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有關(guān)愉快的六一作文八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的愉快的六一作文8篇，希望對大家有所幫助。
愉快的六一作文 篇1
六一節已經(jīng)過(guò)去了，別人只是在班級里開(kāi)著(zhù)一點(diǎn)也沒(méi)有意思的聯(lián)歡會(huì )，而我卻和十幾名一起打乒乓球的朋友去棗莊參加了慶六一網(wǎng)通杯乒乓球比賽。
這次是我和小朋友離開(kāi)父母的懷抱，第一次參加的比賽，因此心里有些激動(dòng)。5月30晚上，我都沒(méi)有睡好覺(jué)，31日一大早，媽媽只是輕輕的喊了我一聲，我就一個(gè)骨碌爬起來(lái)，穿上衣服準備開(kāi)拔。當天我們坐著(zhù)汽車(chē)到了棗莊，老師就一個(gè)個(gè)安頓好我們，交待了一些注意事項。
6月1日早晨，我第一場(chǎng)和龍泉俱樂(lè )部的人打，由于是第一場(chǎng)比賽，我沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平，只是平時(shí)的十分之七，最后敗下陣來(lái)。第二場(chǎng)和我交手的人水平和我不相上下，在大比分二比一落后的`情況下，我頂住壓力，贏(yíng)了一局，到了第五局決勝局，我在十比七落后的情況下，連贏(yíng)三個(gè)，追成了十比十平。這時(shí)，我對自己說(shuō)，不能緊張，一定要心平氣和，要認真對待每一個(gè)球，最后終于以十二比十贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。老師和隊友們都對我鼓掌，因為這是一次技術(shù)和心理的考驗，在我打球的小小生涯中也算是一個(gè)小小的驕傲吧。
晚上，我們幾個(gè)小朋友拿出家里給的零花錢(qián)到附近的超市買(mǎi)了好吃的零食，在我們住的房間里開(kāi)了個(gè)party，party的氣氛十分快樂(lè )，我們一邊吃著(zhù)零食，一邊表演節目，時(shí)間過(guò)得好快，我們還沒(méi)有盡興，老師就已經(jīng)讓我們抓緊睡覺(jué)，雖然有些不情愿，但是第二天還要比賽，我們也知道要好好休息，所以還是很聽(tīng)老師的話(huà)，一會(huì )都躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
2日早晨，我六點(diǎn)就起來(lái)了，給同學(xué)們背背課文，寫(xiě)寫(xiě)生字，一點(diǎn)也沒(méi)有放松自己的學(xué)習。在接下來(lái)的比賽中，我和一個(gè)比我水平高的人打，絲毫也沒(méi)有緊張，因為有了昨天的鍛煉，我會(huì )盡我的全力發(fā)揮出自己的能力，終于以三比一取得了勝利，以小組第二的成績(jì)進(jìn)入了前八，在下午的比賽中，又贏(yíng)了一個(gè)人，進(jìn)入了前六。這天的比賽以勝利結束，心里特別的高興，晚上在房間里，我們看著(zhù)電視，談著(zhù)比賽中的一次次贏(yíng)球，總覺(jué)得美滋滋的，總是禁不住笑出眼淚來(lái)。
3日早晨，雖然我發(fā)揮到了極限，還是沒(méi)有抵擋住對手的進(jìn)攻，敗下陣來(lái)。最后獲得了丙組第六名。雖然沒(méi)有進(jìn)入前三，我一點(diǎn)也不難過(guò)，因為我在這次的比賽中，得到了更多的鍛煉，無(wú)論是在學(xué)習中，還是在打球上，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)這次比賽，我又學(xué)到了許多新的知識，還和幾個(gè)隊友成了好朋友，而且，這幾天離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，我自己也能夠獨立生活了。我感覺(jué)自己又長(cháng)大了許多。
這個(gè)六一節過(guò)得以往任何一個(gè)六一節都有意義，我會(huì )把這個(gè)六一節的情景永久珍藏。
愉快的六一作文 篇2
童年的一首歌，跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符，童年是一幅畫(huà)，畫(huà)卷中描繪著(zhù)多彩的歲月，童年是一本書(shū)，描繪動(dòng)人的場(chǎng)景。
