關(guān)于小學(xué)六一作文10篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)六一作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)六一作文 篇1
今天是我們等待已久的六一兒童節，這是屬于我們小學(xué)生自己的節日，學(xué)校安排了六一活動(dòng)，我很開(kāi)心，也很期待今天的活動(dòng)，我希望會(huì )是開(kāi)心的一天。
清晨的陽(yáng)光格外燦爛，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的歡唱，微風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)陣陣的花香。這特殊的一天，學(xué)校組織我們集體出游，去公園游玩。
整理好攜帶的東西，聽(tīng)完老師講解各種注意事項。我們便分好小組，每組由一個(gè)老師帶領(lǐng)，此時(shí)，大家的.神情都是興奮的，同學(xué)們一路嬉笑著(zhù)步入公園，。幽靜的公園里，有許多不知名的花草，我們都很好奇的問(wèn)老師，“老師，這朵白色的是什么花啊?好香�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)說(shuō)，“這是梔子花，特別的香，也很很好看，同學(xué)們要注意愛(ài)護花草哦�！蔽覀冞咟c(diǎn)頭邊觀(guān)賞著(zhù)花朵。一路上，我們看見(jiàn)了許多以前沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的花草樹(shù)木。游玩結束，學(xué)校組織集合，大家還是一臉興奮的樣子，有點(diǎn)意猶未盡。
雖然有些累，但是很開(kāi)心，能和大家一起出來(lái)玩，還可以看到這么多美麗的東西。要是每一天都能開(kāi)心這樣就好了!
小學(xué)六一作文 篇2
聯(lián)合小學(xué)的老師姓曾，她和第二實(shí)驗小學(xué)的一個(gè)老師一起，給我們上《感恩》主題的品德公開(kāi)課。
我們班的同學(xué)真是太有才了！老師問(wèn)：書(shū)本的制造跟哪些行業(yè)的人員有關(guān)系？同學(xué)們七嘴八舌，都扯到了伐木工、造紙廠(chǎng)，就是忘了重要的.作家。老師又問(wèn)到：我們生活當中，需要誰(shuí)為我們服務(wù)？有個(gè)男生的父親是當副鎮長(cháng)的，老師問(wèn)他“你爸爸需不需要別人為他服務(wù)��？”這個(gè)同學(xué)很認真地想了想，回答說(shuō)：“我爸爸需要別人給他發(fā)工資”。
去大教室的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)我是“小黃狗”。這時(shí)候，兩個(gè)老師正好到門(mén)口聽(tīng)見(jiàn)了。老師就叫我喊回去。我就不客氣地叫他“小猴子”，因為他的名字里有個(gè)“猿”的音。老師說(shuō)：“好了，扯平了”。都是同學(xué)啊，不可以罵人的。
曹老師說(shuō)，我們要過(guò)一個(gè)環(huán)保的“六一”節，不要帶零食和玩具，也不買(mǎi)彩帶和氣球，還有噴彩。話(huà)音剛落，有個(gè)同學(xué)就按下彩噴了。老師說(shuō)“倪——就不要參加六一游戲了”。說(shuō)到游戲，有位個(gè)子比較高的同學(xué)問(wèn)：“我這么弱小，搶凳子過(guò)程受傷了怎么辦？”老師答：“為了保護你，倪——就不要參加了”。老師把“六一”歌曲的事交代給我，讓我選一些歌用U盤(pán)拷去教室里播放。還要同學(xué)們各自準備一個(gè)節目，到時(shí)候表演。
我準備了這樣的節目：《荷塘月色》。靜晗先朗誦朱自清的散文片段，接著(zhù)交給選越姐姐演唱鳳凰傳奇的前半部分歌曲，合唱兩句之后，由童謠哼唱韓語(yǔ)。最后大家一起說(shuō)：......。
人算不如天算啊，語(yǔ)文單元測驗剛剛結束，我就迫不及待找她們說(shuō)這事了。靜晗姐姐和選越姐姐都想要唱歌。而語(yǔ)文考試我只拿了92分，雖然肖老師說(shuō)這次考試是史上最難的一次考試，我是班級唯一上90分的一個(gè)......
