【精華】六一作文合集8篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的六一作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一作文 篇1
又是一個(gè)六一！我們也許穿著(zhù)美麗的衣裳，或許穿著(zhù)涼爽的隊服，和大家歡度六一。
上午，我們坐在操場(chǎng)上，看著(zhù)小小表演家們在舞臺上表演，他們有的表演動(dòng)感激情的舞蹈，有的.同學(xué)含情脈脈的歌聲則使我們落淚。我們班表演的節目是由藏苿嵐等十幾位同學(xué)表演的“孔雀飛來(lái)”。藏苿嵐她們的舞姿叫人驚嘆，給觀(guān)眾留下深刻的印象。還有四（1）班表演的“一年級”也很受歡迎，他們用撒糖的方式與觀(guān)眾們互動(dòng)，大家十分開(kāi)心。
下午，老師們請來(lái)了我們學(xué)校第一批“小小書(shū)法家”給大家現場(chǎng)寫(xiě)字，看著(zhù)那一張張優(yōu)秀認識的書(shū)法作品，大家羨慕不已，都暗暗在心中立下誓言：一定要超過(guò)他們，讓自己成為新一代的“小小書(shū)法家”！
今天，我們度過(guò)了自己的節日——六一，不僅快樂(lè )，還學(xué)到了知識，真是一舉兩得呀！
六一作文 篇2
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”我哼著(zhù)歌，踏著(zhù)歡樂(lè )地步伐，迎接這一場(chǎng)歡樂(lè )的“六一”游園會(huì )。
走在操場(chǎng)上，我左顧右盼，企圖尋找一個(gè)好玩的游戲玩一玩。突然，一聲聲吵雜聲鉆入我的耳朵。咦？這是什么聲音？我尋聲望去，目光恰好撞上角落的一個(gè)圓盤(pán)。圓盤(pán)是黑白相間的，中間有一個(gè)小紅點(diǎn)，每一圈上都寫(xiě)著(zhù)1~10的數字。��！原來(lái)是投飛鏢游戲。我心中涌起了濃濃的興趣。我立馬沖到末尾，排了起來(lái)。
哇！隊伍可真長(cháng)��！投飛鏢的隊伍早已穿插到三四年級的隊伍中。這隊伍，好似一條臥撲著(zhù)，欲沖上前來(lái)的臥龍；又如一根五顏六色，左搖右擺的彩帶，直入我的眼球。
陽(yáng)光放肆的烤著(zhù)大地，仿佛要把它烤熟不可。陽(yáng)光下，我焦急地等待著(zhù)這長(cháng)龍般的隊伍，不時(shí)看看時(shí)間。唉，等了十幾分鐘終于輪到我了。我拿著(zhù)老師遞給我的.飛鏢，眼睛一瞇，瞄準靶子，一投。哎呀，力氣用小了，飛鏢直直的插在了門(mén)上，像一株低垂著(zhù)頭，毫無(wú)生機的花朵一般。我的心情也跟著(zhù)它失落起來(lái)。哎，這不聽(tīng)話(huà)的飛鏢。樹(shù)葉簌簌的落了下來(lái)，大自然仿佛都在嘲笑著(zhù)我�？晌乙琅f不服輸，拿起最后一枚飛鏢對準靶心，用力一投——耶！中了三環(huán)。雖然中了三環(huán)，可我還是遺憾的下了場(chǎng)。
我想知道到底是我技不如人還是有何問(wèn)題，就站在一旁細細觀(guān)賞起來(lái)，我發(fā)現，原來(lái)是我手沒(méi)抬高。一個(gè)姐姐走了過(guò)來(lái)，從老師手上接過(guò)飛鏢，瞄準靶子。我死死的盯著(zhù)，生怕錯過(guò)任何一個(gè)細節�！斑��！憋w鏢“咻”的閃過(guò)，準準的落在7環(huán)上。那7環(huán)仿佛是一滴水滴，點(diǎn)亮了我的思路。我大吃一驚，轉而欣喜若狂，真是厲害��！我的嘴角勾起一抹笑容，心中滿(mǎn)滿(mǎn)洋溢著(zhù)歡樂(lè )，因為，我已經(jīng)找到缺陷了……
