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6.1兒童節快樂(lè )的作文(精選15篇)
在平日的學(xué)習、工作和生活里,大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項有許多,你確定會(huì )寫(xiě)嗎?以下是小編整理的6.1兒童節快樂(lè )的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 1
六月是百花盛開(kāi)的季節,是鳥(niǎo)語(yǔ)花香的季節,更是我們向往的季節。因為在這個(gè)季節里有我們每個(gè)小朋友都期盼的一天,那就是六月一日。這一天是全世界小朋友自己的節日。以前到了節日這一天都是爸爸媽媽給我買(mǎi)新衣服,吃吃喝喝玩玩。今年是我們第十個(gè)兒童節,老師讓我們全班同學(xué)集體活動(dòng),帶領(lǐng)大家吹泡泡。過(guò)一個(gè)特殊而有意義的“六一兒童節”。
一大早,走在路上我感覺(jué)天空格外藍,云兒格外白,就連小鳥(niǎo)也在枝頭喳喳地叫個(gè)不停,好像在為我唱歌祝賀。我迫不及待地來(lái)到學(xué)校,哇!學(xué)校里張燈結彩彩旗飄飄到處都洋溢著(zhù)節日的喜悅。操場(chǎng)上已經(jīng)有很多同學(xué)在做準備工作了。我也趕忙拿出工具開(kāi)始制作泡泡水,先在水里滴幾滴洗手液再加點(diǎn)鹽,最后蓋上瓶蓋。信心滿(mǎn)滿(mǎn)地等待游戲開(kāi)始。隨著(zhù)老師一聲哨響,游戲正式開(kāi)始。同學(xué)們都吹出了大大小小五顏六色的泡泡?晌矣帽M力氣也沒(méi)吹出一個(gè)泡泡,我焦急萬(wàn)分不停地搖晃瓶子。這時(shí),羅欣走過(guò)來(lái)說(shuō):“別著(zhù)急,慢慢來(lái)要先捏著(zhù)吸管的一頭用另一頭蘸一蘸泡泡水,然后再不輕不重地吹。如果你把吸管的一頭剪四刀再折成風(fēng)車(chē)狀,會(huì )吹出更大更多的泡泡!苯(jīng)過(guò)她的耐心指點(diǎn),我果然吹出了泡泡。在陽(yáng)光的照射下,泡泡顯得光彩奪目、晶瑩剔透。有的像一串串葡萄,有的像一群群頑皮的孩子,你追我趕?粗(zhù)這些美麗的泡泡,我心里樂(lè )開(kāi)了花。同學(xué)們有的在鼓起腮用力的吹小臉憋得通紅,有的追著(zhù)泡泡一邊跑一邊嬉鬧。整個(gè)校園沉浸在一片“歡樂(lè )的'海洋里”。
通過(guò)這次活動(dòng)既培養了我們的動(dòng)手能力,也增長(cháng)了我們的科學(xué)知識,增進(jìn)了同學(xué)們的友誼,更讓我嘗到了成功的喜悅。讓我過(guò)了一個(gè)難忘的兒童節。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 2
光陰似箭,日月如梭,同學(xué)們最期盼的“六一”兒童節終于又來(lái)臨了。
今天,陽(yáng)光明媚。下午一點(diǎn)半,我身著(zhù)節日的盛裝,邁著(zhù)歡樂(lè )的步伐朝學(xué)校走去。走到教室門(mén)口,映入眼簾的是那一條條金光閃閃的彩帶,美極了!
