我的節日兒童節作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的我的節日兒童節作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的節日兒童節作文1
今天是“六一”兒童節。早上，我興高采烈地來(lái)到學(xué)校。
上午，老師帶同學(xué)們玩了一節課的胯下傳球游戲。這個(gè)游戲讓我們明白了：“集體活動(dòng)我們要懂得團結、友愛(ài)、互助、配合、用心觀(guān)察、遵守規則！”第一次玩的時(shí)候，我們沒(méi)有做到以上幾點(diǎn)。玩的很糟糕。經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，第二次我們都配合的非常默契，還得到了老師的稱(chēng)贊。
下午一到校，我們的校園煥然一新。教學(xué)樓前掛起了五顏六色的彩帶和心形氣球，就連兩邊的大樹(shù)也穿上了多彩的外衣，在太陽(yáng)的照射下閃著(zhù)五彩繽紛的光，漂亮極了！
四點(diǎn)多鐘，在老師的帶領(lǐng)下，我們有序地搬著(zhù)凳子在教學(xué)樓前集合，我們在指定的位置坐好，活動(dòng)就開(kāi)始了。首先由校長(cháng)宣布“六一”兒童節開(kāi)幕!隨著(zhù)少年先鋒隊隊歌的響起，開(kāi)始第一項節目：新少先隊員入隊儀式，看著(zhù)老隊員給新隊員帶上紅領(lǐng)巾那一刻，同學(xué)們露出的笑容，我們也感到自豪。我們一定要像誓詞里寫(xiě)的那樣，像愛(ài)護自己的眼睛一樣愛(ài)護紅領(lǐng)巾。做一名合格的少先隊員，做好共產(chǎn)主義接班人！
我的節日兒童節作文2
六一兒童節，又叫六一國際兒童節，一聽(tīng)就知道這是屬于全世界兒童的節日。
作為80后的我，那時(shí)候我們的兒童節可不會(huì )像現在這樣過(guò)的豐富多彩爸爸媽媽都非常忙，當然不會(huì )想起給我們過(guò)節日，可是還是會(huì )有一些讓我們開(kāi)心的事情回憶，記得那時(shí)候每當快到六一的時(shí)候老師就要在班上挑選一些同學(xué)開(kāi)始排練舞蹈，免子舞是排練次數最多了，每年都有，記得特別清楚，那時(shí)候如果能被老師挑選上是最自豪的事情，可是如果挑不上，能在旁邊看看，到比賽的時(shí)候在旁邊充當啦啦隊員也是很好的，那時(shí)候的比賽，其實(shí)就是學(xué)校里幾個(gè)班級之間的比賽，贏(yíng)了有一些小禮物，雖然每年都是這樣的過(guò)的，可是我們依然樂(lè )此不彼，每年都會(huì )很興奮的排練舞蹈。
雖然現在已經(jīng)晉升為媽媽?zhuān)蛇�是覺(jué)得那時(shí)候跳的兔子舞是世上最美的舞蹈，我的小一一已經(jīng)一歲了，以后的以后，我要讓他每個(gè)六一都豐富多彩，充滿(mǎn)意義，不會(huì )再讓她像我的童年那樣，能記住的就一首兔子舞。
我的節日兒童節作文3
“六一”兒童節的時(shí)候，我收到了許多節日禮物，有好看又有趣的書(shū)，有漂亮又可愛(ài)的衣服，還有好玩并且能珍藏的玩具……其中，我最喜歡的禮物是爸爸、媽媽送給我的一套非常好看的書(shū)《丁丁歷險記》。這套書(shū)共有二十二冊，是一個(gè)出生在比利時(shí)，名叫埃爾熱的漫畫(huà)作家的作品。主要講了一個(gè)名叫丁丁的歐洲記者，帶著(zhù)他的寵物——小狗米盧到世界各地環(huán)球旅行，一路上歷經(jīng)艱難，戰勝危險，獲得尊重和友誼的故事。
我一拿到這套書(shū)的時(shí)候，就對它愛(ài)不釋手了。一個(gè)星期的時(shí)間里，我就已經(jīng)閱讀了《丁丁在剛果》、《丁丁在美洲》、《法老的雪茄》、《藍蓮花》等九本。我真喜歡丁丁，他每到一個(gè)地方都會(huì )揭露壞人們的陰謀，因此他成了壞人們的眼中釘，肉中刺。但丁丁每次都能用他的聰明、善良、正直、勇敢化險為夷。
總之，《丁丁歷險記》圖文并茂、情節曲折、引人入勝，讓人欲罷不能。感謝爸爸、媽媽送給我了一份這么好看的節日禮物!