我踏進(jìn)家門(mén)，坐在位子上，雖然這次“六一”游園會(huì )已經(jīng)過(guò)去了，但是歡樂(lè )依舊在我心中不停的蕩漾……
六一作文 篇3
6月1日，正是我夢(mèng)寐以求的一年一度的兒童節，可不，今天一大早，老師就已經(jīng)在布置場(chǎng)面，畫(huà)出了一個(gè)沒(méi)有鼻子的小丑，原來(lái)我們班舉行“幸運貼貼貼”。
老師說(shuō)了聲“可以玩了”，同學(xué)們就爭先恐后地排起了長(cháng)隊。首先第一個(gè)登場(chǎng)的同學(xué)慌慌忙忙戴上了眼罩，拿到鼻子就左轉圈，右轉圈，就向前走，他左晃晃，右蕩蕩，像一個(gè)步履艱難的老頭。走的樣子搞笑不要緊，更好玩的是，他竟徑直向電視屏幕走去，惹得后面的同學(xué)哄堂大笑。在老師的引導下，他終于找對了方向，在黑板上比劃了幾下，將鼻子貼了上去，摘掉眼罩一看，呀，鼻子怎么貼到耳朵上去了呀，他也跟著(zhù)笑了起來(lái)。又輪過(guò)了十幾位同學(xué)，我就登場(chǎng)了。我轉完圈之后，方向很快就找準，走到了黑板前，確定了小丑的位置，就開(kāi)始猶豫不決，到底是上面一點(diǎn)，還是再向右一點(diǎn)。猶豫了一小會(huì )兒，我不顧三七二十一的，向小丑的臉上貼上去。其余的同學(xué)八仙過(guò)�！黠@神通，有的直接貼上去，有的比劃了幾下，還有的.用手抹了一點(diǎn)粉筆灰，發(fā)現了小丑的位置，從容地貼了上去。
這次我們教室舉行的游戲真有趣呀，我也見(jiàn)識了同學(xué)們在游戲中遇到困難，各顯神通聰明的精神。
六一作文 篇4
在六一前夕的課上，老師送給我們每一個(gè)人一顆棒棒糖，我們非常開(kāi)心。
我拿到了一顆草莓味的棒棒糖，它的包裝紙上寫(xiě)著(zhù)“小個(gè)頭，大味道”，看到這句話(huà)我一開(kāi)始半信半疑：有這么好吃嗎？算了，拆開(kāi)嘗嘗不就知道了。于是我打開(kāi)糖紙，只見(jiàn)一顆精致的糖果，像一個(gè)彈球，粉粉的，嵌在一根小棒棒上，我迫不及待的'把它放進(jìn)嘴里。哇！簡(jiǎn)直太棒了！這味道把我的顧慮全都打消了，同時(shí)也印證了外包裝上的那句話(huà)。棒棒糖甜甜的，奶味濃濃的，像喝著(zhù)草莓牛奶一樣，味道好極了！大家都覺(jué)得好吃，不約而同地向老師道謝。這時(shí)老師對我們說(shuō)：“你們要注意，糖雖然好吃，但不能多吃，要適量，糖不僅味道甜美，還能起到讓人身心愉悅、放松心情的作用�！蔽覀兇蠹曳浅Ｉ岵坏贸赃@顆糖，但還是一起享受了這甜美的過(guò)程，糖果也仿佛笑著(zhù)對我們說(shuō)：“很好吃吧？感謝品嘗！”我好似也聽(tīng)到了它的話(huà)，于是面帶微笑的對它說(shuō)“謝謝你，可愛(ài)的糖果！”糖就像心靈的種子，好似能讓心中開(kāi)出一朵美麗的鮮花，陪伴我們學(xué)習和成長(cháng)，讓我們減少煩惱，同時(shí)也讓快樂(lè )在童年里蔓延開(kāi)來(lái)，
我不會(huì )忘記今天這節語(yǔ)文課，因為它不僅給我們帶來(lái)了甜美，也表示了老師對我們的愛(ài)，我覺(jué)得這是一份特殊的有趣的六一節禮物，因為我們都嘗到了甜甜的快樂(lè )。
六一作文 篇5
今天，是六一兒童節，這次六一兒童節的活動(dòng)五花八門(mén)，你們要想知道的話(huà)，那么就請閱讀下文吧！