國際六一童年節，是我們的節日。一大早，我就穿上新衣服打扮得漂漂亮亮的。我高興地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)覀兘裉烊ツ睦锿嫜�？”媽媽說(shuō)去茂業(yè)百貨。我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。
媽媽帶我和弟弟乘車(chē)到了茂業(yè)百貨。我們先逛一樓，一樓主要賣(mài)手飾品。媽媽說(shuō)：“你買(mǎi)項鏈嗎？”“我不買(mǎi)�！蔽一卮饗寢�。經(jīng)過(guò)我和弟弟再三催促，媽媽就帶我們姐弟二人到三樓玩。三樓有兩處玩的地方，一個(gè)是兒童世界，那里都是1-6歲小孩玩的，我當然不能進(jìn)去。我就找到了另外一個(gè)地方——拓展世界。我媽媽給我買(mǎi)好票，進(jìn)去讓我練一練。我先練高度，爬網(wǎng)繩一步一步地往上爬，上去后，有一個(gè)洞再從上面洞里往下竄，一共有4層，以后反復地練。最后再穿“戰衣”上戰場(chǎng)。當時(shí)我的心砰砰直跳，系上繩子后，拉著(zhù)上面的繩子走。第一關(guān)“獨木橋”，我小心翼翼地一步步走，不到一分鐘的時(shí)間走了過(guò)來(lái)。第二關(guān)“獨走鋼絲”，我一手抓住身上的.繩子，另一只手抓住上面的繩子，每當走一步，都小心翼翼，就這樣也走了過(guò)來(lái)。第三關(guān)“踩搖板”，我先一只腳踏上木板，另一只手抓住繩子，一步一步地往上行走。就這樣，我克服了重重困難，取得了最后的勝利。
六一兒童節，我過(guò)得真愉快。
愉快的六一作文 篇3
六一兒童節這個(gè)節日我相信每個(gè)小朋友聽(tīng)到它都會(huì )想起在那天美好的回憶。而前不久，我剛過(guò)完了一個(gè)兒童節。
那是一個(gè)有點(diǎn)陰的星期三，我和媽媽一大早起來(lái)收拾好行裝，帶著(zhù)小計、小王等人來(lái)到了金橋國際。
我們坐著(zhù)直達電梯徑直來(lái)到了四樓滑滑梯的地方。出了電梯，往前走幾步，映入眼簾便是一個(gè)波浪形滑梯和一個(gè)近乎90度的垂直滑梯。我們幾個(gè)脫了鞋，不約而同地朝滑梯的方向跑去。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)比我小一點(diǎn)的弟弟正在玩垂直滑梯。只見(jiàn)他坐在一個(gè)墊子上，把腿伸進(jìn)了另一個(gè)墊子里，雙手抱肩，頷首低垂，緊閉雙眼，屁股一點(diǎn)一點(diǎn)往前挪，嗖的一聲滑了下去。我心想:連比我小的'弟弟都能滑下去，我肯定也行！于是，我照著(zhù)他的樣子，坐在墊子上，準備往下滑�？删驮谶@時(shí)，我突然發(fā)現這比自己想象中的要難多了!我努力抑制住心中的恐懼，盡量不被其他人發(fā)現。小李，加油！你是最勇敢的！這是什么聲音?我轉過(guò)頭去一看，原來(lái)是小計在給我加油��！我頓時(shí)鼓起了勇氣，準備俯沖下去，隨著(zhù)啊——的一聲，我終于著(zhù)落了，內心無(wú)比激動(dòng)，這真是聽(tīng)‘小計’一席話(huà)，勝讀十年書(shū)呀！在六一這天，我們還去吃了肯德基、去唱了卡拉OK，最后就是看電影。
這一天真愉快��！它不僅讓我懂得了友誼的重要，還讓我在這一天里獲益良多。
愉快的六一作文 篇4
每當到了兒童節，我們都會(huì )高興地玩、吃。但是這個(gè)兒童節，我卻怎么也高興不起來(lái)。
因為我會(huì )記起去年的兒童節，去年，我們學(xué)校因為兒童節，所以放我們一天的假。我趁媽媽也有空，便叫媽媽帶我去廣場(chǎng)玩。到了廣場(chǎng)，看見(jiàn)有一大群人圍著(zhù)好幾張桌子。媽媽問(wèn)他們是怎么回事？他們說(shuō)只要給他們看我的身份證，是十二歲以下的，就可以領(lǐng)一份獎品。媽媽聽(tīng)了非常高興，趕忙從家里取回了我的身份證。排了好久的隊，終于輪到我們了，媽媽把我的身份證給了他們看，可他們說(shuō)還需要一張紙，是學(xué)校發(fā)的。咦，學(xué)校沒(méi)發(fā)給我什么紙呀，為什么其他人有這張紙？正在我想的時(shí)候，他們把我和媽媽趕了出來(lái)，嗚嗚嗚，憑什么把我們趕出來(lái)？沒(méi)辦法，唉。最后，媽媽買(mǎi)了一個(gè)筆盒給我，算是給我今年的兒童節的一份禮物吧。
