【精華】歡慶兒童節作文錦集九篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的歡慶兒童節作文9篇，希望對大家有所幫助。
歡慶兒童節作文 篇1
“噹，噹......”
六一兒童節到了!
小朋友們終于盼到了今天。
今天，
是一個(gè)多么歡慶的節日!
小朋友們的笑聲，
是令人多么陶醉!
歌聲中，
小朋友們翩翩起舞。
忽然覺(jué)得眼前的小朋友，
變成了蝴蝶到處飛舞。
小朋友的快樂(lè )，
讓人感覺(jué)幸福、美滿(mǎn)。
累了，困了。
小朋友在那熟悉的枕頭中，
漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉......
到了第二天，
依舊是美滿(mǎn)的一天!
歡慶兒童節作文 篇2
今天是六一兒童節的前一天，學(xué)校組織活動(dòng)，表彰活動(dòng)最令人高興了，因為有90%的可能性是給我頒獎。
首先舉行的是集體活動(dòng)，點(diǎn)評市優(yōu)秀班級、班干部、三好生，并給班班有美展、班班有歌聲的班級發(fā)獎狀。令校長(cháng)、老師感到不快的是：老師在臺上講話(huà)，隔壁兒童學(xué)園的上空升起了五顏六色的氣球，奪走大家的目光。我覺(jué)得這些稀稀拉拉的氣球是先前放的，后頭還有好戲。果然，繼這些氣球之后，一批批氣球接二連三地飛起來(lái)，一批同學(xué)欣喜若狂，“哇”地叫起來(lái)。滿(mǎn)天帶著(zhù)同學(xué)們歡呼的氣球，是隔壁另一種慶祝六一的氣氛。文藝演出開(kāi)始了，一些手提燈籠，服裝精美的女同學(xué)熱情演出。在陶醉人的美妙音樂(lè )中，有位“女高音”使我們不得不捂上耳朵。老師們的舞蹈“茉莉飄香”更是惟妙惟肖。
回班后，班上還有小小文藝舞臺呢!大家認真欣賞同學(xué)們帶來(lái)的表演。在前三位表演的時(shí)候，我若無(wú)其事地給弓檫松香，到我的時(shí)候，我流暢地“背誦”著(zhù)“漁舟唱晚”。
頒獎開(kāi)始，我聽(tīng)著(zhù)一個(gè)個(gè)名字，終于迎來(lái)了我的名字——年段三好生!!!
歡慶兒童節作文 篇3
每個(gè)人都有一段兒童純真的時(shí)光，如今那段時(shí)間已逝去，看到兒童們的快樂(lè )，你是否也回憶起青春的時(shí)光了呢？
即使現在回憶起來(lái)那樣難過(guò)，恨不得自己可以選擇性失憶，然而相信終有一天，我們會(huì )感恩曾經(jīng)的相遇。燦爛陽(yáng)光斑駁樹(shù)影，校園里單車(chē)的愛(ài)情，謝謝你給我的一切美好。
回憶是一架老式留聲機上的一張舊歌片，塵埃沾惹，傷痕滿(mǎn)布。咿咿呀呀，呀呀咿咿，似傾訴支離平時(shí)破碎的人生荒涼，似漫閱無(wú)盡無(wú)止的歲月滄桑......
從什麼時(shí)候起，我開(kāi)始固執的認為，我一直沒(méi)有遺失過(guò)心底的那份童真，固執的認為，這世界，唯有我還記得大海的顏色，還記得空氣的味道呢?
青春，最可怕的就是你依然二十幾歲的容貌，卻有了三十幾歲甚至四十幾歲的心態(tài)，容顏未老心先衰，即使在青春的年紀，也已然老了。
初中生活像一首歌，這其中有苦有樂(lè )。我們乘著(zhù)歲月的風(fēng)，來(lái)到初三的尾巴上，帶著(zhù)對初中生活的見(jiàn)解，攜著(zhù)勇氣，向未來(lái)高歌：讓該來(lái)的來(lái)吧，我們在這里等待!
回憶是一柱檀香。漫不經(jīng)心地點(diǎn)燃，無(wú)聲無(wú)息地燃捎。那裊娜飄渺、隨風(fēng)曼舞的是如夢(mèng)如幻的確青煙，也是漸漸遠去的逝水年華......香盡，煙消，灰飛滅，夢(mèng)魂香。
童年是匆匆的河流，一去不復返，童年是甜蜜的糖果，讓人回味無(wú)窮，童年是綻放的花朵，綻放著(zhù)無(wú)限的希望與夢(mèng)想!再見(jiàn)，我的童年!再見(jiàn)，我童年時(shí)的回憶!
