關(guān)于歡度六一作文五篇

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的歡度六一作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

歡度六一作文 篇1

　　送去五月的芬芳，迎來(lái)六月的時(shí)光。伴著(zhù)歡聲笑語(yǔ)，邁著(zhù)輕快的步伐，我們迎來(lái)了屬于自己的節日——“六一”兒童節。

　　為了讓大家擁有一個(gè)歡樂(lè )十足、回味無(wú)窮的兒童節，在六月一日下午，我們班開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。

　　第一個(gè)活動(dòng)是交換自制書(shū)簽。張老師一拿出相機，全班同學(xué)就齊唰唰地亮出了自己的書(shū)簽。呀！那些書(shū)簽可真是琳瑯滿(mǎn)目：顏色五彩繽紛，形狀各式各樣，有紅的、黃的、藍的、長(cháng)方形的、心形的、楓葉形的。一枚枚精美的書(shū)簽，看得人眼花繚亂，大家都把自己的書(shū)簽與別人的交換，繼而仔細地欣賞著(zhù)同學(xué)的作品。

　　第二個(gè)活動(dòng)是看電影，這部電影的名字叫作《夏洛特的網(wǎng)》，講的是一個(gè)關(guān)于承諾和友誼的.故事。觀(guān)看電影的過(guò)程中，大家個(gè)個(gè)聚精會(huì )神，隨著(zhù)劇情的發(fā)展，故事情節的曲折波動(dòng)，同學(xué)們的心情也時(shí)而輕松，時(shí)而緊張。最后，我們都被這溫暖的友誼所感動(dòng)，久久沉浸在感人的故事情節中。

　　在這個(gè)兒童節里，同學(xué)們都喜笑顏開(kāi)，我們不僅品嘗到了童年的甜蜜，還深深感受到了濃濃的溫情。這份溫情，不僅來(lái)自于電影《夏洛的網(wǎng)》，還來(lái)自于老師和同學(xué)的愛(ài)意。

歡度六一作文 篇2

　　今天是六一節，六一簡(jiǎn)直就是美妙的一天！

　　開(kāi)始六一游園了，大家迫不及待地找到自己想玩的游戲，我先找到了“海底撈珠”這個(gè)游戲，我早已躍躍欲試，結果發(fā)現夾起來(lái)簡(jiǎn)直就是難上加難��！玻璃球就像一個(gè)搖晃的`舞蹈者，轉來(lái)轉去，根本夾不到，筷子也不行，運氣倒霉透頂，換游戲！

　　到了一箭穿心這個(gè)游戲這里，本來(lái)已是志得意滿(mǎn)，看著(zhù)別人輕輕松松的就拿到了獎券，說(shuō)別人：“你看你，連這么粗的瓶口都投不進(jìn)去�！苯Y果，一個(gè)也沒(méi)中，好難哪！

　　看來(lái)六年級的游戲太難了，沒(méi)有一技之長(cháng)，根本就等不到獎券��！

歡度六一作文 篇3

　　等呀，盼呀，快樂(lè )的“六一”兒童節就快到啦！彩旗高高的飄揚，校園里到處是迎“六一”的熱鬧氣氛。5月31日的下午，我們班舉行了一場(chǎng)迎“六一”的聯(lián)歡會(huì )，聯(lián)歡會(huì )的主題是：我快樂(lè )，我成長(cháng)。

　　教室黑板上畫(huà)滿(mǎn)了五彩繽紛的圖案，每個(gè)人的臉上都綻開(kāi)著(zhù)笑容。我更開(kāi)心了，因為我是這次聯(lián)歡會(huì )的主持人之一。我和xxx、xxx、xxx四個(gè)人走上了講臺，我們大聲地念著(zhù)瑯瑯上口的主持詞。

　　我們一宣布演出開(kāi)始，動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )響起來(lái)，優(yōu)美的舞蹈跳起來(lái)，同學(xué)們表演了一個(gè)又一個(gè)精彩的節目。讓我印象深刻的是xxx和xxx合唱《high歌》。

　　xxx和xxx拿著(zhù)話(huà)筒，大聲地唱起來(lái)，他們臉上洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容，帶動(dòng)著(zhù)全班同學(xué)一起high，有的同學(xué)隨著(zhù)音樂(lè )打著(zhù)節拍，有的同學(xué)邊唱邊跺腳，有的'同學(xué)隨著(zhù)音樂(lè )扭動(dòng)著(zhù)身子，十分投入……

　　當音樂(lè )唱到最高潮時(shí)，由于音調太高，每個(gè)人都聲嘶力竭地扯著(zhù)嗓子大哄大叫，在熱烈的音樂(lè )聲結束時(shí)，全班哄堂大笑。聯(lián)歡會(huì )還有魔方表演、魔術(shù)表演、吉他獨奏……節目豐富多彩，氣氛熱鬧非凡。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，轉眼，聯(lián)歡會(huì )很快接近尾聲。我們在《歌聲與微笑》的樂(lè )曲中歡樂(lè )相擁，放飛祝福。迎“六一”聯(lián)歡會(huì )非常成功，大家快樂(lè )無(wú)比，度過(guò)了一個(gè)美好的下午。

歡度六一作文 篇4

　　今天是六一兒童節，學(xué)校放一天假。

　　六一兒童節的上午我就把作業(yè)寫(xiě)完了。

　　下午媽媽帶我去公園里玩。

　　到了公園里媽媽給我買(mǎi)了一把水槍。

　　然后，我就跑到了池塘邊，池塘邊的'人越來(lái)越多。

　　我開(kāi)始打水杖，我把水吸進(jìn)水槍里，開(kāi)始和周?chē)�的小朋友打起水杖，我給小朋友擠了一頭水，小朋友又給我擠了一頭水，我們在打水杖中玩的很開(kāi)心很快樂(lè )。