這次活動(dòng)的內容五花八門(mén),有猜字謎,唱歌,跳舞,跳繩等。張老師走進(jìn)教室,對大家說(shuō):“活動(dòng)現在開(kāi)始!蔽液图仰╅W亮登場(chǎng)一起主持今天的活動(dòng)。同學(xué)們拿著(zhù)噴雪花和噴彩帶一直往我們頭上噴,頓時(shí)教室里傳來(lái)一陣陣歡呼聲。這時(shí),教室里響起主持人佳雯洪亮的聲音:“今天是我們的節日,祝同學(xué)們節日快樂(lè )。但我們也要感謝老師。請聽(tīng)高若昀為我們帶來(lái)歌曲《每當走過(guò)老師的窗前》!蔽覞M(mǎn)懷深情放聲歌唱,同學(xué)們報以熱烈的掌聲。我開(kāi)心極了。
最有趣的一項活動(dòng)是畫(huà)眼睛。佳鴻、展域、彬彬被同學(xué)用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛,又轉了五圈后。走到黑板前,開(kāi)始畫(huà)眼睛,還沒(méi)有畫(huà)完,就傳來(lái)了震耳的笑聲,他們連忙摘下紅領(lǐng)巾,一看,原來(lái)有的`把眼睛畫(huà)在嘴巴里,有的把眼睛畫(huà)在耳朵旁,把同學(xué)們逗得前俯后仰。
活動(dòng)完以后老師開(kāi)始給我們分節日禮物。我看到桌上的牛奶,面包,餅干,饞得口水都要流出來(lái)?墒,一想到昨天的活動(dòng)“放飛心中的愛(ài)”。我懂得了要學(xué)會(huì )愛(ài)別人,愛(ài)自己的親人。我準備把這些禮物帶回家和奶奶一起分享。
今年,我度過(guò)了一個(gè)愉快的“六一”。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 3
在我心中,最好的節日就是“六一”兒童節了。在這個(gè)快樂(lè )的日子里,我和爸爸媽媽來(lái)到玄武湖公園游玩。
我最?lèi)?ài)的當然是游戲了,于是我們來(lái)到游樂(lè )場(chǎng)。在那么多的游戲項目中,我最喜歡玩砰砰車(chē)了。我迫不及待地買(mǎi)了票,和爸爸媽媽一起走進(jìn)砰砰車(chē)賽場(chǎng),我和媽媽坐到一輛火紅的'砰砰車(chē)上等待著(zhù)它的起動(dòng)。
終于可以開(kāi)“車(chē)”了,我一下子把“油門(mén)”踩到底,只見(jiàn)碰碰車(chē)像箭一樣駛了出去, 撞到了媽媽。媽媽嚇了一跳,我趕忙笑著(zhù)問(wèn)她“沒(méi)事兒吧!。 我正在笑時(shí),爸爸開(kāi)車(chē)過(guò)來(lái)碰了我一下,我立刻反擊。我先跑到遠處,再“瞄準”爸爸,五四三二一,我的車(chē)一下子沖了出去,正好撞到爸爸駕駛的車(chē),把他的車(chē)撞到兩米以外。這時(shí),碰碰車(chē)停了下來(lái),我舍不得地從車(chē)上下來(lái)。我老爸對我說(shuō)“你可真厲害!”我聽(tīng)了開(kāi)心地笑了。
今年的“六一”,我真快樂(lè )。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 4
光陰似箭,彈指之間,一切都化為遙遠的往昔。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員,我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆!我們需認認真真學(xué)習、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習,天天向上!
無(wú)限的過(guò)去,都以現在為歸宿;無(wú)限的未來(lái),都以現在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去,不要太多地憧憬未來(lái),踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現在。只有把握現在,忘卻過(guò)去,才能創(chuàng )造出輝煌的未來(lái)。那么,就讓我們一起學(xué)習吧!學(xué)習知識、學(xué)習合作、學(xué)習創(chuàng )造、學(xué)習生存,德智體美勞等方面全面發(fā)展,提高素質(zhì)。
半學(xué)期的學(xué)習既將轉逝而去,留給我們的是的緊張而激烈的學(xué)習。學(xué)習并非達到目的的手段,它本身就是一個(gè)目的,是對知識的渴求。人生處萬(wàn)類(lèi),知識最為賢。知識就是力量,就是財富。知識愈多,就愈有價(jià)值,知識愈廣,就愈臻完善。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!鼻笾牡缆肥瞧D辛的,坎坷的,崎嶇的。生活的長(cháng)河困難重重,我們會(huì )正確掌舵,到達理想的.彼岸。求知不也是如此?揚起生命的風(fēng)帆,無(wú)怨無(wú)悔。
人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識。是金子,總有放光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開(kāi)的日子。知識的海洋中,讓我們踏浪而歌,奮勇前進(jìn)?涓傅哪_步追逐太陽(yáng);循著(zhù)精衛的身影修補藍天。趁著(zhù)火紅的青春,抓住希望的機遇,撐起命運之舟,托起明天之陽(yáng),為少先隊的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們,21世紀屬于我們,讓我們時(shí)刻準備著(zhù)迎接新的挑戰,創(chuàng )造新的輝煌!