青春是一道算法。立志勤勉用加法，心存懶惰用減法，奮力拼搏用乘法，誤入歧途用除法。日積月累，人生按幾何系數增長(cháng);方向錯誤，歸零重頭再來(lái)。
寂靜的夜，涼風(fēng)蕭瑟�；颐傻脑�，黯淡無(wú)光，猶如一也扁舟在浩瀚的夜，緩緩前行。我心惆悵，遙望此景，又感隱隱作痛，無(wú)奈間，仰天長(cháng)嘯。
其實(shí)你很乖，懂得放肆之后適可而止。你并不愚笨，有些事也可以做的很漂亮。怯懦不是你的錯，只是外界太強勢。別每天把討厭自己掛在嘴邊，要知道你是獨一無(wú)二的你。
世上有很多東西是可以挽回的，譬如良知，譬如體重，但是不可挽回的東西更多，譬如舊夢(mèng)，譬如歲月，譬如對一個(gè)人的感覺(jué)。
歲月就像一條河，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華，中間飛快流淌的，是年輕隱隱的傷感。世間有許多美好的東西，但真正屬于自己的卻并不多。
回憶是歸宿。樹(shù)高千丈，落葉歸根。北雁南飛，狐死首丘。生命的終結，都會(huì )因回憶而找到生命的起源，你的夢(mèng)開(kāi)始之處，那個(gè)遙遠而熟悉的地方。
辭舊迎新，時(shí)光永不停歇的前行，人們在無(wú)法抗拒中長(cháng)大成熟又老去，這就是人生;過(guò)去的，你無(wú)法輕易的忘懷，向往中的美好明天，你會(huì )繼續憧憬，這就是人性。
這個(gè)城市沒(méi)有草長(cháng)鶯飛的傳說(shuō)，它永遠活在現實(shí)里面，快速的鼓點(diǎn)，匆忙的身影，麻木的眼神，虛假的笑容，而我正在被同化。
歡慶兒童節作文 篇4
盼星星，盼月亮，終于盼到了“六一”兒童節。
今天，我覺(jué)得陽(yáng)光格外燦爛，天格外藍，白云也像棉花一樣軟軟的。我懷著(zhù)好奇的心走進(jìn)了學(xué)校的大門(mén)。
學(xué)校為我們排了許多節目《江南style》，《我的理想不是夢(mèng)》……我最喜歡的節目就是《我的理想不是夢(mèng)》了。
幾個(gè)大姐姐抱著(zhù)吉他，穿著(zhù)牛仔裝，唱起了《我的理想不是夢(mèng)》這首爽朗的歌兒。
時(shí)間老人已經(jīng)將那段時(shí)光帶走，留給我的只有甜甜的回憶。
歡慶兒童節作文 篇5
今天是六一兒童節，我非常高興，因為這是我們的節日。
一早來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)了許多的燈籠和彩旗掛在一條線(xiàn)上，裝飾得很漂亮。過(guò)了一個(gè)上午，我們午休一會(huì )，把課桌排好準備表演節目。我們拿了個(gè)小玩具，老師說(shuō)：“從曹玉豪開(kāi)始，在我用尺敲課桌的時(shí)候，你們就把這個(gè)玩具傳到其他人的手里，當我停下來(lái)時(shí)，它在誰(shuí)的手里，誰(shuí)就表演一個(gè)節目�！�
我們玩了好一會(huì )，表演節目的有徐懿馨、魏豪……“接下來(lái)我請幾個(gè)同學(xué)來(lái)表演好看的節目�！崩蠋熣f(shuō)。同學(xué)們表演了各種各樣的節目，有寫(xiě)毛筆字、變魔術(shù)、唱歌……然后給表演節目的`同學(xué)發(fā)了小禮品。
歡樂(lè )的一天就這樣過(guò)去了。
歡慶兒童節作文 篇6
今天，班主任宣布：明天班里組織慶�！傲�。一”聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們可以穿自己最喜歡的衣服。頓時(shí)，班里雷鳴般的掌聲響起來(lái)，大家歡呼雀躍，心情久久不能平靜，這是比自己過(guò)生日還高興日子��！
第二天，鬧鐘沒(méi)響，我就起床了，穿上自己心愛(ài)的衣服，興高采烈地來(lái)到學(xué)校，班里由清一色的白變成了赤橙黃綠青藍紫花一般的海洋，好一派喜慶樣子。同學(xué)們有的唱歌，有的跳舞，有的展示自己的書(shū)法，有的變魔術(shù)，還有的講笑話(huà)……好熱鬧呀！