這次六一的活動(dòng)是游園。一共有21個(gè)節目，我最喜歡三個(gè)節目，第一個(gè)是青蛙過(guò)河，游戲規則是給你四個(gè)乒乓球，你前面會(huì )有一個(gè)小水盆，我前面有一個(gè)大哥扔了第一個(gè)，進(jìn)了，可能是他扔中了一個(gè)有一些驕傲后三個(gè)都沒(méi)有進(jìn)。唉！看起來(lái)很難的樣子；我的心砰砰的跳著(zhù)就好像懷里有一只小兔子在亂跳。終于到我了，我拿起一個(gè)乒乓球，瞄準了一下一扔，��！中了，當我心里有一點(diǎn)驕傲的'時(shí)候，我的心里忽然想起了上一個(gè)大哥哥的失敗經(jīng)歷，就又開(kāi)始了瞄準，又投進(jìn)了兩個(gè)球，可投最后一個(gè)的時(shí)候后面忽然一個(gè)人碰了我一下，手一抖球掉在了地上，我去記分的時(shí)候那個(gè)我可憐巴巴地對讓分的大姐姐說(shuō)：“你看我是被人碰了一下才掉地上的，再說(shuō)了今天是六一就給我十分吧！”大姐姐無(wú)可奈何地說(shuō)：“好吧！好吧！就給你十分吧！”我高興地對大姐姐說(shuō)：“謝謝！”
第二個(gè)節目是撕名牌，規則是分成紅，藍兩隊，每隊名五人，誰(shuí)先把誰(shuí)撕完就勝，我和陳漢杰，李可一和其他班的兩個(gè)人一組，本來(lái)以為我們五個(gè)組隊會(huì )很厲害，戰無(wú)不勝，可誰(shuí)知道對方隊伍有兩個(gè)肌肉發(fā)達的六年級和一個(gè)瘦瘦的五年級，還有兩個(gè)四年級，雖然實(shí)力懸殊，但我們一點(diǎn)也不怕紅隊，因為我們的實(shí)力可不是他們想像的那么弱。一上場(chǎng)，我就施展了我引以為傲的“河東獅吼”，吼得他們一個(gè)個(gè)捂住耳朵，怕耳朵被我震壞了似的，周?chē)募议L(cháng)都夸我說(shuō)：“這孩子的聲音真大�！蹦莾蓚�(gè)六年級的大哥哥就呆呆地站在那不動(dòng)，好像被我的河東獅吼吼傻了一樣，我和陳漢杰趁機去偷襲，可誰(shuí)知他們兩個(gè)忽然伸出手，準備撕我和陳漢杰，幸虧我眼明手快閃開(kāi)了他們的攻擊，可陳漢杰就不幸“亡了”失去了一個(gè)主力沒(méi)機會(huì )贏(yíng)了，可我們沒(méi)有放棄，仍頑強地抵抗，可隊員一個(gè)接著(zhù)一個(gè)被撕，最后只剩我了，他們紅隊五個(gè)來(lái)圍攻我一個(gè)，很快我就被撕了，唉！真是強中自有強中手��！
第三個(gè)是指壓板，這個(gè)游戲要完成三個(gè)任務(wù)才能過(guò)關(guān)，聽(tīng)前面出來(lái)的幾個(gè)大哥哥大姐姐說(shuō)，指壓板很疼的，我很害怕可還是上場(chǎng)了，一上去，我原本以為會(huì )真的很疼，可一踩上去，那里疼了！他們亂講的吧！我很快地就完成了三個(gè)任務(wù)。周?chē)厝硕颊f(shuō)我厲害。
六一是孩子們的節日，所以在這一次六一，瘋狂吧！
六一作文 篇6
初夏，太陽(yáng)在天空微笑，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，大家盼望的“六一”游園活動(dòng)終于開(kāi)始了。
我玩了“合作夾球”、“青蛙跳水”等十個(gè)項目，最有趣的就是“仙人指路”了�！跋扇酥嘎贰币巹t是：兩人一組，其中一人蒙上眼罩，另一個(gè)人充當“仙人”，“仙人”要指引看不見(jiàn)的“路人”通過(guò)路障，如果“路人”碰到路障，時(shí)間就要加十秒，最后折合成績(jì)換獎品。當然，用時(shí)越短獎品越好。
我和小文一組，小文充當“路人”，我當“仙人”�？斓轿覀儠r(shí)，我便開(kāi)始緊張了，我睜大眼睛觀(guān)察其他人游戲時(shí)的表現。呀，有些小朋友可真是洋相百出：有的.已經(jīng)觸到水桶了，還一腳把它踢飛；有的頭已經(jīng)碰到二位家長(cháng)用手搭的“人洞”了，卻還是直挺挺地闖了過(guò)去；還有的腳拖著(zhù)一個(gè)類(lèi)似呼啦圈的東西滿(mǎn)處跑……