明天又有另外的公開(kāi)課了。
小學(xué)六一作文 篇3
今天是兒童節，是小朋友的節日，所以小朋友們才是主角，應該高興一點(diǎn)兒。
早上，我早早就起來(lái)了，然后叫醒爸爸媽媽在客廳里隆重宣布：“今天是六一兒童節，所以一定要聽(tīng)我的安排：今天早上，媽媽來(lái)做飯，上午，去游樂(lè )園玩;中午，爸爸去請客;晚上，我來(lái)做飯;至于下午要干么呢，我還沒(méi)想好�！卑职謰寢屢宦�(tīng)說(shuō)晚上我要親自下廚，就異口同聲地說(shuō)：“為了女兒可以在晚上大顯廚技，白天就在游樂(lè )園里所有項目你都可以玩個(gè)遍!”我聽(tīng)了這話(huà)，偷偷的奸笑了一聲。，
吃了早飯，我們全家去了游樂(lè )園里，我真的'把所有的游樂(lè )設施玩了一遍，中午去吃了肯德基。，花費將近一千元。
到了晚上，該我大顯廚技了!
我拿出了橡皮泥，捏了許多盤(pán)子，盤(pán)子里裝著(zhù)橡皮泥做的菜，有紅燒肉、小雞燉蘑菇、紅燒鯉魚(yú)、干炸蘑菇……還用橡皮泥做了炒大米。，
“飯菜來(lái)了!”我把橡皮泥做的飯菜端上了桌子，爸爸媽見(jiàn)呆若木雞，我主動(dòng)說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)抑徽f(shuō)做飯，可沒(méi)說(shuō)是真是假啊!不要怪我�！�
呵呵，爸爸媽媽上當了!
小學(xué)六一作文 篇4
學(xué)校規定，為慶祝六一兒童節，在20xx年六月一星期三放一天假，讓我們娛樂(lè )娛樂(lè )、休息休息。當然，我是不會(huì )浪費這一天的，所以我準備在這一天我當家！
今天是20xx年5月29日星期日，所以我趁著(zhù)這個(gè)時(shí)間，好好計劃在星期三這一天我該怎樣當家。
食譜難題
俗話(huà)說(shuō)“民以食為天”，我當家的第一件事肯定是制造出一份營(yíng)養、健康、美味的食譜！我根據“早上吃的好，中午吃得飽，晚上吃的少”的宗旨，煞費苦心地“制造”出一份“三優(yōu)合一”的`菜譜！
早餐：白粥+荷包蛋
中餐：西紅柿炒蛋+白菜瘦肉湯+鹵豬蹄
晚餐：菜心+紅燒排骨
嘿嘿！不錯吧！是不是想找一天試一試我這個(gè)菜譜？
調兵遣將
當一次家，就相當于家中的肯定少不了安排家務(wù)這個(gè)重任。
經(jīng)過(guò)我幾小時(shí)地深思熟慮，終于構思出合情合理合人的方案了。
爸爸：爸爸乃采購人員，按照我們的要求去購買(mǎi)東西。
媽媽?zhuān)簨寢屖呛笄谌藛T，洗衣、洗碗、拖地等樣樣包攬。
大哥二哥：乃自由人（因為他們要上學(xué)）
我：我是家中大廚，負責煮飯炒菜。
學(xué)業(yè)之事
雖然是六一兒童節，但肯定是少不了作業(yè)。我計劃暫時(shí)放下“臨時(shí)大總統” 的架子，去書(shū)山題海中奮斗。
語(yǔ)文：復習文言文與古詩(shī)，背熟生字詞。
數學(xué)：溫習考過(guò)的試卷，重做應用題。
英語(yǔ)：補習單詞、句子及語(yǔ)法，查漏補缺。
這樣的計劃是不是有滋有味、勞逸結合？
小學(xué)六一作文 篇5
明天就是六一兒童節了，不知道老師會(huì )怎么安排呢？下課時(shí)，我還想著(zhù)，作文 一次快樂(lè )的“六一”活動(dòng)。
上課了，何老師邁著(zhù)輕盈的步子走到講臺上，笑瞇瞇地對我們說(shuō)：“明天就是六一兒童節了，現在我來(lái)說(shuō)下活動(dòng)的安排。早上，大家一來(lái)學(xué)校休息一下，就去看頒獎典禮，之后再回班玩猜詞游戲……�！�
第二天，也就是六一兒童節，同學(xué)們都興致勃勃地來(lái)到學(xué)校，在操場(chǎng)上看完了頒獎典禮，就回了班。
