【精品】六一作文合集八篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編整理的六一作文8篇，歡迎大家分享。

六一作文 篇1

　　“下面我宣布，英華教育集團完全小學(xué)的二零一八年的六一游園正式開(kāi)始�！毙ｉL(cháng)在操場(chǎng)的主席臺上講到。

　　這是我們在小學(xué)的最后一個(gè)六一兒童節了，我們今天一定會(huì )非常非常的高興，因為我一看到我們班的游戲和游戲規則就非常的高興。

　　我們班的游戲就是套圈，而游戲規則就是：在地上分別在兩米、三米和四米放上一水瓶，我們就在兩米的地方套圈，每人發(fā)三個(gè)，套中兩米的'給一張，套中三米的給兩張……

　　我拿上套圈以后，我看中了那個(gè)瓶子以后，我投出了第一個(gè)，哎！我竟然沒(méi)有投中。第二下，我開(kāi)始投了，只聽(tīng)同的一下，好，我終于投中了，第一個(gè)，最后一個(gè)圈了我投了出去，哎，我沒(méi)有投中。后來(lái)我在老師那里領(lǐng)了票了以后，就去別的地方玩了。

　　我希望晚上的看電影活動(dòng)也可以非常開(kāi)心。

六一作文 篇2

　　六一兒童節，我和陳子坤坐上他家的汽車(chē)駛向濱海。過(guò)了很長(cháng)時(shí)間我們來(lái)到了一個(gè)著(zhù)名的景點(diǎn)——曹娥江。這里人山人海，人們在江邊邊聽(tīng)音樂(lè )邊走路。浪濤嘩嘩地響著(zhù)，好像也在給音樂(lè )打著(zhù)節奏，我們走進(jìn)一個(gè)像跨江大橋一樣的觀(guān)浪平臺。我們走進(jìn)去，海浪一浪接一浪地潑上來(lái)，壯觀(guān)極了。

　　我們看完潮回到平地，看到一只只小游艇停在像托運車(chē)一樣的車(chē)上，游艇尾部還帶有金盔一樣堅硬的螺旋槳，游艇上還有方向盤(pán)，我最喜歡的游艇它的名字叫“江湖南”1號。廣場(chǎng)上很熱鬧，還有的人裝扮成蜘蛛俠在那里表演節目。我們走進(jìn)休息區不一會(huì )兒有三個(gè)人走上來(lái)拿著(zhù)金色的薩克斯為我們演奏了一首又一首動(dòng)聽(tīng)的.歌曲�？斓街形缌宋覀兂赃^(guò)午飯迫不及待地跑到江口上的平臺，這會(huì )的潮水很大，一浪浪的浪潮翻滾起5、6米高的水墻，一浪比一浪高，好多江水還打到了我們站著(zhù)的平臺上。等浪潮退去時(shí)間也差不多了，我們也該回家了。

　　我們依依不舍的來(lái)到停車(chē)場(chǎng)，坐上了子坤爸爸的車(chē)高高興興的回家了。

　　今天是六一，我和媽媽一起要到姥姥家。

六一作文 篇3

　　“我的六一……三色六一……”我躺在床上，不斷地哼著(zhù)一首不成調的原創(chuàng )歌曲。我的思緒隨著(zhù)歌曲的旋律，回到了去年，那個(gè)三色六一……

　　喜氣洋洋×火辣勁爆=紅色六一

　　拖著(zhù)疲憊的身軀，我打開(kāi)家門(mén)�！拔一貋�(lái)……”“了”字還沒(méi)出口，便被一聲響亮的炮聲嚇得縮回了嘴里。家里這是怎么搞的!跟大過(guò)年……不，比過(guò)年還喜慶!墻壁、沙發(fā)、吊燈、門(mén)框……到處都裝飾得紅紅火火的。爸爸媽媽則坐在椅子上，笑瞇瞇地看著(zhù)我。兩個(gè)人從手里各拿出一條對聯(lián)，拼在一起。我無(wú)可奈何地看著(zhù)那兩行字：“祝嘉宜同學(xué)”，“兒童節快樂(lè )!”喂，我已經(jīng)不是兒童了好不好……

　　媽媽煮了一桌子美味佳肴，甚至還買(mǎi)了“肯德基”新出的“嫩牛五方”�？粗�(zhù)從未見(jiàn)過(guò)的美食，我興致大發(fā)，拿起其中一個(gè)，一口咬下“嫩牛五方”厚實(shí)的面皮，一股熱流從我的嘴中蔓延開(kāi)來(lái)�！鞍�!好辣!我的嘴巴啊!”