6.1兒童節快樂(lè )的作文 5
盼望已久的兒童節終于來(lái)到了。
這天早上,我拉著(zhù)媽媽的手,無(wú)比激動(dòng)地走進(jìn)了教室。彩帶、氣球、音樂(lè ),啊,太美了!我仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話(huà)世界。
我穿著(zhù)帥氣的新衣服,心里很興奮。因為,馬上就是我大顯身手的時(shí)候了。瞧,我扮演的老烏龜要上場(chǎng)了,你們可別笑,為了這個(gè)英語(yǔ)角色,我在家里和媽媽練了好多回呢!果然,當我慢吞吞的“爬”出場(chǎng)時(shí),立刻贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲,我心里真是樂(lè )開(kāi)了花,自己的努力總算沒(méi)有白費。
接下來(lái)是我和王瑫主持的《語(yǔ)文考場(chǎng)》這個(gè)環(huán)節,更是讓家長(cháng)們大開(kāi)眼界!俺烧Z(yǔ)接龍”,我的問(wèn)題剛一出口,同學(xué)們就爭先恐后的舉起了手,還真讓我這個(gè)主持人不好辦咧。我只好讓他們以“開(kāi)火車(chē)”的形式回答問(wèn)題。由于“火車(chē)”開(kāi)得太快了,當開(kāi)到左高明那里,他竟然把“井底之蛙”說(shuō)成了“井底蛙井蛙”,引起了我們哄堂大笑,急得他面紅耳赤,汗流浹背,我和王瑫也顧不得主持人的身份了,在講臺上笑得前仰后翻,整個(gè)教室里都沸騰了起來(lái)。在才藝展示的環(huán)節中,我還準備了三首鋼琴曲,當我彈完了《四小天鵝》后,發(fā)現自己已經(jīng)成了“罐頭里的'小魚(yú)”了,大家將我團團圍住,不知是在欣賞我的彈奏技藝呢?還是另有其他原因?總之,我是過(guò)足了癮。接下來(lái),大家還表演了詩(shī)朗誦、歌舞等精彩的節目。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的,伴隨著(zhù)《母親》這首歌優(yōu)美的旋律,今天的“六、一”展示快要結束了,真希望明年的“六、一”節我們過(guò)得更快樂(lè )!
6.1兒童節快樂(lè )的作文 6
今天是六一兒童節,天氣晴朗、陽(yáng)光明媚。
我們穿著(zhù)節日的盛裝,邁著(zhù)輕盈的步伐向學(xué)校走去。此時(shí)此刻,校園里熱鬧極了,學(xué)校將舉行文藝匯演比賽。
下午比賽開(kāi)始了,臺上的彩燈不停地旋轉,放出耀眼的亮光,臺下坐了許多家長(cháng)觀(guān)眾。
首先是一、二年級的小弟弟、小妹妹們表演的歌舞,他們那天真無(wú)邪的表演,獲得了觀(guān)眾熱烈的.掌聲。
不大一會(huì )兒該我們中年級上場(chǎng)了,我心里像揣了只小兔子,怦怦直跳,鼻子上直冒冷汗。武老師對我們說(shuō):“要沉著(zhù),不要緊張!
輪到我班上場(chǎng)了,我們分兩隊走上舞臺。我們表演的是詩(shī)歌朗誦。袁超穎和馮吉星是領(lǐng)誦主持人,他們用洪亮的聲音向大家介紹了(見(jiàn)證)這首詩(shī)歌的意思。我們深情地朗誦,使觀(guān)眾們好像又回到了當年解放戰爭勝利的年代。朗讀聲剛止,臺下就爆發(fā)出一陣雷鳴般的`掌聲。
最后,是五、六年級的大哥哥、大姐姐表演的小品比賽。
我們盡情地享受著(zhù)這節日的歡樂(lè ),時(shí)間就這樣過(guò)去了。校園里又逐漸平靜下來(lái),今天我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的節日。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 7
那一天,我們本來(lái)想在操場(chǎng)上玩得非常開(kāi)心的?墒,天空不作美,居然下起了大雨來(lái)了。我們只好迅速地往教室里跑。
