精選愉快的六一作文十篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的愉快的六一作文10篇，歡迎大家分享。

愉快的六一作文 篇1

　　“六一”快到了，我們帶著(zhù)高興的心情來(lái)到了學(xué)校，看見(jiàn)學(xué)校二樓掛著(zhù)幾個(gè)大字就是“六一兒童節快樂(lè )�！�

　　來(lái)到教室，同學(xué)們在議論著(zhù)明天爸爸媽媽送自己什么禮物，明天帶自己去那里玩，在嘈雜的說(shuō)話(huà)聲中個(gè)個(gè)都快樂(lè )極了。

　　到了十點(diǎn)鐘的時(shí)候，老師說(shuō)：“排好隊伍，我們去夏港街道的電影院看表演�！闭f(shuō)完我們立刻排好整齊的隊伍向夏港街道的電影院出發(fā)。

　　來(lái)到電影院，我們坐在椅子上認真地看每一個(gè)節目，最好笑就是我們班的徐耀韻和一個(gè)哥哥演的節目，她們在說(shuō)反義詞，比如說(shuō)：我好—你壞……等等。

　　到了下午的時(shí)候，我們學(xué)校舉行了跳蚤市場(chǎng)熱賣(mài)，雖然媽媽今天有些事情要辦，沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校，又忘記給錢(qián)我，但是我還是很開(kāi)心，因為我向同學(xué)借了十元，買(mǎi)了其它物品又拿到班上作為義賣(mài)品為班上集資。還有我玩了一個(gè)盲人打鼓的游戲，得到一個(gè)獎勵品—小本子，心里樂(lè )開(kāi)了花。

　　不知不覺(jué)地快到了放學(xué)的時(shí)候了，我們的`游戲時(shí)間也結束了，這是一個(gè)多么快樂(lè )難忘的一天��！

愉快的六一作文 篇2

　　六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。

　　當我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊等候。所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有個(gè)同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他的臉上露出得意地神情。我心想：神氣什么，等會(huì )看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅。失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅。要是那樣，就太沒(méi)意思了。

　　一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的'力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。

　　后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。

　　我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情！

愉快的六一作文 篇3

　　今天是六一兒童節,早晨我穿著(zhù)新衣服高高興興的向學(xué)校跑去。

　　雖然天空下著(zhù)瓢潑大雨，雷聲隆隆，但是這大雨是壓不住我內心的興奮的！ 剛到學(xué)校，就看見(jiàn)五彩的彩旗像一個(gè)個(gè)戰士不怕風(fēng)吹雨打，毅然的'站那兒，守衛著(zhù)祖國；那大紅大紅的燈籠高掛在門(mén)前；教室里傳來(lái)了同學(xué)們的一陣陣談話(huà)聲和說(shuō)笑聲。 我連忙朝教室走去，坐在自己的位置上，這時(shí)程老師走進(jìn)教室，大聲宣布道：“同學(xué)們，今天是六一兒童節，在這里我祝大家兒童節快樂(lè )，為了讓大家歡快的度過(guò)你們最后一個(gè)兒童節，我和汪老師一起為大家準備了一個(gè)游戲——扔球。游戲規則是：每人手中拿一個(gè)乒乓球，將球投入前方的桶內，投中了可有獎的哦！

　　同學(xué)們爭先恐后的去老師那兒領(lǐng)乒乓球，當然我也不例外，同學(xué)們排好對后便一一往桶里投球�！爸辛��！币幻�同學(xué)大聲歡呼道。接著(zhù)，又一名，又是一名。輪到我了，我將球輕輕放開(kāi)，用力向前一扔，球落入桶中，“中了�！蔽腋叽舐暁g呼道。 放學(xué)了，我走在回家的路上，邊走邊想：這是一個(gè)多么愉快的六一節��！

愉快的六一作文 篇4

　　童年的一首歌，跳動(dòng)著(zhù)快樂(lè )的音符，童年是一幅畫(huà)，畫(huà)卷中描繪著(zhù)多彩的歲月，童年是一本書(shū)，描繪動(dòng)人的場(chǎng)景。

