今年的六一作文匯編5篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的今年的六一作文5篇，歡迎大家分享。

今年的六一作文 篇1

　　今年的六一，是最快樂(lè )的！也可以說(shuō)是第一次這樣過(guò)的！

　　今天，我們高高興興的`來(lái)到學(xué)校，做好自己的位置，嘰嘰呱呱的討論六一是什么樣的，我想：一定是和以前一樣的。過(guò)了一會(huì )，老師來(lái)了，說(shuō)：因為學(xué)校的建設，所以今天沒(méi)有糖發(fā)？我同桌是個(gè)貪吃鬼，他聽(tīng)到了肯定暈了。雖然不發(fā)糖，但老師拿來(lái)了個(gè)“大計劃”，今天下午各隊自己帶零食來(lái)吃，不管什么樣的都的，還有每各隊要表演一個(gè)節目噢……沒(méi)等老師說(shuō)完，大家都往門(mén)外擠，門(mén)框都擠破了。下午我帶了一點(diǎn)糖，來(lái)到教室，差點(diǎn)暈了“每個(gè)隊的桌子上都擺有一大堆的零食，老師來(lái)了，表演開(kāi)始了，第一隊唱歌，唱的是《最炫民族風(fēng)》不光只是他們唱，全班都嗨起來(lái)了！哈，一個(gè)下午就這樣過(guò)去了，期待明年六一……

今年的六一作文 篇2

　　每年的“六一”兒童節，我們都是在父母的關(guān)愛(ài)和呵護下度過(guò)的，我們很快樂(lè )！

　　而今年的“六一”兒童節，我們卻成為自己節日的小主人�！傲�一”節下午，我和好朋友羅雨滋同學(xué)來(lái)到烈士公園進(jìn)行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。我們提著(zhù)厚厚的一疊《瀟湘晨報》，手拿“愛(ài)心義賣(mài)”箱，腰間掛著(zhù)“小蜜蜂”，大膽地向游玩的小朋友及家人發(fā)起了倡議，希望大家共同為災區兒童奉獻愛(ài)心，讓災區兒童能夠在“六一”感受到我們的關(guān)愛(ài)和祝福。我們的這一愛(ài)心活動(dòng)得到了大家的大力支持！

　　我覺(jué)得，今年的“六一”是個(gè)特殊而有意義的.節日。雖然我們放棄了玩耍和休息的時(shí)間，但我們絲毫沒(méi)有因此而遺憾，仿佛自己就是救災前線(xiàn)中的一員，我們希望盡自己一份微薄的力量來(lái)幫助災區的親人！并且我們將通過(guò)“中國紅十字會(huì )”把義賣(mài)善款捐贈給災區小朋友，以此來(lái)傳遞我們的關(guān)愛(ài)，祈福災區小朋友能夠健康快樂(lè )地成長(cháng)！今年的“六一”我們真快樂(lè )！

今年的六一作文 篇3

　　“白富美”兔子實(shí)驗學(xué)校明天就要舉行“六一”小兔子節了，據說(shuō)是校長(cháng)、老師唱歌、跳舞，學(xué)生們當觀(guān)眾，消息一傳出，小兔子們可高興壞了——這才是“六一”小兔子節嘛，小兔子們就應該做節日的主人，吃著(zhù)零食、喝著(zhù)飲料，松松垮垮地坐在觀(guān)眾席上，過(guò)一個(gè)真正的節日。

　　小兔子可可和俊俊早早地來(lái)到了學(xué)校，校長(cháng)和老師站在學(xué)校門(mén)口，親切地說(shuō)：“您好！”小兔子可可和俊俊嚇了一跳，以前都是學(xué)生向老師、校長(cháng)問(wèn)好，今天怎么反過(guò)來(lái)了？啊，“六一”小兔子節真好！

　　演出開(kāi)始了，兔子“心靈美”校長(cháng)演唱了《再活五百年》，兔子“為什么”老師表演了小品《新龜兔賽跑》，兔子“吃干凈”生活老師唱起了京劇《穆桂英掛帥》，小兔子們坐在臺下，沒(méi)有一個(gè)認真聽(tīng)或看的，大家都在吃啊、喝啊，這老一套的節目誰(shuí)看呢？