而今年，在五月二十八日，我也很掃興。因為我的.朋友一個(gè)星期前對我說(shuō)**飯店有一個(gè)活動(dòng)，第一名能賺到1000元，第二名能賺到800元，第三名能賺到500元。我聽(tīng)了以后，說(shuō)叫她幫我也報個(gè)名，她說(shuō)好。過(guò)了幾天，我什么都準備好了，就差她的一個(gè)電話(huà)，可她打電話(huà)來(lái)說(shuō)，我超歲了，不能去。超時(shí)我就聽(tīng)說(shuō)過(guò)，可我從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)有超歲的，我頓時(shí)失望了。
兩年的兒童節我都不高興，現在聽(tīng)到廣場(chǎng)歡天喜地地笑聲，我不禁得把手捂著(zhù)耳朵，不想聽(tīng)�！�
愉快的六一作文 篇5
早上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，心情非常激動(dòng)，因為今天是我盼望以久的“六一”兒童節。
上午，老師象往常一樣，教給了我們很多知識和道理。午飯過(guò)后，我們回到教室，老師給我們講了拔河的要點(diǎn)，時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，一年一班和一年二班拔完之后，該我們班了，我們班的隊員胸有成竹地登上賽場(chǎng)子，拿起繩子，一聲令下，隊員們雙手抓住繩子鼓足了勁，兩腳斜叉開(kāi)，前腿弓，后腿繃，身體傾。我作為拉拉隊的一員，心中怦怦直跳，握緊雙拳，心情更是緊張�？墒抢K子就是向對方移，這場(chǎng)比賽我們失敗了。雖然我們失敗了，但是我們決不放棄。第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，我們的隊員始終想著(zhù)老師講的'要點(diǎn)，最后我們勝利了。第三場(chǎng)比賽，我們以同樣的方法再次獲得了勝利。
接下來(lái)是跳繩比賽，我們再接再厲，又一次取得了好成績(jì)。
這就是愉快又有意義的“六一”兒童節，使我懂得了團結就是力量。
愉快的六一作文 篇6
天還沒(méi)有亮，天空中幾顆孤獨的晨星伴隨著(zhù)我急促的腳步走向學(xué)校，又一天到來(lái)了。
馬路的另一邊，一個(gè)母親拉著(zhù)手里拎著(zhù)大包小包零食的兒子走過(guò)來(lái)。我隱約聽(tīng)見(jiàn)他們的對話(huà)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)今天開(kāi)聯(lián)歡會(huì )誰(shuí)節目表演的好就給誰(shuí)發(fā)獎品!”“哦?那祝你好運啦�！彪S后傳來(lái)一陣悅耳的笑聲。我敏感的聽(tīng)到了“聯(lián)歡會(huì )”這個(gè)詞，習慣的看了下手表上的日歷�？刹宦�，今天是六月一日，是兒童節。
現在，我已經(jīng)步入了初中，“兒童”一詞也跟我揮手說(shuō)再見(jiàn)了，一同離去的還有那令人懷念的兒童節。
回想起以前的兒童節，是很令人感到欣慰的。六一之前的一個(gè)星期，我就開(kāi)始尋找節目練習，準備在聯(lián)歡會(huì )上露一手。前一天晚上，我肯定會(huì )死纏爛打般的纏著(zhù)媽媽?zhuān)屗龓胰ベI(mǎi)一大堆好吃的零食以便在聯(lián)歡會(huì )上不間斷的供應。
回想起那快樂(lè )的童年，我嘴角微微上翹。對比現在的`生活，上學(xué)、回家、寫(xiě)作業(yè)、準備考試……無(wú)比單調。但我沒(méi)有退縮，因為只有現在的努力，將來(lái)才有可能更加快樂(lè )�，F在的生活雖然單調、無(wú)聊、甚至是痛苦的，但只要我們努力了，生活也會(huì )變得充實(shí)的，因為只有在收獲成功的時(shí)候，生活才是快樂(lè )的。
火辣辣的陽(yáng)光照在我的臉上，我挺起胸膛邁開(kāi)大步，向前走去。雖然接下來(lái)的天空可能是烏云密布，但我已經(jīng)做好了迎接暴風(fēng)雨的準備了。
愉快的六一作文 篇7
六一，你曾經(jīng)是一個(gè)讓所有孩子都快樂(lè )幸福的節日。你是我們自己的節日，但是，今年的六一。我卻有點(diǎn)傷感：今年是畢業(yè)前的，這次的六一是多么的特殊，今年的.六一或許是童年中最后一個(gè)六一!
