六一的作文匯編15篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的六一的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六一的作文1
盼哪，盼哪，盼的我脖子都長(cháng)了，六·一——終于來(lái)了！
六月一日，這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，李老師宣布：“今天是我們的節日——六·一，下午放假一晌——沒(méi)作業(yè)！”聽(tīng)聞此言，霎時(shí)，那份興奮哦，全班“嚎叫”。我的心就像孫悟空翻跟頭一樣，早已翻到了九霄云外。我一把拽起書(shū)包，第一個(gè)沖出教室，開(kāi)始500米沖刺暴走，來(lái)到老媽辦公室（媽媽是我們學(xué)校老師）。一進(jìn)門(mén)，我就以九千六百五十分貝的“噪音”釋放自己無(wú)法自已的開(kāi)心：“今—天—六—一—沒(méi)——作——業(yè)——~”嚇得其他老師一驚，紛紛從自己的小“格子”中探出頭來(lái)，看這“小瘋子”從哪兒來(lái)的。我顧不得老師們的反應，連媽媽的臉都沒(méi)看清，就瀟灑地對媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)蚁然丶伊�，拜—拜！�?/p>
知道我為什么那么著(zhù)急嗎？因為—有“她”在家里等我。嘻嘻，偷偷告訴你，那個(gè)“她”，就是我的最?lèi)?ài)——電腦！
我對電腦的迷戀，就跟老鼠愛(ài)大米一樣的��！可是，媽媽?zhuān)@個(gè)深怕我成為網(wǎng)癮少年的“貓總監”無(wú)時(shí)無(wú)刻地不在監視著(zhù)我。除了寫(xiě)博、評博、回訪(fǎng)可以光明正大地和電腦接觸，每周末兩個(gè)小時(shí)的玩游戲也需要申請、批準，還得無(wú)條件接受“總監”的“慰問(wèn)”。否則，“狂風(fēng)暴雨”下的“猜測想象”更會(huì )讓我小小的身軀無(wú)法抵擋，所以乖乖就范吧，誰(shuí)讓人家是“總監”，是俺滴親娘呢！況且，人家也是為咱好嘛，呵呵。
可是，您知道嗎？雖然俺也有自制力，俺也有是非分辨能力，可俺那“蠢蠢欲動(dòng)”的心每天都在“蠢蠢欲動(dòng)”。就這樣，什么時(shí)候能狂玩一次電腦的愿望在我的腦子里深深地埋下了種子。
在今天，愿望實(shí)現了，六一，我們的節日，沒(méi)作業(yè)，我終于可以狂玩了！回到家，顧不上洗臉，顧不上換鞋，我一頭扎進(jìn)電腦屋，開(kāi)始了CF大戰。緊張的戰斗開(kāi)始了，一個(gè)個(gè)的紅色生化幽靈，向我們撲來(lái)，找個(gè)最佳位置，狠狠反擊�！斑邸币宦暰揄�，吔！他爆頭了！因為過(guò)度興奮，沒(méi)成想，“螳螂在前，黃雀在后”，不知什么時(shí)候我身后竟隱藏著(zhù)另一個(gè)紅色生化幽靈，就這樣不費吹灰之力，我就被幽靈“同化”了。唉，丟人��！哼，不行，再戰一局！第二局我竟然搖身一變，變成了救世主！我召集大家先躲到籠子里去，精心部署下一步戰斗策略，經(jīng)過(guò)我們的艱苦奮戰、頑強抗爭，最后我們終于擊退敵人，守住了我們的陣地�。ǹ�、咳多虧我這個(gè)救世主指點(diǎn)江山O__O”…）
鈴鈴鈴，鈴鈴鈴，客廳的電話(huà)鈴響了，一看表，4點(diǎn)鐘了！不知不覺(jué)，我竟然玩了好幾個(gè)小時(shí)！今天“總監”不在家，否則的話(huà)，挨批是逃不掉的，自知理虧，趕緊地關(guān)了電腦。去接電話(huà)，原來(lái)是姜向陽(yáng)打來(lái)的，邀請我去他家玩。我飛快地來(lái)到了姜向陽(yáng)家，本想著(zhù)能趁此機會(huì )和老姜愉快地、“正確”地玩一會(huì )兒，您猜怎么著(zhù)？他們也在玩電腦，這不是“外甥打燈籠——照舊”嘛。就這樣，你玩他看，他玩你看，不知不覺(jué)的就又玩了兩個(gè)小時(shí)，此時(shí)已是六點(diǎn)多了。我家“總監”給我打電話(huà)，我這才回了家。
可是，回到家后，我突然覺(jué)得渾身酸疼，頭暈眼花，雙眼迷離�！翱偙O”一摸，呀！發(fā)燒了！總監趕緊讓我躺到床上，捏腳，捶腿，點(diǎn)穴�；秀钡奈译y受異常，胳膊和腿擱哪兒都不舒服，還惡心想吐，說(shuō)不清的難受潮水般淹沒(méi)我的全身。我甚至感覺(jué)長(cháng)了一對翅膀，腳踩云朵，飛向天空，身邊還有兩個(gè)天使。這是什么？難道我已經(jīng)“掛了”？本來(lái)就膽小的我浮想聯(lián)翩，嘴里喃喃自語(yǔ)：“媽?zhuān)疫�活著(zhù)嗎？”不說(shuō)不要緊，這么一問(wèn)，把人家“總監”嚇了一跳�！皟鹤�，你說(shuō)什么？”“總監”一驚呼，我竟從自己的“胡思海想”中嚇了回來(lái)，睜開(kāi)眼睛，哦，這不在床上嘛，凈自己嚇自己。那如此難受又為哪般呢？還是人家“總監”閱歷深、經(jīng)驗多，經(jīng)過(guò)量體溫（低燒）、觀(guān)癥狀，詢(xún)問(wèn)奶奶我這一天的反應，又根據我的“供述”——下午玩了多長(cháng)時(shí)間電腦，然后綜合判斷：趙同學(xué)得的是腸胃型感冒和電腦綜合癥。
什么？電腦綜合癥？我還頭一次聽(tīng)說(shuō)�！翱偙O”解釋?zhuān)弘娔X綜合癥是由于長(cháng)時(shí)間操作電腦，缺少必要的運動(dòng)和休息，被動(dòng)接受電腦輻射，引起了腰酸背痛、眼睛發(fā)澀、精神不振、頭暈頭痛、心情煩躁等癥狀的一種病。它的危害極大，不但能使人免疫力降低，患上各種疾病，還會(huì )使人喪失信心，產(chǎn)生焦慮煩躁的負面情緒。特別是我們少年兒童，身體還沒(méi)發(fā)育成熟，長(cháng)時(shí)間玩電腦會(huì )對我們的眼睛、身體、精神造成巨大傷害。
聽(tīng)了“總監”的介紹，我吃驚加悔恨。聽(tīng)媽一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。在這美好的六·一節，我竟然傻乎乎地被“沒(méi)腦子”的電腦“俘虜”了一下午，不但失去了寶貴的時(shí)間，做了一下午毫無(wú)意義的事，還讓我承受如此的痛苦。
“總監”是英明的。她為了俺的身心健康發(fā)展，曾給俺制定了“健康網(wǎng)絡(luò )一小時(shí)”，可俺那顆“蠢蠢欲動(dòng)”的心還是沒(méi)能管住自己，不但讓我在本來(lái)就已經(jīng)感冒的基礎上飽受痛苦，還讓俺白白斷送了一下午的美好時(shí)光。嗚嗚——腸子都悔青了。不過(guò)，這次“放縱”終于讓俺切身體會(huì )到了“無(wú)節制玩電腦”的危害，俺一定會(huì )記住的。
二零一一年的六·一，差點(diǎn)讓我“與世長(cháng)辭”，說(shuō)它“驚魂”一點(diǎn)都不夸張。
六一的作文2
老早就聽(tīng)說(shuō)“六一”兒童節學(xué)校放假，可以免費逛公園。哥哥告訴我：“咱倆去逛動(dòng)物園�！睆倪@兒開(kāi)始我就興奮得睡不著(zhù)覺(jué)了。每天躺在被窩里想啊想，動(dòng)物園有多大呀，里邊有多少動(dòng)物呀，動(dòng)物們都是怎么呆著(zhù)的呀，是不是都用繩子拴著(zhù)，大象長(cháng)脖鹿……到底長(cháng)什么樣，獅子呀老虎呀不會(huì )咬人吧……就盼著(zhù)“六一”早點(diǎn)到來(lái)。
這一天終于到了。我們揣著(zhù)爸媽給的500塊錢(qián)（相當于改幣制后的5分錢(qián)），一大早就出發(fā)了。路線(xiàn)是早就打聽(tīng)好的，我們先走小路直插和平北路，再上安外大街直奔安定門(mén)。一路連跑帶顛，有說(shuō)有笑，好不快樂(lè )。大約走了一個(gè)小時(shí)吧，到了安定門(mén)。下一程就是沿著(zhù)環(huán)城鐵路從安定門(mén)奔西直門(mén)了。
南面是高高的北城墻，北面是寬寬的護城河，鐵路就夾在城墻和護城河之間，鐵路兩側有窄窄的土道可以走人。第一次見(jiàn)到鐵路，眼睛都不夠用了，兩條鐵軌又平又直，一眼望不到頭，用石子堆起的高高的路基，上面躺著(zhù)一根一根粗粗的枕木，鐵軌就鋪在枕木上。我們在兩條鐵軌中間數著(zhù)枕木走，一根，兩根，三根……盡顧著(zhù)高興說(shuō)笑，數著(zhù)數著(zhù)就忘了數到多少根了。我們又在鐵軌上走“平衡”，平伸著(zhù)胳膊，兩腳走在鐵軌上，看誰(shuí)堅持得時(shí)間長(cháng)走得遠，哥哥倒是大我幾歲，他比我走得好。平日在家里夜靜時(shí)常聽(tīng)到火車(chē)的長(cháng)鳴，但沒(méi)見(jiàn)過(guò)火車(chē)長(cháng)什么樣，多希望這會(huì )兒能有一列火車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)，讓我們開(kāi)開(kāi)眼呢。走一會(huì )兒，我們就把耳朵貼在鐵軌上聽(tīng)聽(tīng)，據說(shuō)這樣能聽(tīng)到很遠很遠處火車(chē)的動(dòng)靜。終于聽(tīng)到了，不僅聽(tīng)到了從鐵軌上傳過(guò)來(lái)的轟隆轟隆的聲音，而且感覺(jué)到腳下的大地在微微地顫抖。哥哥大聲喊著(zhù)：“快跑，躲遠點(diǎn)兒，火車(chē)來(lái)了！”我倆嘰哩咕嚕地跑下路基，盡量往護城河邊上靠，但又舍不得離鐵路太遠，怕看不清火車(chē)的模樣。我們雖然聽(tīng)到了火車(chē)的聲音，但還不能斷定火車(chē)是從哪邊開(kāi)過(guò)來(lái)的，是從東往西開(kāi)還是從西往東開(kāi)，我們急切地往東看看又往西看看。終于看到了，火車(chē)帶著(zhù)巨大的轟鳴聲風(fēng)馳電掣地從西往東迎面開(kāi)來(lái)。我們蹦著(zhù)高地揮動(dòng)著(zhù)胳膊大聲喊叫：“火車(chē)，火車(chē)！你能停下來(lái)嗎？”是一列運煤的貨車(chē)，車(chē)頭車(chē)廂都是黑乎乎的，足足有幾十節車(chē)廂，宛如一條黑色的長(cháng)龍。也許是火車(chē)司機看到聽(tīng)到我們在揮手在呼喊，在向我們打招呼，也許是我們離鐵路不夠遠，他在驅趕我們，火車(chē)快到我們跟前時(shí)發(fā)出一聲長(cháng)長(cháng)的震耳欲聾的長(cháng)鳴，同時(shí)噴出一股濃濃的蒸汽，頓時(shí)我們如騰云駕霧被白色的蒸汽團團圍住，什么都看不見(jiàn)了，只有哈哈哈地大笑了。這一切都只是一瞬間，待蒸汽散盡，火車(chē)已離我們好遠好遠了。太過(guò)癮了，我們終于看到火車(chē)啦！
這時(shí)我突然想起，剛才我們在路邊小鋪用500塊錢(qián)買(mǎi)了一塊挺大的冰糖，足足比兩個(gè)核桃還大。于是，我對哥哥說(shuō)：“咱們吃冰糖吧！”哥哥小心翼翼地從兜里掏出用我的手絹包著(zhù)的冰糖，冰糖太硬了，用手掰不動(dòng)用牙也咬不動(dòng)，這可怎么吃到嘴里呀？這時(shí)我的聰明勁兒來(lái)了，“咱們用石頭砸呀！”我把冰糖放在鐵軌上，撿一塊石子，隔著(zhù)手絹砸了兩下，冰糖沒(méi)怎么樣，只掉了幾個(gè)小碴，手絹卻出了兩個(gè)窟窿，好心疼呀！手絹是每天上學(xué)老師都要檢查的衛生用品之一，而且是自己動(dòng)手做的。因為買(mǎi)不起帶花格的手絹，媽媽就教我自己動(dòng)手做，剪一塊四方的白士布，在每邊上挑去幾根橫布絲，形成毛邊，橫線(xiàn)就不會(huì )再吐嚕了，這就是一塊又干凈又結實(shí)的手絹。我這塊手絹還受到過(guò)老師的表?yè)P呢，老師說(shuō)：“自己動(dòng)手做手絹很好嘛！”現在手絹破了，冰糖也沒(méi)吃成，可真掃興。我們無(wú)精打采地繼續沿著(zhù)鐵路往西走。走著(zhù)走著(zhù)，鐵路向南拐了一個(gè)大大的彎兒，啊，西直門(mén)，我們看到西直門(mén)了。
