【精品】?jì)和澴魑?0篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的兒童節作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
兒童節作文 篇1
六年的童年生活即將結束，六一兒童節也一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地過(guò)去。我滿(mǎn)懷愉快的心情度過(guò)了這最后一個(gè)六一兒童節。
我們全體同學(xué)都集中到操場(chǎng)上。而演員們也在緊張地準備著(zhù)，心靈手巧的老師給演員們擺弄著(zhù)頭發(fā)，涂抹著(zhù)臉蛋······同樣，我也是演員，和別人一樣，都懷著(zhù)緊張而又激動(dòng)的心情。再說(shuō)操場(chǎng)上的同學(xué)們，他們靜靜地，靜靜地等待著(zhù)。隨著(zhù)主持人響亮的一聲:"六一節節目現在開(kāi)始!”頓時(shí)，全校都沸騰了，他們一個(gè)個(gè)歡呼雀躍，開(kāi)心的不得了。
第一個(gè)節目開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一群可愛(ài)的，活潑的幼兒園小朋友，她們穿著(zhù)漂亮的衣裙，歡快的，蹦跳著(zhù)出場(chǎng)了。她們按照老師指示搖晃著(zhù)小腦袋，搖晃著(zhù)小傘與手帕。扭動(dòng)著(zhù)腰身，舞動(dòng)著(zhù)小手，歡快地跳著(zhù)······那一張張天真可愛(ài)的笑臉流露出他們無(wú)暇的童真。
我更難忘的就是第3個(gè)節目了，這是老師為我們帶來(lái)的舞蹈。這個(gè)節目可是別有一番情趣，老師們舞動(dòng)著(zhù)手絹，配上那充滿(mǎn)激情，火辣的舞蹈真是美妙絕倫。我正在欣賞著(zhù)，感到開(kāi)心極了。但是，主持人宣布：“6(1)班舞蹈‘快樂(lè )崇拜’請欣賞�！蓖蝗恍睦锷陨杂行┚o張了。果然，我們配合的非常完美，而最值得我驕傲的是我們舞蹈的結尾，一般其他的舞蹈都是最后擺個(gè)造型，而我們的最后確實(shí)“天女散花”朵朵花瓣從空中飄下來(lái)，全場(chǎng)觀(guān)眾“哇”地驚叫起來(lái)，我們迎來(lái)了雷鳴般的掌聲，這不得不讓我們感到興奮。
一個(gè)又一個(gè)的節目也隨之而去，直到最后主持人說(shuō)：“6，1節目現在結束。我們也懷著(zhù)依依不舍之情結束了兒童時(shí)期，迎來(lái)了少年時(shí)代。
兒童節作文 篇2
也許，冰月今年只能自己過(guò)兒童節了。
媽媽去參加培訓了，一個(gè)月之后才回來(lái)，而爸爸在外地打工，過(guò)年才回家一次。冰月已經(jīng)習慣這樣的安靜了，她很寂寞，面無(wú)表情，給人一種冷冷的感覺(jué)，和她的名字一樣，像個(gè)冰冷的月亮，可是，只有她知道，她的內心是多么渴望溫暖的友誼和愛(ài)！這個(gè)兒童節里，冰月好想讓小伙伴們都圍在她身邊，和她一起玩游戲，但對于冰月來(lái)說(shuō)，這似乎是一個(gè)很難完成的愿望。
冰月靠在窗臺上，默默地想著(zhù)心事。她的眼前浮現出一個(gè)可愛(ài)的小女孩——那是凌悅，她幼兒園時(shí)最好的伙伴！天天圍著(zhù)她轉的朋友！可是那天，悲劇發(fā)生了，“咣————”一聲，凌悅被一輛疾馳的車(chē)帶去了另一個(gè)陌生的世界……從此，冰月再也沒(méi)和別人交朋友，她害怕失去、害怕傷心。