　　在互動(dòng)時(shí)刻，兔子校長(cháng)、老師們慚愧地說(shuō)：“同學(xué)們對不起了，以前老師們對你們太嚴厲了，畢竟你們才是幾歲的兔寶寶，愛(ài)玩貪玩是你們的天性，老師們布置的`作業(yè)太多了，要求太嚴了，以后我們會(huì )改的……”

　　臺下想起了雷鳴般的掌聲，這個(gè)“六一”節真快樂(lè )！

今年的六一作文 篇4

　　這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次， “六一能做些什么呢？”我百般糾結，“六一只有學(xué)生放假家長(cháng)又不放，想要出去玩也不行�！睂W(xué)生，學(xué)生，對呀！我……

　　這是我們小學(xué)生活中，最后的一次六一。這個(gè)六一中，夾雜了我們太多太多的情感，太多太多的第一次，

　　“六一能做些什么呢？”我百般糾結，“六一只有學(xué)生放假家長(cháng)又不放，想要出去玩也不行�！睂W(xué)生，學(xué)生，對呀！我可以叫上同學(xué)們一起去玩呀！就這樣，小學(xué)的最后一個(gè)六一拉開(kāi)了帷幕。

　　首先當然要召集同學(xué)呀！

　　起初只有兩個(gè)人做出了回復，其中一個(gè)還與我因為時(shí)間的問(wèn)題爭執不下，差點(diǎn)引發(fā)了爭吵。想起當天作業(yè)還沒(méi)有做完，我便不甘心地走回房間做作業(yè)。正當我做完作業(yè)準備休息一會(huì )兒時(shí)，媽媽拿著(zhù)我的手機進(jìn)了房間，我一看，原來(lái)是那個(gè)同學(xué)的電話(huà)。在電話(huà)中，她告訴我她與她媽媽商量好了，最終與我妥協(xié)。此時(shí)，另個(gè)同學(xué)也傳來(lái)好消息：她在男生中動(dòng)員了幾個(gè)同學(xué)，就這樣，我們的隊伍已經(jīng)初具雛形。

　　今天，終于等來(lái)了。我們的.隊伍最終形成了11男6女的大規模出行。早上集合完畢后，我們的“鐵蹄”便踏上了越秀山。在風(fēng)景秀麗的山中，留下了難忘的記憶。我們還在山上的游樂(lè )場(chǎng)逗留了一會(huì )兒，我和另外三個(gè)女生玩了一次“飛椅”。下來(lái)時(shí)，紛紛感嘆越秀山的飛椅比華南植物園的不知刺激上幾倍！

　　下了越秀山，離午飯還有一段時(shí)間，男女生兵分兩路。我們女生先去了中山紀念堂，在氣勢宏偉的建筑前，留下了紀念。接著(zhù)，我們便決定玩“大”一點(diǎn)。我們自己買(mǎi)了票，乘坐地鐵，轉了兩次線(xiàn)，最終到達了目的地——花城廣場(chǎng)。到達花城廣場(chǎng)時(shí)已是午餐時(shí)間了，我們便在哪兒吃了午餐。午餐后，我們在廣州的地標建筑廣州塔下留下了足跡。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是去的那么快，一天轉眼間過(guò)去，在今天我第一次不和家長(cháng)一起坐地鐵，出租車(chē)。這段美好的時(shí)光永遠不會(huì )逝去。

今年的六一作文 篇5

　　一年一度的六一節如期來(lái)臨。對我來(lái)說(shuō)，今年的六一別樣紅！

　　一、小小禮物震撼我心----今年六一別樣紅

　　這周剛開(kāi)始的時(shí)候，班里的孩子們就極力要求我，周五的時(shí)候，給他們留一些自由的時(shí)間，自由的空間。我能感受到，孩子們是因為出于對我的信任，才敢這樣肆無(wú)忌憚地提出過(guò)分的要求（今年我不是班主任）。進(jìn)一步想想，這些孩子們還能有幾個(gè)六一可過(guò)，除了今年的，那就只剩下明年六年級的現在一個(gè)六一好過(guò)。讓孩子們的童年多一份美好的回憶吧。我在心里勸慰著(zhù)自己。于是乎，周五下午的第三節課（本來(lái)是第一節，與數學(xué)課換的）全部放手給我的孩子們。

