精選我們的六一作文三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的我們的六一作文3篇，希望能夠幫助到大家。
我們的六一作文 篇1
“六月的花兒美，六月的草兒翠�！痹谶@個(gè)充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的六月份里，我們迎來(lái)了自己的節日——國際“六一”兒童節。雖然這次的六一過(guò)得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，可我覺(jué)得，這個(gè)六一是我到現在過(guò)得最幸福的一個(gè)六一兒童節。
下午，我帶著(zhù)甜甜的笑容走進(jìn)教室，心想這個(gè)下午將是一個(gè)怎樣愉快的下午。我們把教室打扮得漂漂亮亮，準備過(guò)一個(gè)難忘的兒童節�；顒�(dòng)開(kāi)始了。主持人們 落落大方地走上臺，為大家宣讀游戲規則后，游戲開(kāi)始了。在下面竊竊私語(yǔ)的講話(huà)聲嘎然而止，大家都斂聲屏氣，注視著(zhù)講臺。大家都一個(gè)個(gè)的都變成了小小攝影 家，專(zhuān)心致志地錄著(zhù)游戲的過(guò)程。反正今天是我們的節日，過(guò)回攝影師的癮，也不足為過(guò)吧！小組一個(gè)接著(zhù)一個(gè)地上臺玩游戲，搞笑滑稽的動(dòng)作使臺下的掌聲一波接 著(zhù)一波，一波未平，一波又起。同學(xué)們把手也拍紅了，嗓子都叫啞了。讓我映像最深的是胡晉旗小組的表演。雖然劉可欣她們的表演是那么準確:把手張開(kāi)，跳時(shí)一 個(gè)一個(gè)地跳，時(shí)斷時(shí)續，一看就知道是青蛙�？珊鷷x旗還是猜不出來(lái)，抓了抓頭，皺著(zhù)眉頭，若有所思。最后，肯定地說(shuō)：“袋鼠！”臺下的觀(guān)眾笑翻了天，有的捂 著(zhù)嘴笑；有的笑的合不攏嘴；有的捂著(zhù)肚子笑。胡晉旗真是一個(gè)大活寶！
童年一去不復返，所以，我們要珍惜每一個(gè)兒童節，開(kāi)心度過(guò)每一天！
我們的'六一作文 篇2
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，在六月的第一天，與你一起，迎來(lái)夏日里最燦爛最快活的日子！
紅色的、藍色的氣球，在孩子仰望天空的一瞬間，飛到天盡頭；田野里，草叢邊，翩翩起舞的花蝴蝶和孩子們玩著(zhù)捉迷藏；吹泡泡的小女孩兒，將希望裝在五彩的泡泡中，透過(guò)七彩陽(yáng)光，看快樂(lè )的輪廓越變越大；愛(ài)讀書(shū)的少年，在夏日的日頭下，手捧那本愛(ài)不釋手的外太空探索，津津有味地讀著(zhù)……
今天，是“六一”國際兒童節。一個(gè)屬于小孩子們的節日，卻給全世界的人們帶來(lái)了最真誠的快樂(lè )！送給普天之下所有孩子們一份特別的禮物——一幅幅充滿(mǎn)童趣的畫(huà)。希望借這支彩色畫(huà)筆，描繪出最燦爛美好的圖景，和天下所有的兒童們共享歡樂(lè )。
記憶里的小時(shí)候，兒童節時(shí)，我們總愛(ài)纏著(zhù)大人帶我們去游樂(lè )園玩。
記憶里的小時(shí)候，充滿(mǎn)糖果味的節日，我們會(huì )收到彩色包裝盒子，里面放著(zhù)稱(chēng)心如意的禮物，有洋娃娃，有電動(dòng)小火車(chē)；記憶里的小時(shí)候，太陽(yáng)公公總是很早回家，和小伙伴嬉戲玩耍的時(shí)光總是那么短暫......
