【實(shí)用】難忘的六一作文七篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的難忘的六一作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的六一作文 篇1

　　今天，是六·一國際兒童節，是全世界所有孩子的節日。我盼望已久的六·一兒童節終于來(lái)到了我們的身邊！

　　我、媽媽?zhuān)�以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹(shù)林海濱公園。那是一處很美很美的地方，在那兒，有鳥(niǎo)兒歡唱，有茂盛的樹(shù)林，有蔚藍色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風(fēng)吹過(guò)，好舒服��！

　　正當我們欣賞著(zhù)海景時(shí)，一只渾身雪白的小鳥(niǎo)兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著(zhù)，招呼著(zhù)我們的媽媽和東升來(lái)看那只小鳥(niǎo)兒。只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)兒，展開(kāi)雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著(zhù)，飛得很遠，很遠，消失在我們的眼中，我們看著(zhù)海鷗遠去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了，我們接著(zhù)看海，一陣微風(fēng)拂過(guò)，海面上便翻起了波浪，此起彼落。

　　看看遠處，一座島上，隱隱約約可以看見(jiàn)幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，好像被披上了一層薄紗。再看看遠處的'海，完完全全的和湛藍色的天空融合在了一起，好像一對親密無(wú)間的朋友，分也分不開(kāi)，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來(lái)，看著(zhù)眼前的大海，寬廣，藍中帶一點(diǎn)兒綠，就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一首歌——大海，歡快地唱了起來(lái)。

　　大海，你真美麗！你不僅外表美麗，同時(shí)，你的內心也很美，瞧！那寬闊的海水，就是證明。大海啊大海，你給予了我童年的樂(lè )趣，使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個(gè)六·一兒童節真開(kāi)心啊，有好朋友的陪伴，還有美麗的海景讓我欣賞，這樣如詩(shī)如夢(mèng)的六·一，誰(shuí)不會(huì )為之所吸引呢？

難忘的六一作文 篇2

　　兒童?這個(gè)再熟悉不過(guò)卻越發(fā)陌生的名詞，我很慶幸自己抓住了幸福和快樂(lè )的末梢，一定要好好紀念一下即將從手中掙脫的童年。

　　這一天的我們顯得異常幼稚，盡管自旭日東升就對自己默念了千百遍“兒童節快樂(lè )!”，但還是幸福并自感多多益善的與朋友們互道祝愿。

　　小學(xué)數年的兒童節都在老師的指導下井然有序的進(jìn)行，卻又難免拘謹，這回一定要別開(kāi)生面。

　　這哪里是兒童節，分明是狂歡節，教室成了我們天然的舞臺，許多兒童執粉筆在黑板上涂鴉，線(xiàn)條像蚯蚓歪歪斜斜的爬，畫(huà)技退化的不如幼兒園時(shí)候的水平。還有幾個(gè)兒童肆無(wú)忌彈的在講桌前擺起了pose，把沾滿(mǎn)粉筆的手到處印掌紋，一向嚴肅的老班受到了節日氣氛的感染，抿著(zhù)嘴笑，估計也在回味兒時(shí)最?lèi)?ài)的棒棒糖的'滋味�！扳瘛遍T(mén)被揣開(kāi)了，幾個(gè)“匪徒”大聲嚷著(zhù)“不許動(dòng)”一面瘋狂的用水槍掃射，“嘩啦啦”，粉筆灰隨著(zhù)水沫飛揚，爽然的笑聲飛上的天，漫天的彩帶編織出了一個(gè)繽紛而美麗的世界。

