關(guān)于六一的作文合集7篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的六一的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

六一的作文 篇1

　　“太好了，太好了!”我興奮地不得了，今天是我們的兒童節。我們可以玩游戲了，但是，今天并不是真正的六一兒童節。

　　早晨，吃完飯，我們班就回到了教室，在路上，氣球滿(mǎn)園，彩旗飄飄，真是美麗極了，到了教學(xué)樓門(mén)口，曹老師正在弄氣球，在窗外的門(mén)口上，貼著(zhù)黃色的大字，是“六一快樂(lè )”這個(gè)響亮的名稱(chēng)。還有蝴蝶結呢!

　　我們在教室待了一會(huì )，就去了操場(chǎng)，有幾名隊員說(shuō)了六一致詞，接著(zhù)，閆紅梅老師又說(shuō)了致詞，校長(cháng)說(shuō)：“六一游園開(kāi)始!”我們班就在一個(gè)小道上，老師讓我們一男一女的玩，一會(huì )男生，一會(huì )女生，也就是一個(gè)接一個(gè)的玩�？�，我并沒(méi)有贏(yíng)，但我還參加了別的游戲，還贏(yíng)了那么幾張獎券。

　　我先玩了抽簽，有一位老師幫我晃了晃盒子讓我抽，我先抽了個(gè)“樂(lè )”，又抽了了“一”，接著(zhù)，又抽了個(gè)“六”又拿了個(gè)“樂(lè )”然后拿了個(gè)“快”正好組成了“六一快樂(lè )”。我贏(yíng)了。

　　沒(méi)過(guò)多久，我們就要回教室了，我還真有點(diǎn)兒戀戀不舍。

　　快樂(lè )的六一游園活動(dòng)

　　一年一度的'六一到來(lái)了，我們在學(xué)校里舉行了，我們班級的玩得是就是有一個(gè)啤酒瓶，我們拿個(gè)木棍往里面放，這個(gè)游戲看的簡(jiǎn)單，但其實(shí)非常難，所以我們不能驕傲。

　　我們排了很長(cháng)的隊，過(guò)了一分鐘才到我，我就開(kāi)始了，這個(gè)游戲果然很難放，我第一次就開(kāi)始放了，我——有一個(gè)秘訣，就是把這個(gè)木棍放第一點(diǎn)，但還是沒(méi)有放進(jìn)去，傷心極了。但是我沒(méi)有放棄，因為還有5次機會(huì )，所以我就再放，可是有沒(méi)有放進(jìn)去，我就再來(lái)一遍，我把心放松，就又開(kāi)始放了，我心里就想張嘉樂(lè )這一次你一定能放進(jìn)去的，然后我就松手，沒(méi)想到竟然放進(jìn)去，我心里都是歡喜，當老師給我的票的時(shí)候，我就更高興了，因為我可以還零食了，我就去那里換了一個(gè)巧克力餅干，但是我沒(méi)有吃，因為我想回去看電視的時(shí)候吃，所以我就繼續去尋找好玩的游戲去掙票。

　　我今天可幸運了，因為我、郭穎燃、馬益蕊，去找郭穎燃的媽媽了，到了哪里，郭穎燃的媽媽看到我們是好朋友，就給我們每個(gè)人都發(fā)了一張，我們三個(gè)人高興極了，我們就用這三個(gè)換了二個(gè)吃的，我們分著(zhù)就吃完了。

六一的作文 篇2

　　今天，是一年一度的六一兒童節。

　　校園里真熱鬧��！四周紅旗招展，彩旗飄揚；教室里、操場(chǎng)上到處都是同學(xué)們的笑聲。老師們正在忙碌的用鮮花裝點(diǎn)著(zhù)文藝演出的場(chǎng)地。廣播里傳出歡快的'音樂(lè )聲。蓮花池里蓮花盛開(kāi)，小魚(yú)嬉戲，仿佛也是在我們節日里歡樂(lè )呢！

　　我最喜歡的文藝演出開(kāi)始了。首先，鼓號隊排著(zhù)整齊的方隊，邁著(zhù)雄健的步子進(jìn)入了場(chǎng)地。他們在響亮的鼓聲，雄壯的號聲中不停變換隊形，讓人眼花繚亂。輪到我們表演了，開(kāi)始我很緊張，心像小白兔一樣蹦蹦跳。但是我想：“我是我們隊的一員，我不能給我們隊抹黑”。于是隨著(zhù)音樂(lè )的響起，我鎮定了下來(lái)。最后，我們的表演得到了全校師生熱烈的掌聲，讓我感到很自豪。