　　驚險刺激×興奮心情=黃色六一

　　午餐后，爸爸去上班了。媽媽宣布：“南于今天足六一兒童節，是兒童的節日。下午，由我帶嘉宜同學(xué)去游樂(lè )場(chǎng)!”我喜出望外。

　　半小時(shí)后，游樂(lè )場(chǎng)。我和媽媽玩著(zhù)游樂(lè )項日.“過(guò)山車(chē)”、“海盜船”……一個(gè)個(gè)驚險刺激的游戲令我興奮不已。

　　我和媽媽坐在“云霄飛車(chē)”上，不斷地尖叫著(zhù)，享受著(zhù)這種美好的時(shí)光，好開(kāi)心!

　　慘遭“拋棄”×獨自在家=藍色六一

　　我拉著(zhù)媽媽的手腕，指著(zhù)一個(gè)大大的'轉盤(pán)，說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我們去玩那個(gè)項目吧!”媽媽剛要應允，就被一聲電話(huà)鈴聲打斷。我期待著(zhù)媽媽結束通話(huà)后與我一起玩轉盤(pán)的樣子，可卻事與愿違。

　　媽媽一放下手機，立刻抓住我的手，拉著(zhù)我邊跑回車(chē)旁，邊說(shuō)：“嘉宜，媽媽接到了一個(gè)緊急的任務(wù)，要馬上回公司。我把你載回家，你在家待著(zhù)，等我回來(lái)!”“那轉盤(pán)……”“下次，下次一定帶你來(lái)玩!”

　　我一個(gè)人坐在家中的電腦桌前，手指無(wú)力地敲打著(zhù)鍵盤(pán)，趴在桌上，盯著(zhù)屏幕上移動(dòng)的鼠標指針。我又被媽媽放在家里了，媽媽還真是忙�？山裉�，不是六一兒童節嗎?不是我的節日嗎?

　　我的回憶結束后，想一想，三色六一，還真是有趣呢!不成調的歌聲又從我的口中傳出來(lái)：“我的六一……三色六一……”。

六一作文 篇4

　　時(shí)間如水流走，童年卻留在我們心中。我們即將升入四年級，成為總校的哥哥姐姐們。而在那之前，我們還有一個(gè)快樂(lè )無(wú)窮的時(shí)刻——星星游園會(huì )。

　　今天真是個(gè)令人激動(dòng)的日子，平時(shí)賴(lài)床的我們，都一個(gè)個(gè)早早的起床了，大家快活地走向學(xué)校。放眼望去，每個(gè)班級的布置都漂漂亮亮的。有的在門(mén)前掛上了彩帶，有的在墻上裝飾了氣球，還有的在教室里掛上了熱氣球，到處洋溢這節日的氛圍。我看著(zhù)看著(zhù)，仿佛已經(jīng)置身其中了，我的嘴角掛上了微笑�！芭�！要快點(diǎn)了�！蔽铱粗�(zhù)手腕上的手表，自言自語(yǔ)道。上到了三層樓，我不由自主的喊了一聲：“哇！——”只見(jiàn)我們的教室美麗極了，和我看到的其他班級一樣，也布滿(mǎn)了風(fēng)箏和氣球，還有彩帶，燈上也掛了星星和熱氣球呢！我們在教室里等了一會(huì )兒，就去操場(chǎng)上舉辦升旗儀式了，可這次升旗儀式有所不同，老師為了讓我們多玩一會(huì )兒，提前讓我們離場(chǎng)！我們迫不及待地出發(fā)去游玩。我也不例外，我去了三（6）班夾彈珠、一（3）班投籃、專(zhuān)用教室做人偶、食堂吃了東西……

