【推薦】寫(xiě)兒童節的作文4篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)兒童節的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

寫(xiě)兒童節的作文 篇1

　　六一兒童節文藝匯演大家都知道吧，“六一”就是兒童節，是我們小朋友的節日，為了迎接這美好的節日，過(guò)一個(gè)快樂(lè )有意義的的兒童節，我們學(xué)校下了大功夫，準備了很多節目，我們激動(dòng)地盼望著(zhù)“六一”這一天參加表演。

　　“六一”那天，同學(xué)們都打扮得漂漂亮亮，快看!學(xué)前班的小朋友踏著(zhù)節拍閃亮登場(chǎng)了，一個(gè)個(gè)漂亮、時(shí)尚的小模特像小精靈一樣。別看他們年紀小，可架勢十足，真像一個(gè)個(gè)小明星。他們精彩的表演贏(yíng)得了一陣陣掌聲。接下來(lái)是一到六年級的表演，校園成了掌聲的海洋。輪到我們班的時(shí)候，大家既興奮又緊張，興奮的是排練了那么久，終于能在舞臺上向大家展示了，緊張的是怕自已表演不好，隨著(zhù)一陣熱烈的掌聲，同學(xué)們的'表演結束了。緊接著(zhù)是各班小節目的表演，我們班的小節目是歌舞《快樂(lè )的節日》。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，一個(gè)個(gè)打扮得漂漂亮亮的“小天使”登臺了。歡快動(dòng)聽(tīng)的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，掀起一陣又一陣高潮，臺下掌聲不斷。

　　精彩的表演在雷鳴般的掌聲中結束了，最后校長(cháng)還祝大家“六一兒童節快樂(lè )!”為我們這次精彩的文藝匯演畫(huà)了了圓滿(mǎn)的句號。

寫(xiě)兒童節的作文 篇2

　　有的人喜歡團圓的中秋節，有的人喜歡快樂(lè )的春節，而我卻喜歡屬于我們的節日-------“六一兒童節”。

　　“六一”節到了，我早早地起了床，穿上已準備好的新衣服與新鞋子。吃過(guò)飯后，媽媽騎車(chē)送我去學(xué)校。路上，柳樹(shù)的枝條輕輕搖擺，小鳥(niǎo)在枝頭唱著(zhù)悅耳的歌聲，好像在祝福我“六一兒童節快樂(lè )”！到了學(xué)校，只見(jiàn)校內彩旗飄揚，校園里每一個(gè)角落都回蕩著(zhù)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。

　　我到教室里坐在座位上，心里美滋滋的。一會(huì )兒老師來(lái)到教室讓我們下樓到操場(chǎng)上集合，然后同學(xué)們全都安安靜靜地坐在操場(chǎng)上，準備欣賞精彩的節目。第一個(gè)節目是一年級的小同學(xué)們背詩(shī)，我們都專(zhuān)心致志地聽(tīng)著(zhù)，他們一背完，臺下響起一片熱烈的掌聲。第二個(gè)節目是五年級的一個(gè)姐姐古箏表演------《小蘋(píng)果》，她彈奏出來(lái)的聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，連鮮花嫩草也跟著(zhù)一起擺動(dòng)。到了該我們二年級表演節目了，同學(xué)們都整齊地站成一排，把手背在后面，開(kāi)始朗誦《弟子規》。同學(xué)們抑揚頓挫的聲音在臺上響起，在場(chǎng)的師生都被這優(yōu)美的聲音打動(dòng)了，全場(chǎng)響起了雷鳴般的掌聲。精彩的節目繼續著(zhù)……

