【推薦】記六一作文三篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的記六一作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

記六一作文 篇1

　　六一假期我和媽媽一起去了武漢，第一天上午我們去了美術(shù)館和博物館。美術(shù)館里有許多名畫(huà)和藝術(shù)品；博物館里面有許多古代的兵器和樂(lè )器，最讓我印象深刻的是“編鐘”，它可以發(fā)出美妙的聲音。我了解了許多古代的知識。六一游記---104班郭嘯天

　　下午吃完飯我去了射箭館，在教練的幫助下我很快就學(xué)會(huì )了射箭。晚上的.時(shí)候去了東湖梨園準備參觀(guān)螢火蟲(chóng)主題公園，到達東湖的時(shí)候看見(jiàn)那里人山人海，我們根本沒(méi)有辦法買(mǎi)票入場(chǎng)，只好失望的離開(kāi)了。

　　第二天上午9點(diǎn)，我們來(lái)到了武漢極地海洋世界。首先我去了水族館，那里有海豚、海龜、火箭水母等。最讓我記憶深刻的是火箭水母，它們來(lái)自熱帶，半透明、通體白色、傘蓋狀。然后我又觀(guān)看了海豚、海獅、海豹表演，都非常的精彩。愉快的一天結束了，真開(kāi)心呀！

記六一作文 篇2

　　來(lái)到游樂(lè )園，它們被眼前的一幕嚇呆了，游樂(lè )園里面人山人海，句號說(shuō)：“人可真多呀”。逗號說(shuō)：“是呀，那我們先去玩什么呢”。冒號想了想就說(shuō)：“我們玩個(gè)刺激的吧，就玩云霄飛車(chē)，好嗎？”大家回答說(shuō)：“好，那我們走”。大家就坐上了云霄飛車(chē)，而這時(shí)分號的心理非常害怕，非常想下來(lái)不做云霄飛車(chē)，可是為了朋友，它就豁了出去。過(guò)了不久云霄飛車(chē)就啟動(dòng)了，速度非�？�，句號、逗號、冒號、分號都尖叫了起來(lái)，就好像坐上了時(shí)光機一樣，終于云霄飛車(chē)停了下來(lái)，句號就說(shuō)：“真是刺激呀，我們再接著(zhù)玩碰碰吧”。句號、逗號、冒號、分號就自己坐一輛碰碰車(chē)，四個(gè)人就開(kāi)始互相撞來(lái)撞去，這句號、冒號、分號就一起撞逗號的碰碰車(chē)，這一撞居然把逗號撞了出來(lái)，還好沒(méi)有受傷。這一天它們就快快樂(lè )樂(lè )地度過(guò)了。[學(xué)妹] 有趣的“六一”游園活動(dòng)六月一日上午，燦爛的陽(yáng)光照耀著(zhù)整個(gè)校園，使得剛上省級的學(xué)校顯得更美了。學(xué)校為了慶祝我們小朋友的節日，專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味昂然的游園活動(dòng)。游園活動(dòng)的項目有：釣魚(yú)、射門(mén)、吹蠟燭、投籃、猜謎語(yǔ)、夾玻珠、打盲球、毽球、呼拉圈、浮針、打乒乓球……。其中，我覺(jué)得最有趣的項目要算吹蠟燭。這個(gè)項目的規則是：如果一口氣吹滅三根或四根蠟燭，就可以獲得一張對獎券；如果一口氣吹滅五根或六根蠟燭，就可以獲得二張對獎券。當我興致勃勃地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)，已經(jīng)有20多人在那排隊等候，所以，我只好排在隊伍的最后面耐心等待。隊伍象流水一般，緩緩向前流動(dòng)，真希望眨個(gè)眼就能輪到我。此時(shí)，有的同學(xué)一口氣吹滅了六根蠟燭，他們的臉上露出得意地神情。

　　我心想：神氣什么，等會(huì )看我的！有的同學(xué)一口氣只吹滅了三四根蠟燭；還有的同學(xué)用了很大力氣，小嘴鼓得圓圓的，卻連一根蠟燭都沒(méi)有吹滅，失望的他們很不甘心，還想再吹一次，只好跑到隊伍的后面繼續排隊�？粗�(zhù)他們的表演，我的心里既高興又緊張，真擔心自己一根都不能吹滅，要是那樣，就太沒(méi)意思了。一會(huì )兒工夫，就輪到我上場(chǎng)了，我快步走到擺放蠟燭的`臺前，深深地吸了一口氣，然后快速的向前跑動(dòng)并用最大的力量把那口氣吹向蠟燭�！巴廴�”，老師和同學(xué)們發(fā)出一聲驚嘆,我回頭一望，“一、二、三、四、五”沒(méi)想到我竟然一口氣吹滅了五根蠟燭，我高興得跳了起來(lái)。裁判老師獎給我兩張對獎券，此時(shí)，身后的同學(xué)紛紛向我投來(lái)羨慕的目光。后來(lái)，我還玩了許多項目，感覺(jué)都挺好。當游園活動(dòng)結束時(shí)，我已滿(mǎn)頭大汗，衣服也已濕透，但我一點(diǎn)都不覺(jué)得累。我真希望每天都是“六一”，每天都能擁有這么快樂(lè )的心情！星期四上午，我們背著(zhù)一書(shū)包零食去參加學(xué)校組織的活動(dòng)，{去飛翔基地玩}在車(chē)上，我們什么都不管就知道吃東西、玩耍，連時(shí)候到的目的地都不曉得，只是老師叫我們下車(chē)排隊的時(shí)候才知道是到站了。我們排好隊，就開(kāi)始了我們的活動(dòng)。