從安定門(mén)到西直門(mén)我們大約又走了一個(gè)小時(shí)。聽(tīng)說(shuō)西直門(mén)到動(dòng)物園就不遠了，我們的精神頭又來(lái)了，大步流星向動(dòng)物園進(jìn)發(fā)。到動(dòng)物園了，動(dòng)物園里人山人海，每種動(dòng)物周?chē)紨D滿(mǎn)了人，大多是和我們一樣的孩子，都是來(lái)過(guò)“六一”的。我們看到了盼望已久的大象、長(cháng)脖鹿、老虎、獅子，看到了歡蹦亂跳的猴子，漂亮可愛(ài)的小鳥(niǎo)，當然還有讓人毛骨悚然的大蟒蛇，還有那么多聞所未聞見(jiàn)所未見(jiàn)過(guò)的稀奇古怪的動(dòng)物。好開(kāi)心��！
逛完動(dòng)物園，太陽(yáng)已經(jīng)正南了，我們踏上了回程。盡管兩條腿有點(diǎn)兒發(fā)沉了，肚子也開(kāi)始咕咕叫了，但我們依然精神抖擻，難以抑制滿(mǎn)心的快樂(lè )與興奮，因為這一天我經(jīng)歷了太多的“第一”。這是新中國第一個(gè)兒童節，當然也是我的第一個(gè)兒童節，今天我第一次走出家門(mén)走了這么遠的路，第一次看到鐵路并且沿著(zhù)它走了那么遠，第一次看到火車(chē)并且離它那么近，第一次逛公園而且還是多少孩子向往的動(dòng)物園，第一次看到那么多各種各樣的動(dòng)物……
六一的作文3
今天，萬(wàn)里晴空，我興致勃勃地背著(zhù)小書(shū)包去學(xué)校參加六一慶�；顒�(dòng)。
學(xué)校里到處是歡歌笑語(yǔ)，熱鬧非凡。精彩的文藝演出后，我們進(jìn)行了趣味盎然的游園活動(dòng)�；顒�(dòng)項目真是豐富多彩，有兩人夾五球、吸乒乓球、金雞獨立……其中我最喜歡的就是吸乒乓球了。這個(gè)游戲的規則很簡(jiǎn)單，只要在半分鐘之內用吸管把四個(gè)乒乓球從一個(gè)盤(pán)子運到另一個(gè)盤(pán)子，就算過(guò)關(guān)了。我來(lái)到教室門(mén)前，只見(jiàn)同學(xué)們排的隊伍好長(cháng)好長(cháng)，活像一條直伸向教室的長(cháng)龍。教室門(mén)口也擠得水泄不通。我踮起腳尖，抬起頭向教室里頭張望，可還一點(diǎn)也看不見(jiàn)，我只好排在隊伍的最后。我不停地向里張望，真想一眨眼就輪到我。過(guò)了一會(huì )兒，我終于排進(jìn)了教室。只見(jiàn)有兩個(gè)同學(xué)正在吸，你看那個(gè)胖胖的男同學(xué)，挺著(zhù)大肚子，把吸管一端含在嘴巴里，另一端對著(zhù)乒乓球。只聽(tīng)王老師一聲令下，那個(gè)同學(xué)就使勁一吸，馬上把一個(gè)乒乓球吸住了，他的嘴唇擰緊了，小心翼翼地移動(dòng)著(zhù)腳，把乒乓球運到了另一個(gè)盤(pán)子里。他運了一個(gè)又一個(gè)，很快，運完了所有的乒乓球，他做了個(gè)有趣的動(dòng)作，惹得我們哈哈大笑。
終于輪到我了，我迫不及待地走過(guò)去，把吸管放進(jìn)嘴里，對準了乒乓球，準備比賽了。比賽開(kāi)始了，我使勁地對著(zhù)乒乓球吸氣。終于吸起來(lái)了，我準備把它運到另一個(gè)盤(pán)子里，我小心翼翼地走著(zhù)，可是，在運的過(guò)程中，我的氣憋不住了，突然松了氣，乒乓球掉下了，發(fā)出了“冬冬冬”的聲音，我只好又把它放進(jìn)剛才的盤(pán)子里。這時(shí)，時(shí)間到了，我一個(gè)也沒(méi)有運到，旁邊的同學(xué)見(jiàn)了竊竊私語(yǔ)道：“唉，太可惜了，剛才可以運走一個(gè)的卻偏偏掉了�！崩蠋熢谖业募埳洗蛄恕啊獭�，這就表示沒(méi)過(guò)關(guān)。雖然沒(méi)有過(guò)關(guān)，但是我還是非常高興。后來(lái)我又玩了夾彈子和金雞獨立，都過(guò)關(guān)了，獎賞了一包零食，我高興極了！
��！這個(gè)兒童節真快樂(lè )呀！真希望天天都是六一兒童節。
一年一度的“六一”兒童節又來(lái)到了。今天就是全世界兒童的快東日子。雖然，今天天公不做美，下起了雨，但還是打不到我們那興奮、快樂(lè )的心情。
一早，我穿著(zhù)整齊的校服，戴著(zhù)鮮艷的紅領(lǐng)巾，來(lái)到教室里�！鞍 �，我們的教室煥然一新。四個(gè)大窗口上掛了幾條五顏六色的彩帶，還有一新系著(zhù)蝴蝶結的小氣球。六盞日光燈
披紅掛彩，教室上方也掛著(zhù)長(cháng)彩帶形成一個(gè)大三角形。長(cháng)彩帶上還系著(zhù)一些隨風(fēng)飄動(dòng)的氣球??教室里充滿(mǎn)節日快樂(lè )的氣氛。
游園活動(dòng)開(kāi)始了，我先到自已班玩。教室里外都排著(zhù)長(cháng)龍似的隊伍。我排在一個(gè)女同學(xué)的后面。我們班玩得是“飄洋過(guò)�！钡挠螒�。我踮著(zhù)腳，昂起頭看他們怎么玩。原來(lái)是這樣玩，很簡(jiǎn)單嘛：一個(gè)人有三個(gè)機會(huì )，把氣球拍到離講臺二、三米的“岸邊”就算勝利，可得一顆糖。如果氣球掉進(jìn)汪洋大海就沒(méi)有糖。我看他們都很難似的，沒(méi)幾個(gè)人把球拍到“岸邊”。我心想：“他們怎么這么差勁?這么簡(jiǎn)單都拍不過(guò)，真差�！陛喌轿伊�，我拿起氣球，把球用力往上一拋�！鞍ρ健�，氣球怎么沒(méi)掉下來(lái)，好像故意和我做對似的，等氣球掉下來(lái)時(shí)，我伸手去打，已經(jīng)拍不到了。氣球已飄飄悠悠得掉進(jìn)了“汪洋大�！�，“沒(méi)關(guān)系，還有第二次呢”我心想。再一次拿起球。這次，我可總結上次的失敗，不再往上拍。我手中的粉紅色氣球好像在對我說(shuō)：“不要泄氣，相信你一定會(huì )成功�！蔽夷闷饸馇蛴昧σ慌�，“唉呀，”我拍得太重，氣球被彩帶攔路搶劫了。只有最后一次機會(huì )了。上次我拍得太重，被彩帶搶走，這次，我打得輕輕的�！鞍Α�，氣球又一次掉進(jìn)汪洋大海，犧牲了。我發(fā)覺(jué)臉上辣辣的，真是“看花容易，繡花難啊!”
接下來(lái)，我又來(lái)到四(3)班玩投圈。投圈可是我最不拿手的戲。怎么玩呢?可別和上次一樣沒(méi)得一顆糖啊。終于輪到我了，一位“服務(wù)員”給我四個(gè)小鐵圈。我站在離裝著(zhù)水的塑料瓶大約一米的地方。第一個(gè)圈我挺著(zhù)腰，把手中的鐵圈往塑料瓶輕輕一扔，鐵圈掉在離塑料瓶很遠的地方;第二次，我彎下腰，眼睛看著(zhù)塑料瓶，一扔，鐵圈碰到塑料瓶后又掉了下來(lái)。唉!真可惜，又失敗了。第三次，我總結前兩次的經(jīng)驗，彎下腰，把身體盡量往前靠，翹起左腳，眼睛盯著(zhù)塑料瓶，“一、二、三”，我默默數著(zhù)，我伸長(cháng)手，不輕也不重地向前一扔�！叭 �，投進(jìn)去了。我高興得歡呼起來(lái)。最后，我得了兩粒糖。這可真出呼我的預料啊。后來(lái)，我又玩了四(1)班的穩中求勝，四(2)班的鉤魚(yú)，四(4)班地急中生智等。每個(gè)游戲都很好玩!
快樂(lè )的的“六一”兒童節在我們的歡聲笑語(yǔ)中結束了。我將會(huì )永遠記住這快樂(lè )的一天!
六一的作文4
“怎么還沒(méi)到六·一！”同桌抱怨道。從5月20日，同桌就開(kāi)始埋怨六·一來(lái)得太慢。想想也是，這次過(guò)“六·一”是最后一個(gè)兒童節了，過(guò)完這個(gè)節日，以后上初中就不適合過(guò)“六·一”而得改過(guò)“五·四”了。同學(xué)們盼星星盼月亮，數著(zhù)指頭熬過(guò)了10多天，“六·一”終于姍姍而來(lái)了！
湊錢(qián)買(mǎi)彩帶，買(mǎi)拉花，吹氣球，備“道具”。好不熱鬧！
1.捉弄老師
一切都準備就緒�！袄蠋熯�沒(méi)來(lái)？我們想個(gè)計策捉弄一下老師好嗎？”最多事的謝俊暉說(shuō)。
嗯！這倒是個(gè)好辦法。不過(guò)捉弄“聰明過(guò)人”的黃老師，恐怕有點(diǎn)難度。姚世櫞腦筋一轉，拿起Apple的粉紅噴彩，大聲說(shuō)：“哈！有法子了！用粉紅噴彩噴老師！老師肯定始料不及的！今天是六·一，老師不會(huì )批評我們的！”對，真是個(gè)好計策。謝俊暉、姚世櫞、劉文、張朝輝各拿了一瓶噴彩，站在教室門(mén)口等候老師的“光臨”�！袄蠋焷�(lái)了！——”有人喊起來(lái)。他們四個(gè)立即噴起了噴彩。粉紅、橙黃、淡紫、天藍，四種燦爛顏色紛飛，清新的味道飄蕩。老師果然“聰明”，一進(jìn)來(lái)糟到“突然襲擊”，連忙往后退�？伤麄兯膫�(gè)閉上雙眼，不停地噴�！肮蔽覀兇笮�。老師也在門(mén)外苦笑了一陣。因為是六·一嘛，兒童的節日，他老師能罵我們么？呵呵，這個(gè)計策出得真好！
2.同學(xué)表演
我們又端坐在座位上。等待著(zhù)同學(xué)的表演。黃琳早就透露給我們聽(tīng)了：六·一這天，要請幾位同學(xué)表演自選節目。我已猜到了會(huì )表演什么，當然是調皮大王李超表演自學(xué)的“街舞”，搞不好，還要他的好友劉沖搭檔。他們跳的“街舞”肯定不比真正的街舞好，但總比沒(méi)人跳好啦。
果然，老師親自出面請李超出來(lái)跳。李超拗不過(guò)這么大一群女生和一個(gè)老師，只好順從地出來(lái)表演了一段自學(xué)的“街舞”，雖然沒(méi)有音樂(lè )，但也算過(guò)得去。他在扭屁股時(shí)，我們一直笑稱(chēng)他在表演“迪士科”，要叫何少梅和他一起跳。哈！
男孩子派了代表出去表演，也該叫女孩子吧。老師的眉眼骨碌碌地轉了一下，接著(zhù)全班轟動(dòng)：“葉筱筱！葉筱筱！……”呵，誰(shuí)叫她是班長(cháng)，老師的“寵物”。她很慘地笑了一下，看來(lái)她不表演是不行了。正巧這時(shí)，李超說(shuō)要何少梅表演唱《星愿》！哈哈，這么老的歌也拿出來(lái)唱，真不知怎么想的�！斑蔬省痹撍赖拈_(kāi)始鈴，偏偏現在打了。罷，不表演也行。
3.分發(fā)禮物
老師說(shuō)還有禮物。不用說(shuō)，最后一個(gè)六·一沒(méi)禮物真是太無(wú)人道了。李可娟說(shuō)那可能是一只毛毛熊。就想啦，誰(shuí)肯拿這么貴的東西來(lái)送！
黃琳說(shuō)大概是糖果和餅干。有道理。一團團鼓鼓的，不是餅干或糖果是什么呢？“希望能好吃一點(diǎn)的�！蔽移矶\著(zhù)。
真的分發(fā)禮物了。唉，猜得不錯，是糖果和餅干。不過(guò)也太少了，就每人一塊小餅干，兩顆廉價(jià)糖。外面兩毛錢(qián)一顆的都有。
這么低檔的禮物！哎�！坝心愣Y物送算好了，還嫌差……”黎清清說(shuō)，“好比以前一點(diǎn)都沒(méi)！”
也對。算了，再去玩游戲抓一把。
4.參加游戲
自老師一宣布“解散”時(shí)，我們便想脫了韁的馬，沖下樓去看六（1）、六（2）的裝飾及游戲。六（1）、六（2）真沒(méi)品位，用星星……吐死。都沒(méi)我班好看。游戲呢，不過(guò)是玩玩籃球。我們還是硬扯了兩塊餅干�！罢鎰澦��！�
六（5）的還不錯。不過(guò)按照以前五（5）的。游戲有釣“魚(yú)”和“投手”�！棒~(yú)”挺難“釣”的。好容易鉤了半天才“釣”了一條小“魚(yú)”，線(xiàn)還沒(méi)拉上來(lái)，“魚(yú)”就“撲通”掉下去了。我還是喊他們拿了5顆糖給我�！安缓贸砸部梢阅萌ソo小孩子炫耀，大不了送他們�！蔽蚁�。
6班的還更糟糕。不過(guò)游戲有點(diǎn)好玩。即畫(huà)鼻子。很簡(jiǎn)單啦，我蒙上眼睛，對準位置就“畫(huà)”上去。半秒鐘不到我就扯下布�！肮�，畫(huà)中了！”我又得到了10顆糖。
該進(jìn)自己班搞搞了。哇，戴老師也在��！她在套圈圈。還不錯啦，老師很厲害哦，連套中4個(gè)圈，得到的餅干都分派給大家了。好棒哦！
5.大開(kāi)吃界