　　童年，魂牽夢(mèng)繞的童年，永不膩的甜。它在彼岸，我卻越行越遠，多希望能再見(jiàn)。

難忘的六一作文 篇3

　　每年的六月一日，

　　是我們兒童們自己的節日，

　　此時(shí)此刻，

　　我的心、還有你的心、他的心、我們所有兒童們的心，都是那么激動(dòng)；那么自豪；那么榮耀！

　　“六一國際兒童節”一個(gè)最為亮眼的標志是什么呢？

　　它，就是戴在兒童們脖子上的那塊紅彤彤的紅領(lǐng)巾！

　　親愛(ài)的小伙伴們，你是否知道它為什么就這樣紅；為什么就這樣鮮；為什么就這樣艷！

　　翻開(kāi)歷史的一頁(yè)，

　　問(wèn)一聲長(cháng)輩們，

　　我們就自然而然的知道了。

　　紅領(lǐng)巾紅彤彤，它是無(wú)數先烈用鮮血把它染紅的！

　　它是無(wú)數英雄拋頭顱；灑熱血用生命換來(lái)的！

　　面對這莊嚴而神圣的'紅領(lǐng)巾，

　　我們該想些什么？我們要做些什么呢？

　　英雄和先烈的血不能白流，

　　他們留下的革命本色不能丟，

　　我們要踏著(zhù)他們的血跡；繼承他們的遺愿；接過(guò)他們的旗幟；把他們還沒(méi)有做完的事做完；把他們還沒(méi)有實(shí)現的理想實(shí)現！

　　歷史呼喚我們；時(shí)代呼喚我們！

　　我們要做新時(shí)代的主人，

　　我們要做共產(chǎn)主義接班人。

　　生長(cháng)在陽(yáng)光下；享受著(zhù)幸福和快樂(lè )的我們，

　　知道回報；懂得感恩，猶為重要！

　　好好學(xué)習，天天向上要謹記在心。

　　我們不能碌碌無(wú)為；

　　我們不能一事無(wú)成；

　　我們不能虛度年華！

　　我們要向先烈和英雄學(xué)習；我們要像他們一樣，

　　為了理想、為了信仰、為了共產(chǎn)主義這個(gè)神圣而偉大的目標！

　　努力、奮發(fā)、圖強！

　　千里之行，始于足下。

　　小伙伴們，

　　接好革命的班從我做起；

　　當好時(shí)代的主人從我做起！

　　我們要不辱使命；

　　我們要不負重托！

　　少年強則國強；

　　少年富則國富！

　　我們是祖國的花朵；

　　我們是祖國的未來(lái)；

　　我們是祖國的希望！

　　放眼世界，

　　展望未來(lái)，

　　我們任重而道遠！

難忘的六一作文 篇4

　　六一節到來(lái)的鐘聲準時(shí)響起，我們伴隨著(zhù)歡樂(lè )的笑語(yǔ)走進(jìn)了汶源講堂，和同學(xué)們一起慶六一。

　　講堂里人山人海，所有的老師、同學(xué)們的臉上都帶著(zhù)幸福的微笑，整個(gè)汶源講堂就像一個(gè)歡樂(lè )的海洋。

　　慶六一的聯(lián)歡會(huì )在我們的盼望中拉開(kāi)了幕布，“親愛(ài)的同學(xué)們，大家好……”隨著(zhù)主持人的報幕聲，表演開(kāi)始了，首先是開(kāi)場(chǎng)表演只見(jiàn)他們身穿校服，拿著(zhù)葵花，就像一個(gè)個(gè)精神煥發(fā)的士兵，在高傲的表演者，隨后，又有一個(gè)個(gè)節目在我么的眼前表演，其中，最令我難忘不過(guò)的，是眾音樂(lè )老師表演的.樂(lè )器合奏，音樂(lè )老師有的拿笛子，有的彈古箏有的拉二胡，還有一個(gè)小朋友在敲架子鼓（敲架子鼓是為了打節拍），他們的表演分別是《大頭兒子小頭爸爸》、《別看我只是一只羊》、《采蘑菇的小姑娘》和《爸爸去哪兒》，雖然這些歌聽(tīng)起來(lái)幼稚，歌聲卻時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，令人沉浸在這音樂(lè )的世界里，本節目結束后，這個(gè)汶源講堂回想起一片掌聲，大家都非常心潮澎湃，為這些音樂(lè )老師而鼓舞。