　　國際六一童年節，是我們的節日。一大早，我就穿上新衣服打扮得漂漂亮亮的.。我高興地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我們今天去哪里玩呀？”媽媽說(shuō)去茂業(yè)百貨。我聽(tīng)了高興得一蹦三尺高。

　　媽媽帶我和弟弟乘車(chē)到了茂業(yè)百貨。我們先逛一樓，一樓主要賣(mài)手飾品。媽媽說(shuō)：“你買(mǎi)項鏈嗎？”“我不買(mǎi)�！蔽一卮饗寢�。經(jīng)過(guò)我和弟弟再三催促，媽媽就帶我們姐弟二人到三樓玩。三樓有兩處玩的地方，一個(gè)是兒童世界，那里都是1-6歲小孩玩的，我當然不能進(jìn)去。我就找到了另外一個(gè)地方——拓展世界。我媽媽給我買(mǎi)好票，進(jìn)去讓我練一練。我先練高度，爬網(wǎng)繩一步一步地往上爬，上去后，有一個(gè)洞再從上面洞里往下竄，一共有4層，以后反復地練。最后再穿“戰衣”上戰場(chǎng)。當時(shí)我的心砰砰直跳，系上繩子后，拉著(zhù)上面的繩子走。第一關(guān)“獨木橋”，我小心翼翼地一步步走，不到一分鐘的時(shí)間走了過(guò)來(lái)。第二關(guān)“獨走鋼絲”，我一手抓住身上的繩子，另一只手抓住上面的繩子，每當走一步，都小心翼翼，就這樣也走了過(guò)來(lái)。第三關(guān)“踩搖板”，我先一只腳踏上木板，另一只手抓住繩子，一步一步地往上行走。就這樣，我克服了重重困難，取得了最后的勝利。

　　六一兒童節，我過(guò)得真愉快。

愉快的六一作文 篇5

　　盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了我們孩子最喜愛(ài)的節日——————一度一度的“六一”兒童節。為了慶祝這個(gè)特別的節日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)為我們舉辦了豐富多彩的“六一”游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)項目各式各樣，多姿多彩。游“快樂(lè )6.1”�！懊�糖果”“超級保齡球”�！扒墒謯A珠”�！氨缺日l(shuí)的眼力好”�！罢粕厦髦椤薄�…每一個(gè)游園項目都十分有趣。其中我最喜歡的就是“巧手夾珠”和“掌上明珠”了。

　　我來(lái)到六（四）班，參加“巧手夾珠”的人真多呀！我站在長(cháng)長(cháng)的隊伍里，耐心地等待著(zhù)。過(guò)了十幾分鐘，終于輪到我了。我走進(jìn)教室，把游園卡給那里服務(wù)的同學(xué)。因為我平時(shí)經(jīng)常用筷子。所以我對自己很有信心。我右手拿好木筷子，目不轉睛地盯著(zhù)塑料盆里沉在清水中的五顏六色的玻璃彈珠。這時(shí)，只聽(tīng)裁判員一聲令下：“開(kāi)始！”我立即用筷子小心翼翼地夾住一個(gè)彈珠，因為有水，所以它一下子溜了下來(lái)，所以我只好把它靠著(zhù)盆子滑出來(lái)。第二次夾，我有了經(jīng)驗，夾彈珠的中間，不能夾得太緊，容易掉。漸漸地，我越來(lái)越快，也越來(lái)準�！巴�！”30秒過(guò)去了，裁判喊道。我數了數我?jiàn)A了多少個(gè)彈珠：“一、二、三……十一、十二！”耶！我?jiàn)A了十二個(gè)彈珠，獲得了一枚印章。