老師派的禮物太少了，“款婆”黎清清答應請我們吃“牛雜煲”。好啊好啊，反正不用自己掏腰包，管它誰(shuí)請誰(shuí)呢，“We are sister Who and who”��！ 10點(diǎn)九我們就“逃”了出去準備大吃一場(chǎng)。我跑到牛雜小店，喊了5煲牛雜，我、黎清清、楊薇、李可娟坐一桌吃一煲，我連吃了3碗。不得了，近五個(gè)月沒(méi)碰辣椒的我開(kāi)始大開(kāi)吃界。我猛喝牛雜湯，那湯香香辣辣的，真好喝！我又夾了幾塊蘿卜浸入汁里吃。還有海帶，上面倒滿(mǎn)了辣椒粉，吃起來(lái)可帶勁了。我們四人合吃掉了一煲牛雜，辣得我們直流眼淚。黎清清好人做到底，干脆又請我們喝了兩杯冰可樂(lè )。冰涼的飲料讓我不禁又想吃麻辣。黎清清又給每人買(mǎi)了兩大片麻辣片，我知道那種很辣。我和李可娟一點(diǎn)一點(diǎn)地吃都辣得眼淚直流。反正這一天我們就吃了許多辣椒下肚，肚子都熱辣辣的了！ 6.學(xué)織鏈子 吃飽了牛雜，正要返家，突然楊薇對路旁那個(gè)賣(mài)色彩彩繩的人來(lái)了興趣，一把選了110多根顏色各異的彩繩，興致勃勃地想織一條“鏈子”。賣(mài)彩繩的人便手把手教她，她進(jìn)步神速，不一會(huì )就織好了一條完整的、“獨一無(wú)二”的“楊薇柔軟色彩鏈”。這樣一條手工彩鏈，沒(méi)有墜子更不好看。于是她又買(mǎi)了幾條透明色的彩繩拿來(lái)織墜子“拖鞋”。也真夠笨的，那個(gè)阿姨織給她幾遍了，還是一頭霧水�！拔襾�(lái)我來(lái)！”我“自告奮勇”。哈，織一小雙“拖鞋”還真簡(jiǎn)單。下次籌多點(diǎn)錢(qián)來(lái)，織一雙可以穿的大拖鞋，那才叫派上用場(chǎng)了呢！ …… …… 六一就這么過(guò)去了，像在演一出精彩的童話(huà)。
六一的作文5
天天想，日日盼，終于要到一年一度的“兒童節”了。明天是“兒童節”，難怪同學(xué)們聽(tīng)課十分認真，想在我們的“兒童節”前天做好點(diǎn)，不讓老師生氣。我也有同感。下課時(shí)，我心里總在這樣想：下午會(huì )怎樣慶�！傲弧蹦�，我猜一定是在班里開(kāi)慶祝會(huì )，玩“兩人三腳”，玩“丟手絹”，有時(shí)連我們最喜歡的體育老師都會(huì )來(lái)和我們一起慶祝。還要猜謎語(yǔ)，答對了就可以得到氣球。我偷偷地笑著(zhù)。
到了下午，第一節正課，班主任老師來(lái)了。沒(méi)想到老師竟會(huì )這樣說(shuō)：“今天打算不在班里慶祝，因為我們全校師生要到禮堂觀(guān)看“六一”聯(lián)歡會(huì )表演。你們要乖乖坐好，沒(méi)有意見(jiàn)吧？”“有意見(jiàn)！”一位天不怕地不怕同學(xué)挺身而出，他說(shuō)：“老師，可不可以不去看，坐在原位要一個(gè)多鐘頭，表演有什么好看的，不是唱歌，就是跳舞，無(wú)聊死人。倒不如在教室來(lái)個(gè)狂歡會(huì )�！薄安恍小�，老師一口反對，“全校師生是一定要去的，況且，跟你們說(shuō)，這次聯(lián)歡會(huì )的表演是很好看的哦！快排隊，可以去了�！睙o(wú)可奈何之下，我們只好排成三隊整齊的隊伍，垂頭喪氣地走去大禮堂。
不料剛到禮堂的大門(mén)口，就發(fā)生“交通阻塞”事件。好不容易擠了進(jìn)去，竟然還要坐在最后一排，真是衰！場(chǎng)面浩大，全校學(xué)生坐得密密麻麻，水泄不通。我被臺上的布置所吸引，金光閃閃的舞臺，兩邊掛著(zhù)兩個(gè)大紅燈籠，一條銀白色像項鏈的帶子連接燈籠的側面，后面是一幅大圖畫(huà)，上面畫(huà)著(zhù)一朵生機勃勃的向日葵，畫(huà)上系著(zhù)七八條彩帶，上面有小彩燈在發(fā)亮。忽然奏起國歌，我們所有人立刻站起來(lái)，校長(cháng)來(lái)了，發(fā)表了講話(huà)后，表演開(kāi)始了。
一個(gè)漂亮的女老師做主持人，閃亮登場(chǎng)。她說(shuō)：“請看第一個(gè)節目——小軍人�！眲偮�(tīng)到這個(gè)名字，我們班的興趣就產(chǎn)生了。名字很特別呀，一定很好看。軍樂(lè )響起，一個(gè)身穿軍裝的可愛(ài)小男孩舉得一枝長(cháng)長(cháng)的紅旗，一邊揮舞，一邊帶著(zhù)“手下”出場(chǎng)。轉了幾圈，站定，學(xué)習成龍叔叔練起中華武術(shù)來(lái)。左一拳，右一掌，加個(gè)踢腿，翻了幾個(gè)跟斗�！昂吆�，哼呵……”一聲聲吶喊多么有氣力呀！最后來(lái)個(gè)“眾星拱月”，令人嘆為觀(guān)止。會(huì )場(chǎng)響起熱烈的掌聲，我也使勁地鼓掌，因為實(shí)在太好看，可能后面大有看頭。漂亮的女主持人再次亮相，她說(shuō)：“接下來(lái)請觀(guān)看第二個(gè)節目——流行街舞�！鼻啻旱膿u滾樂(lè )曲奏起，七八個(gè)身穿紅衣白褲的四年級學(xué)生一躍而出，隨著(zhù)音樂(lè )擺動(dòng)四肢，最前面最中間的一個(gè)小男孩戴著(zhù)一頂白帽子，突然他躺在地上，收起雙腳，旋轉三百六十度，真是夠勁。我忍不住想歡呼起來(lái)，站在我身邊的班主任老師用手拍了拍我的肩膀，她是在暗示我不要亂了分寸。我只好坐好，按捺住激動(dòng)。表演完了，又是一陣熱烈的掌聲，漂亮的女主持人再次和我們相見(jiàn)，她說(shuō)：“繼續觀(guān)看第三個(gè)節目——駿馬奔馳保邊疆�！痹瓉�(lái)這是一首歌，演唱者竟是我所崇拜的音樂(lè )“天才”（我給的美稱(chēng)）——吳老師。音樂(lè )響起，吳老師穿著(zhù)一套干凈的白西裝，一邊揮手，一邊唱起動(dòng)聽(tīng)的歌聲。他唱得真好聽(tīng)，聲音不僅響亮，而且感情深沉。身后還有十個(gè)五年級少女在跳舞作陪襯。璀璨的燈光下，老師好帥哦。表演完了，再次響起熱烈的掌聲。漂亮的女主持人第四次出場(chǎng)，她說(shuō)：“各位，請觀(guān)看第四個(gè)節目——英語(yǔ)故事�！卑Π�，我對英語(yǔ)一竅不通，看人家說(shuō)英語(yǔ)好像小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳，聽(tīng)得我都煩了。一個(gè)身穿藍衣服長(cháng)褲子的男孩和一個(gè)穿著(zhù)圍裙的女孩陸續出場(chǎng)，他們開(kāi)始進(jìn)行英語(yǔ)對話(huà)，我本來(lái)想捂住耳朵，突然傳來(lái)幾句嘹亮的漢語(yǔ)，原來(lái)是有一個(gè)六年級學(xué)生在臺后做翻譯。表演者對完話(huà)后，又開(kāi)始唱英文歌�！癶ello，hello，hello……”蠻好聽(tīng)的，充滿(mǎn)樂(lè )趣。表演完了，再次是熱烈的掌聲。我也受益匪淺，因為我學(xué)到了“hello”這個(gè)詞。漂亮的女主持人又走出來(lái)，她說(shuō)：“請看最后一個(gè)節目——綠色舞蹈�！辈恢挥X(jué)，已經(jīng)是最后一個(gè)節目啦。幾個(gè)穿著(zhù)綠衣裳的女孩握著(zhù)綠扇子出來(lái)了，優(yōu)美的歌聲響起，她們打開(kāi)扇子跳起優(yōu)美的舞姿，遠看像荷葉，遠看更像孔雀開(kāi)屏。當歌聲截止的時(shí)候(由[]整理)，表演完了，也預示著(zhù)聯(lián)歡會(huì )就要結束了。留戀忘返的我還在原地。校長(cháng)走上舞臺，說(shuō)：“師生們，聯(lián)歡會(huì )到此結束了！”班主任老師帶領(lǐng)我們班走出大禮堂，我們沒(méi)有感到無(wú)聊，沒(méi)有一絲疲倦。因為精彩的節目使我忘了這一切。
其實(shí)，這個(gè)“六一”是我人生的最后一個(gè)“六一”。因為我就要畢業(yè)了，應該過(guò)青年節了，“六一”兒童節可以說(shuō)是與我毫無(wú)瓜葛。今天的“六一”聯(lián)歡會(huì )將停留在我的腦海里，很久很久，天長(cháng)地久……
六一的作文6
今天是兒童節，但是對我來(lái)說(shuō)這可不是一個(gè)一般的兒童節,因為我過(guò)的是我人生當中最后一個(gè)兒童節。我即將畢業(yè)，即將進(jìn)入少年時(shí)期。
過(guò)了這個(gè)六一我就不再是兒童了，也不可能再過(guò)兒童節了,更不可能收到媽媽送給我的兒童節禮物了！唉，這事太悲催了，比吃米飯時(shí)吃到小石子時(shí)還悲催。不過(guò)，上午在學(xué)校玩的倒是挺開(kāi)心的。
因為今天是六一兒童節，所以我早早地就來(lái)到了學(xué)校，還沒(méi)走進(jìn)教室，就聽(tīng)見(jiàn)里面亂哄哄的，吵鬧極了�！斑@是誰(shuí)的本子？”“xxx，快把我給你的東西拿來(lái)！”“我還沒(méi)填完呢！”沒(méi)填完？這不會(huì )是同學(xué)們在填同學(xué)錄吧？我記得老師說(shuō)是表演完節目才讓填的。
我三步并作兩步跑進(jìn)了教室，一看，哇！果然同學(xué)們在填寫(xiě)同學(xué)錄，教室里就像亂成了一鍋粥！我剛坐到位置上，老師就招呼大家趕快拿著(zhù)凳子下去，準備表演。我一聽(tīng)，就來(lái)了精神，因為我認為可以表現我的時(shí)間到了。
表演
我們搬著(zhù)凳子跟著(zhù)老師來(lái)到操場(chǎng)，這時(shí)候全校各班的同學(xué)都差不多到齊了。我們在規定的位置坐下來(lái)后，領(lǐng)導就開(kāi)始講話(huà)了。說(shuō)實(shí)話(huà)，我最怕聽(tīng)領(lǐng)導講話(huà)，每次都是念可長(cháng)時(shí)間的稿子，我在下面坐著(zhù)都快睡著(zhù)了。終于聽(tīng)到領(lǐng)導說(shuō)：“下面我們開(kāi)始欣賞各班給我們帶來(lái)的節目！大家掌聲歡迎！”
按照排名，我們班是最后一個(gè)表演的，我只好焦急的等待著(zhù)。低年級的小同學(xué)表演的節目無(wú)非是跳跳舞唱唱歌，我覺(jué)得他們表演的節目都沒(méi)我們的好，所以剛欣賞完兩三個(gè)節目，我又昏昏欲睡了。
我覺(jué)得仿佛過(guò)了好久好久好久好久好久……終于聽(tīng)到了老師的命令：“六二班的同學(xué)，該我們了！”我感到我的全身就像被電了一下立刻有了精神，馬上拿起道具跟著(zhù)老師走到預備的位置上，等前一個(gè)班的節目表演完，我們就排著(zhù)整齊的隊伍特有秩序地走上主席臺。
我們表演的節目是詩(shī)朗誦——《畢業(yè)贊歌》。老師事先給我們發(fā)了綢帶，并排練了N次，讓我們把什么臺詞、動(dòng)作都記到滾瓜爛熟才罷休。這《畢業(yè)贊歌》也挺好背，就是老師非得要求我們把那種依依不舍的感情表現出來(lái)，那種感情可不是光背就能背出來(lái)的，因為要畢業(yè)了，同學(xué)們的心中都有些難受，所以我們每個(gè)人都發(fā)揮了自己的極限。功夫不負有心人，我們成功的表演了《畢業(yè)贊歌》，得到了前所未有的雷鳴般的掌聲和喝彩！
寫(xiě)同學(xué)錄
表演過(guò)后，我們激動(dòng)地回到了教室，老師沒(méi)有忘記自己的承諾，讓我們在教室里填同學(xué)錄。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，簡(jiǎn)直要瘋了，個(gè)個(gè)都在歡呼！歡呼過(guò)后，教室里又成了一鍋粥，還發(fā)出咕嚕咕嚕的巨大聲音。
我的人緣還算不錯，我一到教室就發(fā)現桌子上有2張紙了。我剛填完一張后，就會(huì )有另一張同學(xué)錄送來(lái)，真是源源不斷呀！我填完了一張又填一張，“給你，好好填啊”的聲音好像就沒(méi)從我耳畔消失，連我自己都記不清楚我寫(xiě)了多少份同學(xué)錄了。一個(gè)小時(shí)的時(shí)間很快就過(guò)去了，當我填完最后一張同學(xué)錄時(shí)，放學(xué)時(shí)間也到了，我如釋重負地舒了一口氣，快快樂(lè )樂(lè )地回家了，因為，媽媽送給我的禮物就要出現了。
哈利.波特