而終于有一天，我們長(cháng)大成人。在緊張忙碌的現代生活里，很難停下來(lái)喘一口氣。何不在今天，讓我們放慢腳步，和身邊的小不點(diǎn)兒們一起，肆無(wú)忌憚地開(kāi)懷大笑吧！溫習年少時(shí)，那最初夢(mèng)想，而今是不是已漸行漸遠？或者還為之堅持著(zhù)，努力著(zhù)？
在六月的第一天，百度愿和普天之下的所有人，共度歡樂(lè )時(shí)分，追憶少年夢(mèng)想。
讓童心未泯的人，一起驕傲地說(shuō)，我們都是孩子，我們也有屬于自己的節日，我們會(huì )生存，六一兒童節讓我們的生活更加美好！
我們的六一作文 篇3
六一，是我們的樂(lè )園；六一，是我們的談話(huà)；六一，是傾訴童聲的表演、欣賞；雖然會(huì )流逝我們有限的體力，卻給予了每一個(gè)人無(wú)限的快樂(lè )、開(kāi)心、鼓掌。讓每一個(gè)人都去展現豐富多彩的畫(huà)面，去發(fā)現孩子的幼稚之心�！傲弧笔俏覀兊耐暋�
我們的心里容的下友誼，更容得下快樂(lè )。六一到了，可天氣不好。一大早，太陽(yáng)像一個(gè)害羞的小孩子，把白云當紗布，把自己藏的嚴嚴實(shí)實(shí)，天空的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子，嘩啦啦落了下來(lái)，那么晶瑩，那么透亮，那么純潔。沒(méi)辦法，我們就在四知堂舉行各班優(yōu)秀節目表演。第一項：頒發(fā)獎狀，一個(gè)個(gè)優(yōu)秀少先隊員，一個(gè)個(gè)口琴之星，一個(gè)個(gè)習作之星都發(fā)到了獎狀。這時(shí)全體學(xué)生發(fā)出了震天動(dòng)地的掌聲。
接下來(lái)是校長(cháng)講話(huà)！他威武的站在舞臺上，給我們講話(huà)。我真羨慕他，一聲聲掌聲又送走了“校長(cháng)的講話(huà)”。
第三項：口琴演奏，溫柔的《小白船》，緩緩的《荷塘月色》，激情活潑的《鄉間的小路》。聽(tīng)，“黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相隨，蟲(chóng)兒飛，蟲(chóng)兒飛，你在思念誰(shuí)？”這也是口琴合奏《蟲(chóng)兒飛》。望堂內洶涌澎湃、快樂(lè )無(wú)限；看堂外依然舊景，我想：天空見(jiàn)不到太陽(yáng)，一直哇哇大哭。不過(guò)，一個(gè)個(gè)表演被雨霧擋住，猶如仙境一般，唯有想象。
口琴合奏結束了，接下來(lái)是“體藝2+1文藝表演�！庇恤骠嫫鹞璧木饰璧�，有優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)的歌曲，更有激情的拉丁舞。美好的歌舞贏(yíng)來(lái)觀(guān)眾陣陣掌聲，激情的拉丁舞，左右、左右，左右左，艱難的舞步令全場(chǎng)人驚呆了。全場(chǎng)又用熱烈的掌聲送走了它。
《我不想長(cháng)大》，有請六一班上臺表演。音樂(lè )響起了：我不想，不想長(cháng)大……，在優(yōu)美的舞姿中夾雜著(zhù)一點(diǎn)拉丁舞的感覺(jué)。妙！
哇！終于輪到我們了，終于輪到我們訴說(shuō)自己的童聲了。我們班表演的《向快樂(lè )出發(fā)》，快樂(lè )就在眼前，我們用舞蹈追趕它。在茫茫人海中，在白茫茫的世界中，我聽(tīng)見(jiàn)了自己的童聲。
“六一”結束了，卻帶來(lái)了一份精美的禮物——漂亮的筆記本。它裝下了六一的快樂(lè )，裝下了美好的回憶，裝下了“六一”我們的童聲。
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