看到了這些，我趕忙轉過(guò)頭對小文說(shuō)：“小文呀，你可別出這些洋相……”我話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，小文就打斷了我的話(huà)，只說(shuō)了三個(gè)字——“放心吧！”
輪到我們了，我可以聽(tīng)見(jiàn)自己的小心臟在“撲通、撲通”地跳。這時(shí)，被蒙上眼的小文竟以迅雷不及掩耳之勢“沖出”起點(diǎn)，我趕忙追了上去，當我正要“指揮”小文通過(guò)第一個(gè)障礙時(shí)，誰(shuí)知，他竟輕松繞了過(guò)去，似乎不需要“仙人”來(lái)指路！我就默默地跟在他身后，不發(fā)出如何一點(diǎn)聲音——就像奧地利作家斯蒂芬。茨威格怕打擾雕塑家羅丹工作那樣，悄悄地站在一邊。沒(méi)料到，即使沒(méi)有我這個(gè)“仙人”指路，他也很快通過(guò)了所有路障，拿到了大獎——一根棒棒糖！他還一副“我就知道會(huì )這樣”的神情。
出了教室，小文自豪地問(wèn)我：“你知道我怎么拿到大獎嗎？”我搖搖頭。迎著(zhù)我疑惑又期待的目光，他告訴我他竟然是從眼罩的縫隙中偷看的！我當聽(tīng)到這個(gè)令人震驚的“大新聞”時(shí)，可差點(diǎn)跌倒了，小文，你可真“聰明”��！
小文，你可真不該作弊��！不過(guò)，回想一下，還真挺有趣的。
六一作文 篇7
六一是童年里最美好的一份回憶，六一是喜慶的節日，六一是歡樂(lè )的海洋，六一是成長(cháng)的見(jiàn)證，六一只屬于我們。
——題記
五年級那年的六一前夕，班里正為舞蹈節目選人，很多同學(xué)都躍躍欲試，可是名額有限，最后，我有幸入選，不過(guò)心里有些忐忑，不知能不能圓滿(mǎn)完成任務(wù)呢。
一個(gè)同學(xué)的姐姐是我們的“教練”，負責編舞和排練。到了排練的第三天，我們從她家轉戰學(xué)校的后操場(chǎng)。那天，陽(yáng)光快要把大地燒焦了，但是我們仍然在練習。練了十來(lái)分鐘，大家就都熱得滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁了�？墒俏覀兊男〗叹殯](méi)有要停下的意思，我們也知道離六一時(shí)間不多，要想節目表演得精彩，必須抓緊時(shí)間練習，所以沒(méi)有人叫苦叫累，我們都堅持了下來(lái)。
可是，到了距離六一只有四五天的時(shí)候，也許是我們大家舞蹈基本功太差，加上舞蹈的`難度有點(diǎn)大，我們的排練效果依然不理想。幾個(gè)同學(xué)有點(diǎn)灰心，可是有一個(gè)同學(xué)卻說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候怎么能掉鏈子？已經(jīng)練了那么久，這個(gè)時(shí)候絕對不能失去信心，不然之前的努力不都白費了嗎？而且不是還有幾天嗎？抓緊時(shí)間認真練習，相信會(huì )練好的。人家一個(gè)和我們素不相識的姐姐教了我們這么長(cháng)時(shí)間，我們要是不拿個(gè)獎，怎么對得起她呢？”這番話(huà)激勵了我們，大家重新鼓起力量和信心，投入到排練之中。
到了六一那天早上，我們又把動(dòng)作練了一遍，做好充分的準備�；昧藠y，到舞臺下就坐后，我們班的班主任老師來(lái)了，她微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，加油！加油！”老師的這句話(huà)又給了我們信心。我心想：“一定要拿到好名次，不能讓老師和大姐姐失望��！”