　　接下來(lái)，我來(lái)到了六（六）班參加“掌上明珠”項目。六（六）班教室前人山人海，水泄不通，從教室的前門(mén)一直排到了后面的教室。我等了足足有十幾分鐘才輪到我。我看見(jiàn)許多同學(xué)很輕松地就通過(guò)了，心想：這肯定非常簡(jiǎn)單，我一定也可以通過(guò)的。我接過(guò)乒乓球拍，深吸一口氣，把乒乓球放在乒乓球拍上，開(kāi)始走路，我這時(shí)才發(fā)現，“掌上明珠”也沒(méi)有看上去的'那么容易。乒乓球像一個(gè)調皮的小孩子，一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話(huà)。我要向左，它非要往右，我要向右了呢，它又到左邊來(lái)了。我不得不放慢腳步，調整重心。太好了，終于走完一半了！我心里一激動(dòng)，乒乓球立刻就滾到了乒乓球拍的邊緣，搖搖欲墜。我倒抽了一口氣，停下腳步，定了定心。只見(jiàn)那乒乓球沿球拍的邊緣滾了一圈，才慢慢悠悠地滾到球拍中央。我懸著(zhù)的心終于放下了，繼續緩緩地走。近了，近了，三步，兩步，一步……終于到達終點(diǎn)了，我長(cháng)舒了一口氣，把乒乓球和球拍交給同學(xué)，得到了一枚印章。我笑著(zhù)心里想：哈哈，我終于成功了！

　　愉快的“六一”兒童節在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。這是我們在小學(xué)時(shí)光中的最后一個(gè)“六一”兒童節，我將永遠銘記這歡樂(lè )的一天！

愉快的六一作文 篇6

　　六一兒童節到了。早上，我興致勃勃的來(lái)到學(xué)校，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，就看見(jiàn)了幾個(gè)學(xué)校領(lǐng)導扮的僵尸和太陽(yáng)花，每人手里還拿著(zhù)一大包可愛(ài)的毛絨玩具，進(jìn)校門(mén)時(shí)每個(gè)同學(xué)發(fā)一個(gè)小羊玩具。我迫不及待地走進(jìn)了學(xué)校，哈！拿到了一只可愛(ài)的大耳朵白羊。抬頭一看，給我發(fā)玩具的“僵尸”居然是王校長(cháng)！學(xué)校領(lǐng)導真辛苦，大熱天的，為了讓孩子過(guò)一個(gè)有意義的兒童節，扮成我們喜歡的《植物大戰僵尸》游戲中的植物和僵尸，在玩偶里呆上好久，真是煞費苦心��！我們一定要認真學(xué)習來(lái)報答領(lǐng)導們的付出。

　　一進(jìn)教室，發(fā)現同學(xué)們穿的可漂亮了！我坐下后突然想起還要布置教室。正好付逸帆要去辦公室放小提琴，我也跟去了。老師說(shuō)讓我布置教室，于是我召集了幾個(gè)想干的同學(xué)熱火朝天干起來(lái)。當時(shí)正演動(dòng)畫(huà)片，我們沒(méi)有眼福了，唉，還有點(diǎn)后悔沒(méi)看《海底世界》，一直想看呢。剛布置完教室后，要開(kāi)始義賣(mài)了，我們又風(fēng)風(fēng)火火跑到了籃球場(chǎng)，��！田媛瑋已經(jīng)找到了絕佳的好地方！義賣(mài)很快就結束了，我們組的書(shū)還剩不少呢，只能聽(tīng)從命令，撤！上樓了，捐錢(qián)了！我把上午賣(mài)書(shū)的錢(qián)全捐了，捐的最多的.是田媛瑋，她捐了20元呢！一眨眼上午時(shí)間就過(guò)去了，我期待著(zhù)下午做水果沙拉的驚喜。

　　終于等到了下午，我的水果沙拉也做好了，下午是班級狂歡，同學(xué)們都亮出了自己做好的水果拼盤(pán)、水果沙拉和壽司，老師一一品嘗，然后是同學(xué)們互相品嘗，我做的沙拉還是很受歡迎，接下來(lái)是演出，陳垚亦換上了演出服，跳的《西域風(fēng)情》很好看，得到了同學(xué)們的熱烈掌聲。不一會(huì )，慶�；顒�(dòng)接近尾聲，同學(xué)們開(kāi)始打掃衛生。就放學(xué)了，六一兒童節就這樣過(guò)完了。

