【精選】六一的作文4篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的六一的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
六一的作文 篇1
又快到六一兒童節了，有一天，我問(wèn)身邊的同學(xué)：“你們想怎樣過(guò)兒童節？”大家都說(shuō)“我們想怎么過(guò)就怎么過(guò)啊，每年不都是由學(xué)校、老師安排好的嗎？”
是啊，每年的“六一”，都是以下兩種形式：1.全校文藝表演。參加表演的同學(xué)，肩負著(zhù)集體的榮譽(yù)，每晚練到七、八點(diǎn)，真是苦不堪言。演得好，風(fēng)光無(wú)限；演得不好，灰頭土臉。至于其他不參加表演的同學(xué)，到六一這一天要集中觀(guān)看，不外乎吹拉彈唱，大家早沒(méi)興趣了。2.班級聯(lián)歡會(huì )。有時(shí)，老師會(huì )在班級里組織一次聯(lián)歡會(huì )，老師的用心良苦，可大部分同學(xué)也不會(huì )感到快樂(lè )，因為這樣的聯(lián)歡會(huì )，往往要求每一位同學(xué)都表演節目，有文藝特長(cháng)、愿意“露一手”的畢竟是少數，大部分同學(xué)是“趕鴨子上架”。
同學(xué)的心聲
學(xué)校準備的一道“大餐”，大家并不領(lǐng)情；老師烹制的一碟小菜，同學(xué)也不愛(ài)吃。同學(xué)們到底想怎樣過(guò)六一？我在班級里進(jìn)行了一次調查：“如果讓你做主，你想怎么過(guò)六一？”
二十八位同學(xué)同意去“親近自然”：結伴爬山，去林間，去湖畔，去田野上，放松一下心情，領(lǐng)略美麗的大自然。
二十五位同學(xué)選擇做“集體游戲”：去兒童樂(lè )園，或游樂(lè )場(chǎng)，或學(xué)校的操場(chǎng)，大家做各種各樣的游戲，好好玩上一天。
我的意見(jiàn)
我相信，老師和家長(cháng)都希望我們能快快樂(lè )樂(lè )過(guò)一天，那么，在組織和安排活動(dòng)時(shí)，不要守著(zhù)幾十年的傳統不變，應該聽(tīng)取孩子們的心聲，讓六一的生活豐富多彩。
六一的作文 篇2
時(shí)間的腳步很快，我們永遠趕不上它，它也絕不會(huì )停下腳步等你。
——題記
六一即將到來(lái)了，相信很多的學(xué)生都會(huì )很高興，說(shuō)不上來(lái)六一對我來(lái)說(shuō)是怎樣的存在，小時(shí)候，是很喜歡六一的，可漸漸地長(cháng)大了，六一就離我越行越遠了，操場(chǎng)上，年齡小一些的孩子們在舉行六一活動(dòng)，班里有人忍不住向外張望，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“看什么看，你們又不是小孩子了，六一已經(jīng)不是你們的節日了�！甭�(tīng)聞這話(huà)，頓時(shí)覺(jué)得像一盆冷水從頭澆到尾，透心涼。那些向外看的學(xué)生此時(shí)也沒(méi)有心情向外看去，默默翻開(kāi)書(shū)，沉默著(zhù)。
是啊，我們已經(jīng)不是孩子了，我們不會(huì )再像以前那樣開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)六一了，我們只能盡量在這一天開(kāi)心一些，放松一些，來(lái)迎接即將到來(lái)的考試。時(shí)間過(guò)的很快，轉眼間，我們就長(cháng)大了，變成一個(gè)“老”孩子了。
告別六一，心中沒(méi)有太多傷感，可能是自己也知道自己長(cháng)大了吧，心中多的是對未來(lái)的對長(cháng)大的后的憧憬。這對我們來(lái)說(shuō)是前所未有的感覺(jué)，是非同尋常的，雖然有些傷感，傷感時(shí)間過(guò)得這么快，感慨萬(wàn)千。但轉瞬即逝，沒(méi)有留戀太多。
再見(jiàn)了，六一。我們已經(jīng)是大孩子了，不是那天真的小孩子了，我們有自己的路，自己的生活，時(shí)間的腳步很快，它不會(huì )停，所以，我們只能努力去追它。
再見(jiàn)了，六一。我們只能想著(zhù)未來(lái)的路前進(jìn)，而不會(huì )倒退，時(shí)間不會(huì )倒行，我們也回不到小時(shí)候。