六一，媽媽承諾的書(shū)——《哈利·波特》的后三集——來(lái)了！多激動(dòng)人心呀，多令人高興��！媽媽從網(wǎng)上給我買(mǎi)的，比書(shū)店便宜不少錢(qián)呢！我抱著(zhù)書(shū)使勁的在地板上蹦來(lái)蹦去，以表示我對《哈利·波特》的熱愛(ài)。蹦了大概有十分鐘，我就猛地扎進(jìn)床上，如饑似渴地讀起來(lái)。
玩耍
到了下午一點(diǎn)半，我的好朋友陳思來(lái)找我玩，在我看來(lái)，和好朋友出去玩是世界上第一大好的事情。從1:30一直到4:30,我一直都在下面玩。我們一共五個(gè)人，平常也是好朋友。我們玩的游戲可多了，最多的還要數槍?xiě)�，我們分為兩組，一組為攻，一組為守。我和另一個(gè)同學(xué)是攻方，當我們把“敵人”追到地下室時(shí)，我的同伴不小心絆住了什么，整個(gè)人像失控一樣從樓梯上“飛奔”下來(lái)，就敵方抓住當了俘虜……等我們玩的有些渴了，陳思又大方的請我們喝飲料，真是爽呀！
電腦游戲
因為是六一節，今天我是老大，我的地盤(pán)我做主，媽媽也給我放假，允許我玩一個(gè)小時(shí)的電腦游戲，我頓時(shí)就要高興瘋了！一個(gè)小時(shí)呀！一個(gè)小時(shí)呀！好長(cháng)的時(shí)間！我匆匆地謝過(guò)媽媽?zhuān)缓缶汀班А钡母Z進(jìn)書(shū)房，大玩特玩起來(lái)。
今年是我的最后一個(gè)兒童節，雖然心中有些失望，但是過(guò)得還是很快樂(lè )。我即將告別童年，走向一個(gè)嶄新的階段，慢慢地走向成熟。所以我不再迷戀童年，我要向未來(lái)挑戰，我一定會(huì )更加堅強、更加有信心地走在我的人生之路上！
再見(jiàn)了，我的兒童節。
六一的作文7
我終于盼到了六一兒童節這一天，在頭半個(gè)月之前，媽媽就答應我，過(guò)六一兒童節的時(shí)候，帶我去動(dòng)物園看動(dòng)物。
這天早晨，我早早的就起床了。吃過(guò)早飯，我就催促著(zhù)媽媽?zhuān)禳c(diǎn)帶我去動(dòng)物園吧！我和媽媽終于踏上了去動(dòng)物園的路程。坐了大約有20多分鐘的汽車(chē)，終于到了動(dòng)物園門(mén)口。因為，今天是六一兒童節，小朋友的節日，所以，所有來(lái)觀(guān)看動(dòng)物的小朋友一律免門(mén)票，當然，我也不例外啦！
剛剛進(jìn)入動(dòng)物園，媽媽就帶我來(lái)到了，東北虎的居住地。一圈高高的鐵柵欄，把人們擋在東北虎房子的外面。雖然，是隔著(zhù)柵欄，遠遠地觀(guān)看東北虎，但是，它那高大威猛樣子還是一覽無(wú)余。東北虎是現在世界上最大的虎�？�！我眼前的這一只東北虎，它的頭又大又圓，四肢粗壯有力，尾巴較長(cháng)，而且看起來(lái)很靈便。它的背部和體側呈橙黃色，腹部呈白色，全身布滿(mǎn)黑色橫紋，顏色很漂亮，這是虎在山林中的一種保護色。它最厲害的是利爪和犬齒，它的爪子比鋼刀還要鋒利，多么厚的牛皮也禁不住它一抓。那犬齒更是力道驚人，當它用盡全力的時(shí)候，就連牛脖子都能咬斷。在它的舌頭上，生有許多鋒利的刺，人手若是被它舔上幾下，就會(huì )鮮血直流，東北虎的眼睛非常特別，夜間能發(fā)出綠色刺眼的光亮，就好像是一對兒綠色的小燈籠。東北虎的性格十分孤僻，總是喜歡獨來(lái)獨往，很少愿意和其它的動(dòng)物群居，東北虎的疑心，可是非常大的，非常謹慎小心。它走路的時(shí)候，若是有一點(diǎn)異樣，它是絕對不會(huì )輕易通過(guò)的，而是繞道而行。東北虎是在夜間活動(dòng)的動(dòng)物，尤其是在黃昏時(shí)最活躍，東北虎會(huì )游泳，但是不會(huì )爬樹(shù)。東北虎在山林之中的稱(chēng)號是百獸之王。
剛剛離開(kāi)了東北虎的居住地，又來(lái)到了大狗熊的住所。這個(gè)狗熊館里一共住了兩只大狗熊，一直是黑色的，另一只深棕色的，狗熊的爪子很尖，有一雙圓溜溜閃閃發(fā)光的小眼睛，樣子十分可愛(ài)、可笑。狗熊在池子里慢悠悠地走來(lái)走去，樣子很笨拙，還不時(shí)地抬起頭，張開(kāi)大嘴巴，好像在對我們說(shuō)：給我一點(diǎn)兒吃的吧！給我一點(diǎn)兒吃的吧！逗得人們哈哈大笑。有一個(gè)小朋友，扔給狗熊一個(gè)大紅蘋(píng)果，可是，沒(méi)有扔準，一下子扔到了狗熊的腦袋上了，狗熊很生氣，發(fā)出一陣又一陣的吼叫聲，這個(gè)小朋友嚇得拔腿就跑，狗熊高興得都要跳起來(lái)了，這幕喜劇引得我們捧腹大笑。
看完了大狗熊，可千萬(wàn)別錯過(guò)大熊貓��！大熊貓可是我最喜歡的動(dòng)物了，大熊貓是我國的珍稀動(dòng)物。大熊貓長(cháng)相很有意思，胖乎乎，圓滾滾的，惹人喜愛(ài)。它的頭部和身體都是白色的，只有眼圈兒和肩部是黑褐色的，特別是那一對兒黑黑的眼圈，長(cháng)在白白的臉上，像是帶著(zhù)一副墨鏡，加上那笨拙的動(dòng)作和走起來(lái)路來(lái)東張西望的神情，顯得可愛(ài)至極。動(dòng)物園里的大熊貓，經(jīng)過(guò)飼養員叔叔們的精心訓練和喂養，還會(huì )表演許多節目呢！比如鉆圈，直立，倒立，翻跟頭和推小車(chē)等，哪一樣都是大熊貓的拿手絕活兒。我最喜歡看大熊貓分翻跟頭了，它把胖胖的身體縮成一團，像個(gè)大皮球似的滾來(lái)滾去，引人發(fā)笑，非常的好玩，大熊貓不像貓那樣嘴饞吃魚(yú)吃肉，也不像猴子那樣專(zhuān)吃鮮美的野果，大熊貓它最喜歡的是竹葉和竹筍。我愛(ài)大熊貓，它在我的小天地里到處可見(jiàn)，像我的文具盒，床頭，書(shū)桌上都貼著(zhù)大熊貓的畫(huà)片。上美術(shù)課時(shí)，老師如果要求畫(huà)自命題畫(huà)，我一定會(huì )選擇畫(huà)大熊貓，這些，可能都是因為我過(guò)于偏愛(ài)大熊貓的緣故吧！
哦！原來(lái)梅花鹿和大熊貓是鄰居呀！梅花鹿的穿著(zhù)高雅，長(cháng)得俊俏，淺黃色的毛皮一上，點(diǎn)綴著(zhù)朵朵梅花圖案，我想梅花鹿就是因此而得名的吧？梅花鹿的全身總是干干凈凈的，從沒(méi)有污染的痕跡，兩只大眼睛總是帶著(zhù)機警的神情，再配上頭頂那兩只珊瑚似的桂冠——鹿茸，真像是高貴的公主。梅花鹿是一種難以馴服而又機敏的動(dòng)物，不等人們接近它，它就會(huì )像驚弓之鳥(niǎo)一樣馬上逃之夭夭了。在鹿場(chǎng)里，就連整天和它們在一起的飼養員們，也要注意和它們之間保持距離，傳說(shuō)梅花鹿能找到靈芝草，如果伙伴受了傷害，別的梅花鹿就來(lái)找靈芝草，生病的梅花鹿吃了靈芝草，便會(huì )馬上好起來(lái)。
看！在梅花鹿場(chǎng)旁邊的大樹(shù)上，有幾只小松鼠。它們可真討人喜歡，四肢靈活，行動(dòng)敏捷。玲瓏的小面孔上，鑲嵌著(zhù)一對兒閃閃發(fā)光的小眼睛，身上灰褐色，光滑的好像擦過(guò)油似的，一條毛茸茸的大尾巴，總是向上翹的高高的，顯得格外的漂亮。松鼠喜歡在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，十分機靈，只要有人觸動(dòng)一下樹(shù)干，它們就會(huì )立刻躲到樹(shù)枝底下，或是連蹦帶跳地逃到別的樹(shù)上。
媽媽帶我看看這兒，看看那兒。太陽(yáng)都已經(jīng)快落山了，我還是不愿意離開(kāi)。這真是一次難忘的六一兒童節呀！
六一的作文8
這個(gè)“六一”真的是個(gè)非常累的六一，但是這個(gè)“六一”又是一個(gè)與眾不同、令人難忘、讓孩子們倍感快樂(lè )的“六一”。
為了讓班里的孩子們充分發(fā)揮自己的特長(cháng)，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)快樂(lè )、祥和、向上的“六一”國際兒童節，讓孩子們擁有難忘的幸福童年，一直深深?lèi)?ài)著(zhù)孩子們的可兒老師在“六一”前一個(gè)月就開(kāi)始為孩子們策劃這場(chǎng)“幸福童年”六一聯(lián)歡會(huì )。
【演出前】
接到可兒老師的通知，作為家長(cháng)的我們就開(kāi)始緊鑼密鼓地準備開(kāi)了。家長(cháng)們有的組織孩子們排練舞蹈，有的組織孩子們排練詩(shī)朗誦，有的組織孩子們排練樂(lè )器演奏，還有的組織孩子們排練童話(huà)劇，大家都忙得不亦樂(lè )乎。已經(jīng)記不清組織孩子們排練多少次了，只記得負責每個(gè)節目的家長(cháng)都是那么盡心，選擇音樂(lè )、編排動(dòng)作、制作道具，利用休息時(shí)間，自己找場(chǎng)地進(jìn)行排練，每一個(gè)環(huán)節都是那么精心。
瑤兒在這場(chǎng)晚會(huì )中一共參加了四個(gè)節目的演出，有快板、小提琴、舞蹈，還有童話(huà)劇�？彀逍枰毩暣虬�、背詞，小提琴需要背譜，童話(huà)劇需要背詞、練動(dòng)作，舞蹈需要跟音樂(lè )、練動(dòng)作，每一項都需要一定的時(shí)間來(lái)練習。為了在各個(gè)節目中都有出色的表現，瑤兒抓緊一切時(shí)間進(jìn)行練習。每天，她會(huì )利用課間時(shí)間和午休時(shí)間，積極認真地把作業(yè)寫(xiě)完。這樣，晚上就可以省出時(shí)間來(lái)投入到緊張的練習中去。
快板和小提琴都是我在家里陪她練習的，而舞蹈和童話(huà)劇的人數比較多，就需要大家一起配合練習。在排練童話(huà)劇的過(guò)程中，為了讓孩子們在演出中取得最好的效果，聰仔媽媽和昊昊媽媽利用午休時(shí)間給孩子們提前錄好了音，我和妙兒媽媽利用休息時(shí)間精心為孩子們制作了頭飾、演出道具等。每一次排練，我們家長(cháng)大部分都在現場(chǎng)進(jìn)行幫助和指導，大家都積極地為孩子們的表演出謀獻策，每一個(gè)動(dòng)作、每一句臺詞都力求完美。
我負責了快板和小提琴這兩個(gè)節目，在第一次的彩排中，小提琴聯(lián)奏的效果不太好，孩子們等待的時(shí)間太長(cháng)，而且兩首樂(lè )曲的連接不緊密。此時(shí)距離正式演出已經(jīng)還有一個(gè)星期了，換曲子還來(lái)得及嗎？為了讓孩子們在演出中有最精彩的表現，經(jīng)過(guò)討論，我們幾個(gè)家長(cháng)一致決定讓四個(gè)孩子都換曲子，改聯(lián)奏為合奏，這樣效果就會(huì )好得多。接下來(lái)，我們都在家里認真地指導孩子拉新曲子，又約時(shí)間進(jìn)行聯(lián)排。在我們的努力下，孩子們兩天就都拉會(huì )了新曲了，并能很好地在一起合奏了�？墒呛⒆觽児膺M(jìn)行小提琴合奏，聽(tīng)起來(lái)音樂(lè )很單一，大家就都建議由我來(lái)用鋼琴為她們伴奏。接到這個(gè)任務(wù)，我加緊練習，終于在第二天就能和孩子們一起合上了。沒(méi)想到，演出的前一天晚上，又通知我們不要讓家長(cháng)來(lái)伴奏，最好用伴奏帶為孩子們伴奏。沒(méi)辦法，我又急忙抽時(shí)間彈伴奏進(jìn)行錄制，并把它轉化成mp3格式。由于時(shí)間緊迫，一直到演出前的一個(gè)小時(shí)，才有時(shí)間讓孩子們一起和伴奏帶合一下，孩子們真得很棒，只三遍就能配合地很好了。
【演出中】
在大家的期盼中，6月2日下午“幸福童年”六一聯(lián)歡會(huì )在文化宮西側報告廳終于拉開(kāi)了帷幕。孩子們終于贏(yíng)來(lái)了這個(gè)屬于自己的節日，站在了屬于自己的舞臺上。在小主持人致獻詞后，一個(gè)一個(gè)精心編排的節目就閃亮登場(chǎng)了。古詩(shī)誦讀時(shí)，孩子們的神情專(zhuān)注，聲音響亮；打快板時(shí)，只見(jiàn)孩子們的大板小板上下紛飛，讓人眼花繚亂；舞蹈《飛得更高》，孩子們穿著(zhù)漂亮的白紗裙，手拿五彩的蝴蝶風(fēng)箏，帶著(zhù)自己的夢(mèng)想，向高處飛翔著(zhù)；球操表演，激情的音樂(lè )振奮人心，孩子們的動(dòng)作熱烈奔放；樂(lè )器表演，小提琴、架子鼓、電吉他、薩克斯、葫蘆絲、鋼琴、古箏，真是應有盡有、精彩紛呈；還有魔術(shù)、珠心算、現場(chǎng)書(shū)畫(huà)，孩子們的節目真是各具特色、匠心獨具。