　　過(guò)了一會(huì )兒，媽媽帶著(zhù)我回家了，我覺(jué)的六一過(guò)的非�？鞓�(lè )，我忘不了這一天。

歡度六一作文 篇5

　　課桌，教師，學(xué)生，和平常一樣，可是又與平時(shí)那么不一樣。校園里鮮花盛開(kāi)，教室里張燈結彩，同學(xué)們的臉上都洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，因為今天是全世界兒童歡慶的日子――六一兒童節！

　　學(xué)校為了給我們慶祝六一，將舉行一些活動(dòng)，上午我們要進(jìn)行吸管搭塔，下午是義賣(mài)會(huì )，總之同學(xué)們都很期待。

　　早上，我來(lái)到學(xué)校。只見(jiàn)門(mén)口架著(zhù)充氣拱門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)“歡慶六一”的話(huà)，在離校門(mén)口幾米的地方立著(zhù)兩個(gè)小窗口，左邊的是賣(mài)糖人的，右邊的是賣(mài)糖畫(huà)的，窗前已經(jīng)圍了一圈的同學(xué)。

　　因為可以帶零食，許多人手上都提著(zhù)一個(gè)袋子。我一進(jìn)教室就有一陣氣味撲面而來(lái)，我心里想：這是什么味道？走進(jìn)教室，見(jiàn)到同學(xué)們都在忙碌著(zhù)，有的在吹氣球；有的在把氣球擰成各種形狀；有的在掛彩帶。大家都各司其職，有條不紊地布置著(zhù)教室。

　　不一會(huì )兒就集會(huì )了，主持人說(shuō)開(kāi)場(chǎng)白，鼓號隊演奏歌曲，學(xué)生們唱校歌，低年級學(xué)生家長(cháng)入場(chǎng)好一會(huì )兒集會(huì )才結束。去教室整理一番，上午的重頭戲要來(lái)了。全校師生陸續來(lái)到風(fēng)雨操場(chǎng)，吸管搭塔比賽開(kāi)始了。

　　比賽規則是把塔搭得越高越好，還要穩，為了測試穩不穩還要在塔頂放網(wǎng)球，不掉算過(guò)關(guān)。

　　我們班分成了八個(gè)組，每個(gè)組都拿到材料后比賽就開(kāi)始了。我們組按照組中一個(gè)同學(xué)說(shuō)的把三根吸管拼在一起做一個(gè)三角形底座，在連接處用回形針別住，接著(zhù)開(kāi)始繼續往上搭，搭成一個(gè)高一根吸管的三角錐，因為回形針不夠只能搭兩層。搭好兩個(gè)后卻不知怎么搭塔頂了。組里的人有的固執己見(jiàn)覺(jué)得自己的想法是對的，還有人已經(jīng)沉下了臉，我們就在這里僵持住了。直到有個(gè)同學(xué)發(fā)現旁邊一個(gè)組搭得像木柴堆一樣的.一堆吸管，突然開(kāi)口打破了這緊張的氣氛，她說(shuō)：“要不我們用吸管搭一個(gè)像金字塔的塔頂吧，上面出頭，錯開(kāi)，在錯開(kāi)的地方放網(wǎng)球�！逼渌�人也眼睛一亮同意了氣氛活躍了起來(lái)。終于在時(shí)間截止之前完成了。

　　這塔像比薩斜塔一樣斜著(zhù)，不過(guò)還是能放球的。我們趕緊叫來(lái)了裁判，裁判放上網(wǎng)球，又量了一下高度：六十多，還不算矮。

　　下午是義賣(mài)會(huì )，我們把自己要賣(mài)的東西放好，標好價(jià)格，拖好桌子才出去。我和幾個(gè)同學(xué)逛了一圈，發(fā)現不僅有書(shū)和文具等每次都會(huì )賣(mài)的東西，還有賣(mài)吃的，如西瓜汁，奶茶，泡面，面包。我還發(fā)現有個(gè)人還賣(mài)面膜！我沒(méi)什么需要的看著(zhù)哪個(gè)好吃就買(mǎi)哪個(gè)一圈下來(lái)，把本來(lái)還有些扁的肚子給填飽了。

　　義賣(mài)會(huì )進(jìn)行到一半的時(shí)候，不光學(xué)生在買(mǎi)東西，連老師也加入到顧客的隊伍中來(lái)了。讓我記得最清楚的就是在買(mǎi)西瓜汁排隊時(shí)發(fā)現有個(gè)老師走了進(jìn)來(lái)，看了一會(huì )兒就把視線(xiàn)移開(kāi)了。老師離開(kāi)時(shí)手上捧一大堆書(shū)，可她還沒(méi)踏出教室就被兩個(gè)拿著(zhù)書(shū)的學(xué)生堵住了，只聽(tīng)見(jiàn)其中一名學(xué)生問(wèn)：“老師再買(mǎi)一本書(shū)吧�！倍�老師卻說(shuō)：“我不買(mǎi)了，我只剩下兩塊錢(qián)了�！闭f(shuō)著(zhù)拿出了僅剩的兩塊錢(qián)。那同學(xué)回答：“兩塊也沒(méi)關(guān)系�！币贿呎f(shuō)一邊伸出了手。老師只好買(mǎi)下了書(shū)。義賣(mài)結束了，同學(xué)們也滿(mǎn)載而歸。

　　快樂(lè )的一天即將結束，回味著(zhù)一天的經(jīng)歷不禁會(huì )心一笑。六一節雖終會(huì )過(guò)去，但我們的歡樂(lè )卻不會(huì )消失。

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