再見(jiàn)了，六一。童年的時(shí)光是美好的，但我們不可能永遠停留在原地，我們只有一步步走向成功，那怕一次次跌倒，不可能再停留在過(guò)去。
再見(jiàn)，六一。等著(zhù)我們更好的歸來(lái)。
六一的作文 篇3
六一節中午，我和好朋友瑤瑤、佳慶、田田一起聚餐，媽媽們都給我一個(gè)個(gè)打扮的好漂亮，我們一邊吃飯一邊游戲好開(kāi)心！
下午媽媽陪我去理發(fā)，由于理發(fā)店忙，我把媽媽拉到外面悄悄說(shuō)：媽媽我們去看看衣服吧！”媽媽說(shuō)：“寶貝，這條街沒(méi)有童裝呀，都是大人衣服�！蔽揖o接說(shuō)：“我就想給媽媽挑，讓媽媽穿得更漂亮！”說(shuō)完，我拉著(zhù)媽媽進(jìn)了一家店�？戳艘蝗x了一套讓媽媽試穿，穿上真漂亮！我又選了第二套，媽媽試了也很好！我說(shuō)：“媽媽?zhuān)@兩件都很好都買(mǎi)吧！”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，衣服貴不要買(mǎi)這么多，媽媽就買(mǎi)一件�！�
聽(tīng)完這話(huà)，想起了前天下午我發(fā)高燒，剛從杭州自己配藥回來(lái)的媽媽見(jiàn)我不行，急著(zhù)和干媽送我去醫院，醫院掛號、驗血、皮試、直到掛針，快掛完時(shí)媽媽又接到舅舅急電，急忙往老家趕......媽媽?zhuān)阋欢ê美�，你是我最親最親的人，我不能沒(méi)有媽媽?zhuān)L(cháng)大了我要買(mǎi)好多漂亮衣服，好好孝順媽媽?zhuān)?/p>
正在我發(fā)呆時(shí)，媽媽叫了我：“寶貝，我們快去理發(fā)吧，不然下午書(shū)法課要遲了！”走出店門(mén)看到書(shū)報亭，要求媽媽給我買(mǎi)故事會(huì )和報紙，今天是六一，媽媽都聽(tīng)我的，嘻嘻！我選擇了8本故事會(huì )，心里早想好給老爸兩本。
“ 六一”節好快就過(guò)去，期待明年的六一。
六一的作文 篇4
我們呼喊著(zhù)六一的到來(lái)，迎接他的降臨。因為六一是我們兒童自己的節日。哦，六一充滿(mǎn)著(zhù)歡聲笑語(yǔ)的；哦，六一是激情活躍的；哦，一年一次的六一就在今天舉行了慶祝了。我要快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)六一，我要開(kāi)開(kāi)心心的高歌六一，我更要用自己的.真心書(shū)寫(xiě)六一。
今年是我在仁川鎮中心小學(xué)過(guò)的最后一個(gè)“六一”兒童節了，我們在母校的日子不多了，我們的六一也到此結束。這次的“六一”是意義不同的一個(gè)“六一”，這個(gè)“六一”里面有在學(xué)校六年時(shí)光的記載，它記載著(zhù)我們一點(diǎn)點(diǎn)、一滴滴的努力，更有我們寫(xiě)字念書(shū)的記號。我們班的女生準備了兩個(gè)月的舞蹈就為了在“六一”這天絢爛一下，準備了這么久終于有機會(huì )可以表演了。為了這個(gè)“六一”每個(gè)班都準備了幾個(gè)好節目，準備在六一那一天表演。
歲月如梭，光陰似箭。經(jīng)過(guò)我們不斷的努力練習，六一的時(shí)候，我們打扮的漂漂亮亮的開(kāi)始看演出了，我們學(xué)校共有22個(gè)表演節目，我們班是第21個(gè)到數第二個(gè)，所以我就可以自由自在的看表演了。第一個(gè)節目是五年級的啦啦操，第二個(gè)是一（2）那些非�？蓯�(ài)的小同學(xué)給我們帶來(lái)的《愛(ài)我你就抱抱我》，第三個(gè)是四（2）班的《環(huán)保時(shí)裝秀》……，在這幾個(gè)節目里我特別心慌的舞蹈之一是五（1）的《大王叫我來(lái)巡山，她們跳的非常精彩，我特別喜歡它們的歌詞中的一句話(huà)“大王叫我來(lái)巡山，我把人間轉一轉，打起我的鼓，敲起我的鑼哦——生活充滿(mǎn)節奏感”這一段舞蹈里以這句名言為中心，不過(guò)我還是更喜歡我們自己的這個(gè)活力四射的舞蹈，一上場(chǎng)我們的心就怦怦的跳，等到了跳完后我們就輕松了。哦，今年的六一我的確是永遠難忘。
每年都會(huì )有“六一”，但是我們的“六一”只有今年一個(gè)了。希望陽(yáng)光能照耀我們，讓我們使向新的路程。
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