我的節日兒童節作文4
六一不再是我的節日
眨眼間，我已是一名初二學(xué)生。想當初，我還是一個(gè)充滿(mǎn)稚氣的兒童，過(guò)著(zhù)快樂(lè )的兒童節。
明天就是六一兒童節了，想起上年的'六一，我還有一點(diǎn)淡淡的回憶。我覺(jué)得很矛盾的是，我想回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活，但卻又覺(jué)得實(shí)在是很幼稚。大概是因為我已經(jīng)長(cháng)大了，我應該思考我下一步要走的路。又或者是因為社會(huì )的現實(shí)，我們要隨時(shí)隨刻想著(zhù)如何不被社會(huì )淘汰。
明天的六一，我們沒(méi)有任何節目，也沒(méi)打算用什么活動(dòng)來(lái)慶祝。我們過(guò)著(zhù)平常的學(xué)習生活，過(guò)著(zhù)屬于我們青少年的充實(shí)生活。
雖說(shuō)幼稚，但誰(shuí)不想回到童年，過(guò)著(zhù)天真而沒(méi)有煩惱的生活？但現實(shí)不會(huì )允許，現實(shí)需要每個(gè)人努力。在戰場(chǎng)中贏(yíng)得勝利，在競爭中成為強者！誰(shuí)也無(wú)法改變-物競天擇，適者生存。
六一不再是我的節日，但這個(gè)節日給了我一個(gè)新的思考。讓我醒悟。
想回到童年，如此不切實(shí)際，不如珍惜現在的時(shí)光，努力充實(shí)自己，做一個(gè)對社會(huì )有用的人！
我不能參與六一的兒童活動(dòng)，這意味著(zhù)我已經(jīng)是一名青少年，應該繼承中華民族的美德，尊老愛(ài)幼，而六一就是我們關(guān)愛(ài)兒童的節日！
我的節日兒童節作文5
在此，我希望學(xué)校在即將來(lái)臨的“六一兒童節”能夠多辦一些游園活動(dòng)：
1、妙接對聯(lián)或歇后語(yǔ)
主持人要準備好較多的對聯(lián)或歇后語(yǔ)。主持人說(shuō)出上聯(lián)或下聯(lián)，讓參賽者來(lái)接，對的就得獎。參賽者在接對聯(lián)或歇后語(yǔ)的過(guò)程中，其他同學(xué)不得提示。
2、聯(lián)想abc
主持人事先把一些單詞或字母做成簽，由參賽者選擇，并對所抽內容進(jìn)行聯(lián)想，如果能正確并連續地做出3個(gè)就得獎。
3、比比誰(shuí)的眼力好
主持人準備好若干支筷子，若干個(gè)空塑料瓶。參賽者站在塑料瓶的一側，筷子離瓶口約1米的距離，瞄準瓶口，放掉手中的筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里，便是優(yōu)勝者。每個(gè)人有3次機會(huì )。
4、堆積木
疊積木，在不倒的情況下并在指定時(shí)間內，疊得最高者就獲勝。
我相信，有了這些好玩的游戲，同學(xué)們會(huì )玩得更加開(kāi)心。
還有希望以后六一兒童節能：
1.讓同學(xué)們不要擁擠，按次序排列并按次序離開(kāi)。
2.讓游園活動(dòng)開(kāi)的久一點(diǎn)，游戲更豐富一點(diǎn)，開(kāi)放游戲范圍廣一點(diǎn)。
3.不要每年重復同樣的游戲，不然會(huì )很無(wú)聊。
4.不要每年都辦游園活動(dòng)，可以換換花樣。
這樣就可以讓我們更加快樂(lè )，在校園里的生活更幸福哦!
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