　　下午，學(xué)校舉辦了有趣的游園活動(dòng)！有蒙眼插花、盲人擊鼓、投乒乓球等等游戲。我最喜歡玩盲人擊鼓，當我走超過(guò)鼓時(shí)，周?chē)�的同學(xué)們會(huì )著(zhù)急地大聲叫：“走多了、走多了，快退回來(lái)！”，當我沒(méi)走到鼓前，同學(xué)們又會(huì )焦急地大聲叫：“沒(méi)走到、沒(méi)走到，繼續走�！�，當我擊中鼓時(shí)，同學(xué)們又會(huì )高興地大聲歡呼。歡呼聲隨著(zhù)“咚”的鼓聲灑落在校園的每個(gè)角落。

　　六一節真熱鬧��！真想天天是六一節！

六一的作文 篇3

　　林花謝了春紅，太匆匆！

　　時(shí)光的年輪不停地旋轉著(zhù)芬芳的歲月，光陰在無(wú)聲無(wú)息地流逝，那樣釋然、從容。

　　轉眼間，十三個(gè)春秋就這樣乍然流失，猶如雁過(guò)般不留痕跡�！�—啊，最后一個(gè)“六一”了！

　　抓不住的歲月的鳥(niǎo)翼，被火光映在手掌，每一道掌紋都記載著(zhù)過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都成了自成一格的美麗。還記得我們在沙灘上堆砌的一座座“宮殿城堡”嗎？雖被水淹沒(méi)而散滅，它的痕印卻不曾卻退，因為它永恒地砌在我們的心頭；還記得我們在沙灘上鉆沙掘洞時(shí)尋到的貝殼嗎？雖不知被拋到何處，它的'光輝卻不曾磨滅，因為它們早已深深埋在了我們的心底。

　　記憶是維持思念的支撐點(diǎn)。我們的童年已成了過(guò)去，已成了回憶。我們還是無(wú)知的，我們還需要去追求、去奮斗。未來(lái)的路還很長(cháng)，我們只是到達了其中的一個(gè)路口罷，一個(gè)新的轉折點(diǎn)。

　　是的，林中的通幽小徑，是因為那些曲曲折折的拐彎才更富有詩(shī)意和味道；人生也一樣，正因為生命軌跡的變化，才使人對人生的哲理收獲得更多，吸取得更全！

　　轉轉折折，折折轉轉。終于，我們到達了十字路口，正面向未來(lái)做出選擇和邁躍；終于，我們不再年幼！終于，我們要結束最后一個(gè)“六一”兒童節——本屬于我們的決定性節日！

　　終于要告別童年了！——那個(gè)夢(mèng)般美妙的天堂！

　　前輩說(shuō)，你要告別幼稚，去追求成熟；

　　強者說(shuō)，你要告別柔弱，學(xué)會(huì )堅強與獨立；

　　學(xué)者說(shuō)，你要告別無(wú)知，去接收更多的知識；

　　偉人說(shuō)，你要告別從前的人生觀(guān)，去擁抱真理；

六一的作文 篇4

　　星期五，我們班舉行了“六一聚會(huì )”，大家玩得可開(kāi)心啦！

　　第一個(gè)環(huán)節是表演節目，大家在講臺前“一展芳華”，給我們帶來(lái)了一場(chǎng)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)的盛宴。我和吳飛宇表演的相聲節目得到了大家的一致好評，把臺下的同學(xué)們逗得一個(gè)個(gè)合不攏嘴！我們還進(jìn)行了游戲環(huán)節，第一個(gè)環(huán)節是“搶凳子”，趙老師和兩位家長(cháng)阿姨也加入了我們，平添了不少的`活躍氣氛，全班都跟著(zhù)音樂(lè )又蹦又跳。那場(chǎng)面，真的是“好嗨”喲！不過(guò)這三位“特殊的小朋友”都沒(méi)能留到最后一局，還是我們小朋友厲害吧？哈哈！

　　接著(zhù)，就是我要重點(diǎn)講的部分了，那就是“踩氣球游戲”。趙老師請了五位女生和三位男生對戰，剛開(kāi)始我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，就有兩個(gè)小氣球和我說(shuō)“拜拜”了，現在我才明白什么是“有一種開(kāi)始叫做結束”了。我的警惕性開(kāi)始提高了，干脆一個(gè)人蜷縮在角落，緩緩地移動(dòng)著(zhù)。