這場(chǎng)晚會(huì )中，最吸引人的節目要數11個(gè)孩子們的表演童話(huà)劇《羊吃狼》了。在童話(huà)劇中，孩子們有的扮演大樹(shù)，有的扮演采蘑菇的小姑娘，有的扮演大灰狼、黃鼠狼，還有的扮演小羊、小鴨子。他們身著(zhù)各自角色的盛裝，生動(dòng)有趣的動(dòng)作，自然流暢的語(yǔ)言，投入的表演，贏(yíng)得了臺下觀(guān)眾們一陣陣熱烈的掌聲。就在晚會(huì )即將進(jìn)入尾聲的時(shí)候，臺上的燈一下都熄滅了，妙兒和聰聰緩緩地推出了一個(gè)三層的大蛋糕，“六一”是孩子們的生日，也是孩子們最?lèi)?ài)的可兒老師的生日。優(yōu)美的生日快樂(lè )歌輕輕響起，孩子們合著(zhù)音樂(lè )的節奏輕輕地拍手吟唱著(zhù)，快樂(lè )地圍在老師身邊，把最美的祝福送給了老師。我們家長(cháng)在臺下也開(kāi)心地拍手為可兒老師祝福，一剎那間，臺上臺下成了一片歡樂(lè )的海洋。
“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”，動(dòng)情的歌聲響起來(lái)了，“六一”聯(lián)歡會(huì )在陣陣祝福聲和優(yōu)美的旋律中落下了帷幕。在這場(chǎng)晚會(huì )中，孩子們不止是在舞臺上盡情地展示了自己，還感受到了和老師在一起的快樂(lè )和幸福，收獲了努力付出后的成功和喜悅。
【演出后】
在這次聯(lián)歡會(huì )中，每個(gè)孩子都是演員，每個(gè)家長(cháng)都是編導，從開(kāi)始策劃到圓滿(mǎn)結束，每一個(gè)人都盡了自己最大的努力，正是因為大家的辛苦付出和齊心協(xié)力，才讓這場(chǎng)晚會(huì )精彩紛呈、圓滿(mǎn)成功。就像歌里所唱的“因為我們是一家人，相親相愛(ài)的一家人……”，一直以來(lái)，我們三一班就是一個(gè)溫暖的大家庭，我們是相親相愛(ài)的一家人，才會(huì )讓孩子們度過(guò)了這樣一個(gè)別樣的“六一”，一個(gè)特殊的“六一”，這是一個(gè)和家長(cháng)、老師、同學(xué)們一起走過(guò)的幸�？鞓�(lè )的“六一”，相信這個(gè)“六一”會(huì )永遠定格在孩子們的心中，給孩子們的童年留下一個(gè)永久的美好的回憶。同時(shí)，也深深地希望可兒老師能一直陪伴著(zhù)孩子們走完美好的小學(xué)時(shí)光，帶著(zhù)孩子們再創(chuàng )輝煌！
六一的作文9
過(guò)了一會(huì )兒，錢(qián)老師走進(jìn)教室里，她看見(jiàn)我來(lái)了，就說(shuō)：“東西帶了嗎？”我說(shuō)：“帶了！”錢(qián)老師讓我幫她把桌子拿過(guò)去。我很樂(lè )意幫錢(qián)老師。錢(qián)老師又讓我把帶的噴物液拿來(lái)，我就幫錢(qián)老師拿了兩瓶。只見(jiàn)錢(qián)老師在窗上噴出“六一兒童節快樂(lè )！”幾個(gè)字。我覺(jué)得錢(qián)老師在干活兒，我也該干點(diǎn)什么了，想著(zhù)想著(zhù)，我忽然從課桌里拿出一張紙，用剪刀剪出幾個(gè)窗花，給錢(qián)老師送去。我們又干了一會(huì )兒，一大群小朋友來(lái)了，看見(jiàn)我們在干活兒。有的開(kāi)始剪窗花，有的裝飾教室。后來(lái)，教室被我們打扮得漂漂亮亮的。
文藝節目當然是不能沒(méi)有的啦！這次文藝節目可精彩了！特別是最后一個(gè)，外國老師把：“生日快樂(lè )”歌用中、英兩種語(yǔ)言演唱，唱的臺下的家長(cháng)、學(xué)生不得不跟著(zhù)一起唱。
下午，我想：老師們一定會(huì )準備好多游戲的！果然，下午有了一場(chǎng)游園活動(dòng)。各班老師都準備了一個(gè)游戲。錢(qián)老師準備的是：“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，就是老師畫(huà)一只小豬，再給你一顆吸鐵石，用紅領(lǐng)巾把你眼睛朦住，讓你用吸鐵石當眼珠子，給小豬貼上，可是，到我的時(shí)候，老師一不小心，留了一條“小點(diǎn)點(diǎn)”，我好像沒(méi)事一樣，走到“小豬”前面我偷偷瞄了下小豬，看見(jiàn)了它的眼睛，我便把吸鐵石貼了上去。我又好像沒(méi)事一樣，把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)。這樣“作弊”是老師粗心！
快放學(xué)了，老師又是給我們看動(dòng)畫(huà)片，又是給我們發(fā)食物，忙得不亦樂(lè )乎。還不布置回家作業(yè)！
��！要是每天都是兒童節，那有多好��！
總評：作者按照時(shí)間的先后順序寫(xiě)出了六一節里的快樂(lè )，層次分明，結構完整，先是來(lái)到學(xué)校迎接兒童節的'愉快心情，接著(zhù)描述了學(xué)校里的活動(dòng)。文中重點(diǎn)記敘了升旗儀式后頒獎和玩貼鼻子游戲活動(dòng)的情景，全文洋溢著(zhù)快樂(lè )之情。但作者只注重了事的表達，而忽視了對情景的生動(dòng)描述。 今天是六一兒童節，是我們少年兒童的節日。 (用這種大家都知道的內容來(lái)開(kāi)篇顯得很生硬、無(wú)味，最好不要。) (六一節這天，)我早早的就來(lái)到班上。過(guò)了一會(huì )兒，老師走了進(jìn)來(lái)，他笑容滿(mǎn)面地對大家說(shuō)：“今天是六一節，大家要不要玩得更快樂(lè )一點(diǎn)？”“要！”大家興奮地大叫起來(lái)。老師又說(shuō)：“升旗儀式過(guò)后的第二個(gè)鈴聲，大家要回到班上，我們要玩幾個(gè)有趣的游戲�！薄昂�！”大家異口同聲地叫了起來(lái)。 (用這段來(lái)切入主題更自然簡(jiǎn)潔，同時(shí)也反映出了“我”和同學(xué)們的快樂(lè )心情，為全文定下基調。)
升旗儀式開(kāi)始了，激昂的國歌(聲)響遍了校園，大家的笑臉猶如一朵朵鮮花，盡情地綻放著(zhù)，歌聲格外響亮動(dòng)聽(tīng)。唱過(guò)國歌(升旗儀式結束)后，教導笑瞇瞇地說(shuō)(問(wèn)大家)：“今天，是什么節日？”“六一兒童節！”教導又(接著(zhù))說(shuō)：“上學(xué)期，有些同學(xué)參加了‘全國少年兒童美術(shù)書(shū)法攝影大賽’，有些同學(xué)(大家)付出了許多努力，(有的還)得了一、二等獎，為學(xué)校增添了榮譽(yù)，大家(用)掌聲鼓勵(祝賀他們)！”一陣激烈的掌聲過(guò)后。教導說(shuō)：“一等獎：莊小梅；二等獎：謝怡冰……”我一聽(tīng)到這個(gè)名字，四處張望，誰(shuí)呢？同學(xué)狠狠地拍了我一下，說(shuō)：“怡冰！你還不上去！”我愣了一會(huì )兒，才想起是自己，便匆匆跑上了主席臺。 (借助升旗儀式與頒獎活動(dòng)，增添了六一節里的情趣，渲染了快樂(lè )的氣氛！)
在主席臺上，當教導叫到我的名字時(shí)，我的心怦怦直跳，緊張得都忘了自己叫什么名字，教導又叫了一遍，我才把手舉了起來(lái)，雙腿顫抖著(zhù)，用手緊抓著(zhù)獎狀，生怕掉下去了，那可要出大洋相的。 (這段描寫(xiě)似乎有些夸張。最好是寫(xiě)出當時(shí)的內心活動(dòng)。)
當第二個(gè)鈴聲響時(shí)，大家馬上回(到了)班(級)。老師拿著(zhù)一個(gè)袋子，我仔細一看，有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物。開(kāi)始玩抽獎?dòng)螒蛄?大家異常興奮，可是，很多人都沒(méi)有中獎。突然，一位同學(xué)驚喜地說(shuō)：“一等獎��！”我忙過(guò)去一看，三個(gè)大字端正地寫(xiě)在上面，我的心里直癢癢的。
終于輪到我了，我快步走上臺，心中充滿(mǎn)了緊張與期待。我隨手拿起了一張紙，我祈禱著(zhù)，展開(kāi)一看，紙上寫(xiě)了個(gè)數“42”，竟然沒(méi)中獎，心中的喜悅頓時(shí)飛到了九霄云外。 (“有幾個(gè)我夢(mèng)寐以求的禮物”？什么禮物要點(diǎn)明。)
接下來(lái)，老師拿出一根粉筆，說(shuō)：“現在，我們開(kāi)始玩貼鼻子的游戲，誰(shuí)贏(yíng)了，就可以拿到小禮物�！闭f(shuō)著(zhù)，把手上的小袋子晃了晃，我看了看，原來(lái)是一個(gè)個(gè)小杯子和“喜羊羊與灰太狼”的立體玩具��！我心想：一定要成功��！
開(kāi)始玩了，只見(jiàn)老師拿起兩塊磁鐵，把一張橢圓形的紙片夾在中間，說(shuō)：“這就是‘鼻子’，大家要謹慎點(diǎn)哦！51號！”他馬上上來(lái)，老師用紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，拿起“鼻子”，讓他去貼。他小心翼翼地找著(zhù)位子，莊財鋒馬上大叫：“左！左！”可他應該往右��！莊財鋒小聲告訴我：騙他的！別說(shuō)！我點(diǎn)點(diǎn)頭。最后，他以失敗(地)離開(kāi)了。(應該通過(guò)現場(chǎng)描寫(xiě)，渲染出大家的快樂(lè )勁，這樣才能突出快樂(lè )這個(gè)主題。)
過(guò)了好久好久，終于(輪到)到我了。我走上去，轉了一圈，搖搖擺擺的(要寫(xiě)出是什么搖搖擺擺) ，(這時(shí))財鋒又在喊：“右！右！”我想：財鋒只會(huì )騙人，我才不相信他呢！于是，我就往左擺，大家叫我按下去，我就放了下去，身后頓時(shí)響起了一片雷鳴般的掌聲。我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現自己按中了，高興地歡呼起來(lái)。最后，老師獎給我一個(gè)杯子。 (應該寫(xiě)出當時(shí)的內心體驗，這樣才更生動(dòng)。) 今天真開(kāi)心，兒童的節日，就是不一樣。 (直接抒情，點(diǎn)明主題！)
六一的作文10
六月一日是兒童節，這一天，我們在學(xué)校里舉行了一次慶�；顒�(dòng)。
這一天早晨，我和幾個(gè)同學(xué)一起來(lái)到學(xué)校，發(fā)現學(xué)校里到處都掛著(zhù)彩燈，插著(zhù)彩旗。我就對身邊的同學(xué)開(kāi)玩笑地說(shuō)：“今天，我們學(xué)校晚上一定有燈會(huì )展出�！彼麄冃乓詾檎�，立刻跑開(kāi)去大聲跟其他同學(xué)說(shuō)了起來(lái)。我看見(jiàn)事情不妙，馬上把他們一個(gè)個(gè)喊了回來(lái)。我對他們說(shuō)：“我是跟你們開(kāi)一個(gè)玩笑的，不能當真！”他們疑惑地問(wèn)：“那今天干嘛張燈結彩的？”我對他們說(shuō)：“笨笨笨，你們也不想一想，今天是什么日子？”“今天是什么日子呀？”他們異口同聲地問(wèn)我。我對他們說(shuō)：“說(shuō)你們笨，你們還真是笨，今天是六一兒童節呀！今天不是還要搞許多活動(dòng)嗎？”“啊呀，對呀！”
活動(dòng)開(kāi)始了，我去找了一個(gè)座位坐了下來(lái)。第一個(gè)節目是有同學(xué)表演武術(shù)。我看見(jiàn)他們拿著(zhù)棒左甩右揮，讓人覺(jué)得非常精彩。
第二個(gè)節目是我們班的程燕琪寫(xiě)毛筆字。我看她寫(xiě)得是那么輕松，那么好，就想起了自己，我能夠寫(xiě)得這么好嗎？為什么不能？對，我一定要向她學(xué)習也要寫(xiě)好毛筆字。
活動(dòng)在繼續進(jìn)行，大家都顯得非常高興。
節目結束了，我們都滿(mǎn)意地回家去了。
星期三上午，也就是五月三十一日上午，我們全校停四節課，但在這四節課里，我們要做慶祝六一兒童節的工作。