游戲開(kāi)始了，老師先叫了二位同學(xué)上來(lái)，問(wèn)：“你們誰(shuí)猜，誰(shuí)比劃？”二們同學(xué)都選了自己喜歡的之后，老師把一張寫(xiě)有“尾巴”的詞放在猜的同學(xué)頭上，對比劃的同學(xué)說(shuō)：“你在比劃的時(shí)候也可以說(shuō)話(huà)，不過(guò)，不能說(shuō)出詞中的字，”那個(gè)同學(xué)大叫道：“松鼠的后邊長(cháng)的是什么？”猜的同學(xué)想了半晌，才吐出三個(gè)字：“大尾巴�！北葎澋耐瑢W(xué)急了：“尾巴是……”他還沒(méi)說(shuō)完，突然想起了規則，就立馬用手把嘴捂住。老師可惜地說(shuō)：“出現詞中的字了，換一組”。第二組的同學(xué)選好了自己喜歡的`，老師就把一張寫(xiě)有書(shū)桌的一張紙放在要猜的同學(xué)的頭上，那個(gè)比劃的同學(xué)說(shuō)：“我們寫(xiě)作業(yè)要把作業(yè)本放在哪兒？”那個(gè)同學(xué)想了很久都沒(méi)有想到，大家都為他著(zhù)急了，這時(shí)老師說(shuō)：”開(kāi)始倒數，10、9、8、……”，那個(gè)同學(xué)突然叫道：“是書(shū)桌！”老師開(kāi)心地說(shuō)：“答對了！”說(shuō)著(zhù)，拿出了兩枝筆送給他們，大家羨慕極了，游戲繼續……。
時(shí)間飛逝，轉眼又到回家的時(shí)間了，我們依依不舍地走出了校園，心想：“這可真是個(gè)快樂(lè )的六一��！
小學(xué)六一作文 篇6
今天，是六一國際兒童節，是全世界所有孩子的節日。我盼望已久的六·一兒童節終于來(lái)到了我們的身邊！
我、媽媽?zhuān)约扒翊淞�、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹(shù)林海濱公園。那是一處非常美的地方，在那兒，有鳥(niǎo)兒歡唱，有茂盛的`樹(shù)林，有蔚藍色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風(fēng)吹過(guò)，好舒服��！正當我們欣賞著(zhù)海景時(shí)，一只渾身雪白的小鳥(niǎo)兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著(zhù)，招呼著(zhù)我們的媽媽和東升來(lái)看那只小鳥(niǎo)兒。只見(jiàn)那只小鳥(niǎo)兒，展開(kāi)雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著(zhù)，飛得很遠，很遠，消失在我們的眼中，我們看著(zhù)海鷗遠去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了，我們接著(zhù)看海，一陣微風(fēng)拂過(guò)，海面上便翻起了波浪，此起彼落�？纯催h處，一座島上，隱隱約約可以看見(jiàn)幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，好像被披上了一層薄紗。再看看遠處的海，完完全全的和湛藍色的天空融合在了一起，好像一對親密無(wú)間的朋友，分也分不開(kāi)，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來(lái)，看著(zhù)眼前的大海，寬廣，藍中帶一點(diǎn)兒綠，就像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級曾經(jīng)學(xué)過(guò)的一首歌——大海，歡快地唱了起來(lái)。
