【熱門(mén)】小學(xué)六一作文4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的小學(xué)六一作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

小學(xué)六一作文 篇1

　　仰望六月的驕陽(yáng)，無(wú)意中，一個(gè)氣球劃過(guò)天空，那一定帶著(zhù)一個(gè)孩子純真的思念。他在自己的節日里放飛希望，卻被無(wú)數的人看到。

　　所有人都有六一，但都是短暫的。

　　我慢慢地等著(zhù)，終于等來(lái)了我的最后一個(gè)“六一”。這不是說(shuō)六一是能有多大的快樂(lè )，我只想讓節日的絕唱更淡雅些，像一些歌星甜美的歌聲一樣——無(wú)聲地潛入人心。我在今后的成長(cháng)中，可能會(huì )淡忘十二歲之前的快樂(lè )、哀愁，但我肯定的是，我不會(huì )忘記我有一個(gè)童年。

　　在這個(gè)六月里，我將完成人生的第一次重大選擇，將完成人生的第一次升學(xué)考試。所以，六一只是一個(gè)開(kāi)始，努力的開(kāi)始，奮斗的開(kāi)始，煎熬的開(kāi)始，總之，它是一個(gè)開(kāi)始。我倒是希望是快樂(lè )的開(kāi)始，有什么不可能？童年會(huì )眷顧我們的，它會(huì )賦予努力、奮斗和煎熬以笑聲，讓我們成為這個(gè)六月的主人——六一是我們上任的第一天。

　　我們要試著(zhù)改變六月，畢竟煎熬也是如美好同樣短暫，既然一樣珍惜，何嘗要懷念童年，童年只是過(guò)去，六一也會(huì )是過(guò)去，都會(huì )有這樣的離別。如果你很懷念，那不如讓六一再瘋狂一次，我不怕。但要告訴你的是，未來(lái)一樣精彩，更充滿(mǎn)挑戰，我也不怕。

　　在十多個(gè)六一中，我漸漸地成長(cháng)，從對父母的誤解到對父母的體諒，從對學(xué)習的被動(dòng)到對學(xué)習的主動(dòng)。我們的身體在慢慢變高，而思想上也由之前的幼稚變得成熟，從莽撞變得理智。

　　屬于童年的有很多，那校園：繽紛的'花草、朗朗的書(shū)聲、濃郁的墨香、清澈的池塘；那籃球比賽：聳立的籃球架、飛揚的激情、強烈的對抗；那友誼：誤會(huì )的吵鬧、心領(lǐng)神會(huì )的微笑、熟悉的眼神......。這都足以讓我們回味無(wú)窮。還有稚嫩的聲音，憤怒地抱怨。這就是七彩童年——赤橙黃綠青藍紫，值得我們在一切時(shí)候細細地品位這酸甜苦辣帶給童年的悲和喜。

　　還是要向前看，過(guò)了六一我們難道就沒(méi)有快樂(lè )了么？失去了童年難道就失去笑聲了么？沒(méi)有，初中生活更有趣，它還會(huì )決定自己的人生，它想象征著(zhù)更偉大、更高尚、更高深的共產(chǎn)主義精神。

　　我說(shuō)過(guò)，“所有人都有六一，但都是短暫的�！�，我們就要親身驗證了。

　　此時(shí)，當六一接近尾聲，我的腦海中又有一個(gè)氣球飄過(guò)，是蔚藍色的，與天空遙相呼應，是屬于童年的顏色。讓它飄吧，寄托著(zhù)我們童年最后的希望.......

小學(xué)六一作文 篇2

　　“五十六個(gè)民族五十六枝花，五十六種語(yǔ)言匯成一句話(huà)”，今年的六一兒童節，我校每個(gè)班代表一個(gè)民族，向全校展示這個(gè)民族的特色。

　　我們班展示的是滿(mǎn)族，班里準備了射箭游戲。從沒(méi)碰過(guò)箭的我，立刻試了試。把箭架好，勾住繩子，放手，并往前一推，助它一臂之力。結果箭沒(méi)有想象中那樣往前飛，而是像泄了氣的'皮球，無(wú)力地往前竄了一下，便掉了下來(lái)。照這樣試了好幾次，一樣沒(méi)中靶。別的同學(xué)是怎樣中的呢？我停下來(lái)仔細觀(guān)察了一下，他們好像沒(méi)有往前一推這個(gè)動(dòng)作，而是直接放手。

　　箭彈得出去嗎？我半信半疑地試了試，雖然沒(méi)有中靶，但比剛才好多了。調整一下，再加大馬力，“砰”進(jìn)了圈內。太棒了！我心滿(mǎn)意足地結束了滿(mǎn)族之旅，馬不停蹄地去其他民族。