　　這個(gè)“六一”兒童節令我難忘，希望下一個(gè)“六一”節早點(diǎn)來(lái)到。我愛(ài)這個(gè)“六一”兒童節！

寫(xiě)兒童節的作文 篇3

　　盼望已久的“六一”兒童節終于到了。這是我們少年兒童自己的節日，我們的心情非常激動(dòng)。

　　為了慶�！傲�一”兒童節，我們班每人都準備了一個(gè)活動(dòng)，表演給大家，作為送給大家的節日禮物。

　　趙立宇上臺給大家講了一個(gè)笑話(huà)，笑話(huà)的名字叫“傻兒子”。他說(shuō)：“從前有一個(gè)人，請了一個(gè)秀才給他家的傻兒子補功課。傻兒子連百家姓的趙、錢(qián)、孫、李都記不住，秀才急了，說(shuō)：‘你姓趙，你家很有錢(qián)，你長(cháng)大了會(huì )有孫子，我姓李，叫李宛遙’，傻兒子說(shuō)：‘我記住了’”，講到這兒，我心里想，這有什么好笑的呢，我望望大家，大家都沒(méi)有笑，瞅著(zhù)趙立宇，認真地聽(tīng)著(zhù)。這時(shí)趙立宇咽了一口唾沫，沖著(zhù)大家微笑了一下，不緊不慢地說(shuō)：“傻兒子說(shuō)：‘我姓趙，我家很有錢(qián)，我的孫子李宛遙’”，這時(shí)“轟”地一聲，大家都哈哈大笑起來(lái)。接下來(lái)，大家還表演了小品、背誦詩(shī)歌、唱歌等活動(dòng)。

　　今年的“六一”兒童節真是一個(gè)開(kāi)心的節日！

寫(xiě)兒童節的作文 篇4

　　六月一日是我們兒童們的節日，今年的這一天與以往不同，我們就是和一年級的小朋友一起搞活動(dòng)。我和一個(gè)漂亮可愛(ài)的小朋友結成了對子。

　　活動(dòng)開(kāi)始了，第一個(gè)節目就是擊鼓傳花。隨著(zhù)老師的擊鼓聲，同學(xué)們一個(gè)個(gè)快速地傳遞著(zhù)一束小紅花。這小花在同學(xué)們的手中迅速地傳遞著(zhù)，簡(jiǎn)直成了一條美麗的紅色線(xiàn)條。那紅花似乎成了一團火，誰(shuí)也不想讓它在自己這兒停留一會(huì )兒，那怕是一秒鐘。很多學(xué)生簡(jiǎn)直沒(méi)有用手去接，而是干脆用手去拍。突然鼓聲停住了，紅花無(wú)情地落到了我的手里。大家看著(zhù)我哄笑起來(lái)。我大方地拉著(zhù)那位結對的小朋友一起走到了中間表演了一個(gè)節目。大家一邊看一邊為我們拍手打節拍。當我們表演結束，大家都熱烈地鼓掌，為我們喝彩。接著(zhù)，游戲在繼續進(jìn)行。

　　然后，我們進(jìn)行了看圖講故事的活動(dòng)。每幅圖都有兩個(gè)人物，要求兩位結對子的同學(xué)每人擔任一個(gè)角色，同時(shí)根據圖畫(huà)的意思表演這一個(gè)故事的內容情節。這一次，我和一年級的那一位小朋友一起看圖講《陌生人》的這一圖的故事，并且表演其中的內容。在故事中一年級的那個(gè)學(xué)生表演一個(gè)在家的孩子，我表演陌生人。我走到那家人家敲了敲門(mén)。他隔著(zhù)門(mén)問(wèn)我是誰(shuí)有什么事情……后來(lái)，他知道我是陌生人，不但不讓我進(jìn)去，還說(shuō)要打110電話(huà)報警。我馬上溜走了。當我們表演完這一個(gè)生動(dòng)有趣的故事后，臺下馬上傳來(lái)了一陣雷鳴般的掌聲。我和那位對子都開(kāi)心得笑了。

　　接下來(lái)我們合作表演旋轉呼拉圈。和我結成對子的那位學(xué)生可是旋轉呼拉圈的高手！所以，在旋轉呼拉圈的時(shí)候，我們放置得最出色。

　　哈哈，六一兒童節這一天，這是多么快樂(lè )。我們開(kāi)心地度過(guò)了這一天。

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