【精選】小學(xué)六一作文4篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)六一作文4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)六一作文 篇1
今天是一個(gè)特殊的節日“六一兒童節”。
早上，我正掃衛生區時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)蔣一菲來(lái)到衛生區（七班小紅帽）叫他們班另外一個(gè)小紅帽，拉著(zhù)手，跑走了，我追過(guò)去問(wèn)：“你們倆干什么去？”“小紅帽去開(kāi)會(huì )�！笔Y一菲說(shuō)。站在旁邊準備搓地的劉子通急忙說(shuō)：“我幫你掃�！庇谑俏壹泵Ω�(zhù)他們去找曹老師了。到那里一看，原來(lái)是曹老師和一個(gè)政教處的老師給我們小紅帽們發(fā)氣球，讓我們吹好后綁起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，我們分成了兩撥，一撥跟曹老師，一撥跟政教處的老師。由于氣球經(jīng)常被風(fēng)吹走，所以我們把氣球囤積在求知亭的一角，有兩個(gè)人護著(zhù)，可是說(shuō)好的兩個(gè)人，結果來(lái)了一幫人。一開(kāi)始還有效，可是，過(guò)了一會(huì )兒，氣球越來(lái)越多，風(fēng)一吹，就吹跑了。這樣一來(lái)，就又爆了幾個(gè)。于是，我急忙說(shuō)：“不要再吹了，等老師拿走幾個(gè)，再吹，要不然就都爆了�！蔽矣趾暗溃骸澳沁叺�，我們這有氣球，你們別吹了，過(guò)來(lái)拿吧！”一說(shuō)這，那邊的人全過(guò)來(lái)了，原本二十多個(gè)氣球，一下子被搶成兩三個(gè)了。
開(kāi)始六一游園后，一開(kāi)始，我幾乎就沒(méi)得多少票，最后，我和劉子通聯(lián)合一起掙票。我們倆先玩了一次鯉魚(yú)戲珠，沒(méi)有贏(yíng)，過(guò)了一會(huì )兒，我們決定玩最后一把，在等的時(shí)候，劉子通又去玩別的贏(yíng)了三張票。
小學(xué)六一作文 篇2
小學(xué)六年的學(xué)習生涯轉眼擦肩而過(guò)，我們也迎來(lái)屬于我們的最后一個(gè)六一兒童節。
最后一個(gè)六一，意示著(zhù)我們將告別充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的童年，告別我們朝夕相處的伙伴們，告別我們和藹可親的老師們，告別我們熟悉的母校，去做一個(gè)社會(huì )中的青少年。今天，我們畢業(yè)班以及其他年級的同學(xué)歡聚在這個(gè)操場(chǎng)，過(guò)屬于我們的六一�？粗�(zhù)比我們低年級的小朋友，我們感慨時(shí)間的稍眾即逝，因為明天的六一已經(jīng)不屬于我們了，我們再也不能配戴那鮮艷的紅領(lǐng)巾，再也不能和同學(xué)搶糖吃，再也不能幼稚地抱著(zhù)小熊睡，只因我們長(cháng)大了。
也許多年后，我們擁抱回憶，想起我們的最后一次“六一”，還是心中有許多不舍。馬上，我不再是小學(xué)生，我要跨入新的學(xué)�！袑W(xué)，去迎接新的團徽的號召，去牽另一個(gè)陌生朋友的手，去接受新的知識的灌溉。坐在教室里，老師站在講臺上吐沫橫飛，手中的粉筆為我們的小學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
講臺下的同學(xué)們依舊嘰嘰喳喳地談些什么，我的思緒早已飛向窗外，去仰望那棵年邁的老榕樹(shù)。我還記得，我和幾個(gè)朋友圍著(zhù)那棵老榕樹(shù)玩游戲;我還記得，我坐在樹(shù)下用心去向老榕樹(shù)傾訴心中無(wú)盡的煩惱;我還記得我們親手把那裝滿(mǎn)夢(mèng)想的許愿瓶掛在老榕樹(shù)上。這許多許多，我都無(wú)法忘懷。 小時(shí)候，我盼望快點(diǎn)長(cháng)大，再長(cháng)高一點(diǎn)，就夠得著(zhù)櫥柜上的方糖�，F在，我終于長(cháng)高了，可是我卻失去了快樂(lè )的童年，告別了我的最后一個(gè)“六一”，告別了多姿多彩的童年。
別了，我的母校;別了，我的童年。我堅信，總有一天，我會(huì )長(cháng)大，這是甜蜜的代價(jià)。
