六一作文匯總5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的六一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六一作文 篇1

　　去年“六一”兒童節時(shí)，我還在上幼兒園。那天早晨，媽媽給我穿上漂亮的新衣服，和爸爸一起高高興興地陪著(zhù)我來(lái)到幼兒園，和我們一起過(guò)兒童節。

　　幼兒園里好漂亮啊!到處掛著(zhù)五顏六色的氣球和花花綠綠的'彩帶。小朋友們個(gè)個(gè)都打扮的漂漂亮亮的，大家都由爸爸媽媽陪著(zhù)三個(gè)一群，五個(gè)一伙地聚在一起嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)沒(méi)完，是那么興奮，那么開(kāi)心！那天，老師給我們發(fā)了好多好吃的水果和點(diǎn)心，還讓我們?yōu)榘职謰寢寕儽硌萘撕枚嗑�彩的節目。大家玩得可開(kāi)心啦！

　　今年，我已經(jīng)上一年級了，“六一”兒童節時(shí)，我打算這樣過(guò)：早晨起來(lái)，我要給爸爸媽媽唱一支歌，讓爸爸媽媽分享我的快樂(lè )。到了學(xué)校之后，我要和其他同學(xué)一起為老師和同學(xué)們表演許多精彩的節目，把我的快樂(lè )傳遞給大家，和大家一起過(guò)兒童節。

六一作文 篇2

　　上個(gè)星期五，你猜我們學(xué)校里舉行了什么活動(dòng)了？哈哈，當然是六一兒童節啦！

　　我早早地就來(lái)到學(xué)�；瘖y，因為我要表演一個(gè)節目�；�好妝，阿姨就叫我們先回教室了。我在教室里等了好一會(huì )兒，班上的人才差不多都到齊。倪老師和陳老師叫我們搬著(zhù)自己的椅子，然后，她們帶領(lǐng)著(zhù)我們下樓到操場(chǎng)上去。到了操場(chǎng)，我看見(jiàn)整個(gè)操場(chǎng)都是一片歡歌笑語(yǔ)的`景象，熱鬧極了！

　　節目開(kāi)始了，我們趕緊把椅子放下來(lái)，坐在上面觀(guān)看。但是不一會(huì )兒，我的跳舞同學(xué)來(lái)了，她們說(shuō)：“鄭老師叫我們過(guò)去排練一下，馬上就到我們了！”我聽(tīng)了立刻跟著(zhù)她們去鄭老師那里排練。到了鄭老師那里，我們排練了一遍又一遍。終于到我們了，我既興奮又緊張，生怕自己跳錯，音樂(lè )響起，我們靜靜地去聽(tīng)節奏，隨著(zhù)旋律，我們一會(huì )兒甩裙子，一會(huì )兒拍手，一會(huì )甩頭。��！終于跳好啦，我一個(gè)動(dòng)作也沒(méi)錯�！疤�棒了！”我高興地喊起來(lái)。

　　這個(gè)“六一”兒童節我過(guò)得特別開(kāi)心，因為這是我第一次在學(xué)校的舞臺上表演。

六一作文 篇3

　　盼望已久的“六一”表演時(shí)刻終于到來(lái)了。

　　今天一大早我就起床了，因為我要去學(xué)校表演。我興高采烈地和媽媽來(lái)到學(xué)校，看見(jiàn)班級里被布置的非常漂亮，很有節日的氣氛。等演出的時(shí)間到了，我們開(kāi)始看精彩的`節目表演，過(guò)了一會(huì )兒就輪到我們表演了。

　　我們站在舞臺上，有感情的朗誦英語(yǔ)繪本和英語(yǔ)歌曲。半晌，節目要接近尾聲了，快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的那么快。最后，我們回到班級里分享著(zhù)美食；看著(zhù)電影；快樂(lè )的聊天，過(guò)了一個(gè)令人難忘的節日。

六一作文 篇4

　　今天，學(xué)校里人聲鼎沸，熱鬧非凡，歡笑聲、叫嚷聲充滿(mǎn)了整個(gè)校園。教室里張燈結彩，原來(lái)，今天是我們孩子盼望已久的節日——六一兒童節。

　　一進(jìn)教室，日光燈和風(fēng)扇上掛滿(mǎn)了彩帶，氣球堆在教室后面，成了一座“小山”。教室中間的桌子上系著(zhù)一根繩子，作為界線(xiàn)。我們班的游戲叫“吹氣球比賽”，就是把氣球吹向對方地盤(pán)，次數多者勝。這個(gè)我特差，因為肺活量太低了，還是楊昊予幫我獲得了勝利。