　　我最喜歡的游戲是放風(fēng)箏，那是我花了十顆大星換來(lái)的游戲。我等呀等，終于輪到我了，我迅速的去拿幾個(gè)風(fēng)箏，開(kāi)始放了起來(lái)……“嘭”的一聲傳來(lái)，我回頭一看，啊，線(xiàn)松了！“呵呵——”我突然聽(tīng)到幾個(gè)同學(xué)在笑我，雖然我心里十分憤怒的，可我只是微微一笑，把風(fēng)箏交給老師，等著(zhù)老師處理。只見(jiàn)老師又拿了一個(gè)風(fēng)箏，把原來(lái)的.線(xiàn)穿進(jìn)去，不一會(huì )兒又做成了一個(gè)。于是我拿著(zhù)新的風(fēng)箏去放飛，風(fēng)箏飛的很高，前面笑我的幾個(gè)同學(xué)都傻眼了�！皶r(shí)間到！”老師說(shuō)。我跑到老師跟前，只見(jiàn)老師對我說(shuō)：“你飛的最好，自己選一個(gè)風(fēng)箏吧�！蔽腋吲d壞了，拿著(zhù)“戰利品”回了家。

　　這次的星星游園會(huì )培養了我們的動(dòng)手能力，就像一個(gè)簡(jiǎn)短的夏令營(yíng)。你們想參加嗎？想跟我一起快樂(lè )地做游戲嗎？

六一作文 篇5

　　伴隨著(zhù)日日夜夜的奏鳴曲，我們迎來(lái)了快樂(lè )的“六一”兒童節。雖然還是兒童節，但對我們的意義早就不一樣了。里面包含著(zhù)留戀、珍惜……

　　六一的早晨，太陽(yáng)早就被同學(xué)們的熱情所感染，也跟著(zhù)快樂(lè )起來(lái)，讓這一大早的，光線(xiàn)就順著(zhù)窗戶(hù)縫隙進(jìn)到房間來(lái)，直射我的臉上。我極不情愿地起來(lái)，忽然想起今天是六一，趕緊起床來(lái)到學(xué)校。

　　我進(jìn)到班級，看到人都差不多到了，很疑惑地看了看手表，現在才7：10分!正當我還在疑惑的時(shí)候，玉婷拍了拍我的肩膀說(shuō)：“今天是我們畢業(yè)班最后的六一了，誰(shuí)愿意輕易放過(guò)呢?”我正在短路的大腦瞬間被玉婷的話(huà)扯了回來(lái)。是啊，誰(shuí)愿意當最后呢?

　　大家開(kāi)始排桌椅，忙的不亦樂(lè )乎。有的沒(méi)有排桌椅，還爭先恐后的掃地。等老師來(lái)了，大家才停了下來(lái)。

　　一種——舍不得

　　老師準備了許多節目，和以往的不同，這次是和同學(xué)們一起合作的，是為了讓大家更快樂(lè )。獎品也是很豐富的，有三層小柜子、飯盒、急救箱、同學(xué)錄、本子……令人眼花繚亂啊!同學(xué)們個(gè)個(gè)都垂涎三尺，巴不得拿到全部的獎品。這下子，可熱鬧咯!

　　夾彈珠：由段正軍同志組織的夾彈珠游戲得到了男生們的贊同，我也很喜歡這項游戲，因為這不但考驗你的技術(shù)，還考驗你的能耐呢!我是第一組上場(chǎng)的。因為在比賽前不久，我就出去試了一下彈珠應該怎么夾才會(huì )快，練著(zhù)練著(zhù)就熟悉了，自然技術(shù)就提高了。我手握著(zhù)一次性筷子，隨著(zhù)老師的喊聲，開(kāi)始夾彈珠了。剛開(kāi)始有些失手，但是后來(lái)就慢慢變快了，一顆一顆地往盆子里夾，讓我們組的都在那里說(shuō)：“組長(cháng)真牛!”我聽(tīng)了，心里自然爽啊!其他人也不來(lái)啊，陳雪夾了40顆，居第一，還有其他幾個(gè)是35顆的，居第二，拿到獎品，心里美滋滋的!

