有關(guān)寫(xiě)六一的作文四篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編收集整理的寫(xiě)六一的作文4篇，歡迎大家分享。

寫(xiě)六一的作文 篇1

　　每個(gè)兒童都有自己的節日，我也不例外。

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了這一天。今天，我早早地就起床了，我來(lái)到教室里，教室早已坐滿(mǎn)了同學(xué)們，講臺桌上也早已擺滿(mǎn)了大包小包的禮物了，終于老師進(jìn)教室要開(kāi)始發(fā)禮物了，我的'心一下子就緊張起來(lái)了，因為我不知道我有沒(méi)有獲得什么獎項。老師把一、二名的獎品發(fā)給了同學(xué)，這時(shí)我的心情越來(lái)越緊張了，“青青三等獎！”老師用那清晰而又洪亮的聲音叫到。我便欣喜若狂地走上講臺從老師的手中接過(guò)這份禮物。我懷著(zhù)好奇的心情走下臺，心想：這份禮物是什么呢？是鉛筆盒？還是本子？還是筆呢？我走到位子上，打開(kāi)這一份神秘的禮物，打開(kāi)一看，果然不出我所料，是一本精美的本子和一根圖案各式的藍筆，我高興的一蹦三尺高，笑得都合不攏嘴了。

　　放學(xué)了，我踏著(zhù)自豪的腳步回家，心想：我一定要好好用這份禮物，因為它是我的驕傲。

寫(xiě)六一的作文 篇2

　　幸福，在我的腦海里是個(gè)閃亮的字眼，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在擁有著(zhù)幸福，幸福在我一生下來(lái)就開(kāi)始降臨到我的頭上。

　　幸福，它像天使潔白的羽翼一樣，永遠守護著(zhù)我脆弱干枯的心，使心靈的港灣不再遙遠，幸�？倳�(huì )在不經(jīng)一覺(jué)中出現，它來(lái)得沒(méi)有痕跡，但走時(shí)卻留下了無(wú)盡的淚與回憶。

　　就如一片葉子，見(jiàn)證了一個(gè)秋天的來(lái)臨，在我漫長(cháng)的人生路途中，也曾經(jīng)遇到過(guò)幸福的感覺(jué)，一次偶然的機會(huì )，我被老師挑選為代表，去參加一個(gè)繪畫(huà)比賽，那時(shí)，參賽的人很多，想要得個(gè)名次可見(jiàn)不得是件容易的事，我開(kāi)始對自己的繪畫(huà)才能起了疑心，我心想，我能得獎嗎？或許那只有在做夢(mèng)時(shí)才會(huì )見(jiàn)到，或許連在夢(mèng)里的世界都不可能看見(jiàn)。比賽開(kāi)始了，大家都很努力，我也不例外，因為我想，等待了那么久的比賽終于讓我等到了，為什么我不努力呢，如果就這樣讓準備了這么久的工作白白浪費了，那也挺不值的。所以，我要加油！我很用心地去畫(huà)，發(fā)揮我超強的想象力去畫(huà)，很快，我畫(huà)好了，大家都畫(huà)好了，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“彤彤，你一定可以的�！蔽乙蚕嘈�，我一定可以的，十五分鐘就這樣悄悄地走過(guò)了，到了頒獎的時(shí)候了，我的心跳得很快，充滿(mǎn)了活力，不再是那顆干枯的心了，主持人報出我得了第二名，我的心才平靜了下來(lái)，我一步一步地走上領(lǐng)獎臺，媽媽向我做出了一個(gè)“棒”的手勢，頒獎?wù)甙殉恋榈榈莫劚�給了我，和一張獎狀。手上拿著(zhù)那個(gè)獎杯和那張獎狀，這就是幸福，臉上綻放出了一絲微笑，這就是幸福，媽媽給予我的支持和鼓勵，告訴我，我一定可以，這就是幸福，我期待已久的繪畫(huà)比賽終于來(lái)了，這就是幸福，當我自豪而驕傲地走上領(lǐng)獎臺的那一刻，這就是幸福。幸福很簡(jiǎn)單，它不需要用語(yǔ)言去表達，它只需要臉上和心里的表達就已經(jīng)足夠了。

　　幸福其實(shí)無(wú)時(shí)無(wú)刻都在我們的身邊守護著(zhù)我們，快樂(lè )的時(shí)候就是幸福的時(shí)候，。小時(shí)侯，老師說(shuō)，明天是六一兒童節，所以今天每人可以得到糖果和餅干，雖然那時(shí)看來(lái)，這很普通，但是，這已經(jīng)足以令我們高興了，如果這些糖果和餅干是在兒童節的那天，發(fā)給那些鄉村的窮孩子們，他們的心里該會(huì )有多么開(kāi)心，多么愉快呀，他們的臉上該會(huì )有多少無(wú)比燦爛的.笑容呀，他們的眼里該會(huì )有多么迷人的眼神呀，在他們的眼里，我想，這就是幸福了，他們可以為了幾顆城里小朋友覺(jué)得微不足道的糖果和餅干幸福好幾天。幸福是靠自己爭來(lái)的，一次讓你幸福的機會(huì )，如果你拋棄了，就要等待它下一次降臨了，或許，有的人，錯過(guò)了一次機會(huì )，就再也得不到了。