明天就是兒童節了！
冰月推開(kāi)窗，呼吸著(zhù)夜里的新鮮空氣。她家在二樓，可以清晰地聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)的聲音。冰月慢慢地閉上眼睛，靜聽(tīng)風(fēng)的耳語(yǔ)和枝葉玩耍的聲音。
一個(gè)清爽的童音劃過(guò)月空，一個(gè)小女孩對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炷阋I(lǐng)我去德克士！”“好！”……冰月多希望那個(gè)女孩就是她。她的眼淚慢慢地滑落下來(lái)。
冰月關(guān)上窗戶(hù)，無(wú)聲地睡著(zhù)了。
……
在夢(mèng)里，一個(gè)聲音呼喚著(zhù)她�！氨�！冰月！”，夢(mèng)中的她看見(jiàn)了一座可愛(ài)的森林，陽(yáng)光透過(guò)葉間的空隙灑落下來(lái)。冰月看看自己，沒(méi)有在穿那件拘束的校服，而是穿上一件粉色碎花裙。冰月輕盈地旋轉起來(lái)，裙上的花骨朵立刻綻開(kāi)，露出一朵朵笑臉�！鞍�！”冰月忍不住驚叫起來(lái)：“多么神奇的裙子！”她停止旋轉，裙子垂下來(lái)，裙上綻開(kāi)的花朵又變成了花骨朵。這時(shí)，一只蝴蝶停在她的指尖上，她突然看見(jiàn)自己的粉裙子轉眼間變成了藍裙子，好像這裙子有生命，可以隨意變幻。
冰月一邊欣賞美景，一邊唱著(zhù)歌，她的歌聲悠揚動(dòng)聽(tīng)，就連搬家的螞蟻也停下來(lái)細細品味，不知不覺(jué)地，她來(lái)到一條小溪旁，她停止歌唱，望著(zhù)小溪，溪水像鏡子一樣，透亮，清澈見(jiàn)底。她看見(jiàn)了自己，這件裙子和她多么相配，看起來(lái)，她就是一個(gè)仙女！
這時(shí)，一個(gè)美麗的小女孩走了過(guò)來(lái)，冰月看清楚了，是凌悅！
不知微風(fēng)是什么時(shí)候吹過(guò)來(lái)的，不知森林深處清新的味道是從哪兒來(lái)的，不知道，這一切是不是真的？！
凌悅的笑容是那樣溫暖、那樣熟悉，猶如一張古老的照片，猶如記憶的碎片。
冰月的眼睛濕潤了，她跑過(guò)去緊緊地拉住凌悅的手。
中午的陽(yáng)光一直很明媚，不，是毒辣辣的，仿佛要把人變成“北京烤鴨”。凌悅還在笑，像時(shí)間停止了一樣。那笑容似真似幻，似遠似近，凌悅似乎從未遠離，但又似乎從未靠近。冰月感到那么溫暖，這溫暖就像一只大手，牢牢地抓住她，讓她無(wú)法自拔，但冰月一點(diǎn)也不想掙脫這只大手，她寧愿在這兒呆很長(cháng)時(shí)間。
“凌悅，這么長(cháng)時(shí)間，你去哪兒了？我好想你！我很孤獨！”
“冰月，其實(shí)，我從未離開(kāi)��！”
凌悅帶冰月來(lái)到了一個(gè)山清水秀的地方，這地方冰月似曾相識，但記憶里卻沒(méi)有這樣的'片段。
那里有冬季紛飛的雪花，有秋天飄零的落葉，有夏天炎熱的氣息，有春天花香的溫暖，有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，有可愛(ài)的鳥(niǎo)兒在放聲歌唱，有不知疲倦的知了在竊竊私語(yǔ)，有大自然美妙的交響曲……冰月停下來(lái)聆聽(tīng)那意外的音樂(lè )會(huì )，欣賞那美輪美奐的風(fēng)景，配合著(zhù)吹來(lái)的微風(fēng)，真舒服。