我們全校的各個(gè)年級都是按照自己年級的口號來(lái)進(jìn)行的，如二年級的口號是＂我挑戰，我作主，西湖美食大比拼＂。所以，二年級需要的材料是：彩泥、托盤(pán)、膠水、剪刀等等。當然，自己也可以帶一些彩色卡紙這樣的東西，如果你要做的一道是看起來(lái)很好吃的美食，彩泥等等都是一些非常主要的材料。
開(kāi)始做西湖美食了，我們幾個(gè)小組一刻不停地做了起來(lái)。東坡肉、貓兒朵┉都非常積極地做，想用自己的辛苦換來(lái)一份成果。
我做的是東坡肉，但我以前從沒(méi)用彩泥來(lái)做這樣的西湖美食，所以今天我做東坡肉一點(diǎn)點(diǎn)也不順利，就像壞了的碟片一樣，幾十次也改不過(guò)來(lái)。
但在最后，我終于想出了一個(gè)辦法。我用小刀把黃色的彩泥切下來(lái)，然后把它放在桌上用手壓平，再折起來(lái)。之后，我就用小刀把多余的地方切掉！就這樣，東坡肉的下層被我做完了。至于東坡肉的上層就很容易做了，我按照我還沒(méi)完成的東坡肉的大小，在一層彩泥上切了一片方塊，之后又把這層小方塊放到大方塊上，這樣東坡肉就完成了。
但是，就有一些家長(cháng)和同學(xué)笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門(mén)口的展示臺上。
在六一兒童節的時(shí)候，我也沒(méi)忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時(shí)的大大表?yè)P。＂我永也不會(huì )忘掉五月三十一日慶祝六一兒童節的難忘的日子＂，我在路上不斷地想著(zhù)┉
上午，操場(chǎng)上不時(shí)傳來(lái)一陣陣歡樂(lè )的歌聲，走過(guò)去一瞧，呀，原來(lái)是我校師生歡聚一堂，共同慶�！傲弧眱和澞�！
聯(lián)歡會(huì )的節目可謂是豐富多彩，在所有節目當中，我覺(jué)得最有意思的要數我們學(xué)校第一附屬幼兒園的小朋友們給我們帶來(lái)的舞蹈《美麗的花紋》了。聽(tīng)，音樂(lè )響起來(lái)了，多么活潑，多么歡快：看，舞臺的燈光亮起來(lái)了，可愛(ài)的小演員出場(chǎng)了，他們個(gè)個(gè)都穿著(zhù)可愛(ài)的小動(dòng)物服裝；瞧，那只棕色的小兔子，(.)搖搖尾巴，晃晃腦袋，頑皮極了！這個(gè)舞蹈給我們講述了這樣一個(gè)故事：大森林里發(fā)生了一次火災，小熊為了救其它的小動(dòng)物而受了傷，身上留下了花紋。大家被小熊的一顆美好的心靈而深深感動(dòng)。這個(gè)節目結束之后，觀(guān)眾們掌聲大作。
聯(lián)歡會(huì )的節目個(gè)個(gè)精彩紛呈，有京劇，有滑輪表演，有快板，我們大飽眼福，都沉浸在歡樂(lè )之中了。這時(shí)，主持人再次出場(chǎng)了，他們的臉上洋溢著(zhù)笑容，用甜美的聲音對我們說(shuō)：“下面請欣賞藝術(shù)體操表演”�？炜�，演員出來(lái)了。滾球，舞彩帶，她們把看家本領(lǐng)都拿了出來(lái)。你瞧，中間那個(gè)穿黑衣服的女演員，她身體的韌性簡(jiǎn)直太好了，隨便一彎腰，輕輕松松頭已經(jīng)觸碰到腳跟，球兒就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )在她的身體上自由地滾動(dòng)。突然，球兒一不小心，要滾下地了，我們的每一根神經(jīng)都繃得緊緊的，心想：遭了！這下演砸了�？墒茄輪T不慌不忙，只輕輕一抬腿，球兒又乖乖地回到她的手里了。我們被一個(gè)一個(gè)高難度的動(dòng)作看呆了，館內靜悄悄的，只有音樂(lè )在自由流淌……這個(gè)節目結束了一兩秒鐘，觀(guān)眾才回過(guò)神來(lái)，藝體館里爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。
回家后，聯(lián)歡會(huì )的音樂(lè )仍然在我的耳邊回響，我還沉浸在“六一”節歡樂(lè )的氛圍里。
六一的作文11
童年，似夢(mèng)——一個(gè)多彩的夢(mèng)。它是那樣短暫，就像一顆星，眨眼便消逝得無(wú)影無(wú)蹤。我的童年是那樣豐富多彩，像一個(gè)斑斕的夢(mèng)，有笑、有淚、有惆悵、有悲傷……在茫茫的記憶中，我尋覓童年的足跡。
我，一個(gè)鄉村孩子，出生在一個(gè)偏僻的山區。這里群山環(huán)繞。青青的山，綠綠的樹(shù)，清清的水，啾啾的鳥(niǎo)，紅紅綠綠相間的花構成一幅山區特有的圖畫(huà)。我童年便孕育在這里。
七八歲時(shí)，和我同齡的伙伴大概有七八個(gè)。聰穎過(guò)人、足智多謀的張勇，傻里傻氣的楊軍，虎頭虎腦的秋生，膽小如鼠的楊麗，男孩子似的翠翠，我嘛，細高個(gè)、粗心馬虎、天不怕地不怕……哎，我們這班小家伙在一起，簡(jiǎn)直是“臭味相投、無(wú)惡不作”。難怪人們常說(shuō)“七歲八歲狗都嫌�！�
這不，吃過(guò)早飯，我們偷偷地從廚房里抓了幾個(gè)饅頭，鬼鬼祟祟地來(lái)了個(gè)“腳踩西瓜皮——溜之大吉�！眿寢屧诤竺孀分�(zhù)罵，哼，只當耳邊風(fēng)。張勇曾神秘地告訴過(guò)我們：“我到風(fēng)山打柴，看見(jiàn)也腳下的兩棵大樹(shù)上有山雀窩，里面有山雀雛哩！”說(shuō)真的，我們最?lèi)?ài)捉鳥(niǎo)雛！有此機會(huì )，自然樂(lè )顛顛的。我們在崎嶇的羊腸小路上走著(zhù)。清晨，涼風(fēng)習習，真令人心曠神怡，愜意萬(wàn)分。和煦的陽(yáng)光下，嘰嘰喳喳賣(mài)弄清脆喉嚨的鳥(niǎo)兒，各顯秀姿的野花一叢叢、一簇簇競相開(kāi)放……然而，我們這些小家伙哪有心思欣賞這些，只顧東瞅西瞧，看哪棵樹(shù)上有鳥(niǎo)巢。
我們這班“花腳貓”走路沒(méi)說(shuō)的，不一會(huì )兒，便到了風(fēng)山腳下。山腳下的兩棵樹(shù)上，果真有鳥(niǎo)巢�！昂�，真大！”“我上我上！”伙伴們爭吵著(zhù)�！俺呈裁�？”張勇猛喝一聲，我們都霎時(shí)安靜下來(lái)。張勇在我們中間最有威信，我們無(wú)可奈何了�！芭罉�(shù)是我的絕活，看我的！”說(shuō)完，他便捋起袖子抱住樹(shù)干，一個(gè)虎沖，三下兩腳，似貍貓一般，瞬間便到了樹(shù)頂。我們在下面不得不嘖嘖贊嘆這小子的本領(lǐng)。張勇伸手往巢里一掏，驚喜地對我們喊：“嘿，真棒，有五個(gè)鳥(niǎo)雛！”他不管山雀媽媽圍繞他嘰嘰慘叫，把喳喳叫的鳥(niǎo)雛一股腦兒揣在袋子里，輕而易舉地下了樹(shù)，又在另一棵樹(shù)上掏了三個(gè)鳥(niǎo)蛋。我們圍住他，喊叫著(zhù)“勇哥，給我一只，給我一只！”張勇虎著(zhù)臉嚷道：“別吵，讓我來(lái)公平分�！彼钢�(zhù)風(fēng)山說(shuō)：“我們來(lái)爬山比賽，前五名獎鳥(niǎo)雛，后幾名獎鳥(niǎo)蛋�！蔽覀兌寂e手贊同。
“預備，上！”我們像一群野鴨子直朝山頂撲楞楞地飛去。一個(gè)個(gè)奮不顧身，爭先恐后；一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁。費了九牛二虎之力，終于上了山頂。我們都得到了勝利品，只有楊麗不滿(mǎn)意，嘟著(zhù)嘴，因為她分了鳥(niǎo)蛋，她很喜歡鳥(niǎo)雛，于是，張勇把心愛(ài)的鳥(niǎo)雛換給她……
我們極目遠眺，無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。藍藍的天，柔柔的陽(yáng)光，習習的清風(fēng)，紅紅的桃花，綠綠的莊稼，窄窄的小路，彎彎的小溪，靜靜的屋舍，構成一幅靜謐、淡雅、恬靜、絢麗的春色圖。沐浴著(zhù)金色的陽(yáng)光，我們陶醉在這童話(huà)般的大自然中……
我們軟綿綿地躺著(zhù)，啃饅頭，海闊天空、天南地北地任意胡扯�？诳柿�，我們又一哄而起，大呼：“下山了！”便撲楞楞地飛快下了山。在小溪旁，捧著(zhù)涼涼的溪水，貪婪地吮吸，像吃母親的乳汁，是那么馨香，那么甘甜，喝得肚子像一個(gè)圓滾滾的西瓜，才心滿(mǎn)意足。隨后把衣一脫，光著(zhù)腚，往水中一跳，又游起泳來(lái)。我們在水里自由自在，似圓滑泥鰍，往水里一鉆，便沒(méi)了蹤影。我們在水里互相開(kāi)仗，水像密集的子彈飛向“敵方”。這時(shí)，叫喊聲、罵聲、拍水聲、笑聲，融在一起似一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。太陽(yáng)公公紅著(zhù)臉，望著(zhù)我們也笑了……
然而，童年并非全是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、美好有趣的，它也曾有過(guò)惆悵，有過(guò)悲傷。
張勇，我們敬佩的哥哥，這樣一個(gè)大方、聰穎、可愛(ài)的孩子，因患了同幸子一樣的病，離開(kāi)了我們�；叵肫鹞覀冎g真摯的友情，我們真不相信這是真的，懷疑是在做一場(chǎng)可怕的惡夢(mèng)。然而，他真的走了，他那雙明亮、威嚴、好奇的眼睛永遠閉上了。多少個(gè)日日夜夜，我們在張勇墳前，呼喚著(zhù)他的名字：“勇哥，醒來(lái)吧！和我們一起玩吧！我們離不開(kāi)你呀！你為什么要默默地離去呢……”
眼淚，痛苦的眼淚，潸潸地流；悲痛，極度的悲痛充滿(mǎn)了我的心。上帝��！既然你是拯救世界的慈善家，為什么要奪走一個(gè)天真無(wú)瑕的孩子的生命？為什么不能將那不治之癥讓那些禍國殃民的壞蛋去得，好讓他們去死！對此，兒時(shí)的我，疑惑而不解。
童年，我的童年就像一個(gè)彩色的夢(mèng)，有喜，有憂(yōu)，有笑，有淚；有無(wú)窮的歡樂(lè )，也有無(wú)限的悲傷……
六一的作文12
今天是六一兒童節，孩子們應該很快樂(lè )的日子�？墒俏倚那椴⒉缓�，兒童節對于大人們是否快樂(lè )其實(shí)并不重要，心情不好是因為感到不少孩子今天可能不會(huì )快樂(lè )。
昨天下午孩子的小學(xué)召開(kāi)了全校的家長(cháng)會(huì )，5年級是主會(huì )場(chǎng)，主題是明年升中的戰前動(dòng)員，并通報今年學(xué)校升中和奧校的輝煌成績(jì)，還隆重推出今天考上華師附中的8位同學(xué)在會(huì )場(chǎng)現身說(shuō)法，作學(xué)習先進(jìn)事跡報告。
隨后是氣宇軒昂、眉飛色舞的校長(cháng)作報告，看得出校長(cháng)十分心滿(mǎn)意得。他分析了社會(huì )現狀，考學(xué)的面臨的嚴酷形勢，他很實(shí)際，似乎他更為孩子們的前途著(zhù)想，他倡導學(xué)生要做社會(huì )的精英，從小學(xué)起，就必須要參加學(xué)校以外各科更高程度的培訓和比賽，得了獎就可以進(jìn)入更好的中學(xué)名校，否則就要花高價(jià)錢(qián)找門(mén)路去讀私立名校，或著(zhù)只有花大力氣找關(guān)系走后門(mén)讀一個(gè)好學(xué)校。
校長(cháng)非常自豪，他說(shuō)今年學(xué)校應屆有8位孩子考上廣州頂尖的中學(xué)，這在5年前他上任的時(shí)候是想都不敢想的天方夜譚。他并根據自己考察研究不少考上名校的學(xué)生的情況，得出結論，要想出人頭地，就要參加各種奧數類(lèi)似的課外競賽并要得獎，校長(cháng)還有一個(gè)驚人的發(fā)現，凡是最終優(yōu)秀的學(xué)生都還有一個(gè)完全無(wú)私全程陪讀陪考的媽媽?zhuān)ｉL(cháng)還給這些媽媽發(fā)明了個(gè)名字，叫偉大的奧數媽媽。