　　二種——超快樂(lè )

　　下午到了，我們參加了3分鐘團體跳繩比賽。之前雖然練習了很久了，但是還是有一些緊張。我和茵茵是搖繩子的，但是還沒(méi)上戰場(chǎng)，我的'腳就已經(jīng)軟掉了一半了!可還是鼓足勇氣不讓自己塌下去。

　　先是一班比賽。我們看著(zhù)他們一下一下地跳，心也在一下一下地跳�？粗�(zhù)人家那么厲害，我們心里自然是緊張啊!3分鐘再緊張之中過(guò)去了，當陳老師宣布一班298下的時(shí)候，我們班立刻跳了起來(lái)!因為我們平時(shí)在練習，都是上300下的，這下強勁的敵人之一已經(jīng)被我們打敗了，還怕什么呢?

　　輪到我們班了。我們兩個(gè)搖繩子的眼睛睜得很大，真是害怕一不小心就會(huì )影響到整個(gè)隊伍的成績(jì)。我一下一下小心的搖，但還是被勾到了3次，不過(guò)，后來(lái)也不錯!當陳老師說(shuō)停的時(shí)候，大家停了下來(lái)，陳老師說(shuō)：“360.”大家高興得歡呼起來(lái)!因為我們這個(gè)成績(jì)也不錯了!

　　接下來(lái)3班跳了307下，4班跳了300多下。因為沒(méi)有人超過(guò)我們，所以我們是第一!

　　三種——超激動(dòng)

　　夕陽(yáng)的出現，就意味著(zhù)六一的結束。大家都是不舍得，不舍得著(zhù)快樂(lè )的節日，但是，天下沒(méi)有不散的宴席，留下的，只是留戀、珍惜……

六一作文 篇6

　　柔和的春風(fēng)已經(jīng)被孩子們的歡聲笑語(yǔ)給趕走了，我們又迎來(lái)了六月，六月的第一天就是我們孩子們最快樂(lè )的節日了——六一兒童節！

　　我加快了步伐，走到教室里。同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈，有的在談?wù)撝?zhù)怎么過(guò)這個(gè)“六一”，有的在玩玩具，有的在追逐打鬧。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，大家都靜了下來(lái)。老師讓我們拿著(zhù)小板凳，排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到了操場(chǎng)。大家有說(shuō)有笑的坐好，等待著(zhù)節目的開(kāi)始。

　　舞臺上寫(xiě)著(zhù)“祝全校兒童節日快樂(lè )”幾個(gè)金燦燦的大字，還系滿(mǎn)了美麗的彩氣球，紅的.，黃的，綠的，白的，五彩繽紛，光彩奪目。

　　同學(xué)們表演的節目都很精彩。這么多節目，唱歌、跳舞、美術(shù)、書(shū)法，而我最喜歡的就數美術(shù)演出了。幾位同學(xué)身穿潔白的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，踏著(zhù)方步走向舞臺，等待開(kāi)始。過(guò)了幾秒鐘，從放音機播放出了動(dòng)聽(tīng)的歌，那幾個(gè)同學(xué)以迅雷不及掩耳的速度拿起水彩筆，趴在桌子上聚精會(huì )神的畫(huà)起來(lái)，全場(chǎng)靜的只有飛揚的歌聲，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，大家都密切注視著(zhù)他們的一舉一動(dòng)。歌放完了，那幾位同學(xué)的畫(huà)也畫(huà)好了。只見(jiàn)福娃貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮的形象展現在大家面前，人物生動(dòng)，色彩均勻，大家都忍不住驚呼起來(lái)，同時(shí)響起了經(jīng)久不絕的掌聲。我也忍不住拍手叫好，心想：他們怎么能在這么短的時(shí)間畫(huà)出這么好的畫(huà)，我一定要向他們學(xué)習呢！

　　特別熱鬧的是舞蹈節目。舞蹈隊的同學(xué),為大家表演花裙子更是精彩動(dòng)人.他們的服裝美麗迷人,令人眼花繚亂,她們活潑可愛(ài)的舞姿,像一只只美麗的蝴蝶,腳上掛著(zhù)的小鈴鐺,發(fā)出叮鈴鈴的響聲。

　　節目結束了，同學(xué)們丟出手中的氣球，霎時(shí)間，五顏六色的氣球遍布天空，載著(zhù)孩子們的夢(mèng)想，隨著(zhù)風(fēng)兒飄向遠方。