大海，你真美麗！你不僅外表美麗，同時(shí)，你的內心也非常美，瞧！那寬闊的海水，就是證明。大海啊大海，你給予了我童年的樂(lè )趣，使我欣賞到了世界最美麗的景色。這個(gè)六·一兒童節真開(kāi)心啊，有好朋友的陪伴，還有美麗的海景讓我欣賞，這樣如詩(shī)如夢(mèng)的六·一，誰(shuí)不會(huì )為之所吸引呢？
小學(xué)六一作文 篇7
為了讓我們度過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節，學(xué)校給我們準備了兩項活動(dòng)。第一項是老師和各班同學(xué)精心準備的文藝演出，第二項就是鍛煉我們個(gè)人能力、提高社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗的拓展活動(dòng)——“文化大集”。
首先來(lái)說(shuō)一說(shuō)文藝演出吧。開(kāi)場(chǎng)是王老師演唱的《紅紅的日子》，她那動(dòng)聽(tīng)的歌聲讓我們都很震撼，再加上后邊伴舞的“小紅椒”們，真是一個(gè)精彩的開(kāi)場(chǎng)，不由地讓我們更期待后面的節目了。整場(chǎng)節目的確很精彩，有戲曲、有課本劇、有合唱，還有朗誦。我認為最精典的就是“教師說(shuō)書(shū)”了，只見(jiàn)六位老師各拿快板，整齊有序地走上臺，他們一亮相就把我們逗樂(lè )了。我心里真的越來(lái)越敬佩老師們了，他們不但有豐富的知識，而且真的很多才多藝��！
接下來(lái)的.“文化大集”就是同學(xué)們把自己不想看的書(shū)拿過(guò)來(lái)賣(mài)，用賣(mài)書(shū)的錢(qián)再買(mǎi)來(lái)更好看的書(shū)或文具。
一年級的老師帶著(zhù)一個(gè)小學(xué)生來(lái)了，老師說(shuō)那個(gè)小學(xué)生只帶了一元錢(qián)，她很喜歡我們班的一本書(shū)，于是我們便賣(mài)給她了。為了低年級的弟弟妹妹能讀上好書(shū)，做貢獻了。
享受生命快樂(lè )，放飛童年夢(mèng)想，我愛(ài)“六一”。
小學(xué)六一作文 篇8
想“六一”，盼“六一”，一年只有一個(gè)“六一”。我們想走出學(xué)校走出家庭。鄉下的我們想進(jìn)城，逛逛商場(chǎng)嘗嘗東西。城里的我們想下鄉，看家禽看種地。想去動(dòng)物園，跟我的“伙伴”敘一敘。想去科技館，了解科學(xué)的奧秘。想去海洋宮，看看海里的魚(yú)。想去迪士尼，和卡通人物合張影。這有山，那有水，這有城，那有村，還有寺廟，還有古跡，祖國處處都美麗，“六一”這天去那里？
想“六一”，盼“六一”，一年只有一個(gè)“六一”。我們想爸爸媽媽送點(diǎn)禮，送幾本書(shū)，送個(gè)新文具，送一套新衣。想爺爺奶奶送點(diǎn)禮，送個(gè)玩具，送輛自行車(chē)，送個(gè)小電器。想公公婆婆送點(diǎn)禮，送件小樂(lè )器，送來(lái)好吃的，又吃肯得基。想叔叔，舅舅，八大姑，七大姨，舅姥爺，叔伯爹個(gè)個(gè)送了禮。不管是大的，小的，貴的.，賤的，都會(huì )笑嘻嘻。
想“六一”，盼“六一”，一年只有一個(gè)“六一”。我們想看電視，看電影，想看我們喜歡的動(dòng)畫(huà)劇。電腦上網(wǎng)，想玩游戲。打打球，踢踢球，想爭個(gè)輸贏(yíng)。畫(huà)張畫(huà)，寫(xiě)寫(xiě)字，想當場(chǎng)比一比。唱支歌，跳個(gè)舞，想上臺演演戲。你有個(gè)愛(ài)好，他有個(gè)興趣，都想這天滿(mǎn)足自己的心意。
想“六一”，盼“六一”，盼那一年能多幾個(gè)“六一”，想過(guò)那屬于自己的童年節日！
小學(xué)六一作文 篇9