　　今年的六一兒童節是我迄今為止過(guò)的最開(kāi)心的一次，也是最有意義的一次了，好期待下一次的兒童節呀！嘻嘻，讓快樂(lè )來(lái)的更猛烈些吧！

愉快的六一作文 篇7

　　六一兒童節，如果愉快的話(huà)，可以一過(guò)再過(guò)。上一個(gè)六一的愉快還在我的心上，這一個(gè)愉快的六一又開(kāi)始了。爸爸媽媽帶著(zhù)我和弟弟，一起來(lái)到了游樂(lè )場(chǎng)，我們愉快的六一馬上就要開(kāi)始了。

　　“寶貝閨女，你要什么味道的？弟弟呢？”爸爸擠進(jìn)了賣(mài)冰淇淋的隊伍，正在那里排著(zhù)隊，詢(xún)問(wèn)著(zhù)我們想要吃什么味道呢！“我要草莓的！”“我要菠蘿的！”我和弟弟一前一后的大聲告訴爸爸，媽媽則在我們旁邊像爸爸做了一個(gè)手勢，爸爸就明白她要吃什么味道的了。不過(guò)這時(shí)候不是管爸爸媽媽秘密手勢的時(shí)候，是我們要想想玩些什么好的時(shí)候。

　　我拉著(zhù)弟弟的手，在媽媽的四周溜達了一圈，已經(jīng)盤(pán)算好了一會(huì )兒等爸爸來(lái)了要玩些什么項目了，我和弟弟眨了眨眼，統一了意見(jiàn)。爸爸一個(gè)人拿著(zhù)四只冰淇淋過(guò)來(lái)了，那滑稽又可愛(ài)的`模樣逗得我和弟弟在太陽(yáng)底下哈哈大笑。我們接過(guò)爸爸遞給我們的冰淇淋，拉著(zhù)爸爸媽媽的手，往我們想要玩的地方走去。

　　走到摩天輪下面時(shí)，我們停下了腳步，爸爸媽媽也就明白我們倆是想坐摩天輪了。爸爸讓我們先把冰淇淋吃完，吃完了馬上去玩摩天輪！我和弟弟聽(tīng)了高興的直跳，然后三下兩下就把冰淇淋給添完了，流了一身。

　　我們一家人買(mǎi)好票，坐上了摩天輪，爸爸帶著(zhù)弟弟坐在一邊，媽媽帶著(zhù)我坐在一邊，摩天輪一會(huì )兒就啟動(dòng)了。只見(jiàn)我們隨著(zhù)摩天輪的轉動(dòng)，到了摩天輪的最高點(diǎn)，我和弟弟不由得湊在窗戶(hù)邊往下看了看，然后都閉著(zhù)眼睛鉆進(jìn)了爸爸和媽媽的懷里，心里卻愉快地想到，我也到過(guò)那么高的天上��！

愉快的六一作文 篇8

　　星期五下午，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。同學(xué)們的心情非常得開(kāi)心，因為我們班要舉行六一聯(lián)歡會(huì )。

　　同學(xué)們穿著(zhù)五顏六色的衣服走進(jìn)教室，天花板上掛著(zhù)五顏六色的氣球，上面還貼著(zhù)幾只小動(dòng)物，還掛著(zhù)幾個(gè)小燈籠，非常好看。

　　節目開(kāi)始了，小主持人說(shuō)：“下面有請小明同學(xué)為大家彈琴�！毙∶魍瑢W(xué)的'手在琴上彈來(lái)彈去，就像幾只小白兔在上面蹦蹦跳跳。接著(zhù)，由小紅等同學(xué)來(lái)表演《濟公活佛》的節目。幾個(gè)小朋友帶著(zhù)黑帽子，脖子上掛著(zhù)一串珠子，腰里還記著(zhù)大葫蘆在臺上跑來(lái)跑去，十分滑稽，贏(yíng)得了大家熱烈的掌聲。

　　時(shí)間過(guò)得真快��！節日結束了，我和同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了教室。

愉快的六一作文 篇9

　　今天，我們上了一節班隊課，主題就是：節日中的哀思。

　　今年的六一節是一個(gè)特殊的節日，因為汶川大地震聯(lián)系著(zhù)我們全們中國的兒童，我們要為災區的小朋友送上我們的祝福，祈禱他們幸福平安，早日重建好家園。

