有關(guān)難忘的六一作文五篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的難忘的六一作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的六一作文 篇1

　　今天是個(gè)特殊的日子，許多孩子都會(huì )“歡聚一堂”，看到這里，你一定會(huì )說(shuō)道：“那就是六一兒童節啦！”正如你所說(shuō)，正是此日。

　　學(xué)校里的氣氛依舊還是老樣子，美食勞動(dòng)又一次向我們招手了，早上集合后，我們又一次熱烈的歡迎它的到來(lái)。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，我們就像在水里洗澡的大象般高興沖進(jìn)教室，做著(zhù)每人該做的事情。老師給大家發(fā)了一張卡片，據說(shuō)只要去勞動(dòng)，自己動(dòng)手做一樣食物，蓋一個(gè)章，就能享受美食。聽(tīng)罷，我便沖進(jìn)工作臺，開(kāi)始幫家長(cháng)們的忙。我負責裝好杯子里面的奶茶和可樂(lè )，起初我并不是那么熟練的操作，手忙腳亂，一會(huì )兒碰到杯子，一會(huì )兒倒出飲料，灑上桌子。但是失敗乃成功之母，經(jīng)過(guò)一番的練習后，就掌握了倒水的技巧，我暗暗的在心里面鼓勵自己，終于功夫不負有心人，我一遍又一遍的操作后，倒入的飲料又快捷又盛得滿(mǎn)滿(mǎn)的，我不由自主的開(kāi)心歡呼起來(lái)，接著(zhù)我就去蓋了章，并拿了一杯喝起來(lái)，“哇！”果然自己做的食物真的非常好喝。

　　剛走出教室，我就聽(tīng)到有人說(shuō)：“三班的棉花糖很棒，大排長(cháng)龍呢！”聽(tīng)到這一“喜訊”，我就三步并作兩步地飛奔到了五年三班。

　　剛到五年三班門(mén)口，我就被眼前的景象驚得下巴都要掉了，隊伍已經(jīng)排到門(mén)口了，這就說(shuō)明棉花糖是極其好吃的`。我只好排在隊伍后面等待著(zhù)。差不多過(guò)了半個(gè)小時(shí)，終于輪到我了，只見(jiàn)眼前的那位家長(cháng)拿著(zhù)一根長(cháng)棍子，左手舀一勺白砂糖放進(jìn)一個(gè)類(lèi)似于鍋的容器中，然后啟動(dòng)機器，接著(zhù)右手拿起棍子在機器中旋轉。他的食指和拇指緊緊握著(zhù)棍子，使棍子上沾滿(mǎn)棉花。不一會(huì )兒，新鮮出爐的棉花糖已經(jīng)緊緊的抓在手里，我伸出嘴咬了一口，那酥軟的棉花在嘴里漸漸融化，口感是多么香甜可口，整個(gè)人陶醉在其中。

　　不一會(huì )兒放學(xué)了，我們大家都對六一義賣(mài)活動(dòng)戀戀不舍，而接下來(lái)又面對的是期末考試，“哎，再見(jiàn)了，六一，我們下一次再見(jiàn)吧！”

　　雖然已走出校門(mén)，但是我還沒(méi)有離開(kāi)六一，因為棉花糖還沒(méi)吃完呢！

難忘的六一作文 篇2

　　眼看六一兒童節快要到來(lái)了，大家既興奮又緊張，都要紛紛的投入到排練當中，因為都想把自己最童真童趣的一面展現給同學(xué)和老師們。

　　尤其是曾美美，假小子蒙B，和傻小子胡聰，最為積極。曾美美，帶領(lǐng)著(zhù)全班女同學(xué)，來(lái)到操場(chǎng)上，樟樹(shù)下的樹(shù)蔭里，緊張的排練舞蹈，首先他按照高矮順序編排了梯隊，隨著(zhù)《小城故事》的音樂(lè )節奏，他把“蓄謀已久”的動(dòng)作伴隨著(zhù)翩翩起舞的樟樹(shù)姑娘一起舞動(dòng)起來(lái)，直到音樂(lè )停頓之時(shí)，我們的目光才收了起來(lái)，大家不由得給了贊賞的掌聲。二、三、四的梯隊，每人手上拿著(zhù)粉紅色的手扇，舞著(zhù)波浪形，花瓣形，她們的舞姿，伴隨著(zhù)音樂(lè )的旋律，粉紅的“彩虹”“河流”，漂亮的各種花瓣穿梭在我們的隊伍當中。我們一遍遍的排練著(zhù)，希望六一兒童節能呈現出我們最優(yōu)美的舞姿。

