開(kāi)了空調,但不過(guò)熱死個(gè)人,一點(diǎn)冷氣都沒(méi)有,校長(cháng)你不是說(shuō)這里面的空調效果很好嗎?

  “六一”,反正也搞多了每次主持人上臺呢,就是說(shuō)一句:“六一現在開(kāi)始!钡谝粋(gè)節目就是武術(shù)的,他們穿著(zhù)一身金黃色的衣服,有舞旗的,耍刀的,踢木板的和砸鋼板的。我覺(jué)得吧,就只有那個(gè)砸鋼板的好看一些,他是我們班的。那個(gè)鋼板同學(xué)說(shuō)是兩層疊在一起,我也不知道是不是真的。

  第二個(gè)節目是舞龍,沒(méi)錯,我也在里面。當我去候場(chǎng)的時(shí)候看見(jiàn)了,我們的同學(xué)的那個(gè)鋼板那可不是假的,貨真價(jià)實(shí)的。我們就舞了一些八字、蓮花什么的。我自己都覺(jué)得沒(méi)點(diǎn)新意,本來(lái)有個(gè)高難度的動(dòng)作,但是有些人拖后腿,導致我們做不出來(lái)。就是一個(gè)人蹲下,讓另一個(gè)人坐在他的肩上,把他舉起來(lái)。

  第三個(gè)節目是跆拳道,他們就踢木板,他們的教練都上場(chǎng)了。他們的教練呢,大概5塊木板吧,不知道踢沒(méi)踢碎,反正踢到下面去了,有好多人撿到了去踢了一下,用手打了一下,都沒(méi)把它打碎好厚吧厚……(其實(shí)節目有10多個(gè)我就不寫(xiě)那么多了)

  到了下午,我們開(kāi)始游園了。是在自己的學(xué)校里面搞,聽(tīng)別人說(shuō)我們可以玩的項目就只有10多個(gè),可是為什么我蓋到了20多個(gè)章,應該是我們能可以重復的玩;蛘呤俏胰藲夂!我們班的`同學(xué)都想玩拼魔方的游戲,但是有非常少的人知道拼魔方的在哪。(你們來(lái)問(wèn)我,我就不告訴你)這些章呢,能換來(lái)我們“六一”相應的獎品。

  我們學(xué)校還和別的學(xué)校搞了手拉手的活動(dòng)。雖然這次是六一和以前的差不多,但是我們一樣玩的非常開(kāi)心,非?鞓(lè )。

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