　　我們依次回到了教室，而迎接我們的是我們班組織的聯(lián)歡會(huì )，剛剛靜下來(lái)的我們又沉浸在歡歌笑語(yǔ)之中……歡快的舞蹈，好聽(tīng)的歌曲，搞笑的相聲，富有感情的詩(shī)歌朗誦，精彩節目一個(gè)接一個(gè)，我也準備了兩個(gè)節目：《兄弟抱一下》和《奔跑》。我們激情的演唱回響在這個(gè)班級，我們都興奮的跳了起來(lái)，歡呼聲一浪高過(guò)一浪，尤其是《倍兒爽》與我的《奔跑》，讓大家心潮澎湃，高聲歡笑以及響亮的掌聲……

　　六一兒童節是一個(gè)多么有童真、歡樂(lè )的節日，我真喜歡六一兒童節��！

難忘的六一作文 篇5

　　六一兒童節是我們小朋友最快樂(lè )的節日了！那天恰逢星期天，所以，我們學(xué)校提前2天，于5月30日為我們慶祝六一。

　　鈴聲響了，我們在甘老師的帶領(lǐng)下，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了體育館。

　　全校大約1000人，所有人都坐在體育館里。大家都在議論。這個(gè)問(wèn)：“你們說(shuō)，今年六一兒童節會(huì )舉行什么節目呢？”“我希望有魔術(shù)�。�！”那個(gè)答。一年級的小朋友也在議論：“聽(tīng)高年級的哥哥姐姐說(shuō)，還會(huì )發(fā)零食呢！你們說(shuō)這次會(huì )發(fā)什么呢？”……體育館里議論聲持續不斷。

　　“同學(xué)們，表演馬上要開(kāi)始了!請大家安靜下來(lái)。先請校長(cháng)為我們致詞!”兩位主持人以?xún)?yōu)美的聲音告訴我們：表演要開(kāi)始了！

　　校長(cháng)熱烈的講話(huà)贏(yíng)得了我們的掌聲。

　　“先請第一位同學(xué)為我們帶來(lái)古箏�！币晃凰哪昙墸ú淮_定幾年級了）的姐姐為我們表演了古箏。

　　第二個(gè)節目是1年級的小朋友為我們帶來(lái)“環(huán)保時(shí)裝秀”！這些可愛(ài)的`、稚氣未脫的小弟弟小妹妹們穿著(zhù)環(huán)保的服裝，一對一對地走上舞臺，做出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的動(dòng)作。臺下的我們有所感觸：低年級的小弟弟小妹妹都知道要節約、不浪費，而我們呢，而我呢？

　　第三個(gè)節目是講故事，由我來(lái)表演。

　　……

　　最讓我印象深刻的是一位高年級的姐姐唱的一首兒歌：《爸爸的雪花》。這首歌很優(yōu)美，很動(dòng)聽(tīng)。難怪在“十佳小歌手”評選得了第一名呢！

　　表演全部結束了，一位老師公布了“十佳小歌手”的評選結果。我們班的王俊力也得了這個(gè)光榮的稱(chēng)號。

　　回到教室后，甘老師給我們發(fā)了一瓶酸奶，并給我們看了“人猿泰山”這部電影。過(guò)了一會(huì )，又給我們發(fā)了紫署片、手撕面包、兩個(gè)友臣肉松餅和一包咪咪蝦條。

　　啊，這個(gè)六一兒童節真快樂(lè )��！臨近畢業(yè)的六年級的大哥哥和大姐姐們，一定也會(huì )感到很快樂(lè )的，對吧？因為他們在小學(xué)期間度過(guò)了6個(gè)十分快樂(lè )的六一兒童節！

　　最讓我興奮的是，媽媽告訴我，今天晚上就帶我去買(mǎi)自——行——車(chē)！

　　在我11歲的生日時(shí)，我要許一個(gè)愿望：每天都像這個(gè)六一兒童節一樣快樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮！

難忘的六一作文 篇6

　　伴隨著(zhù)日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來(lái)了快樂(lè )的“六?一”兒童節。雖然還是兒童節，但對我們的意義早就不一樣了。里面包含著(zhù)留戀、珍惜……