來(lái)到教室,老師把學(xué)生們分配了一下,叫那些在一年級做導生的學(xué)生到一年級教室里和一年級的學(xué)生一起搞游戲。正好我也是當導生的,所以我就跟著(zhù)另外幾名導生一起到一年級教室去了。來(lái)到一年級教室,那里的老師就叫我們負責搞活動(dòng)。我們幾個(gè)稍微商量了一下,就想出了幾個(gè)適合一年級小朋友玩的游戲來(lái)了。游戲有貼鼻子、唱兒歌……不過(guò)最好玩的要算搶位子了。我們先讓一年級的學(xué)生自己上來(lái)八個(gè)學(xué)生,然后搬出七只椅子讓他們八個(gè)人去坐。每一個(gè)人坐一只椅子。坐不到椅子的學(xué)生就被淘汰。游戲開(kāi)始了,我們當導生的一個(gè)學(xué)生拿起一把尺在桌子上敲。開(kāi)始了,我用尺敲桌子。我不停地敲著(zhù),一時(shí)快,一時(shí)慢,一時(shí)聲音響亮,一時(shí)聲音低沉……一年級的學(xué)生不停地搶著(zhù)座位。突然,我猛地重重地敲了一下桌子,便突然停了下來(lái)。這時(shí),六個(gè)人每一個(gè)人坐了一只座位,有兩個(gè)人坐在同一只座位上。這一下子把我們給難倒了。因為原來(lái)規定沒(méi)有座位的人被淘汰,而現在他們都坐在座位上。我們就去問(wèn)了問(wèn)坐在旁邊座位上的學(xué)生,知道了一個(gè)人先坐,另一個(gè)學(xué)生慢坐。我們就把坐得慢的學(xué)生給淘汰了。搶座位的.游戲在繼續進(jìn)行,F在,我們又搬下了一張椅子。七個(gè)人坐六張椅子,一個(gè)人一個(gè)人地被淘汰,最后剩下的`一個(gè)人就是冠軍。我們拿出自己準備的獎品發(fā)給了他。其他的學(xué)生都羨慕地看著(zhù)他拿到了獎品。
我們還組織一年級學(xué)生玩了一些其他的游戲,引得他們笑個(gè)不停。
今天是一個(gè)特別的日子六一兒童節,句號、逗號、冒號、分號們幾個(gè)同學(xué)就聚到一起,它們決定去游樂(lè )園玩,過(guò)自己的六一。
來(lái)到游樂(lè )園,它們被眼前的一幕嚇呆了,游樂(lè )園里面人山人海,句號說(shuō):“人可真多呀”。逗號說(shuō):“是呀,那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說(shuō):“我們玩個(gè)刺激的吧,就玩云霄飛車(chē),好嗎?”大家回答說(shuō):“好,那我們走”。大家就坐上了云霄飛車(chē),而這時(shí)分號的心理非常害怕,非常想下來(lái)不做云霄飛車(chē),可是為了朋友,它就豁了出去。過(guò)了不久云霄飛車(chē)就啟動(dòng)了,速度非?,句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來(lái),就好像坐上了時(shí)光機一樣,終于云霄飛車(chē)停了下來(lái),句號就說(shuō):“真是刺激呀,我們再接著(zhù)玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車(chē),四個(gè)人就開(kāi)始互相撞來(lái)撞去,這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車(chē),這一撞居然把逗號撞了出來(lái),還好沒(méi)有受傷。這一天它們就快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 8
“六一”兒童節快到了,媽媽說(shuō)“兒童節快到了,媽媽送你一件禮物吧!”我聽(tīng)了心里美滋滋的,我是多么盼望!很想知道禮物是什么!
終于媽媽的禮物提前到了, 打開(kāi)箱子一看。哇!原來(lái)媽媽是(想)給我換一個(gè)新書(shū)包,這個(gè)新書(shū)包是我最喜歡的粉紅色,也是我最喜歡的芭比公主的.圖案呢!書(shū)包上還有很多不一樣的花紋,還加有閃光絲,色彩非常艷麗,書(shū)包拉鏈上還掛著(zhù)一個(gè)精美的水晶掛飾呢!
打開(kāi)書(shū)包一看,里面還有很多驚喜,書(shū)包內送了一個(gè)愛(ài)心形的卷筆刀、一把尺子和一支鉛筆,媽媽另外還給我配上了一個(gè)漂亮的`芭比公主水壺。
!這個(gè)書(shū)包太完美了,媽媽送給我的禮物太棒了,這是我最喜歡的書(shū)包,感謝我的媽媽?zhuān)瑡寢屛視?huì )用心學(xué)習,用好成績(jì)來(lái)報答您!