小學(xué)六一作文 篇3
翻開(kāi)日歷，明天就是我盼望已久的“六一”兒童節了，我對爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)魈焓且荒暌欢鹊摹弧瘍和澿�，是不是應該……”說(shuō)完我就認真觀(guān)察著(zhù)爸爸的反應。爸爸和媽媽放下手里的手機說(shuō)：“那你想要什么禮物？”我想了想，對爸爸媽媽說(shuō)：“我什么也不要，只想明天當一天的家長(cháng)！”爸爸媽媽的眼睛里閃過(guò)了一絲不信任，但很快爸爸媽媽就對我說(shuō)：“好吧！明天你是家長(cháng)，你說(shuō)什么我都聽(tīng)你的。我給你100元，你就看著(zhù)辦吧！”
第二天早上，我起了床，一看時(shí)間，七點(diǎn)半了。我突然想起今天是我當家，連忙跑到廚房，開(kāi)始煮早餐。吃完早餐后，我抬頭一看鐘，呀！已九點(diǎn)了。我一邊換衣服，一邊在心里盤(pán)算著(zhù)爸爸媽媽喜歡吃什么菜，今天買(mǎi)什么菜……帶著(zhù)這些問(wèn)題，我來(lái)到了超市。我想：爸爸媽媽喜歡西紅柿炒蛋，于是我買(mǎi)了一些西紅柿和雞蛋。
我看到超市架上有車(chē)厘子，想到爸爸媽媽喜歡吃車(chē)厘子于是買(mǎi)了3斤車(chē)厘子，再買(mǎi)了一些材料，便急急忙忙回家了。
回到家后，我立刻跑進(jìn)廚房忙碌起來(lái)。我先炒了兩個(gè)菜，并把菜端到爸爸媽媽面前，對他們說(shuō)：“你們先吃吧！我再去做個(gè)湯來(lái)！”我重新走進(jìn)廚房，開(kāi)始煲湯。當我端著(zhù)湯來(lái)到爸爸媽媽面前時(shí)，爸爸媽媽高興地說(shuō)：“思思會(huì )當家了！”我高興得手舞足蹈起來(lái)，一不小心卻把湯弄翻在地上了，灑得滿(mǎn)地都是。媽媽剛想去拿墩布，但又坐回座位上說(shuō)：“差點(diǎn)忘了，今天是你當家！”我拿起墩布，趕緊把地上的湯擦干凈。我嘆息道：“真可惜，我那么辛苦煲的湯，就這樣沒(méi)了，唉！”爸爸和媽媽說(shuō)：“湯灑了沒(méi)關(guān)系，只要有你的一片心就可以了！”說(shuō)完，我們都開(kāi)心地笑了。
晚上，我把早上買(mǎi)的車(chē)厘子和剩下的'錢(qián)交到爸爸媽媽面前。爸爸媽媽笑了，說(shuō)：“思思長(cháng)大了，終于會(huì )當家了！”說(shuō)完，我們都笑了。
這個(gè)“六一”我當家，我過(guò)得真愉快！
小學(xué)六一作文 篇4
20xx年6月1日星期五。今天，我班舉行了一次別開(kāi)生面的美食節。
8：30左右，十佳少年表彰大會(huì )結束后，同學(xué)們最期待的美食節即將到來(lái)了。初入教室，同學(xué)們都情不自禁地“哇”出了聲，紅色的桌布鋪在課桌上，鮮艷的氣球掛在黑板上，天花板上還垂下來(lái)一些漂亮的掛飾。最引人注目的是掛在后邊墻壁上，寫(xiě)著(zhù)“暢享六一。樂(lè )品美食”的橫幅。同學(xué)們連連贊嘆，目光在周?chē)煌５貟呱渲?zhù)。
美食節還沒(méi)開(kāi)始，同學(xué)們都已經(jīng)帶著(zhù)自己精心準備的美食來(lái)到學(xué)校。有又香又辣、肥而不膩的雞爪；有冰冰涼涼、美味可口的冰激凌；還有令人垂涎欲滴的烤翅……每一樣美食都十分美味，惹得同學(xué)們口水直流三千尺，不停地敲著(zhù)盤(pán)子。
隨著(zhù)主持人一聲令下，美食節正式開(kāi)始。同學(xué)們拿上盤(pán)子，排著(zhù)整齊的隊伍，依次挑選自己喜愛(ài)的食物，十分有序。
瞧，這是我們班的大胃王——金誠諾，只見(jiàn)他的盤(pán)子里塞滿(mǎn)了各種美味的食物，同學(xué)們正想問(wèn)他能否吃完，他竟三下五除二的把盤(pán)子里的食物解決得個(gè)干干凈凈，不留一點(diǎn)兒的殘渣，嘴中還念叨著(zhù)：“哎，還沒(méi)吃飽……嗯，還得再多拿一些食物過(guò)來(lái)……”
雖然這是第一次舉辦美食節，但辦得有聲有色、井然有序，同學(xué)們遵守紀律，臉上還洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容。
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