我最喜歡變魔術(shù)的節目。你瞧，賀炳森拿出一個(gè)盒子，他向四周同學(xué)展示一下，盒子里空空的，手在空中比劃了幾下，忽然他卻從里面摸出了一條毛巾和一根棒棒糖，好神奇呀！我們看著(zhù)看著(zhù)情不自禁地送給他一陣陣熱烈的掌聲。我知道魔術(shù)是假的，只是動(dòng)作快而已，但我還是佩服他，羨慕他。
這真是一個(gè)新奇的快樂(lè )的充滿(mǎn)智慧的“六一”兒童節，她將永遠印在我的腦海里，印在我記憶的深處，她將化作滿(mǎn)載知識的一葉小舟，化作充滿(mǎn)智慧的宇宙飛船，駛向大海，飛向天空。
歡慶兒童節作文 篇7
“六一”是甜美的，她伴隨著(zhù)花香悄然而至；“六一”是快樂(lè )的，她伴著(zhù)陣陣歌聲欣然赴約。
六月的風(fēng)吹進(jìn)校園，校園里煥然一新，放眼望去，風(fēng)車(chē)泡泡機排著(zhù)整齊的隊伍，靜靜地躺在草地上。正前方的屏幕上寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)大字——“六一節快樂(lè )”。遠處幾個(gè)黑點(diǎn)越來(lái)越近——學(xué)校大隊委提著(zhù)一個(gè)神秘的大紙箱朝我們走來(lái)。呀！是一箱的風(fēng)車(chē)泡泡機，大伙兒見(jiàn)了，興奮地蹦來(lái)跳去。
第一節課開(kāi)始了，陳老師走進(jìn)教室，操作起了電腦。
“不會(huì )要上課吧？”有人小聲問(wèn)。
“不會(huì )吧？”我詫異地說(shuō)。
“同學(xué)們，接下來(lái)的時(shí)間，我們邊看電影邊分享零食吧�！�
“呼——”同學(xué)們懸著(zhù)的心終于放下了。我拍拍胸脯，拿出了零食……“嘎吱、嘎吱”一個(gè)字兒——脆！薯片的香味在我嘴里徘徊，咸咸的，這久違的熟悉的味道。真香！沒(méi)一會(huì )兒，一包薯片就被我吃完了，我蹺著(zhù)二郎腿，取出飲料，靠在墻上，真愜意！“咕嘟咕嘟……”飲料進(jìn)了肚中，甜入心里，仿佛人也飄飄然起來(lái)。
吃過(guò)看過(guò)，泡泡終于可以拿出手了。我把泡泡水倒入盤(pán)子中，泡泡圈蘸了一下泡泡水，跑起來(lái)一甩，一個(gè)個(gè)泡泡搖搖晃晃地上升，然后攢在一起，合體了，似一朵銀花。在陽(yáng)光的照射下，放射出異樣的光彩。低年級的小朋友伸手去觸摸，結果泡泡一點(diǎn)面子都不給，“砰”的一聲碎了。同學(xué)們盡情揮著(zhù)、跑著(zhù)，泡泡飛向天空，整個(gè)操場(chǎng)變成了泡泡的世界。
赴約“六一”，讓快樂(lè )永恒！
歡慶兒童節作文 篇8
“六一”兒童節，屬于我們的節日，終于來(lái)臨了，所以，我已經(jīng)做好了“六一”之前的準備。
首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣，每一相片，都記錄著(zhù)我美好的時(shí)光，都給我留下了美好的回憶。所以，每一張相片都是珍貴的，當幾十年過(guò)后，在來(lái)翻看這一張張照片，那一定是一件非常值得回味的事情。
我還要用五顏六色的彩色紙折成七只七彩的和平鴿，在“六一”節那天，讓它們飛向七大洲，向世界各地地少年兒童表示節日的祝賀和真心的問(wèn)候。向世界各地貧苦的小孩們表示祝福希望他們也能像我們一樣，吃得上飯，上得起學(xué)，睡得好覺(jué)。
還要就是要請幾位好朋友來(lái)我家玩玩，在“六一”這個(gè)特殊的節日里，我一定要和我的好朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心，用笑聲來(lái)充實(shí)這一個(gè)屬于我們兒童的既節日。
觀(guān)看我們各班表演的節目也是決不可缺的，在我們兒童的節日，那真是一件有趣的事，在熱烈的掌聲中，的我們的喝彩聲中，去感受“六一”的快樂(lè )。
那天下午，我會(huì )到天樓上放起我的燕子風(fēng)箏，風(fēng)飛系著(zhù)我的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠，燕子風(fēng)箏在蔚藍的天空中放飛我的夢(mèng)想。
有了這些，我的“六一”會(huì )更加快樂(lè )有了這些，我的“六一‘會(huì )更加充實(shí)。們的節日，終于來(lái)臨了，所以，我已經(jīng)做好了“六一”之前的準備。