“這是共存者城市——達爾國�！绷钀傉f(shuō)，“冰月，你沒(méi)發(fā)現有什么不同嗎？”冰月被美景迷住，竟忽略了一個(gè)重大的發(fā)現：這里春夏秋冬四季共存、日月星辰共存……冰月與在不同世界的凌悅共存。
“這……”冰月呆住了，不敢相信自己的眼睛。
在達爾國，一切的不可能都變成了可能。
她們開(kāi)心地笑著(zhù)、跳著(zhù)，冰月忘記了孤獨。日月星辰都照耀著(zhù)她、花鳥(niǎo)魚(yú)蟲(chóng)都和她打招呼、她隨著(zhù)大自然的交響樂(lè )優(yōu)美地旋轉著(zhù)，美好的心情也像裙子上的花朵一樣綻放。冰月好想讓時(shí)間停滯，永遠停留在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的達爾國。
……
不知過(guò)了多久，一陣狂風(fēng)從遠處席卷而來(lái)，凌悅、達爾國的一切都漸漸羽化了�！澳銈�，別走！”冰月大聲喊著(zhù)。冰月想抓住這一切，可是她無(wú)能為力。
“冰月，記住，友誼和愛(ài)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)！從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)��！你并不孤獨�！�
……
清晨的陽(yáng)光透過(guò)窗簾的縫隙照到冰月流淚的臉上。冰月睜開(kāi)睡眼，房間里真安靜，一切都是老樣子，達爾國不過(guò)是一場(chǎng)夢(mèng)罷了�！鞍�，又將過(guò)一個(gè)孤獨的兒童節了�！北聡@了一口氣。她想念爸爸、媽媽?zhuān)牒托』锇橐黄鹜嫠�，想擁有節日禮物。
這時(shí)，忽然傳來(lái)了開(kāi)門(mén)的聲音。
“月月，兒童節快樂(lè )！”
啊，冰月簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，是爸爸、媽媽?zhuān)∷麄兙驼驹陂T(mén)外，手里拿著(zhù)送她的禮物。而爸爸、媽媽的身后，站著(zhù)幾個(gè)小伙伴……
冰月的臉上冰晶一片，她耳邊回蕩著(zhù)凌悅的話(huà)：“友誼和愛(ài)從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)！從沒(méi)有離開(kāi)��！”
……
嗨！你相信有達爾國嗎？每個(gè)人心里都有一個(gè)達爾國，當你打開(kāi)心扉，達爾國的快樂(lè )就來(lái)到了現實(shí)的身邊。
兒童節作文 篇3
今天是六一兒童節，是大人們最不重視的一個(gè)節日了，若不是學(xué)校的要求，家長(cháng)們都可能忘記了吧！
今天早上，我們穿著(zhù)我們自己用心美化涂鴉的T恤，大步流星地走進(jìn)了教室，到了教室后又下去排練。到了9點(diǎn)多的時(shí)候，某人在門(mén)口喊了一聲：“家長(cháng)來(lái)了！”頓時(shí)，我的心一下子提到了嗓子眼。