6.1兒童節快樂(lè )的作文 9
六一兒童節是屬于我們的節日。
六一兒童節到了,媽媽和阿姨帶著(zhù)我和弟弟去圖書(shū)館看書(shū),帶了那里,我和弟弟迫不及待的跑了進(jìn)去,哇!這里看書(shū)的小朋友真多啊,我看見(jiàn)一排排書(shū)架上放著(zhù)一本本整整齊齊的書(shū),我心想:這里的'書(shū)一定很豐富,媽媽告訴我和弟弟看書(shū)的時(shí)候不能追逐打鬧不能大聲喧嘩,于是我和弟弟悄悄地找了一個(gè)人比較少的地方聚精會(huì )神的看起書(shū)來(lái),在書(shū)中學(xué)到了很多知識,我還看到了我平時(shí)最喜歡看的《迷宮大全》《找不同》,它們可以鍛煉我的眼力和思維。時(shí)間過(guò)得真快,不知不覺(jué)已經(jīng)到了下午,我們也該回家了,媽媽送給我了一本多功能字典和一盤(pán)賽爾號棋子,希望我以后好好學(xué)習。
這個(gè)六一兒童節我過(guò)的很快樂(lè )。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 10
今天是“六一”兒童節,是我們的節日。我們辛辛苦苦排練了很久的《小螞蟻》就要與大家見(jiàn)面了,一想到這,我和妹妹激動(dòng)的.心就不停地狂跳。
隨著(zhù)音樂(lè )響起,我們緊張而有節奏地爬向舞臺中央。聽(tīng)到臺下響起一陣熱烈的掌聲,一時(shí)間,我們也不再那樣緊張了,心里涌動(dòng)的是快樂(lè )和一絲得意。于是我們更加瘋狂地表演,盡興地享受。我們跳著(zhù),游戲著(zhù),齊心協(xié)力模仿小螞蟻搬運著(zhù)入冬的“糧食”,臺下掌聲一陣接一陣。
音樂(lè )結束了,可我們的心情并沒(méi)有停止興奮。聽(tīng)到叔叔阿姨對我們表演的贊美,我們比什么都開(kāi)心。功夫不負有心人,我們的節目獲得了一等獎。
這個(gè)“六一”是我最開(kāi)心的日子,雖然吃了很多苦,但苦中有樂(lè ),樂(lè )中有甜。真希望每天都是“六一”!
6.1兒童節快樂(lè )的作文 11
我們盼望已久的“六一兒童節”終于到來(lái)了,今天,我們學(xué)校開(kāi)展了慶“六一”系列游園活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始了,同學(xué)們都興高采烈地去參加活動(dòng),我和李國洋、羅子聰等人也不甘落后。我們先去玩吹蠟燭,輪到李國洋了,只見(jiàn)李國洋深深地吸了一口氣,然后猛地一吹……哈哈,竟然一根也沒(méi)有吹滅,我還以為能全部吹滅呢!輪到我了,因為剛才李國洋沒(méi)有吹滅,我覺(jué)得很好笑,這一笑,笑得我力氣都沒(méi)有了,結果也是一根也沒(méi)吹滅,真遺憾!還好,老師給了我們安慰獎。
后來(lái),我們還參加了插筷子、夾玻珠等游戲,雖然這些活動(dòng)只給我帶來(lái)了兩顆巧克力、一顆可可糖和一些果凍,但活動(dòng)的.過(guò)程給我帶來(lái)了那么多的快樂(lè )!
6.1兒童節快樂(lè )的`作文 12
六月花兒香、六月好時(shí)光、六一兒童節、歌兒到處唱…我唱著(zhù)甜蜜的歌,邁著(zhù)喜悅的腳步,走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的六月,迎來(lái)了自己的.節日。
今年六一兒童節,我們已經(jīng)早早準備好各種才藝表演和美味可口的零食,想給每個(gè)人一個(gè)大驚喜。
下午,節目開(kāi)始了,有的同學(xué)穿著(zhù)漂亮的服裝走秀;有的戴著(zhù)墨鏡耍帥;有的帶來(lái)了好笑的小品,逗得我們哈哈大笑;還有得帶來(lái)了優(yōu)美的舞蹈。這真是有趣極了,你要是在那兒,肯定也會(huì )陶醉其中。
終于,輪到我上臺表演了,我的心開(kāi)始砰砰亂跳,可一聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲,它就無(wú)聲地落了地。我一開(kāi)始朗誦,腦子里就一片空白,只能機械地背誦。但隨著(zhù)我背得越多,我的感情就越深。當我講完時(shí),排山倒海的`掌聲響了起來(lái)。我面帶微笑地擺了擺手,就回到了自己的位子上。
六一兒童節不但讓我有了一段美好的兒童時(shí)光,還讓我有了表現自己的時(shí)間,我喜歡今年的六一兒童節!