取得這樣的升學(xué)率，校長(cháng)自然好自豪，能感覺(jué)到他有登峰造極的豪邁，校長(cháng)滔滔不絕，給家長(cháng)們歷數各個(gè)中學(xué)名校，學(xué)位，入讀的價(jià)錢(qián)，參考的人數，競爭的緊張狀況，還推薦幾本他大加贊賞的日本人寫(xiě)的書(shū)，大意說(shuō)的是社會(huì )層次劃分，校長(cháng)的意思大概是要說(shuō)明孩子不努力，日后就會(huì )掉隊，再日后，家庭就會(huì )落伍，再日后，家族的社會(huì )地位就會(huì )下降，就會(huì )被拋棄在上流社會(huì )之外，所以，校長(cháng)信誓旦旦說(shuō)，他的學(xué)校就是要著(zhù)力打造培養幾個(gè)上流社會(huì )的精英甚至偉人。
校長(cháng)的宣揚和鼓動(dòng)，致使氣氛頓然硝煙彌漫起來(lái)，望子成龍的家長(cháng)們心里自然摩拳擦掌、蠢蠢欲動(dòng)，可憐的孩子們，才11歲左右，本來(lái)應該天真無(wú)邪、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，就這樣不經(jīng)意間被推進(jìn)了讓人感覺(jué)有些殘酷的弱肉強食的角斗場(chǎng)。孩子們的心靈此時(shí)是如何的反應就不得而知，但這一切在校長(cháng)、老師和家長(cháng)看來(lái)，應當是順理成章、理所當然的，因為是為了孩子，怎么會(huì )錯呢。
為了考名校，孩子的負擔就不只是簡(jiǎn)單的書(shū)包重量問(wèn)題了，本該更多時(shí)間游戲玩耍的孩子們，就開(kāi)始承負來(lái)自社會(huì )、校長(cháng)、老師、家長(cháng)的重重期待和飽含壓力的厚望，而這一切，最終都是通過(guò)家長(cháng)告訴自己的孩子，沒(méi)辦法，這樣做都是現實(shí)，都是為了孩子自己以后能生存和生活得更好一些，至于孩子們懂不懂，承受不承受得了，都必須接受這樣的現實(shí)。
現在學(xué)校教育的主體似乎已經(jīng)沒(méi)有準確的概念，或許有，但已經(jīng)變成了墻壁上的標語(yǔ)。學(xué)校更像是三來(lái)一補的加工廠(chǎng)，市場(chǎng)需要什么，學(xué)校都可以配合社會(huì )，或者和社會(huì )合作，想方設法把產(chǎn)品弄出來(lái)。政府義務(wù)教育學(xué)校似乎變成了幼苗培育基地和物流中心，不知何時(shí)滋生出了不少半公半私的高價(jià)名校，生意還特別好。費解的是，在政府直接領(lǐng)導下的學(xué)校，怎么就不能辦得像民營(yíng)摻和的學(xué)校一樣好，公也好私也好，為數不多的所謂名校，就變成了少數煉獄般考試競賽的佼佼者，或者有錢(qián)、有關(guān)系家庭孩子的私人豪華會(huì )所。而校長(cháng)們則更像皮包里塞滿(mǎn)緊俏商品市場(chǎng)訂單的推銷(xiāo)商，也有些像私人豪華會(huì )所的中間人，老師就像螞蟻一樣辛苦奔波的工人，家長(cháng)會(huì )就像是產(chǎn)品直銷(xiāo)的推廣會(huì )，而那些所謂優(yōu)秀的學(xué)生娃，感覺(jué)更像校長(cháng)拿來(lái)現場(chǎng)演示的樣品。
現行的教育制度和社會(huì )現實(shí)，讓每一個(gè)孩子都逃脫不了這種死扣一樣循環(huán)的干系，就像中國人常說(shuō)男大當婚、女大當嫁，結婚就當然要生孩子，否則，就會(huì )被人認為有問(wèn)題或著(zhù)不正常，讓你做人抬不起頭。對于這樣的學(xué)校教育和選擇，不管孩子如何抵觸掙扎，看著(zhù)自己必須依靠的父母那或強硬或哀求的可憐的眼光，多數孩子最終只能服從。
看著(zhù)校長(cháng)那得意洋洋的的神態(tài)，他應該在心里也很為他的政績(jì)而自豪著(zhù)，他應該自豪，因為在他的領(lǐng)導下，學(xué)校創(chuàng )造了前所未有的好成績(jì)，必然會(huì )得到來(lái)自上下左右的不少肯定，作為現今的校長(cháng)，他是一個(gè)勝利者�？勺屑毾胂�，這不光是校長(cháng)的勝利，其實(shí)更是現行以校長(cháng)為紐帶的教育體制的勝利。
聽(tīng)到孩子在傷心地哭，因為一個(gè)好同學(xué)突然來(lái)電話(huà)不開(kāi)心地說(shuō)，今天一天都要上數學(xué)和英語(yǔ)的校外補習課，計劃好的活動(dòng)泡了湯。不知道是不是昨天的家長(cháng)會(huì )讓那個(gè)孩子的家長(cháng)產(chǎn)生了更加嚴重的緊迫感，要孩子更加抓緊時(shí)間，把休息的時(shí)間也充分利用起來(lái)。人家孩子怎么學(xué)習本是人家的自由，無(wú)權干涉，但是，今天是兒童節，是孩子們的節日，孩子們肯定都想最輕松的，按照自己的想法自由自在過(guò)上一天，想到可能好多孩子連這一點(diǎn)愿望也不一定得到。
為孩子感到煩悶。
20xx.6.1
六一的作文13
孩子們：
你們好！六年即將結束�；厥走^(guò)去，往事依依，收獲與不舍，無(wú)以言表，同時(shí)老師也為你們即將成為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)畢業(yè)生而高興，為你們即將走進(jìn)生活更加豐富的中學(xué)而祝福。
一百二十篇作文，一百二十個(gè)故事，記下了你們美好的童年，相信每當你打開(kāi)這本《心語(yǔ)如歌》的作文集時(shí)，那仿佛就是你們的張張笑臉，一個(gè)個(gè)難忘的鏡頭，一首首動(dòng)聽(tīng)的歌……賴(lài)麗的《兩條七色的彩虹》、羅蘭的《油菜花》、嚴鑫鑫的《童年的趣事》、周伶臨的《哈哈!想起來(lái)就好笑》等讓我們看到了一個(gè)個(gè)單純、幼稚的孩童;你們的《第六個(gè)春天》、羅子欽的《與爸爸的一次談心》、羅蘭的《一筆受益匪淺的財富》、趙長(cháng)江的《我的奧運夢(mèng)》、霍霜的《一節語(yǔ)文課》、唐強的《規則》等多篇作文讓我們看到你們已經(jīng)是有知識、有理想、有道德、守紀律的少年了；周伶臨的《來(lái)自香港的禮物》、宋鑫的《一雙羊毛拖鞋》、張志的《社工站》、趙薇的《悶熱的板房》，以及多篇感恩的作文，讓我們看到你們的了堅強，你們有一顆感恩的心，這是何等的可貴��；廖苑珺的《人間處處有真情》、吳惠玲的《六一班的故事》和《我們這個(gè)小集體》、唐強的《我的學(xué)習小組》、趙薇的《難忘的音樂(lè )會(huì )》、以及同學(xué)們以書(shū)為伴的多篇作文留下了你們成長(cháng)的足跡，師生之間那濃濃的愛(ài)、難舍難分的情；操場(chǎng)上你們那刻苦進(jìn)行體育訓練和努力拼搏的身影；舞臺上你們那悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞姿；教室里你們瑯瑯的讀書(shū)聲……又一幕幕展現在眼前。校園里的一草一木，一磚一瓦，也因你們的故事而更有生機與活力。
在這六年里，我一直陪伴在你們身邊，你們的淘氣與可愛(ài)，勤奮與貪玩，都給老師帶來(lái)了收獲。我真想悄悄地說(shuō)一聲：“孩子們，老師真的很愛(ài)你們！”�！丁熬蕵O了”和“糟糕透了”》這篇課文我想你們一定記得，“精彩極了”是愛(ài)，“糟糕透了”更是愛(ài)�！熬蕵O了”也好，“糟糕透了”也好，它們的目的只有一個(gè)，就是希望你們健康快樂(lè )地成長(cháng)。相信你們一定能理解并接受老師這份愛(ài)。
知師莫若生。想必你們已經(jīng)知道老師又要想說(shuō)什么。是的，讀書(shū)。書(shū)是你們永遠的良師益友。
如今，對于你們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)是最重要的事情。老師常常給你們講的猶太人的故事你們一定不會(huì )忘記的，對吧？何況你們知道決定今后生活質(zhì)量和幸福指數乃至于安全程度的因素是什么嗎？也許有些同學(xué)認為是人均收入、人均住房面積、私家車(chē)等等，可我要告訴你們的是：書(shū)店、圖書(shū)館、閱覽室的普及程度及興旺程度。
建議你們運用老師教你們的137累積法（你們手里的《千字文》后面有具體介紹），每天堅持一小時(shí)，充分閱讀，廣泛攝入，豐富自己的頭腦，開(kāi)闊自己的視野，累計自己的精神財富�！跋蛱鞂W(xué)習自強不息，向地學(xué)習厚德載物，向人學(xué)習擇善從師�！币簿褪钦f(shuō)你們要學(xué)會(huì )學(xué)習，向經(jīng)典學(xué)習、向名著(zhù)學(xué)習、向名師學(xué)習。無(wú)論是人文類(lèi)的《紅日》、《紅巖》、《鐵道游擊隊》、《林海雪原》、《穆斯林的葬禮》、《獵人日記》、《ET外星人》、《寫(xiě)給孩子的哲學(xué)啟蒙》、《貝多芬傳》、《居里夫人傳》等，還是科普類(lèi)的“有趣的科學(xué)”（全4冊，科學(xué)普及出版社）：《感覺(jué)到的力——有趣的力學(xué)》、《玩轉數與形——有趣的數學(xué)》、《這就是元素——有趣的化學(xué)》、《什么組成我？——有趣的人體》，以及《小牛頓科學(xué)館》（貴州教育出版社）和各種報刊雜志，尤其別忘了老師給你們推薦的經(jīng)典讀物《易經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《道德經(jīng)》《黃帝內經(jīng)》等，他們將使你們的人生更精彩。
可能反映快的人馬上會(huì )說(shuō)，中學(xué)哪有時(shí)間讀書(shū)啊，那我要告訴你，那是渾話(huà)！你認為重要的事情就一定有時(shí)間去做。更何況，閱讀與成績(jì)從來(lái)都是水漲船高的關(guān)系。你仔細看看你的周?chē)�，哪一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的、全面發(fā)展的同學(xué)不是博覽群書(shū)的人呢？又有誰(shuí)相信一個(gè)閉目塞聽(tīng)、孤陋寡聞的人會(huì )性格開(kāi)朗、生活質(zhì)量高呢？“天行健，君子以自強不息”、“地勢坤，君子以厚德載物”，人最可怕的就是我們自己懶惰與自滿(mǎn)。
你們即將結束小學(xué)生活，相信還想寫(xiě)出更生動(dòng)的故事，留下更多精彩瞬間，所以你們現在一定會(huì )更加勤奮學(xué)習、刻苦訓練、嚴守紀律，從各方面更加嚴格的要求自己，以你們出色的表現、優(yōu)異的成績(jì)回報母校、回報母校的老師，回報父母、回報社會(huì )。我相信，你們都是最棒的！
孩子們，加油吧，努力吧！時(shí)不我待，小學(xué)畢業(yè)考試離我們已經(jīng)越來(lái)越近，你準備好了嗎？你將以怎樣的成績(jì)回報你含辛茹苦的父母和辛勤培育你六年的老師，怎樣給自己的母校留下一份美好的回憶，我期待著(zhù)你們！注視著(zhù)你們！
未來(lái)的中學(xué)生活不是一次輕松的郊游，那是一條通往光明開(kāi)闊之地的上行之路，它需要恒心、毅力以及慎獨的精神，愿你們一路順利！
祝你們勤勉快樂(lè )每一天！
你們的語(yǔ)文老師
六一的作文14
六一節到了，那天早上，我一到學(xué)校就興沖沖地往教室里跑。到了教室里，就看到講臺旁邊放滿(mǎn)了許許多多的東西，有零食，玩具……我的心里樂(lè )滋滋的。
過(guò)了一會(huì )兒，老師把東西分了下來(lái)，分完了東西，我們還做了一個(gè)幫小女孩貼鼻子的游戲。游戲開(kāi)始了。
第一位同學(xué)把鼻子貼在了眼睛上，大家看了哈哈大笑。輪到我上場(chǎng)了，同學(xué)們?yōu)槲夜臍�，大喊加油。我拿起小女孩的鼻子比了比然后跟老師說(shuō)我準備好了。老師用紅領(lǐng)巾幫我蒙上眼睛。我轉了一圈，收一動(dòng)不動(dòng)，輕輕地粘在黑板上。
我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們地笑聲，心里想難道我貼錯了?我趕忙摘下紅領(lǐng)巾一看，我把鼻子貼在了嘴巴上，我也呵呵地笑了。
這是我過(guò)過(guò)的最快樂(lè )的一次六一，希望下次六一快快到來(lái)!