六一活動(dòng)其中有一項是背誦經(jīng)典，我看著(zhù)一個(gè)個(gè)家長(cháng)來(lái)到了家長(cháng)觀(guān)賞區�！八陌嗟募议L(cháng)來(lái)了！”我左找找，右找找，硬是沒(méi)找到我的家長(cháng)，頓時(shí)眼淚充實(shí)了眼眶。過(guò)了一會(huì )，有同學(xué)對我說(shuō)看到我媽了！
到了家長(cháng)跟孩子一起走秀的環(huán)節了。我和老媽在候場(chǎng)地，絞盡腦汁地想要擺什么動(dòng)作，一直到上場(chǎng)。上場(chǎng)了！擺動(dòng)作了！我和媽媽的動(dòng)作就像排練了很多次一樣熟練。
下午睡午覺(jué)起來(lái)時(shí)，我們毫無(wú)察覺(jué)到有一個(gè)大大的驚喜在等待我們。這個(gè)驚喜是在我們中午練字時(shí)悄無(wú)聲息地來(lái)到我們門(mén)口：范老師讓我們閉上眼睛，四位家長(cháng)在教室看著(zhù)我們，老師帶著(zhù)兩位家長(cháng)走出了教室，一兩分鐘后老師讓我們睜開(kāi)眼睛：一個(gè)三層大蛋糕呈現在我們眼前……
吃蛋糕了，我沒(méi)有吃奶油，而是全部涂到了萌哥臉上。萌哥并沒(méi)有生氣，她向旁邊的人救援，但是沒(méi)有人聽(tīng)到。萌哥的臉上左一撇右一捺，上一點(diǎn)，下一點(diǎn)�！癘K！你的臉已經(jīng)破了！歐耶！”我驕傲地說(shuō)了一聲，又像完成了一件很偉大事業(yè)一樣。過(guò)了一會(huì )兒，我把剩下的蛋糕和奶油都吃掉了！萌哥也把奶油洗去了！雖然蛋糕吃光了，奶油被洗掉了，但是蛋糕的甜蜜沒(méi)有消失，奶油中的快樂(lè )與喜悅沒(méi)有被洗掉，我心中的快樂(lè )也沒(méi)有被洗掉。
兒童節作文 篇4
“咔”我拉開(kāi)柜子，一本相冊掉了下來(lái)，我漫不經(jīng)心地拿起一看，頓時(shí)，瞇瞇小的眼睛睜大了——那是一張山區女孩和我的合影。我一頁(yè)頁(yè)翻看相冊，心情非常不平靜。姑媽來(lái)了，買(mǎi)了一大推文具，我立即把她推了出去。
記得去年我去山區游玩，遇見(jiàn)一個(gè)小女孩，一邊看書(shū)一邊放羊。小女孩的眼光停留在我漂亮的花裙子上，眼睛里滿(mǎn)是驚恐和羨慕。我當時(shí)就把自己隨身帶的筆和本子送給了她，媽媽還讓我和她合了幾張影，她高興得不得了。
我永遠忘不了那個(gè)眼神——那是一種渴望上學(xué)，能夠出山的眼神，這眼神深深觸動(dòng)了我的心。我深知：這孩子原本就該和我們一樣坐在窗明幾凈的教室里學(xué)習，可是由于貧窮，她不得不走向牧場(chǎng)。而我們有的同學(xué)卻不珍惜上學(xué)機會(huì )，連作業(yè)都常常不按時(shí)交，對得起誰(shuí)��？我不禁又看看那個(gè)女孩，穿著(zhù)破舊的衣裳，手里拿著(zhù)一本舊書(shū)，她是邊放羊邊看書(shū)呢。這樣的孩子原應是家里的“小公主”，可卻要為了減輕大人的負擔而勞動(dòng)。想想平時(shí)我常為一點(diǎn)小事和爸媽翻臉，真不應該。
據我所知，山區的孩子很小的時(shí)候就開(kāi)始幫助家人干家務(wù)活了，女孩子往往早早地成了家里的“小主婦”，有的孩子甚至還要走上好幾里路去擔水。父母病了，也只好靠砍柴來(lái)買(mǎi)藥治病。有弟弟妹妹的孩子就更是辛苦，還得經(jīng)常照看弟妹。即便有的孩子爭取到了學(xué)習機會(huì )，也是往往坐在破舊的教室里學(xué)習，條件十分艱苦。