6.1兒童節快樂(lè )的作文 13
上周五,我們迎來(lái)了六一兒童節,大家在教室里召開(kāi)了六一聯(lián)歡會(huì )。
那一天,我們盛裝打扮,女孩們穿起漂亮的裙子,男孩穿著(zhù)帥氣的衣服,就連教室也被打扮地充滿(mǎn)童真。
我的節目叫“我說(shuō)你猜”,它包括“猜字謎”、“看圖猜成語(yǔ)”游戲。有四個(gè)同學(xué)作答,大家都能很快地說(shuō)出正確地答案。但是,“千里丟一,百里丟一”和“古時(shí)候水中的月亮”這兩道字謎題大家都沒(méi)能猜對?匆(jiàn)大家都被我難倒了,我心里美滋滋的。
劉心悠展示的是機器人小車(chē)。當機器人小車(chē)一看到前面有障礙物,就會(huì )立即轉彎。大家都覺(jué)得很神奇,但我知道其中的小奧秘,機器人小車(chē)前面有傳感器,能探測到前面的'障礙物離自己有多遠,遇到障礙物的時(shí)候會(huì )主動(dòng)避讓。
下午我還參加了其他年級的游園活動(dòng)。這真是令人激動(dòng)的一天!
6.1兒童節快樂(lè )的作文 14
到了六一的時(shí)候,我們學(xué)校特別美麗。許多地方都掛著(zhù)五彩的氣球。在操場(chǎng)上,小路上,院子里,只要有空地,那里就有每個(gè)班級做的游戲。
校園里有很多游戲,我不知道該玩那個(gè)。我和朋友們玩兒完自己班的游戲以后,就去玩別的了。六一兒童節想要得到零食很簡(jiǎn)單,只要玩游戲贏(yíng)得了獎券就可以去換零食。
規則雖然很簡(jiǎn)單可游戲卻很難。你不論走到那個(gè)地方都可以聽(tīng)到加油聲和笑聲。我對游戲不怎么擅長(cháng)。我去玩了一次“盲人擊鼓”這個(gè)游戲我今天運氣好給擊中了。我看見(jiàn)第二位同學(xué)差點(diǎn)打到別人,真是太好笑了。不過(guò)到后來(lái)我就只贏(yíng)過(guò)幾次了。最后我只獲得了兩樣零食。我看見(jiàn)有的同學(xué)只有一樣,有的一個(gè)都沒(méi)有,應該是吃完了,還有的同學(xué)零食多的'都拿不了了。到了晚上我們坐在操場(chǎng)上看著(zhù)節目,看著(zhù)電影,很好玩。
每次學(xué)校的六一兒童節都會(huì )使我們很開(kāi)心,我喜歡學(xué)校的六一。
6.1兒童節快樂(lè )的作文 15
六月的花香,六月的美好時(shí)光,六月一日的兒童節,到處都是歌聲……我唱著(zhù)甜美的歌,邁著(zhù)歡快的步伐走在陽(yáng)光明媚的六月里,迎接我自己的節日。
今年六一兒童節,我們已經(jīng)準備了各種才藝表演和美味小吃,希望能給大家一個(gè)大驚喜。
下午,節目開(kāi)始了,一些學(xué)生穿著(zhù)漂亮的衣服來(lái)炫耀。有些人戴著(zhù)太陽(yáng)鏡很帥。有些人帶來(lái)了有趣的草圖,讓我們開(kāi)懷大笑。還有一種美麗的舞蹈。這真的很有趣。如果你在那里,你肯定會(huì )喝醉的。
最后,輪到我在舞臺上表演了。我的心開(kāi)始猛撲過(guò)去,但一聽(tīng)到同學(xué)們的'掌聲,它就無(wú)聲無(wú)息地掉在了地上。當我開(kāi)始背誦時(shí),我的頭腦一片空白,只能機械地背誦。但是我記得越多,我的感覺(jué)就變得越深。當我講完時(shí),排山倒海的掌聲響起。微笑著(zhù)揮揮手,我回到座位上。
6月1日兒童節不僅給了我童年的美好時(shí)光,也給了我表達自己的時(shí)間。我喜歡今年的六一兒童節!
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