　　我們進(jìn)行了許多活動(dòng)，其中有一樣最好玩，這活動(dòng)是走迷宮。我們先來(lái)到一個(gè)迷宮面前，這是一個(gè)用萬(wàn)年青建成的迷宮，有一個(gè)入口和一個(gè)出口，里面已經(jīng)有不少的人在走了。我們班也陸續進(jìn)入迷宮的入口。擺在我們前面的是一條一條的道路，它們有的是可以通向出口的道路，有的繞來(lái)繞去卻是一條死路。我們到底該往哪條路去呢？而且，聽(tīng)迷宮主人說(shuō)，這里面還有不少機關(guān)，要是不小心觸動(dòng)了機關(guān)，還會(huì )被淋一身水或是一身彩色紙條。正在我們不知道該往什么地方去的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)說(shuō)；“管它呢，我們往左走吧�！苯Y果，我們班有個(gè)跑得最快的人中了機關(guān)，被澆了一身水，我們全都樂(lè )得哈哈大笑。最后，我們經(jīng)過(guò)很多磨練和失敗，終于也走出迷宮。走出迷宮的那一刻，我們全部都會(huì )心地小聲地笑了

記六一作文 篇3

　　“六一”快到了，我們都在討論兒童節的事情，它到底該有多快樂(lè )，有多有趣��？

　　在這幾天，我一直跟爸媽說(shuō)，這是我們在小學(xué)第一次過(guò)兒童節，冷餐會(huì )我們要準備豐盛一點(diǎn)吆。

　　終于等到這一天，我們早早的來(lái)到學(xué)校。大家都帶來(lái)了豐富的食物，我帶了葡萄�？粗�(zhù)食物，我口水都要流下來(lái)了。

　　我看到主持人上場(chǎng)，知道快輪到我表演節目了。我自己唱完，覺(jué)得自己唱得很棒，演唱完了，我們看了“舌尖上的中國”。馬老師問(wèn)了大家一些問(wèn)題，我也積極舉手發(fā)言，雖然馬老師沒(méi)叫到我，但我也不氣餒，繼續做好下一輪提問(wèn)的準備。

　　馬老師提問(wèn)完畢，樓校長(cháng)來(lái)了，給我們送了六一節禮物——書(shū)，還有觀(guān)賞螞蟻怎樣生活的一樣物品。

　　現在輪到該吃東西的'時(shí)候了，我們拿了勺子，排好隊，準備去吃美食。我們還去了一(4)班，他們有巧克力噴泉。一(4)班共得到14個(gè)笑臉，不過(guò)我們也有11個(gè)笑臉！我串門(mén)時(shí)還未換掉表演服，有人說(shuō)我是烏雞國公主��？

　　我串門(mén)了一年級其他班回來(lái)，遇到沈家瑞。他說(shuō)，二年級有哈爾濱啤酒，把他的頭發(fā)淋成了落湯雞，叫我不要去二年級，不然我的表演服會(huì )遭殃的。

　　我和徐茜雅一起串門(mén)，一(5)班的水果飯可好吃了，我們第一次去時(shí)，他們還沒(méi)吃，第二次去吃時(shí)，他們快吃完了。我們還吃到了一(4)班的巧克力噴泉，我用牙簽叉了棉花糖去接巧克力，我最喜歡這道菜了，我吃了兩串。

　　我們吃完了冷餐，下樓去吃完了，玩了很久，然后又去大禮堂看獲獎微視頻。大禮堂的空調很冷，我都快凍成冰淇淋了。

　　后來(lái)，我們終于出去了，我感覺(jué)好暖和了，然后我們去拍集體照，志愿者爸爸媽媽幫我們拍了有紀念意義的照片，我擺了一個(gè)最棒的造型。

　　回到教室，我們看了《倒霉熊》電影，看完電影，我們只能快樂(lè )的回家了。

　　我覺(jué)得“六一”兒童節真是個(gè)最快樂(lè )的節日。

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