想到這兒，我沖出去抱住姑媽說(shuō)：“姑媽?zhuān)�是把這些新文具捐給山區的孩子吧！”姑媽看著(zhù)我，先是十分驚訝，隨即認真地點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“孩子，你長(cháng)大了，真是懂事了，學(xué)會(huì )關(guān)心別人了。好樣的，姑媽永遠支持你！”
于是，這個(gè)“六一”，我再沒(méi)有在家自顧自得玩樂(lè )了，而是在姑媽的陪同下，把一大堆文具連同我積攢的一半零用錢(qián)全部捐給了山區孩子。我衷心祝愿他們能夠早日走出大山，和城里的同齡孩子一樣擁有讀書(shū)機會(huì )，早日成為祖國的棟梁。
兒童節作文 篇5
“六一”活動(dòng)
今天上午，我們學(xué)校舉行了一個(gè)慶“六一”的活動(dòng)。
上午八點(diǎn)半，我們全校師生來(lái)到了慶“六一”趣味游戲的踏石過(guò)河的比賽場(chǎng)地，同學(xué)們都摩拳擦掌，想躍躍欲試。體育老師一聲令下，同學(xué)們就以掩耳不及迅雷之速跳進(jìn)呼啦圈，小心翼翼地“踏著(zhù)石頭過(guò)了河”，把“石頭”交給了下一組隊員，下一組又給下下組……
經(jīng)過(guò)同學(xué)們的努力，我們爭奪到了第一。
兒童節作文 篇6
轉瞬間，我們從孩提到垂髫，過(guò)了這個(gè)六一，我們就進(jìn)入了豆蔻年華了，再也不會(huì )有兒童節，小學(xué)階段最后一個(gè)兒童節，一定要精彩萬(wàn)分，轟轟烈烈！
這次六一同學(xué)們都大展身手，每人親自做了一兩道菜帶到學(xué)校，整齊地擺在拼好的桌子上。在品嘗之前，首先是我們的才藝表演，吉他、薩克斯、相聲、小品……一個(gè)個(gè)節目精彩絕倫，大家坐在教室兩側，專(zhuān)注地觀(guān)看著(zhù)。
最使我印象深刻的莫過(guò)于xx和xx的那首《別害怕》。
“每條路總會(huì )有不同的交錯口……”一陣舒緩的音樂(lè )過(guò)后，想起了xx的歌聲，舒緩、輕柔，如同一縷清泉，緩緩流進(jìn)人的心窩，她穿著(zhù)黑色的背帶裙，如同一個(gè)暗夜派來(lái)的天使。她的身旁站著(zhù)一個(gè)害羞的女生——xxx，她自從上臺就沒(méi)有正視過(guò)攝像機，不如說(shuō)就沒(méi)有抬過(guò)頭，一直在扭過(guò)頭看著(zhù)墻角，我可以清晰地看到她緊鎖的眉頭，突然間，我的腦海里浮現出一幕，兩天前，思瑾狠狠拉著(zhù)劉夢(mèng)佳的胳膊，苦苦哀求：“你就陪我唱吧！”xx把xx的手從胳膊上拽下來(lái)，說(shuō)道：“我不行，我不行！”可以想象，今天她能站在講臺上，需要多大的勇氣。
別緊張，沒(méi)有人會(huì )笑你，我在心中默默的為她鼓勁，從幼兒園到現在，我們相識了九年，眼下即將分別，讓我祝福你今后更勇敢些吧！
后面的節目還有很多，xx和xx的《奔跑》，xx與xx的《離開(kāi)地球表面》，xx與xx的《奮斗》……
六一的唱歌節目非常精彩！
兒童節作文 篇7
夏天來(lái)了，六一也來(lái)了！今天的校園好不熱鬧！有跳繩，有畫(huà)鼻子，有拔河……
一～三年級
先是男子組跳繩比賽。一個(gè)個(gè)男孩精神抖擻：努力的不讓繩子落下，那繩子上下飛動(dòng)，令人眩目；跳繩的生龍活虎，拉開(kāi)距離，一個(gè)接一個(gè)地穿梭、跳躍，那勁頭猶如戰士在沖鋒，為了勝利勇往直前。