首先，我肯定要去相館照一張相，前幾年我都是這樣，每一相片，都記錄著(zhù)我美好的時(shí)光，都給我留下了美好的回憶。所以，每一張相片都是珍貴的，當幾十年過(guò)后，在來(lái)翻看這一張張照片，那一定是一件非常值得回味的事情。
我還要用五顏六色的彩色紙折成七只七彩的和平鴿，在“六一”節那天，讓它們飛向七大洲，向世界各地地少年兒童表示節日的祝賀和真心的問(wèn)候。向世界各地貧苦的小孩們表示祝福希望他們也能像我們一樣，吃得上飯，上得起學(xué)，睡得好覺(jué)。
還要就是要請幾位好朋友來(lái)我家玩玩，在“六一”這個(gè)特殊的節日里，我一定要和我的好朋友們玩得開(kāi)開(kāi)心心，用笑聲來(lái)充實(shí)這一個(gè)屬于我們兒童的既節日。
觀(guān)看我們各班表演的節目也是決不可缺的，在我們兒童的節日，那真是一件有趣的事，在熱烈的掌聲中，的我們的喝彩聲中，去感受“六一”的快樂(lè )。
那天下午，我會(huì )到天樓上放起我的燕子風(fēng)箏，風(fēng)飛系著(zhù)我的夢(mèng)想，越飛越高，越飛越遠，燕子風(fēng)箏在蔚藍的天空中放飛我的夢(mèng)想。
有了這些，我的“六一”會(huì )更加快樂(lè )有了這些，我的“六一‘會(huì )更加充實(shí)。
歡慶兒童節作文 篇9
轉眼間，令我們激動(dòng)人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節。六一兒童節是我們兒童的節日，是令我們歡快的節日！在這個(gè)屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會(huì )�？梢钥吹贸�，大家很開(kāi)心，很歡快。我的節目是第四個(gè)，前面的節目有《船屋》、腰鼓隊表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無(wú)比地激動(dòng)！因為我又要參加六一演出了！
前面的節目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對話(huà)劇的形勢，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開(kāi)展情況。都是以對話(huà)的方式巧妙地說(shuō)，沒(méi)有特別指出說(shuō)明！真是一大創(chuàng )意！
《船屋》也以童話(huà)劇的形式，向我們展示了一個(gè)故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺風(fēng)，船翻了，很多人都被卷進(jìn)去了！連正在睡夢(mèng)之中的姍姍也一樣�？伤麄冇錾狭撕眯牡暮ｋ�！把他們帶回了沙灘，讓遇險的他們得以重新活過(guò)來(lái)！
轉眼間，令我們激動(dòng)人心的日子快到了！這一天就是明天——六一兒童節。六一兒童節是我們兒童的節日，是令我們歡快的節日！在這個(gè)屬于我們的日子里，我們要盡情地歡唱！
今天，我們舉行了“六一”的慶祝會(huì )�？梢钥吹贸�，大家很開(kāi)心，很歡快。我的節目是第四個(gè)，前面的節目有《船屋》、腰鼓隊表演、《英雄輩出》等。在這之前，我的心情一下子無(wú)比地激動(dòng)！因為我又要參加六一演出了！
前面的節目很精彩，特別是《英雄輩出》！他們一對話(huà)劇的形勢，講述了抗日英雄們的故事。還講了博客的開(kāi)展情況。都是以對話(huà)的方式巧妙地說(shuō)，沒(méi)有特別指出說(shuō)明！真是一大創(chuàng )意！
《船屋》也以童話(huà)劇的形式，向我們展示了一個(gè)故事：一艘船屋在海上航行，突然遇上了臺風(fēng)，船翻了，很多人都被卷進(jìn)去了！連正在睡夢(mèng)之中的姍姍也一樣�？伤麄冇錾狭撕眯牡暮ｋ�！把他們帶回了沙灘，讓遇險的他們得以重新活過(guò)來(lái)！
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