　　六一的早晨，太陽(yáng)早就被同學(xué)們的熱情所感染，也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)，讓這一大早的，光線(xiàn)就順著(zhù)窗戶(hù)縫隙進(jìn)到房間來(lái)，直射我的臉上。我極不情愿地起來(lái)，忽然想起今天是六一，趕緊起床來(lái)到學(xué)校。

　　老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)非常好玩的游戲。名叫“心有靈犀”。游戲規則是這樣的：老師先叫一位同學(xué)上臺，老師給那位同學(xué)看了一張紙，紙上寫(xiě)了什么?大家都不知道，只有那位同學(xué)知道，那位同學(xué)用動(dòng)作告訴我們是什么，我們大家來(lái)猜成語(yǔ)。

　　游戲開(kāi)始了，老師叫了一位趙躍同學(xué)上臺第一個(gè)表演。只見(jiàn)他張大嘴巴，瞪圓他那大大的`眼睛，一副很吃驚的樣子。我心里想：到底會(huì )是什么成語(yǔ)呢?這時(shí)，老師提示說(shuō)：“大家看，他這是什么表情?”大家都恍然大悟。只見(jiàn)老師叫了一位女同學(xué)，那位女同學(xué)脫口而出是“目瞪口呆”。老師高高豎起了大拇指。老師又叫了一位胡海若同學(xué)，老師先問(wèn)他：“你知不知道什么意思?”那位同學(xué)搖了搖頭，一臉茫然。老師說(shuō)：“我到外面教你�！敝灰�(jiàn)老師對他耳語(yǔ)一番，面授機宜。接著(zhù)這位同學(xué)來(lái)了，他騎著(zhù)馬，還喊著(zhù)“駕，駕”的聲音呢!忽然，撲通一聲摔倒在了地上。大家都哈哈大笑起來(lái)，有的人拍桌子;有的人拍著(zhù)肚子;還有的人臉笑得像開(kāi)花似的，大家猜，這又是什么成語(yǔ)呢?有的人抓耳撓腮，有的人高高的舉起了自己的雙手，嘴里說(shuō)：“老師，老師，讓我來(lái)，讓我來(lái)吧!”老師請了一位男同學(xué)，那位男同學(xué)大聲地說(shuō)到是“人仰馬翻”老師笑了笑說(shuō)：“對了�！�

　　夕陽(yáng)的出現，就意味著(zhù)六一的結束。大家都是不舍得，不舍得著(zhù)快樂(lè )的節日，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……

難忘的六一作文 篇7

　　今天是六一兒童節，說(shuō)它難忘，其實(shí)是個(gè)貶義，難忘的六一兒童節。

　　今天發(fā)生了一件不愉快的事情讓小可愛(ài)哇哇大哭了半個(gè)小時(shí)。

　　事情是這樣的：幼兒園組織在班級活動(dòng)，第一個(gè)節目是兩個(gè)同學(xué)一起唱歌。兒子和浩浩表演的是《種瓜》唱的真好，兩個(gè)人很賣(mài)力的大聲唱著(zhù)，能覺(jué)得出他們的快樂(lè )�？上Ы裉煳覜](méi)帶相機。(自責中)

　　第二個(gè)節目是表演十八號將演出的大灰狼，也不錯。

　　第三個(gè)節目是畫(huà)孩子心目中的六一兒童節，兒子就是一個(gè)亂畫(huà)，并起名叫《變身與變宙》。

　　前三個(gè)節目?jì)鹤臃e極參與并快樂(lè )著(zhù)。

　　問(wèn)題就出現在第四個(gè)節目上，是跳蚤市場(chǎng)，小朋友之間互換東西。因為人太多了，班級四十人，再加上家長(cháng)差不多一百人了，我就在第四個(gè)節目時(shí)沒(méi)進(jìn)教室，老師說(shuō)這個(gè)游戲他們之前玩過(guò)很多次了，記事作文《難忘的六一兒童節》。每個(gè)小朋友都從家里拿了玩具或者是書(shū)的。一會(huì )功夫，兒子出來(lái)了，興高采烈地說(shuō)："看我換了一輛車(chē)(車(chē)可是兒子的最?lèi)?ài)啊)。"我說(shuō)好。兒子又進(jìn)教室去進(jìn)行交換別的了，我們帶了三樣東西。