接著(zhù)是女子組跳繩比賽。女孩們身如燕子，輕快地蹦蹦跳跳，頭梢的辮子忽上忽下她們雖沒(méi)有男孩火熱的激情，但宛如仙女下凡，美麗十足。
四年級
老師在門(mén)上畫(huà)上一個(gè)娃娃臉。她扎著(zhù)漂亮的紅蝴蝶結，又細又長(cháng)的柳葉眉，亮晶晶的眼睛，還有一張櫻桃小嘴，卻沒(méi)有鼻子。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后的排著(zhù)長(cháng)隊。第一個(gè)同學(xué)被老師用手絹蒙住了眼睛，又讓他轉三圈，然后就拿起粉筆往前走，等他畫(huà)好，教室里笑聲一片，老師把手絹取下，他一看，連自己都笑了，原來(lái)他把鼻子畫(huà)到眼睛上去了。接著(zhù)第二位，第三位……
兒童節作文 篇8
當“六一”的鐘聲敲響在六月初夏的季節，五（3）班的同學(xué)們將在這屬于自己的節日盡情歡笑！
早上睡個(gè)難得的懶覺(jué)到了學(xué)校，卻發(fā)現“手繪文化衫”的活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)展開(kāi)童年時(shí)代獨有的想象力，為今年的六一節添上了濃墨重彩的一筆。他們個(gè)個(gè)天馬行空，畫(huà)出自己的夢(mèng)想。我很想知道在很久很久的以后，他們看到這些畫(huà)會(huì )是什么樣的表情。
接著(zhù)，驚心動(dòng)魄的“撕名牌”開(kāi)始了。同學(xué)們分成四隊，正不斷跟對手博弈！他們跑的得像馬一樣快�？�！他們正不斷散發(fā)著(zhù)青春的力量！一顆顆塵土在他們的腳尖飛揚。他們的眼睛緊盯著(zhù)對手的名牌，卻絲毫沒(méi)有想到“螳螂捕蟬，麻雀在后”。有些同學(xué)受傷了，也沒(méi)有關(guān)系，因為，這將成為一生的美好回憶！祝愿同學(xué)們在這涼爽的季節，一起感受炎熱的力量！
接下來(lái)的游戲考驗著(zhù)同學(xué)們的集體精神。同學(xué)們仍舊分成四組，每人拿一個(gè)讓小球通過(guò)的“橋”，只有將這座橋重復使用兩遍并將球倒進(jìn)杯子里，就贏(yíng)了�！凹佑�！”同學(xué)們不慌不忙，毫不手忙腳亂�！鞍�，球掉了�！辈贿^(guò)，“勝敗乃兵家常事”，做幾個(gè)深蹲，然后吸取經(jīng)驗，再來(lái)一次！整個(gè)柔道館充斥著(zhù)同學(xué)們的歡呼聲！
“餓了？”沒(méi)關(guān)系，馬上就到食品分享時(shí)間了。我們這組帶的幾乎都是水果。同學(xué)們傳遞著(zhù)食物，也傳遞著(zhù)友情……
好了，到了“各回各家，各找各媽”的時(shí)候了。同學(xué)們依依不舍地離開(kāi)了帶給他們無(wú)數快樂(lè )的校園。今年的六一，就在畫(huà)筆的“沙沙”聲，跑步的“唰唰”聲，嘴巴的“嘖嘖”聲中完美地結束了……
兒童節作文 篇9
每當到每年的六月一日，我就會(huì )想起那次難忘的六一表演。
那天，數不清的彩帶隨風(fēng)飄動(dòng)，小鳥(niǎo)在天空中飛來(lái)飛去，操場(chǎng)上頓時(shí)熱
鬧起來(lái)。首先出場(chǎng)的是4(2)班的表演，他們的一張張笑臉映入同學(xué)們的眼簾，一串串銀鈴般的笑聲，響徹云霄，還時(shí)不時(shí)的變換隊形，讓人眉開(kāi)眼笑……