看著(zhù)幼兒園小朋友過(guò)六一那一張張稚嫩的臉，我不由得想起了那一次六一：
那是我過(guò)的第一次六一，媽媽帶我到游樂(lè )園玩了許許多多的游戲，又給我買(mǎi)了各式各樣的玩具，還有各種我喜愛(ài)吃的零食。除了這些，要么去東街買(mǎi)衣服，要么去西街買(mǎi)褲子。到了家后，真是滿(mǎn)載而歸，一大堆東西把整間屋子都裝滿(mǎn)了。啊!第一次過(guò)六一真爽!來(lái)自
此后，每年六一都是那么的普通，幾乎是一樣的，第一次的六一似乎再也沒(méi)有出現過(guò)。
六一，你還能再給我一次如此快樂(lè )的時(shí)光嗎?或許，永遠不會(huì )了。此時(shí)此刻，我只想讓時(shí)光停留在你，這快樂(lè )的六一;此時(shí)此刻，我離你那么近，我卻沒(méi)有感受到你帶給我一絲的快樂(lè )，而是萬(wàn)分的懷念!
愉快的六一作文 篇8
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們孩子最喜愛(ài)的節日——————一度一度的“六一”兒童節。為了慶祝這個(gè)特別的節日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們舉辦了豐富多彩的“六一”游園活動(dòng)。
游園活動(dòng)項目各式各樣，多姿多彩。游“快樂(lè )6.1”�！懊枪薄俺壉｝g球”�！扒墒謯A珠”�！氨缺日l(shuí)的眼力好”�！罢粕厦髦椤薄恳粋�(gè)游園項目都十分有趣。其中我最喜歡的就是“巧手夾珠”和“掌上明珠”了。
我來(lái)到六（四）班，參加“巧手夾珠”的人真多呀！我站在長(cháng)長(cháng)的隊伍里，耐心地等待著(zhù)。過(guò)了十幾分鐘，終于輪到我了。我走進(jìn)教室，把游園卡給那里服務(wù)的同學(xué)。因為我平時(shí)經(jīng)常用筷子。所以我對自己很有信心。我右手拿好木筷子，目不轉睛地盯著(zhù)塑料盆里沉在清水中的五顏六色的玻璃彈珠。這時(shí)，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“開(kāi)始！”我立即用筷子小心翼翼地夾住一個(gè)彈珠，因為有水，所以它一下子溜了下來(lái)，所以我只好把它靠著(zhù)盆子滑出來(lái)。第二次夾，我有了經(jīng)驗，夾彈珠的中間，不能夾得太緊，容易掉。漸漸地，我越來(lái)越快，也越來(lái)準�！巴�！”30秒過(guò)去了，裁判喊道。我數了數我?jiàn)A了多少個(gè)彈珠：“一、二、三……十一、十二！”耶！我?jiàn)A了十二個(gè)彈珠，獲得了一枚印章。
接下來(lái)，我來(lái)到了六（六）班參加“掌上明珠”項目。六（六）班教室前人山人海，水泄不通，從教室的前門(mén)一直排到了后面的'教室。我等了足足有十幾分鐘才輪到我。我看見(jiàn)許多同學(xué)很輕松地就通過(guò)了，心想：這肯定非常簡(jiǎn)單，我一定也可以通過(guò)的。我接過(guò)乒乓球拍，深吸一口氣，把乒乓球放在乒乓球拍上，開(kāi)始走路，我這時(shí)才發(fā)現，“掌上明珠”也沒(méi)有看上去的那么容易。乒乓球像一個(gè)調皮的小孩子，一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話(huà)。我要向左，它非要往右，我要向右了呢，它又到左邊來(lái)了。我不得不放慢腳步，調整重心。太好了，終于走完一半了！我心里一激動(dòng)，乒乓球立刻就滾到了乒乓球拍的邊緣，搖搖欲墜。我倒抽了一口氣，停下腳步，定了定心。只見(jiàn)那乒乓球沿球拍的邊緣滾了一圈，才慢慢悠悠地滾到球拍中央。我懸著(zhù)的心終于放下了，繼續緩緩地走。近了，近了，三步，兩步，一步……終于到達終點(diǎn)了，我長(cháng)舒了一口氣，把乒乓球和球拍交給同學(xué)，得到了一枚印章。我笑著(zhù)心里想：哈哈，我終于成功了！
愉快的“六一”兒童節在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這是我們在小學(xué)時(shí)光中的最后一個(gè)“六一”兒童節，我將永遠銘記這歡樂(lè )的一天！
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