　　過(guò)了好長(cháng)一段時(shí)間，兒子哭著(zhù)出來(lái)了，我問(wèn)他怎么了，什么也不肯說(shuō)。

　　后來(lái)老師領(lǐng)著(zhù)一個(gè)小男孩出來(lái)找我，說(shuō)剛才和小可愛(ài)交換的東西不想交換了。

　　我的第一感覺(jué)是沒(méi)什么啊，不換就不換吧。當時(shí)也沒(méi)想小可愛(ài)的想法。我就把剛才交換的車(chē)給了那個(gè)小男孩。我說(shuō)那請把我們的東西還回來(lái)吧。這時(shí)那個(gè)男孩的媽媽出現了說(shuō)："這個(gè)車(chē)不是我們想用來(lái)交換的東西，孩子拿錯了。"并遞給了我們一個(gè)小球，可這個(gè)也不是我們帶的玩具啊。這時(shí)兒子就大聲哭了起來(lái)。

　　因為我已經(jīng)把車(chē)還給那個(gè)小朋友了，我就后悔起來(lái)，是我這個(gè)當媽的太軟弱了。我就跟那個(gè)家長(cháng)商量，玩具我們不要，可是既然已經(jīng)交換了，就讓我們先玩幾天，等新鮮感沒(méi)了，我再還給他，可他不同意�？赡芩�覺(jué)得他的那個(gè)車(chē)有點(diǎn)貴吧(也就是最多二十元左右一個(gè)塑料車(chē)，還不是遙控的，也不是合金的，)�？墒俏矣X(jué)得一個(gè)小朋友對于玩具是否貴與不貴是沒(méi)區別的，一個(gè)小朋友如果不同意他的玩具拿出來(lái)交換，他是不會(huì )拿出來(lái)的�？隙ㄊ沁@個(gè)家長(cháng)覺(jué)得自己虧了還是什么的.。哎，沒(méi)辦法，只得安慰自己的孩子了。小可愛(ài)還太小了，不能理解為什么交換了的東西還可以反悔，還可以無(wú)賴(lài)，可這個(gè)世界就是這樣的。

　　把整個(gè)一上午的好心情全部打亂了，怎么哄也不行啊，只好抱著(zhù)兒子讓他哭個(gè)夠吧，領(lǐng)略一下這個(gè)世界就是這樣。

　　我覺(jué)得這件事他們老師缺乏處理的技巧，直接就領(lǐng)著(zhù)小朋友來(lái)了，弄得兩個(gè)小朋友都哭。

　　我沒(méi)有等到活動(dòng)結束就離開(kāi)了，心情沉重又對兒子充滿(mǎn)了愧疚。這個(gè)六一節活動(dòng)太令人失望了。

　　還好我和豆媽商量一起去麒麟山莊玩一個(gè)下午，并和其他幼兒園四個(gè)小朋友一起。這樣我們又重新整理心情去玩了。還好，兒子去后又捕魚(yú)(小魚(yú)，大的沒(méi)撈到)，又看花的，還有許多植物沒(méi)見(jiàn)過(guò)，里面空氣好，人又少，大家玩的很開(kāi)心，兒子似乎已經(jīng)忘記了上午的不愉快。

【難忘的六一作文】相關(guān)文章：

關(guān)于六一的作文：難忘的“六一”09-19

難忘的“六一”作文08-13

難忘的六一作文08-16

難忘六一的作文08-16

難忘六一作文精選08-17

難忘六一 的作文08-21

難忘六一作文08-18

難忘的六一-作文08-18

難忘的六一的作文10-02

難忘的“六一”作文07-19