　　原先的三個(gè)男生被我們“消”成了只剩下一個(gè)武楷，他只能孤軍奮戰了，雖然孤身一人，以一敵五，但武楷實(shí)力很強，就這樣，我們大戰了“三百回合”。就連“頂梁柱”趙子語(yǔ)也快撐不住了，最后我們還是被他“打敗”了。趙老師實(shí)在看不下去了，便提出改變賽制——女生和女生對戰。經(jīng)過(guò)一番苦戰，我和孫蘭茜竟意外地留了下來(lái)！

　　接著(zhù)，我和孫蘭茜繼續廝殺，我一直采用保守戰術(shù)，孫蘭茜一直盯著(zhù)我那“小不點(diǎn)氣球”，我們倆都快累癱了，還是勝負難定。就這樣半節課過(guò)去了，就在下課鈴響的一剎那，因為我一時(shí)疏忽，小氣球被孫蘭茜踩了個(gè)正著(zhù)。雖然我輸了，但我和大家玩得不亦樂(lè )乎！“六一party”就這樣快樂(lè )地結束了！

　　這可是我第一次“六一”過(guò)得這么嗨，真希望20xx年的“六一”早點(diǎn)到來(lái)！

六一的作文 篇5

　　今天是我們的節日—————六一兒童節。老師說(shuō)：“下午我們班要舉辦一次聯(lián)歡會(huì )。同學(xué)們可以表演節目，我們共同度過(guò)歡樂(lè )的時(shí)光�！�

　　下午，我早早地來(lái)到了教室。黑板上有畫(huà)著(zhù)漂亮的圖畫(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：六一節快樂(lè )。講臺上有一臺電子琴，有幾個(gè)同學(xué)他們每人手里拿著(zhù)一個(gè)大盒子，仔細地打量著(zhù)里面，我走近一看，原來(lái)是單簧管、葫蘆絲、笛子等樂(lè )器。我想，他們會(huì )表演什么呢？看看節目單，今天的節目還真豐富，有舞蹈，有樂(lè )器演奏，還有朗誦呢！

　　在老師的帶領(lǐng)下，我們把桌椅圍成了一個(gè)圈，中間是表演的場(chǎng)地。同學(xué)們都用期待的目光看著(zhù)那些表演的人。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我和李旭松是主持人。我們的心情非常激動(dòng)，開(kāi)場(chǎng)曲是李旭松笛子獨奏《在希望的田野上》，曲調優(yōu)美明快，正適合我們今天這個(gè)氛圍。

　　我是第三個(gè)節目，伴著(zhù)傣族葫蘆絲音樂(lè )《月光下的鳳尾竹》，我翩翩起舞，時(shí)而像開(kāi)屏的孔雀，時(shí)而像靈動(dòng)的小鳥(niǎo)。引來(lái)了同學(xué)們的熱烈掌聲。說(shuō)起我的裝扮，媽媽真是煞費苦心：我的裙子是版納買(mǎi)的'，才三十塊錢(qián)一條，頭發(fā)就學(xué)著(zhù)傣族姑娘盤(pán)起來(lái)，右邊別了三朵梔子花，這花還是從姥姥家帶來(lái)的呢！

　　下面就是我們班學(xué)霸表演了，他不僅學(xué)習棒，二胡拉得也很好。他拉的曲子《良宵》很緩慢，很輕柔，我喜歡這種風(fēng)格。同學(xué)們在這種輕松的環(huán)境里，想看表演時(shí)就看兩眼，不想看就悄悄回頭和后面的同學(xué)說(shuō)兩句話(huà)，要是在平時(shí)，老師肯定會(huì )生氣批評他們不遵守紀律，可是在今天，他們像小鳥(niǎo)一樣從籠子里出來(lái)了，自由的在天空飛翔。家長(cháng)們在旁邊忙著(zhù)拍照錄像。

　　值得一說(shuō)的是葫蘆絲演奏，徐靜姝吹得很認真，曲子婉轉動(dòng)聽(tīng)，使我想起了西雙版納，想起了那里的孔雀和大象，我已經(jīng)沉醉了。

　　最后，老師還讓我們一起大合唱，我們唱的是《唱臉譜》，同學(xué)們可高興了，嗓門(mén)可大了。即使有的同學(xué)唱走調了，但是我們依然感受了屬于我們節日的那種歡樂(lè )氣氛。老師還給我們發(fā)了小禮物，聯(lián)歡會(huì )結束后，大家拿著(zhù)禮物只往外奔。我們從來(lái)都沒(méi)有那么開(kāi)心過(guò)，感謝老師為我們組織這么好的活動(dòng)！