　　班隊課上，我們大家表演了節目，有《愛(ài)在人間》、《潑水歌》等，我也朗誦了我寫(xiě)的《獻出我們的愛(ài)》，老師還倡議我們大家為災區的小朋友捐零用錢(qián)、捐課外書(shū)。

　　后天就是六一節了，我希望災區的`小朋友，能和我們一樣歡度節日，我想地震中那些為了救自己學(xué)生，獻出自己的生命的老師們，他們在天堂也會(huì )祝福他們幸�？鞓�(lè )。這次地震，激發(fā)了我們全中國小朋友的愛(ài)，我們永遠和災區的小朋友在一起。所以，我們一定要和災區的小朋友手拉手，心連心，每個(gè)同學(xué)都要伸出援助之手，要盡自己的力去幫助他們，讓他們盡快地恢復上課，，這樣災區的小朋友才永遠不會(huì )孤獨，才能和我們一樣，過(guò)一個(gè)快樂(lè )的六一節。

愉快的六一作文 篇10

　　激動(dòng)，激動(dòng)，真激動(dòng)！盼望已久的文藝匯演“六一”開(kāi)始啦！因為今年的“六一”兒童節是星期六，所以今天我們學(xué)校提前舉辦了。

　　班主任推薦我和費玉池一起表演相聲，所以我們中午吃完飯，就走進(jìn)報告廳開(kāi)始化妝，畫(huà)完妝，我們又去練習吹陶笛，簡(jiǎn)直忙得簡(jiǎn)直是團團轉，但是不亦樂(lè )乎。

　　下午三點(diǎn)，“六一”兒童節文藝匯演正式開(kāi)始！在主持人安排下，第一個(gè)節目閃亮登場(chǎng)，是二年級學(xué)生表演的舞蹈——《我們是祖國的花朵》，第二個(gè)節目過(guò)了就到我們的相聲《為祖國爭光》，為了像郭德剛和于謙表演的相聲一樣，我們把兩張桌子搬上臺,又找調音師要來(lái)了兩個(gè)話(huà)簡(jiǎn)架，穿上新買(mǎi)的演出服裝，簡(jiǎn)直和真的相聲演員一模一樣。我們懷著(zhù)激動(dòng)的心情走上了臺，開(kāi)始了表演，臺下隨即爆發(fā)出熱烈的掌聲。

　　“大家好……是什么?奧運會(huì )就是奧特曼運動(dòng)員會(huì )……”。我們幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言讓在場(chǎng)的師生都逗笑了，掌聲一陣接一陣，看見(jiàn)這場(chǎng)景，我的心里特別甜。

　　于是我們接著(zhù)說(shuō)，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，更激動(dòng)了，怎么感覺(jué)有點(diǎn)不對勁，我想好像是漏了一段，但是我們早有機動(dòng),能隨機應變,把這場(chǎng)面挽回了。最后，我們還是很順利表演完。

　　演完了這個(gè)節目我們還得去比表演吹陶笛，我們問(wèn)老師:“老師，這頭發(fā)怎么辦?”老師說(shuō)沒(méi)事，我把演相聲的衣服穿著(zhù)上去，“太棒了，不用換衣服了�！蔽覀兏吲d極了。這時(shí)離我們的`陶笛表演還有一段時(shí)間，有一位二年級的老師讓我和費玉池給他吹奏一曲，我想，可以展示一下了，順便再練習一下！于是我和費玉池一口氣把所有出名的歌吹了一遍。不久，該我們的吹陶笛節目了，因為我倆的服裝和大家的不一樣，所以站在了話(huà)筒邊上，隨著(zhù)伴奏，我們跟著(zhù)吹，那悠揚的陶笛聲在廣場(chǎng)上四處飄蕩，所有人都沉浸在美妙的樂(lè )曲聲中，結束時(shí)，臺下掌聲如雷。

　　精彩的節目一個(gè)接一個(gè)，絢麗的舞臺，優(yōu)美的舞姿，讓我看得如癡如醉。不知不覺(jué)，精彩的文藝匯演結束了，我們又翹首盼望下一個(gè)兒童節文藝演出到來(lái)！

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