　　于是，我去了介紹傣族的五班。剛進(jìn)門(mén)，就接到了水的洗禮，涼絲絲的，夏日的炎熱減少了許多；在代表獨龍族的四班，我品嘗了酸甜的檸檬水，還印了美麗的紋身；在代表朝鮮族的一班，我練了平衡力，頂著(zhù)碗走了一圈，并且留影做紀念；在介紹維吾爾族的五一班，我品嘗了美味的葡萄干，并且來(lái)了一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。

　　這次的六一兒童節讓我受益匪淺，了解了許多民族的風(fēng)俗，玩了有民族特色的游戲，品嘗了各民族受人喜愛(ài)的美食，讓我歡度六一！

小學(xué)六一作文 篇3

　　好，歡迎回來(lái)《桔燈閃閃》，感謝銳澳雞尾酒獨家冠名播出。

　　下面，我們繼續往后面走！

　　瞧！那一個(gè)小女孩在拉人買(mǎi)自己的東西呢！她拉著(zhù)一個(gè)比她小的女孩子，來(lái)到她的`攤位上，向她介紹這一個(gè)，介紹那一個(gè)，小女孩就毫不猶豫地買(mǎi)下了那一個(gè)項鏈手串。

　　好了，今天的節目到此為止，感謝大家收看本期節目，下周一同一時(shí)間再見(jiàn)！

小學(xué)六一作文 篇4

　　今天，我們期盼已久的六一兒童節終于到來(lái)了。同學(xué)們各個(gè)歡欣雀躍，學(xué)校也組織了一系列精彩紛呈的慶�；顒�(dòng)。

　　上午是文藝匯演，我們滿(mǎn)懷激情的坐在操場(chǎng)上，目不轉睛地盯著(zhù)舞臺中央。隨著(zhù)主持人的開(kāi)場(chǎng)白，文藝表演正式開(kāi)始了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)精彩的節目，我不禁感嘆真是“臺上一分鐘，臺下十年工"啊，這需要花多長(cháng)時(shí)間的排練才能呈現出這般的惟妙惟肖。終于輪到我們班表演了，作為小演員的我心里既激動(dòng)又緊張，仿佛一下子忘記了所有動(dòng)作，隨著(zhù)音樂(lè )前奏的響起，在領(lǐng)唱張耀勻同學(xué)的帶動(dòng)下，我漸漸找回了“失去的記憶”，伴著(zhù)明快的音樂(lè )節奏，跳得越來(lái)越有感覺(jué)了！張耀勻媽媽用優(yōu)美的歌聲謝幕后，我輕輕地松了一口氣，心想：“總算沒(méi)有拖后腿，演出完美地結束了，真還有些意猶未盡呢！”

　　在隨后的節目中，我最感興趣的就是《孔雀東南飛》了，這個(gè)節目是由可愛(ài)的老師們表演的，他們用英語(yǔ)演繹出了一個(gè)家庭發(fā)生的小故事。要是有一天我也能像老師一樣，可以用流利的`英語(yǔ)互相交流，那將是多么酷的一件事情呀！

　　下午是為了捐贈而舉行的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)。學(xué)校的操場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡。同學(xué)們都從家里帶來(lái)了各種玩具、學(xué)習用品、圖書(shū)等物品，真是琳瑯滿(mǎn)目，讓人眼花繚亂。我班同學(xué)都各自站在攤位前，想盡辦法吸引顧客來(lái)買(mǎi)東西，可是剛剛聚攏過(guò)來(lái)的客人又慢慢散去了，大家你看著(zhù)我，我看著(zhù)你，有點(diǎn)不知所措了……把我也急的團團轉。商品賣(mài)不出去，可怎么辦呢？咦！有了！我們可以拿著(zhù)商品流動(dòng)推銷(xiāo)，不光只守著(zhù)一處。心動(dòng)不如行動(dòng)，經(jīng)過(guò)老師的允許后我們開(kāi)始拿著(zhù)商品到處推銷(xiāo)，我們先找準客戶(hù)目標，然后介紹商品的優(yōu)點(diǎn)，很快就“開(kāi)張了”；接著(zhù)我們買(mǎi)了一些五顏六色的氣球，做了“買(mǎi)一送一”促銷(xiāo)活動(dòng)，生意越來(lái)越好了，很快我班的商品被搶購一空。在全班同學(xué)的共同努力下賺到了一筆可觀(guān)的收入，我們拿出一部分捐贈給了那些偏遠山區的孩子，獻出自己的一份愛(ài)心。

　　今年的六一我玩得太開(kāi)心了，要是時(shí)間能永遠停留在這一刻就好了。