六一的作文 篇6

　　盼著(zhù)，盼著(zhù)，“六一”兒童節像一個(gè)頑皮的孩子，撒著(zhù)歡，凝著(zhù)笑，向我們走來(lái)�？衫咸觳蛔髅�，偏偏趕上下大雨，因此，學(xué)校決定六月二日舉行慶�；顒�(dòng)。

　　早上，我早早地就走出家門(mén)了。走在上學(xué)的路上，一陣微風(fēng)吹過(guò)，花兒在向我微笑，草兒在向我點(diǎn)頭，白楊樹(shù)也嘩啦嘩啦地唱歌，像是在祝我節日快樂(lè )。走著(zhù)走著(zhù)，終于到了學(xué)校，不知為什么，我覺(jué)得今天這段路格外漫長(cháng)。來(lái)到學(xué)校大門(mén)口，只見(jiàn)上面掛出了“熱烈慶�！�六一’兒童節”的巨額橫幅。走進(jìn)學(xué)校，今天的學(xué)校仿佛穿上了一件節日的盛裝，熱鬧非凡，操場(chǎng)四周掛滿(mǎn)了五顏六色的氣球。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈，喜氣洋洋，臉上露出了燦爛的笑容。大家都迫不及待地搬著(zhù)凳子來(lái)到操場(chǎng)。

　　九點(diǎn)半，慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了。首先是校長(cháng)上臺致詞，祝同學(xué)們節日快樂(lè )！接著(zhù)是各年級的集體舞比賽。首先上場(chǎng)的是我們三年的同學(xué)，他們動(dòng)作熟練而整齊，贏(yíng)得了觀(guān)眾的一陣掌聲。

　　第二個(gè)上場(chǎng)的是二年級的同學(xué)，他們每人手里拿著(zhù)一顆紅色的五角星，在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)亮，脖子上系著(zhù)一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。當音樂(lè )響起時(shí)，他們便隨著(zhù)音樂(lè )的節奏跳了起來(lái)。他們優(yōu)美的舞姿贏(yíng)得了觀(guān)眾們熱烈的`掌聲。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的是四年級的同學(xué)，他們的表演也很精彩，臺下掌聲不斷。

　　最引人注目的是五年級的表演，他們穿著(zhù)華麗的服裝，手拉手邁著(zhù)整齊的步伐進(jìn)入了比賽場(chǎng)地，剛入場(chǎng)，就迎來(lái)了一陣陣喝彩聲。他們在優(yōu)美的樂(lè )曲中，跳起了校園集體舞。他們優(yōu)美的舞姿緊緊地吸引住觀(guān)眾的眼球。他們跳完出場(chǎng)時(shí)，操場(chǎng)上響起了雷鳴般的掌聲，大家交口稱(chēng)贊。

　　比賽結束了，五年級理所當然地獲得了第一名。雖然我沒(méi)上場(chǎng)，取上名次，但我依然很開(kāi)心。我期待著(zhù)下一個(gè)“六一”早點(diǎn)到來(lái)。

六一的作文 篇7

　　盼望已久的六一節終于來(lái)到了，早晨，我穿著(zhù)端莊的校服來(lái)到學(xué)校，走到教室，見(jiàn)同學(xué)們已經(jīng)把給一年級小朋友帶的'紅領(lǐng)巾拿出來(lái)。于是，我們就抱著(zhù)板凳去操場(chǎng)了。

　　走到操場(chǎng)，我們聽(tīng)老師的指揮，坐在了操場(chǎng)的一角。首先，是我們給一年級的小朋友系紅領(lǐng)巾，我們手捧著(zhù)紅領(lǐng)巾，面帶微笑，用正確的方法系紅領(lǐng)巾，系完的時(shí)候，我舉起右手，向新少先隊員敬禮，新少先隊員也向我們了敬禮，隨著(zhù)老師喊：“向左轉，起步走”的時(shí)候，我們就離開(kāi)了那地方，坐到了自己的位置。

　　然后，有幾個(gè)班唱了幾首歌以后，又舉行了航�；鸺�的精彩表演。隨著(zhù)同學(xué)們喊：“十九八七六五四三二一”的一瞬間，火箭沖上了天空，后來(lái)又變成降落傘慢慢地落下來(lái)，同學(xué)們你爭我?jiàn)Z，都想要那個(gè)降落傘。

　　時(shí)間過(guò)得真快啊!一轉眼，慶六一文藝晚會(huì )就要結束了。

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