　　幸福，對于我們來(lái)說(shuō)，并不容易滿(mǎn)足，但是，對于那些從來(lái)鄉村的孩子們，他們所渴望的一次幸福卻很難得到，但讓他們幸福一次并不難。珍惜你幸福的每一次吧，有的人等待了很久都沒(méi)有得到。

寫(xiě)六一的作文 篇3

　　睜開(kāi)惺忪的睡眼，迎來(lái)了期盼已久的日子：“六一國際兒童節”。記得老師交代今天照常上課，這個(gè)屬于我們的節日會(huì )過(guò)的怎樣呢？

　　整個(gè)上午都是“沉悶”的課，難道這個(gè)“六一”就這樣郁悶？就在臨下課的`時(shí)候，班主任終于帶來(lái)了好消息：為慶�！傲�一”，下午大家帶好自己想交換的書(shū)，第三節課舉行買(mǎi)書(shū)、賣(mài)書(shū)和換書(shū)活動(dòng)。這個(gè)消息就好像在夏日午后沉寂的池塘投入了一塊石頭，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍起來(lái)。

　　中午，我挑了兩本自己看得比較熟的書(shū)。下午第三節課，活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們紛紛拿出自己帶來(lái)的書(shū)，熱情地向同學(xué)介紹起來(lái)，霎時(shí)，教室里一片叫賣(mài)聲、討價(jià)還價(jià)聲，活動(dòng)進(jìn)行得熱火朝天。同學(xué)們買(mǎi)的買(mǎi)、賣(mài)的賣(mài)、換的換，大多數同學(xué)都推銷(xiāo)出了自己的書(shū)，又得到了自己喜歡的書(shū)。我也交換來(lái)兩本不錯的書(shū)�；顒�(dòng)結束時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)歡天喜地而歸。

　　我覺(jué)得這樣的活動(dòng)不僅讓我們多了個(gè)獲得知識。

寫(xiě)六一的作文 篇4

　　5月31日，我們班舉行“童心飛揚”六一慶祝會(huì )。

　　一進(jìn)教室，你就會(huì )發(fā)現黑板上寫(xiě)著(zhù)“童心飛揚”四個(gè)大字，旁邊還有一些閃閃發(fā)光的彩帶，可漂亮了。再把目光轉移到窗戶(hù)上，只見(jiàn)上面貼著(zhù)兩個(gè)窗花，周?chē)鷴熘?zhù)氣球，絢麗多彩。雖然整個(gè)教室被我們裝扮得如仙境一般，但最精彩的還要數同學(xué)們的表演了。

　　第一個(gè)出場(chǎng)的是李可馨，她演唱的是《童心是小鳥(niǎo)》，清脆的歌聲把我們帶到四季當中去，大家入迷地聽(tīng)著(zhù)，演唱后博得陣陣掌聲。歡樂(lè )的場(chǎng)面此起彼伏，終于輪到我和張釧了，我們演唱《草原贊歌》，也許是歌唱得太好了吧，大家聽(tīng)得都很入迷，仿佛把他們帶到廣闊的大草原，在那里和同學(xué)們一起又唱又跳，快樂(lè )地游戲，不用說(shuō)，也博得雷鳴般的掌聲，汪妞妞和李可馨還給了我們兩個(gè)氣球呢。精彩的還在后面，由項子晗、施坦、許胡哲、劉意和程遠寧表演的小品：《老海龜的悲劇》，逗得大家捧腹大笑。

　　六一是我們的節日，在這個(gè)節日里，我們多么快樂(lè )，多么幸福，愿六一節的甜蜜深深地回蕩在我們心間。

　　5歡樂(lè )的六一

　　盼望已久的“六一”兒童節終于來(lái)到了，為了慶�！傲�一”節的到來(lái)，我們學(xué)校星期二開(kāi)展了一次活動(dòng)。

　　上午，我校師生早早來(lái)到操場(chǎng)。首先是頒獎儀式，我們各班都得到了獎狀，我也得到了一張“小超人”獎。當校長(cháng)叫我們把自己的'獎狀舉起來(lái)時(shí)，頓時(shí)操場(chǎng)上就像舉起了一面巨大的國旗。

　　該演出了，有一個(gè)節目真讓我回味呀！那就是“皇帝的新衣”：有兩個(gè)大騙子給皇帝做了件“新衣”，當皇帝穿上新衣時(shí)，騙子說(shuō)太好看了，皇帝也不動(dòng)腦筋，還覺(jué)得合身，就去街上炫耀起來(lái)。有個(gè)小孩兒看見(jiàn)了，哈哈大笑起來(lái)，說(shuō)：“皇帝怎么沒(méi)穿衣服呀！皇帝聽(tīng)到了小孩的話(huà)，心想：是呀！我沒(méi)穿衣服呀！原來(lái)是這兩個(gè)大騙子在故意嘲弄我�；实劬桶涯莾蓚�(gè)大騙子給懲治了。接下來(lái)的節目就是舞蹈了，臺上的同學(xué)穿著(zhù)美麗的衣服，在臺上跳著(zhù)優(yōu)美的舞蹈。校園里到處歡歌笑語(yǔ)。節目完后，我們拿著(zhù)老師發(fā)的禮物興高采烈的回到了家。

　　這次“六一”節我們過(guò)得非�？鞓�(lè )，非常開(kāi)心。

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