　　花壇邊的蒙B和胡聰正在聚精會(huì )神的變魔術(shù)，他們穿著(zhù)白色的禮服，還戴著(zhù)黑色小禮帽，手里推著(zhù)一只黑色神秘的魔術(shù)箱，箱子里究竟有什么呢？好多的迷惑纏繞著(zhù)我，期待著(zhù)六一快點(diǎn)到來(lái)，揭曉我的答案，操場(chǎng)四周成群結隊的小集體，以班級為單位的，有男生女生為單位的都紛紛各自精心的.準備著(zhù)。

　　期待已久的六一兒童節終于到來(lái)了，我們的《小城故事》最先呈現，我們的女生集體上陣，轟動(dòng)了所有的老師和同學(xué)，雷鳴般的掌聲，肯定了我們的風(fēng)采，似乎外面的花花草草也紛紛送來(lái)了祝福。

難忘的六一作文 篇3

　　歲月悠悠，四季輪回。轉眼間，又到了一年一度的六一兒童節了。這六一兒童節是我最后一個(gè)六一兒童節了，因為我即將走向初中的大門(mén)，開(kāi)始新的學(xué)習生涯。所以本年的六一兒童節，是我最難忘的一個(gè)六一兒童節了，現在我和你們說(shuō)一說(shuō)這個(gè)難忘的六一兒童節吧！

　　在這個(gè)六一兒童節中，磐安縣流動(dòng)青少年宮走進(jìn)我校開(kāi)展的豐富多彩的游園活動(dòng)。我們六年級有許許多多的同學(xué)去當志愿者。我和小威一組，我們志愿者要去幫叔叔、姨媽的忙，我和小威負責的是趣味高爾夫。

　　看，操場(chǎng)上人山人海、熱鬧不凡。童學(xué)們都經(jīng)過(guò)一下整裝后，就馬不絕蹄地開(kāi)始活動(dòng)了。我們擺出了各式各樣的道具，同學(xué)們看到我們的高爾夫桿子就引起了極大的好奇心，全都擠了過(guò)來(lái)。小威領(lǐng)來(lái)了姨媽發(fā)的大拇指和哭臉的.印章。我叫他們排好整整齊齊的隊，兩個(gè)一次，贏(yíng)的得大拇指，而輸的就只有哭臉了。

　　第一組角逐的人是甲和乙，他們兩個(gè)精神抖擻，個(gè)個(gè)都想贏(yíng)，兩個(gè)人的技術(shù)都不錯，可是有一個(gè)人用力不妥，球飛出了軌道，另一個(gè)人也沒(méi)有駕馭好力度，就這樣兩個(gè)人比了很久，也沒(méi)分出勝負。這時(shí)甲只有把球運到了中心。最后乙贏(yíng)了。難忘的六一兒童節的節目豐富多彩的。有我校的體藝2

　　1特色項目角逐，有我校的美文朗讀角逐，有我校的書(shū)法角逐等等等。

　　啊，六一是我們兒童本身的節日。這是國家領(lǐng)導對我們兒童的關(guān)懷、關(guān)心。哦，我們是祖國的接班人，我們是祖國的希望，我們是祖國的花朵。讓我們從此好好讀書(shū)，長(cháng)大以后報效祖國，讓祖國的明天更加的強大。

難忘的六一作文 篇4

　　“六一”到了這就意味著(zhù)孩子們享受天堂的日子到了。

　　精彩的戲曲風(fēng)隨著(zhù)音樂(lè )閃亮登場(chǎng)了，首先上場(chǎng)的是女孩們，她們的表演非常優(yōu)美，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，讓家長(cháng)們不經(jīng)叫好。我們在一旁做動(dòng)作的也不甘示弱，我們把雙手交叉放到胸前賣(mài)力的抖著(zhù)，可是一想到要為班級爭光時(shí)，我就像被金剛葫蘆娃注入無(wú)窮的力量，又開(kāi)始賣(mài)力地抖起來(lái)。戲曲風(fēng)前一段終于結束了，現在是吹口風(fēng)琴的環(huán)節了，我剛剛吹了一會(huì )就悄悄看了一眼前面的家長(cháng)，尋找著(zhù)自己的媽媽?zhuān)�有時(shí)候都忘記自己在干什么了。