　　第三節還沒(méi)上課，我剛站在樓梯前，班里的楊振像發(fā)現新大陸似的，以迅雷不及掩耳之勢跑到我的跟前，面帶微笑而又有些神秘地對我說(shuō)：“語(yǔ)文老師，剛才去哪兒了，我去辦公室都沒(méi)找到你，我想給你送點(diǎn)我最喜歡吃的，你一定也會(huì )喜歡吃的�！闭f(shuō)著(zhù)，孩子又以剛才的速度跑回教室，馬上又折回來(lái)，送到我手里一顆棒棒糖。轉身跑走了。

　　看著(zhù)這顆棒棒糖，我笑的表情很自豪。東西雖小，但它代表著(zhù)一個(gè)孩子，一個(gè)平時(shí)總是受到批評孩子的心意。

　　無(wú)獨有偶。手捧著(zhù)棒棒糖，還沒(méi)有做進(jìn)一步的'思考，李同宇，這位細聲嫩氣的小丫頭竟然端著(zhù)一杯果汁來(lái)到我跟前，放在我的另一只手里，深情地望著(zhù)我，然后滿(mǎn)懷興奮離去。這是怎樣的一種感覺(jué)呢？我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達。

　　可我心里非常地清楚，這是我長(cháng)期與孩子們相處的結果。這小小的禮物暗示著(zhù)孩子對我教育的認可，暗示著(zhù)孩子對我人格的尊重，暗示著(zhù)孩子對我魅力的崇拜……

　　小小禮物震撼著(zhù)我的心，今年的六一別樣紅！

　　二、呀呀學(xué)語(yǔ)別出新裁----今年六一別樣紅

　　扭著(zhù)看床上正在熟睡的兒子，可愛(ài)恬靜。小家伙，這段時(shí)間正處于呀呀學(xué)語(yǔ)階段，每天都在嘟嘟著(zhù)我們現在還不能完全分辨出來(lái)的語(yǔ)言。但看著(zhù)小家伙的成長(cháng)，心中也總是充滿(mǎn)著(zhù)幸福。

　　小家伙常到胡同里玩。這里有可愛(ài)的姐姐，淘氣的哥哥，穩重的小舅舅……數小家伙年齡最小。當然，他也是眾人的關(guān)注對象。

　　下午，午睡過(guò)后，小家伙照常去了胡同里。這時(shí)，我家小嬸出門(mén)來(lái)，跟他玩了起來(lái)。正在我和嬸子說(shuō)話(huà)期間，一個(gè)鄰居騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到胡同前大喊“張政”（這是我小嬸的兒子，也是我家小寶貝的小舅舅）。我家寶貝正在玩耍，聽(tīng)到喊舅舅的名字，忽然改變了自己行走的方向，徑直向舅舅家門(mén)口走去。只見(jiàn)他輕輕蹲在門(mén)口，向樓上“啊啊”叫上幾聲。因怕他出危險，我便走到他跟前。這小家伙現在又拉著(zhù)我的手向外走去。他要干什么？我心中疑惑。這時(shí)，小家伙走到了舅舅好朋友的跟前，又“啊啊”的說(shuō)著(zhù)。當然，我們已經(jīng)看懂了他的意思。

　　旁邊的小嬸翻譯道：“舅舅，你朋友來(lái)叫你來(lái)了，快下來(lái)！”“見(jiàn)舅舅沒(méi)有動(dòng)靜，人家又跑來(lái)告訴來(lái)人說(shuō)，我舅舅不在家……”呵呵，小家伙聽(tīng)著(zhù)，竟然笑了�？磥�(lái)，他姥姥猜對了。

　　呀呀學(xué)語(yǔ)的兒子喲，你真是可愛(ài)，竟然能按自己的意識獨立完成一件事情。雖然你還沒(méi)有學(xué)會(huì )獨立表達，但是你的行動(dòng)，已經(jīng)告訴媽媽“你長(cháng)大了！”還有什么能比這件禮物更令我感到幸福的呢？

　　呀呀學(xué)語(yǔ)出新裁，今年的六一別樣紅！

　　六一是風(fēng)，六一是云，六一是孩子們童年的見(jiàn)證！今年的六一別樣紅！

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