六一兒童節就要到了!爸爸媽媽一定會(huì )送給我很多禮物。那是一件多么令人興奮的事啊�？墒�，在“太陽(yáng)村”，還生活著(zhù)許多沒(méi)有父母照料的小朋友啊。他們會(huì )不會(huì )像我們一樣，能收到節日的驚喜呢?要不，我就送給他們一些禮物和節日祝福吧。我想：‘太陽(yáng)村’的小書(shū)蟲(chóng)們，一定整天都想要一本書(shū)，那我就如他們所愿，捐上十幾本書(shū)，讓他們看個(gè)夠。我可以給衣服少的孩子捐一些衣服，使他們能有衣服換。我可以給孤兒村里的“玩具屋”捐一些漂亮的玩具，這樣，孤兒們就有新玩具玩了。我可以給一些上學(xué)的孩子捐一些學(xué)習用品，使“太陽(yáng)村”里的孩子能有充實(shí)的學(xué)習用品，去學(xué)校學(xué)習。我還可以給“太陽(yáng)村”里的孩子捐一些扇子，使那里的孩子在炎熱的夏天的夜晚也能很涼爽的度過(guò)。
我真希望“太陽(yáng)村”的小朋友們收到六一兒童節的禮物的時(shí)候，希望他們很開(kāi)心。祝他們節日快樂(lè )!希望他們能和我們一樣，度過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)的節日。
我們早早的做好準備，等待演出的開(kāi)始�！白鹁吹睦蠋焸�、同學(xué)們，大家早上好!…”隨著(zhù)小主持人的問(wèn)候，演出終于開(kāi)始了。只見(jiàn)一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈、一個(gè)賽過(guò)一個(gè)，但我最喜歡的就數五年級的《溜溜球表演》了。五年級的哥哥們玩的一個(gè)比一個(gè)熟練，溜溜球在他們手中就像一個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，上下翻飛，一會(huì )兒是“摩天飛輪”，一會(huì )兒是“獅子咆哮”，一會(huì )兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接，看得眼花繚亂，歡笑聲語(yǔ)也一陣蓋過(guò)一陣。
時(shí)間總是過(guò)得那么快，我們還沒(méi)看過(guò)癮，表演就結束了，我真希望我也能上臺表演，不過(guò)“臺上一分鐘、臺下十年功”，想要上臺，還得好好學(xué)呢，相信我總有一天會(huì )上臺表演的!真希望天天都是快樂(lè )的六一節!
六一節已經(jīng)過(guò)去了，別人只是在班級里開(kāi)著(zhù)一點(diǎn)也沒(méi)有意思的聯(lián)歡會(huì )，而我卻和十幾名一起打乒乓球的朋友去棗莊參加了慶六一網(wǎng)通杯乒乓球比賽。
這次是我和小朋友離開(kāi)父母的懷抱，第一次參加的比賽，因此心里有些激動(dòng)。5月30晚上，我都沒(méi)有睡好覺(jué)，31日一大早，媽媽只是輕輕的喊了我一聲，我就一個(gè)骨碌爬起來(lái)，穿上衣服準備開(kāi)拔。當天我們坐著(zhù)汽車(chē)到了棗莊，老師就一個(gè)個(gè)安頓好我們，交待了一些注意事項。
6月1日早晨，我第一場(chǎng)和龍泉俱樂(lè )部的人打，由于是第一場(chǎng)比賽，我沒(méi)有發(fā)揮出自己的水平，只是平時(shí)的十分之七，最后敗下陣來(lái)。第二場(chǎng)和我交手的人水平和我不相上下，在大比分二比一落后的情況下，我頂住壓力，贏(yíng)了一局，到了第五局決勝局，我在十比七落后的情況下，連贏(yíng)三個(gè)，追成了十比十平。這時(shí)，我對自己說(shuō)，不能緊張，一定要心平氣和，要認真對待每一個(gè)球，最后終于以十二比十贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽。老師和隊友們都對我鼓掌，因為這是一次技術(shù)和心理的考驗，在我打球的小小生涯中也算是一個(gè)小小的驕傲吧。
晚上，我們幾個(gè)小朋友拿出家里給的零花錢(qián)到附近的超市買(mǎi)了好吃的零食，在我們住的房間里開(kāi)了個(gè)party，party的氣氛十分快樂(lè )，我們一邊吃著(zhù)零食，一邊表演節目，時(shí)間過(guò)得好快，我們還沒(méi)有盡興，老師就已經(jīng)讓我們抓緊睡覺(jué)，雖然有些不情愿，但是第二天還要比賽，我們也知道要好好休息，所以還是很聽(tīng)老師的話(huà)，一會(huì )都躺在床上，進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
2日早晨，我六點(diǎn)就起來(lái)了，給同學(xué)們背背課文，寫(xiě)寫(xiě)生字，一點(diǎn)也沒(méi)有放松自己的學(xué)習。在接下來(lái)的比賽中，我和一個(gè)比我水平高的人打，絲毫也沒(méi)有緊張，因為有了昨天的鍛煉，我會(huì )盡我的全力發(fā)揮出自己的能力，終于以三比一取得了勝利，以小組第二的成績(jì)進(jìn)入了前八，在下午的比賽中，又贏(yíng)了一個(gè)人，進(jìn)入了前六。這天的比賽以勝利結束，心里特別的高興，晚上在房間里，我們看著(zhù)電視，談著(zhù)比賽中的一次次贏(yíng)球，總覺(jué)得美滋滋的，總是禁不住笑出眼淚來(lái)。
3日早晨，雖然我發(fā)揮到了極限，還是沒(méi)有抵擋住對手的進(jìn)攻，敗下陣來(lái)。最后獲得了丙組第六名。雖然沒(méi)有進(jìn)入前三，我一點(diǎn)也不難過(guò)，因為我在這次的比賽中，得到了更多的鍛煉，無(wú)論是在學(xué)習中，還是在打球上，都是我前進(jìn)的動(dòng)力。通過(guò)這次比賽，我又學(xué)到了許多新的知識，還和幾個(gè)隊友成了好朋友，而且，這幾天離開(kāi)了爸爸媽媽的懷抱，我自己也能夠獨立生活了。我感覺(jué)自己又長(cháng)大了許多。
這個(gè)六一節過(guò)得以往任何一個(gè)六一節都有意義，我會(huì )把這個(gè)六一節的情景永久珍藏。
六一的作文15
今年的“六一”節，我非常開(kāi)心，因為這是我第一次在學(xué)校過(guò)兒童節。
學(xué)校過(guò)兒童節可有意思啦！有許多活動(dòng)室，許多我喜歡的活動(dòng)內容。高年級的大哥哥、大姐姐是這些活動(dòng)的主創(chuàng )人，他們?yōu)榱俗屓Ｍ瑢W(xué)“六一”過(guò)的快樂(lè )，動(dòng)足了腦筋，而且還準備了許多禮品。
“六一”過(guò)去了，但這個(gè)“六一”節的快樂(lè )卻給我留下了太美好的回憶。我想對學(xué)校的老師，和大哥哥大姐姐說(shuō)：“謝謝你們，你們辛苦了�！�
一、
六一兒童節終于來(lái)到了。我總算可以參加“小鬼當家”的活動(dòng)了，我們四人小組聽(tīng)到蔡老師一聲令下像小鳥(niǎo)似的離開(kāi)了教室，直奔五年級大哥哥大姐姐們辦的“魔術(shù)館”，只見(jiàn)大哥哥把雙手往前一攤手上什么也沒(méi)有，可當他再次把手從后面伸給我們看時(shí)，卻變出了一塊魔術(shù)墊板，看得我眼都花了，要是我也能變出各種東西那該多好呀！可是大哥哥卻把那塊板給了雷嘉琦，我真失望��！
但是我還是玩了很多好玩的東西，得了好多好多獎品，六一節真難忘��！
二、
今天，是六一兒童節，這可是我第一次在學(xué)校過(guò)六一兒童節，一整天都不上課我太開(kāi)心了！
下午，我們四人小組參加了“魔術(shù)妙妙妙”、“下棋”、“看電影”，最好玩的是套圈圈游戲，好家伙我排了三次隊才套到了我想要的東西——小哨。我一吹那個(gè)帶子就變長(cháng)了，像一條小花蛇，小朋友看了都嚇得連連往后退。
游戲結束后我手上提著(zhù)一大袋獎品回教室，哇！同學(xué)們和我一樣也是滿(mǎn)載而歸呢！
假如能天天過(guò)兒童節多好呀！
三、
快樂(lè )的“六一”
今天是“六一”兒童節，也是學(xué)校藝術(shù)節閉幕的日子。學(xué)校為我們組織開(kāi)展了“小鬼當家”系列活動(dòng)。
吃過(guò)午飯，我們安靜地坐在教室里，老師先對我們進(jìn)行了活動(dòng)安全的教育，接下來(lái)把我們分成了5個(gè)活動(dòng)小組。當聽(tīng)到蔡老師說(shuō)二（2）班可以出來(lái)的時(shí)候，我們迫不及待地去尋找活動(dòng)的目標了。
我玩了咖啡吧、猜謎語(yǔ)、魔法妙妙屋。這里我最喜歡的是咖啡屋和套套圈。我先玩了套套圈，我覺(jué)得這里的服務(wù)員真好，他們態(tài)度親切地為我們介紹活動(dòng)規則，而且他們那里有許許多多的玩具，讓我們的心蠢蠢欲動(dòng)，我套了2次盡管什么也沒(méi)套到，但我還是很開(kāi)心。我們玩好以后大哥哥、大姐姐還讓我們去寫(xiě)了活動(dòng)感受并簽名呢！
我玩了套套圈又去了咖啡屋，那里的服務(wù)員也很熱情，他們不但給我倒茶，還給我吃點(diǎn)心！
活動(dòng)結束后，我們又在教室里開(kāi)始了茶話(huà)會(huì )，大家拿出各自帶來(lái)的食品一起分享。真開(kāi)心��！
今年“六一”兒童節不僅展示了我們的才能，又給大家帶來(lái)了歡樂(lè )！真令人難忘！
四、
難忘的“六一”
一年一度的“六一”兒童節終于來(lái)臨了。一大早，全校的各個(gè)角落都洋溢著(zhù)快樂(lè )的氣氛。
上午，全校師生都聚集在室內操場(chǎng)，參加了大隊集會(huì )。在大隊集會(huì )中，我們表彰了藝術(shù)節個(gè)人及集體以及大隊干部工作的先進(jìn)個(gè)人及集體。我們還見(jiàn)到了京劇沙龍的爺爺奶奶們，見(jiàn)識了祖國的國粹京劇。
下午，我們開(kāi)展了“小鬼當家慶六一”的活動(dòng)。當老師在廣播中喊：“開(kāi)始！”這一剎那，我興致勃勃地走到操場(chǎng)，便開(kāi)始打籃球了。我打得滿(mǎn)頭大汗，汗流浹背。當輪到下一批時(shí)，我便興奮地跑上六樓。六樓大廳是表演魔術(shù)的。我一下子被吸引過(guò)來(lái)，在那里，我看見(jiàn)了許多魔術(shù)。它們非常神奇，使我真正地見(jiàn)到了“奇跡”的發(fā)生。一陣陣掌聲響起來(lái)，一陣比一陣響亮，一陣比一陣熱烈。最讓我開(kāi)心的是“幸運擠氣球”，我和陳子凡一同來(lái)到四（2）中隊的教室。一進(jìn)教室，只聽(tīng)“怦”的一聲，嚇了我們一大跳。原來(lái)是氣球被擠爆了。我們也拿了一個(gè)氣球，坐在墊子上，背靠背，把氣球夾在背和背的中間。只聽(tīng)“開(kāi)始”我們便開(kāi)始擠……“倒數十秒！”我們盡管擠的氣喘吁吁，可這“皮厚”的氣球偏偏不爆�！暗箶滴迕�！”“四、三、二……”正當要說(shuō)“一”時(shí)，“怦！”氣球爆了。我們欣喜若狂，還拿到了一顆糖。我們還玩了其他活動(dòng)，非常開(kāi)心。晚上還開(kāi)了聯(lián)歡會(huì )。
這一次“六一”兒童節非常開(kāi)心。不僅使我們放松心情，而且小鬼當家的各項活動(dòng)的開(kāi)展，培養了我們學(xué)生的工作能力。真令人難忘。
五、
“小鬼當家”活動(dòng)
最近，學(xué)校舉行了“小鬼當家”的慶“六一”的活動(dòng)，而我的工作是在“歡樂(lè )咖啡屋”當管理員，地點(diǎn)就在四樓的會(huì )議室。
剛開(kāi)始，我們把物品放好后卻沒(méi)有人來(lái)光顧，我心里十分著(zhù)急，心想：怎么還沒(méi)顧客來(lái)呢？是貼出的海報沒(méi)人看見(jiàn)？我忽然靈機一動(dòng)，決定讓騰詩(shī)豪去“拉客”。果然不一會(huì )兒便來(lái)了。
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