今天是什么節日？哦，是“六一”兒童節�！傲弧惫澥菫榱思o念那些在戰爭中死亡的兒童而創(chuàng )建的。我們學(xué)校讓每個(gè)班級開(kāi)展了活動(dòng)。
早上，我一到學(xué)校就聽(tīng)見(jiàn)別的班級的同學(xué)在稱(chēng)贊我們班美麗的裝飾。我心里暗暗地引以為豪，因為那是我幫助 毛 老師完成的杰作。
活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目叫“聲東擊西”，也就是“唱反調”。第一組的同學(xué)開(kāi)始了，只見(jiàn)一位同學(xué)想搞惡作劇，說(shuō)道：“大聲地哭”�？蛇@是“唱反調”呀，不就是變成了“輕輕地笑�！敝灰�(jiàn)那做動(dòng)作的.同學(xué)抿著(zhù)嘴輕輕地笑，可把大家給逗得哈哈大笑！
第二個(gè)節目叫“頂氣球”。一號同學(xué)的頭又大又平，一分鐘竟然頂了“40”個(gè)。該我上場(chǎng)了，我手穩穩地拿著(zhù)氣球，只聽(tīng)“開(kāi)始！”，我把氣球扔到空中，用頭去頂，這時(shí)我好后悔昨天沒(méi)去剪頭發(fā)�！�33,34,35……”啊，有希望去破記錄了�？墒窃凇�36”的時(shí)候比賽結束了，成績(jì)雖然不是最好，但我也滿(mǎn)足了。我收獲了快樂(lè )！
我的“六一”是快樂(lè )的，我希望全世界的小朋友都遠離戰爭，都擁有一個(gè)快樂(lè )“六一”！
小學(xué)六一作文 篇10
今天是我們的節日，大家盡情的歡樂(lè )！
作為這次晚會(huì )的主持人之一，我既緊張又興奮，精心的裝扮了一下自己，力求達到最佳狀態(tài)，作文 難忘的六一兒童節作文。在晚會(huì )前的最后一次排練中，大家提前走了場(chǎng)，再一次熟悉了一遍臺詞，大家都既緊張又期待，都希望把最好的一面展現給大家。
三點(diǎn)半鐘，同學(xué)們陸陸續續地入場(chǎng)，快樂(lè )的晚會(huì )開(kāi)始了！我們幾個(gè)主持人雖然都是第一次登臺主持，但是配合很默契，沒(méi)有出現任何的錯誤，除了話(huà)筒偶爾的小故障外，晚會(huì )一直在歡快的氣氛中進(jìn)行著(zhù)。
靜池和尼克開(kāi)頭很順利，給大家吃了一顆“定心丸”，之前擔心忘詞、緊張的情緒全部不見(jiàn)了，晚會(huì )進(jìn)行的非常順利。
大家表演的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，有的令人爆笑，有的令人陶醉，有勵志的歌曲“我相信”也有歌唱友誼的，有男同學(xué)的神奇魔術(shù)表演，也有女孩子們的各類(lèi)樂(lè )器展示，真是“八仙過(guò)海，各顯神通”啊，我們在一旁看的津津有味呢…看，老師們也來(lái)了，還合唱一首歌曲“因為愛(ài)情”呢，晚會(huì )達到了高潮，媽媽們更是跳起了動(dòng)感的'舞蹈，有活力極了！晚會(huì )節目豐富多彩，大家玩的又開(kāi)心又盡興。
豐盛的自助晚餐開(kāi)始了，大家有序的排隊，不爭不搶?zhuān)宫F了四六班的風(fēng)采，大家邊吃邊聊，非常融洽。晚餐后的卡拉OK成了大家的賽歌會(huì )，李老師的《菊花臺》很有周杰倫的味道呢，幾位媽媽也不甘示弱，躍躍欲試。
我與同學(xué)合唱了一首為大家助興，彌補了上次沒(méi)有音樂(lè )盤(pán)奏帶而卡殼的遺憾。最后孩子和老師家長(cháng)們跳起了歡快的舞蹈，集體合唱了感恩的心，具有深刻的含義。
最后大家在同一首歌的旋律中結束了整個(gè)晚會(huì )，難忘的六一，瘋狂的六一。
我們的六一，明年再見(jiàn)！
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