最讓我難忘的就是那場(chǎng)武術(shù)表演，兩個(gè)二年級的小同學(xué)精神飽滿(mǎn)，神氣十足，下面的人也摩拳擦掌，躍躍欲試。節目開(kāi)始了，一個(gè)同學(xué)向另一個(gè)同學(xué)沖過(guò)去，接著(zhù)拳打腳踢，攻擊著(zhù)對方，對方也毫不示弱，來(lái)了個(gè)"高踢腿"，但那一個(gè)同學(xué)縱身一躍，躲開(kāi)了對方的進(jìn)攻，那個(gè)人又對對方進(jìn)行反攻，先給他了幾拳，然后又左右伸腿，踢對方，但對方又左躲右閃，防過(guò)了那個(gè)人的拳擊，然后對方又伸出兩手，抓住了對方的腿，但那個(gè)人不服氣，又使出了絕招："飛沙走石"—滑翔腳。但對方一步騰空，對付了那個(gè)人的絕招，可那個(gè)人不甘示弱，又再次發(fā)起攻擊，那個(gè)人左三拳，右三拳，馬上來(lái)了一個(gè)"環(huán)繞點(diǎn)心。"
這次是把對方往死角里推了，雖然對方?jīng)]有騰云駕霧的本事，可他眼疾手快，發(fā)出了防攻絕招，才抵過(guò)了那個(gè)人的攻擊，那個(gè)人并不甘心，又向對方發(fā)起了挑戰，那個(gè)人在忽上忽下進(jìn)攻對方時(shí)，一不小心踩到一個(gè)石子，忽然從天空中摔下來(lái)，在那千鈞一發(fā)之時(shí)，對方接住了那個(gè)人，兩個(gè)人笑臉相對，下面的同學(xué)都不由自主的響起狂風(fēng)暴雨般的掌聲。
今天既快樂(lè )，又難忘。
兒童節作文 篇10
六一兒童節到了，家家戶(hù)戶(hù)的孩子都特別開(kāi)心，我也不例外。今年的六一兒童節和往年的不一樣，我是在學(xué)校里和同學(xué)一起過(guò)的。
這一天，學(xué)校里插滿(mǎn)了彩旗，好像在慶祝我們。我們班所有同學(xué)都化了妝，男生也不例外。所有女生都換上了“彼得·潘”穿的綠裙子，好像小精靈；所有男生都換上了校服，看起來(lái)很隆重。也許你會(huì )問(wèn)：“搞這么隆重干什么？”沒(méi)錯，你猜得沒(méi)錯，我們要開(kāi)表演會(huì )。
我們班準備了4個(gè)節目，全是古詩(shī)朗誦。馬上輪到我們班上臺了，我的心怦怦直跳，生怕給我們班出丑�！八囊话嗌蠄�(chǎng)“，我忐忑不安地走上臺，不知那來(lái)的勇氣，我竟然非常平靜，腿也不抖了，心也不跳那么快了。我們班終于表演完了，“呼”我松了一口氣。
五一班準備了一個(gè)小品節目，名字叫《到底該不該》。演了一個(gè)皇帝判一個(gè)大臣死，另一個(gè)大臣前來(lái)求情，“不該不該不該”的把皇帝搞糊涂了，最后放了那個(gè)將要被處死的大臣。六三班講述了一個(gè)殘疾女孩的故事。講的一個(gè)女孩因為車(chē)禍失去了父母和雙腿，她自力更生，最終當了一個(gè)億萬(wàn)富翁。我看著(zhù)那個(gè)女孩的照片，心中非常震撼，一個(gè)沒(méi)有父母沒(méi)有雙腿的女孩，是怎樣當上了億萬(wàn)富翁?她是怎樣生活的？這一切都讓我疑惑不解�！氨硌輹�(huì )結束，各班按順序帶回�！边@真是一個(gè)快樂(lè )的六一兒童節！
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