　　這真是一個(gè)快樂(lè )的“六一”，我恨不得天天都這么開(kāi)心愉快！

六一作文 篇7

　　今天是“六一”兒童節，下午一進(jìn)教學(xué)樓，便聽(tīng)見(jiàn)樓上六年級在熱熱鬧鬧的準備著(zhù)。

　　上課時(shí)，樓上便表演起來(lái)了，什么唱歌、跳舞、彈古箏。只聽(tīng)見(jiàn)吵鬧聲、歌聲、琴聲、鼓掌聲響成一片，直吵得我們沒(méi)法上課。同學(xué)們不禁感嘆，“六一”也許真的離我們遠去了。

　　此時(shí)不禁想起了我們過(guò)去的“六一”。全班同學(xué)半環(huán)狀圍在一起，每組各表演幾個(gè)節目。表演時(shí)要使勁鼓掌，要發(fā)櫻桃，還有折扇。家長(cháng)們有時(shí)也來(lái)，并總是表演點(diǎn)什么。記得有一個(gè)家長(cháng)還帶著(zhù)我們唱《快樂(lè )崇拜》。老師們也會(huì )上來(lái)講話(huà)，大多是祝我們節日快樂(lè )，鼓勵我們繼續努力學(xué)習。在這熱鬧的氛圍里，對面的七年級便顯得冷清的'多了。他們的眼中有無(wú)奈與傷感。畢竟他們大了，學(xué)業(yè)重了，快樂(lè )的“六一”兒童節已遠離了他們。

　　但一年后，我們也大了。我們也沒(méi)有了“六一”。

　　我們心中有失落與傷感，但也不只是憂(yōu)傷的。沒(méi)了“六一”，這證明我們長(cháng)大了。長(cháng)大意味著(zhù)我們要有更重的任務(wù)，意味著(zhù)我們不再是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小孩子了。我們一天天長(cháng)高，但高的不只是身子，更是承擔風(fēng)雨的能力�！傲�一”是快樂(lè )與天真的，但也是不成熟的，長(cháng)大是脫離了幼稚，是不再依靠別人要靠自己去努力的。保持一顆童心固然好，但鮮艷的花朵在經(jīng)歷風(fēng)吹雨打之后會(huì )開(kāi)的更加艷麗。只有受住了考驗，才能笑到最后。

　　我寫(xiě)這篇文章不是認為童真不好，只是如果只懷念過(guò)去，而不面向未來(lái)，怎么會(huì )走好人生的路呢？

六一作文 篇8

　　迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光，懷著(zhù)愉悅的心情迎來(lái)又一個(gè)六一節。今天是個(gè)特別而又有意義的日子，因為我們要獻愛(ài)心還要帶紅領(lǐng)巾了，成為一名少先隊員啦！

　　來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)操場(chǎng)上有好多大帳篷，好像是大草原上的蒙古包呢！嘻嘻……這是我們學(xué)校特別組織的六一愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)，看家長(cháng)們都忙著(zhù)整理我們捐贈的學(xué)習用品和玩具，我都迫不及待的想去看看了。

　　我們入隊儀式很快就結束了，孔老師告訴我們義賣(mài)活動(dòng)開(kāi)始，讓我們去獻愛(ài)心，我們大家都爭先恐后的`沖到一個(gè)個(gè)大帳篷旁，尋找自己喜愛(ài)的東西，我來(lái)到二2班的帳篷前，看中一個(gè)機器人，它很酷，背上還背著(zhù)一個(gè)飛行器，可有意思的是這個(gè)飛行器可以當武器，我還買(mǎi)兩本故事書(shū)和兩盒蠟筆，又看到一只穿著(zhù)藍色衣服的小熊，它非�？蓯�(ài)，不知不覺(jué)中活動(dòng)就結束了。

　　我覺(jué)得這次活動(dòng)很有意義，通過(guò)這次活動(dòng)，使我更加珍惜我們現在的生活，能夠讓我們獻出自己的愛(ài)心，幫助那些需要幫助的人，我希望這樣的活動(dòng)有很多才好呢！

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