　　最難的要數“青蛙跳水”了。所謂的“青蛙跳水”就是把乒乓球扔到地上，讓它跳進(jìn)臉盆里。我想這個(gè)好像很簡(jiǎn)單，上次玩過(guò)。

　　終于輪到我了，我把乒乓球輕輕一扔，它便向前跳去，眼看就要進(jìn)盆了，就在這時(shí)，它一拐彎，蹦蹦跳跳地向旁邊跳去。第二次，它到了同個(gè)地方，又想另一條路跳去。偉大的科學(xué)家��！誰(shuí)能告訴我這是什么情況，難道球會(huì )認路？第三次，一扔后，它就要跳進(jìn)去了，我想：都在盆上方了，絕對能進(jìn)。但我錯了。它碰到了哪個(gè)地方，又踏上了“回歸之路”。天啊，這球是存心和我作對嗎？

　　最好玩的就算吹乒乓球了，我到現在還記憶猶新。就快到我了，我見(jiàn)前面那個(gè)小女孩吹得滿(mǎn)頭大汗，但球還是進(jìn)不了第三個(gè)杯子，終于，球過(guò)去了，但馬上和地面來(lái)了個(gè)“親密接觸”，又撿起來(lái)重吹……她的.失敗讓我信心倍減。我肺活量那么低，會(huì )不會(huì )輸得很慘啊。輪到我了，我深吸一口氣，嘴巴和小球平行，慢慢地吐出氣。這時(shí)，球像小船一樣開(kāi)始緩緩前進(jìn)，“躍過(guò)”杯沿，來(lái)到第二個(gè)杯子。我又深吸一口氣，但這次沒(méi)控制好，一下子全“漏”了出來(lái)，調皮的水精靈四處亂飛，還幫我洗了個(gè)臉。也許是因為用力過(guò)猛，球還沒(méi)來(lái)得及在第三個(gè)杯子逗留，就跑到第四個(gè)杯子去了。那個(gè)裁判沖我豎起大拇指：“真厲害，竟然跳杯了！”就這樣，我輕而易舉地過(guò)了關(guān)。

　　最引人注目的就是飛機模型表演了。只見(jiàn)那叔叔東按按，西按按，飛機就直插云霄，又突然俯沖了下來(lái)，開(kāi)始三百六十度旋轉，然后在我們頭頂盤(pán)旋，不一會(huì )兒就“逍遙校外”，這時(shí)，飛來(lái)一只鳥(niǎo)，飛機見(jiàn)狀，趕緊飛來(lái)“逗鳥(niǎo)”，飛機追著(zhù)鳥(niǎo)兒，鳥(niǎo)兒拼命地想要逃離，可飛機總是窮追不舍，好像和鳥(niǎo)賽跑。過(guò)了一會(huì )兒，可能飛機玩膩了，放了鳥(niǎo)兒一馬，又開(kāi)始跳華爾茲。但鳥(niǎo)兒似乎覺(jué)得飛機那歡快的舞姿是對它的冷嘲熱諷：“來(lái)呀！膽小鬼，怕了吧？懦弱！”于是，它又飛回來(lái)了，但還是被飛機追著(zhù)跑，以失敗告終。飛機跳完華爾茲，在空中劃了一道華麗的弧線(xiàn)，乖乖地回到主人面前。叔叔收了飛機，揚長(cháng)而去。

　　“六一”是我們期盼已久的日子，是我們最喜歡的節日，也是我們自己的節日，讓我們一起珍惜這美好的時(shí)光吧！

六一作文 篇5

　　今天，同學(xué)們冒著(zhù)烈日，連續排練了兩節課，所以，隊伍中便爆發(fā)出許多不滿(mǎn)的聲音。

　　這時(shí)冀老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這是你們的最后一個(gè)‘六一’兒童節，或者，從某種意義上說(shuō)，這也是你們的一個(gè)獨一無(wú)二的童年告別儀式，這將為我們的兒童生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號�！�

　　聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我心中猛得抽緊了。是啊，最后一個(gè)“六一”兒童節，過(guò)完這個(gè)“六一”兒童節，我們就再也沒(méi)有機會(huì )像這樣過(guò)一個(gè)兒童節了。

　　一年級時(shí)，我們一起表演《詠鵝》；二年級時(shí)，我們一起表演《游子吟》；三年級，我們表演了《花木蘭》；四年級，我們表演了《同喜同喜》……過(guò)去的.那一個(gè)個(gè)畫(huà)面清晰地開(kāi)始出現在我們的腦海中。

　　還記得，兒時(shí)最希望上高年級，因為高年級就不用再排練了，可是真正上到高年級的時(shí)候，卻又十分懷念兒時(shí)，想到這兒，我的眼眶不禁濕潤了。

　　是啊，時(shí)光過(guò)得飛快，一去不回，像一匹不回頭的千里馬。過(guò)了這個(gè)夏天，我們就再也不是兒童了，再也過(guò)不了兒童節了，縱然再有機會(huì )，想必主角也不會(huì )是我。從現在開(kāi)始，我們誰(shuí)也無(wú)法再回到過(guò)去，我們唯一可以珍惜的就只有現在所擁有的，所以，我們一定要把握好這最后一次的“六一”兒童節。

　　奇怪，冀老師的話(huà)讓我們大家都沉默了，接下來(lái)的排練，時(shí)間再長(cháng)也再無(wú)人再抱怨了。

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