　　精彩的戲曲風(fēng)結束了，整齊的繩藝操也隨之展開(kāi)了。只聽(tīng)音樂(lè )響起，運動(dòng)員們就邁著(zhù)矯健的步伐入場(chǎng)了，他們跳的油條燒餅是多么整齊，好像是受專(zhuān)門(mén)訓練過(guò)似的。一年級走出場(chǎng)后，二年級就亟不可待地入場(chǎng)了，他們跳的是前交叉，看，他們的前交叉多么矯健，簡(jiǎn)直可以和世界級比賽的運動(dòng)員想媲美，到三年級了······

　　最后的'當然是校園吉尼斯啦，運動(dòng)員們在努力的賽著(zhù)。瞧，潘俊正在比自甩自跳，他用盡力氣甩著(zhù)繩子，好像非要為班級爭光不可。

　　難忘的六一很快過(guò)去了，但是那歡樂(lè )的時(shí)刻已深深地映在我的腦海中。

難忘的六一作文 篇5

　　小學(xué)的六年生活轉眼即逝，我們即將步入初一的大門(mén)�；仡^望望那有聲有色的小學(xué)生活和那一個(gè)個(gè)多姿多彩的六一，心湖中不由得漾起環(huán)環(huán)漣漪。此刻，我清楚地知道，這將是我在小學(xué)的最后的一個(gè)兒童節了，也是我在我的人生階段的最后一個(gè)兒童節了，我也將要告別無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，告別可愛(ài)的母校，告別我敬愛(ài)的老師們。

　　今天我一早起來(lái)，天空是藍藍的，空氣好像特別清新，雪白的云朵在天空中飄揚，太陽(yáng)公公在天空中望著(zhù)我，好像在祝福我六一兒童節快樂(lè )！我懷著(zhù)美好的.心情去上學(xué)了，我來(lái)到學(xué)校就感受到節日的氣氛，？同學(xué)們都好開(kāi)心，商量著(zhù)今天怎么過(guò)，要表演節目的都準備得差不多了。

　　上午我們依然和平常一樣上課，到了下午，慶典才正式開(kāi)始。

　　下午，我們一來(lái)到學(xué)校就開(kāi)始打掃衛生，擺好桌椅。這時(shí)，班主任走進(jìn)了教室，看著(zhù)我們?yōu)檫@個(gè)六一節忙得滿(mǎn)頭大汗，也不由得露出了微笑。今天的老師不再總是讓我們想起課本，而是讓我們想起了一件件童年往事。

　　在班主任的安排下，慶祝會(huì )終于開(kāi)始了。大家快樂(lè )的做著(zhù)游戲，這次活動(dòng)的內容五花八門(mén)，有猜字謎，唱歌，跳舞等。但是最讓我大吃一驚的是我們的數學(xué)老師梁老師表演的魔術(shù)。梁老師拿出一根繩子，叫了一個(gè)同學(xué)上去配合，他先讓那個(gè)同學(xué)檢查那根繩子，檢查完就把繩子剪斷，接著(zhù)，最驚人的時(shí)刻來(lái)了，梁老師讓那位同學(xué)捂住斷接口，你們猜猜結果怎樣？繩子居然神奇般的接上了，跟沒(méi)剪之前一模一樣。真是太驚人了！沒(méi)想到平時(shí)只對數學(xué)感興趣的梁老師也會(huì )對魔術(shù)有所研究。

　　到了最后，我們一起唱了《北京東路的日子》。

　　“開(kāi)始的開(kāi)始，我們都是孩子。最后的最后，渴望變成天使。歌謠的歌謠，藏著(zhù)童話(huà)的影子。孩子的孩子，該要飛往哪去……”

　　過(guò)了十幾個(gè)“六一”，也許大家都沒(méi)像今天這樣開(kāi)心過(guò)。不久之后，我們就要步入初中生活了，接下來(lái)，就面臨著(zhù)考試與分離�；蛟S，多年之后，當我們再想起今天，心中也會(huì )像當初那般甜。

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