“五二班準備上場(chǎng)！”主持人宣布。終于到我們了，心情真有點(diǎn)緊張啊。我們的隊伍整整齊齊地登上了舞臺，開(kāi)始展示我們這段時(shí)間辛苦排練的成果。
表演圓滿(mǎn)完成了，最后，我們得到了第三名的好成績(jì)。老師和同學(xué)們都很高興，我們還把這個(gè)好消息告訴當了我們半個(gè)月教練的大姐姐。
那年六一對我來(lái)說(shuō)，不只是一個(gè)歡樂(lè )的節日，更是我的一次歷練。我從中明白了，當你揮灑汗水，為了一個(gè)目標而努力后，才有可能品嘗成功的喜悅。在這個(gè)過(guò)程中，你不是孤軍奮戰，有很多人關(guān)心你幫助你，就是為了這些人，你也不能退縮和放棄！
那年六一，真的收獲很多……
六一作文 篇8
都說(shuō)新一代愛(ài)過(guò)“洋節”，所以懶散地跟著(zhù)爸媽買(mǎi)年貨的小輩只盼“2·14”情人節的到來(lái)。于是，妖艷欲滴的紅玫瑰，“只溶在口，不融在手”的巧克力，點(diǎn)綴著(zhù)街頭店鋪，走進(jìn)了千家萬(wàn)戶(hù)，而取代了牛郎織女凄美永恒的傳說(shuō);美麗的五月送來(lái)了溫馨的“母親節”，以康乃馨為主打的商戰向媽媽們展開(kāi)一輪又一輪的攻擊，兒女們可以有機會(huì )甜甜地給媽媽一個(gè)祝福，補平了一年來(lái)對操勞的母親的虧欠;火熱的六月又讓我們知道了“父親節”，從商場(chǎng)售貨小姐那里我們懂得了父親是家中的頂梁柱，要買(mǎi)剃須刀、買(mǎi)皮帶、買(mǎi)名表才能報答父親的辛苦……跟著(zhù)潮流走有錯嗎?
“六一節”變成了“消費節”，有些變味，在艱難歲月長(cháng)大的父輩、祖輩們尤其不愿面對。但孩子是家庭的未來(lái)，是父母心血的結晶，不論貧窮還是富有，絕不能讓孩子受到委屈，這是中國人愛(ài)護幼小的美德。于是，圍繞孩子的物品，如價(jià)格不菲的藝術(shù)寫(xiě)真照，外觀(guān)新潮的新款手機，風(fēng)靡全球的明星代言服飾，遍及商家的精美飾品……炫目多彩，“風(fēng)生水起”�！傲弧辈辉佟奥�(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情”;用一根雪糕、一場(chǎng)電影、一只文具盒來(lái)打發(fā)寶貝兒女的手法，已成為過(guò)往，而且那樣會(huì )讓他們羞愧不已，想死的`心都有。理由很簡(jiǎn)單，因為別人有……跟著(zhù)別人走有錯嗎?
缺少莊重的”愚人節”，有趣又耐人尋味，在捉弄他人的同時(shí)，可能讓你一步步陷入人家的圈套;喜氣洋洋的 “圣誕節”，一棵棵圣誕樹(shù)裝扮得迷人可愛(ài)，掛滿(mǎn)了五顏六色的糖果，這一切充滿(mǎn)了童話(huà)般的夢(mèng)幻與美麗;古老的“感恩節”不論信仰，不分民族，教會(huì )人們和諧共處，感謝大自然的賜予;還有那避邪免災的“萬(wàn)圣節”，用好玩、詭異的面具傳遞快樂(lè )的企盼。這些西方節日的精髓與我們的文化融合交匯，相得益彰……學(xué)習異族的智慧有錯嗎?
節日沒(méi)有錯，歡度很正常，傳統、外來(lái)各有味道，看重了內涵，商戰就會(huì )降溫。節日是文化，卻讓商家來(lái)提示，厚重的變淺薄了，個(gè)性的變統一了，快樂(lè )的變痛苦了。
我們在思索，“六一”不會(huì )總瘋狂。
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